小学六年级新标准英语第七册

教案背景：本单元的主题是谈论自己的业余爱好，教学对象是小学六年级学生。

本节课的教学内容涉及到在前面学过的Have you got …？I have got ….Do you …?这样的句型。

教学课题：Module3 Unit1 Collecting stamps is my hobby.教材分析：本课使用的是外语教学与研究出版社出版的新标准英语三年级起始的第七册Module3 Unit1 Collecting stamps is my hobby.的内容。

课文内容较长，学生理解起来有一定的难度。

但是课文有一定的情景，借助学生喜欢的明星再创情景，让学生在情景中掌握并运用。

为了让学生整体把握对话内容，我把生词与句子穿插着教学，让学生在符合语意的情景下，先把课文的单词及句子理解好了，再进入课文的学习。

教学重点：生词的教学，新句型的掌握。

教学难点：学会并掌握本课对话，并运用到实际生活中去。

教学方法：利用多媒体及课件，采用直观教学法及情景教学法。

教学目标：1. 语言知识目标：1).能理解、认读生词collect stamp hobby men women another。

2).能理解和认读句子1.I’ve got lots of stamps. 2.These are some stamps from Canada.3.This stamp is from China..2. 语言技能目标：1）.能阅读理解课文。

2）.能模仿并分角色朗读课文。

3. 情感态度目标：1）能集中注意力观察本课生词所在的语境，并通过联想在语境和语义之间建立联系。

2）能积极参与活动，和他人合作完成任务，并从中获得学习乐趣和成就感。

4. 语言运用目标：会用本课的对话进行交际，自如地与他人交流自己的兴趣与爱好。

教学过程：1.活动热身，营造氛围。

1).互致问候。

2).Listen and do.让学生边听边做动作。

T:I’m watching TV. I’m listening to music. I’m playing football.I’m reading a book. I’m taking pictures. I’m doing my homwork. I’m singing a song. I’m swimming. I’m playing computer games. Students do the actions.设计意图：利用小学生活泼好动的特点，通过听做活动复习现在进行时，充分调动学生学习英语的积极性，让学生很快进入学习英语的状态，为后面的课文学习做好铺垫。

新标准英语三起第七册Module 1 Unit1 The Great Wall 教学反思陈袁滩小学赵丽萍本课是第七册第一模块的第一单元，是语言呈现课，以谈论明信片为导线，引出长城，北京，纽约等话题，学习怎样谈论一个地方，例如一个景点、一个城市等。

学习用较大的数字表达长度，人口数量等。

主要教学目标是学习掌握How long is it? It’s about six thousand seven hundred kilometres.单词postcard, more, thousand, kilometre, million教学重点是能够运用How long is it? It’s about six thousand and seven hundred kilometres.这类语句谈论一个国家和地方的情况。

教学难点是1.数字的读法和用法。

2.如何创设情景帮助学生理解单词thousand, kilometer, million.我觉得本节课最大的成功之处就是教学循序渐进，注重提升和保持学生的学习兴趣，培养学生学习的能力。

在教学过程中，我从学习课文入手，在学生了解课文的基础上，指导学生用the Changjiang River 及six thousand three hundred kilometers 替换the GreatWall进行描述，用Tinan替换New York,进行描述，然后提供 the Changjiang River, Shanghaig等信息，让学生模仿着替换，然后依托课文，全班齐读替换后的课文，让学生初步学会如何描述一个景点或城市。

在此基础上，教师利用多媒体，展示有关北京人口信息，著名景点的图片，提供需要用到的句子，启发学生利用所学的句子描述自己暑假要旅行的地方抒发自己的真情实感，最后让学生试着写下来。

整个教学过程循序渐进，由浅入深，有利于培养学生的自学能力，也体现了高年级重点培养学生阅读能力和初步的写能力的目标。

新标准英语小学（三年级起点）六年级第七册Module 9 Unit1 A visit to the UN 教案广西壮族自治区桂林市桂岭小学卫红英广西壮族自治区桂林市穿山中学褚继荣一、教学目标知识目标：1.学习并掌握“Do you want to visit the UN building?”、和“I want to…” 的表达方法；2.能够听懂、会读课文；3.能学会运用所学的句子说明可能要做的事情并对计划进行调查。

