多媒体技术及应用第六章

高中信息技术多媒体技术模块知识点第一章多媒体技术应用概述1、多媒体的含义媒体一词源于英文Mediu，它是指人们用于传播和表示各种信息的手段。

通常媒体分为五种类：（1）感觉媒体：是指能直接作用于人们的感觉器官，从而能使人产生直接感觉的媒体。

如语言、声音、图像、动画、文本等（2）表示媒体：是指为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体。

如文本编码、条形码等（3）显示媒体：是指为信息输入输出的媒体，用于电信号和感觉媒体之间产生转换。

如键盘、鼠标、显示器、打印机等。

（4）存储媒体：是指用于存储表示媒体的物理介质，如硬盘、光盘、胶卷等（5）传输媒体：是指传输表示媒体的物理介质，如电缆、光缆等我们学习和使用的多媒体技术主要是感觉媒体。

媒体在计算机领域有两层含义：一是指用以存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘等；另一种指信息的载体，如数字、文字、图像、声音、动画和视频等。

计算机多媒体技术中的多媒体指后者。

多媒体技术的主要特征表现：可集成性、交互性、超媒体的信息组织形式、通信线路的可传播性。

多媒体的发展始于20世纪80年代。

多媒体的关健性技术包括以下几个方面：（1）数据压缩和解压缩技术（2）大容量存储技术（3）超大规模集成电路控制技术与专用芯片（4）多媒体同步技术（5）多媒体系统平台技术多媒体的相关技术包括以下几个方面：（1）超文本与超媒体技术：传统文本是以线性方式组织的，而超文本是以非线性方式组织，超文本（超媒体）以节点为单位，节点之间以链连接而形成网络，其构成的三要素：节点、链、网络。

（2）多媒体网络与通信技术（3）智能输入与输出技术（4）多媒体软件技术多媒体技术的发展特点：多学科交汇顺应信息时代的需要促进和推动新产业的形成和发展多领域应用多媒体技术的发展趋势：进一步完善计算机支持的协同工作环境智能多媒体技术将多媒体和通信技术融合到CPU芯片中多媒体技术的发展方向：高分辨率，提高显示质量高速度化，缩短处理时间简单化，便于操作高度思维化，促进理解和思维智能化，提高信息识别能力标准化，便于信息交换和资源共享2、多媒体应用各种各样的多媒体应用系统：多媒体信息咨询系统、多媒体信息管理系统、多媒体辅助教育系统、多媒体电子出版物、多媒体视频会议系统、多媒体远程诊医系统、远程教学系统、多媒体视频点播系统、交互式电视、数字化图书馆、多媒体邮件、多媒体宣传演示系统、多媒体训练系统、虚拟现实第二章图像、图像1、多媒体作品中的图形、图像-----作为一种视觉媒体图形、图像的视觉意义与特点：可以承载大量的信息、有生动直观的视觉特性。

多媒体技术应用第一章多媒体技术应用概述1、媒体在计算机领域有两种含义：一是指存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘等；二是承载信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等。

多媒体技术中的媒体是指后者。

2、通常媒体分为五种类：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体3、多媒体是指两种或两种以上媒体的组合。

4、多媒体技术是指利用计算机获取、处理、编辑、存储和显示多种媒体信息，实现通过图形、图像、声音、视频、文本的组合交互进行沟通、交流、传递信息的一整套技术。

5、多媒体技术的主要特征：可集成性、交互型、超媒体的信息组织形式、通信线路的可传播性6、多媒体技术的关键技术：数据压缩与解压缩技术、大容量存储技术、超大规模集成电路制造技术与专用芯片、多媒体同步技术、多媒体系统平台技术7、多媒体技术的相关技术：超文本域超媒体技术、多媒体网络与通信技术、智能输入输出技术、多媒体软件技术8、多媒体技术的应用领域：电子出版、视频会议、教育培训、影视动画、视频点播、家庭娱乐、广告宣传等等。

9、多媒体技术的发展趋势：高分辨率（提高显示质量）、高速化（缩短处理时间）、智能化（提高信息识别能力）、标准化（以便于信息交换与资源共享）10、多媒体计算机（MPC）是指具有多媒体信息处理功能的个人计算机。

多媒体计算机系统由多媒体硬件设备和多媒体软件组成。

①常见的多媒体硬件设备有：光盘驱动器、声卡、视频卡、扫描仪、数码相机和数码摄像机等。

②多媒体软件根据它的应用层面可分为三大部分：多媒体操作系统、多媒体数据采集和编辑软件、多媒体创作和集成软件。

11、多媒体相关软件（1）几种专用文字软件：Windows记事本、Word、神笔、COOL 3D等（2）几种典型的图像软件：CorelDraw、Photoshop、Fireworks等（3）几种典型的动画软件：Gif Animator、Flash、Director、3D MAX等（4）几种典型的声音软件：Windows录音机、CoolEdit等（5）几种典型的视频软件：Windows Media Player、超级解霸、Premiere等（6）几种典型的集成软件：PowerPoint、Authorware、Flash、Director等第二章图形、图像1、图形、图像的数字化原理：将模拟图像转化为数字图像的过程就是图形、图像的数字化过程，主要包含采样、量化和编码三个步聚。

