分享快乐分担忧愁作文
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篇一:《分担忧愁后的快乐》分担忧愁后的快乐培根曾经说过:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。
“在我们的生活中,总会有一些快乐或忧愁的时候,但是我们只要学会分享或分担,就可以从中得到很多。
在一次数学考试中,我的成绩急速下降,只考了83分。
回到家,我向妈妈说了这个消息,妈妈被气得没话说了,只是很失望地叹了一口气,扔下一句话:“你自己好好反思一下吧。
“随后走进了卧室。
爸爸回来了,得知了这个消息,并不像妈妈那样感到无望,而是照常数落我,还让我每天做十题奥数。
十题啊!况且还是奥数。
我伤心到极点了。
在我正沉浸在无望中,我想到了她。
她是我最要好朋友,不论是快乐的事情还是忧愁的事情,我都会分享或分担给她。
我约她到公园散步。
到了公园,我带着沉重的脚步,非常吃力地走着。
我低着头,都没有讲话。
她似乎看出了我的心情,就亲切地问我:“是不是遇到什么伤心的事情了呢?“我沮丧地说:”是啊。
因为这次数学成绩不理想,所以被我爸爸数落了一顿。
“她带着安慰的语气说:”那你就努力点了,争取下次取得好成绩。
“”不止这样,爸爸他还让我每天做十题奥数!做错了,一定会被骂的。
“我十分激动。
她语重心长的说:”你有没有想过,只有父母爱你,才会严格的要求你,希望你能考好。
如果他们不爱你了,他们还会去管你的学习吗?即使你考0分他们也不回去管的。
你每天就乖乖的做奥数吧,因为你爸爸让你做奥数,无非就是希望你的数学成绩能提高,这一点小小的要求,你难道不能帮你爸爸实现吗?“我听了,深受感悟,还将忧愁分担了一半,我的嘴角上,露出了一丝丝的微笑。
快乐,可以传递;忧愁,可以倾诉。
把快乐传递给一个朋友,那个朋友会以他的方式和你一起享受这份快乐;把忧愁倾诉给一个朋友,那个朋友会以他的思想帮你一起分担这份忧愁。
篇二:《分享快乐作文600字》分享快乐作文600字分享快乐作文600字(一)分享?分享是什么?顾名思义,分享就是与他人共享精神或物质上的东西。
一篇作文分享快乐分担忧愁
分享快乐。
那天啊,我和朋友们在公园里放风筝,阳光特别好,风筝飞得
老高了!看着风筝在蓝天里飞,心里别提多高兴了。
大家笑啊、闹啊,感觉整个世界都亮堂了,快乐就是这么简单,一起分享,一起
开心!
分担忧愁。
有时候啊,心里会有些烦心事,晚上躺在床上翻来覆去睡不着。
这时候有个朋友打电话来,聊聊心事,说说烦恼,感觉心里舒坦多了。
忧愁嘛,就像是一杯水,分享给别人,它就没那么满了。
快乐与忧愁的交织。
人生啊,就是这样,一会儿高兴,一会儿烦恼。
但这就是生活嘛,有喜有忧,才更真实。
快乐的时候好好享受,忧愁的时候也别怕,总会过去的。
这就是成长的过程,酸甜苦辣都得尝。
传递温暖。
你知道吗?快乐是可以传递的。
当你把快乐分享给别人时,别
人也会觉得开心,反过来也会让你更快乐。
同样的,当你帮别人分
担忧愁时,其实也是在给自己力量。
这种温暖的力量,真的很神奇,能让世界变得更美好。
快乐分享作⽂15篇 在⽇常的学习、⼯作、⽣活中,⼤家总少不了接触作⽂吧,作⽂可分为⼩学作⽂、中学作⽂、⼤学作⽂(论⽂)。
