多媒体技术及应用

多媒体技术及应用多媒体技术概述多媒体技术是指在计算机技术的基础上，利用声音、图像、动画、视频等多种形式的信息表达方式，实现信息的合成、编辑、处理、传输和展示等功能的技术手段。

多媒体技术的特点多媒体技术具有以下几个特点：1.多样性：多媒体技术能够处理和展示多种形式的信息，包括文字、图像、声音、视频等，使信息更加丰富多样。

2.互动性：多媒体技术可以实现用户与信息的交互，通过用户的操作来进行信息的选择、读取和编辑等。

3.实时性：多媒体技术可以实现信息的实时传输和展示，使得用户能够及时获取到所需的信息。

4.可复制性：多媒体技术可以对信息进行复制和传播，使得用户能够方便地获取和共享信息。

5.集成性：多媒体技术可以将不同形式的信息进行集成和组合，创造出更丰富的信息表达方式。

多媒体技术的应用领域多媒体技术广泛应用于以下领域：教育领域多媒体技术在教育领域的应用十分广泛。

通过利用多媒体技术，可以开发出生动有趣的教学课件和教学软件，提供更加直观、丰富的教学资源，提高学生的学习积极性和学习效果。

同时，多媒体技术还可以实现远程教育，解决地域和时间限制，使得学生能够随时随地进行学习。

娱乐领域多媒体技术在娱乐领域的应用也非常广泛。

例如，通过多媒体技术可以制作出高质量的电影、电视剧和游戏等娱乐产品，提供给用户沉浸式的娱乐体验。

此外，多媒体技术还可以实现虚拟现实（VR）和增强现实（AR）等技术，为用户提供全新的娱乐方式。

广告和宣传领域多媒体技术在广告和宣传领域的应用也非常广泛。

通过利用多媒体技术，可以制作出生动有趣的广告和宣传片，吸引用户的眼球，提升产品或品牌的知名度和认可度。

此外，多媒体技术还可以利用互动性，让用户参与到广告或宣传活动中，增加用户的参与度和体验感。

艺术和设计领域多媒体技术在艺术和设计领域的应用也非常重要。

通过利用多媒体技术，可以创作出各种形式的艺术作品，包括音乐、绘画、雕塑、舞蹈等，为艺术家提供更加自由和创造性的作品表达方式。

多媒体技术及其应用多媒体技术是一种将文字、图形、音频、视频等多种媒体形式集成在一起的技术。

它通过计算机等设备，将不同形式的媒体进行数字化处理，实现多种媒体元素的协同运行和呈现。

多媒体技术包含了诸多技术手段，如音视频录制、编码压缩、存储与传输、交互式控制、虚拟现实等。

在当今的信息化社会中，多媒体技术得到了广泛的应用。

多媒体技术在文化艺术领域发挥着重要的作用。

艺术家们可以利用多媒体技术创作出形式多样、富有创意的艺术作品。

例如，在舞台演出中，多媒体可以与音乐、舞蹈等元素相结合，给观众带来更加丰富的视听体验。

在电影制作中，多媒体技术可以将不同的场景、角色和特效进行合成，打造出震撼人心的视觉效果。

此外，在数字艺术、游戏设计、在线教育等领域，多媒体技术也得到了广泛应用。

多媒体技术在教育领域也发挥着重要的作用。

通过多媒体技术，教师可以将教学内容进行图像、声音、视频等多种形式的呈现，激发学生的学习兴趣和注意力。

多媒体教学可以提供更直观、丰富的教学资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。

例如，通过多媒体教学软件，学生可以通过模拟实验、互动游戏等方式进行学习，从而提高学习效果。

此外，多媒体技术还为远程教育、在线学习等提供了良好的支持。

多媒体技术在商业领域也有广泛的应用。

企业可以利用多媒体技术进行广告宣传、产品展示等，吸引客户的注意力。

通过多媒体展示，企业可以更直观地展示产品特点、使用方法等，提高产品的推广效果。

此外，多媒体技术还可以用于企业会议、培训等，通过图像、声音、视频等多种形式，提供更生动、具体的信息传达。

总的来说，多媒体技术在各个领域都有广泛的应用。

它不仅提供了更为丰富、直观的信息传递方式，还为人们提供了更多样化、生动的媒体体验。