《多媒体技术基础及应用》模拟试卷和答案一、单项选择题 1．多媒体技术未来发展的方向是( )。

（1）高分辨率，提高显示质量。

（2）高速度化，缩短处理时间。

（3）简单化，便于操作。

（4）智能化，提高信息识别能力。

A（1）（2）（3） B（1）（2）（4） C（1）（3）（4） D 全部2．数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是( )。

A 数字编码器B 数字解码器C 模拟到数字的转换器(A/D转换器)D 数字到模拟的转换器(A/D转换器)3. 30分钟双声道、16位采样位数、22.05kHz采样频率声音的不压缩的数据量？( )（A）1.26MB （B）2.52MB （C）3.52MB （D）25.20MB4. 20秒钟NTSC制640×480分辨率24位真彩色数字视频的不压缩的数据量是多少？( )（A）527.34MB （B）52.73MB （C）500.20MB （D）17.58MB5.全电视信号主要由( )组成。

A．图象信号、同步信号、消隐信号。

B．图象信号、亮度信号、色度信号。

C．图象信号、复合同步信号、复合色度信号。

D．图象信号、复合同步信号、复合消隐信号。

6.下列哪种论述是正确的( )。

A.音频卡的分类主要是根据采样的频率来分,频率越高,音质越好。

B.音频卡的分类主要是根据采样信息的压缩比来分,压缩比越大,音质越好。

C.音频卡的分类主要是根据采样量化的位数来分,位数越高,音质越好。

D.音频卡的分类主要是根据接口功能来分,接口功能越多,音质越好。

7.下列哪种说法不正确( )。

A.预测编码是一种只能针对空间冗余进行压缩的方法。

B.预测编码是根据某一模型进行的。

C.预测编码需将预测的误差进行存储或传输。

D.预测编码中典型的压缩方法有DPCM、ADPCM。

8．下面哪些是MPC对图形、图象处理能力的基本要求（）。

（1）可产生丰富形象逼真的图形。

（2）实现三维动画。

（3）可以逼真、生动地显示彩色静止图象。

《计算机文化基础》课程标准Ⅰ. 课程性质《计算机文化基础》是全院各专业学生必修的文化素质课，既是文化基础、公共基础，又是技术基础，并具有很强的应用性和工具性。

它要完成的任务是：使学生掌握计算机软、硬件技术的基本知识，培养学生在本专业与相关领域中的计算机应用能力，培养学生利用计算机分析问题、处理问题的能力，提高学生的计算机文化素质。

内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，强调常用系统软件和应用软件的使用，同时兼顾计算机应用领域的前沿知识。

Ⅱ. 教学目标本课程是计算机应用的入门课程，教学内容以基础性、系统性、先进性和实用性为原则，通过精心设计的教学内容，注重师生互动，让学生做课程的主人，要求达到计算机教学三个层次中的第一个层次（计算机文化基础）和第三个层次（计算机应用基础）的教学要求。

1.具备计算机科学的基本理论和基本常识、个人计算机系统的安装常识，掌握计算机信息安全基本知识与计算机职业道理规范；2.熟练使用Windows XP操作平台，掌握汉字编码的概念，熟练掌握至少两种Windows XP 下的汉字输入方法；3. 掌握Office 2003的主要软件Word 2003 、Excel 2003、PowerPoint 2003的使用方法及操作技巧；4. 掌握最新的多媒体计算机信息处理及应用技术、具有计算机网络的基本常识，熟练使用Internet Explorer和Outlook Express，可以在网上查询信息，收发电子邮件。

Ⅲ. 课程设计思路为实现计算机文化素质教育目标而设计，我们认为传统的《计算机文化基础》课程的教学过于单一地强调计算机应用能力的培养，从而着眼于操作技能的训练，忽视了其他方面的作用，因此我们的设计包括了计算机职业道德教育、计算机科学思想、计算机基础理论和计算机应用能力四个方面。

从其作用来看，四个方面具有同等的重要作用，将其有机地融合在一起从而达到培养计算机应用能力的目的。

《多媒体技术与应用》课程教学大纲一、课程教学目标及学生应达到的能力多媒体技术是在计算机技术基础上发展起来的一门学科，、由于多媒体技术一直处于高速的发展变化过程中，因此课程内容应该根据这种变化做相应的调整和变化，注意知识和内容的更新，保持时效性。

