高三年级生物教学工作计划 (2020-2021学年第二学期)

第2节DNA的结构课堂互动探究案课程标准概述DNA是由四种脱氧核苷酸构成，通常由两条碱基互补配对的反向平行长链形成双螺旋结构，碱基的排列顺序编码了遗传信息搜集DNA结构模型建立过程的资料并进行讨论和交流制作DNA双螺旋结构模型素养达成1．了解科学家构建模型的研究历程，领悟模型建构在研究中的应用，体会持之以恒的科学精神。

(社会责任)2．通过动手制作模型，培养观察能力，动手能力及空间想象能力等，形成结构与功能观。

(科学探究)3．理解并掌握DNA的结构特点，并掌握有关的计算规律。

(科学思维)你知道冷泉港实验室吗？美国冷泉港实验室被誉为世界生命科学的圣地与分子生物学的摇篮，如今约有300位研究人员在冷泉港实验室从事科研工作。

曾任冷泉港实验室负责人的沃森是DNA双螺旋结构的发现者之一，诺贝尔奖得主。

请思考：沃森发现的DNA双螺旋结构与图中的结构一样吗？探究点一DNA的结构【师问导学】一、DNA双螺旋结构模型的构建仔细阅读教材P48～49沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型的故事，探究下列问题：(1)沃森和克里克在构建模型的过程中，借鉴利用了他人的哪些经验和成果？(2)沃森和克里克在构建模型过程中，出现了哪些错误？二、如图是DNA片段的结构图，请据图思考下列问题：(1)DNA的基本单位是什么？四种基本单位的主要区别是什么？(2)写出图中数字的名称。

(3)为什么“G—C”含量越多的DNA越耐高温？(4)乙比甲结构更稳定，为什么？(5)不同的DNA分子哪些方面会有所不同？(供选：脱氧核苷酸的数量、碱基种类、基本骨架、碱基对的排列顺序)(6)DNA中，每个脱氧核糖均连接一个磷酸和一个碱基吗？(7)DNA中，互补链之间相邻两个脱氧核苷酸靠什么连接？【智涂笔记】利用数字“五、四、三、二、一”巧记DNA分子的结构“三看法”判断DNA结构【师说核心】1．DNA的结构(1)DNA单链：脱氧核苷酸分子连接成脱氧核苷酸链(如图)。

高三第二学期教学计划（15篇）高三第二学期教学计划 1一、第一学期的工作总结高三上的教学分为两条主线：每周完成一单元的新授课（约4-5课时）；每周完成1-2份综合试卷。

