中班健康有趣的椅子

幼儿园中班教案有趣的椅子通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《有趣的椅子》。

教学内容主要包括教材第二章“椅子的种类与用途”和第三章“椅子的创意玩法”。

详细内容如下：1. 椅子的种类与用途：介绍不同种类的椅子，如木椅、塑料椅、转椅、摇椅等，并讲解它们的用途。

2. 椅子的创意玩法：引导幼儿发现椅子的多种玩法，如椅子操、椅子游戏、椅子搭建等。

二、教学目标1. 了解椅子的种类和用途，培养幼儿的生活常识。

2. 发展幼儿的想象力和创造力，提高动手操作能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：椅子的创意玩法，引导幼儿发现和创造不同的椅子游戏。

2. 教学重点：椅子的种类与用途，培养幼儿的生活常识。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的椅子、图片、卡片、教学课件等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿坐在不同类型的椅子上，感受椅子的舒适度。

（2）提问：“你们知道这些椅子有什么不同吗？”引导幼儿观察和描述椅子的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示各种类型的椅子图片，讲解椅子的种类和用途。

（2）引导幼儿分享自己家里的椅子，加深对椅子的认识。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分发椅子卡片，让幼儿找出对应的椅子实物。

（2）组织幼儿进行椅子搭建活动，培养动手操作能力。

4. 创意椅子游戏（10分钟）（1）引导幼儿发现椅子的多种玩法，如椅子操、椅子旋转等。

（2）组织幼儿进行椅子接力赛，培养合作意识和团队精神。

（1）提问：“今天我们学习了椅子的种类和用途，还玩了有趣的椅子游戏，你们觉得椅子还有什么其他用途呢？”（2）让幼儿分享自己的收获和感受。

六、板书设计1. 椅子的种类：木椅、塑料椅、转椅、摇椅等。

2. 椅子的用途：坐、躺、玩、搭建等。

3. 椅子的创意玩法：椅子操、椅子游戏、椅子搭建等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的椅子，并说明它的用途。

中班上学期体育教案《有趣的椅子》一、教学目标1.学生能够认识并掌握椅子的基本用途和使用方法。

2.学生了解团队合作的重要性，提高集体协作意识。

3.学生在游戏中能够主动积极参与，主动表达自己。

二、适用人群适用于中班儿童，适用于团队活动或户外体育课。

三、教材准备1.椅子2.课堂安全保障措施四、教学步骤1. 热身教师为学生提供热身活动，帮助学生准备好参与椅子游戏的身体和精神状况。

热身建议包括体育操、伸展运动等。

2. 游戏介绍•游戏名称：有趣的椅子•游戏人数：整个班级•游戏规则：学生与椅子配对，当游戏开始，教师会喊出一个搭配要求，例如“蓝色椅子+绿色鞋子”等，符合要求的搭配学生需要迅速站起来，而没有站起来的同学需要走到没有搭配的椅子旁，将其拍倒，站在上面，以抢占椅子为目标，获胜者继续参与游戏。