本门课程实践性强。

多媒体技术不仅理论体系完整，而且更要求将理论与实践紧密结合，只有在实践的基础上才能掌握理论内涵和技术要点。

通过本门课程的学习，学生可以掌握多媒体技术的基础知识和基本技能，能够使用工具软件制作多种类型的多媒体作品，从而为学生日后的学习和工作打下良好的基础。

教学目标是使学生系统地掌握多媒体技术的基本理论和知识，形成基本的知识体系逻辑；掌握各种媒体的基本处理技术和常用多媒体外设的使用，培养学生实际操作的动手能力；结合多媒体作品设计，培养学生综合运用所学知识能力并发挥想象力和创造力，这也是信息时代对人才的需求；通过对各种多媒体软件的介绍和学习，培养学生通过自己的探索和利用软件中提供的帮助进行自我学习的能力；通过布置课后作业，学生分组完成，培养学生的学习兴趣和合作精神。

二、课程教学内容和要求•第一章多媒体技术概论教学内容1、多媒体技术的基本概念2、多媒体技术的研究对象3、多媒体关键技术4、多媒体技术的应用和发展教学要求• 1、掌握：媒体定义、媒体的种类和特点。

• 1、理解：多媒体的概念、多媒体技术的内容。

• 2、了解：多媒体技术的发展历程。

教学建议• 根据具体情况，对多媒体关键技术以及应用的最新发展作适当介绍。

第二章多媒体计算机系统教学内容1、多媒体技术的基本概念2、多媒体计算机3、多媒体关键技术4、多媒体技术的应用和发展教学要求• 1、掌握：多媒体计算机的组成、光存储设备的使用。

• 1、理解：多媒体接口卡的工作原理、光存储系统的原理。

• 2、了解：多媒体系统的特点与分类,常用多媒体输入输出设备。

教学建议• 根据具体情况，对多媒体系统的运行环境作适当介绍。

多媒体信息处理技术在虚拟现实中的应用第一章：引言随着科技的进步和不断的创新，虚拟现实（VR）技术正以惊人的速度发展。

作为一种能够模拟现实世界并将用户置身其中的技术，虚拟现实已经在各个领域得到广泛应用。

而多媒体信息处理技术作为虚拟现实的重要组成部分，则在现实世界和虚拟世界之间的互动中发挥着至关重要的作用。

本文将重点探讨多媒体信息处理技术在虚拟现实中的应用，并深入探讨其在不同领域的应用现状以及未来发展的趋势。

第二章：多媒体信息处理技术概述多媒体信息处理技术是一门研究如何对音频、视频、图像等多媒体数据进行处理和管理的学科领域。

其中包括了许多重要的技术，如音视频编解码、图像处理、模式识别等。

在虚拟现实中，这些技术能够对现实世界的数据进行获取、处理和展现，以实现与用户的互动。

第三章：虚拟现实在游戏领域的应用3.1 游戏虚拟现实的发展历程游戏是虚拟现实技术最早得到应用的领域之一。

多媒体信息处理技术使得游戏开发者能够更加逼真地模拟游戏场景，为玩家提供更加真实和沉浸式的游戏体验。

通过视觉和听觉上的模拟，玩家能够更好地融入游戏的世界，感受其中的刺激和乐趣。

3.2 游戏虚拟现实的应用案例虚拟现实技术在游戏领域的应用非常丰富。

例如，通过VR头盔和手柄等装备，玩家可以在虚拟世界中体验不同的游戏剧情和角色。

此外，虚拟现实技术还能够为游戏开发者提供更多的创作空间和可能性，实现更加自由和创新的游戏设计。

第四章：虚拟现实在教育领域的应用4.1 教育虚拟现实的优势虚拟现实技术为教育提供了一种全新的教学方式，能够使学生更加直观地理解抽象的概念。

通过模拟真实场景和实验，学生可以在虚拟环境中进行互动学习，提高学习效果和兴趣。

4.2 教育虚拟现实的应用案例虚拟现实技术在教育领域的应用非常广泛。

例如，在生物学教育中，学生可以通过虚拟现实技术模拟观察细胞结构和生物进化过程；在历史教育中，学生可以通过虚拟现实技术亲身体验历史事件；在地理教育中，学生可以通过虚拟现实技术探索世界各地的地理环境。

授 课 计 划2020-2021学年度 第 一 学期授课名称 《多媒体技术与应用》授课班级授课教师广东xxx 职业技术学院中职部一、课程标准及教材选用教材《多媒体技术与应用》，主编：王中香，江苏大学出版社本书从实用角度出发，结合大量案例介绍了目前流行的各种多媒体技术，包括多媒体技术基础、文本处理技术、图形和图像技术、音频处理技术、视频处理技术、计算机动画制作技术，以及使用Authorware创作多媒体等。