补课的课时主要是针对语法再进行一轮的复习，以讲带练，讲练结合。

从学生的反馈和成绩的终端显示来看，还是初见成效的。

二、第二学期的工作计划1.夯实基础基础知识是高考的“本”和“源”。

所以我们第一轮的复习紧扣教材，将基础知识的整理、归纳、和运用作为根本出发点。

我们计划从寒假补课开始到三月底结束高一到高三书本知识的`输理。

输理的重点放在高考大纲所要求学生掌握的单词、短语的用法、辨析；常用句型的使用及转换；语法点的再现。

所用材料以《导与练》为主。

要求学生读、背基本词汇，老师每天或每两天进行检测，逐个过关。

在这期间，我们也会挑选最新试题，穿插给学生予以训练。

2.分项突破从四月上旬开始我们将着手开始专题训练。

这一阶段我们要突出完型、阅读和写作的训练。

我们将参考考纲中有关高考题型时间分配的要求，强化限时训练。

对于写作薄弱的学生，我们会采用“一对一面批”的方式给予他们帮助。

目的旨在希望学生通过这一阶段的训练能够熟能生巧，提高速度和准确率。

这部分的练习我们会采用少部分有难度的高考真题，帮助学生分析文章中长、难的句子结构。

另外，我们也会关注和筛选最新的模考题。

3.综合提高综合训练贯穿在高三英语教学的始终。

我们会结合学校分配给各个学科的固定时间组织综合训练的考试。

重点培养学生应试能力，积累考试的经验。

4.全面提高素质鼓励学生针对自己的薄弱环节，有的放矢地进行训练。

鼓励他们多与老师交流沟通，尤其是那些学科发展不均衡的学生，我们将会倾注更多的关爱，帮助他们提高。

三、教学内容及复习建议（1）、3月底前结束高一、高二课本的输理和《导与练》的讲解，其间穿插各个地方最新练习的讲解。

（2）、4月底前结束语法专项及练习题的讲解，作文的训练；提供30-50篇优秀短文给学生。

2024年高三生物第二学期教学计划高三生物第二学期教学计划（2024年）一、教材分析本学期教学以高中生物（必修一）教材为基础，内容涵盖了细胞的结构与功能、细胞的分裂、遗传与变异、生态系统等方面的知识。

通过组织教学，帮助学生全面掌握生物学基础知识，培养其科学思维和实验技能。

二、教学目标1. 知识目标（1）了解细胞的结构与功能，掌握细胞器的名称、形态和功能。

（2）了解细胞的分裂过程，理解有丝分裂和减数分裂的异同。

（3）理解遗传与变异的基本规律，了解基因与表型的关系。

（4）了解生态系统的组成和功能，认识人类与生态环境的关系。

2. 能力目标（1）培养学生的科学思维和实验技能，能够进行简单的观察、实验和数据分析。

（2）提高学生的科学文献阅读能力，帮助其理解和解释科学资料。

（3）培养学生的创新意识和科学素养，能够运用生物知识解决实际问题。

三、教学内容及安排1. 细胞的结构与功能（2周）（1）细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等。

（2）细胞的功能：营养摄取、物质转运、新陈代谢、分泌等。

（3）细胞的特点和分类：原核细胞和真核细胞。

2. 细胞的分裂（3周）（1）有丝分裂：准备期、纺锤体形成、染色体分离、细胞切割等。

（2）减数分裂：准备期I、纺锤体形成、染色体分离、细胞切割等。

（3）分裂的调控与异常情况。

3. 遗传与变异（3周）（1）基因的组成和结构。

（2）基因型与表型的关系。

（3）遗传规律：孟德尔遗传规律、基因的自由组合、基因的连锁性等。

（4）基因突变和基因工程的应用。

4. 生态系统（4周）（1）生态系统的概念和组成。

（2）生物的种群、群落和生境。

（3）能量流动和物质循环。

（4）人类活动对生态环境的影响及保护。

四、教学方法1. 多媒体展示：通过使用多媒体课件、视频等辅助材料，直观呈现知识点，帮助学生理解。

2. 课堂讨论：采用启发式教学方法，让学生积极参与讨论，激发学生的思考和学习兴趣。

3. 实验演示：通过安排适当的实验演示，让学生亲自参与实验，培养其实验技能和科学精神。

高三第二学期生物备课组工作方案〔精选10篇〕高三第二学期生物备课组工作方案〔精选10篇〕高三第二学期生物备课组工作方案1坚持以课程改革为中心，坚持为学校教学工作效劳，大力促进校本教研工作的开展。