4．通过学习能够对联合国有一定的了解和认识。

能力目标：1.通过学习培养学生的观察能力与理解能力。

2.在各种训练活动中，培养学生运用语言的能力；情感目标：1.通过学习，增强学生的对世界联合国的认识；2.渗透爱国、爱世界，做一个对祖国，对世界都有用的人；二、教学重点1.让学生能够理解并掌握句子“Do you want to …”、和“I want to…”；2.学会运用所学的句子说明可能要做的事情并对计划进行调查。

3．通过学习能够对联合国有一定的了解和认识。

三、教学难点1.正确理解、说出句子：flags from all around the world; They want to bring peace to the world.Go inside; the present from China; the people’s Republic of China, 19742. 正确理解课文四、教学准备教具准备：power point课件，单词、句型卡片以及Henry Potter的衣服和帽子,四个飞机图和一个博士帽。

教室课前布置准备：黑板上贴有本课句型卡片以及四个飞机图。

教师备好奖品（联合国徽章、贴画、联合国邮票）五、教学方法：TPR活动教学法，任务教学法、情景交际法教学过程一、Warm up and lead in (激趣：以学生喜欢的哈利波特引出句型)1.GreetingsT: Hello, boys and girls.SS: Hello, Ms Wei.T: Nice to see you again. Sh sh sh… Today I want to introduce a new friend to you.(Put on Har ry Potter’s clothes and click the computer to show the Henry’s photo )Look, who am I?Ss: Henry Potter.2、引出句型：Do you want to visit ？Harry: H ello, I’m Henry Potter. Nice to meet you. I’m very happy to be here. I’m from England. Do you want to visit England?SS: Yes, I do.3．Activity---ask your seatmate(Pair work): Do you want to visit England?)二、practice the drill（课件）以哈利波特到中国旅游为线开展活动，操练句型。

外研版新标准英语六年级上册全册教案英语第七册备课Module 1第一课时教学内容：Unit 1 The Great Wall学习任务：These postcards are great!It’s a picture of the Great Wall .功能：讲述关于某个地方或某件事物的情况。

教学过程：一、热身复习：1、老师热情的问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。

（How are you ,boys and girls?Welcome back to school）2、老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。

（Where did you go in summer holiday? What did you do in summer holiday ?Have you got interesting things to tell me ?）3、建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“It’s a picture of ,It’s very.”等。

二、任务呈现与课文导入：1、老师从学生的图片或照片中选取比较典型的并提问：“Do you know this place?”引导全班学生自由回答。

2、回答完毕后，老师总结：These photos are great .出示长城的明信片，复习单词postcard . 老师问：Do you know this place ?引导学生回答：Yes ,it’s the Great wall . It’s a picture of the Great Wall .老师再问：Is it long or short ? It’s long .3、告诉学生：在这个暑假里，Daming 去了美国旅游，并在那里经历了很多有趣的事情。

刚到表哥Simon家，行李还没有收拾好，Daming 和Simon就迫不及待的聊开了。

1. postcards are great!这些明信片很棒！2.Tell me about the Great Wall.告诉更多关于长城的事。

3.How long is it ? It’s about six thousand seven hundred kilometres.它有？它大约有六千七百公里。

4.How big is it ? It’s got eight mi llion people.它有？它有八百万人口。

5.New Y ork is in the of America.纽约在美国的东部。

6. a big map of America !多么大的一张美国地图啊！1.He misses his parents very much.她父母亲。

2.Sometimes Amy sends e-mails to her family.有时艾米电子邮件。

3.他们在酒店不能去那儿。

They go there at nine o’clock.4.街道里没有卖面条的商店。

There a noodle shop in the street.1.我的妹妹来自加拿大。

My sister is from .2.所有的小孩儿都喜欢熊猫。

Children love pandas.3.树上有只小鸟。

There is a bird the tree.4.What’s your hobby?你的是什么？5.I have another question.我一个问题。