你写作⽂时总是⽆从下笔?以下是店铺为⼤家整理的快乐分享作⽂,仅供参考,希望能够帮助到⼤家。
快乐分享作⽂1 昨天中午上⽹去学⽣⽇志板块打探学校的新闻,看到杭宝,⼩过,阳阳,庭庭已经获得第⼀批戴绿领⼱的资格,祝贺这些我孩⼦的同时,⼼⾥不禁纳闷,怎么聪聪回家只字未提,肯定是报喜不报忧,如果他也有资格,肯定回家⼩喇叭开始⼴播了。
说实话,⼀开始我有点郁闷,但是还是不断提醒⾃⼰要淡定淡定再淡定,肯定聪聪在某些⽅⾯还做的不够好,慢慢也就释怀了。
晚上打电话回家,聪聪很开⼼地告诉我他已经获得第⼆批戴绿领⼱的资格,我也喜笑颜开。
晚上到家和聪聪躺在床上开卧谈会,“宝贝,先祝贺你今天获得第⼆批戴绿领⼱资格,但是为什么昨天没有告诉妈妈你没有获得资格呢?”“妈妈,我觉得没有⾯⼦,所以就不想告诉你们了。
昨天评选结束,我⼀个⼈到操场默默的流泪了。
”“听说你因为没有推选⾃⼰(要求⾃⼰站起来,如果有⼩朋友说不出你的缺点,可以当选)?”“妈妈,我站起来了,但是后来⼜坐下来,因为我觉得我的体育还不够好,所以就坐下了。
”“宝贝,你有勇⽓站起来,⼜很诚信很真实,妈妈要表扬你。
但是你也应该要让我分担你的忧愁,好快乐分享作⽂2 昨天⽆意中,从书中看到⼀篇⽂学章,⾥⾯写到这样⼀棵树,那是⼀棵五彩的树,也许很多⼈穷其⼀⽣也不⼀定看到,但是怎么办,这样的美好的⼀棵树,我想于⼤家分享。
那是⼀棵怎样的树呢?当你远远的看着它的时候,⼀⽚耀眼的橘红⾊跃⼊眼帘,⼀时间,让⼈怀疑是不是那家着⽕了。
这棵树并没有怎么特别之处,只是⼀株不⼤不⼩的枫树,但它颜⾊奇特⽆⽐,整棵树就像画家的⼿中五彩斑斓的调⾊板,树底部的枝丫是鲜艳的梅红⾊,树的中部则燃烧着明快的黄⾊和橘红⾊,再往上,到了树梢,枝条⼜缓缓地过渡成绛红⾊,在这⼤样的⾊彩中,流淌着浅绿的叶⼦汇成的⼩溪,深绿的叶⼦则斑驳点缀其间、竟似⾄今未曾受过⼀点秋天的侵袭。
与别人分享快乐和忧愁的作文在生活这条大道上,我们总会遇到各种各样的事儿,有让人笑到肚子疼的
快乐,也有让人愁得头发都快掉光的忧愁。
你可别小看这些经历,要是能和别
人分享分享,那可真是别有一番滋味。
先来说说快乐吧。
就像上次我参加学校的绘画比赛,嘿呀,没想到我居然
得了第一名!那心情,就像是大热天吃了一大口冰淇淋,爽到心底去了。
我迫
不及待地跟我的好朋友们分享这个好消息,他们听了,那眼睛瞪得像铜铃,一
个个嘴巴咧得老大,比我还兴奋。
然后大家一起又蹦又跳,好像得奖的是他们
自己一样。
这种快乐,在分享的过程中变得更浓烈、更持久了。
可生活不总是一帆风顺的,忧愁也会时不时来敲敲门。
有一回,我考试没
考好,心里那个难受呀,感觉天都要塌下来了。
我耷拉着脑袋,像只泄了气的
皮球。
这时候,我跟爸妈倾诉了我的烦恼,他们没有责怪我,而是耐心地给我
分析原因,鼓励我下次加油。
还有我的好哥们儿,拍拍我的肩膀说:“这有啥,一次考不好不代表永远考不好,咱们一起努力!”听了他们的话,我心里的乌
云一下子就散开了,忧愁也减轻了不少。
你看,快乐这东西,就像阳光,分享给别人,大家都能感受到温暖;忧愁呢,则像乌云,和别人说一说,说不定就被风吹散了。
所以呀,别把快乐和忧
愁都藏在自己心里,大胆地和别人分享,这样我们的生活才能更加多姿多彩,
充满欢声笑语!
