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苏教版六年级下册12《夜晚的实验》课件

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六年级下册语文优秀课件-课文12《夜晚的实验》苏教版(共25张PPT)

六年级下册语文优秀课件-课文12《夜晚的实验》苏教版(共25张PPT)
苏教版 六年级 语文 下册 第四组
1、斯帕拉捷是怎样做这个实验的？ 2、斯帕拉捷是个怎样的科学家？
默读课文第2~6自然段，思考：
斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的
？结果怎样？分列在哪几个自然段？
自由读课文第二、三自然段，说说 你从中明白了什么。
实验的时间：
1793年夏天，一个晴朗的夜晚。
实验的做法：
自由读第四自然段，说说你读懂 了什么。
斯帕拉捷做了两次实验，结果蝙 蝠不受影响，依旧在夜空中飞得那么 敏捷、轻松。
在最后一次实验中，为什么做法一带 而过，而结果却详细地加以描写呢?
因为这次结果与先前几次 实验结果截然不~6自然段，思考：
斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的
超声波
蝙蝠
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航以 及寻找地下的矿藏。超声波就像一位无声的功臣， 广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯 帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带 来如此巨大的恩惠。
声呐
雷达
驱蚊器
胎儿
齐读课文最后一段，说说你们从 中受到什么启发。
科学家前仆后继地进行科学研究，以 丰硕的科研成果造福人类，我们也应该努 力学习，勤于钻研，立志造福人类。
原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这 种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样 反射回来。蝙蝠用耳朵接收到这种“超声波”，就能迅速 作出判断，灵巧地自由飞翔，捕捉食物。
人听到声音的音调高低，是由声音的频率决定的。频 率越高，音调也越高。但当高到两万赫兹（频率单位）以 上，人就听不到了。通常把人耳听不到的高频声波称为超 声波。这种声波有许多独特的优点，可广泛应用于各个领 域。
名人名言
对微小事物的仔细观察，就是事业、艺 术、科学及生命各方面的成功秘诀。

苏教版六年级语文下册课件12夜晚的实验精品课件

苏教版六年级语文下册课件12夜晚的实验精品课件

概括课文主要内容：
• 本文生动地记叙了意大利科学家斯 帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于 揭开了蝙蝠飞行秘密的经过。这一 实验的结果促使了人们对超声波的 研究，并给人类带来巨大的恩惠。
自由读课文，要求：
(1)画出生字，读准字音，读顺课文。 (2)借助字典并联系上下文自学生字词。
我能行
biān fú ài biàn
仿生学知识： 从蜻蜓身上发明飞机 从鱼鳍身上发明木桨 从鱼的沉浮身上发明潜水艇
……
本文写作特色
• 1、详略得当。 • 本文把对实验结果的猜测与思考作为重点来写，
将实验过程写成实验报告，避免了文章的枯燥 乏味。思考的内容句式丰富，有疑问，有设问， 有反问。 • 2、过渡段的运用。 • 本文恰当的运用了第七小节过渡段。既对上文 进行了总结，又自然地引起了下文，使文章上 下两部分很好的衔接起来了。
齐读课文最后一段，说说你们从 中受到什么启发。
科学家前仆后继地进行科学研究，以 丰硕的科研成果造福人类，我们也应该努 力学习，勤于钻研，立志造福人类。
雷达
声呐
驱蚊器
汽车倒车雷达 彩色B超机
超 声 波 洗 衣 机
读了这个故事，你受到什么启发?
要细心观察、善于思考、勇于探 索。
斯帕拉捷真是一个细心观察的科学家！ 斯帕拉捷真是一个善于思考的科学家！ 斯帕拉捷真是一个锲而不舍的科学家！
理清课文层次
第一段(第1自然段)：写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕 拉捷的好奇。
( 蝙蝠夜行，引起好奇） 第二段(第2—6自然段)：写斯帕拉捷经过多次实验， 终于揭开蝙蝠夜间飞行的秘密。
(多次实验，得出结论） 第三段(第7—9自然段)：写斯帕拉捷的实验引起了人 们对超声波的研究，从而给人类带来了巨大的恩惠。