随着技术的不断进步和创新，多媒体技术在未来的应用前景也将更加广阔。

多媒体技术是计算机科学与通信技术相结合的产物，其应用领域十分广泛。

除了文化艺术、教育和商业领域，多媒体技术还在娱乐、医疗、旅游、广播电视等众多领域发挥着重要的作用。

多媒体技术及应用举例多媒体技术是一种将文字、声音、图像、视频等不同形式的媒体元素有机结合起来，形成具有交互性的信息内容的技术手段。

它已经广泛应用于教育、娱乐、广告、艺术等领域，并在互联网的快速发展下得到了更广泛的应用。

以下是一些多媒体技术及其应用的举例：1. 教育领域：多媒体技术在教育领域的应用非常广泛。

例如，教学PPT可以通过插入图片、音频、视频等多媒体元素，使得教学更生动有趣；虚拟实验室可以通过模拟真实实验环境，提供实验操作的能力，使得学生能够在实验前进行预习和操作；在线教育平台可以通过多媒体技术提供在线课程、互动学习和自主学习等功能。

2. 娱乐领域：多媒体技术在娱乐领域的应用也非常广泛。

例如，电影和电视剧通过视觉和声音的结合，带给观众更加直观和沉浸式的观影体验；音乐和舞台表演通过音频和视觉的结合，给观众带来更加丰富多样的艺术享受；游戏通过图形和声音的结合，提供给玩家互动和娱乐的空间。

3. 广告领域：多媒体技术在广告领域的应用也十分普遍。

例如，电视广告通过图像、声音和视频的结合，向大众传达产品的信息和形象；网络广告通过动画、音效和视频等多媒体元素，吸引用户的注意力并推销产品；户外广告通过大屏幕、灯光和音响的结合，给过往行人带来更加吸引人眼球的效果。

4. 艺术领域：多媒体技术在艺术创作中的应用也越来越广泛。

例如，数字艺术家通过图像、音频和视频等多媒体元素，进行数字绘画、动画制作和雕塑创作；虚拟现实技术让艺术家能够创造出虚拟的艺术空间，让观众可以身临其境地欣赏艺术作品；交互艺术通过观众的互动行为，使艺术作品变得更加有趣和互动。

5. 医疗领域：多媒体技术在医疗领域的应用也逐渐增多。

例如，虚拟现实技术可以用于医学教育和手术模拟，帮助医学生和医生进行实际操作的模拟和训练；远程医疗技术可以通过图像、声音和视频的传输，使得医生可以远程为患者进行诊断和治疗；医疗信息系统可以通过多媒体技术，记录和管理医疗数据、影像和视频等信息。

多媒体技术及应用基础的骨干网上，多媒体网络已成为现实，为多媒体通信的实用化奠定了技术。

2.2多媒体通信技术的形成多媒体通信技术的形成是计算机技术、电视技术和通信技术相结合的产物。

随着多媒体技术的发展，宽带综合业务数字网（B-ISDN）和宽带IP网的发展，为实现多媒体通信提供了理想环境，为多媒体通信的实用化奠定了技术基础。

此外，广播，电视，有线电视等一大批大中信息传播媒介也在不断地发展和完善之中。

特别是以计算机为代表的数字数据化的信息交换方式，使得信息交换的速度更加迅速，共享程序度更高，产生了一大批如电子邮政，信息查询一类更层次的应用，也产生了一批种类不同，用途各异的通信网和通信新业务。

3多媒体网络3.1多媒体通信网络多媒体通信网分类多媒体通信网络是实现多媒体网络通信的基本环境，它是在现有通信网络的基出上发展而成的。

目前的通信网络可为四大类：⑵计算机网络：是由相关机构建立的计算机网，如局域网（LAN）、城域网（MAN）、广域网（WAN），如光纤分布式数据接通口（FDDI）、分布队列双总线（DQDB）等。

计算机网实现了计算机互连，为计算机之间进行文件传输，资源共享提供服务。

一个部门，几台计算机就可以构成一个局域网，但构成城域网和广域网需要通过电信网以专线或拨号形式互联。

随着高速宽带光纤网和宽带IP技术的发展，出现了高性能的光纤令牌环网FDDI和FDDIII、快速以太网（100Mb/）和千兆以太网（1000Mb/），以及电信网和计算机网融合的ATM网络，使计算机网具备了实时处理声音和传送动态图像的能力。

