经济学院、管理学院专业概述及课程设置介绍

福建师范大学经济学院工商管理（辅修专业）本科人才培养方案——适用于非经管类专业本科生（面向校内非毕业班）一、专业培养目标及规格要求(一) 专业培养目标根据《福建师范大学辅修专业管理办法（试行）》的规定，本着突出“基础、素质、应用、创新”和服务“海西”建设要求，以学生为本，基于学生兴趣，培养全面可持续发展型，具备先进企业管理理念，能够胜任现代企业管理、政府管理、管理科学研究、企业培训、管理学科教学等方面工作的、就业竞争力强的工商管理专门人才。

(二) 专业培养规格1．认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真学习贯彻执行科学发展观，热爱社会主义祖国。

2．养成遵纪守法，诚实做人，艰苦奋斗，勇于开拓，积极创新，立志为社会主义现代化事业献身精神品格。

3．达到国家规定的大学生体育和军事技能合格标准，能够胜任大学期间的艰苦学习和将来的工作任务。

4．系统掌握现代企业管理基本理论、专业知识和基本技能，把握现代企业管理理念最新进展，熟悉现代企业管理主要流程和技巧。

5．养成良好的现代科学技术素养、人文关怀精神和职业素养。

6．掌握文献检索基本方法，具备较强的语言和文字表达能力，具有一定的现代企业管理问题研究能力。

7．能够将工商管理专业知识和技能与原有专业知识和技能结合起来，形成更加全面的知识体系和技能，提高综合素质和就业竞争力。

8．能够结合工商管理专业和自己原有专业做出职业生涯规划，明确未来的阶段性发展目标和素质培养要求，提高学习的主动性和积极性。

二、专业人才的核心知识、能力和素质发展要求表1 工商管理（辅修专业）班人才核心知识、能力和素质发展要求细目表三、学制（修业年限）、总学分学制2年，总学分60学分, 学生必须修满60学分方能毕业。

总学时804学时；其中讲授624学时，实践180学时。

四、课程体系本专业整个课程体系包括三部分：专业基础课程、专业方向及特色课程、实践环节课程。

课程平台及学分分配比例如下所示：表 2 工商管理（辅修专业）班课程平台及学分分配比例注：表内括号（）为各实践教学环节学分数及所占比例，实践教学环节学分按以下公式计算：每门课程学分×每门课程实验与实践学时/每门课程总学时，求和。

华中科技大学经济学院专业介绍经济学院学科体系完整，设有经济学(经济学-数学实验班)、国际经济与贸易、金融学、金融工程、统计学5个本科专业、理论经济学和应用经济学两个一级学科硕士点(含16个二级学科硕士点);西方经济学和数量经济学2个博士点，以及理论经济学博士后流动站。

学院师资力量雄厚，既有著名经济学家张培刚、林少宫等学术大师，又有一批中青年学术带头人和学术骨干。

现有教师50多人，其中教授16人(含博士生导师14人)、副教授23人，有博士学位的教师近40人。

学院秉承国际化的办学理念，课程设置和人才培养与国际先进水平接轨;坚持严谨务实的学风，努力培养“官、产、学”三方面的优秀人才。

历届毕业生深受社会欢迎，已涌现出一批国际一流的经济学家和众多党史政机关、企业界的精英。

经济学专业(经济学-数学实验班)：以培养未来的经济学家为目标，大部分专业课程采用国际一流大学英文原版材料，实行双语教学。

加大数学课程的分量，并与数学专业同等要求，以培养既有扎实的现代经济学理论基础，又掌握高深的数学分析方法，能熟练运用英语进行专业交流，能运用计算机进行经济模型分析，能从事经济、金融和贸易等理论研究、教学和实际工作的高级专门人才。

该专业特别要求学生具有很好的英语和数学基础，毕业后进一步攻读国内外各校的研究生。

国际经济与贸易专业：培养具备扎实宽广的国际经济和国际贸易理论基础，掌握国际经济、贸易和投资的基本知识与基本技能，熟练掌握商务英语的听、说、读、写及运用计算机处理国内外经贸业务的能力，能在对外经贸部门、外资企业、跨国公司及政府经贸机构从事实际业务、管理、研究等工作的高级专门人才。