朋友们,让我们一起分享快乐,分担忧愁,在人生的道路上携手前行,那该是多么美好的事情啊!。
以分享为话题的作文600字以分享为话题的作文600字(通用85篇)导语:分享,是一种美德。
与一个朋友分享快乐,你将得到两个快乐;同样,忧愁也能分享,你把忧愁向一个朋友倾诉,你将分掉一半的忧愁。
下面是小编为大家整理的优秀作文,欢迎阅读与借鉴,谢谢! 以分享为话题的作文600字篇1在生活中,很多人会这样抱怨:我的世界为何如此无趣?为什么我只能呆在一个角落孤芳自赏? 我想告诉你,朋友,你若不会忧他人之忧,乐他人之乐,你就永远也尝不到生活的酸甜苦辣。
分享是什么?杜甫的名诗《客至》中的肯与邻翁相对饮,隔篱乎取尽余杯就很好地表现了这一点。
诗人独自在家中感到孤独,但在此时,佳客盈门,诗人便将自己的喜悦毫不保留的倾吐与分享给了对方。
所以说,分享就是一种乐趣。
分享又是一种安慰。
2000年悉尼奥运会,铿锵玫瑰中国女足发挥不佳,最后连小组都没有出线。
美国女足为此而感到惋惜,她们为自己失去这样一个强劲的对手而感到惋惜。
于是,美国女足主动的到机场去送中国女足回国。
她们主动地分担中国女足的忧伤,有的人甚至抱头痛哭。
分享的意义不光在于分享快乐与悲伤,更在于它可以面对任何人于亲人分享,与朋友分享,甚至于像美国女足那样,与自己的对手分享,它的意义更是无穷的。
我们既然要分享,就少不了一个与你心灵相通的好朋友,我快乐你就快乐,我悲伤你就悲伤,我的成就就是你的成就。
有了分享,春天,少不了鲜花的绽放;夏天,少不了雨后的彩虹;秋天,少不了金色的喜悦;冬天,又少不了那一丝的温暖。
分享的神奇,也就不言而喻了。
我也是一个喜爱分享的人。
独乐乐不如众乐乐这句诗一直被我津津乐道。
与人分享快乐与悲伤,你的痛苦会减半,而你的快乐却会增倍。
分享,实乃人生一宝。
以分享为话题的作文600字篇2分享,什么是分享?分享就是有福同享,有难同当;分享就是忧他人之忧,乐他人之乐;分享更是杜甫的名诗《客至》中的肯与邻翁相对饮,隔篱乎取尽余杯有这样一个故事。
在蔚蓝的海边,住着一个海螺。
分享快乐,更分担忧愁作文分享快乐,更分担忧愁作文在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
那要怎么写好作文呢?以下是店铺精心整理的分享快乐,更分担忧愁作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
《庄子》中有这样一段话:"泉涸,鱼相处于陆,相濡以沫,相呴以湿,不如相忘于江湖。
"庄子是超然物外的思想家,固然可以逍遥天地间,无羁无绊,但是生活在现实社会中的我们,无论如何也承受不了这份潇洒。
作为社会的人,我们不仅要与人分享阳光,也要与人分担风雨。
人生需要分享,更需要分担。
我们身边需要这样一个人,静静地聆听我们取得进步时幸福的呢喃和成长过程中喜悦的私语,分享生活中的阳光。
同样也需要这样一个人,帮我们收拾失败时糟糕的心情,遭遇挫折时散乱一地的勇气,分担生活中的风雨。
"五十载春秋共度,风雨中起落相随。
"如果没有夫人卓琳的一路相随,分享小平的快乐,分担小平的'忧愁,邓小平可能早在"文革"那段荒唐的岁月里就已经倒下了。
那么,中华民族又何来今天的腾飞?如果没有蒋英的携手与共,钱学森也很难有如此巨大的成就。
