国开教[2016]011 关于印发《国家开放大学学士学位论文管理办法(试行)》的通知

国家开放大学护理学本科专业毕业实践环节实施意见（注：仅供申请国家开放大学学位使用，申请首都医科大学学位按原要求实施）护理学专业毕业实践环节是专业教育的最后一个教学阶段，是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决护理工作中的实际问题和进行科学研究训练的重要教学环节。

为落实护理学本科毕业实践环节，实现培养目标，国家开放大学特制定本实施意见。

一、毕业实践环节的目标护理学专业本科学位毕业实践环节应达到以下目标：1. 运用护理学基本理论、基本知识和临床护理技能对患者进行整体护理的能力2. 初步的急危重症护理和专科护理能力3. 初步发现问题、分析问题和解决问题的能力4. 初步的临床护理教学和护理管理能力5. 获取、利用和分析信息的能力6. 科学研究的基本步骤和方法7. 学术论文撰写的初步能力8.调查研究和撰写报告的能力二、毕业实践环节的内容护理学本科毕业实践环节包括临床实习和毕业论文。

临床实习包括通科和专科实习。

共5学分，毕业论文3学分，共计8学分。

凡修完全部专业主干课程，已修课程学分达到课程总学分80%以上的学生，均可参加毕业实践。

毕业实践环节建议从第四学期进行布置。

（一）临床实习1.通科实习为4周，可以采取脱产或非脱产的形式进行。

实习医院由各分部认可的“二级”及以上医疗单位安排，如有特殊情况，可以回工作单位或自己联系单位实习。

学生必须完成护理临床实习，不得免修。

实习内容：通科实习以综合内科或外科及其监护室或急诊室实习为主，即：学生选择在内科或外科病房实习，期间必须安排为期2周的内/外科监护室或医院急诊科（室）的实习以及为期1周的病房护理；实习结束时要求有出科考核成绩。

要求：学生能够运用护理程序和所学护理学基本理论知识对患者进行整体护理，完成2份完整的护理病历（通科实习出科考核病历、急危重症患者的护理病历）。

要求按照护理程序和整体护理的要求书写，真实记录患者的病情演变过程和护理过程。

通科实习出科考核病历格式见附件1，急危重症患者的护理病历格式不限。

国家开放大学学习指南形考作业1一、多选题（每题5分，共计10分）１、同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。

选择一项或多项：（BCDE）A. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学B. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学C. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学D. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源E. 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学F. 国家开放大学的学习参与活动必须要到校园中和课堂上反馈２、请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来。

选择一项或多项：（ＡBCD）A. 利用pad、手机等设备随时随地学习B. 在集中面授课堂上向老师请教问题C. 在网络上阅读和学习学习资源D. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论反馈二、判断题（每题2分，共计10分）３、制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。

（对）４、在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。

（对）５、远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。

（错）６、纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。

（错）７、在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。

（错）国家开放大学学习指南形考作业2一、单选题（每题2分，共计10分）１、开放大学学制特色是注册后（　Ａ　）年内取得的学分均有效。

选择一项：A. 8B. 3C. 10D. 5２、请问以下是专业学习后期需要完成的环节？（　Ｂ　）选择一项：A. 课程形成性评价B. 专业综合实践C. 入学测试D. 了解教学计划３、请问以下不是专业学位授予的必备条件？（　Ａ　）选择一项：A. 被评为优秀毕业生B. 毕业论文成绩达到学位授予相关要求C. 课程成绩达到学位授予的相关要求D. 通过学位英语考试４、学生本人要在学期开学后（　Ｄ　）内向学籍所在教学点提出申请，并填写《国家开放大学学生转专业审批表》，经国开分部审核批准后，即可办理转专业手续。

最新国家开放大学电大《国家开放大学学习指南》网考形考作业试题及答案100%通过2016年秋期电大把《国家开放大学学习指南》纳入到“国家开放大学学习网”平台进行网考。

共有五个形考任务，每个任务20分，内容包含了单选题、多选题、判断题，分别完成即可。

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形考任务1一、单项选择（每题5分，共计10分）题目1请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。

（）选择一项：a. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学b. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源c. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的d. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学题目2请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。

（）选择一项：a. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论b. 只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务c. 利用pad、手机等设备随时随地学习d. 在网络上阅读和学习课程教学资源二、判断题（每题2分，共计10分）题目3制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。

