硕士论文 大学生人际交往探析

作为培养人才的高等院校， 更应该在引导大学生建立和改善人际交往关系
中充 分发 挥 主导 作 用 。一 是 以 “ 三个 代表 ”重要 思 想 为指 导 ， 以培 养 “ 的正确引导作用；三是积极开展丰富多样
的学 生社 团 活动 为 促 进大 学 生人 际交 往提 供 有 效载 体 ；四 是创 建 良好 的校 园文 化 环境 ；五 是 通过 加 强 心理 健 康教 育 ，提 高大 学 生 的心理 素质 。因 此 ，高 校德 育 工作 者 一 定要 高 度 重视 大 学生 的人 际 交往 问 题 ， 他 们建 立 和 谐亲 近 的人 际 为 关 系提 供 帮助 和 指 导 ，使 大学 生在 和 睦的 人 际交 往氛 围中健 康 成 长 。
的发展 ， 间接人际交流的增加进一步削弱 了青少年交际技能的训练 。 正是在这 样的背景下，大学生在人际交往中难免会陷入过分强调 自 我、忽视尊重他人， 注重横 向交往 、 忽视纵向交往， 注重哥们义气、 忽视交往原则 ， 过分追求异性、
忽视 大 众 交往 ，留恋 昔 日情 感 、忽 视身 边 友情 等误 区 。
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大 学生 人 际交 往探 析
内容 提 要
随着 社会 的发 展 ，人 际 交往 能 力 已经受 到 越来 越 多 大学 生 的重 视 ，他 们对
人际交往有了更积极的看法和更迫切的要求。 大学生人际交往能力的培养不仅 是现代人才观的要求 ， 更是大学生 自 身发展的迫切需要 ， 是大学生获取新知识 的重要辅助手段和奠定事业成功基础的基石， 因此对于大学生来说具有极其重
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针对人际交往中存在的上述问题， 大学生要想在竞 争日益加剧 、 生活节奏 变快、 价值取 向多元化的现实社会环境中立足，并有所贡献，就应努力培养自 己的人际交往能力 ， 掌握交往的主动权。一方面 自觉地克服人 际交往中的认知 障碍 、 心理障碍 、 社会知觉和归因障碍、 经济障碍 、文化背景障碍和交往观念 障碍等因素的影响。另一方面， 在遵循平等交往、尊重他人、真诚待人 、互惠 互利、讲究信用、宽容大度等交往原则的前提下，一要主动优化 自身个性， 增
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强人 际魅 力 ：二 要 提 高心 理 素质 ，开放 自我 ：三要 掌 握人 际 交 往 的技巧 ，把握
交往的广度 、深度 、频率 以及运用语言、实施行为的分寸；四要正确处理人际 交往中的三个重要的度一一情 、 理、法的冲突； 五要 自觉抵制庸俗的人际交往
关系 ，从而 不断 改 善大 学 生 的人 际关 系 。
关 键 词 ：大 学 生 ；人 际交 往 ：改 善 ；健康 成 长
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要 的人 生 意义 。
而在现实生活中， 大学生的人际交往虽然取得了长足的发展 ， 但又存在许 多问题，主要表现在：渴望与人交往，但缺乏交往 的经验和技巧；渴望人情消 费，但经济能力有限；渴望拥有知心朋友 ， 但缺乏真诚；渴望与异性交往，但 实际交往不尽如人意 ； 渴望神圣与纯洁 ， 但实际交往中庸俗化趋势加重。 此外， 随着改革 开放的深入和市场经济的发展 ， 大学生人际交往又呈现 出鲜明的时代 性特征：从交往心理看 ，主动追求开放式交往 ： 从交往 目 的看，情感型交往与 功利型交往并重： 从交往方式看 ， 以寝室为中心， 社会工作和网络社交占主导； 从交往效果看，大学生对 自己 社交能力和人际关系环境评价不高。究其原因，