3. 玩法规则1.游戏开始前，所有学生随机选取一个椅子。

2.进行三轮游戏，每一轮下来，没有站在椅子上的同学逐渐减少。

3.同学们需要尽快站起来，但在站立时不可推倒他人椅子，否则被推倒的学生需要到旁边的“处罚区”待命。

4.当学生配置成功，得分为1分，当没有配置成功，学生则会进入下一轮继续参与游戏直至游戏结束。

4. 游戏结束1.教师根据游戏积分情况，进行得分统计。

2.获得总分最高的班级，可以获得最佳班级奖励。

五、教学注意事项1.游戏中要注重安全，特别是避免同学们推倒别人的椅子。

2.学生配对的时候要尽量随机，避免出现固定搭档的情况。

3.鼓励同学们互相帮助，增加班级合作意识。

六、教学效果评估教师可以根据以下方面进行评估：1.学生们是否能够积极主动参与游戏，主动表达自己。

2.学生们是否能够团队合作，提高集体协作意识。

3.学生们是否能够顺利通过教师的搭配要求，并在游戏中不断得分。

七、教学扩展教师可将游戏过程与课堂知识相结合，从而提高教学效果，例如：1.让学生在配对过程中介绍自己的鞋子色彩、椅子材质等，增加语言表达能力。

2.让学生在配对的过程中介绍自己感兴趣的运动或体育项目，激发其对体育运动的热爱。

一、教学目标：1. 学习基本的椅子游戏技巧，提高幼儿的平衡能力和协调能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识，增强集体荣誉感。

3. 通过活动，锻炼幼儿的观察力、思维能力和创造力。

二、教学重点与难点：重点：学习基本的椅子游戏技巧，提高平衡能力和协调能力。

难点：在游戏中，如何保持稳定的平衡和快速的协调。

三、教学准备：1. 教具：椅子、音乐、绳子等。

2. 场地：宽敞的教室或户外场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的椅子游戏，如坐下起立、转圈圈等，让幼儿熟悉椅子，进入活动状态。

2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师示范基本的椅子游戏技巧，如单脚站立、双脚交替跳跃等。

2. 幼儿跟随教师学习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

3. 进行小组比赛，鼓励幼儿互相学习，提高技能。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置游戏障碍，如椅子摆放成直线、曲线等。

2. 幼儿按照要求，通过椅子障碍，尽量保持平衡和协调。

3. 进行小组比赛，评选出最佳团队。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的椅子放松运动，如轻轻摇晃、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：通过本次活动，观察幼儿在椅子游戏中的表现，总结教学效果，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下一节课程做好准备。

关注幼儿在活动中的情感体验，确保他们在轻松愉快的氛围中学习成长。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的平衡能力和协调能力。

2. 通过小组比赛，评价幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

3. 收集幼儿在活动中的反馈意见，了解他们的学习需求和兴趣。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，共同观察幼儿在椅子游戏中的表现，增进亲子关系。

2. 组织类似的活动，如《有趣的平衡木》，让幼儿在不同场景中锻炼平衡能力和协调能力。

3. 结合主题教学，如《动物乐园》，让幼儿在椅子游戏中扮演不同动物，提高他们的观察力和创造力。

八、教学注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿的安全，避免发生意外。

中班体育教案《有趣的椅子》第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识椅子，了解椅子的多种用途。

1.2 技能目标：培养幼儿平衡能力，协调能力和创造力。

1.3 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作精神。

第二章：活动准备2.1 物质准备：若干把椅子，音乐，空场地。

2.2 环境准备：保持活动场地的宽敞和安全。

第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的椅子坐下起立动作，熟悉椅子。

b. 进行椅子转圈游戏，培养幼儿的平衡感。

3.2 主体活动（15分钟）a. 椅子平衡游戏：幼儿坐在椅子上，尝试进行平衡挑战。

b. 椅子接力赛：将椅子摆成一排，幼儿坐在椅子上，进行接力比赛。

3.3 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做椅子放松操，缓解肌肉紧张。

b. 进行简单的椅子舞蹈，让幼儿在音乐中放松身心。

4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。

4.2 教师针对本次活动进行自我反思，提出改进措施。

第五章：安全与卫生5.1 确保活动场地安全，避免椅子破损或尖角。

5.2 活动过程中，教师需密切关注幼儿，防止意外发生。

5.3 活动结束后，教师指导幼儿正确使用椅子，并保持活动场地卫生。

第六章：活动延伸6.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中使用椅子的情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

