下载文档原格式
绘画中的节日一、教材分析本课通过欣赏绘画中的节日场面，使学生初步了解到我国是个幅员辽阔的多民族国家，不同地区有着不同的文化、习俗。
在不同的节日中，人们有着独特的庆祝方式，而在节日中更多的是体现出快乐、祥和的气氛。
在绘画中，如何表现这种气氛是艺术家与同学们共同探讨的问题。
因此，在本课教学中，教师应注重引导学生观察画面，从造型上（人物姿态、表情等）、内容上（节日的喜庆或传统色彩）、内容上（节日的活动）让学生主动探究其作品中的绘画语言，并加以内化。
学生在欣赏艺术作品的同时，也不能忽视对民族传统文化的了解。
此课从节日入手，引导学生了解不同地方的风俗习惯，学生民族传统文化，在培养学生尊重各民族习惯、热爱祖国大家庭的情感及价值观方面，是极好的切入点。
二、教学目标1、了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是绘画中很好的题材。
2、学习欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。
三、重点难点重点：了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典，丰富学生文化知识；学习观察画面、分析作品，从画面获得信息的方法，谈出自己的感受；了解画家（学生）表现节日题材作品的不同特点。
难点：学生细致观察画面，从细节中获取信息；针对不同作品大胆谈出自己的感受。
四、讲授新课导入A大家知道我国有哪些传统节日？这时候出示课题：节日。
不同的节日里人们都做哪些不同的活动呢？请同学到台前上用动作来表现节日的活动，然后大家猜一猜是哪一个节日。
(播放课件传统节日)我们一起回顾总结一下，我们按照顺序来说一说。
1 春节-最热闹的也是最重要的节日。
这天我们贴对联,挂灯笼,送祝福,作为小孩的我们还有新衣服新鞋子还有压岁钱,可高兴了!2 元宵-一年中第一个月圆之夜,这天我们吃汤圆挂灯笼猜灯谜。
3 清明-古诗有句:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
”这个节日我们要祭拜祖先。
4 端午-每年农历五月初五,节日里我们吃粽子,喝雄黄酒,划龙舟比赛来纪念我们伟大的爱国诗人-屈原。