二、教学目标1.知识与技能目标：掌握目前流行的各种多媒体技术，重点学习6个软件，包括：（1）多媒体技术基础、（2）文本处理技术- office 系列（3）图形和图像技术 - Adobe photoshop 软件，corelDRAW软件（4）音频处理技术- cool-edit(Adobe audition)（5）视频处理技术 - 会声会影,premiere（6）计算机动画制作技术 - Adobe flash 8,（7）以及使用Authorware创作多媒体2.过程与方法目标：（1）方法：讲演法，任务驱动法，案例法（2）每学完一个软件，设计一个综合作业（学生回家练习），通过综合作业或者分组作业，让学生勤学多练，体会自主学习，探究学习，合作学习，为终身发展奠定基础；（3）设置一些多媒体赏析课程，引起同学们的兴趣，加深理解多媒体技术的应用。

3.情感态度与价值观目标：1.尽量多机会让学生上讲台练习，锻炼他们大胆展示自己，表扬上课认真的同学，督促还没有掌握知识点的同学；2.尝试让先学会的同学，教不会的同学，以此形成你追我赶的学习氛围；三、教学重、难点重点和难点，教会学生使用以下几个软件，掌握课本中的案例●图形和图像技术 - Adobe photoshop 软件，corelDRAW软件●音频处理技术- cool-edit(Adobe audition)●视频处理技术 - 会声会影,premiere●计算机动画制作技术 - Adobe flash 8,●以及使用Authorware创作多媒体四、考核设计平时作业：学完PS10个案例，第三章，自选主题，使用PS 软件完成一个作品，国庆节后提交，占期末考核15%每学完一个软件，布置一个作业，占一定比例的期末考核。

安徽省应用型本科对口升学要求（信息技术类）多媒体软件应用试题精编模拟训练1.一个完整的多媒体系统由多媒体硬件系统和多媒体软件系统两部分构成。

2常见的多媒体输出设备有打印机、投影仪等。

3常见的多媒体输人设备有数码摄像机、扫描仪、刻录机、麦克风、数码相机、摄像头、录音笔、等4多媒体在计算机信息领域中泛指一切信息载体,如文字、图像、动画、音频、视频等。