每个人都很渺小,艰难时,没有他人相助,便很难走出困难的泥沼。
与人分享快乐,分担忧愁,是我们生活中的一米阳光,伤感时,能温暖你我的心房;迷茫时,能照亮你我前进的路。
有人羡慕那些隐居深山、茕茕孑立的世外高人,他们与明月为伴,和清风为友,仿若遗世独立,静美之极。
但是他们不知道,人生不能逃避,也无法逃避。
推窗揽月,把酒临风,对影成三人固然是一种潇洒;三五好友,觥筹交错,把酒话桑麻,又何尝不是另一番滋味?登高舒啸,踽踽独行固然是一种决绝;西窗剪烛,夜话巴山秋雨,又何尝没有另一番情调?诗词里呈现的东西,是一个民族永恒的浪漫,以至有时候显得缥缈而不真实。
遗世独立太难了,千百年来也只有那么几个天真的略带偏执的诗人如陶渊明真正做到了,更多不过是借此获取美好的名声。
我忧伤我快乐作文5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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分享快乐与忧愁作文分享快乐与忧愁作文(精选31篇)在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的分享快乐与忧愁作文,希望能够帮助到大家。
分享快乐与忧愁作文篇1你有过快乐吗?你有过忧愁吗?你快乐忧愁时曾经想过和朋友分享吗?我,刚在世四千七百多个日夜,就早已学会了分享快乐和忧愁。
真的,这就是我的幸福。
记得一个星期天,在家玩足球的我,一脚凌空抽射,就酝酿了我满心的忧愁:玻璃碎了,被足球抚摸过的雪白的墙,留下了一枚扎眼的球印。
爱家如命的爸爸会怎么问我?嗜洁成癖的妈妈将怎样治我?我要如何应付这飞来横祸?百无聊耐的我不知怎的,来到好友朱明达家。
我告诉他:爸爸、妈妈回来后,要么“河东狮吼”,要么“火山爆发”。
可小朱博士却说:“你先乘你爸还没回来,把球印洗掉,别的让我向你父亲负荆请罪不就行了吗?”我高兴得一跃三尺高。
真不愧是“多一个朋友,多一条路啊!”这场风波就这样安全度过。
那一天,我收到了“书法考级”的结果,偶考了八级。
我把这个消息告诉了好友——仇。
他开始还不相信,后来大叫:“好,这可为咱们男生争了一口气,明天也去向她们女生说说,羡慕死她们!”“对!”我只觉得那天下午,时间过得特别快。
常和朋友一起分享快乐和痛苦吧,这样的生活一定会更多彩!分享快乐与忧愁作文篇2人们都说:“朋友和同学本来就要一起分享快乐、一起分担忧愁。
”当想起这些时,我呆呆地望着我的初中毕业照。
我的眼眶渐渐地湿了,因为这句话让我想起了我的初中生活,总是让人忘不了。
忘不了那些事情,也忘不了那些老师说过的话。
初中的我和现在的我一样默默无闻,呆在一所谈不上仍和荣耀的中学,每天只是静静的等待着天色变暗。
我每天总是在枯燥无味的生活中学习,就在这时我的身边来了一位好朋友,但和我不相同的是,她是一个出色的女孩,十分优秀的女孩,用我的话来说,她简直就是一个十全十美的人,他音乐好、美术好、体育好、学习也好。
分享快乐分担忧愁的作文生活就像一场奇妙的旅行,有阳光灿烂的日子,也有阴云密布的时候。
在这一路上,我们会经历各种各样的喜怒哀乐,如果能有人一起分享快乐,分担忧愁,那可真是太棒啦!
