作文布局

基础写作文章布局文章的布局方法有：1、顺叙式顺顺叙式的布局，是依照时间的顺序来写作，先发生的先写，后发生的后写。

写2、插叙式插叙式的布局刚好与承叙式的布局恰好相反，就是把事情最重要或最引人入胜的部分放到结尾，将时间征迁；先写下结果果，然后李骞原因和经过；先写下现在在，然后李骞过去。

这种3、夹叙式夹叙式的布局，是在记叙一件事情的过程中间，夹入一些情节。

4、补叙式叙补叙式的布局，就是在记述一件事情时，其中的一些情节，必须明白的交代确切。

5、散列式散列式的布局，是在并列一些散漫的事理，表面上看起来好像互不相关，每段可以个自独立，增加一两项也可以，减少一两项也无妨，顺序可以自由调换；6、诠释式7、归纳式8、双括式9、三段说明10、起承转合式联想的5中基本类型：从心理学角度，M18x思维的种类存有：有关M18x、吻合M18x、相近M18x、恰好相反（对照）M18x、因果M18x。

顺各种文章的作法，自古以来皆存有相同的章法，不过自古以来最基本的就是起至、顺、转回、再分。

起就是开头的写法，承是指承接开头而展开主题的论述，转就是针对主题提出自己的主张与看法，并加以辨述，合是在文章的结尾归纳自己提出的主张。

布局的要点一、有秩序：所有文章材料的排列次序要有前后观念，应分析清楚，安排妥当。

二、能够连贯：文章气势发展必须能够前后连贯，一气呵成，切勿存有两张皮现象，并使文章返回主题。

三、能够一致：全文的章法与明确提出的主张必须能够一路写下去，始终如一，切勿应战阵脚。

四、能匀称：文章分段内容不能过长或太短，开头要有吸引力，内容要有说服力，结尾更要具震撼力，如此才不会变成虎头蛇尾，头重脚轻。

自学目标1、通过自学，厘清在一定程度上的文学创作思路。

2、结合所学课文，能从感性上理解相关的写作方法。

3、能掌握几种写作的方法。

一、导入必须建好一座高楼，第一步必须搞什么？工人们按照什么修造？图纸，也就是设计图。

作文也一样，须要讲究谋篇布局。

家的布局作文
《我家的布局》
嘿呀，今天来给你们讲讲我家的布局。

一进家门呀，那首先就是一个小小的玄关，这地方可太重要啦，我每天回家就在这换鞋。

我那一堆各式各样的鞋子哟，横七竖八地躺在那，妈妈总说我这是摆了个“鞋子展览”呢。

再往里走呢，就是宽敞的客厅啦。

那大大的沙发，软乎乎的，我经常躺在上面，就像个没骨头的人一样陷进去，然后看着电视，吃着零食，哎呀，简直惬意得很呐！客厅旁边就是餐厅啦，我们一家人经常围在那个餐桌上吃饭。

记得有一次吃晚饭的时候，我正吃得香呢，结果一不小心把筷子弄掉地上了，弯腰去捡的时候又不小心撞到了桌子角，疼得我“哎哟”直叫，把全家都给逗笑了。

接着就是厨房啦，妈妈总是在里面忙碌着，做出一道道美味的菜肴。

我有时候也会进去凑凑热闹，帮妈妈打打下手，虽然经常是越帮越忙，但也乐在其中呀。

沿着走廊过去，就是卧室啦。

我的卧室虽然不大，但是布置得很温馨，有我喜欢的床、书桌和衣柜。

每次我躺在我的小床上，就感觉特别有安全感，就好像全世界都安静下来了一样。

这就是我家的布局啦，虽然不是特别豪华，但却是我最温暖最爱的地方呀，无论走到哪里，都总是会惦记着这个家哟！。

如何写作文的布局”下面就列举一些常见的作文布局技巧：（一）小标题结构法小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的典型的，能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个小标题下，有机组接成篇的结构方法。

