二年级上册语文试题-标点符号专项专题训练 部编版(无答案)

完整)小学二年级标点符号练习题及答案小学二年级标点符号练题及答案1、XXX亲切地问：“XXX，说说吧，你为什么选自己？”2、丁零零闹钟响了，XXX打了个哈欠翻了个身，心想：“再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。

”3、北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！4、孩子们问：“北京离这儿很远吧？”5、老师说：“不算太远。

”6、冬天天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。

小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了。

7、青蛙问小鸟：“你从哪里来呀？”8、青蛙说：“朋友，别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”9、青蛙笑了说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天，我不会弄错的。

”10、小松鼠和小兔子真不明白狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？11、小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀。

”12、小猴子笑着问：“你吃过吗？”小兔子摇摇头说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。

”13、XXX听了很伤心，心想：“我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？”14、XXX想帮助人们做好事真容易，只要有力气就行。

15、小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看啊，你看我多漂亮。

”16、那个人感到很奇怪，他说：“什么叶子上的虫，还用治？我要的是葫芦。

”17、狐狸为什么说葡萄酸呢？18、葫芦藤上挂着三个小葫芦。

19、爷爷买的枣真甜啊！20、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树？21、小猴子大口大口地吃起葡萄来。

22、夏天的一个周末，我们全家人一起出去玩。

23、清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。

24、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、萝卜等等。

25、动物园的动物真多啊，有狮子、老虎、猴子、骆驼、海狮。

26、校园里的景色可真美啊！27、她睁开眼睛一看，啊，多么明亮，多么美丽的世界呀！28、爷爷说的话是真的吗？29、母亲病了要吃芭蕉花，我们好不容易摘来，这有什么不对呢？30、老婆婆感激地说：“孩子，你真好。

部编版二年级语文上册标点符号专项综合练习1. 我会在横线上填标点符号。

①燕子问道______“春天在哪里______”②这条裤子真美丽呀______2. 把下列词语连城一句话，并加上标点。

①的太阳刚刚火红升起②高高兴兴地去同学们植树③我家一只有小猫可爱的3. 连词成句，并加上标点。

①是徐虎一个水电上海市的普通修理工______②利用徐虎休息走遍时间了千家万户______4. 课文直通车。

聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

爸爸说：“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像？”“太像了！太像了！”聪聪高兴得嚷起来。

爸爸意味深长地对聪聪说____看来要想真正理解一个词语的意思____不仅要会查有字的词典____还要学会查身边的____无字词典____哪____（1）在第4自然段空白处加上合适的标点。

爸爸意味深长地对聪聪说______看来要想真正理解一个词语的意思______不仅要会查有字的词典______还要学会查身边的______无字词典______哪______ （2）根据意思在选段中找出相应的词语。

①含义深刻，耐人寻味。

______②大山崩塌，土地开裂。

形容巨大的声响。

______③滚滚的波涛不断涌来，撞击着岸边的岩石上。

______（3）选段中的“有字词典”指的是______，“无字词典”指的是______，学会查“无字词典”的意思是______。

5. 阅读下文，回答问题盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。

他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（摘自《盘古开天地》）（1）这段话是围绕哪句话写的。

部编人教版二年级语文上册标点符号专项水平练习（含答案）1. 课外阅读，回答问题。

公孙仪谈吃鱼公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。

在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。

__老师__您不是很喜欢吃鱼吗__公孙仪的学生向公孙仪笑着问__现在有这么多人给您送鱼您都不接受__这是为什么呢__公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。

如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。

试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。

（1）给第二自然段加上标点。

______ 老师______ 您不是很喜欢吃鱼吗______ 公孙仪的学生向公孙仪笑着问______ 现在有这么多人给您送鱼您都不接受______ 这是为什么呢______（2）联系上下文解释词语。

①一直：______。

②难免：______。

（3）找出文中假设关系的关联词，并造句。

（4）“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是______①要吃鱼，花钱买。

②只吃自己买的鱼，不吃别人送的。

③不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。

（5）短文反映了公孙仪具有______的好品质。

2. 给下面的句子加上标点。

①燕子______你为什么飞得这么低呀______②小鸭子捉不到虫子______急得直哭______③让我来送小蚂蚁吧 ______④春天的太阳该画什么颜色呢 ______3. 把下面的句子补充完整，并加上合适的标点。

①春天来了______②我们和______一起去______③小河边______④你知道______⑤______真美啊______4. 认识修改符号，连一连。

5. 给下列句子加上正确的标点符号。

（1）小鸟飞的真低呀______（2）你作业写了吗______（3）天安门前的人非常多______（4）爸爸看到我来了______高兴地笑了______6. 给下列句子加上合适的标点。