先来说说分享快乐吧。
当我们遇到开心的事儿,比如考试得了高分、交到了新朋友、学会了一项新技能,那心里就像揣了只小兔子,兴奋得不行。
这时候,如果能把这份快乐传递给身边的人,那快乐就会像气球一样膨胀起来,变得更大更饱满。
我还记得有一次,我在学校的绘画比赛中得了第一名。
放学后,我迫不及待地跑回家,把这个好消息告诉了爸爸妈妈。
他们的脸上立刻绽放出了灿烂的笑容,爸爸还竖起大拇指夸我:“闺女,真厉害!”妈妈则给了我一个大大的拥抱。
那一刻,我感到自己的快乐翻倍了,心里美滋滋的。
而分担忧愁呢,就像是在暴风雨中为彼此撑起一把伞。
当我们遇到困难、烦恼或者伤心事的时候,有人愿意倾听,愿意陪在我们身边,那沉重的心情也会变得轻松一些。
比如说,有一次我和好朋友吵架了,心里特别难过。
我找另一个好朋友倾诉,她静静地听我说完,然后轻轻地拍拍我的肩膀说:“别太伤心啦,我陪你一起想想办法,说不定很快就能和好呢。
”她的话就像一股暖流,温暖了我失落的心。
所以啊,分享快乐,快乐会加倍;分担忧愁,忧愁会减半。
在生活中,我们要学会做一个善于分享和分担的人,和亲朋好友一起走过风风雨雨,迎接每一个美好的明天。
让我们都敞开心扉,去分享快乐,分担忧愁吧,因为这样的生活才更加丰富多彩,更加有滋有味!。
篇一:《分享快乐作文500字》分享快乐作文500字分享快乐作文500字(一)一份快乐乘以十三亿,就是更大的快乐;一份悲伤除以三亿,就是渺小的悲伤;这就是分享的真谛!分享是一种神奇的东西,它使快乐增大,使悲伤化小。
分享是一道简单的公式,只要你解开了,便获得了成功的喜悦;分享是一座天平,你给予他多少,他人便回报你多少。
相反,如果你是一个自私的人,那么你就永远得不到真正的快乐,交不到真心的朋友。
分享与奉献是一对双胞胎,性质是一样的,可以说奉献是分享的前提。
你奉献了一份爱,便多了一个人和你分享爱;你奉献了一份快乐,便等于多了一个人与你分享快乐!在生活中,你可以先奉献之后在分享。
比如:捐书活动,你捐出了一本书,你奉献了知识,此后,便有更多的人和你分享知识;或者在抗震救灾中,你捐出了一件棉衣,你奉献了>温暖,那么灾区的朋友便和你一起分享快乐。
无论你奉献了什么,分享的什么,之后,你也会感到快乐。
所以,分享和快乐也是好朋友,你与他人分享了知识,天满了精神的仓库。
世上有许多人是快乐的。
歌手,他们与全国人民分享了音乐,得到了快乐;老师,他们与学生分享了知识,得到了快乐!分享是奉献的果实,分享是快乐的前提,从今天起,从现在起,让我们与他人分享吧!分享快乐作文500字(二)这虽然只是一篇很短的文章,但它所蕴涵的中心意思绝对不会比一本书少。
人要活在这个世界上就要开心、快乐,如果说得不到快乐的话,那人生存在这个世界上还有什么意义呢?我曾经看过一个电视剧,当中有一个女孩的志愿是“活在当下bemyself”我觉得做人就是要这样。
相反,如果人每天都是苦着脸,异常地不开心的话,生活还有什么意义呢,我想倒不如死了算。
我这个人是非常容易笑,而且又非常容易哭的,但我从来不会将我的烦恼告诉别人,但我的快乐却无条件的与别人分享,因为将烦恼告诉别人只会使更多的人烦恼,但将快乐与别人分享就会使更多的人快乐。
所以我们要保持快乐,>我的朋友。
分享快乐分担忧愁作文
分享快乐分担忧愁
人们都说:“朋友和同学本来就要一起分享快乐、一起分担忧愁。