较典型的小标题结构法有：（1）、时间串联法。

即按时间先后安排材料。

例如湖北学生在写下《镜中日本》一文时，分别用“前天”，“昨天”，“今天”为标题，以日本的所作所为为镜去思辨我们民族的前天、昨天和今天，发人深省。

（2）、空间排序法。

即按不同的空间安排材料，材料可按有主有次，有近有远，由实到虚等方式排列。

如〈〈新世纪畅想〉〉将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”。

有人写以“压力”为话题的文章，用了“教室”、“寝室”、“办公室”三个标题，充分反映学生艰巨的自学经济负担，沈重的精神压力。

（3）、颜色串联法。

浙江一学生习作〈〈眼中的世界〉〉，分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧梦幻和勇气装饰的天空。

（4）、诗句串联法上海一位中学生的竞赛获奖作品〈〈也许〉〉，写的虽是大家非常熟悉的环保题材，但是作者有一首著名的元曲小令串联全篇。

将文章写给的四部分内容分别定名为“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”、“断肠人在天涯”，从四个方面非政府材料，并使文章不仅结构多样精妙，贯通自然、简洁而富于艺术性，而且内容丰富清爽，主旨深刻注重。

作者用四句诗并作小标题，并使理性思索微旨形象语言较典型的小标题文采舞动的抒情风格。

（5）、符号串联法上海一考生以“忙”为话题的作文，文章分别用了“忙是？”、“忙是……”、“忙是！”为标题。

问号提醒人们思考，忙要有选择；省略号告诉人们，忙意味着一个又一个目标；感叹号警示人们，忙要有成就，生命才会呈现精彩的篇章。

（二）日记式日记层次分明，过渡阶段方便快捷，感情真诚，用在考场作文中，极易荣获高分。

例如写下学校生活的《老师，使我小憩一会吧》，用七则日记进行。

描写学校中建筑物的特点和布局作文篇一《校园建筑：独特的风貌》我们的学校就像一个小小的建筑大观园。

一进校门，首先映入眼帘的是那栋高大的教学楼。

这教学楼像是一个巨大的长方形盒子，可又比普通盒子有趣得多。

它的外墙是淡蓝色的，就像一片宁静的天空，墙上有一排排整整齐齐的窗户，就像天空中的星星。

每到傍晚，教室里亮起灯时，这些窗户就像一个个发光的小盒子。

教学楼的布局非常合理。

一楼主要是低年级的教室，教室门口有一个个小小的花坛，里面种着五颜六色的花。

有一次我看到一群一年级的小朋友正在花坛旁边捉小昆虫呢。

一个小男孩指着一朵花上的小蝴蝶，满脸兴奋地说“看，小蝴蝶”，然后小心翼翼地伸出手想把蝴蝶抓住，那副认真的模样可爱极了。

二楼到五楼就是高年级的地盘了。

走廊宽宽的，足够我们在课间跑来跑去。

在走廊的尽头还有图书角，放满了各种各样的书籍。

而与教学楼面对面的是实验楼。

实验楼浑身是米白色的，像一位穿着白衣服的学者。

实验楼里面有各种稀奇古怪的实验室，化学实验室里摆着各种各样的瓶瓶罐罐，像神秘的魔法药水。

物理实验室里有很多滑轮和器械，每次路过都觉得仿佛进入了一个机械世界。

校园东边还有一个体育馆。

体育馆像一个超级大的贝壳，穹顶高高拱起。

体育馆里面不仅仅可以打篮球、羽毛球，还能举办大型的文艺表演。

我还记得上次学校的晚会就是在体育馆举行的，舞台上的灯光闪烁，同学们在台下一边看节目一边吃着小零食，那氛围特别热闹。

整个校园的建筑物就这样各有特色又和谐地组成了我们妙趣横生的学校。

篇二《校园：建筑大赏》我天天在学校里晃悠，对这儿的建筑太熟悉了。

