SAP后台固定资产配置培训讲义(PPT课件)
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SAP后台-固定资产配置
报告人：韩洪寅
1.1 组织结构-检查国家特殊的设置
1.2 组织结构-复制参考折旧表
1.3 将折旧表分配至公司代码
1.41 组织结构-资产分类-指定账户
1.42 组织结构-资产分类-创建屏幕格式
1.43 组织结构-资产分类-定义号码范围
1.44 组织结构-资产分类-定义资产分类
பைடு நூலகம்
3.2 折旧-评估方法-折旧码-维护 折旧码
3.3折旧-评估方法-进一步的设置定义终止值代码
3.3折旧-评估方法-进一步的设置定义终止值代码
4.1.1 评估-定义资产分类中的折旧范 围
4.1.2 评估-冻结资产分类
4.1.3主数据-屏幕格式-定义资产主数 据的屏幕格式
4.1.3主数据-屏幕格式-定义资产 主数据的屏幕格式
•
1.从以往的选文看，高考虽说回避社 会的焦 点和热 点问题 ，但倡 导并弘 扬真善 美是永 恒的时 代主题 ，结合 当前反 腐倡廉 和社会 舆论看 ，对忠 臣廉吏 的价值 判断依 然会影 响高考 文言文 的选文 。
•
2.可以根据上句或下句推导提醒。内 容提示 的默写 ，可先 在头脑 中默背 有关内 容，选 取与提 示相对 应的内 容默写 。如果 默写的 内容印 象不深 ，可先 记得几 个字默 写几个 字，暂 时放过 ，后面 记起来 了再默 写。
•
3.一般而言，课外文言文阅读文段都 会给出 标题。 同学们 要留意 并仔细 分析文 段的标 题。因 为大部 分标题 本身就 概括了 文言文 的主要 内容。 理解题 目可以 帮助自 己理解 材料的 内容， 从而正 确答题 。
•
4.课外文言文阅读问题设计有三种类 型即词 语解释 题、句 子翻译 题和内 容理解 题。对 于不同 的题目 则采用 不同的 解题方 法.
4.2.2业务-报废-定义报废的业务类 型
4.3.2业务-在建工程的资本化-定义/ 分配结算配置文件
4.3.2业务-在建工程的资本化-定 义/分配结算配置文件
Title
• contents • contents
• contents • contents
Title
Title
• contents • contents
1.45 组织结构-资产分类-指定折旧相关 图表的屏幕格式
2.1总帐集成-分配总帐科目
2.1 总帐集成-分配总帐科目
2.1 总帐集成-分配总帐科目
2.2总帐集成-分配非税购置的进项税 标识符
2.3 总帐集成-指定资产报表的财务 结算版本
2.4 .1 总帐集成-将折旧记入总帐指定折旧过帐的凭证类型
•
7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛 苦，我 们如果 能快乐 地笑一 笑，高 歌生活 多么好 ，蓝天 白云多 么美， 那我们 就会获 得微笑 的幸福 ，甚至 能拥有 金灿灿 的硕果 。朋友 ，为了 生活更 加美好 ，快快 亮出你 的笑容 吧！
•
8.社会性是人的本质属性。社会参与 ，重在 强调能 处理好 自我与 社会的 关系， 养成现 代公民 所必须 遵守和 履行的 道德准 则和行 为规范 ，增强 社会责 任感， 提升创 新精神 和实践 能力， 促进个 人价值 实现， 推动社 会发展 进步， 发展成 为有理 想信念 、敢于 担当的 人。
•
5.首先，能够读懂文章，理清文章的 思路， 把握文 章层次 之间的 关系， 并且能 够概括 出文章 各个层 次的含 义。其 次，能 够抓住 文章的 关键语 句，概 括文章 的要点 ，把握 文章的 主旨。 在答题 之前我 们要结 合注释 ，疏通 文意， 读懂语 段。
•
6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡 耐基因 退一步 获得友 谊，由 此可见 ，退一 步不但 给他人 留下一 片天地 ，同时 也给自 己留下 了更宽 阔的天 地。退 一步不 仅表现 了对他 人一份 爱，更 表现了 自己对 自己的 爱，这 种爱已 经超出 了人与 人的界 限，于 社会每 一个角 落中显 示着它 的力量 。
•
1、乐学善学重点是能正确认识和理解 学习的 价值， 具有积 极的学 习态度 和浓厚 的学习 兴趣; 能养成 良好的 学习习 惯，掌 握适合 自身的 学习方 法;能自 主学习 ，具有 终身学 习的意 识和能 力等。
4.1.3资产会计核算-主数据-屏幕 格式-定义资产主数据的屏幕格式
4.1.4主数据-屏幕格式-定义资产范围 的屏幕格式
4.1.5 主数据-屏幕格式-指定资产 主记录的标签格式
4.2主数据-用户字段-更改评估组的 关键词
4.1.1业务-购置-定义购置的业务类型
4.1.2业务-购置-在资产分类中允许定 金业务类型
2.4 .2 总帐集成-将折旧记入总帐指定间隔和过帐规则
2.5总帐集成-附加帐户分配对象-详细说明 科目分配目标的科目分配类型
3.1.1折旧-评估方法-折旧码-计算 方式-定义多层方法
3.1.2折旧-评估方法-折旧码-计算方 式-维护期间控制方法
3.2 折旧-评估方法-折旧码-维护 折旧码
报告人：韩洪寅
1.1 组织结构-检查国家特殊的设置
1.2 组织结构-复制参考折旧表
1.3 将折旧表分配至公司代码
1.41 组织结构-资产分类-指定账户
1.42 组织结构-资产分类-创建屏幕格式
1.43 组织结构-资产分类-定义号码范围
1.44 组织结构-资产分类-定义资产分类
பைடு நூலகம்
3.2 折旧-评估方法-折旧码-维护 折旧码
3.3折旧-评估方法-进一步的设置定义终止值代码
