“唱响国歌、校歌”歌咏比赛活动方案

唱国歌活动策划书3篇篇一《唱国歌活动策划书》一、活动背景国歌是国家的象征和标志，是民族精神的集中体现。

为了弘扬爱国主义精神，激发广大师生的爱国热情，提高民族自豪感和凝聚力，特举办本次唱国歌活动。

二、活动目的1. 激发师生的爱国情感，增强民族自豪感和凝聚力。

2. 提高师生的歌唱水平和团队协作能力。

3. 促进校园文化建设，营造积极向上的文化氛围。

三、活动主题“唱响国歌，弘扬爱国精神”四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校操场或大会议厅五、参与人员全体师生六、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

（3）各班级组织开展主题班会，宣传唱国歌活动的意义。

2. 报名方式（1）以班级为单位报名，每班选派出[X]名代表参加比赛。

（2）个人也可以报名参加，报名时需注明班级或个人姓名。

3. 比赛形式（1）比赛分为预赛和决赛两个阶段。

（2）预赛阶段，各班级代表或个人进行初赛选拔，选出优秀选手进入决赛。

（3）决赛阶段，选手们现场演唱国歌，由专业评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 比赛要求（1）参赛选手需着装整齐，精神饱满。

（2）演唱国歌时，要求声音洪亮，节奏准确，情感真挚。

（3）各班级或个人可根据自己的创意和风格进行演唱，但不得对国歌进行改编。

5. 奖项设置（1）一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

（2）颁发荣誉证书和奖品。

6. 活动预算（1）宣传费用：[X]元。

（2）奖品费用：[X]元。

（3）其他费用：[X]元。

总计：[X]元七、活动组织与实施1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。

2. 提前准备好比赛所需的音响设备、舞台布置等。

3. 做好活动的宣传和报名工作，确保活动的顺利进行。

4. 邀请专业评委进行评选，保证比赛的公正性和权威性。

5. 活动过程中要注意安全，确保师生的人身安全。

八、注意事项1. 参赛选手需提前熟悉国歌的歌词和旋律，确保演唱的准确性。

第一小学《国歌》、《队歌》、《校歌》合唱比赛方案一、指导思想：为了弘扬爱国主义精神、增强学生主人翁责任感，提高学生的爱国认识、增强爱国情感、陶冶爱国情操，决定举办《国歌》、《队歌》、《校歌》合唱比赛。

通过唱“三歌”，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，激发全体师生的爱国热情，进一步加强精神文明建设，丰富校园文化生活。

二、活动主题：《国歌》、《队歌》、《校歌》大合唱三、参加对象：一至六年级全体学生四、比赛要求：1.参赛曲目为《国歌》、《队歌》、《校歌》，难易程度符合学生的年龄特点。

2.本次合唱比赛以班级为单位自行组织训练，三首歌曲自备伴奏，指挥师生皆可。

3.各班必须做到全员参与，每少一名学生扣2分。

4.演唱形式多样化：可用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

五、比赛时间、地点：时间：6月13日上午间操地点：各班级六、评比方式：本次比赛每年级组将设一等奖1个、二等奖1个、优秀奖1—2个；优秀指导教师奖1个。

七、比赛评委：领导班子成员以及音乐组3个音乐老师。

附：（一）评分原则本着公平、公正、公开的原则，比赛实行百分制，去掉一个最高分和一个最低分，取平均值保留一位小数；若遇分数相同，看第二位小数。

（二）评分标准1.演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。

（30分）2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。

（20分）3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。

（20）4.演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

（30分）5.设参赛人数分，若全班参赛不扣分，缺一人扣2分，最多不超过10分。

政教处2018.6。

一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立74周年，弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养，增强班级凝聚力，我校特举办“欢歌颂祖国，共筑中国梦”国庆学校歌咏比赛。