先来说说那食堂吧，食堂在校园的西边角落。

从外观看，食堂像一个超级大的锅盖趴在地上，扁扁的椭圆形状。

食堂的屋顶是红色的，就像煮熟的大虾的壳，每次看到都感觉肚子有点饿。

食堂的大门就像一张大嘴巴，到了饭点就会“吐出”一批又一批的学生。

走进食堂里面，布局很简单。

左右两边是打饭的窗口，中间摆放着一排排长长的桌椅。

以布局为题的作文布局，作为一种文化元素，在给人们造成美的同时，也给社会带去了一股安宁的力量。

布局能够将一座城市的建筑空间组织起来，使城市形成一个完整的体系；布局能够串联一条街道，使它拥有一定的结构；布局能够改变一个居室，使它让人感到舒适而温馨；布局能够把一个花园里的植物置放在合适的位置，使它焕发出美丽的光彩。

布局，不仅是构建物质空间的手段，更是一种文化，一种能够让人们与自然和谐共处、融汇贯通的文化。

它把自然与人的活动空间结合起来，不仅能够提升环境的质量，同时也能够改善人们的生活。

布局的重要性，也为不少国家出台了相关的法规。

中国的《城市规划法》即是其中一例，其中明确了城市的布局应该遵循“功能组织、流线性、低影响”的原则，而美国的《都市设计法》则强调了城市设计需要有良好的视觉形态、功能完整性以及绿地面积的要求，这些法规既使政府有了更加具体的指导方向，也使城市设计成为一门艺术。

一个美丽完整的城市，可以说是布局优美的结果。

从汉唐以来，中国传统城市就是以城墙、江河和街巷的布局来构建的，它有着自己的美学特色，也有着完整的功能结构。

以杭州西湖为代表的传统中国城市，已经刻画出一幅完美的画卷，令人叹为观止。

再看看今日日本、韩国等现代城市，它们也同样体现了精美的布局，并在历史演变中融合了中西方文化，将极具节奏的现代城市文化完美呈现。

在布局的过程中，绝不止是设计者的智慧，更需要来自社会的共同努力。

在打造一个美好的社会环境中，政府应该结合社会力量，通过合理的规划，做到设计者的创造力和公众的共识，从而打造一个美好的共同体。

此外，也可以与智慧城市相结合，借助计算机科学、互联网技术、人工智能等，更好地把握城市布局的过程，创造一个新的城市。

总之，布局是一种文化，也是一种艺术，它使城市变得美丽，也使社会环境变得安宁。

现代城市设计，需要更加充分地考虑人们的需求，结合整体的设计理念，把握布局的过程，以期让所有人都能在一个美轮美奂的城市里，享受优质的生活。

我的家布局作文朋友，今天咱们就来聊聊我那温馨的小家吧。

哎，别看我这家不大，但可满满都是故事呢。

进门第一眼，就是我的客厅。

说是客厅，其实就是个小小的空间，但在我心里，那可是最有温度的角落了。

刚搬进来的时候，我就琢磨着要怎么弄得舒服一点。

于是啊，我在墙角摆了个软乎乎的大沙发，灰色的布料摸上去特别舒服，就像抱着一只毛茸茸的大猫。

沙发旁边还放了个矮矮的小茶几，那是我自己挑的，木头的，看着特别自然。

每次下班回家往沙发上一瘫，那感觉就像整个人都陷进了棉花糖里，什么烦恼都不见了。

茶几上总是摆着些小零食和我最爱的绿植。

有一次，我还特地从花市搬回来一盆龟背竹，现在它的叶子已经长得大得像一把扇子一样了。

那叶子有时候还会偷偷蹭着我的手，痒痒的，像是在撒娇呢。

哎，我觉得，家里有点绿色真好，总能让人心情变得特别轻松。

厨房啊，虽然不大，但我可是下了不少功夫的。

每个架子上都摆满了各种调味罐，排列得整整齐齐。

我爸妈来的时候看到这些还笑我，说“你还真像个厨子啊”，但我觉得这样挺好，做饭的时候就像是在自己的小天地里玩实验，每次把蔬菜、肉类、调料啥的弄在一起，锅铲一挥，香气就扑面而来。