技术上的进步为在网络上传送多媒体信息奠定了基础。

⑶电视传播网络：是由广播电视部门建设的电视网，如有线电视网（CATV）、混乱合光纤同轴网（HFC）、卫星电视网等。

有线电视网提供广播业务，包括电视，图文电视等，有线电视网一般覆盖一个城市范围，各城市之后间通过光纤、微波或卫星转发。

有线电视网采用树形拓布结构，网络中采用大量的分支器，将信号从信号源分配到网络中的各个端口的用户，网络中的用户是平等的，只要打开电视就可以收到节目。

多媒体技术及应用1. 引言多媒体技术是指将文字、图片、声音、视频等多种媒体形式进行综合使用的一种技术。

随着计算机和互联网技术的不断发展，多媒体技术在各个领域得到了广泛的应用，从游戏开发到广告营销，再到教育和娱乐等方面。

本文将介绍多媒体技术的相关概念、基本原理以及其在不同领域的应用。

2. 多媒体技术的基本概念多媒体技术是一种集合了图形学、声音技术、视频技术和交互技术的综合性技术。

它能够同时处理和展示多种媒体形式，并且可以通过交互手段来与用户进行互动。

多媒体技术的基本特点包括以下几点：•综合性：多媒体技术能够将文字、图像、声音、视频等多种媒体形式进行综合使用，以实现更加丰富的信息传递。

•交互性：多媒体技术能够通过交互手段与用户进行互动，用户可以对多媒体信息进行控制和操作，以获得更好的使用体验。

•实时性：多媒体技术可以实时地处理和展示多种媒体形式，能够在短时间内完成信息的处理和传递。

•可视化：多媒体技术通过图形、声音和视频等视觉和听觉的手段，可以将抽象的信息以直观形式呈现给用户。

3. 多媒体技术的基本原理多媒体技术的实现离不开以下几个基本原理：3.1 图形学图形学是多媒体技术中重要的一部分，它通过数学和计算机科学的方法，将抽象的图形信息转换为计算机中可显示的图像。

图形学主要包括几何学、光学和渲染等方面的知识，在多媒体技术中扮演着重要的角色。

3.2 声音技术声音技术是多媒体技术中另一个重要的组成部分，它主要涉及声波的产生、传播和接收等过程。

多媒体技术中的声音技术通过数字化和压缩等方法，将声音转换为计算机能够处理的形式，并且能够实现声音的播放和编辑。

3.3 视频技术视频技术是多媒体技术中用于处理和显示视频图像的一种技术。

视频技术通过压缩和解压缩等方法，将视频图像以数字化的形式存储和传输，并能够实现视频的播放和编辑。

3.4 交互技术交互技术是多媒体技术中用于实现与用户的交互的一种技术。

它包括输入设备、输出设备和交互界面等方面的知识，通过人机界面的设计和开发，实现用户与多媒体信息的交互和操作。

第一章：1.直接作用于人们的感觉器官，使人能直接产生感觉的自然种类信息叫做（感觉媒体）2.为了存储，传送感觉媒体而人为地研究出来的定义信息特性的数据类型叫做（表示媒体）他们是用于数据交换的（编码），用信息的计算机内部编码表示。

3.在通信中使电信号与感觉媒体之间进行转换而使用的媒体叫做（表现媒体），它们是再现信息的物理工具和设备（输出），或者获取信息的工具和设备（输入）。

4.在大多数场合下，多媒体是指（多媒体技术），既他一般不是指多种媒体本身，而主要是指处理和应用的一整套（技术手段）。

5.多媒体技术的多维性是指多媒体技术具有（信息交流）的多种感知形式和（信息化处理）的多样化两方面特性。

6.多媒体技术的集成性一方面指多媒体技术是多种（媒体信息）的集成，其二，多媒体技术是多种（显示或表现媒体）设备的集成，其三，多媒体技术是多种（技术）的系统集成。

7.多媒体技术的交互性是指用户可以与计算机实现复合媒体处理的（双向）性。

8.1984年，美国苹果公司开创了用计算机进行（图像处理）的先河。

9.目前，多媒体技术的发展趋势是逐渐把计算机技术，（通信技术）和（大众传播技术）融合在一起，建立更广泛意义上的多媒体平台。

10.模拟信号或者在（时间）上是连续的，或者在（幅度）上是连续的，而数字信号的数值在时间和幅度上都是（不连续的）11.如果信号的采样时间间隔T为常数，则该采样称为（均匀采样），如果采样时间间隔T不为常数，则该采样称为（非均匀）采样，如果采样时间间隔T为常数0.05秒，则该采样频率是（20）HZ。

