宿州职业技术学院
服装设计专业（610204）申报材料
二0一一年九月
目录
一、宿州职业技术学院发展规划及专业建设规划
二、宿州职业技术学院关于举办服装设计专业的可行性论证报告
三、服装设计专业人才培养方案
四、服装设计专业备案表
五、关于增设服装设计专业的申请报告
一、学院发展规划及专业建设规划
（一）、学院发展规划
“十二五”期间,是学院在通过人才培养水平评估基础上,创建省级示范高职院校的重要战略机遇期和关键发展期.为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲(2010-2020 年），更好地适应高等职业教育发展的新形势和经济社会发展的新需要，进一步提高人才培养质量和办学水平，提升服务经济社会发展的能力，把学院建设成为特色鲜明、省内前列的高职院校，根据安徽省振兴皖北经济的发展战略和《宿州市国民经济和社会发展十二五发展规划》结合学院发展实际，制定本规划。
1、指导思想
以科学发展观为指导，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）精神，坚持高等职业教育改革发展方向，主动融入区域经济和社会发展，服务安徽承接产业转移战略对高素质技能型人才的需求，以体制机制创新为突破口，以内涵发展为主题，以亮化特色为重点，以队伍建设为关键，以人才培养为根本，大力推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，提高人才培养质量，提升社会服务能力，实现学校的踌越性发展。
2、总体目标
以规模发展和内涵提高为主线，坚持“以特色创优势，以服务求支持，以贡献谋发展”的建设思路。通过5年努力，使学院进入省级示范高职院校行列，成为宿州市高技能人才培养培训基地、皖北地区乃至全省有较大影响的农业技术培训基地，为区域经济社会发展提供智力和技能支撑。
3、具体指标
（ 1）.办学规模。十二五末，学院占地面积达800-1000亩，全日制高职生规模10000人。各类非学历教育培训人才10000人。
（2）.专业建设。适应区域经济社会发展与产业结构优化升级要求，专业建设实行动态管理，专业总量达到55个，招生专业数达到45个。建成具有办学特色和区域特点的专业群3个，院级重点专业10个，省级重点专业5个。
（3）.课程建设。未来五年校企合作开发优质核心课程累计达30门，1-3门达到国家级课程建设成为精品课程标准，10门达到省级精品课程标准。
（4）.教材建设。“十二五”期间争取国家级规划教材实现零的突破，省级重点或规划教材建设5部、每个专业都有1本工学结合的校本教材。
（5）.实训基地建设。建成3个校企共建的校内生产性实训中心，50 个校外实习实训基地；职业技能培训和鉴定工种总数达10 个。
（6）.人才培养。学生获取双证率达95%以上，毕业生一次就业率98%以上，社会企业对学生的满意度在90%以上。
（7）.师资队伍建设。“双师型”专业教师达到80%以上，储备校外专业兼职教师100 人，使专业课教师专兼职比例达到2：1，兼职专业教师承担的专业课实训学时比例达到 50%；争取入选省级教学团队7个；争取入选省级名师5人，专业带头人10人，教坛新星10人，实现国家级教学名师、专业带头人零的突破。
（8）.科研与社会服务能力建设。十二五期间，力争实现国家级课题零的突破和科研项目经费突破400元，实现“1558”目标，即建1个博士工作站、5个省（市）级研究中心，承担省级及以上项目50个，发表学术论文800篇。校企深度合作项目10 个。
（9）.基本建设。新建教职工宿舍4万平方米，新建工科实训大楼7200m2，农业科技培训中心综合大楼14700m2，学生宿舍2万平方米，行政办公综合楼5000平方米等。标准体育场1个。使学校建设面积达 15 万平方米。实验实训教学设备总值超过5000万元。藏书总量达到 80 万册（含电子图书）；建成集教学、科研、管理、服务、学习、生活等为一体数字化校园。
（10）.教职工收入。在稳步提高学校办学收入的前提下，争取职教职工收入每年不低于8%增长。
4、发展战略。
十二五期间，我院在发展思路上致力于实施三大战略：1、合作战略。服务面向需求，推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，实现双赢。
2.人才战略。实施人才兴校工程，培养开发现有人才，积极引进急需人才，综合利用社会人才。3品牌战略。实施特色强校工程，建设品牌专业，开发品牌项目打造品牌教师，塑造品牌学生，创建特色名校。
（二）、学科专业建设规划
我院于2010年9月编制了《2011至2015年学科专业建设与发展规划》。
具体情况是：
1、学科专业建设与发展目标（见附表1）
附表1：2011至2015年学科专业建设与发展目标
2、重点学科专业建设与发展规划（见附表2）
附表2：重点学科专业建设与发展规划
3、学科专业建设的保障措施
（1）切实加强组织领导。成立学科专业建设工作领导小组，全面负责新设和重点建设专业的调研、论证、申报、筹建的组织、指挥及协调工作。
（2）切实加大投资力度。累计筹集350万元专项建设资金，确保学科专业建设落到实处。
（3）切实加强师资建设。制订优惠政策，采取送出培训、挂职锻炼、接收优秀大学毕业生、高薪引进与聘请等多种方式，加强师资队伍建设，尤其是加大“双师型”教师的培养力度，努力建设一支数量适宜、结构合理、素质优良、专兼结合的师资队伍。
（4）切实突出办学特色。充分利用我院具有50多年职业教育办学历史的优势，整合、充实现有教育资源，挖掘办学潜力，加强重点专业建设，力争办出特色，多出人才，出好人才。
二、学院关于举办服装设计（610204）高职专业的论证报告
（一）、服装设计专业的人才需求分析
1、我国经济社会的发展需要大量的服装设计专业技术人员
在我国的一些沿海城市，对服装设计、跟单、服装手工制板、CAD工业制版、服装车缝精作工艺、服装打样、服装生产的技术管理人员的大量需求反映了这一趋势。近几年来，高等职业院的服装专业毕业生更是供不应求，就业前景很乐观。在未来的几年甚至十几年内，对服装设计专业人员的需求将会有增无减。因此，我们要充分利用这一契机，发挥高等职业教育的优势，加大对服装设计专业教学改革的力度，迅速扩大服装设计专业人才培养在市场中的份额。
近几年，我市服装行业的发展速度超前，长三角、珠三角、环渤海湾地区经济更是高速发展，并已成为我国著名的经济区和服装业基地，工业产值逐年攀升，各种成分的经济为了在日益激烈的市场竞争中占有一席之地，大量引进高新技术设备和新的设计理念，开发新的产品已成为必然，其中服装设计的创新和产品的开发更是占主导地位。以服装设计为例：我们调研考察的100多个企业，近几年引进了许多国内外超前的设计理念，但真正能使其发挥潜能的服装设计专业技术人员还非常有限。目前，我国服装类技术人才紧缺，且年龄偏大，服装业中具有较高技术资格的人员很少。为满足企业对服装类人才的需求，各职业学校不断培养和输送了许多服装类的优秀毕业生，但随着我国经济的快