初二标点练习题标点符号是中文书写中的重要组成部分，它可以帮助我们准确地表达意思，使文句更加完整和通顺。

合理使用标点符号不仅可以提高写作质量，还可以帮助读者更好地理解文章。

下面是一些初二标点练习题，帮助大家加深对标点符号的理解和运用。

1. 下面的句子中，标点符号使用不当的是：(1) 今天天气很好所以我们决定去公园野餐(2) 明天是周末我们可以睡懒觉啦(3) 他喜欢吃苹果梨桃香蕉(4) 她是一个勤奋学习的学生2. 下面的句子中，哪个标点符号可以更好地组织句子结构：(1) 公园里有花草树木还有小动物(2) 我们可以游泳打篮球踢足球(3) 老师说我们这节课要进行一次小测验(4) 我想买一本小说一本漫画和一本画册3. 下面的句子中，使用标点符号的目的是什么：(1) 尽管天气很冷他仍然坚持每天晨跑(2) 请把门关上不要让狗进来(3) 昨天我们去了电影院看了一部喜剧片(4) 学习是一个艰辛的过程但是只要坚持就会有进步4. 下面的句子中，哪个标点符号使用不当：(1) 我们下午三点在教室等你(2) 图书馆里有很多书可以借阅(3) 请把你的作业交给老师(4) 姐姐说她下礼拜要去北京旅行5. 下面的句子中，标点符号使用正确的是：(1) 我家里有爸爸妈妈哥哥和我(2) 我们明天要在学校举行运动会(3) 晚上我们要去看一场电影你想一起去吗(4) 这是一本关于动物的书籍是我们课堂上要用到的参考答案：1. (1) 今天天气很好，所以我们决定去公园野餐。

2. (3) 老师说，我们这节课要进行一次小测验。

3. (2) 请把门关上，不要让狗进来。

4. (4) 姐姐说，她下礼拜要去北京旅行。

5. (3) 晚上我们要去看一场电影，你想一起去吗？通过以上练习题，我们可以更好地理解并熟练运用标点符号。

希望大家能在今后的写作中，合理使用标点符号，使文章更加准确、流畅。

小学二年级语文标点符号练习题以及答案一、选择题1. 下面哪个句子的标点符号使用正确？A. 小明在学校，的书包丢了。

B. 小明在学校，的书包丢了。

C. 小明在学校，的书包丢了。

D. 小明在学校，的书包丢了。

答案：A2. 请根据上下文选择正确的标点符号补充到句子中：请你拿，给我，谢谢！答案：逗号3. 下面哪个句子是正确的？A. 我们去图书馆；借一本书吧。

B. 我们去图书馆，借一本书吧。

C. 我们去图书馆。

借一本书吧。

D. 我们去图书馆，借一。

本书吧。

答案：B4. 请根据上下文选择正确的标点符号补充到句子中：同学们请把课本，铅笔，橡皮，和尺子准备好。

答案：逗号5. 下面哪个句子的标点符号使用不正确？A. 爸爸买了苹果、梨和香蕉。

B. 爸爸买了苹果，梨和香蕉。

C. 爸爸买了苹果，梨，和香蕉。

D. 爸爸买了苹果、梨，和香蕉。

答案：C二、改错题请找出句子中错误的标点符号，并将正确的标点符号写在括号里。

1. 昨天我们学校开展了运动会；同学们都非常兴奋（，）。

答案：昨天我们学校开展了运动会，同学们都非常兴奋。

2. 小明喜欢吃苹果（，），橘子（，），还有葡萄（。

）。

答案：小明喜欢吃苹果、橘子，还有葡萄。

3. 我有一个好朋友，她很聪明（。

）而且很热心。

答案：我有一个好朋友，她很聪明，而且很热心。

4. 现在是上课时间，大家请安静（，）并认真听讲。

答案：现在是上课时间，大家请安静，并认真听讲。

5. 爸爸妈妈和弟弟，都喜欢看电影（。

）答案：爸爸、妈妈和弟弟都喜欢看电影。

三、将下面的句子加上适当的标点符号：1. 早上小明起床洗漱穿好衣服准备去上学答案：早上，小明起床洗漱，穿好衣服，准备去上学。

2. 同学们大家一起合作完成作业然后互相检查答案：同学们，大家一起合作完成作业，然后互相检查。

3. 妈妈煮了一碗热气腾腾的面条给小明答案：妈妈煮了一碗热气腾腾的面条给小明。

4. 弟弟哭着摔了一跤妈妈急忙过去抱起他答案：弟弟哭着摔了一跤，妈妈急忙过去抱起他。

2020部编版小学二年级语文上册标点符号专项过关训练1. 给诗句加上标点。

已讶衾枕冷______复见窗户明______夜深知雪重______时闻折竹声______2. 读课文《鲁滨孙造船》，说说句中引号的作用我总是愚蠢地认为：“把船造好了再说，到时总会想出办法的。