我家的油烟机声音不小，每次开动的时候感觉自己像是在指挥一台老机器，但只要锅里“滋滋”一响，我心里就乐开了花。

特别是周末的早晨，我会煎个鸡蛋，配上一片涂满牛油的面包，生活这味道，简单而满足。

至于卧室嘛，那可是我最爱的地方啦！床铺呢，我挑了一个软硬适中的垫子，晚上躺下去的时候，感觉就像飘在水面上一样。

我还特地买了床上那种可爱的被子套，带着星星图案的，就像是把夜空铺在了床上。

有时候下雨天，我最喜欢蜷在床上看书，听着窗外“滴滴答答”的雨声，手里捧着一杯热茶，心里别提有多舒坦了。

卧室的窗台上摆着一排小蜡烛，那是我特别喜欢的装饰，每到晚上点上几盏，暖黄色的灯光洒在墙上，整个房间都像被温暖的怀抱包围了。

我家不大，东西也不算多，但每一件都透着属于我的故事。

有一次朋友来家里玩，看到了我卧室里的那只旧玩偶，笑我“都多大了还玩娃娃”。

作文写作布局技巧一、引言部分在写作一篇作文时，合理的布局可以使文章更具逻辑性和可读性。

引言部分是作文的开篇，引起读者的兴趣和注意力，为接下来的内容铺垫。

引言部分可以采用以下几种方式：1.引用相关名人名言或寓言故事，让读者产生共鸣；2.描述一个生动的场景，以吸引读者的注意力；3.提出一个引人思考的问题，引发读者的思考。