1.你在感恩节做什么？What do you doon ?2. 我们会有一顿特别的晚餐。

We will have a .3. 我们看电视中的足球节目。

We a football game on TV.4. 端午节是我最喜欢的节日。

is myfavourite festival.5. 在元宵节我们可以看见舞龙。

We can see dragon danceat .1.我有两个来自英国的朋友。

新标准英语第七册简介《新标准英语第七册》是一本面向中级学习者的英语教材，旨在帮助学生提高英语听说读写能力。

本教材以生活化、情景化的方式呈现英语知识，内容全面且易于理解和应用。

内容概述本教材共分为八个单元，每个单元都围绕一个特定的主题展开。

每个单元内部包括词汇、语法、听说读写等方面的内容，从而全面培养学生的英语能力。

下面是本教材的主要内容：单元一：日常生活这个单元主要围绕日常生活展开，包括个人信息介绍、购物、饮食等方面的内容。

学生将学习如何用英语进行实际交流，从而提高日常生活中的英语运用能力。

单元二：工作与职业这个单元将介绍有关工作和职业方面的知识，包括求职信的写作、面试技巧等。

学生将学习如何用英语进行职场交流，提高在工作环境中的英语能力。

单元三：旅行与风景本单元将带领学生了解旅行与风景，包括旅行计划、景点介绍等。

学生将通过学习这些内容，提高他们的阅读理解能力。

单元四：科技与未来这个单元将探讨科技与未来的主题，包括科技的影响、未来的趋势等内容。

学生将通过学习这些内容，了解科技对我们日常生活的影响，并思考我们的未来。

单元五：健康与生活方式本单元将介绍健康与生活方式的知识，包括保持健康的方法和饮食习惯等。

学生将学习如何用英语讨论健康问题，并获得健康生活的知识。

单元六：文化与传统这个单元将带领学生了解不同的文化和传统，包括节日、习俗等方面的内容。

学生将通过学习这些内容，了解不同文化之间的差异，并增加对多元文化的理解。

单元七：环境与保护本单元将介绍环境保护的知识，包括环境问题的原因和解决方案等。

学生将学习如何用英语表达对环境问题的关注，并思考如何保护我们的环境。

单元八：社交与人际关系这个单元将探讨社交与人际关系的主题，包括交友、沟通技巧等内容。

学生将学习如何用英语进行社交活动，并提高与他人交流的能力。

特点《新标准英语第七册》有以下几个特点：1.情景化教学：每个单元都以特定主题为背景，通过情景化的学习内容，帮助学生更好地理解和应用英语知识。

PPT第5页M7U1A1动画任务呈现（1分M7U1A1音频We know some animals, and I believe that you must have PPT 第6 页your favourite animal. Today let's learn how to talk about animals habits. And after learning this lesson, please tell us your favourite animaFs habits.板书课题Today we will learn Module? Unitl I donv believe it.学习believeo Guess what9s the meaning of "believe^^.PPT第7页I don't believe it.()A .信仰()B .信任()C.相信If I say I don't believe it. You should say I believe it.1. Watch the video with a question.T: Today Grandma gives Darning a present. What is the present? Watch together.T: What's the present?Ss: It's a DVD.T: What's the different between CD and DVD? CD 是只能听，而DVD 是可以看的。

T: What's the DVD about?Ss: It's about animals. / Pandas and snakes.T ：(往黑板上贴图纸)We'll have a team match here. You are Panda Team. You are Snake Team. Try to get more pictures for your team. OK? (Put pictures of a panda and snake on blackboard.) 2. Read and answer.Do you want to know more about pandas and snakes? Let 5s read the text by yourselves and try to answer these questions: a. How long do pandas eat every day? b. What do they love to eat? c. Do snakes like music? (1) Read the text by themselves. (2) Discuss in your group.3. Answer the questions and teach the new words and sentences.课文学习 （18分PPT 第8页， M7U1A2动画PPT 第9页 PPT 第 10-13 页T:板书答案。