坚持以课程改革为中心，坚持为学校教学工作效劳，大力促进校本教研工作的开展。

高度重视教育科学研究的作用，讨论与研究课程改革中面临的各种问题，并以课题研究带动教师队伍的建立，促进课程改革的安康开展。

以各类学科评优和竞赛活动为契机，尽快促成青年教师成长。

充分挖掘本学科资，参与学校进展校本课程建立。

加强理论学习。

本学期，着重加强《生物课程标准》、《新课程中教师行为的变化》以及有关校本课程开发的理论的学习，进一步进步学习的针对性、实效性，更新观念，指导理论。

健全队伍建立。

师徒结对，有目的地开展“传”“帮”“带”活动，促进青年教师安康成长。

要求青年教师先听课后上课，写出备课详案。

师傅每周至少听徒弟一节课，并开展评课，给予实在的指导。

开设新教师的汇报课、年青教师的研究课、老教师的示范课。

三是组建生物奥林匹克竞赛教练组，强化竞赛意识，加强学科知识培训。

并要求全组同志充分利用现代教育技术，发挥网络优势，扩大我校生物组的影响。

充分发挥备课组的作用，加强集体备课，资共享，充分发挥老教师的优秀经历和年青教师的十足干劲，高质高效地完本钱学期的教育教学任务。

紧抓学科教学。

高三必须在认真学习202_届高三生物班获得经历根底上，进一步研究新大纲，搜集高考信息，确定高考目的。

针对本届高三学生选修生物学科的特点，特别强调要加强根底知识、根本技能的教学，要加强训练，努力改变学生的不良学习习惯;做好学生的思想工作，鼓励学生的斗志，给每个学生以希望，努力进步学生学习的积极性。

要加强和班主任的配合，有情况及时通报，及早解决。

要加强与兄弟学校的交流，学习兄弟学校的经历，谦虚慎重，埋头苦干，想方设法，争取在最后的高考中完成预期目的，不拖学校后腿。

高三第二学期生物备课组工作方案2本学期我们组要在学校的统一领导下，进一步转变教育观念，立足课堂教学，深化教学改革，不断进步教学质量，夯实学生的根底知识，争取在高考中获得优异成绩。

高三下生物教师工作计划 .doc
一、教学目标
1. 确保学生掌握生物学的基本知识和概念。

2. 帮助学生培养科学研究和实验能力。

3. 激发学生对生物学的兴趣和热情。

二、教学内容
1. 遗传学
2. 细胞生物学
3. 生态学
4. 分子生物学
5. 植物学
6. 动物学
三、教学方法
1. 讲授
2. 实验
3. 讨论
4. 研究
5. 观察
6. 案例分析
四、教学安排
1. 每周安排固定的课时进行正式教学。

2. 定期安排实验课和课外实践活动。

3. 组织学生参加生物学竞赛及科学研究项目。

五、教学手段
1. 制作多媒体教学课件。

2. 准备实验器材和材料。

3. 借助生物实物模型和图片资料进行教学。

六、教学评估
1.定期进行考试和测验，了解学生的学习情况。

2.组织学生参加学科竞赛，鼓励他们在实践中应用所学知识。

3.通过课堂表现和作业评定学生的学习成绩。

七、教学效果
1. 学生对生物学知识的理解和掌握程度。

2. 学生的科学研究和实验能力的提高。

3. 学生对生物学的兴趣和热情是否增加。

八、教学反思和总结
1. 根据学生的学习情况进行教学方法和内容的调整。

2. 总结教学经验，不断完善教学方案和教学手段。

2023年最新的泄气的意思3篇造句意思意思的解释造句意思意思的解释【词目】意思【拼音】yì sī 【基本解释】思想;心思年尚少壮,意思不专 .仰天意义;道理意图;用意 1\第一人称视角，浓缩人的一生，拍得挺有意思 2、翻译了成一大段文言文意思才加我们小组一分3、没意思的情人节，从来没有惊喜，从来没有礼物。

20XX—2023学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（2）上课关。

（3）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（5）质量关。

3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面： 1加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

高三生物教学计划15篇高三生物教学计划1依照生物教学大纲要求，结合教材内容和学生实际，为高考打下坚实基础、顺利完成教学目标。

由于生物新课内容快要全部授完，本学期安排为完成第一轮复习。

具体打算是根据授新课时的速度、学生掌握程度以及备考重要性等情况，有所侧重地进行第一轮复习。

同时穿插理综考试训练，让学生提前熟悉高考题型和建立整体印象，从而有针对复习。

一、指导思想1.认真学习20__年浙江省《考试说明》(还未到手)，注意研究浙江省与生物高考相关的政治、经济、文化等方面的特点，以取得一定的课外知识量。

2．浙江省今年继续生物等科目自主命题，试卷结构、题型比例、难易比例、题型等都有可能微调。

3．本学期生物复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移与知识的再现。

4．要特别注重对学生生物复习方式方法的指导，把不同层次的学生在生物复习冲刺过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的出发点和终结点。

