红眼睛绿眼睛 ppt课件

东方文化中的红眼睛绿眼睛
总结词
在东方文化中，红眼睛通常与好运、 繁荣和幸福相关联，而绿眼睛则常被 视为不幸、厄运和邪恶的象征。
详细描述
在中国的传统民俗中，红色被视为吉 祥和繁荣的象征，而绿色则常被视为 不吉利的颜色。在某些地区，人们相 信绿色眼睛的人会带来厄运和不幸。
其他文化中的红眼睛绿眼睛
总结词
通过观察红眼睛绿眼睛，个体能 够更深入地了解自己的情绪和心 理状态，进而提高自我认知和自
我调节能力。
缓解焦虑和压力
红眼睛绿眼睛的观察有助于个体放 松心情，缓解焦虑和压力，提高心 理健康水平。
培养同理心
通过观察红眼睛绿眼睛，个体能够 更好地理解他人的情绪和感受，培 养同理心和共情能力。
对人际关系的影响
绿色常常与自然、生长和再生相联系。因此，绿眼睛常常被用来象征聪明、有 洞察力和富有智慧的特质。
红眼睛绿眼睛的应用场景
文学与艺术作品
红眼睛绿眼睛的概念经常出现在小说、诗歌、电影和艺术作品中 ，作为角色性格或情节的象征。
商业品牌与产品
一些品牌和产品也利用红眼睛绿眼睛的概念来传达其品牌理念或产 品特点，例如某些化妆品或服装品牌。
民间故事的启示
一些民间故事中的人物或角色拥有红 或绿的眼睛，这些眼睛被赋予了特殊 的象征意义，逐渐演变成红眼睛绿眼 睛的概念。
红眼睛绿眼睛的含义
红眼睛代表热情、力量和勇气
在许多文化中，红色通常与激情、力量和勇气相联系。因此，红眼睛常常被用 来象征积极、勇敢和有决心的特质。
绿眼睛代表智慧、神秘和洞察力
《红眼睛绿眼睛》ppt 课件
目录
Contents
• 课程介绍 • 红眼睛与绿眼睛的起源与含义 • 如何识别红眼睛绿眼睛 • 红眼睛绿眼睛在不同文化中的表现 • 红眼睛绿眼睛的影响与启示 • 如何应对红眼睛绿眼睛

看到小黄鸭子读
音 乐 小 游 戏
；看到小红鸭子闭嘴不出声音。
换成歌词读一读，注意小红鸭子不出声音哦。
我们再练练，看到休止符不要出声音哦。
在曲谱中“0”表示休止符，就像司机看到红灯 停住不走一样。
听歌曲，你能在有休止符的地方，举手表示要停 一拍吗？
请同学们一边聆听歌曲，一边在心里默唱。
请同学们一边聆听歌曲，一边轻声跟唱。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

欢快 抒情
欢快 抒情 欢快
3. 音乐体验
★彝族能歌善舞，每逢节日，他们都会聚集在一起跳 起欢快的舞蹈。
4. 课堂小结
★我国地域辽阔，民族众多。今天，我们一起领略了 彝族的风土人情，让我们在彝族欢快的乐曲声中结束今天的 音乐课吧！
亲爱的同学们，你们知道这些图片是什么 吗？举手告诉大家。
同学们不要小瞧红绿灯，有了他们， 街上的行人和车辆才能井然有序。
红绿灯指挥着交通，没有他们，道路 会变得拥挤不堪。
下面跟着老师读一读我们的歌词《红 眼睛，绿眼睛》
红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨，车子停一停。 绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨，车子向前进，车子向前
乐曲旋律优美、流畅，带有舞曲性的音乐给人一种 轻松活泼的感觉，再现了彝族人民轻歌曼舞、歌唱美好 生活的欢快热烈场面。
2. 乐曲欣赏
★《快乐的罗梭》是一首弹拨乐合奏曲。那么，你了 解弹拨乐器吗?
琵琶
柳琴
2. 乐曲欣赏
★《快乐的罗梭》是一首弹拨乐合奏曲。那么，你了 解弹拨乐器吗?
杨琴
筝
2. 乐曲欣赏
进。
亲爱的同学们：你们还知道哪些交通规 则呢？
1、在大街上行走要走人行道，没有人行道的要靠边行驶。 2、横穿马路要走斑马线。 3、在公路行驶的汽车要靠右行驶。
再见！
◆小学音乐人教课标版一年级下册
快乐的罗梭
1. 导入新课
同学们，你知道这是我国的哪个民族吗？
Hale Waihona Puke 1. 导入新课同学们，你知道这是我国的哪个民族吗？
1. 导入新课
同学们，你知道这是我国的哪个民族吗？
1. 导入新课
同学们，你知道这是我国的哪个民族吗？
1. 导入新课