六年级下册语文优秀课件-课文12《夜晚的实验》苏教版(共34张PPT)

六年级下册语文优秀课件-课文12《夜晚的实验》苏教版(共34张PPT)
斯帕拉捷真是一个细心观察的科学家！
蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞 行呢？
咦不，用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉
灵活的飞蛾呢？
难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且 能在夜间洞察一切吗？
奇怪 猜想 好奇
蝙蝠凭什么特殊的本领在 夜空中自由自在地飞行呢？
不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨 别前方的物体，捕捉灵活的飞 蛾呢？
② 斯帕拉捷为什么能揭开蝙蝠飞行 的秘密？这对你有什么启发？
完成实验报告
次数 1 2 3 4
假设 实验 结果 结论
思考：
1.斯帕拉捷是个（细心观察 ）、（
）、
（
）、（
）……的科学家。
2.快速浏览课文，边读边写上你的思考，在
小组内交流一下。 3.学习时间：（5分钟）
1.斯帕拉捷是个（细心观察 ）、（ 善于思考 ）、
请你对斯帕拉捷说几句话 ，注意不要跟黑板上一 样，直接叫斯帕拉捷的名字。
斯帕拉捷解开蝙蝠夜行的秘密给我们怎样的启示？ 把你的感想凝聚成你的名言写下来。
观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于
名人名言 植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。 ——苏霍姆林斯基 凡善于考虑的人，一定是能根据其思考而追求可以通 过行动取得最有益于人类东西的人。 —— 亚里士多德 不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。 ——钱学森
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找 地下的宝藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应 用于工业、农业、医疗和军事等领域。帕斯拉捷怎么 也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的 恩惠。
声纳
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拉扎罗·斯帕拉捷（1729—1799），意大 利著名的博物学家、生理学家和实验生理学 家。1729年1月12日出生于意大利斯坎迪亚 诺镇。他在动物血液循环系统、动物消化生 理、受精等方面都有深入的研究，他的蝙蝠 实验，为“超声波”的研究提供了理论基础， 此外，他还是火山学的奠基者之一。1799年 2月11日因病与世长辞，终年70岁。斯帕拉 捷把他的一生连同一部分遗体都献给了科学 事业。根据遗嘱，其有病的膀胱献给了帕维 亚自然博物馆。（源自）、（）……的科学家。

六年级下册语文课件-12 夜晚的实验(共20张PPT)_苏教版PPT文档22页

六年级下册语文课件-12 夜晚的实验(共20张PPT)_苏教版PPT文档22页
六年级下册语文课件-12 夜晚的实验 (共20张PPT)_苏教版
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。

六年级下册语文优秀课件-课文12《夜晚的实验》苏教版(共20张PPT)

六年级下册语文优秀课件-课文12《夜晚的实验》苏教版(共20张PPT)