国际经济与贸易专业(国际商务方向)：培养具有扎实的国际经济与商务理论基础，熟练掌握商务英语听、说、读、写及运用互联网进行商务活动，全面掌握包括WTO在内的国际商务规划，有较强的国际商务运作能力，能在各类涉外企业、政府部门、投资公司等从事国际商务运作、管理、交流和研究的高级专门人才。

《运筹学》教学大纲一、课程基本信息二、课程简介运筹学是现代管理学的一门重要专业基础课。

它是20世纪30年代初发展起来的一门新兴学科，其主要目的是在决策时为管理人员提供科学依据，是实现有效管理、正确决策和现代化管理的重要方法之一。

该学科是应用数学和形式科学的跨领域研究，利用统计学、数学模型和算法等方法，去寻找复杂问题中的最佳或近似最佳的解答。

运筹学经常用于解决现实管理中各个方面的复杂问题，特别是改善或优化现有系统的效率。

在应用方面，多与生产管理、仓储、物流、工业工程等经济管理领域相关。

三、课程目标作为一门专业基础课，本课程主要介绍最优化问题的各类模型：线性规划、整数规划、动态规划、图论、网络流。

要求学生理解并掌握最优化的一些基本理论。

具体有线性规划解的几何特征，线性规划的标准形式，以及解线性规划的图解法，线性规划的单纯形法及其Excel解法；线性整数规划，0—1规划及其Excel 解法，图与路径规划、网络计划技术、决策分析技术、库存模型与时序规划等。

四、教学内容及要求本课程总的基本要求是掌握下面内容：（一）管理运筹分析引论1，教学目的与要求初步熟悉优化模型的建立过程，掌握Excel的基本操作。

2，教学内容（1）管理运筹分析的方法论基础；（2）管理问题的定量分析方法；（3）管理问题模型化过程；（4）Excel电子表格建模。

（二）线性规划1，教学目的与要求理解线性规划解的几何特征，会构建一个线性规划模型，会用图解法解简单的线性规划问题，掌握线性规划及其对偶问题的Excel解法。

2，教学内容（1）线性规划模型；（2）两个决策变量的线性规划问题的图解方法；（3）线性规划问题的Excel求解；（4）线性规划的对偶问题；（5）线性规划模型的应用。

（三）线性规划的扩展1，教学目的与要求理解和掌握整数线性规划、0-1整数规划、目标规划、动态规划模型的构建方法以及各种规划Excel解法，及其在指派和运输问题上的应用。

第1篇一、引言随着我国经济社会的快速发展，对经管类人才的需求日益增长。

为了培养适应社会需求的高素质经管人才，我国各大高校纷纷加强实践教学环节，构建完善的实践教学体系。

本文将从实践教学体系的构建、实施与评价三个方面对经管学院实践教学体系进行探讨。

二、经管学院实践教学体系的构建1. 实践教学目标经管学院实践教学体系的构建应围绕以下目标：（1）培养学生的实践能力，提高学生的综合素质；（2）使学生掌握经管专业的基本理论、基本方法和基本技能；（3）培养学生的创新意识和团队协作精神；（4）提高学生的就业竞争力。

2. 实践教学课程体系经管学院实践教学课程体系主要包括以下几个方面：（1）专业基础实践课程：如会计实践、市场营销实践、财务管理实践等；（2）专业技能实践课程：如数据分析、企业模拟、商业谈判等；（3）创新创业实践课程：如创业计划、创业项目孵化、创业比赛等；（4）社会实践活动：如企业实习、社会调查、志愿服务等。

3. 实践教学方式（1）课堂教学与实践教学相结合：在专业基础课程中，增加实践教学内容，提高学生的实践能力；（2）校内实践与校外实践相结合：校内实践主要包括实验室、模拟实验室、实训室等；校外实践主要包括企业实习、社会调查等；（3）课内实践与课外实践相结合：课内实践主要在课堂教学过程中完成，课外实践主要包括社团活动、竞赛、创新创业项目等。

4. 实践教学师资队伍（1）引进和培养一批具有丰富实践经验的教师；（2）鼓励教师参加各类实践活动，提高自身的实践能力；（3）加强校企合作，聘请企业专家担任实践导师。