二、正文部分正文部分是作文的主体，应该根据要表达的内容进行适当的分段，每一段都要以一个核心观点或主题进行展开。

下面是在正文部分进行布局的几种常用技巧。

1.时间顺序布局按照事件发生的时间顺序进行布局，先讲述过去的事情，再叙述现在的情况，最后展望未来的发展。

这种布局常用于讲故事或叙述事件的文章，可以使文章的逻辑性更强，容易被读者理解。

2.空间顺序布局按照空间的位置进行布局，先描述地点A，再描述地点B，最后描述地点C。

这种布局常用于写旅游或考察报告等文章，使读者能够清晰地理解地点之间的关系。

3.因果关系布局按照事物的因果关系进行布局，先讲述某个事件或现象的原因，再讲述其结果或后果。

这种布局常用于分析问题、提供解决方案的文章，使读者能够明确事物之间的因果关系，逻辑性强。

4.对比对照布局按照对比或对照的方式进行布局，先描述A方面，再描述B方面，通过对比或对照来强调观点。

这种布局常用于论证文章或写比较类作文，能够清晰地展示事物之间的差异和相似之处。

5.问题解决布局按照问题的提出和解决的顺序进行布局，先描述问题的产生和现状，再提出解决问题的方法或建议。

这种布局常用于提出观点或讨论问题的文章，使读者能够理解问题的本质和解决方案。

三、结尾部分结尾部分是作文的总结和回顾，要给读者一个完整的印象，强调中心思想。

可以采用以下几种方式：1.总结全文对全文的要点进行简单概括，使读者对文章的内容有整体性的认识。

2.强调观点重申文章中的核心观点或主题，让读者对文章的中心思想有更深刻的理解。

3.提出展望对未来的发展进行展望或给出建议，引发读者进一步思考。

我的学校荔园小学，它是我们童年学习成长的摇篮。

远看荔园小学，是白蓝相间的。

从高处俯瞰，看到学校由不规则的“回”字形组成的。

回字形的中间，包围着一棵年益渐长，很有代表性的苍天大树。

我们都非常爱护它，学校也将它的周围设为“安静区”。

同学们从不轻易踏入此地区呢!走进大门，右边便是宽阔的大操场。

大门旁边刻着几个金色的大字，象征着我们那金色的童年。

走进学校，经过通道，向右边转，你的眼界——瞬间开朗啦!那蓝天，那白云，那一圈的绿树、绿茵地，还有那朱红色的跑道。

左右两边全是篮球场，正前方有一个室内操场，名叫“风雨操场“。

从校门，直接右转，可以看见楼梯。

上到三楼，左边第一间，就是我们五3班那宽敞、明亮、干净的教室。

我较喜欢学校的植物园一点，那里可是名副其实的植物园，放眼望去，真的就像自然景观一样的哦!楼梯的二楼，就是一个“阶梯教室”，大的就像电影院一般呢!一楼啊，就是个小型运动馆，什么运动都可以做呢：篮球啊，羽毛球啊，比赛跑步啊……我的母校，荔园小学，是开启我知识的起点，带给我们欢乐!我的校园四季如春，鲜花盛开，无论何时，都是一片生机勃勃的景象。

春天，花儿们争奇斗艳，大树们一个比一个高，一个比一个茂盛，风儿吹来的时候，大树们“沙沙”作响，仿佛一个交响乐队。

当树叶被风儿吹下来，用手捉住它，你会感觉树叶是冰凉的，即使是酷热的夏天也不例外。

初夏，树儿们长得郁郁葱葱的，花儿们更加鲜艳。

在教室上课时，经常会闻到一阵阵花香呢。

秋天，树叶“沙沙”地响着，给无趣的课堂增添了几分乐趣。

树叶像小精灵，飞到了校园的各个角落，当我们上体育课时，调皮的“小精灵”飞到我们的头上筑巢……冬天，小鸟们不停地拍打着自己的翅膀，在巢边儿不停地飞着。

地面上结起了厚厚的冰，翠绿的叶子都睡在了大地妈妈的怀抱中。

但雪松仍然挺立在风雪中，它仍然是那么翠绿，那么顽强。

我爱我的校园。

篇3：校园的布局说明文作文沿着林荫小道，嗅着花儿的芬芳，和蝴蝶、蜜蜂一起翩翩前行，来到这美丽的南园。

作文写作结构布局大全作文是指对某个主题进行逻辑思考和表达的文字组织形式。

一个合理的作文结构布局可以使文章内容更加清晰、有序，同时也能提高文章的可读性和观赏性。

下面是一个作文写作结构布局大全，供参考。

一、引言部分1. 开篇点题：引入文章主题，激发读者兴趣。

2. 问题陈述：简明扼要地介绍文章要探讨的问题或现象。

3. 背景信息：提供相关背景知识，为读者理解文章内容做准备。

4. 思考引导：引出作者对于问题的思考和观点。

二、主体部分1. 论据阐述：逐一针对引言部分提出的问题或观点进行分析，提供有力的论据和例证支持。

2. 对比对照：对不同观点进行对比，列举不同立场的优劣之处，分析利弊。

3. 细节论证：通过具体案例、数据、事实等方式进行详细论证，使观点更加有说服力。

4. 分类总结：将相似观点或论据进行分类总结，凸显文章逻辑结构。

5. 反驳观点：针对可能存在的异议或反对意见，进行合理而有力的反驳。

三、结论部分1. 总述观点：简洁明了地重述自己的观点，表明自己的立场。

2. 对比选择：对前文进行概括性归纳，对观点和论据进行整合，展示自己的选择。

3. 展望未来：对问题的解决或者发展趋势进行展望，给读者以启发。

四、扩展部分1. 类比引用：引用相关领域的经典案例或者名人名言，增加文章的文采和哲理性。

2. 拓展阐释：对相关概念或者原理进行更加深入的阐释，使文章更富专业性。

3. 探寻原因：分析问题产生的原因，引发读者思考。

4. 给出建议：提出具体可行的解决办法和建议，具有实践性。

五、收尾部分1. 综合总结：回顾全文和结论部分，简要总结文章的观点和论据。

2. 提出问题：引出新的问题或者话题，为读者提供进一步思考的空间。

3. 调动情感：通过使用感性语言、描述画面、激发读者情感的方式，强化文章的感染力。

以上是一个作文写作结构布局大全的参考，你可以根据具体需求进行灵活运用。

记得在写作过程中保持逻辑性和条理性，同时注意语言表达的准确性和流畅性。