5多媒体技术是指利用计算机技术同时对两种或两种以上的媒体进行采集、操作、编辑、存储等综合处理的技术,它具有交互性、集成性、多样性、实时性等特征。

6.多媒体技术主要应用在娱乐、教育、医疗、平面设计、动画设计、影视制作、人工智能模拟等领域7.ACD See是较为流行的数字图像处理软件。

8.ACD See主界面除了主菜单外,还包括管理、查看、编辑、online 选项卡。

9.图像素材除了从网上获取外,还可以从光盘、扫描仪、数码相机中获取。

10.Snagit软件是用于屏幕、文本和视频捕获、编辑与转换的文件。

11.使用Snagit软件捕获屏幕窗口的时候,若选择“基础捕获方案”中的“全屏幕”选项,按下快捷键或单击“捕获”按钮,可获取当前全屏幕的图形。

12.常见的图像文件格式有BMP 、JPG 、GIF 、PDF、PNG 。

13. Windows“截图工具”提供了任意格式截图、矩形截图、窗口截图、全屏幕截图四种截图方式14.用Windows Live调整照片曝光时,可单击修复面板上的调整曝光按钮,展开调节界面,对照片的亮度、对比度、阴影等进行调节。

单击修复面板上的调整颜色按钮,对照片的色温、色调以及饱和度进行调节15.对比度是指投影图像白色和黑色之间的比值,比值越高，画面层次感越鲜明。

16.饱和度是指颜色的纯度。

纯度越高，图像表现越鲜明;纯度越低,图像表现越暗淡。

17. Windows7自带的“录音机”软件录制的声音文件格式有.wma 。

18.常见的视频文件格式是AVI 、MPEG、MOV、ASF、WMV、RM 、DAT 。

信息技术教师教学用书七年级在现代社会，信息技术已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

作为信息技术教师，我有幸可以为七年级的学生们提供相关的教学用书，帮助他们理解和掌握这一重要的学科。

第一章：计算机的基础知识计算机已经深入到我们的日常生活中，但是你真正了解计算机吗？本章将带你了解计算机的基本组成部分以及它们的功能。

通过学习本章内容，你将能够对计算机的工作原理有一个基本的了解。

第二章：操作系统和软件应用操作系统是计算机的大脑，它控制着计算机的所有操作。

本章将介绍不同的操作系统，并教你如何使用常见的软件应用程序，如文字处理软件和电子表格软件。

掌握这些基本技能将帮助你在日常学习和工作中更加高效地使用计算机。

第三章：网络与互联网互联网已经成为人们获取信息和交流的重要工具。

本章将介绍互联网的基本概念和使用方法，帮助你了解如何安全地使用互联网，并学会利用互联网进行学习和研究。

第四章：信息安全与隐私保护随着互联网的发展，信息安全和隐私保护变得越来越重要。

本章将介绍常见的网络安全威胁和如何保护个人信息的方法。

学会保护自己的信息安全是每个人的责任。

第五章：多媒体技术与应用多媒体技术已经广泛应用于教育、娱乐和广告等领域。

本章将介绍多媒体技术的基本原理和常见的应用，帮助你了解多媒体的魅力和潜力。

第六章：信息技术与社会发展信息技术对社会发展产生了深远的影响。

本章将介绍信息技术在不同领域的应用，如医疗、交通、金融等，并探讨信息技术对社会变革的影响。

通过这本教学用书，你将能够系统地学习和掌握信息技术的基本知识和技能。

希望这本用书能够帮助你在信息时代中取得更好的发展，成为信息技术领域的专家和创新者。

让我们一起踏上信息技术的旅程，探索无限的可能性！。

沪教版高中信息技术全册教案第一章：信息技术概述1.1 信息与信息技术了解信息的概念和特性理解信息技术的定义和分类掌握信息处理的基本方法和技术1.2 计算机基础知识了解计算机的发展历程和分类掌握计算机系统的组成和基本工作原理熟悉计算机硬件和软件的基本概念1.3 信息技术在各领域的应用掌握信息技术在科学、教育、医疗等领域的应用案例了解信息技术对社会发展的影响和挑战第二章：网络与通信技术2.1 计算机网络基础理解网络的概念和分类掌握网络协议和网络结构熟悉常见的网络设备和网络软件2.2 互联网应用掌握互联网的基本概念和接入方式熟悉浏览器的使用和搜索引擎的技巧了解电子邮件、即时通讯等网络应用的基本原理2.3 网络安全与隐私保护了解网络安全的基本概念和威胁因素掌握计算机病毒防范和网络攻击的基本方法理解个人隐私保护和网络道德的重要性第三章：计算机软件与程序设计3.1 软件基础知识理解软件的概念和分类掌握操作系统的基本功能和使用方法熟悉常用软件工具和软件开发过程3.2 程序设计基础学习编程语言的基本概念和语法掌握基本的程序设计思想和方法完成简单的程序设计和调试3.3 算法与数据结构理解算法的概念和特性掌握常见的排序和查找算法了解数据结构的基本概念和应用第四章：数据库技术与应用4.1 数据库基础知识理解数据库的概念和特性掌握数据库管理系统的基本功能和使用方法熟悉数据库设计的基本原则和方法4.2 数据库查询与操作学习SQL语言的基本语法和用法掌握数据库的创建、表的设计和数据的插入、查询操作熟悉数据库的维护和优化方法4.3 数据库应用系统设计与开发了解数据库应用系统的开发流程和方法掌握常用的数据库应用系统开发工具和技术完成简单的数据库应用系统设计和开发第五章：多媒体技术与应用5.1 多媒体基础知识理解多媒体的概念和特性掌握多媒体技术的基本原理和方法熟悉多媒体硬件设备和软件工具5.2 多媒体素材的采集与处理学习多媒体素材的采集方法和技术掌握图像、音频和视频的处理方法和工具了解多媒体素材的编辑和排版技巧5.3 多媒体应用系统设计与开发了解多媒体应用系统的开发流程和方法掌握常用的多媒体应用系统开发工具和技术完成简单的多媒体应用系统设计和开发第六章：与机器学习6.1 基础知识理解的概念和发展历程掌握的基本技术和应用领域熟悉人工神经网络和深度学习的基本原理6.2 机器学习方法学习监督学习、无监督学习和强化学习等机器学习方法掌握常用的机器学习算法和模型了解机器学习的应用场景和实际效果6.3 应用案例分析分析在自然语言处理、计算机视觉等领域的应用案例探讨对社会发展的影响和伦理问题评估技术的局限性和未来发展趋势第七章：信息素养与伦理道德7.1 信息素养培养理解信息素养的概念和重要性掌握信息检索、评估和利用的技巧7.2 网络伦理与法律学习网络伦理规范和法律知识了解网络犯罪和网络安全法律问题提高网络行为的法律意识和道德水平7.3 信息技术与可持续发展探讨信息技术对环境、社会和经济的影响理解信息技术的可持续发展目标和策略倡导绿色信息和低碳技术的生活方式第八章：信息技术实践与应用8.1 信息技术实验技能学习信息技术实验的基本方法和技巧完成计算机组装与维护、网络搭建等实验操作8.2 信息技术项目实践了解项目管理的概念和方法掌握信息技术项目的需求分析、设计与实施过程8.3 信息技术在生活中的应用分析信息技术在日常生活、工作和社会管理中的应用案例探讨信息技术对生活质量和社会进步的影响提出信息技术应用的创新点和改进方向第九章：信息技术前沿与发展趋势9.1 信息技术发展与创新学习信息技术的发展历程和未来趋势掌握新兴技术如物联网、云计算、大数据等的基本原理和应用探讨信息技术产业的发展和创新模式9.2 信息技术与社会变革分析信息技术对社会结构、文化、教育等方面的影响了解信息技术推动的社会变革和发展趋势评估信息技术对社会公平、安全和稳定的挑战和机遇9.3 信息技术国际竞争与合作探讨信息技术在全球化背景下的国际竞争格局学习国际合作和竞争政策对信息技术发展的影响了解我国在信息技术领域的发展战略和国际地位第十章：信息技术教育与终身学习10.1 信息技术教育概述理解信息技术教育的目标和重要性掌握信息技术教育的教学方法和策略了解信息技术教育的发展现状和挑战10.2 信息技术教育资源的开发与利用学习信息技术教育资源的分类和特点掌握信息技术教育资源的开发和评价方法探讨信息技术教育资源的有效利用和共享机制10.3 终身学习与信息技术理解终身学习的重要性和发展趋势掌握信息技术在终身学习中的应用方法和技巧培养终身学习的习惯和能力，实现个人发展的自我完善重点和难点解析1. 信息与信息技术：了解信息的概念和特性，理解信息技术的定义和分类，掌握信息处理的基本方法和技术。