三、经管学院实践教学体系的实施1. 实践教学计划（1）制定实践教学计划，明确实践教学的目标、内容、方式和时间安排；（2）将实践教学计划纳入教学计划，确保实践教学环节的实施。

2. 实践教学组织（1）成立实践教学领导小组，负责实践教学的组织、协调和监督；（2）设立实践教学办公室，负责实践教学的具体实施。

3. 实践教学评价（1）建立实践教学评价体系，对实践教学过程和结果进行评价；（2）对实践教学过程中存在的问题进行分析和改进。

《管理学》课程教学大纲Management执笔者：吕海军、邬文兵、姜文生编写日期：2009年5月一、课程基本信息1. 课程编号：40L148Q2. 课程名称（中文）：管理学3. 课程名称（英文）：Principles of Management4. 课程层次/性质：学科门类基础课/ 必修课5. 学时/学分：48/ 36. 先修课程：无7. 适用专业：经济管理各类本科专业二、课程教学目标及学生应达到的能力本课程是为经济管理学院经济学、工商管理、管理科学与工程各个专业的本科生开设的学科门类基础课程之一，也是实施研究性教学的主干课程。

本课程教学内容是后续管理类相关课程及日后企业管理工作的基础。

本课程的教学任务是使学生在理解一般组织管理若干职能为主线的整体内容结构基础上，掌握管理的发展历史、基本理论、原理与方法，熟悉各个管理职能的知识模块群以及各个职能之间的逻辑关系，引导学生入门及培养学生初步养成管理思维模式、具备基本管理技能的作用。

本课程的教学目标在于通过教与学，使学生正确理解管理的概念，掌握管理的普遍规律、重要的思想观点、管理的基本过程、基本原则和一般方法，并能综合运用于对实际问题的分析，初步具有解决一般管理问题的能力，为以后学习其它经济管理专业课程打下基础。

三、课程教学内容与基本要求（一）课程简介（1课时）主要内容：本课程的性质、任务与教学目标；本课程教学内容；本课程教学方法；本课程教学进程；本课程教学组织；本课程训练环节与载体；本课程考核形式与基本要求；本课程使用教材、参考书与提供的其他相关课程资源。

1. 基本要求（1）理解本课程的一般组织管理的内容主线，领悟一般组织管理的重要性、作用。

（2）在说明本课程的研究性教学方法与教学组织安排的基础上，理解本课程如何建立了一般组织管理的若干知识内容之间的相互联系。

（3）培养学生对一般组织管理学习的浓厚兴趣。

2. 自学内容本章推荐的管理学参考书及期刊、电子资源（主讲教材附录）3. 实践内容访问本课程的网站，了解网站的结构和提供了哪些学习资源网址：/netcourse/webpage/management/index.asp（二）管理与管理学（3学时）主要内容：管理的含义、管理的性质、管理者角色的变化，管理者的职能定位、管理学的基本原理，本章案例。

复旦大学金融专硕概述1、复旦大学金融专硕简介复旦大学是全国最早建立金融学专业的高校之一，金融学为国家重点学科，强大的学科支持为做好金融专业硕士培养提供了良好的基础。

复旦大学经济学院和管理学院两个学院都设有金融专业硕士，以实践为导向设置的全面系统的模块化课程体系，基本涵盖了商业银行、投资银行等金融实践的各领域，提高了学生在金融领域就业的适应性。

（1）经济学院复旦大学经济学院组建于1985年，由于他的辉煌历史和在政治经济学、西方经济学、世界经济以及国际金融等领域所拥有的一大批杰出的经济学家，建院以来他迅速成为中国大陆最著名的经济学教学与研究机构之一。

（2）管理学院为了响应国务院提出的将上海建成国际金融中心的宏伟目标，加强应用型高层次人才的培养力度，复旦大学管理学院立足自身资源优势，依托国际合作关系，开设了金融硕士项目，着力培养适应金融行业发展的高素质应用型人才。

本项目标杆世界一流金融硕士项目，旨在培养具备良好的职业道德素养及国际化视野，掌握当代国际主流金融理论知识和技能，具有很强的解决金融实际问题能力，能够从事企业投融资决策、风险管理、财务分析和定量研究以及金融信息技术等方面工作的高层次、应用型专业人才，为金融行业的领先企业提供具有国际竞争力的高端金融人才。

