19.2动物的生长和发育

第二节动物的生殖和发育一、学习目标：知识与技能：概述昆虫生殖和发育的主要类型及其特点。

过程与方法：概述两栖动物的生殖和发育的特点。

情感态度价值观：学生获得了关于人以外生物生殖和发育的知识，增强实践的能力，培养科学的探索精神。

二、教学重点：1、蛙的生殖和发育过程。

2、昆虫生活史观察教学难点：1、昆虫的变态发育2、两栖动物的变态发育三、教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法四、课时安排：1课时五、教学过程：【诱导】引言：人的生殖和发育是如此复杂，并且自然把他们安排得如此完美，那么其他生物的生殖是否一样呢？今天我们来看看第二节动物的生殖和发育（板书）本节动物的生殖和发育的学习分昆虫、两栖动物和鸟类来介绍。

首先请大家看一下几种昆虫的生活史标本。

【探究】（分小组让学生观察几种昆虫的生活史标本，并概括出所观察昆虫生活史的几个时期）【展示】三分钟后，让每组同学选出代表到黑板上写出所观察昆虫生活史的时期，并和全班同学一起分析是否正确，纠正错误项。

【评议】学生分组互评，教师鼓励和评议【演示】我们从昆虫的各种生活史标本可以看出，昆虫的幼虫和成虫从外部形态和生活习性都存在一定的差异，这样的发育过程，我们称为变态发育（板书）。

而且，刚才有同学提到，蝗虫相比蝴蝶和蚕来说，它的幼虫和成虫还是有一定的相似性的，这样的变态发育我们称为不完全变态。

不完全变态发育的昆虫都经过三个时期：受精卵、若虫和成虫。

由此可判断出蟋蟀、椿象、蜻蜓和豆娘等都是不完全变态发育的。

那么，对于蚕和蝴蝶这种幼虫和成虫存在很大差异的变态发育过程我们叫做完全变态。

相对的完全变态发育的昆虫都经过四个时期：卵、幼虫、蛹和成虫（板书）。

除了我们提到的蝴蝶和蚕还有哪些昆虫属于完全变态呢？（蜜蜂、蚂蚁、蚊、蝇，金龟子）下面我们来了解一下两栖动物的生殖发育过程，两栖动物的代表就是青蛙，宋朝诗人赵师秀曾作诗：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”这首诗描述了梅雨时节到处一片蛙声的情景，大家思考一下，为什么梅雨时节青蛙要开始鸣叫呢？（为了吸引异性，求偶）。

第15章动物的运动1.生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。

水生动物——主要是游泳；陆生动物——爬行、行走、奔跑、跳跃等；动物在空中的运动方式——飞行。

2..动物的运动对动物的自身存活和繁衍后代都有重要意义。

3.运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。

4.骨的结构：(结合P10图15-11记忆)骨的结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分。

骨膜：含有血管、神经以及成骨细胞等，血管的作用是为骨提供营养；神经起调节作用；成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关。

骨密质：骨干外周的骨组织致密骨质骨松质：骨干内侧和骺端的骨组织呈蜂窝状红骨髓：具有造血功能。

骨松质的腔隙内始终保留红骨髓。

骨髓黄骨髓：骨髓腔内的骨髓被脂肪替代，失去造血功能。

注：一块骨在结构层次上就是一个器官。

5.骨的生长包括两个方面长长：与骺端软骨层的细胞有关长粗：与骨膜内的成骨细胞有关6.骨中有机物和无机物按一定的比例组成，使骨既坚硬又有韧性。

(1)无机盐主要是钙盐，使骨比较坚硬。

(2)有机物主要成分是骨胶蛋白，使骨有一定的韧性。

7.人的不同时期骨的成分和特性的变化：时期有机物无机物骨的特性儿童少年期多于1/3少于2/3弹性大，硬度小，不易骨折，易变形成年期约占1/3约占2/3既坚硬又有弹性老年期少于1/3多于2/3弹性小，易骨折①不活动的骨连结：颅骨的连结等8.骨连结的类型②半活动的骨连结：椎骨的连结等③可活动的骨连结：也称关节：肩关节，膝关节等9.关节的结构：(结合P11图15-12记忆)关节的基本结构包括：关节面、关节囊和关节腔。

10.关节的特性：灵活性：A.关节面上覆盖一层关节软骨可减轻震荡和摩擦B.关节腔内有滑液可减少关节面之间的摩擦牢固性：A.关节头陷入关节窝内 B.关节囊包绕关节C.关节周围及关节腔内有韧带加固11.关节头从关节窝滑脱出来就是脱臼。

12.人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼，分为中轴骨和附肢骨两大部分。

初中生物动物的生长与发育第一篇范文：初中生物动物的生长与发育动物的生长与发育是初中生物课程中的重要内容。

本文将详细讨论动物的生长与发育过程，帮助学生更好地理解这一概念。

一、生长的定义与特点生长是指生物体在生命过程中体积和质量的增加。

它是生物体发育的基础，具有以下特点：1.普遍性：生长是所有生物体都具有的基本生命现象。

2.连续性：生长是一个连续的过程，贯穿于生物体的整个生命周期。

3.可逆性：在一定条件下，生物体的生长可以逆转。

4.遗传性：生物体的生长受到遗传因素的制约，不同物种的生长速率有明显差异。

二、发育的定义与特点发育是指生物体在生命过程中形态、结构、功能和行为的变化。

它是生长的基础，具有以下特点：1.顺序性：发育是一个有序的过程，生物体的发展遵循一定的顺序。

2.阶段性：发育过程可以分为不同的阶段，每个阶段具有特定的特征。

3.适应性：生物体的发育过程是对外部环境的适应性反应。

4.可塑性：生物体的发育过程具有可塑性，即在一定条件下可以发生改变。

三、动物生长的测量动物生长的测量通常采用体重和体长作为指标。

体重是指生物体的总质量，体长是指生物体的直线长度。

以下是常用的测量方法：1.直接测量：直接使用秤和尺子测量动物的体重和体长。

2.间接测量：通过测量动物的体积或面积来估算体重和体长。

3.平均值计算：对测量数据进行统计分析，计算出动物的平均体重和体长。

四、动物发育的过程动物的发育过程可以分为以下几个阶段：1.胚胎发育：受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官形成的过程。

2.幼体阶段：动物出生后，通过摄取食物、生长和发育，逐渐适应外部环境。

3.青春期：动物体达到性成熟，开始繁殖后代。

4.成年期：动物体形态和功能达到成熟，进入繁殖高峰期。

5.衰老期：动物体逐渐失去繁殖能力，生理功能下降。

五、影响动物生长与发育的因素1.遗传因素：遗传因素对动物的生长与发育具有重要影响。

不同物种和品种的动物生长速率、发育时间和生殖能力存在明显差异。