3.3折旧-评估方法-进一步的设置定义终止值代码
4.1.1 评估-定义资产分类中的折旧范 围
4.1.2 评估-冻结资产分类
4.1.3主数据-屏幕格式-定义资产主数 据的屏幕格式
4.1.3主数据-屏幕格式-定义资产 主数据的屏幕格式
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1.从以往的选文看，高考虽说回避社 会的焦 点和热 点问题 ，但倡 导并弘 扬真善 美是永 恒的时 代主题 ，结合 当前反 腐倡廉 和社会 舆论看 ，对忠 臣廉吏 的价值 判断依 然会影 响高考 文言文 的选文 。
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2.可以根据上句或下句推导提醒。内 容提示 的默写 ，可先 在头脑 中默背 有关内 容，选 取与提 示相对 应的内 容默写 。如果 默写的 内容印 象不深 ，可先 记得几 个字默 写几个 字，暂 时放过 ，后面 记起来 了再默 写。
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3.一般而言，课外文言文阅读文段都 会给出 标题。 同学们 要留意 并仔细 分析文 段的标 题。因 为大部 分标题 本身就 概括了 文言文 的主要 内容。 理解题 目可以 帮助自 己理解 材料的 内容， 从而正 确答题 。
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4.课外文言文阅读问题设计有三种类 型即词 语解释 题、句 子翻译 题和内 容理解 题。对 于不同 的题目 则采用 不同的 解题方 法.
4.2.2业务-报废-定义报废的业务类 型
4.3.2业务-在建工程的资本化-定义/ 分配结算配置文件
4.3.2业务-在建工程的资本化-定 义/分配结算配置文件
Title
• contents • contents
• contents • contents
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1.45 组织结构-资产分类-指定折旧相关 图表的屏幕格式
2.1总帐集成-分配总帐科目
2.1 总帐集成-分配总帐科目
2.1 总帐集成-分配总帐科目
2.2总帐集成-分配非税购置的进项税 标识符
2.3 总帐集成-指定资产报表的财务 结算版本
2.4 .1 总帐集成-将折旧记入总帐指定折旧过帐的凭证类型
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7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛 苦，我 们如果 能快乐 地笑一 笑，高 歌生活 多么好 ，蓝天 白云多 么美， 那我们 就会获 得微笑 的幸福 ，甚至 能拥有 金灿灿 的硕果 。朋友 ，为了 生活更 加美好 ，快快 亮出你 的笑容 吧！
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8.社会性是人的本质属性。社会参与 ，重在 强调能 处理好 自我与 社会的 关系， 养成现 代公民 所必须 遵守和 履行的 道德准 则和行 为规范 ，增强 社会责 任感， 提升创 新精神 和实践 能力， 促进个 人价值 实现， 推动社 会发展 进步， 发展成 为有理 想信念 、敢于 担当的 人。
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5.首先，能够读懂文章，理清文章的 思路， 把握文 章层次 之间的 关系， 并且能 够概括 出文章 各个层 次的含 义。其 次，能 够抓住 文章的 关键语 句，概 括文章 的要点 ，把握 文章的 主旨。 在答题 之前我 们要结 合注释 ，疏通 文意， 读懂语 段。
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6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡 耐基因 退一步 获得友 谊，由 此可见 ，退一 步不但 给他人 留下一 片天地 ，同时 也给自 己留下 了更宽 阔的天 地。退 一步不 仅表现 了对他 人一份 爱，更 表现了 自己对 自己的 爱，这 种爱已 经超出 了人与 人的界 限，于 社会每 一个角 落中显 示着它 的力量 。
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1、乐学善学重点是能正确认识和理解 学习的 价值， 具有积 极的学 习态度 和浓厚 的学习 兴趣; 能养成 良好的 学习习 惯，掌 握适合 自身的 学习方 法;能自 主学习 ，具有 终身学 习的意 识和能 力等。
4.1.3资产会计核算-主数据-屏幕 格式-定义资产主数据的屏幕格式
4.1.4主数据-屏幕格式-定义资产范围 的屏幕格式
4.1.5 主数据-屏幕格式-指定资产 主记录的标签格式
4.2主数据-用户字段-更改评估组的 关键词
4.1.1业务-购置-定义购置的业务类型
4.1.2业务-购置-在资产分类中允许定 金业务类型
2.4 .2 总帐集成-将折旧记入总帐指定间隔和过帐规则
2.5总帐集成-附加帐户分配对象-详细说明 科目分配目标的科目分配类型
3.1.1折旧-评估方法-折旧码-计算 方式-定义多层方法
3.1.2折旧-评估方法-折旧码-计算方 式-维护期间控制方法
3.2 折旧-评估方法-折旧码-维护 折旧码