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1 / 31 / 3 北师大版小学二年级数学上册《做家务》教案
教学目的：
使先生懂得做一些力所能及的家务休息是一种美德；从小培育爱休息的好习气；减轻父母的担负，增强休息观念。
教学重点：
养成爱休息的习气； 掌握休息的技巧。
教学难点：
经常做家务
教学进程：
一、 导言
同窗们这节心思安康教育课，我们共同讨论如何当爸爸妈妈的小帮手。
二、质疑
1．你们在家里做家务吗经常做吗
2．可以做哪些力所能及的家务休息
举例说明
三、扮演
详细内容：星期天，小华在家里协助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别快乐，可是妈妈看见了，却责怪她说：玻璃擦得不洁净，不让你做的事，就别做，只需把学习搞好就行了。
讨论：〔1〕小华和妈妈的做法对吗
〔2〕不对的中央应怎样做
四、小品 优秀教育文档
2 / 32 / 3 详细内容：奶奶正在清扫卫生，小刚放学回来了，就喊：奶奶我渴了，快给我拿饮料。奶奶赶忙说：好好好，我马上给你拿去。
讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎样做
五、幻灯出示判别
1．小明协助爸爸抱柴。〔 〕
2．五芳和小冤家玩，奶奶让她去打酱油，她不去。〔 〕
3．妈妈不在家，小红自己做饭。〔 〕
4．刘丽快乐时，就帮妈妈做家务，不快乐时，就不做。〔 〕
5．宋佳在班级爱休息，在家就不干了。〔 〕
六、经过刚才的学习，同窗们有什么感受？
七、竞赛
1．整理书包竞赛；
2．以小组为单位，选先生参与做菜竞赛；
一组：做糖拌柿子；
二组：黄瓜凉菜；
三组：炒鸡蛋。
八、总结
这节课的学习，同窗们都懂得在家里应该协助爸爸妈妈做一些力所能及的家务休息，从小养成爱休息的好习气。
九、教学后记
全班同窗都可以协助父母做家务，而且决计经常去做，并且做好。 优秀教育文档
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板书设计：做家务的能手
自动、经常做家务
做家务
教学内容：北师大版数学教材二年级上册第14～15页《做家务》（2的乘法口诀）
教学目标：
1、结合“摆碗筷”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的过程与方法。
2、掌握2的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。
课前准备：课件
教学过程：
一、课前复习：
师：同学们，大家好，欢迎来到《同步课堂》。
大家准备好学习用品了吗？开始上课吧？首先老师想邀请大家到智力加油站为我们的大脑加加油。一起来，看谁算得又对又快吧。
1、计算并把加法算式改写成乘法算式
2+2+2+2= 2+2+2= 2+2+2+2+2= 2+2=
2、比较上下两个算式之间的关系并计算
5×2＋5＝ 5×3＋5＝ 5×4＋5＝
5×3＝ 5×4＝ 5×5＝
师：观察比较每组算式有什么异同？
生：上下两个算式结果相同，下面的算式比上面的算式简便。
（设计思考：通过这样的复习，体会乘法的简便，复习5的乘法口诀。）
二、创设情境、导入新课
师：同学们真连不起，能够又对又快的完成练习，你们都是聪明爱学习的孩子。你们在家里会做家务吗？你们都会做些什么家务呢？看来你们还是懂事、能体谅父母的辛苦的好孩子。
星期天，小明家里来了好多客人，爸爸妈妈都忙着招待客人，烧菜、做饭，小明也过来帮着做家务活，你们看小明在做什么呢？
师：这节课，我们就来学习“做家务”这个活动中相关的数学知识。
三、操作探究，学习新知
1、看图说一说。
师：请同学们仔细观察小明摆碗筷这幅图，用数学的眼光你能发现什么呢？
生：桌上摆了9个碗，3双筷子，可能吃饭的有9人，应该摆9双筷子，已摆好了3双，还要摆6双……
师：你们摆过筷子吗？你们能帮助小明把其余的筷子摆好吗？
2、摆一摆，数一数。
（1）请你用小棒代替筷子摆一摆，也可以拿铅笔画一画。想一想：共要摆几次。（9次）要求边摆边说：一双筷子有2根，2双筷子有4根……赶快动手试一试吧。
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《做个乘法表》名师教案
课题 做个乘法表 单元 第八单元 学科 数学 年级 二年级
学习
目标 1、对已学的口诀进行整理，理解乘法口诀之间的关系，进一步巩固乘法口诀。
2、初步学习整理口诀的方法，发展学生的观察能力和语言表达能力。
3、体验发现规律的快乐，感受乘法口诀的魅力。
重点 对已学的口诀进行整理，理解乘法口诀之间的关系，进一步巩固乘法口诀。
难点 在学习的过程中，初步培养学生观察、交流的能力和良好的学习习惯。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 复习导入：
看谁算得又对又快。
你们对1—9的乘法口诀掌握的怎么样呢？这节课我们将来把我们学习的知识加以整理。 学生口算。
通过复习口算乘法导入课题，自然引入，激发学生的学习兴趣。
讲授新课 1、整理乘法口算卡片。
小组合作：整理口算卡片。
2、小组合作：找出乘数中有3的算式，并完成下表。
汇报交流： 把哪些算式排在一起？
这些算式乘数中都有3。
这些算式的结果都是18。
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3、想一想：找出积是18的乘法算式，并填一填。
课件演示：
小组讨论。汇报交流。
4、做个乘法表。
下面是淘气做的乘法表，你能帮他填写完整吗？
5、观察上表，你能发现什么？与同伴说一说。
学生整理填表。
整理填空。
按一定的规律做乘法表，学生填写淘气做的乘法表。
横着看，我发现第1行算式中的第2个因数都是1，第1个因数是1——9。竖着看，第1列算式中的第1个
通过找一个因数是3的乘法算式，让学生发现乘法算式中的规律。
。
填写完整的乘法表，在填写过程中，既能熟悉乘法口诀，又能发现有趣的排列规律。
从完整的乘法表中发现规律，加深对乘法意3 / 6
因数都是1，第2个因数是1——9。第一行和第一列对应的算式的积是相等的。
斜着看，中间一行的算式中的两个因数都是相同的。
第2行和第2列算式中，一个因数都是2，另一个因数都是1——9，对应的算式的积相等。
北师大版小学二年级数学上册《做家务》教案
教学目的： 使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；从小培养爱劳动的好
习惯；减轻父母的负担，增强劳动观念。 教学重点：
养成爱劳动的习惯；掌握劳动的技巧。
教学难点：
经常做家务
教学过程：
一、导言
同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。
二、质疑
1．你们在家里做家务吗经常做吗
2．能够做哪些力所能及的家务劳动
举例说明
三、表演
具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整
个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：玻
璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了。 讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗
（2）不对的地方应怎幺做
四、小品
具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：奶奶我渴了，快