二、教学安排合理、周密地安排下学期的生物教学计划。

本学期按三个阶段安排教学工作，具体安排如下：第一阶段：9月3日至9月21日，完成选修三的全部新课教学。

并尽可能的穿插一些练习。

第二阶段：9月22日至月，进行第一轮的基础知识的复习.要点：一是狠抓“双基”不动摇，落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法。

二是以专项复习为主，综合复习为辅，注重能力训练。

第三阶段：5月10日至5月24日，进行一些综合练习考试。

三、具体教学措施1、认真抓好生物学基础知识的复习。

高中生物学的知识，内容比较系统、全面。

复习时认真分析，掌握教材的重点、难点，研究学生的生理、心理的特点和学习规律，通过课堂复习，启发学生学习的自觉性，在充分调动学生积极性的情况下，引导他们认真复习好生物学基础知识，做到正确理解，巩固记忆，举一反三，为他们第二轮复习打下较好的知识基础。

2、重视对学生进行思想教育。

高中生物学的教学内容，一切生物和它们的生活环境都是分不开的，生物必须依赖于它们的环境而生活，而生物的生命活动反过来又时时刻刻在改变着环境，从而对学生进行辩证唯物主义教育。

2023学年度第二学期高三生物教学计划一、教学目标高三生物教学是为了让学生了解、掌握生物学的基本概念、原理和方法，具备该领域所需的知识和技能。

具体目标如下：1.掌握生物细胞学、遗传学、生态学、生理学等基础理论知识。

2.培养学生对生命科学的浓厚兴趣，激发其科学探究的热情。

3.提高学生语文阅读、学科研究、批判性思维、团队协作、动手操作等综合能力。

4.提高学生人文素养，培养学生的环境保护意识和科学文化素养。

二、教学内容本学期生物教学内容主要分为三个部分：细胞生物学、分子生物学和生理学。

1. 细胞生物学1.生物细胞基本结构与功能。

2.基因表达和蛋白质合成。

3.细胞分裂和有丝分裂、无性生殖等。

4.社会化细胞的类型和功能。

2. 分子生物学1.基因及其控制。

2.DNA复制和重组。

3.RNA转录和修饰。

4.蛋白质合成的分子过程。

3. 生理学1.营养物质的新陈代谢。

2.神经和感觉器官的生理过程。

3.荷尔蒙调节和生殖生理。

4.免疫系统和人体抵御疾病的生理机制。

三、教学方法1.授课法：讲授教师将针对每个部分的主要性质和相关理论进行讲解。

2.问答法：教师启动学生的学科探究，促进学生的批判性思维和团队协作能力。

3.实验室操作：学生将在实验室中完成一系列动手实验，学习生物基础实验技能。

4.论文研究：学生将在小组中分别进行生物课题研究并撰写相关研究论文。

四、考核评价1.期中考试：占总成绩的30%。

2.研究论文和实验报告：占总成绩的30%。

3.期末考试：占总成绩的40%。

五、特别提示1.课程教学强调知识的理解和应用，希望学生能够勇于思考，自主创新。

2.生物是一门综合性学科，需要学科交叉和学科整合，希望学生注意科际融合和综合实践。

3.注意科学道德和实验室安全，不得违反实验室操作规范。

4.学生应严格按照课程安排参加考核和评价活动，课程质量和教学进度将直接影响考核成绩。

2024年高三年级组工作计划范文一、工作理念秉承梦想：致力于铸就辉煌成就。

传唱经典：高唱《国歌》，增强危机意识；高唱《国际歌》，强化使命担当。

心怀热忱：凝聚同心、信心与决心。

务实行动：激发激情，汇聚智慧，持续反思，勇于创新。

二、指导思想深入领会高考命题精神，推进课堂教学改革。

以教学研究为引领，以打牢基础知识为基础，以强化训练为核心，优化教学与学习指导，致力于培养尖子生，确保优秀生发展，关注中等生成长，特别关照学习困难学生，充分挖掘每个学生的潜力，实现学生个性化发展的最大化。