在最后一次实验中，为什么做法一带 而过，而结果却详细地加以描写呢?
因为这次结果与先前几次 实验结果截然不同，所以加以 详细描写。
问： 斯帕拉捷揭开了蝙蝠飞行
的秘密后对人类有那些帮助呢？
三、学习第三段（7-9） 1、分组朗读并完成问答
（1）、这段你读懂了什么? （2）、你从哪些词句明白了什么？
2、理解标点的用法:
2、每次实验的结果怎样？动手把每次实验的做法、
结果画下来。
3、完成填表。
第一次蒙上蝙蝠的眼睛让其飞行，蝙蝠飞 行不受影响。
第二次堵住蝙蝠的鼻子，蝙蝠飞行不受影响， 依旧在夜空中飞得那么敏捷、轻松。
第三次在蝙蝠全身涂满油漆让其飞行，结果也 不受影响。 第四次堵住蝙蝠的耳朵，把它们放到夜空 中，蝙蝠飞行受到严重影响，从而解开了 蝙蝠夜间飞行的秘密。
《夜晚的实验》主要记叙了斯帕拉捷 通过多次实验，揭开了蝙蝠夜间飞行的秘 密的经过，指出正是这次实验，引起了科 学家对超声波的研究，才使我们今天能够 享受到超声波技术带来的恩惠。
板书设计：
• 12课、夜晚的实验
• •
•
蝙蝠
凭什么
（做法、结果、思考、发现）
• 斯帕拉捷
•
•
原来是……
超声波
巨大恩惠
超声波
次数
1 2 3 4
做法
结果
次数 1
做法
结果
蒙上蝙蝠的 飞行不受影响，轻盈敏 眼睛 捷地来回飞翔。 堵住蝙蝠的 飞行不受影响，飞得那 鼻子 么敏捷、轻松。
在蝙蝠全身涂 满油漆
2 3 4
飞行不受影响。
堵住蝙蝠的 飞行受到严重影响，很 耳朵 快就跌落到地。
那我们去看看课文中斯帕拉捷是如 何做实验的？

苏教版六年级语文下册《夜晚的实验》课件

苏教版六年级语文下册《夜晚的实验》课件

辨识 辩论 辪子 花瓣
bó 单薄 轻薄 薄弱 bò 薄荷 báo 薄饼 薄纸
同学们通读课文，把课文分段并概括段落大意。 第一段(1):写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕 拉捷的好奇。 第二段(2——6）：写斯帕拉捷经过多次夜 晚实验，终于弄清楚，蝙蝠夜间飞行是靠听 觉来确认方向、辨别目标的。
同学们通读课文，把课文分段并概括段落大意。 第三段（7——9）：写斯帕拉捷的实验引 起了科学家对超声波的研究，并由此给人 类带来了巨大的恩惠。
读了这个故事，你受到什么启发? 要从平常的小事中学会观察、善于思 考、勤于钻研，将来投身到科学研究 中去，用自己的聪明才智造福于人类。
汽车倒车雷达
彩色B超机
声
呐
活雷达
超声波洗衣机
驱蚊器
送你一句话
凡是较有成就的科学工 作者，毫无例外地都是利 用时间的能手，也都是决 心在大量时间中投入大量 劳动的人。 ——华罗庚
请同学们选择自己喜 欢的段落，读一读。
六安市长安小学
斯帕拉捷（1729—1799） 是意大利著名的博物学 家、生理学家和实验生 理学家。
自读第一段，思考：斯帕拉捷身上什 么地方值得我们学习?从哪里看出来的? 观察细致、对常见现象敏感、好奇心强
①他常常看到，很多蝙蝠灵活地在夜空中飞 来飞去，从来不会撞到树上或者墙壁上。 ②蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由 自在地飞行呢?
斯帕拉捷做了两次实验，结果蝙 蝠不受影响，依旧在夜空中飞得那么 敏捷、轻松。
在最后一次实验中，为什么做法一带 而过，而结果却详细地加以描写呢?
因为这次结果与先前几次 实验结果截然不同，所以加以 详细描写。
“穿透” “ 听” 蝙蝠的耳朵又怎么能 黑夜， 到 没有声音的物体呢?说说句中引号的用意。

六年级下册语文优秀课件-课文12《夜晚的实验》苏教版(共23张PPT)