《计算机应用基础》教材目录第一章：走进计算机的奇妙世界这一章就像是打开计算机神秘大门的钥匙。

我们会从最基础的开始，比如说啥是计算机，它长啥样，能干啥。

我还记得有一次，我去朋友家，看到他家小孩对着电脑屏幕兴奋得不行，一会儿玩游戏，一会儿看动画片。

我当时就想，这小家伙可能还不太懂这电脑背后的神奇呢。

在这一章里，我们要了解计算机的发展历程，从最早的大块头到现在轻薄便携的本本，这变化可真是惊人。

还要知道计算机的组成部分，像那个聪明的“大脑”CPU，能存储好多东西的硬盘，还有让我们能看到精彩画面的显示器。

第二章：计算机操作系统操作系统就像是计算机的大管家，管着各种事儿。

我们熟悉的Windows 系统就是其中的代表。

有一回，我自己电脑系统出了点小毛病，开机特别慢，急得我直跺脚。

后来找了懂行的朋友帮忙，才解决了问题。

这一章我们要学习怎么操作这个大管家，比如文件的管理，怎么新建、复制、删除文件。

还有程序的安装和卸载，可别小看这些，弄错了会带来不少麻烦呢。

第三章：文字处理软件文字处理软件可是我们日常学习和工作的好帮手。

想象一下，写作文、做报告、写简历，都离不开它。

我记得之前帮同事修改一份重要的报告，用的就是 Word 软件，那里面的格式设置、字体调整，可都有不少讲究。

在这一章，我们要学会熟练使用文字处理软件，从简单的输入文字，到排版美化，让我们的文档变得漂亮又专业。

第四章：电子表格软件电子表格软件就像是一个神奇的数字魔法师。

还记得我为了统计家里的收支情况，用 Excel 做了个表格，清楚地看到每个月的开销和收入，心里一下子就有底了。

这一章我们要掌握电子表格的基本操作，比如数据的输入、计算、排序和筛选。

学会了这些，处理数据就会变得轻松又高效。

第五章：演示文稿软件演示文稿软件能让我们的想法和观点更生动地展示出来。

有次参加一个学术会议，看到台上的专家用精美的 PPT 讲解复杂的课题，一下子就让人明白了。

在这一章，我们要学会制作吸引人的演示文稿，从选择模板、插入图片和图表，到设置动画效果，让我们的展示更加精彩。

《多媒体技术及应用》教学大纲适用专业: 计算机信息管理、电子商务学分:周课时: 4一、总学时: 72 （理论48 + 实践 24）一、课程的性质与任务多媒体技术是一门利用计算机技术进行教育、展示、学习以及娱乐的新兴学科。

学习多媒体技术, 掌握制作多媒体产品的技术和技巧, 是计算机及其相关专业学生所企盼的。

《多媒体技术及应用》是计算机信息管理专业及电子商务专业的专业选修课程。

本课程的任务是使学生在了解多媒体技术以及相关术语的基础上, 掌握多种工具软件的使用方法和基本技巧, 了解多媒体产品的设计和制作过程, 并具备独立开发和创作多媒体产品的基本能力。

二、课程的基本要求先行课: 计算机应用基础、VB程序设计、计算机组成原理三、课程内容大纲内容（按章节详细列出）第一章教学目的和要求: 经过一学期的学习, 了解多媒体技术的基本知识和概念, 掌握多种工具软件的使用方法和基本技巧, 为学习其他课程如《网页设计与网站建设》和将来实际开发多媒体软件开发打下良好的基础。