12.如果信号样本在量化时选定的编码位数为8，则该信号的量化值中共有（256）种编码值；如果该信号的最小值与最大值的差是128，采用均匀量化，则用近似计算公式计算的量化间距为（0.5）。

13.编码前一般要确定两个因素，其一是每一个量化值的（编码位数），它决定了量化的精度，其二是每一组代码与量化值（对应的规则）。

14.多媒体研究的核心技术中，位居首位的技术是多媒体数据（压缩技术），视频数据压缩的思路有二，其一是（帧内压缩），其二是（帧间压缩）前者的策略是对相同的信息快（只传送一份），这样就减少了许多冗余信息，后者的策略是对变化的部分传送一个（运动矢量）15.一副像素分辨率为512X256的静态RGB真彩色图像的数据量为（384）KB,相当于（0.375）MB.第二章1.声音的三个重要指标参数是（振幅），（周期），（频率）。

多媒体技术及应用教案一、教学目标本节课主要目标为介绍多媒体技术的基本概念和原理，让学生了解多媒体技术在现代社会各个领域的应用，并培养学生运用多媒体技术进行信息处理和展示的能力。

二、教学内容1. 多媒体技术的概念和分类：介绍多媒体技术的定义，并分析其包括的各个媒体类型，如文字、图形、音频和视频等。

2. 多媒体技术的原理：讲解多媒体技术的原理，包括多媒体数据的表示和存储方式、多媒体数据的传输和交互技术等。

3. 多媒体技术的应用领域：介绍多媒体技术在教育、娱乐、广告、医疗等各个领域的应用，并展示相关案例。

4. 多媒体技术的应用软件：介绍多媒体技术的应用软件，如图像处理软件、音频编辑软件和视频剪辑软件等。

三、教学方法1. 讲授法：通过讲解概念和原理，使学生对多媒体技术有全面的了解。

2. 示范法：通过演示多媒体技术的应用案例，激发学生兴趣，并增强他们的实际操作能力。

3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在交流中思考多媒体技术的应用问题，并提出自己的见解。

4. 实践法：组织学生分组进行多媒体技术应用软件的操作练习，提高他们的实际操作能力。

四、教学过程1. 导入：通过一个多媒体展示视频，让学生了解多媒体技术在现代社会的应用前景。

2.讲解多媒体技术的概念和分类。

3.讲解多媒体技术的原理，包括多媒体数据的表示和存储方式、多媒体数据的传输和交互技术等。

4.介绍多媒体技术在教育、娱乐、广告、医疗等各个领域的应用，并展示相关案例。

5.介绍多媒体技术的应用软件，如图像处理软件、音频编辑软件和视频剪辑软件等。

6.组织学生进行小组讨论，让学生在交流中思考多媒体技术的应用问题，并提出自己的见解。

7.组织学生分组进行多媒体技术应用软件的操作练习，提高他们的实际操作能力。

8.总结：对本节课所学内容进行总结，并鼓励学生在日常生活中积极运用多媒体技术。

五、教学评价本节课的教学评价采用综合评价的方式，包括课堂表现、小组讨论表现、软件操作练习效果等方面的综合评价，以确定学生对多媒体技术的理解程度和能力提高情况。

多媒体技术与应用知识点在当今数字化的时代，多媒体技术已经成为我们日常生活和工作中不可或缺的一部分。

从我们在手机上观看的视频、玩的游戏，到企业的培训资料、学校的教学课件，多媒体技术的应用无处不在。

那么，什么是多媒体技术？它又包含哪些关键的知识点和应用领域呢？让我们一起来深入了解一下。

一、多媒体技术的定义与特点多媒体技术，简单来说，是指能够同时处理多种类型信息（如文本、图像、音频、视频、动画等）的技术。

它具有集成性、交互性、实时性和数字化等特点。

集成性是指将多种不同类型的媒体信息整合在一个系统中，使得它们能够协同工作，为用户提供统一、完整的信息服务。

交互性则允许用户与多媒体系统进行互动，用户不再是单纯的信息接收者，而是可以根据自己的需求和意愿对信息进行选择、控制和操作。

实时性确保了多媒体信息的处理和传输能够在规定的时间内完成，比如在视频通话中，声音和图像的传输必须是实时的，否则就会影响交流效果。

数字化则是将各种媒体信息转换为数字形式，便于存储、处理和传输。

二、多媒体技术的关键知识点1、多媒体数据压缩由于多媒体数据量通常非常庞大，为了有效地存储和传输这些数据，数据压缩技术就显得至关重要。

常见的压缩算法包括无损压缩（如 ZIP 压缩）和有损压缩（如 JPEG 图像压缩、MP3 音频压缩）。

2、多媒体存储技术多媒体数据需要大量的存储空间，因此高效的存储技术是必须的。

这包括硬盘存储、光盘存储（如 DVD、蓝光光盘）、闪存存储等。

3、多媒体通信技术要实现多媒体信息在不同设备和网络之间的传输，需要依赖多媒体通信技术，如流媒体技术、IP 组播技术等。

4、多媒体操作系统专门为多媒体应用优化的操作系统能够更好地支持多媒体处理和资源管理，提供实时性和并行处理能力。

5、多媒体创作工具用于创建多媒体作品的软件，如Adobe Premiere Pro 用于视频编辑，Adobe Photoshop 用于图像处理等。

6、多媒体数据库能够有效地存储、管理和检索多媒体数据的数据库系统。

多媒体技术及应用多媒体技术已经成为当代社会中不可或缺的一部分。

随着数字化技术的不断发展，多媒体技术已经被广泛应用于各个领域，如娱乐、教育、医疗、设计等。

在本文中，我将重点介绍多媒体技术的基本概念、特点，以及它在不同领域的应用。

一、多媒体技术的基本概念和特点多媒体技术，是指利用计算机技术，将文字、图像、音频、视频等不同的媒体进行集成和处理的技术。

它是现代信息技术中的一个重要分支，可以创造出各种形式的数字化媒体，如数字音乐、数字电影、数字游戏等。

多媒体技术的基本特点主要包括以下几点：1. 多样化的媒体形式：在多媒体技术中，可以利用各种不同的数字化媒体形式来进行信息表达，包括文本、图像、音频、视频、动画、3D模型等。