”______3. 给下面的句子加上标点。

从稻子到米粉该要经过多少人的手哇4. 把词语排成句子,并加上标点符号。

是的阳光大家5. 连词成句，加上合适的标点。

①葡萄干这里的生产有名非常②日月潭许许多多的吸引了风光秀丽中外游客③大桃子“仙桃石”从好像天上飞来的一个6. 给句子加上合适的标点。

①妈妈______现在我还是最弱小的吗______②哦______现在你是强者了______7. 课内阅读。

第二天早晨，阳光透过窗帘，洒在方方的小床上。

方方醒了，拉开窗帘。

啊!窗玻璃上真的画满了画儿，一格窗框一幅画儿。

第一格上，画着一棵松树；第二格上，画着一座大山；第三格上，画着一枝兰花……多漂亮的画儿呀_____冬爷爷真是个大画家____（1）方方睁开眼看到了窗玻璃上的______。

（2）给选文最后一个自然段加上标点符号。

多漂亮的画儿呀______冬爷爷真是个大画家______（3）冬爷爷在窗玻璃上画了______、______、______……（4）想一想：冬爷爷还会画什么？8. 阅读下文，回答问题读书①我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光阴，如何消磨得下去？②感谢母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙。

勉强（qiáng qiǎng）地塞在我手里。

到了我七岁的时候，独游无伴的环境，逼着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。

③门内是多么使我眼花（獠缭）乱画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！④我的文字工具并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的。

但即使我读到的对我是些不熟的东西，而“熟能生巧”，一个字形的反复呈现，这个字的意义，也会让我猜到一半。

部编人教版二年级语文上册标点符号专项同步练习（含答案）1. 加标点。

①你想到了什么好办法了吗②妹妹正在认真地做作业③华山真高啊④鲁班真是一个非常细心的人2. 给句子加上合适的标点符号。

（1）我们要保护小青蛙______（2）夏天来了______小青蛙在池塘里叫个不停______3. 按要求完成练习。

（1）教授对他说______你不要白费力气了______（加上标点）（2）“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。

”（改成反问句）（3）______蟋蟀不肯随遇而安，______它要自己挖出一所房子。

（填关联语）4. 给下面的句子加上标点符号有一天______小青鸟的爸爸______妈妈对它说______你已经长大了______不能成天玩______应该去学本领了______小青鸟答应了______便离开爸爸______妈妈学本领去了______九年的时间过去了______小青鸟什么本领也没学好______它天天悲哀地叫着______懊悔______懊悔______懊悔______5. 给下面句子加标点符号.（1）美丽的花朵好香啊______（2）我画了一个红红的太阳______照亮冬天______（3）你是喜欢《童话故事》还是《成语故事》______6. 给下列句子加标点。

①这头象又高又大______身子像一堵墙______ 腿像四根柱子 ______②妈妈______现在我还是最弱小的吗______③我叫______激光______ 我和太阳______点灯______ 手电筒的光都不一样 ______④波斯猫非常失望______边走边叹气______ 唉______到哪才能找到快乐呢______⑤啊______多么光明______ 多么美丽的世界呀 ______⑥啊______呼吸声______ 心跳声______都听到了______7. 给句子加标点。

我问同学们______爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗______8. 加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______9. 按要求写句子。

部编人教版二年级语文上册标点符号专项强化训练（含答案）1. 请给下列句子加标点。

（1）列宁问______会飞回来______（2）______一定会飞回来______男孩肯定地说______2. 下列标点符号使用正确的一项是（）。

A .遇到不认识的字。

我们可以用部首查字法查字典，B .孩子们问老师：“雪真的是白色的吗”?C .叶子上的虫难道还用治?3. 给句子加上合适的标点。

（1）整个世界都变黄了他们说（2）我倒是想知道我们之中谁会走得更远最小的一粒都说是吗事情马上就要揭晓了（3）该怎么样就怎么样这粒豆说4. 阅读短文，回答问题。

囊萤映雪古时候，有两个穷苦人家的孩子__一个叫车胤（yìn）__一个叫孙康__他俩都非常好学__白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。

可是因为他们家里都太穷，常常买不起灯油。

夏天，车胤看见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想，把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。