（）选择一项：对错题目4远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。

（）选择一项：对错题目5在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。

（）选择一项：对错题目6在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。

（）选择一项：电大资料精品对错题目7纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。

（）选择一项：对错形考任务2一、单选题（每题2分，共5题，共计10分）题目1开放大学学制特色是注册后年内取得的学分均有效。

国开教…2016‟10号关于印发《国家开放大学学士学位授予工作实施细则（试行）》的通知各分部、学院：国家开放大学2016年将启动学士学位授予工作。

为做好学位授予工作，提高学位授予质量，我校根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》制定了《国家开放大学学士学位授予工作实施细则（试行）》，现印发给你们，请按照本办法开展相关工作。

附件：国家开放大学学士学位授予工作实施细则（试行）国家开放大学2016年4月5日抄送：行业（部委）合作办学单位、校内相关部门国家开放大学校长办公室主动公开2016年4月5日印发附件：国家开放大学学士学位授予工作实施细则（试行）第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合学校实际，制定本细则。

第二条学校按照经国务院学位委员会批准或备案的学科门类及专业授予相应的学位。

第二章申请条件第三条申请学士学位的学生须符合以下条件：1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵纪守法，品行端正；2.较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有承担专门技术工作和从事科学研究的初步能力。

第四条符合第三条规定的本科毕业生，达到教学计划规定的毕业要求，经审核符合以下学术水平要求者，可授予学士学位：1.必修课程平均成绩75分及以上；2.学位论文成绩良好（或80分）及以上；3.通过以下任何一种外语考试，成绩合格：（1）国家开放大学学士学位英语考试；（2）成人本科学士学位英语考试；（3）全国公共英语等级考试三级（PETS-3）或以上；（4）国家大学英语（含其他语种）四级考试（425分及以上）。

第五条有下列情况之一者，不得授予学士学位：1.在读期间受到学校留校察看及以上纪律处分或触犯法律受到处罚者；2.在读期间存在考试作弊和抄袭他人成果等严重违反学术诚信等行为者。

第三章申请程序第六条申请者在规定时间内向所在学习中心提交书面申请，错过时间者将顺延至下一批学位申请。

2018年秋季开放教育金融学本科“综合实践”模块课程教学要求金融学本科“综合实践”模块课程，是开放教育教学过程的重要组成部分，是全面考查学生对本专业基本概念、基本理论、基本知识的掌握情况和综合运用能力的重要阶段。

依据国开教〔2016〕11号《国家开放大学学士学位论文管理办法（试行）》、金融学专业2018年春季专业规则、以及《辽宁电大系统开放教育“2018年秋季综合实践环节教学工作安排”》的相关要求，结合本专业“综合实践”模块课程的实际情况，制定本教学要求。

一、“综合实践”模块涵盖课程内容金融学专业集中实践性教学环节包括社会调查和毕业论文两项主要内容。

集中实践环节不得免修。

二、“综合实践”模块课程的组织管理各分校（学院、工作站）应成立“集中实践环节领导小组”和“毕业作业领导小组”对毕业论文、社会实践报告的组织、实施情况进行认真审查，进行监督管理，严把质量关。

（一）领导小组的职责领导小组的职责：负责对集中实践环节的全面领导和组织；按省电大规定流程定期检查实践环节工作的进展情况；处理和解决实践环节工作中出现的问题。

（二）指导小组的职责按照省电大集中实践环节统一部署和工作流程的要求，具体实施本单位集中实践环节实施方案和工作计划；选聘符合专业指导要求的指导教师，组织毕业论文的集中开题工作，组织答辩工作。

三、社会实践（社会调查）社会调查是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学生分析和解决问题能力的重要教学环节。

它不仅要求学生对全学程所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会调查，圆满完成学习计划，实现教学目标。

（一）实践的目的社会调查的主要目的是培养、锻炼学生参与社会实践，提高学生实际操作能力和理论联系实际的能力，加强写作训练，为完成毕业论文奠定基础。

1.培养学生观察社会、认识社会、参与社会实践的能力。

2..提高学生理论联系实际，分析问题解决问题的水平。

3.培养学生掌握科学研究的方法。

开放大学综合实践教学要求各学习中心：综合实践教学工作（包括社会实践和毕业论文/设计/作业）是开放教育教学过程中必不可少的一个重要环节，加强对综合实践教学工作的管理，严肃整个教学过程的纪律，对确保开放教育教学质量具有重要作用。