通过此次活动，激发学生的爱国热情，培养学生团结协作的精神，展现我校师生的精神风貌。

二、活动目的1. 培养学生的爱国主义情怀，增强民族自豪感。

2. 提高学生的音乐素养和团队协作能力。

3. 展现班级风采，促进班级之间的交流与合作。

4. 营造积极向上的校园文化氛围。

三、活动时间2023年9月25日至10月8日四、活动地点学校操场五、参赛对象全校学生，分为小学部、初中部、高中部三个组别。

六、比赛形式1. 个人参赛：参赛者需自选一首爱国歌曲进行演唱。

2. 班级参赛：各班级可自选一首或多首爱国歌曲进行合唱或表演。

七、比赛规则1. 参赛歌曲需为爱国歌曲，歌颂祖国、歌颂人民、歌颂英雄。

2. 个人参赛者需自备伴奏音乐，班级参赛者需准备完整的伴奏音乐。

3. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段都有评委进行评分。

4. 比赛评分标准包括：歌曲内容（30%）、演唱技巧（30%）、舞台表现（20%）、创意编排（20%）。

八、奖项设置1. 小学部、初中部、高中部分别设立一等奖、二等奖、三等奖。

2. 优秀组织奖：对组织参赛工作出色的班级进行表彰。

3. 优秀指导教师奖：对指导学生参赛表现突出的教师进行表彰。

九、活动安排1. 初赛：9月25日-9月30日，各班级进行内部选拔，选拔出优秀选手或班级参加复赛。

2. 复赛：10月1日-10月3日，各参赛选手或班级进行现场比赛，评选出进入决赛的选手或班级。

3. 决赛：10月8日，举行决赛，最终评选出各奖项获奖者。

十、宣传与报道1. 通过学校广播、微信公众号、校园网站等渠道进行活动宣传。

2. 比赛过程中，邀请校报、电视台等媒体进行报道，扩大活动影响力。

十一、经费预算1. 活动场地租赁费用：500元2. 奖品费用：2000元3. 宣传费用：500元4. 其他费用：500元总计：4000元十二、注意事项1. 各班级要高度重视，积极组织学生参加比赛。

学校歌咏比赛活动方案范文4篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢歌咏比赛活动方案一、活动目的为隆重庆祝中华人民共和国成立61周年，我校特开展“唱国歌、诵红诗、赞祖国”庆国庆歌咏比赛活动，对全校师生深入进行爱国主义教育，进一步激发全校师生的爱国主义情感，振奋民族精神，增强祖国荣誉感和民族自豪感，增强各团队的集体荣誉感，同时，让学生在活动中领会唱好国歌的重要性，营造一个人人都来学唱国歌、唱好国歌的良好氛围。

二、活动主题唱国歌、诵红诗、赞祖国三、活动对象：曙小全体师生四、活动时间：9月15日--10月1日9月28日下午彩排9月30日下午正式比赛演出五、活动地点学校大操场六、比赛要求：1、全员参与，无特殊情况不得取消学生参加的资格。

2、必唱国歌，红诗自选，时间限定为5分钟以内。

3、节目形式多样，可采用齐唱加朗诵、合唱加朗诵、领诵加合唱等不同形式。

4、服装整齐、声音响亮;学生整体精神面貌良好。

5、专人指挥，各班可安排学生或班主任担当指挥。

6、国歌伴奏学校准备，诗歌朗诵配乐自选。

7、各班于9月21日前将参赛节目及配乐报大队部。

七、评委安排及评分标准评委安排：邀请区教育局领导及相关人员参加评分评分标准：1、节目符合主题，健康向上。

1分2、服装统一，精神饱满。

1分3、组织纪律好，队形整齐，上下场快、静、齐。

1分4、演唱整齐合拍，音准到位，有指挥。

3分5、朗诵感情饱满，真挚感人，吐字清晰，普通话标准，能正确把握诗歌节奏。

3分6、节目形式有特色1分。

八、组织工作：1、节目排练：各班班主任组织负责，音乐教师协助;2、组织协调：沈毅敏、朱卉卉3、比赛主持安排负责人：朱卉卉4、音响设备：张浩、陈德斌5、摄影及背景设计：虞积莉6、奖状发放：沈毅敏7、进退场秩序及现场秩序负责人：各班班主任及副班主任8、场地划分及安排：体育组9、后勤保障及接待：黄宗兵、张海林、孙迎春曙光小学大队部一、活动宗旨：为活跃高二年级学生课余文化生活，陶冶学生情操，倡导积极向上的价值观，展现当代高中生的风采，迎接五四青年节，特举办高二年级歌咏比赛。

姚庄小学“唱国歌、唱校歌、唱四德歌”合唱比赛方案一、活动宗旨为弘扬爱国主义精神，促进校园精神文明建设，激发学生的爱国热情，养成团结协作、积极向上的学习精神。

达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。

我校将举行一次“唱响国歌”合唱比赛活动。

现将有关事宜安排如下：二、活动主题：国歌唱响校园，构建多彩文化。

三、参赛对象：1--5年级各班全体学生。

四、比赛形式：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限，以班级为单位。

五、比赛时间：2017年5月16日六、比赛地点：三楼音乐教室七、其它事项：1、评分总分为100分，计算得分时，去掉一个最高分，一个最低分，综合其他的评委得分为参赛班级的最后得分。