近几年来，凯程教育源源不断的有优秀学员通过研究生入学考试被复旦大学录取为金融硕士，斩获颇丰！凯程教育将以复旦历年招录信息为基，在读及拟录取学员的考研经验为本，为关注复旦金硕的考生们解读金硕招生信息，提供更多更及时的帮助。

2017年考研结束后，凯程教育邀请到本次的优秀考生，参与到凯程复旦金硕课程，提前一步开始，便是提早步入令人神往的复旦校园！但是2018年复旦考研的竞争依旧是十分激烈残酷，需要提早准备，更需要踏实努力，步步为营。

在这漫漫风雨考研路上，拥有丰富考研指导经验和领先信息资源的凯程教育，将伴您前行，拨云见日！2、金融硕士历年招录及分析指标2014年2015年2016年2017年初试要求单科要求>=60（100分）；>=90（150分）>=60（100分）；>=90（150分）>=60（100分）；>=90（150分）>=60（100分）；>=90（150分）总分要求360375380400人数要求报考人数1277人1476人2230人/录取人数109人138人135人98人上表为复旦大学2014-2017年经济学院金融专硕（全日制）的招录信息，包括历年复试线，复试人数以及最终录取人数。

西北师范大学经济学院统计学专业培养方案一、培养目标和要求本专业培养具有良好的数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。

本专业学生主要学习统计学的基本理论和方法，打好数学基础，具有较好的科学素养，受到理论研究、应用技能和使用计算机的基本训练，具有数据处理和统计分析的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练；2. 掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力；3. 了解与数理统计、国民经济核算以及企业统计等有关的的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力；4. 了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景；5. 具有扎实的经济学基础，熟悉国家经济发展的方针、政策和统计法律、法规，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力；6. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。

二、学制与学分要求1、学制标准学制为四年，学生可在3—6年内完成学业。

2、学分要求学生至少应修满171学分方可毕业。

其中：课堂教学147学分，实践教学24学分。

学校平台课程中，学生应修满62学分，其中：必修48学分，选修14学分；课堂教学54学分，实践活动8学分。

学院平台课程中，学生应修满41学分，其中：必修36学分，选修5学分；课堂教学41学分。

专业平台课程中，学生应修满68学分，其中：必修56学分，选修12学分；课堂教学52学分，实践教学16学分。

具体课程与学分详见本计划的课程设置部分。

三、主干学科经济学、数学、统计学、管理学。

四、主要课程政治经济学、微积分、统计学原理、企业统计学、国民经济核算。

《公共管理学》课程教学大纲课程编号：50740020课程基本情况：1.学分：3 学时：54 （课内学时：42 实验学时：12）2.课程性质：专业基础课3.适用专业：公共事业管理及相关专业适用对象：本科4.先修课程：管理学5.首选教材：《公共管理学》黎民主编高等教育出版社2003年7月第1版备选教材：《公共管理学》方正松主编中国财政经济出版社2003年12月第1版参考书目：《公共管理学引论》苏保忠、张正河北京大学出版社2004年11月《公共管理学原理》陈振明中国人民大学出版社2003年11月《现代公共管理学》顾建光上海大学出版社2004年3月《公共管理学概论》曹现强王佃利中国人民大学出版社2005年5月《公共管理学概论》叶常林北京大学出版社2005年7月《公共政策分析》张国庆复旦大学出版社2005年7月6.考核形式：考试（闭卷）7.教学环境：课堂教学、案例教学、多媒体教学一、课程教学目的与要求《公共管理学》是公共事业管理专业的专业主干课程之一，是为引导学生了解公共管理的基本理论和基础知识而开设的课程，是其它公共管理类专业课程的基础。

《公共管理学》是一门理论与实际操作相结合的课程，它阐述了当代公共管理发展的基本状况和主要特点，全面分析了公共管理的过程和行为，在学习和借鉴国外先进的公共管理经验基础上，指出了公共管理变革和发展的方向。

通过本门课程的教学，使学生全面掌握公共管理的基础理论和基本知识；了解公共部门的机构设置、管理运作的原则、特点和方式；探索公共管理变革和创新的新方式。

教学过程中，将注重培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，通过理论结合实际的教学方法，对大量案例进行分析，为学生进一步学习相关专业课程和将来从事实际工作打下坚实的理论基础。