为加强开放教育实践教学工作的管理，进一步规范实践教学工作，提高实践教学水平和教学质量，要求各学习中心在综合实践教学工作过程中将师德师风的建设与考评贯穿于综合实践教学工作的每一个环节，严格把关、仔细审查；切实做到坚持原则、符合程序、遵守纪律、公平公开公正；切实维护综合实践教学工作的严肃性、权威性，维护好广大师生的合法权益。

现将长春开放大学综合实践教学的有关要求通知如下：1.各学习中心成立综合实践领导小组，统一组织安排综合实践的各项工作。

2.各学习中心依据长春开放大学实践教学管理规定和实施细则制定本学习中心的课程及综合实践（包括社会实践和毕业论文/设计/作业）实施方案并执行。

3.各学习中心制定每学期综合实践教学安排，并根据各专业综合实践要求组织落实。

长春开放大学对学习中心毕业论文的指导过程进行监控管理及监督检查。

毕业论文（设计、作业）成绩由学习中心负责初审和汇总，长春开放大学负责复审，国开总部抽查。

4.各学习中心加强对学位论文的指导和审核，并按照《国家开放大学学士学位论文管理办法（试行）》执行，长春开放大学对学位论文进行复审。

5．按照《国家开放大学开放教育教学过程管理规范（试行）》要求，本科毕业论文（设计）成绩在良好（80分）及以上的须进行答辩。

长春开放大学根据总部要求，制定毕业论文（设计）答辩工作流程和工作规范、成立答辩委员会并对答辩的组织实施情况进行检查。

所有答辩统一由省校组织。

由答辩委员会负责制订答辩工作计划，成立答辩小组组织答辩，各教学系填写毕业设计（论文）答辩申报表，认定毕业论文（设计）最终成绩。

各学习中心在5月15日（或11月15日）之前把需要答辩（含学位论文）的学生名单（附件）报给教务科研处，教务科研处统一安排时间答辩。

国家开放大学计算机科学与技术专业毕业设计（论文）要求（2017春启用，2018春修订）一、教学目标毕业设计是完成专业教学计划、达到应用型本科专业培养目标的重要环节，也是教学计划中综合性最强的教学实践环节，它对培养学生的独立分析问题和解决问题的能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。

通过毕业设计，应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高：1．综合运用所学专业的理论和技术，分析和解决实际问题的能力；2．掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；3．设计和开发计算机软件、硬件或应用系统的基本能力；4．组织团队、协作配合工作的能力；5．论文写作和语言表达的能力。

二、教学要求毕业设计的教学要求体现于整个论文工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求：1．根据课题任务制定合理、可行的工作计划；2．进行必要的课题调研和资料搜集、文献阅读工作，收集、汇总相关科技信息；3．制定可行的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证；4．独立完成系统或模块的设计与实现。

软件设计要符合软件工程规范，硬件设计要符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范；5．制定系统或模块的测试方案，并根据完整的测试数据对系统或模块的功能和性能指标做出分析和评价；6．对课题成果进行总结，撰写论文。

结合非计算机学科进行的课题，应有2/3以上的内容涉及计算机软硬件的设计；7．通过论文答辩；8．毕业论文时间为10周，学分为10学分；另外，毕业设计的前期还可以统一安排实习，实习最多占有3学分，剩余为毕业论文学分；9．学生修完统设必修课并获得毕业要求最低学分的70%及以上方可进行论文写作，一般安排在第四学期及以后。

学习中心组织学生进行论文写作，分部指导学习中心进行论文选题和开题，并对写作过程的各环节进行检查。

三、选题原则学生在指导教师指导下进行选题，选题由学习中心专业教师负责把关。

选题的原则是：1．选题必须符合计算机专业的综合培养要求；2．应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；3．论文工作要有一定的工作量要求，以保证有明确的工作成果；4．选题原则上一人一题，对于较大型任务的课题，每个学生必须有独立子课题，毕业设计题目也应区分；5．选题应注重应用性，尽量结合本地区、本单位教学、科研、生产等实际的技术开发项目，或是有实用前景的理论研究课题。