2、伴奏采用音乐伴奏带形式，可自行加入各类乐器。

八、评分原则：1、人数齐全，全员参与。

队伍整齐有序，进、退场秩序良好。

2、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

3、演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。

面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。

4、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。

5、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。

九、候场准备：第一个班级演唱时，第二个参赛班级在美术教室候场十、评分标准：（100分制）（1）音乐表现及技巧：音准正确、节奏整齐、音色统一、歌曲表现、合唱技巧（具有一定合唱艺术效果）、舞台表演准确、恰当（30分）（2）指挥节奏正确，动作大方、到位。

（20分）（3）学生精神饱满、富有朝气、纪律良好行动整齐、台风好（20分）（4）演出服装相对整齐，统一（20分）（5）人数达全员参与满分10分，每少3人扣1分。

（10分）十一：评委名单寿一宏吴佳十二：评奖办法比赛以班级为单位，奖励方式：设一等奖1名；二等奖2名；其他均为三等奖。

奖励方法:各个奖项颁发奖励证书。

唱国歌活动策划书3篇篇一《唱国歌活动策划书》一、活动背景国歌是国家的象征和标志，唱国歌是表达对国家的热爱和尊重的一种方式。

通过唱国歌活动，可以增强人们的国家意识和民族自豪感，激发爱国热情，凝聚民族精神。

二、活动主题唱响国歌，爱我中华三、活动目的1. 让参与者了解国歌的历史和意义，增强国家意识和民族自豪感。

2. 提高参与者的歌唱技巧和音乐素养，培养团队合作精神。

3. 通过唱国歌活动，激发参与者的爱国热情，凝聚民族精神。

四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 确定活动场地，提前进行场地布置。

2. 准备音响设备、国歌伴奏音乐等。

3. 邀请专业音乐老师或歌手进行指导。

4. 组织参与者进行排练，确保演唱效果。

5. 准备活动宣传海报、横幅等，进行宣传推广。

七、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景和目的，欢迎参与者和嘉宾。

2. 国歌知识讲解请专业音乐老师或相关专家讲解国歌的历史、意义和演唱技巧。

3. 演唱国歌全体参与者起立，共同演唱国歌。

可以分声部演唱，也可以邀请专业歌手领唱。

4. 互动环节设置一些与国歌相关的互动游戏或问答环节，增加活动的趣味性和参与度。

5. 个人演唱或合唱表演邀请参与者进行个人演唱或合唱表演，展示音乐才华。

6. 颁奖环节对表现优秀的参与者进行颁奖，表彰他们的努力和付出。

7. 闭幕致辞八、注意事项1. 活动现场要保持安静，尊重国歌的庄严性。

2. 参与者要着装整齐，仪态端庄。

3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动顺利进行。

4. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 国歌伴奏音乐制作费用：[X]元4. 专业音乐老师或歌手指导费用：[X]元5. 活动宣传海报、横幅制作费用：[X]元6. 奖品费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元篇二《唱国歌活动策划书》一、活动背景国歌是国家的象征和标志，唱国歌是表达对国家的热爱和尊重的一种方式。

实验学校“我唱国歌”校园合唱比赛唱歌比赛活动方案
实验学校“我唱国歌”校园合唱比赛唱歌比赛活动方案提要：各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，告知音乐老师，利用音乐课教会学生，表演形式请班主任自定。

实验学校“我唱国歌”校园合唱比赛唱歌比赛活动方案
一、活动目的：
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们更开心地度过自己的节日，情操得到陶冶，个性得到发展，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。

二、活动内容：
1、“我唱国歌”校园合唱比赛——体现“班班有歌声”。

2、“金色童年快乐成长”校园之声（独唱、重唱、表演唱、小合唱类）比赛——体现“班班有歌手”。

三、活动要求及形式：
1、本次歌咏比赛分必唱和选唱两类，选唱曲目自定一首，各班以中队为单位自行组织训练。

必唱歌曲：《国歌》
选唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音乐由学校提供。

2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，告知音乐老师，利用音乐课教会学生，表演形式请班主任自定。

四、活动时间、地点：
1、时间：2013年5月23日——5月27日
2、地点：初赛在音乐教室
五、评比方式：
按照年级评比，以分值形式计入艺术节活动成果，同时优胜班级参加庆祝“六一”文娱表演。