三、工作思路与措施（一）年级管理1.打造积极向上的年级文化文化氛围是集体战斗力的重要标志。

积极向上的文化氛围有助于统一思想，推动工作，激发团队成员的积极性、主动性和创造性。

高三年级部将传承学校精神，努力营造积极进取、和谐发展的年级文化。

高三年级部工作信念：以辛勤汗水浇灌辉煌成果，以荣誉见证奋斗历程。

高三年级部教师精神：以坚定信念激励学生，以激情感染学生，以无私奉献感动学生，以高效工作提升学生。

高三年级部教师价值追求：教师成就源于学生的成长，教师人生因学生的卓越而精彩。

强化团队意识，实现全员参与管理。

（1）每周一召开班主任工作例会，加强班主任日常管理工作。

班主任需确保“三到三勤”：早读、晚自习、宿舍必到；勤于走动、勤于思考、勤于沟通。

（2）实施全员管理，全程监督，重点监控，明确岗位职责。

通过级部主任、班主任、任课教师的三级管理体系，形成全方位的教育教学管理网络，确保人人负责，人人关心。

（3）加强师生个体交流与集体交流，密切关注学生的学习状态，及时发现问题并解决问题。

进行心理疏导、学习方法指导和学业方向引导。

（4）定期召开家长会，保持与家长的密切沟通。

（二）教学备考1.追求卓越，建设高效课堂高三教师需更新教学观念，课堂教学应凸显学生自主学习与探究精神，确保学生为中心的教学模式。

精心设计教学，明确教学目标，突出重点，适量教学内容，注重教学反馈与知识生成过程，持续优化教学方法与手段，提升教学效率。

高三年级第二学期工作计划11篇高三年级第二学期工作计划（篇1）高三现有18个教学班，其中理科9个，文科9个，火箭班4个，重点班4个，平行班10个。

文8、文9为艺术生培训专班。

共有学生（注册）1171人。

其中理科585人，文科586人。

现有一线教师46人，教育教学管理4人，公寓管理6人。

一、成立领导小组，加强年级凝聚力开学初，我们便成立了毕业班领导小组，以班主任为核心，年级工作是提供服务和做好协调，具体落实各项工作。

开学以来，领导小组定期或不定期多次组织召开各类会议。

了解教学情况，分析学生现状，商讨教育教学的新思路新方法，落实管理办法。

对高三的师生作针对性的指导。

从而使20届高三毕业班始终是一个团结协作、分工明确、高瞻远瞩、奋进有力的集体。

二、扎实教研，提高教学效率因材施教，重视基础，分层次教学；科学取舍，降低难度，梯度明显。

高三年级组成立了九个高考备课组，由备课组长牵头，组织教师一起讨论制定高三的工作计划，以便于在这一年有明确的备考方向，工作计划包括教学进度计划、集体备课计划、公开课计划和统一考试计划。

各类计划要明确规定时间、地点、责任人及内容。

计划安排到周，让每位教师知道自己在高三所承担的工作，提前做好准备。

集体备课不流于形式，不走过场，做到“时间常规化、内容具体化、过程民主化”。

即每大周一、小周二第五节为固定教研时间，具体安排本周的任务，分解到每节、次。

老师还利用坐班时间进行研讨，天天都在集体备课。

集体备课的内容要确定到章节，分清重、难点。

在计划和讨论复习内容时，老师们畅所欲言，把自己的见解都讲出来。

在难点问题上互相帮助，内容上不保留，形式上也不强求统一。

备课组平时主要做以下工作：（1）反复研读《高中新课程标准》与《考试大纲》，准确把握高考的方向；（2）收集和整理高考的信息，交流资源，对高考作有价值的判断；（3）研究近几年高考真题，对高三的月、周考命题、选题，并对考试结果进行分析，提出考后教学的安排；（4）研究学情，为学生应试能力的培养提供科学的方略。