国家开放大学学位论文写作形式要求为培养学生的学术素养，保证学位论文的规范性，提高学位论文质量，特制定本要求。

一、学位论文形式及内容学位论文由题目、摘要、目录、正文、参考文献、注释、附录等部分组成，具体要求如下：1.题目：力求简明、恰当，一般不超过25个汉字；2.摘要：应当以精炼、准确的语言，说明本论文研究的目的、方法及内容，展现论文的重要信息。

字数不少于300字，关键词应当反映全文主要内容信息（不少于3个）；3.目录：由标题名称和页码组成，内容包括正文篇章节的序号、标题、参考文献、附录等；4.正文：为学位论文的主体，内容须合乎逻辑，层次分明，简练可读，应包括绪论、论文主体和结论等内容。

其中绪论要求说明论文的选题、文献综述、写作背景、目的和创新点等，论文主体是论文的研究过程和主要内容，结论为论文总体的总结性文字，要求明确、精炼地总括本论文的观点；5.参考文献：是学生本人真正阅读过且在正文中有引用的文献，要求依次写明作者、书名（文章题目）、出版单位（期刊名）、出版时间（期数）版次、页码等；6.注释：为论文中的字、词等作进一步说明的文字，以脚注形式置于该页下方，并在注释结尾标明所引用的页码；7.附录：对于不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，如调查问卷、计算机程序等。

二、论文篇幅论文正文字数一般不少于6000字。

三、论文的打印、装订格式1.论文正文页面规格学位论文一律使用A4纸双面居中打印，小四号宋体字体，字符为标准间距，每段左空2字编写；版面设置数据参考值：页边距分别为上、下各2.6cm，左、右各3cm；页眉、页脚各1.8cm。

文字的行间距为1.5倍行距，段间距为0。

2.装订顺序题名页（扉页）—原创性声明—授权声明—目录—摘要—正文—参考文献—附录—发表学术论文目录（可选）—后记或致谢（可选）。

3.排版格式（1）目录“目录”两字居中编排（小二号黑体字体加粗），两字间空1格（注：“一格”的标准为一个汉字，以下同），单倍行距，段前、段后各空24磅，下空1行为章、节、条或章、条、款及其开始页码，一般标记到三级标题。

《学位法》学位撤销条款不确定法律概念的理解与适用目录一、内容综述 (1)（一）《学位法》概述 (2)（二）学位撤销条款的重要性 (3)（三）不确定法律概念的产生与影响 (4)二、学位撤销条款中的不确定法律概念解析 (5)（一）概念界定不清晰的问题 (6)（二）相关术语的模糊性 (7)（三）条文表述的不确定性分析 (8)三、《学位法》学位撤销条款的理解与适用原则 (10)（一）合法性原则 (11)（二）公正公开原则 (12)（三）合理审慎原则 (12)（四）及时有效原则 (13)四、学位撤销条款在实践中的具体应用 (14)（一）学位撤销的情形与条件分析 (16)（二）学位撤销的程序规定与实施流程 (17)（三）案例分析 (18)五、完善学位撤销条款中不确定法律概念的立法建议 (19)一、内容综述学位撤销条款在《学位法》中占据着重要的地位，它涉及对学位获得者学术不端行为的规范与惩戒。

该条款在法律概念上存在一定的模糊性和不确定性，这给实际的法律适用带来了一定的挑战。

关于“学术不端行为”《学位法》并未给出明确的定义。

学术不端行为包括但不限于抄袭、剽窃、伪造数据、篡改研究结果等，但这些行为在法律上如何认定、何种程度构成学术不端，尚缺乏具体的法律规定和司法解释。

“情节严重”的判断标准也是学位撤销条款中的关键问题。

何为“情节严重”？这需要结合具体案件的事实、性质、情节以及对社会的危害程度等因素进行综合考量。

但目前的法律体系中，对于此类问题的判断往往缺乏明确的标准和依据。

学位撤销条款还涉及到多方主体的权益保护问题，学校作为教育机构，有权对违反学术道德的行为进行惩戒；另一方面，学生作为被教育对象，也享有合法权益的保护。

如何在保障学术秩序的同时，充分保障学生的合法权益，是学位撤销条款在适用法律时需要平衡的问题。

《学位法》中学位撤销条款的不确定法律概念给法律适用带来了一定的困扰。

为了更好地理解和适用这一条款，有必要从立法层面完善相关法律规定，明确学术不端行为的界定和判断标准；同时，也需要加强司法实践中的案例指导和法律解释工作，提高学位撤销条款的可操作性和公正性。