六、其他注意事项：
1、各中队在5月20日前将参赛曲目报宋春燕老师，5月23日按照年级比赛。

2、比赛按班级顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。

3、各中队必须做到全员参与，尽量着装整齐。

4、必唱歌曲要求学生指挥，节奏正确，动作大方。

2023年小学“唱国歌比赛”方案一、比赛目的国歌作为国家的象征，是展示国家形象和民族精神的重要标志。

举办小学“唱国歌比赛”，旨在培养学生热爱祖国、热爱党的感情，加深对国歌的认识和理解，提高学生的爱国意识和集体荣誉感。

二、比赛形式1. 参赛形式：小学各年级、各班级自愿组织参赛代表队。

每个年级和班级将挑选出3-5名学生组成代表队，共同参与比赛。

2. 参赛内容：每个代表队需准备一首国歌，在音乐老师的指导下，根据队伍的特点和实际情况进行创编和演绎。

3. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛在各班级内进行，由各班级选出一名代表队晋级到决赛。

决赛将在校级进行，由各年级的代表队进行比拼，评选出年级的前三名。

三、比赛内容1. 集体演唱：每个代表队的比赛内容需要包括集体演唱。

可以选择唱原版国歌或者有改编的版本，演唱时要求带有自己的特色和风格，体现出学生队伍的凝聚力和团结友爱。

2. 表演元素：除了集体演唱外，每个代表队还需设计和表演一个小节目，以展示对国歌的理解和歌曲意境的再创作。

可以是舞蹈、朗诵、音乐表演等形式，无限制，鼓励学生们发挥自己的创意和才艺。

四、评分标准1. 音准：代表队的演唱要准确，和声协调，表达国歌的豪情和深情。

2. 表演：代表队的小节目要形式新颖、富有创意，与国歌的主题相符合，能够引起观众共鸣。

3. 班级凝聚力和团队合作：代表队的集体合作要默契，团结友爱，体现出班级和年级的凝聚力和团队合作精神。

4. 舞台表现力：代表队在舞台上的表现要充满活力、自信和魅力。

五、比赛安排1. 初赛：初赛将在各班级内进行，时间为2周左右。

班级老师将组织学生进行初赛，选出一名代表队晋级到决赛。

2. 决赛：决赛将在校级进行，时间为1天。

各班级的代表队将在校级的礼堂进行比赛，由评委评选出年级的前三名。

3. 颁奖典礼：比赛结束后，将举行颁奖典礼，对获奖的代表队进行表彰，并对所有参赛学生发放获奖证书和奖品。

六、比赛宣传1. 比赛宣传海报：在校园内张贴宣传海报，宣传比赛的内容、时间和地点。

校园歌咏大赛策划书3篇篇一校园歌咏大赛策划书一、活动主题“唱响青春，歌颂祖国”二、活动目的本活动旨在为校园内的歌唱爱好者提供一个展示才华的平台，同时也丰富学生的课余生活，促进校园文化的建设。

通过歌咏大赛，激发同学们的爱国热情，培养团队合作精神，提高艺术修养。

三、参赛对象全体在校学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校大礼堂五、参赛要求1. 以个人或团队为单位，自选一首歌曲参赛。

2. 歌曲内容要求积极向上，能够体现青春活力或爱国情怀。

3. 参赛选手需自备伴奏音乐，形式不限。

4. 每组参赛时间不超过 5 分钟。

六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛选手填写报名表，提交至学校学生会办公室或发送至指定。

2. 预赛阶段（[预赛时间]）根据报名情况，组织预赛选拔，选出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的选手进行现场演唱，由专业评委评选出获奖名单。

4. 颁奖仪式（决赛当晚）举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。

七、评分标准1. 演唱技巧（40%）音准、节奏准确，声音洪亮，吐字清晰。

2. 情感表达（30%）能够准确表达歌曲的情感和意境。

3. 舞台表现（20%）4. 综合印象（10%）包括服装、发型等整体形象。

八、奖项设置1. 一等奖（1 名）2. 二等奖（2 名）3. 三等奖（3 名）4. 优秀奖若干九、宣传方案1. 在学校宣传栏张贴大赛海报。

2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。

3. 邀请学校记者团、摄影社进行跟踪报道。

十、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十一、活动负责人及分工1. 主要负责人：[姓名]负责活动的整体策划和组织协调。

2. 评委：[若干姓名]邀请音乐老师或有音乐专长的学生担任评委。

3. 计分及后勤人员：[若干姓名]负责计分和现场后勤保障工作。

十二、注意事项1. 参赛选手需提前 30 分钟到达比赛现场签到。