6.2 环境创设：在幼儿园环境中布置椅子相关游戏，如椅子搭建区、椅子绘画区等，让幼儿在自由活动时间自主探索。

第七章：教学评价7.1 教师观察记录：观察幼儿在活动中的参与程度、平衡能力、团队协作等方面的发展。

7.2 幼儿自我评价：鼓励幼儿在活动结束后，分享自己在活动中的表现和感受。

7.3 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现和家长的满意度。

第八章：教学计划8.1 后续活动计划：根据本活动的效果和幼儿的兴趣，规划下一阶段的相关教学活动，如《有趣的平衡木》。

8.2 教学资源整合：利用幼儿园现有资源，如空场地、音乐等，开展更多有趣的体育活动。

《有趣的椅子》教案（精选8篇）《好玩的椅子》教案篇1活动目标：1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。

2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动预备：椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）活动过程：一、预备活动，引起幼儿的爱好。

运动员们可棒了，在运动场上获得了许多金牌，我们也来学学他们。

幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。

二、探究椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探究，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。

老师留意观看幼儿，发觉创新的加以表扬，加强平安爱护。

2、集中，说说你是怎么玩的？3、练习平衡的力量，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高嬉戏的难度。

4、休息，擦汗。

三、嬉戏：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。

（播放运动员进行曲）四、整理场地、结束。

教学反思：椅子是孩子们最熟识，每天他们都与小椅子亲热接触。

在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。

班内幼儿的动作进展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有肯定的了解，知道许多运动员取得金牌为国争光。

在《纲要》中也指出，要乐观开发运动资源。

我就以幼儿快乐、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

《好玩的椅子》教案篇2活动意图:椅子是孩子们最熟识的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲热接触。

在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。

在《纲要》中也指出，要乐观开发运动资源。

学前教育课程的基本理念是以幼儿进展为本，课程应满意每个幼儿对平安与健康、关爱与敬重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心进展水平相适应，激发幼儿乐观、主动地学习。

幼儿园中班教案有趣的椅子通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《有趣的椅子》。

教学内容主要包括教材第3章“认识椅子”，详细内容为椅子的外形、颜色、功能等基本知识，以及第5章“椅子的创意玩法”，通过介绍椅子的不同玩法，培养幼儿的创新思维和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本特征，能够描述出椅子的外形、颜色和功能。

2. 培养幼儿的创新思维和动手能力，让幼儿能够用椅子进行创意玩法。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解椅子的功能，并能够运用到实际情景中。

教学重点：培养幼儿对椅子的基本认识和创意玩法。

四、教具与学具准备教具：椅子、图片、卡片、玩具等。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿观察教室里的椅子，让幼儿描述椅子的外形、颜色和功能。

通过观察和描述，引导幼儿关注椅子在日常生活中的作用。

2. 例题讲解（10分钟）（1）这张椅子是什么形状的？（2）它是什么颜色的？（3）这张椅子可以用来做什么？教师根据幼儿的回答进行讲解，引导幼儿了解椅子的基本特征和功能。

3. 随堂练习（5分钟）教师分发卡片，每张卡片上都有一张椅子的图片。

幼儿需要根据卡片上的提示，用画笔、剪刀和胶水等学具，将卡片上的椅子进行创意装饰。

4. 创意玩法（10分钟）教师组织幼儿分成小组，每组用椅子进行创意玩法。

例如，用椅子搭建一个小房子，或者用椅子摆出不同的形状等。

在此过程中，培养幼儿的创新思维和团队协作精神。

教师邀请各小组分享自己的创意玩法，让幼儿互相学习和借鉴。

六、板书设计1. 在黑板上画出一张椅子的简笔画，旁边标注椅子的外形、颜色和功能。

2. 在另一侧黑板上，展示幼儿创意玩法的示例图。

七、作业设计作业题目：用椅子进行创意玩法，拍下照片，并附上简短的介绍。

答案示例：我们用椅子搭建了一个小房子，这是我们的秘密基地。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学策略。