高三年级班主任工作计划本学期是高三学年的第二学期，也是高考前最重要的一个阶段，为了让学生能在高三后期获得更好的学习氛围和使他们的潜力得到更好的挖掘，能让更多的同学达成自我的梦想，结合学校和年级的工作安排，制定班级工作计划如下：一、加强学习，增强自我的指导本事在本学期，自我要在业务和班级管理方面加强自我的学习本事，经过自我的融会贯通加强对自我学生的指导本事。

比如对《考试说明》、《考纲》的理解，对于高考考前心理、考试策略等的研究。

能进取的利用网络等资源提高自我对高考形式的把握。

二、注重学生良好心理素质养成，及时沟通进入高三后期，学生的心理素质必然要经受巨大的考验，如何让学生顺利度过这一敏感的阶段，圆满的完成学业，是当务之急。

计划增强和学生的沟通，多渠道了解学生的内心，进取的经过各种活动让学生建立良好的心理素质。

三、加强学法科学指导，激发学生潜力经过主题班会、印制班级小报、建设班级文化阵地等形式加强对学习方法的科学指导。

尤其侧重考试后针对不一样学生的情景提出合理化的提议，尽可能将学生的非智力因素干扰降到最低，把他们对学习的欲望提高，方法改善！四、帮忙学生度过几个关键点在学生容易出问题的几个关键点提前预防。

比如一模考试前的焦虑，考试后的失落；二轮复习过程中欲速则不达的冒进心理；对自我知识掌握本事的怀疑情绪等等，让他们以更好地状态完成高三的学习。

高三年级班主任工作计划（二）转眼过完了忙碌的一学期，作为高一班主任，我严格按照学校的要求，学生和家长的需要，一切以学生为中心。

按照自己所制定的高一班主任工作计划，一丝不苟的工作，虽然在做班主任工作总结时仍有不足，但还是满载收获的喜悦。

一、指导思想：深刻领会____教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。

二、奋斗目标：将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风，争当学校先进文明班；让学生养成优秀的习惯，为高中三年打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。