六年级下册语文优秀课件-课文12《夜晚的实验》苏教版(共23张PPT)
汽车倒车雷达
声 呐
B超
军用雷达
cáng
báo
báo （~厚） 薄饼、薄纸
薄
bó （~浓） 薄雾、薄酒
bò
自主学习任务一：
斯帕拉捷为什么能够解开 蝙蝠夜间飞行的秘密，他身上 具有怎样的品质？请同学们自 己阅读课文1-6自然段，直线 画出相关语句，圈出其中的关 键词，在旁边写写批注。
1
2
咦？
啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来 是靠听觉来辨别方向、确认目标的！
斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠 飞行的秘密，促使很多人进一步思 考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透” 黑夜，“听”到没有声音的物体呢？
斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠 飞行的秘密，促使很多人进一步思 考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透” 黑夜，“听”到没有声音的物体呢？
这种从生物身上得到启发 而有所发明的学问叫“仿生学”。
作业：你还知道哪些仿生 学的事例？搜集资料，我们下 节课交流。
于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。 结果，蝙蝠在空中还是飞得那么 敏捷、轻松。“难道他薄膜似的 翅膀，不仅能够飞翔，而且能在 夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这 样猜想。他又捉来几只蝙蝠，用 油漆涂满它们的全身，然而还是 没有影响到它们的飞行。
咦？ 咦？
蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自 在地飞行呢？ 不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物 体，捕捉灵活的飞蛾呢？ 难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔， 而且能在夜间洞察一切吗？
引号的用法：①表示特殊含义
引号的用法：①表示特殊含义 ②直接引用 ③着重强调
①因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都 是“瞎子”呀。 ②“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔， 而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样 猜想。 ③原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超 声波”……,蝙蝠用耳朵接收到的这种“超声 波”，就能迅速作出判断，灵巧地自由飞翔， 捕捉食物。

苏教版六年级下册语文《夜晚的实验》课件PPT

苏教版六年级下册语文《夜晚的实验》课件PPT

1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查 尔斯· 史考伯 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。—— 培根
超声波
蝙蝠
原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”， 这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那 样反射回来。蝙蝠用耳朵接收到这种“超声波”，就能迅 速作出判断，灵巧地自由飞翔，捕捉食物。
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航 以及寻找地下的矿藏。超声波就像一位无声的功臣， 广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯 帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带 来如此巨大的恩惠。
苏教版 六年级 语文 下册 第四组
夜晚的实验
读一读
蝙蝠
障碍
辨识
辩论
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航以及寻 找地下的矿藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用 于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会 想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。
啊！蝙蝠在夜间飞行 ，捕捉食 物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目 标的！
声 呐

苏教版小学语文六年级下册课件：12夜晚的实验∣(共30张ppt)

苏教版小学语文六年级下册课件：12夜晚的实验∣(共30张ppt)

声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上
那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”， 就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。
这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空
中自由自在地飞行呢？
斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物 体，捕捉灵活的飞蛾呢？ “难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞 察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。
第一单元 · 第十二课
夜晚的实验
1.你能说出几个科学家的名字吗?
2.你觉得科学家一次次伟大的发明都来源于什么呢?
意大利科学家扎罗·斯帕拉捷
（1729年1月12日——1799年2月11日） 出生地：意大利斯坎迪亚诺镇
家庭状况：父亲是有名的律师，母亲出生富裕之家。
职业：意大利著名的博物学家、生理学家和实验家。 简介：他在动物血液循环系统、动物消化生理等方面都有
深入的研究，他的蝙蝠实验，为“超声波”的研究提供了理论
基础。1799年2月11日因病与世长辞,终年70岁。
朗读课文，想想课文记叙了件什么事？
hóu lóng
yíng
读一读
喉咙 苍蝇
(咙、蝇是后鼻音，在词中读轻声)
• 瞎子 薄膜 油漆 矿藏
biān fú báo mó kuàng cáng
yìng yòng
要注意观察，对一些现象进行思考，要勇于探索。
观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可 少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。 ——苏霍姆林斯基
凡善于考虑的人，一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有
益于人类东西的人。 —— 亚里士多德
不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。 ——钱学森

六年级下册语文优秀课件-课文12《夜晚的实验》苏教版(共27张PPT)

