23. 雾 凇
教者 孙成燚
Wù dī sú
níng
shè
雾 堤 俗 氏 幕 零
凝 淹
摄 模
Shì mù líng yān mó
我会读
笼罩 凝结 模糊 弥漫 雾凇 江畔 蒸腾 缀满 缭绕 淹没
琼枝玉树 银松雪柳 洁白晶莹
情不自禁 夜幕降临 雾气缭绕
(1)这蒸腾的雾气,慢慢地,轻 轻地,一层又一层地给松针、柳枝 镀上了白银。 (2)人们漫步在松花江边,观赏 着/这千姿百态的琼枝玉树,便会/ 情不自禁地赞叹:这真是/“忽如一 夜春风来,千树万树梨花开”呀!
笼罩、淹没写出了雾气之 大、浓的特点。
这蒸腾的雾气,慢慢地, 轻轻地,一层又一层地给松 针、柳枝镀上了白银。
慢慢地、轻轻地、一层又 一层表现了雾凇的形成是 一个缓慢的过程。
这蒸腾的雾气,慢慢地, 轻轻地,一层又一层地给松 针、柳枝镀上了白银。
这蒸腾的雾气,慢慢地, 轻轻地,一层又一层地给松 针、柳枝镀上了白银。
三九严寒,大地冰封。松花
江畔的十里长堤上,洁白晶莹的
霜花缀满了枝头,在阳光照耀下, 银光闪烁,美丽动人。这就是闻
名全国的吉林雾凇奇观。
三九严寒,大地冰封。松花
江畔的十里长堤上,洁白晶莹的
霜花缀满了枝头,在阳光照耀下, 银光闪烁,美丽动人。这就是闻
名全国的吉林雾凇奇观。
读课文第二自然段,思考:
哪一句话概括地写 雾凇是怎么形成的?
活学活用:
(4)看到妈妈
我不由得想起了大诗人孟郊的:“谁 言寸草心, 报得三春晖。”呀!
,
这句诗用在这儿把雾凇比作什么? 现在用来描写雾凇 觉得合适吗?
它,像盎然的银花,晶莹闪烁; 它,是高山上的雪莲,韵味悠长; 它,似梨花攀枝,洁白高雅,壮丽多娇; 它,如气势磅礴的落雪,装扮大地,点缀 神州。