二、课程内容及学时分配表1：课程内容及学时分配表三、教学内容安排第一章绪论教学目的与要求：作为绪论，本章将围绕公共管理作为一门学科的最基本问题进行介绍和分析。

西南交通大学经济管理学院和金融学本科专业介绍一、西南交通大学经济管理学院介绍西南交通大学经济管理学院前身为管理工程系，始建于1984年。

为适应市场经济发展对经济管理人才的需要，学校于1993年成立经济管理学院。

学院的学历教育涵盖本科、硕士研究生、博士研究生三个层次，并设有博士后流动站，学院拥有西南地区最早的“管理科学与工程”一级学科博士学位授权点和博士后流动站，是西南交通大学教育层次最多、最齐全的学院之一。

学院现拥有“管理科学与工程”与“工商管理”2个一级学科博士学位授权点和博士后流动站，4个一级学科硕士学位授权点，5个专业硕士学位授权点。

学院开设有7个重点本科专业。

学院现拥有“行为决策理论及其在管理中的应用研究”教育部创新团队、“服务科学与创新”四川省重点实验室、“基于大数据的服务与战略”四川省2011协同创新中心，以及一个四川省高等学校实验教学示范中心。

学院现有教职工166人，其中教师111人，行政管理与教学辅助人员34人；21人聘用员工。

教师中有教授29人、副教授50人、讲师35人，其中博士生导师49人。

双聘院士1人，教育部长江学者讲座教授6人，杰出青年基金获得者1人，全国MBA教育指导委员会委员1人，教育部新世纪优秀人才支持计划6人，四川省百人计划2人，四川省突出贡献中青年专家10人，四川省学术技术带头人4人，四川省学术和技术带头人后备人选14人，四川省教学名师1人，霍英东教育基金会高等院校青年教师奖一等奖1人，享受国务院特殊津贴2人。

学院另聘有国内外兼职教授60余人。

二、金融学本科专业介绍1、主要课程：政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务等。

2、培养目标：本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。

3、培养要求：本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。

四川师范大学经济与管理学院和金融工程本科专业介绍一、四川师范大学经济与管理学院四川师范大学经济与管理学院成立于2005年3月，前身是成立于2001年3月的经济学院（前身为成立于1992年的管理系）和成立于2002年的信息科学学院（前身为成立于2000年的信息科学系）。

2005年3月，学校进行学科、专业结构调整，撤销经济学院和信息科学学院，对原两个学院从事经济学类、管理学类学科教学、科研工作的教师进行整合，成立经济与管理学院。

学院现设有经济系、管理系、金融系；有工商管理、理论经济学两个一级学科硕士点，招收企业管理、政治经济学、西方经济学等三个专业和区域产业发展理论与实践一个方向的科学硕士研究生；设有工商管理（MBA）、公共管理（MPA）两个专业学位硕士授权点。

举办经济学、国际经济与贸易、金融工程、工商管理、公共事业管理等两个学科门类的五个本科专业。

学院师资力量雄厚，现有教职工89名，其中，专任教师74人，实验教师2人（其中实验技术和管理人员各1人），专职辅导员6人，行政管理人员6人，工勤人员1人。

在74名专任教师中，教授17人（含其他正高1人）、副教授34人（含其他副高5人）、讲师21人（含其他中级1人）、助教2人；博士研究生37人，硕士研究生毕业32人，本科毕业的5人。

教师队伍中有国务院政府津贴享受者1人，四川省有突出贡献专家1人，四川省学术和技术带头人及其后备人选4人，四川师范大学“251”人才计划入选者7人，校级教学名师及其后备人选各1人。

二、金融工程本科专业介绍金融工程本科专业创办于2013年，现为四川省省级人才培养模式创新实验区——“西部师范院校创业教育综合改革实验区”、“统筹城乡发展背景下应用型商务人才培养模式创新实验区”的改革试点专业之一；本专业现有专任教师15人，其中教授2人，副教授（含其他副高2人）7人，高级职称教师占比60%；具有博士学位教师7人，占比46.67%，具有硕士学位教师7人，占比46.67%，具有学士学位1人，占比6.66%；有四川省学术和技术带头人后备人选1人。