六年级下册语文优秀课件-课文12《夜晚的实验》苏教版(共27张PPT)
苏教版六年级语文下册
同学们，你知道飞机在夜晚为 什么能安全飞行吗？（装有雷达）
雷达又是怎么发明的？ （在蝙蝠飞行的启发下）
斯帕拉捷为什么想到做这个实 验？
①他常常看到，很多蝙蝠灵活地在夜空中飞 来飞去，从来不会撞到树上或者墙壁上。
②蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由 自在地飞行呢?
斯帕拉捷分别做了哪几次实验呢？
齐读课文最后一段，说说你们从 中受到什么启发。
科学家前仆后继地进行科学研究，以 丰硕的科研成果造福人类，我们也应该努 力学习，勤于钻研，立志造福人类。
蝙蝠的工作原理
超 声 波
蝙蝠的工作原理
蝙蝠
蝙蝠夜晚飞行的奥秘
原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声 波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光 照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接收到这种 “超声波”，就能迅速作出判断，灵巧地自由飞翔， 捕捉食物。
1. 完成课后练习。 2. 写一次实验 活动。
思考：斯帕拉捷做了几次实验？分别是怎么做的？结 果怎样？最终的结论是什么？ 做到不动笔墨不读书， 先在书上做上记号，再尝试着填表。
次数
第一次 第二次 第三次 第四次
ห้องสมุดไป่ตู้
做法
蒙上眼睛 堵住鼻子 涂满油漆 堵住耳朵
结果
轻盈敏捷 敏捷轻松 不受影响 东碰西撞
结论
蝙蝠不是靠眼睛辨别方向 蝙蝠不是靠鼻子辨别方向 蝙蝠不是靠翅膀辨别方向 是靠耳朵辨别方向
——史迈尔
名人名言
观察对于儿童之必不可少，正如阳光、 空气、水分对于植物之必不可少一样。在这 里，观察是智慧的最重要的能源。
——苏霍姆林斯基
名人名言
观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。 ——冈察洛夫
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蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜， “听”到没有声音的物体呢？ 原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不 到的“超声波”。
人听到声音的音调高低，是由声音的 频率决定的。频率越高，音调也越高。但 当高到2万赫兹以上，人就听不到了。通 常把人耳听不到的高频声波称为“超声 波”。
默读课文第9自然段：说一说“巨大 的恩惠”指什么？用直线在文中画出相 关语句。
实验目的
实验内容
实验结果
实验结论
1 2 3
靠眼睛？ 靠鼻子？ 靠翅膀？ 靠耳朵？
蒙住眼睛
堵住鼻子
轻盈敏捷
敏捷轻松 没有影响 东碰西撞
不是靠眼睛
不是靠鼻子
涂满油漆 堵住耳朵
不是靠翅膀
是靠听觉
4
啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原 来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！ 这句话用了两个感叹号，你从中体会到什 么？
3、蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听” 到没有声音的物体呢？
A 引用 B 表示特定称谓 C 表示特殊含义
蝙蝠
瞎子 油漆
墙壁
障碍物 矿藏
喧腾热闹
翅膀 恩惠
敏捷
薄bó 膜 领域
1、读一读课文第1、2自然段，抓住重 点词语说一说你从斯帕拉捷身上看到 了什么？
2、默读课文第2-6自然段，思考： 斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做 的？结果怎样。
序 号 实验目的 实验内容 实验结果 实验结论
1
2 3
4
序号
12 夜晚的实验
拉扎罗· 斯帕拉捷（1729—1799），意大 利著名的博物学家、生理学家和实验生理学 家。1729年1月12日出生于意大利斯坎迪亚 诺镇。他在动物血液循环系统、动物消化生 理等方面都有深入的研究，他的蝙蝠实验， 为“超声波”的研究提供了理论基础，此外， 他还是火山学的奠基者之一。1799年2月11 日因病与世长辞，终年70岁。
汽车倒 车雷达
彩色B 超机
雷达
为什么能够解开蝙 蝠夜行的秘密？这对你有什么启 发？
斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙 蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵 活的飞蛾呢？
这句话在结构上所起的作用是什么？
说说下面句子中引号的用法
1、“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔， 而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜 想。 2、原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超 声波”。