”当想起这些时,我呆呆地望着我的初中毕业照。
我的眼眶渐渐地湿了,因为这句话让我想起了我的初中生活,总是让人忘不了。
忘不了那些事情,也忘不了那些老师说过的话。
初中的我和现在的我一样默默无闻,呆在一所谈不上仍和荣耀的中学,每天只是静静的等待着天色变暗。
我每天总是在枯燥无味的生活中学习,就在这时我的身边来了一位好朋友,但和我不相同的是,她是一个出色的女孩,十分优秀的女孩,用我的话来说,她简直就是一个十全十美的人,他音乐好、美术好、体育好、学习也好。
而相反的是我学习成绩差、音乐一般、美术一般、体育还可以。
一个冬日的黄昏,我在操场上上体育课。
天色昏暗。
“你们看出来了吗?她学习那么差,长得有那么丑,还和她在一起,完全不配嘛”那是我的心里好难受,我当然知道她们在说谁。
从那以后,我就一直没跟她来往过,因为他们说的都是对的。
如果我真的是为朋友着想的话,我就必须让自己远离她,而不是去靠近她。
直到现在,我还没和他联系过。
但是我依然把它当做我的朋友。
好朋友,我们永远都是好朋友。
如果还有机会,我会去陪她度过那个黄昏,去跟她道歉。
【写作指导:标题的修辞艺术】
————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考
标题是文章的眼睛。
好的标题既简洁明了又不乏生动形象,能引导读者清楚理解文章的内容,具有强烈的吸引力和感染力。
我们学过的课文中就有许多标题运用了修辞手法,富有艺术特色,值得我们去学习。
手法一、比喻
《手术台就是阵地》采用了比喻的修辞手法。
把“手术台”比作战斗的“阵地”,形象地表达了“手术台”的重要性和特殊性,突出了当时紧张、危急的气氛。
意在歌颂战斗在手术台前的白求恩大夫对革命工作极端负责的崇高品质和伟大的国际主义精神。
还有《鸟的天堂》、《林海》、《沙漠里的船》和《彩色的翅膀》等也用了比喻的修辞手法。
手法二、拟人
《大海的歌》和《骄傲的孔雀》都采用了拟人的修辞手法。
《大海的歌》把无生命的大海当作有生命的人,它能唱歌、传情、表意。
《骄傲的孔雀》则把孔雀当作人,它能思维、有表情、神态活泼。
手法三、借代
《帐篷》采用的是借代的修辞手法。
作者借“帐篷”歌颂了社会主义的建设者们为了祖国的繁荣富强,以帐篷为家,艰苦创业的革命精神。
《金色的鱼钩》和《手》等课题也采用了借代的修辞手法。
手法四、双关
《种子的力》这个题目就是一语双关,表面写种子的力量无穷,赞美它是世界大力土;实际写中国人民有一股百折不挠、奋发向上的抗日力量,赞美了抗日的烽火扑不灭,中华民族具有独立于世界民族之林的伟大力量。
《落花生》、《古井》和《挑山工》等题目也采用了双关
的修辞手法。
手法五、引用
《“你们想错了”》引用了方志敏烈士的原话,这句话不仅是他对敌人的严厉驳斥,表现出了共产党人和国民党人的本质区别,而且突出了中心,点明了主题。
还有《兄弟便是朱德》、《半夜鸡叫》等课题也采用了引用的修辞手法。
手法六、倒装
《别了,我爱的中国》这一课题,采用了倒装的修辞手法,表达了作者郑振铎告别亲友、离开祖国时依依不舍的真挚感情,抒发了强烈的爱国主义激情。
《再见了,亲人》也采用了倒装的修辞手法。
手法七、设问
《幸福是什么》这一课题采用了设问的修辞手法。
用设问句作课题,能给人以深刻的启示,发人深思。
总而言之,文章的标题对一篇文章的成败,是至关重要的。