幼儿园中班上学期体育教案《有趣的椅子》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作和运动能力。

2.培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

3.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：掌握椅子的多种玩法，发展幼儿的基本动作。

2.教学难点：培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

三、教学准备1.教具：若干椅子、音乐播放设备。

2.场地：宽敞的操场或室内活动场地。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

（2）教师引导幼儿熟悉椅子，让幼儿自由探索椅子的不同玩法。

2.基本玩法（1）教师示范椅子的基本玩法，如坐、站、跳、爬等。

（2）幼儿跟随教师学习椅子的基本玩法，教师逐一指导。

3.创新玩法（1）教师鼓励幼儿发挥想象，创造新的椅子玩法。

（2）幼儿自由发挥，展示自己的创新玩法。

4.团队协作游戏（1）教师组织幼儿进行团队协作游戏，如椅子接力、椅子火车等。

（2）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导。

5.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、拉伸等。

五、教学反思1.教师在本次活动中，注重培养幼儿的自主性和创新意识，让幼儿在游戏中自然地学会椅子的多种玩法。

2.教师在团队协作游戏中，关注幼儿的合作意识，提高团队协作能力。

3.教师在活动中，关注每个幼儿的表现，及时给予指导，使幼儿在活动中得到充分的发展。

1.热身活动（1）捉迷藏：教师与幼儿一起玩捉迷藏游戏，让幼儿熟悉活动场地。

（2）老鹰捉小鸡：教师与幼儿一起玩老鹰捉小鸡游戏，提高幼儿的反应能力。

2.基本玩法（1）坐：教师示范如何正确坐椅子，幼儿跟随学习。

（2）站：教师示范如何站在椅子上，幼儿跟随学习。

（3）跳：教师示范如何跳过椅子，幼儿跟随学习。

（4）爬：教师示范如何爬过椅子，幼儿跟随学习。

3.创新玩法（1）幼儿自由探索椅子的其他玩法，如躺在椅子上、站在椅子背上等。

（2）教师鼓励幼儿分享自己的创新玩法，并给予肯定。

中班体育教案：有趣的椅子教学目标1.培养学生的体育兴趣和意识；2.提升学生的身体协调能力；3.培养学生的协作精神。

教学重点椅子游戏的规则和技能。

教学难点如何加强学生的体育兴趣和意识。

教学准备一、教具：1.椅子（每组2把）；2.计算器。

二、环境：体育课学习场地。

教学过程第一步：引入椅子游戏1.教师向学生简单介绍椅子游戏的规则和技能，并强调椅子游戏的趣味性和协作性；2.让学生分组，每组2人，一人拿一把椅子，按照老师示范先玩一遍椅子游戏。

第二步：体验椅子游戏1.规则：每组两人面对面站着，左手握着右手边的椅子腿，右手握着对方的右手。

老师报数（可以从1到3），学生根据报数数量拿起或放下椅子，如果在没有报数的情况下拿起椅子、拿错椅子，或拿起椅子后没坐上，就算输了这一局。

2.技能：学生要注意自己和队友协调配合，打好默契，掌握好抢椅子的时机。

3.提醒：老师可以在过程中随时提醒学生，不能够拖拖拉拉，时间太长。

游戏的时间宜控制在5-6分钟以内。

第三步：小组内进行比赛1.每组进行3-5局，计分。

每赢一局得1分；2.从每个小组中选出得分最高的两人进行决赛。

第四步：决赛比赛1.比赛规则和技能同第二步；2.决定冠军和亚军。

第五步：课堂小结1.让学生们自主总结完成本课所学的知识和技能，强调体育活动的重要性以及协作精神的意义；2.评出本次比赛的优胜小组和优胜选手，并对他们进行表扬。

总结通过这节课的椅子游戏，让学生在体验游戏的过程中锻炼了身体协调能力和协作精神，更加热爱体育活动。

同时在比赛中锻炼了他们的意志品质和竞争能力，让学生们在愉快的氛围中享受到了运动的乐趣。

中班体育教案《有趣的椅子》第一章：活动目标1.1 了解椅子的各种用途，发挥想象力和创造力。

1.2 通过椅子游戏，培养幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

1.3 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

第二章：活动准备2.1 准备一些色彩鲜艳的椅子，最好有不同形状和高度。

2.2 准备一个宽敞的场地，以便幼儿自由活动。

2.3 教师提前熟悉游戏规则和流程，确保活动顺利进行。

第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做椅子相关的热身运动，如坐姿调整、椅子上跳跃等，以调动幼儿的积极性。