《史记·叔孙通传》原⽂及译⽂《史记·叔孙通传》原⽂及译⽂《史记·叔孙通传》原⽂及翻译原⽂：叔孙通者，薛⼈也。

及项梁之薛，叔孙通从之。

败于定陶，从怀王。

怀王为义帝，叔孙通留事项王。

汉⼆年，汉王从五诸侯⼊彭城，叔孙通降汉王。

汉王败⽽西，因竟从汉。

汉五年，已并天下，诸候共尊汉王为皇帝于定陶。

⾼帝悉去秦苛仪法，为简易。

群⾂饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，⾼帝患之。

叔孙通知上益厌之也，说上⽈：“夫儒者难与进取，可与守成。

⾂愿征鲁诸⽣，与⾂弟⼦共起朝仪。

”⾼帝⽈：“得⽆难乎？”叔孙通⽈：“⾂愿颇采古礼与秦仪杂就之。

”上⽈：“可试为之，令易知，度吾所能⾏为之。

”于是叔孙通使征鲁诸⽣。

鲁有两⽣不肯⾏，⽈：“公所事者且⼗主，皆⾯谀以得亲贵。

吾不忍为公所为。

公所为不合古，吾不⾏。

公往矣，⽆污我！”叔孙通笑⽈：“若真鄙儒也，不知时变。

”遂与所征三⼗⼈西，及上左右为学者与其弟⼦百馀⼈习之⽉馀，叔孙通⽈：“上可试观。

”上既观，使⾏礼，⽈：“吾能为此。

”乃令群⾂习肄①。

汉七年，长乐宫成，诸侯群⾂皆朝。

仪：先平明，谒者治礼，引以次⼊殿门。

廷中陈车骑步卒卫宫，设兵张旗志。

传⾔“趋”。

殿下郎中夹陛，陛数百⼈。

功⾂列侯诸将军军吏以次陈西⽅，东乡；⽂官丞相以下陈东⽅，西乡。

⼤⾏设九宾，胪传。

于是皇帝辇出房，百官执职传警。

引诸侯王以下⾄吏六百⽯以次奉贺。

⾃诸侯王以下莫不振恐肃敬。

⾄礼毕，复置法酒。

诸侍坐殿上皆伏抑⾸，以尊卑次起上寿。

觞九⾏，谒者②⾔“罢酒”。

御史执法，举不如仪者，辄引去。

竟朝置酒，⽆敢喧哗失礼者。

于是⾼帝⽈：“吾乃今⽇知为皇帝之贵也。

”乃拜叔孙通为太常，赐⾦五百⽄。

叔孙通出，皆以五百⽄赐诸⽣。

诸⽣乃皆喜⽈：“叔孙⽣诚圣⼈也，知当世之要务。

译⽂叔孙通是薛县⼈。

等项梁到了薛县，叔孙通便投靠了他。

后来项梁在定陶战死，叔孙通就跟随了楚怀王熊⼼。

怀王被项⽻封为义帝，迁往长沙去了，叔孙通便留下奉事项⽻。

2024学年高三生物下学期教学计划教学目标：1.激发学生对生命科学的兴趣，增强生物学知识的掌握能力。

2.培养学生的科学探究和实践能力，提高学生的综合素养。

3.引导学生关注生物科学领域的最新进展，培养学生的创新思维和科学精神。

4.提高学生的问题解决能力和团队合作能力。

教学内容和安排：第一单元：细胞的结构和功能1. 细胞的组成和细胞膜的结构2. 细胞的器官和功能3. 细胞分裂和遗传物质的传递4. 细胞的能量转换和物质合成5. 生物技术与细胞研究第二单元：遗传与进化1. 遗传与突变2. 遗传信息的传递和表现3. 进化与自然选择4. 生物多样性与生态平衡5. 生物技术与遗传工程第三单元：植物生长与发育1. 植物的体细胞分裂和生殖细胞分裂2. 植物的生长发育和调节3. 植物的物质运输和水分调节4. 植物的光合作用和营养物质的代谢5. 植物的繁殖和种群生态第四单元：动物的结构与功能1. 动物的组织和器官2. 动物的运动和神经调节3. 动物的呼吸和循环4. 动物的消化和排泄5. 动物的繁殖和行为教学方法：1. 探究式学习：引导学生积极参与探究实验和案例分析，培养学生的实验设计和数据分析能力。

2. 案例教学：通过生物科学领域的真实案例，激发学生的学习兴趣和思维活跃性。

3. 互动式教学：利用多媒体教具、小组讨论和互动问答等形式，增强师生和同学之间的互动和交流。

4. 实践活动：开展实地考察、科考实习和科研竞赛等活动，培养学生的实践能力和科学精神。

教学评估：1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成和实验报告等。

2. 小考：定期进行单元知识的小测验，检查学生的掌握情况。

3. 期中考试：考查学生对前半学期知识的综合应用能力。

4. 期末考试：全面检测学生对整个学期知识的理解和应用能力。

教学资源：1. 教材：根据教学大纲选择适合的教材，如《生物》、《生物学》等。

2. 多媒体教具：利用多媒体教具和在线资源，丰富教学内容，增加学生的学习兴趣。

高三生物学期工作总结8篇【第1篇】高三生物备课组下学期的工作总结范文在本学期，我们高三生物备课组教师团结协作、努力学习、刻苦钻研，完成本学期的教育教学工作。

在学期之初，制定了较详尽的备课组计划、确立了明确的教育教学目标，在教育教学过程中，时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，我们的主要的任务就是复习迎考。