2. 高质量的表现效果：相比于传统的媒体形式，数字化媒体具有更高的清晰度，更加真实、逼真。

3. 互动性强：数字化媒体可以通过人机交互方式实现交互，用户不仅是媒体消费者，还可参与到媒体创作和交互过程中。

4. 可定制化：数字化媒体可以根据个人需求和喜好进行定制化制作和消费，消费者可以自行选择和控制所需的内容、时间、空间等。

二、多媒体技术在娱乐方面的应用在娱乐方面，多媒体技术已经成为一个非常重要的组成部分。

现在人们可以利用数字化媒体，享受更加高质量、丰富多彩的娱乐内容，包括数字音乐、数字电影、数字游戏等。

1. 数字音乐：通过数字化技术，音乐已经不再是传统的唱片格式，而是以数码音频的形式传输。

数字音乐的制作和传播已经成为一种重要的文化产业。

音乐软件通过数字音频处理技术，使音乐创作和编辑变得更加方便快捷，同时数字音乐的发布和推广也变得更加迅速和便捷。

2. 数字电影：数字化技术的发展，使得电影创作和制作变得更加便捷和高质量。

数字电影的制作和传播不仅可以达到传统电影的效果，而且能够使用各种数字技术实现更加创新的影像效果和表现手法。

3. 数字游戏：数字游戏是一种数字娱乐形式，它利用计算机技术，实现游戏世界的模拟和虚拟感。

多媒体技术及应用实例多媒体技术是一种将多种形式的媒体元素（例如文字、图像、音频、视频等）结合起来，通过电脑等数字设备进行处理和传播的技术。

这种技术能够提供丰富多样的信息展示和交流方式，广泛应用于教育、娱乐、广告等领域。

下面将介绍一些多媒体技术的应用实例。

一、教育领域1. 在线教育：随着互联网的普及，越来越多的学习资源和课程通过多媒体技术进行在线教学。

学生可以通过观看视频、听音频、阅读电子书等方式获取知识。

2. 交互式教学软件：多媒体技术可以使教学更加生动有趣。

例如，教师可以使用交互式白板软件，在课堂上展示图像、视频，让学生通过触摸屏幕进行互动。

3. 虚拟现实教学：通过虚拟现实技术，学生可以身临其境地参与到虚拟场景中，例如参观远古文明的遗址、观察细胞的结构等，提供了一种更加直观的学习方式。

二、娱乐领域1. 电子游戏：多媒体技术是电子游戏的重要组成部分。

游戏中的图像、音频、视频等元素可以提供沉浸式的游戏体验。

2. 虚拟现实游戏：借助虚拟现实技术，玩家可以身临其境地参与到游戏中，增强了游戏的真实感，提供了更加刺激的娱乐体验。

3. 互动娱乐设备：多媒体技术可以应用于各种互动娱乐设备，例如电子互动台球桌、体感游戏机等，提供了更加丰富多样的娱乐方式。

三、广告领域1. 数字广告牌：多媒体技术可以应用于数字广告牌，通过展示图像、视频等元素来吸引消费者的注意，提高广告效果。

2. 交互式广告：利用多媒体技术，可以制作交互式广告，例如通过触摸屏幕或者声音识别让消费者主动与广告互动。