3.2 游戏环节（10分钟）教师介绍游戏规则，带领幼儿进行游戏。

游戏包括：椅子接力赛：幼儿分组进行接力比赛，看哪组用椅子完成任务的速度最快。

椅子上的舞蹈：幼儿在椅子上进行舞蹈表演，展示自己的创意和灵活性。

3.3 放松运动（5分钟）教师带领幼儿做椅子相关的放松运动，如椅子上摇摆、坐姿调整等，以缓解幼儿的疲劳。

第四章：活动重点与难点4.1 活动重点：让幼儿了解椅子的各种用途，通过游戏培养平衡能力、协调能力和灵活性。

4.2 活动难点：幼儿在椅子上进行游戏时，如何保持平衡和协调，以及如何与其他幼儿配合完成任务。

第五章：活动反思5.1 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。

5.2 教师要根据幼儿的表现，调整教学方法和难度，确保活动达到预期目标。

5.3 教师要注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在活动中体验到集体荣誉感。

第六章：活动准备6.1 准备一些彩色的椅子，最好有不同形状和高度。

6.2 准备一个宽敞的场地，以便幼儿自由活动。

6.3 教师提前熟悉游戏规则和流程，确保活动顺利进行。

第七章：活动过程7.1 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做椅子相关的热身运动，如坐姿调整、椅子上跳跃等，以调动幼儿的积极性。

7.2 游戏环节（10分钟）教师介绍游戏规则，带领幼儿进行游戏。

游戏包括：椅子接力赛：幼儿分组进行接力比赛，看哪组用椅子完成任务的速度最快。

一、教学目标：1. 学习使用椅子进行简单的体育锻炼，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 通过游戏，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。

二、教学重点与难点：重点：学习使用椅子进行体育锻炼，发展身体协调性和灵活性。

难点：在游戏中，能够遵守规则，与同伴合作。

三、教学准备：1. 教具：椅子、音乐、口哨。

2. 场地：宽敞的室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做椅子坐姿运动，活动全身关节。

b. 幼儿自由发挥，用椅子进行简单的身体锻炼。

2. 游戏一：抢椅子（5分钟）a. 教师播放音乐，幼儿围着椅子绕圈走。

b. 音乐停止时，幼儿抢坐在椅子上。

c. 没有抢到椅子的幼儿表演一个小节目。

3. 游戏二：坐椅子比赛（5分钟）a. 教师将椅子摆成一行，幼儿坐上椅子，双手抓住椅背，向前滑动。

b. 教师口令停止，幼儿迅速坐稳。

c. 比赛看谁坐得最快、最稳。

4. 游戏三：椅子接龙（5分钟）a. 幼儿分成四组，每组排成一行。

b. 每组第一个幼儿坐上椅子，双手抓住椅背，第二个幼儿坐上椅子，双手抓住第一个幼儿的椅子背，依次类推。

c. 教师口令停止，幼儿迅速坐稳。

d. 比赛看哪组坐得最快、最稳。

5. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做椅子放松运动，活动全身关节。

b. 幼儿自由发挥，用椅子进行简单的身体放松。

五、教学反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对身体协调性和灵活性的掌握程度。

2. 关注幼儿在团队合作中的行为，评价幼儿的团队合作精神和规则意识。

3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对体育活动的兴趣和喜好。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与椅子游戏，增进亲子关系。

2. 组织幼儿进行椅子创意活动，发展幼儿的想象力。

3. 将椅子游戏与其他体育项目相结合，丰富体育教学内容。

八、教学注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 注意调整游戏难度，让每个幼儿都能参与并享受体育活动。