部编版三年级语文下册第四单元综合训练(含答案)
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1 部编版三年级语文下册第四单元综合训练
时间：90分钟 满分100分
题号
一 二 三
四
五 六 七 八 九 总分
得分
一、给加点字补全音节。（3分）
干燥． z______ 概．括 g______ 超．过 ______āo
灼．伤 zh______ 鱼缸． g______ 钳．子 q______
二、根据语境，读拼音，写词语。（8分）
1.烈日炎炎，一些mò shēng（ ）的建筑工人在通往县城的yán tú
（ ）xiū jiàn（ ）凉亭，无论严寒还是酷暑，都不能zǔ zhǐ
（ ）他们工作。
2.在黎明时分，当人们还没shuì xǐng（ ）时，bāo kuò（
）好多动物都在熟睡时，一些kūn chóng（ ）已经在fēn fāng（ ）
的花丛中翩翩起舞。
三、加偏旁组新字填进括号里，组成词语。（6分）
【且】 （ ）国 （ ）长 （ ）妹 （ ）挡
【佥】 （ ）查 （ ）证 （ ）朴 （ ）盆
【舌】 （ ）动 （ ）蜜 （ ）合 （ ）号
四、先把下面的词语补充完整，再完成练习。(8分)
①芬芳（ ）（ ） ②争（ ）斗（ ） ③（ ）（ ）朵朵
④昙花（ ）（ ） ⑤准（ ）无（ ） ⑥（ ）（ ）怒放
1.秋天一到,公园里的菊花___________，非常迷人。（选词填空）
2.我能写出词语⑤的近义词___________。
五、写出下列句子中加点词语的反义词。(8分)
1.蜜蜂飞得很低,大概这样可以减少．．阻力。 （ ）
2.沿途都是一些陌生．．的景物。 （ ）
2 3.我们在生活中要留心．．观察。 （ ）
4.下午五点，紫茉莉苏醒．．过来。 （ ）
六、按要求完成句子练习。（12分）
1.我和阿成哥把小虾从河里带回家。(改为“被”字句)
_______________________________________________________________
2.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。(缩句)
_______________________________________________________________
3.蜜蜂靠的不是．．超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。(用加点词语写句子)
_______________________________________________________________
4.爷爷在鱼缸里养了金鱼几条。(在原句上用修改符号修改病句)
七、根据课文内容填空。(10分)
1.___________________，野渡无人舟自横。
2._____________，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。五点左右，_______的蔷薇绽开了笑脸，七点_______从梦中醒来……
3.法布尔是_______（国家）著名的昆虫学家、文学家。《蜜蜂》节选自他的名著_____________。
4.听说蜜蜂有___________的能力，无论飞到哪里，它总是_______________。
通过实验，“我”知道了他靠的不是_______________，而是一种“我”无法解释的_________。
八、阅读短文，完成练习。（15分）
（一）蜜蜂（节选）（6分）
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
3 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道□有两只蜜蜂飞回来了□它们两点四十分回到蜂窝里□肚皮下面还沾着花粉呢□
1.在选文中“□”填上恰当的标点符号。（2分）
2.“我”在蜜蜂身上作记号的原因是：__________________________________
___________________________________________________________（1分）
3. 我”是怎样做这个试验的？试着用简单的词语概括出来。 （3分）
捉蜜蜂→________________→________________→________________
（二）睡姿百态（9分）
动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。
江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼，无论在游动还是静止的时候，总是睁着眼睛，好像它们从来不睡觉似．(shì sì)的。其实，因为鱼大多数没有眼睑．（jiǎn liǎn),所以他们没法闭上眼睛睡觉。
蛇的眼睛只有一层透明的薄膜，没有眼睑，是睁着眼睛睡觉的。乌龟也要睡觉，当它匍匐不动时，就进入了梦乡。
蝙蝠的睡姿很怪：后肢勾住屋檐，身体倒．（dǎo dào）挂，头朝下面睡觉。这种睡法比躺着睡更好，一旦遇到敌害来侵犯，就能迅速地鼓翼起飞，又快又安全。
猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡，动物园的猩猩靠墙睡，头下垂，靠近膝盖。狒狒喜欢把树木当成椅子，坐在那里睡。猴子睡不香甜，一有声响立即．（jí jì）醒来。
动物睡觉也是一种休息，可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸、消化和排泄等器官的工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。
1.给短文中加点的字选择正确的读音，打“√”。（2分）
2.短文中写了________、________、________、蝙蝠、________、________、
________这几种动物的睡姿。(3分)
3.短文在结构的安排上采用了( )方式。（1分）
4 A.总—分—总 B.总—分 C.分—总
4.短文是围绕“__________________________________________”这句话
来写的。（1分）
5.睡眠对动物有什么作用？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________
九、习作。（30分）
自然界非常奇妙，每天都在不断地发展变化。只要你留心观察，就会有许多“新”发现。请以“我发现_______________”为题，写一篇习作。
要求：①把题目补充完整。
②要把自己的发现写具体。
③思路清晰,语句通顺,写出自己的真实感受。
参考答案
一、ào ài ch uó āng ián
二、1.陌生 沿途 修建 阻止
2.睡醒 包括 昆虫 芬芳
三、祖 组 姐 阻 检 验 俭 脸 活 甜 适 括
二、①迷人 ②奇 艳 ③鲜花 ④一现 ⑤确 误 ⑥欣然
1.欣然怒放 2.示例：丝毫不差
五、1.增加 2.熟悉 3.大意 4.沉睡
5 六、1.小虾被我和阿成哥从河里带回家。
2.我捉了蜜蜂。
3.示例：他不是一个调皮捣蛋的孩子,而是一个好学上进的好学生。
4.提示：“金鱼”和“几条”互换位置。
七、1.春潮带雨晚来急
2.凌晨四点 艳丽 睡莲
3.法国 《昆虫记》
4.辨认方向 可以回到原处 超常的记忆力 本能
八、（一）1.：“ ！ ， 。”
2.为了证实飞回来的蜜蜂是“我”放飞的。
3.带着蜜蜂走远 作记号 放飞蜜蜂
（二）1.shì jiǎn dào jí
2.鱼 蛇 乌龟 猩猩 狒狒 猴子
3.A
4.动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。
5.可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸、消化和排泄等器官的工作
节奏变慢，使疲劳渐渐消除。
九、略
附加题：根据课文内容填空
1．迟日江山丽，春风花草香。___________________，___________________。
2．______________________，春来江水绿如蓝。______________________？
3．荷叶____________的，像_________________________________________。
4．北京人把瓢虫叫作“______________”；在甲虫里______________可能算是最大的；河北人把尖头绿蚂蚱叫作“________________”。
5.一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上
尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
6．宋人有耕者。_______________。__________触________，折____________。
7．许多年过去了，陶罐被人们掘出来，人们发现它还是那样_______，_______，_______。它被人们认为是____________________的东西。而铁罐呢，连
6 ________________________。这个故事告诉我们：___________________。
8．他叹了口气，说：“_______________差点儿送了我的命，可_______________却让我狮口逃生！”
9读《守株待兔》中的句子,完成练习。
因．释其耒．而守株,冀复．．得兔。
(1) 解释加点的字。
(2) 因: 冀:
复: 耒:
(2)解释句意。
(3)故事中的农民错在哪里?(1分)
10.《鹿角和鹿腿》的故事选自《 》。这本书相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶 所著,里面搜集整理了很多故事,共三百五十七篇。出自这本书的寓言故事还有:《 》、《 》等。
11.东汉时代,蔡伦改进了 , 发明了用 等造纸的方法,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界。
12.赵州桥位于 省,是我国宝贵的历史文化遗产,除此之外,我还知道我国的 、 、 等历史文化遗产。
13．“千门万户曈曈日，__________________________。”这两句诗出自宋朝诗人________的《____________》。
