综合练习1
一.看音写词
qīng shuǎng yín sòng chàng hèpùbùdǒu qiào tǐng báshēn qūjīng zhìyùn hán ào mìxiákè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二.正音
唱和（hé hè）蕴含（yùn rùn）俯身(fǔ fú) 旋转（zhuǎn zhuàn）扎进（zhā zā）掠过（luè lǜe ）
湛蓝（zhàn zàn）津津乐道（jīn jīng）树冠（guān guàn）短暂（zàn zhàn）血液（xuě xuè）聚散（sàn sǎn）
三.找出下列句子中的错字并改正
1.深深的峡谷衬托着你挺拔的身驱，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。（）
2.你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳装吗？（）
3.你弓着腰，府身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。（）
四. 选择恰当的词语填空
1.你天生的金嗓子，（雄伟雄浑）的男高音多么有气势。
2.拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它（包含蕴含）的生命的奥秘。
五. 写出下列句子中加点词语的近义词
1.你吟诵
．．地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！（）．．着一首小诗，是邀我与你唱和吗？（） 2.我热切
六. 把下面的句子改写成陈述句
这山中的一切，哪个不是我的朋友？
七.语言连贯
7.根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（）
生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦，。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。
A.痛苦和快乐是相生相成的
B.快乐和痛苦是相生相成的
C.在生命中痛苦总是相伴的
D.在生命中快乐总是相伴的
八.修改病句
7、下列各句中，没有语病的一项是（）
A．又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。
B．好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。
C．一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自身的品德修养。
D．即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提。
九.判断
1.《山中访友》一课的作者是李汉荣，是一篇记叙文。（）
2. 《山中访友》这篇抒情散文描写了作者带着满怀的好心情去拜访“朋友”，与朋友互诉心声，赞颂了人与人之间高尚的友谊。（）
3.“你好，清凉的山泉，你捧出一面镜子，是要我重新梳妆吗？……”采用了第二人称，好处是直接抒情，令读者倍感亲切。（）
4.“我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。”这是文章的结尾，与开头呼应，使文章结构严谨，浑然一体。（）
5.“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”一句运用了比喻的修辞方法，生动地体现了作者与“朋友”之间的默契和情谊。（）
6.“啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”一句写出了桥的古老，突出了老桥的坚固，充分表达了作者对老桥构造的赞美。（）
7. 《山中访友》一文中的“友”指的是山中的一切，是一些自然界的朋友。（）
8.作者根据表达的需要，有使用第二人称叙述，又是感情强烈了又以第三人称叙述，是感情表达得更加充分。（）
9.《山中访友》一文表达了作者对大自然的喜爱之情。（）
10.“湛蓝”的“湛”的意思是“深”。（）
11. 《山中访友》想象丰富、新奇，有浪漫色彩，同时又采用了比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼。（）
十.选择题
1.下列句子运用比喻修辞的一句是（）
A. 你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？
B.鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
C.忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫
D.这山中的一切，哪个不是我的朋友？
十一、判断下列句子运用了什么修辞方法。
1.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（）
2. 这山中的一切，哪个不是我的朋友？（）
3.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神（）
4. 你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是要我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。（）（）
5. 忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。（）
6.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（）
十二．填空
本文是一篇构思新奇、富有想象力的作者走进山林，探访山中的“”，与它们互诉心声，营造了一个的世界，表达了对的感激之情。
十三.关联词不但……而且……只有……才……如果……就……因为……所以……
1.我们（）勤奋学习，（）能提高成绩。
2.（）明天爸爸不上班，他（）会带我去公园。
3.（）时间是宝贵的，（）我们要加倍珍惜时间。
4.鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。
十四.阅读心中的调色板
①尼尔是个内向的孩子，3岁时候他被确诊为“先天性全色盲症”，只能分辨黑白两种颜色，刚进学校时，他就感觉到自己和别的伙伴不一样，他看不到果园里的柑橘慢慢由绿色变成黄色，也不能像其他同学一样顺利地在地球仪上指出赤道的位置，美术课上他也不能分辨出不同的颜料。在同伴们尽情享受这个世界的五彩缤纷时，尼尔却穿着他黑色或白色的衣服躲在一旁。他觉得同学们看他的眼光是异样的，于是他总是在尽力地逃避他们。
②那个万圣节，妈妈在尼尔面前打开一个精美的礼品盒：里面是一张色彩鲜艳的面具、一顶帅气的巫师帽和一件做工精致的巫师袍。
③尼尔小心地摩挲着那张表情张扬的面具和装饰着明亮缎带的巫师袍——显然他很满意妈妈送他的礼物。但沉思片刻，尼尔又将这些可爱的小宝贝重新装回盒子里，他说：“谢谢妈妈，不过我不打算参加化装舞会了，反正再美妙的装扮我也欣赏不到！”
④妈妈小心翼翼地将这些衣帽一一为他穿上，一个古灵精怪的小巫师立刻出现在镜子前。“孩子，你应该去参加舞会，你今天很帅，为什么不用你的快乐去感染别人呢？尽管你的眼睛只能看到灰暗的世界，但你的心不能是灰色的！记住，你心里是什么颜色，你看到的就是什么颜色，在你心里有个调色板。”妈妈和蔼地说。
⑤在妈妈的鼓励下，尼尔惴惴不安地来到舞会。他试着对每一个人微笑，并主动和伙伴们打招呼，他发现身边的人都非常友好。伙伴们都为他的变化感到惊奇。“尼尔热情地邀请他漂亮的同桌凯瑟琳跳舞，他觉得凯瑟琳漂亮的裙摆就像一片飘飞的粉红色花瓣。”
⑥尼尔感到前所未有的快乐，在回家的路上，他看到街道上的鲜花格外娇艳，街边商店装饰的彩纸和彩灯也灿若繁星。尼尔对自己说：【“是的，我心中有个调色板，我可以用它给我周围的人和物都涂上绚丽的色彩。”】
⑦此后，尼尔的衣服不再只是黑白两色，人也变得开朗起来，与伙伴们融洽的交往让他知道曾经的逃避是多么愚蠢的行为。他在美术科上也变得活跃起来，他认真地用画笔描绘各种物体——他相信它们有着绚丽的颜色。
⑧后来，二十岁的他决定前往英国德文郡达汀顿艺术学院学习美术，2008年2月，他的作品在伦敦展出，获得专家的一致好评。
⑨有人问尼尔：“你连颜色都分辨不清楚，怎么能当画家呢？”“我虽然不能分辨颜色，但我可以感受到它，我的心中有个调色板。你脸上的微笑不就是阳光的颜色吗？”他说。
1.为下列加点字选择正确的读音惴惴不安（chuǎn zhuì）情不自禁（jīn jìn）
2.根据短文中的拼音写词语（táo bì）(jiāo yàn)
3. 3.第③段中的括号里应填入的词语是（） A.显然 B.果然
4.读第①段，想想尼尔“和别的伙伴不一样”的原因是什么？
5.第①段中与划线句想照应的一句话是：
6.第④段主要描写了妈妈的和，从中可以体会到妈妈是一个、
的人。
7.把第九段中画波浪线的句子改成陈述句，保证句子意思不变。
8.对第⑨段中“是的，我心中有个调色板，我可以用它给我周围的人和物都图上绚丽的颜色。”这句话理解不正确
一项是（）