第二章多媒体技术基础知识教学目的和要求: 了解多媒体技术的基础知识, 包括相关概念、基本特征、发展历程和应用前景等。

1.1 多媒体概述1.2 媒体与多媒体1.3 媒体素材1.4 多媒体的基本特性1.4.1 多媒体的发展史1.4.2 什么是MPC1.4.3 MPC标准的基本内容1.4.4 多媒体应用领域1.4 多媒体存储介质的变革1.5 多媒体软件1.6 多媒体产品的制作过程1.7 多媒体产品的版权问题1.8 制作多媒体需要哪些知识1.9 多媒体知识与就业第三章多媒体个人计算机教学目的和要求: 了解MPC标准, 掌握多媒体个人计算机的基本设备（激光存储设备、显示设备、声音设备）和一些扩展设备（触摸屏、打印机、投影仪、扫描仪、数码相机等）的工作原理和使用要点, 掌握相关的多媒体硬件技术。

2.1 基本硬件2.1.1 激光存储器2.1.2 显示适配器2.1.3 CRT显示器2.1.4 LCD显示器2.1.5 显示器健康新概念2.1.6 声音适配器与声音还原2.2 多媒体设备及其特性2.2.1 触摸屏2.2.2 图像扫描仪2.2.3 数码照相机与摄像机2.2.4 输出设备2.2.5 手写板和手写笔第四章美学基础教学目的和要求: 学习构图规则、色彩理论和颜色搭配, 具备美学常识和界面设计观念。