这样的广告形式更加生动有趣，也可以提高广告的效果。

3. 虚拟现实广告：借助虚拟现实技术，可以创建虚拟的广告场景，消费者可以身临其境地参与其中，提高广告的吸引力和记忆度。

总结来说，多媒体技术在教育、娱乐、广告等领域都有广泛的应用。

通过利用多媒体技术，可以提供更加丰富多样的信息展示和交流方式，提高用户的参与度和体验感，达到更好的传播效果。

随着技术的不断进步和创新，多媒体技术在各个领域的应用也将不断拓展和深化。

《多媒体技术及应用》教学大纲适用专业: 计算机信息管理、电子商务学分:周课时: 4一、总学时: 72 （理论48 + 实践 24）一、课程的性质与任务多媒体技术是一门利用计算机技术进行教育、展示、学习以及娱乐的新兴学科。

学习多媒体技术, 掌握制作多媒体产品的技术和技巧, 是计算机及其相关专业学生所企盼的。

《多媒体技术及应用》是计算机信息管理专业及电子商务专业的专业选修课程。

本课程的任务是使学生在了解多媒体技术以及相关术语的基础上, 掌握多种工具软件的使用方法和基本技巧, 了解多媒体产品的设计和制作过程, 并具备独立开发和创作多媒体产品的基本能力。

二、课程的基本要求先行课: 计算机应用基础、VB程序设计、计算机组成原理三、课程内容大纲内容（按章节详细列出）第一章教学目的和要求: 经过一学期的学习, 了解多媒体技术的基本知识和概念, 掌握多种工具软件的使用方法和基本技巧, 为学习其他课程如《网页设计与网站建设》和将来实际开发多媒体软件开发打下良好的基础。

第二章多媒体技术基础知识教学目的和要求: 了解多媒体技术的基础知识, 包括相关概念、基本特征、发展历程和应用前景等。

1.1 多媒体概述1.2 媒体与多媒体1.3 媒体素材1.4 多媒体的基本特性1.4.1 多媒体的发展史1.4.2 什么是MPC1.4.3 MPC标准的基本内容1.4.4 多媒体应用领域1.4 多媒体存储介质的变革1.5 多媒体软件1.6 多媒体产品的制作过程1.7 多媒体产品的版权问题1.8 制作多媒体需要哪些知识1.9 多媒体知识与就业第三章多媒体个人计算机教学目的和要求: 了解MPC标准, 掌握多媒体个人计算机的基本设备（激光存储设备、显示设备、声音设备）和一些扩展设备（触摸屏、打印机、投影仪、扫描仪、数码相机等）的工作原理和使用要点, 掌握相关的多媒体硬件技术。

2.1 基本硬件2.1.1 激光存储器2.1.2 显示适配器2.1.3 CRT显示器2.1.4 LCD显示器2.1.5 显示器健康新概念2.1.6 声音适配器与声音还原2.2 多媒体设备及其特性2.2.1 触摸屏2.2.2 图像扫描仪2.2.3 数码照相机与摄像机2.2.4 输出设备2.2.5 手写板和手写笔第四章美学基础教学目的和要求: 学习构图规则、色彩理论和颜色搭配, 具备美学常识和界面设计观念。