高三备课组的老师群策群力，努力争取使学生在高考复习中学有所得、学有所成。

现将备课组工作总结如下：一、认真落实集体备课，完成第一轮复习。

本学期我们对每一个章节考点进行集体备课，做到定时间、定地点、定内容、定主讲人。

主讲教师提前钻研教材，吃透重难点，并能提出重难点突破方法，其他组员质疑、补充、完善，做到集思广益。

通过集体备课，教师明确近期和远期任务，任务具体到人，具体到单元检测、周练试卷、月考试卷等，保证高三生物教学有计划、有措施、有落实。

我们的具体做法是：首先，认真仔细深入研究《教学大纲》和《考试说明》，明确高考的命题方向，用其来指导课堂教学。

其次，尽量将最基础的东西讲深、讲透，同时注意减少不必要的课外知识的补充，减轻学生的负担。

第三、生物学知识大多是通过实验总结归纳而来，应注重知识的发生过程，通过对难点知识的设计问题和解决，将知识的发生、形成、探索过程体现出来，可为学生对知识作深层次的理解和思维方法的借鉴打下良好的基础。

第四、下功夫挖掘基本知识的内涵，使学生掌握其实质，可以举一反三，真正达到“源于书本，高于书本”。

二、积极参与学校教研室的教研活动。

高三生物备课组能遵照学校教研室的工作安排，积极踊跃地参与研讨活动，能落实教研室布置的各项任务。

每次研讨前先在备课组内认真切磋交流，然后由专人汇总成备课组集体意见，在教研活动时发言，省时高效，起到了模范带头作用。

三、研究新课标，研究考纲，瞄准高考，精选精编试卷，抓重点，攻难关。

不论是新授课还是复习课我们都能稳步推进，步步为营，有的放矢。

组内成员多次单独研读，集体研讨《高考大纲与考试说明》，并充分利用好网上教学资源，结合省内外的高考信息，在复习阶段认真筛选、组合单元复习过关检测、月考试卷。

单位领导干部经商办企业情况自查报告《单位领导干部经商办企业情况自查报告》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，希望大家能有所收获。

根据县纪委、县广播电台《关于进一步做好领导干部经商办企业登记报告工作的通知》{，影视发展中心认真开展领导干部经商办企登记备案工作。

中心应根据文件要求指定专人负责此项工作。

自查自纠总结报告如下：一、领导重视、及时部署。

广电中心高度重视此项工作，认真抓好自查自纠工作，落实上级文件规定，确保自查自纠工作不走过场。

召开了党组办公会议，贯彻文件精神，明确职责任务，对领导干部登记报告经商办企业等有关事项工作进行了宣传、部署。

二、统一思想，有效措施。

我们积极采取有效措施，扎实开展领导干部登记举报、经商办企工作。

要逐条对照文件精神，树立广播电视系统领导干部廉洁勤政为民的良好形象。

三、认真填报，公示上报。

党组要求登记对象如实填写《利辛县领导干部经商办企业等有关事项登记报告表》和个人承诺书，安排专人负责登记报告的事项办理。

对中心1名正科级干部、2名副科级干部进行了登记核查。

核查发现，广电中心3名副科级以上领导干部中，没有1人参与经商办企业、没有1人存在在经济实体或社会团体中兼职取酬情况的现象、没有1人存在配偶子女及其配偶经商办企业情况的现象。

并与5月16日至5月18日将登记内容和举报电话在中心公示栏进行了公示。

四、审查法规并提高意识。

通过此操作，系统中可进行自检和自校正。

认真组织领导干部学习《公务员法》、《中国共产党领导干部廉洁从政若干指引》、《中国共产党纪律处分条例》等文件，教育领导干部进一步筑牢思想道德防线,廉洁从政,勤政为民,高效为民,为中国共产党的快速发展作出更大贡献。

20xx―019学年度第一学期生物教研组工作计划一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。