亲爱的小朋友：你还知道哪些交 通规则呢？
1、在大街上行走要走人行道，没 有人行道的要靠边行驶。
2、横穿马路要走斑马线。
3、在公路行驶的汽车要靠右行驶。
课堂小结
今天我们学唱了歌曲《红眼睛 绿眼睛》。知道 休止符在曲谱中表示停顿，不出声音。课余时间大 家一起做“红灯停,绿灯行”的游戏吧。
谢谢大家！ 希望同学们每天高高 兴兴上学，平平安安回家！
人教版一年级下册音乐
红眼睛 绿眼睛
教学目标
1、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》.
2、了解小学生常见的行为习惯.
3、能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的 歌曲片段.
Байду номын сангаас
亲爱的小朋 友们，你知道 右面这些图片 是什么吗？你 见过他们吗？ 是在哪里见到 的呢？你知道 他们有什么作 用吗？
小朋友们可别小瞧了 这红绿灯，大街上来来 往往的车辆、行人可全 靠它呢？看，有了它， 道路交通井然有序。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
看到小黄鸭子读
音 乐 小 游 戏
；看到小红鸭子闭嘴不出声音。
换成歌词读一读，注意小红鸭子不出声音哦。
我们再练练，看到休止符不要出声音哦。
在曲谱中“0”表示休止符，就像司机看到红灯 停住不走一样。
听歌曲，你能在有休止符的地方，举手表示要停 一拍吗？
请同学们一边聆听歌曲，一边在心里默唱。
请同学们一边聆听歌曲，一边轻声跟唱。

红眼睛 绿眼睛
看到图片应该怎样做？
一起做个游戏,老师举绿牌请你听音乐踏步， 看到红牌站住不动。
游戏变化了：我们跟着音乐按照踏步的节奏说 “走”；看到红牌不出声音。
看到小黄鸭子读 ；看到小红鸭子闭嘴不出声音。
换成歌词读一读，注意小红鸭子不出声音哦。
我们再练练，看到休止符不要出声音哦。
在曲谱中“0”表示休止符，就像司机看到红灯 停住不走一样。
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
听歌曲，你能在有休止符的地方，举手表示要停 一拍吗？
请同学们一边聆听歌曲，一边在心里默唱。
请同学们一边聆听歌曲，一边轻声跟唱。
请同学们跟着老师学唱歌曲。
请同学边踏步边跟着伴奏演唱歌曲，注意有休止 符的地方要停一拍哦。
课堂小结
今天我们学唱了歌曲《红眼睛 绿眼睛》。知道休 止符在曲谱中表示停顿，不出声音。课余时间大家 一起做“红灯停,绿灯行”的游戏吧。
2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You mad

课堂小结
今天我们学唱了歌曲《红眼睛 绿眼睛》。知道 休止符在曲谱中表示停顿，不出声音。课余时间大 家一起做“红灯停,绿灯行”的游戏吧ONG YAN JING LV YAN JING
看到图片应该怎样做？
一起做个游戏,老师举绿牌请你听音乐踏步，看到红牌 站住不动。
游戏变化了：我们跟着音乐按照踏步的节奏说“走”； 看到红牌不出声音。
看到小黄鸭子读 ；看到小红鸭子闭嘴不出声音。
换成歌词读一读，注意小红鸭子不出声音哦。
我们再练练，看到休止符不要出声音哦。
在曲谱中“ ”表示休止符，就像司机看到红 灯停住不走一样。
听歌曲，你能在有休止符的地方，举手表示要停一拍吗？
请同学们一边聆听歌曲，一边在心里默唱。
请同学们一边聆听歌曲，一边轻声跟唱。
请同学们跟着老师学唱歌曲。
请同学边踏步边跟着伴奏演唱歌曲，注意有休止 符的地方要停一拍哦。

音 乐 小 游 戏
我们再练练，看到休止符不要出声音哦。
在曲谱中“0”表示休止符，就像司机看到红灯 停住不走一样。
听歌曲，你能在有休止符的地方，举手表示要停 一拍吗？
音乐小游戏1：
同学们已经学会了这首歌曲，现 在我们来做一个游戏，当同学们看到 红灯亮的时候就悄悄地唱给自己ห้องสมุดไป่ตู้， 当同学们看到绿灯亮起来的时候请放 声歌唱.
这就是这首歌的歌词，哪一位勇 敢的小朋友能来正确地读一读呢？
红灯红，红眼睛， 眼睛眨一，车子停 一停。 绿灯绿，绿眼睛， 眼睛眨一眨，车子 向前进，车子向前 进。
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看到小黄鸭子读
；看到小红鸭子闭嘴不出声音。
亲爱的小朋友：你还知道哪些交 通规则呢？
1、在大街上行走要走人行道，没 有人行道的要靠边行驶。
2、横穿马路要走斑马线。
3、在公路行驶的汽车要靠右行驶。
课堂小结
今天我们学唱了歌曲《红眼睛 绿眼睛》。知道 休止符在曲谱中表示停顿，不出声音。课余时间大 家一起做“红灯停,绿灯行”的游戏吧。
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎

6 ·5 3 2 ︳1 － － 0 ‖
车 子 向 前 进。
大家好
5
音乐小游戏一
同学们已经学会了这首歌曲，现在我们来 边唱边走，当同学们看到红灯亮的时候就停止 步法，当同学们看到绿灯亮起来的时候请放声 歌唱.
大家好
6
音乐小游戏二
现在，我推选一名同学当警察，当警察举 红牌的时候就在心中默唱。当举绿牌的时候 放声大唱。
大家好
4
红眼睛
绿眼睛
1=D 4/4 中速
5 6 5 0 ︳56 1 3 0
Hale Waihona Puke 红 灯 红，红 眼 睛，︳3 6 55 3 ︳53 23 2 0 ︳
眼 睛 眨一 眨，车子 停一 停。
5 6 5 — ︳56 1 3 — ︳3 6 55 3 ︳53 66 5 — ︳
绿 灯 绿，
绿 眼 睛，
眼 睛 眨一 眨， 车子 向前 进，
大家好
7
同学们：你还知道哪些 交通规则呢？
1、在大街上行走要走人行道，没 有人行道的要靠边行驶。
2、横穿马路要走斑马线。 3、在公路行驶的汽车要靠右行驶。
大家好
8
小结：我们学了这首歌曲 后，因该懂得了交通信号， 什么时候改走什么时候不 该走，要从小养成良好的 行为习惯
大家好
9
结束
大家好
10
年级音乐《红眼睛绿眼睛》
大家好
2015.41 .1
红绿 灯灯 亮亮 了了
停向 一前 停行
大家好
2
小朋友们可别小瞧了
这红绿灯，大街上来来 往往的车辆、行人可全 靠它呢？看，有了它， 道路交通井然有序。
大家好
3
拍节拍
在简谱中，0是一个休止符，表 示要休止一拍，同学们看到它的时 候就要停止一拍不唱。如：5 6 5 0 ︱56 1 3 0 ︱

谢谢观赏
You made my day!
我手表示要停 一拍吗？
请同学们一边聆听歌曲，一边在心里默唱。
请同学们一边聆听歌曲，一边轻声跟唱。
请同学们跟着老师学唱歌曲。
请同学边踏步边跟着伴奏演唱歌曲，注意有休止 符的地方要停一拍哦。
课堂小结
今天我们学唱了歌曲《红眼睛 绿眼睛》。知道休 止符在曲谱中表示停顿，不出声音。课余时间大家 一起做“红灯停,绿灯行”的游戏吧。
红眼睛 绿眼睛
看到图片应该怎样做？
一起做个游戏,老师举绿牌请你听音乐踏步， 看到红牌站住不动。
游戏变化了：我们跟着音乐按照踏步的节奏说 “走”；看到红牌不出声音。
看到小黄鸭子读 ；看到小红鸭子闭嘴不出声音。
换成歌词读一读，注意小红鸭子不出声音哦。
我们再练练，看到休止符不要出声音哦。
在曲谱中“0”表示休止符，就像司机看到红灯 停住不走一样。
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13

红眼睛
绿眼睛
一、组织教学 快乐有序 1、学生听音乐《红眼睛 绿眼睛》进入教室，教师手拿红、绿灯的交通标志牌在门口迎接。 2、教师手举绿灯标志牌同学们可以依次进入教室，当教师手举红灯标志牌时同学们要停止进入教
室。
二、创设情景 学唱歌曲 导入：刚才老师手里拿得是什么？有什么作用？同学们了解的交通标志有什
请几组同学表演，评出表演最好的小组。 老师为表演最好的小组的同学发漂亮的贴画。
四、拓展延伸 深化主题
请同学们自己动手做一些生活中常见的标志。 教师与同学们根据自己绘制的标志做活动。 希望大家都能够做一个遵守纪律的好孩子。
下课！同பைடு நூலகம்们再见
么？谁还认识我们生活中常用的其他标志？
这些都是在我们的日常生活中常见的标志，这些标志规范着我们的日常生活，都 是我们必须遵守的。如果违反了我们就会遇到麻烦。
这节课我们就来一起学习歌曲《红眼睛 绿眼睛》。
三、小组合作 激励评价
3~4位同学一组自由组合，练习表演歌曲。(1位同学做交通警 察，1位同学做伴奏，1~2位同学表演唱)

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亲爱的同学们，你们知道这些图片是什么 吗？举手告诉大家。
同学们不要小瞧红绿灯，有了他们， 街上的行人和车辆才能井然有序。
红绿灯指挥着交通，没有他们，道路 会变得拥挤不堪。
下面跟着老师读一读我们的歌词《红 眼睛，绿眼睛》
红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨，车子停一停。 绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨，车子向前进，车子向前
进。
亲爱的同学们：你们还知道哪些交通规 则呢？
1、在大街上行走要走人行道，没有人行道的要靠边行驶。 2、横穿马路要走斑马线。 3、在公路行驶的汽车要