广西大学2011届毕业生专业介绍数学与信息科学学院■信息管理与信息系统(本科,学制四年主要课程:高等数学、管理学原理、管理经济学、会计学基础、市场营销学、组织行为学、管理沟通、管理决策模型和方法、企业过程分析、数据挖掘、概率论与数理统计、运筹学、数据库开发及应用、C语言、面向对象程序设计、数据结构、网络应用与开发、信息资源管理、管理信息系统分析与设计、信息系统综合设计、软件工程、软件开发工具等。

就业方向:毕业生适应在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、开发和管理等方面的工作。

■管理科学(本科,学制四年主要课程:统计学、高等数学、管理经济学、管理学原理、会计学基础、市场营销学、组织行为学、人力资源管理、概率论与数理统计、运筹学、数据库开发及应用、C语言、计算机网络基础、信息资源管理、管理信息系统、管理沟通、管理决策模型和方法、物流和供应链管理、物流配送与仓储、经济预测技术、生产与运作管理、管理应用软件、项目管理、企业资源计划等。

就业方向:毕业生适应在政府机构、经济贸易部门、金融保险部门、企事业单位从事运营管理、组织管理和技术管理等管理决策方面的工作。

也可从事相应学科的教学和科研工作。

■数理试点班(数学方向(本科,学制四年主要课程:数学分析、高等代数与空间解析几何、常微分方程、复变函数、实变函数、概率论、数理统计、近世代数、泛函分析、微分几何、拓扑学、数理方程、计算机程序设计、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、电子技术及应用、理论力学、电动力学、热力学、统计物理学、量子力学、固体物理学、近代物理实验等。

就业方向:毕业生适合在科研部门、教学部门和企事业单位从事科研、教学和技术开发工作。

■数学与应用数学(本科,学制四年主要课程:数学分析、高等代数与空间解析几何、物理学、概率论、数理统计、运筹学、常微分方程、复变函数、数理方程、实变与泛函、近世代数、微分几何、拓扑学、数据库开发及应用、计算机图像处理、Matlab基础、C语言程序设计等。

北大经济学专业课程概述作为中国顶尖高校之一，北京大学经济学专业拥有丰富的课程体系，为学生提供了广泛的学习与研究机会。

本文将对北大经济学专业课程进行全面、详细、完整的探讨，旨在帮助读者更好地了解该专业课程体系，并为未来的学生作出正确的选课决策。

专业课程设置专业必修课程1.宏观经济学：该课程旨在培养学生对宏观经济现象的分析与理解能力，包括经济增长、通货膨胀、失业等方面的研究。

2.微观经济学：微观经济学是经济学研究的基石，通过理论模型和实证分析，学生可以深入了解个体经济主体的决策行为和市场机制。

3.统计学：作为经济学研究中的重要工具，统计学帮助学生掌握搜集、整理和分析经济数据的方法。

4.数量经济学：数量经济学是经济学中数理方法的应用，通过数学模型和计量数据分析来解决实际经济问题。

5.金融学：介绍金融市场、金融机构以及金融工具的理论与实践，培养学生对金融领域的理解和研究能力。

6.国际经济学：探讨国际间货物和资本流动、汇率变动以及贸易政策的影响，帮助学生理解全球化时代的国际经济关系。

专业选修课程1.发展经济学：研究发展中国家的经济现象和问题，帮助学生了解发展经济学理论，分析和解决实际发展问题。

2.产业经济学：研究产业组织和市场结构对经济行为和经济绩效的影响，培养学生运用产业经济学理论进行市场分析和政策制定的能力。

3.劳动经济学：研究劳动市场的供求关系、劳动力市场的灵活性以及工资和就业的决定因素。

4.公共经济学：探讨政府的作用和公共政策对经济运行的影响，涉及领域包括税收、福利、教育和环境等。

5.区域经济学：研究地理分布对经济发展的影响，了解经济地理、城市经济和区域发展等问题。

6.实证经济学：强调对经济理论的实证检验，通过对实际数据的分析，验证经济理论的适用性，并进行政策评估。

学习建议1.充分利用选修课程：在满足必修课程要求的同时，选择感兴趣和适用的选修课程，培养个人的专业特长和兴趣。

2.提前准备数学知识：经济学中经常会用到数学方法，建议学生在入学前提前进行数学知识的复习和准备。