《多媒体技术与应用》电子教案第一章：多媒体技术概述1.1 教学目标了解多媒体技术的定义和发展历程理解多媒体的关键特性及其相互关系掌握多媒体技术的应用领域和前景1.2 教学内容多媒体技术的定义多媒体技术的发展历程多媒体的关键特性：多样性、集成性、交互性、实时性多媒体技术的应用领域：教育、娱乐、广告、医疗等多媒体技术的前景与挑战1.3 教学方法讲授法：讲解多媒体技术的定义、发展历程及应用领域讨论法：分组讨论多媒体的关键特性和前景挑战1.4 教学资源PowerPoint演示文稿：包含多媒体技术的发展历程、应用领域等图片和数据视频材料：展示多媒体技术在实际应用中的案例1.5 教学评估课堂讨论：评估学生对多媒体关键特性和前景挑战的理解程度第二章：多媒体元素与格式2.1 教学目标了解多媒体的基本元素：文本、图像、音频、视频掌握常见多媒体格式的特点和应用场景2.2 教学内容多媒体的基本元素：文本、图像、音频、视频常见的文本格式：TXT、RTF、DOCX等常见的图像格式：JPG、PNG、GIF等常见的音频格式：MP3、WAV、OGG等常见的视频格式：MP4、AVI、MOV等多媒体格式的应用场景和兼容性2.3 教学方法讲授法：讲解多媒体的基本元素和常见格式的特点实践操作法：学生现场尝试打开和编辑不同格式的多媒体文件2.4 教学资源PowerPoint演示文稿：包含不同多媒体格式的图片和示例文件多媒体编辑软件：用于实践操作，如Adobe Photoshop、Audacity等2.5 教学评估实践操作：评估学生对不同多媒体格式的理解和操作能力课后作业：要求学生分析特定多媒体格式的优缺点及应用场景第三章：多媒体设计与制作3.1 教学目标理解多媒体设计的基本原则掌握常用的多媒体制作工具和技巧3.2 教学内容多媒体设计的基本原则：一致性、简洁性、直观性、互动性常用的多媒体制作工具：PowerPoint、Prezi、Adobe Premiere等多媒体制作的技巧：图像编辑、音频剪辑、视频合成、动画制作案例分析：欣赏和分析优秀多媒体作品的design elements and principles 3.3 教学方法讲授法：讲解多媒体设计的基本原则和制作工具实践操作法：学生现场尝试不同多媒体制作工具和技巧案例分析法：分析优秀多媒体作品的设计元素和原则3.4 教学资源PowerPoint演示文稿：包含多媒体设计原则和案例分析多媒体制作软件：用于实践操作，如Adobe Premiere、Prezi等优秀多媒体作品集：提供分析的样本3.5 教学评估实践操作：评估学生对多媒体制作工具和技巧的掌握程度案例分析报告：评估学生对优秀多媒体作品设计原则的理解程度第四章：多媒体编程与交互4.1 教学目标理解多媒体编程的基本概念掌握多媒体交互设计的原则与方法4.2 教学内容多媒体编程的基本概念：编程语言、程序设计逻辑多媒体交互设计的原则：易用性、可访问性、用户体验多媒体交互设计的方法：命令式交互、事件驱动交互、触摸屏交互常见多媒体编程框架：HTML5、JavaScript、Unity 3D等4.3 教学方法讲授法：讲解多媒体编程的基本概念和交互设计原则实践操作法：学生现场尝试编写简单的多媒体程序案例研究法：分析具有代表性的多媒体交互设计案例4.4 教学资源PowerPoint演示文稿：包含多媒体编程概念和交互设计案例多媒体编程软件：用于实践操作，如Scratch、Unity 3D等交互设计案例集：提供分析的样本4.5 教学评估实践操作：评估学生对多媒体编程语言和交互设计的掌握程度案例分析报告：评估学生对多媒体第五章：多媒体项目规划与管理5.1 教学目标理解多媒体项目的基本流程掌握项目管理的基本知识学会如何规划多媒体项目的时间、资源和任务5.2 教学内容多媒体项目的基本流程：需求分析、设计、开发、测试、部署、维护项目管理的基本知识：项目目标、范围、时间、成本、质量、风险管理规划多媒体项目：任务分解、时间规划、资源分配、团队协作项目管理工具：Microsoft Project、Trello、Asana等5.3 教学方法讲授法：讲解多媒体项目的基本流程和项目管理知识案例分析法：分析具体的多媒体项目案例，讨论其规划和管理方法小组讨论法：学生分组讨论如何规划和管理一个多媒体项目5.4 教学资源PowerPoint演示文稿：包含多媒体项目流程、项目管理知识及案例分析多媒体项目案例集：提供分析的样本项目管理软件：用于实践操作，如Microsoft Project、Trello等5.5 教学评估小组讨论：评估学生对多媒体项目规划和管理方法的掌握程度第六章：多媒体作品展示与评价6.1 教学目标理解多媒体作品展示的重要性掌握多媒体作品评价的标准与方法学会如何有效地展示和评价多媒体作品6.2 教学内容多媒体作品展示的重要性：提升作品影响力、获取反馈、促进交流多媒体作品评价的标准：创意性、技术性、实用性、用户体验多媒体作品评价的方法：同行评审、用户调查、专家评估作品展示与评价的技巧：演讲技巧、视觉呈现、互动交流6.3 教学方法讲授法：讲解多媒体作品展示的重要性和评价标准实践操作法：学生现场尝试演讲和展示自己的多媒体作品小组讨论法：学生分组讨论评价方法和展示技巧6.4 教学资源PowerPoint演示文稿：包含多媒体作品评价标准和展示技巧多媒体作品集：提供评价和展示的样本演讲与展示软件：用于实践操作，如PowerPoint、Prezi等6.5 教学评估演讲与展示：评估学生对多媒体作品展示和评价方法的掌握程度小组讨论：评估学生对多媒体作品评价标准的理解程度第七章：多媒体技术在教育领域的应用7.1 教学目标理解多媒体技术在教育中的作用掌握多媒体教学设计的基本原则学会如何利用多媒体技术提高教学质量7.2 教学内容多媒体技术在教育中的作用：激发学习兴趣、提高信息传递效率、促进互动多媒体教学设计的基本原则：目标明确、内容适用、形式适当、技术支持多媒体教学方法：课堂演示、在线教学、混合式教学多媒体教学资源的开发与利用：课件制作、教学游戏、在线课程7.3 教学方法案例分析法：分析具体的多媒体教学案例，讨论其设计方法和效果小组讨论法：学生分组讨论如何利用多媒体技术提高教学质量7.4 教学资源PowerPoint演示文稿：包含多媒体技术在教育中的作用和教学案例多媒体教学案例集：提供分析的样本多媒体教学软件：用于实践操作，如PowerPoint、Prezi等7.5 教学评估小组讨论：评估学生对多媒体技术在教育领域应用的掌握程度课后作业：要求学生设计一个简单的多媒体教学方案第八章：多媒体技术在商业领域的应用8.1 教学目标理解多媒体技术在商业中的作用掌握多媒体广告设计的基本原则学会如何利用多媒体技术提升商业价值8.2 教学内容多媒体技术在商业中的作用：吸引消费者、展示产品特点、提高品牌形象多媒体广告设计的基本原则：创意独特、信息清晰、视觉效果突出、目标受众明确多媒体营销策略：网络营销、社交媒体营销、内容营销多媒体商业应用案例：产品展示、虚拟现实、增强现实8.3 教学方法案例分析法：分析具体的商业多媒体案例，讨论其设计方法和效果小组讨论法：学生分组讨论如何利用多媒体技术提升商业价值重点和难点解析本教案中，需要重点关注的环节包括：1. 多媒体技术概述：理解多媒体技术的定义和发展历程，以及多媒体关键特性及其相互关系。