他就找来一块薄纱，缝了个小口袋，捉了许多萤火虫放在里面。

看书的时候，就用这个口袋照着。

一个冬天的晚上，刚下过一场大雪。

孙康站在门口，觉得雪地里亮堂堂的。

他想，雪地这么亮，也许能看清书上的字呢。

他拿出一本书，映着雪一看，果然看得清。

于是他顾不得天寒，就蹲在雪地上看起书来。

车胤和孙康后来都成了有学问的人。

（1）在横线上填写适当的量词。

一______灯一______薄纱一______书一______雪（2）在文中第一自然段的空白处填上恰当的标点。

古时候，有两个穷苦人家的孩子______ 一个叫车胤（yìn）______ 一个叫孙康______ 他俩都非常好学______（3）车胤和孙康买不起灯油，分别想出了什么办法读书？（4）读了这个故事，我们应该向车胤和孙康学习什么？5. 我能选出下列破折号的用法。

这是一年的最后一天——大年夜。

______那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

______ 因为这是大年夜——她可忘不了这个。

个性化教学辅导教案一、拼音写字nǎo dai huān yíng ā yí wū guī chítáng zhíwù（）（）（）（）（）（）guān chá rèn shi lí kāi rú guǒ yān mò hǎi yáng （）（）（）（）（）（）参考答案：脑袋欢迎阿姨乌龟池塘植物观察认识离开如果淹没海洋二、组一组，练一练两（）（）就（）（）哪（）（）孩（）（）宽（）（）肚（）（）脚（）（）娃（）（）知（）（）法（）（）离（）（）傍（）（）三、默一默梅花（宋·王安石）, 。

, 。

墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

给下面的句子加标点符号1.今天是星期天吗（）2.湖水多么像一面镜子呀（）3.我是一个聪明的孩子（）4.你知道为什么会下雨吗（）5.草叶上的露珠（）像天上闪烁的星星（）参考答案：1.？ 2.！ 3. 。

4.？ 5. ，。

字典公公家里的争吵字典公公家里吵吵闹闹，吵个不停的是标点符号。

看他们的眼睛瞪得多大，听他们的噪门提得多高。

感叹号拄着拐杖，小问号张大耳朵，调皮的小逗号急得直蹦跳。

首先发言的是感叹号，它的嗓门就像铜鼓敲：“伙伴们，我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！”感叹号的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是小问号：“哼，要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？”小逗号说话头头是道，它和顿号一起反驳小问号：“要是我们不把句子点开，文章就像一根长长的面条。

”学问深的要算省略号，它的话总是那么深奥：“要讲我的作用么……嗨、嗨，不说大家也知道。

”水平高的要数句号，它总爱留在后面作总结报告：“只有我才是文章的主角，没有我，那话就说得没完没了。

”大家争得不可开交，字典公公把意见发表：“孩子们！你们都很重要，少一个，我们的文章就没有这么美妙。

滴水汇成大江，碎石堆成海岛，大家不要总把个人作用片面强调，任何时候，都不能骄——傲——！”小朋友，你听了字典公公家里的争吵，心里想的啥，能不能让我也知道?【学科问题】标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用；标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

部编人教版二年级语文上册标点符号专项突破训练（含答案）1. 按要求写句子。

（1）用“吗、呢、吧、啊”填空并填适当的标点。

例：我们的校园多么美啊（！）朋友们都到哪去了______你能给我们讲个故事______ 我们一起出去玩______（2）照样子把句子写具体。

例：小猴子大口大口地吃起葡萄来。

小鱼儿______在水里游。

（3）给句子换一种说法，意思不变。

①例：虫子被小鸟吃了。

小鸟把虫子吃了。

乌云被大风吹散了。

②例：刘爽是我的好朋友。

我的好朋友是刘爽。

石家庄是河北的省会。

2. 组句子，并加上标点。

①又大又红奶奶一个的桃子给我②小青蛙是荷叶的歌台③经常各种各样梦的做林红3. 阅读下文，回答问题小鸡①奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡___有黑的___有灰的___有黄的___还有白的___总共二十多只___可爱极了___②小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的、毛茸茸的，叽叽地叫个不停。

③一天，我学着奶奶的样子喂小鸡。

我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。

有几只小鸡为抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守纪律！④小鸡一天天长大了，我越来越喜欢它们。

每天上学时，我对小鸡们唱：“小鸡们，再见吧，我要上学了。

”下午，我回到家，小鸡都围着我，巴不得我再给它们喂食。

⑤我在小树下朗读课文时，小鸡也叽叽叫个不停，好像跟我一起读书一样，特别有趣。

⑥天快黑了，我把它们一个个抱进鸡窝里，对它们说：“睡觉吧，太阳下山了。

”我对奶奶说：“明年我们家还要养好多好多的小鸡。

”（1）给第一自然段空白处加上标点。

奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡______有黑的______有灰的______有黄的______还有白的______总共二十多只______可爱极了______（2）摘录描写小鸡外形的两个词语。

（3）摘录描写小鸡抢食的动词，至少四个。

（4）请找出文章的一句拟人句。

（5）找出第三自然段的中心句。

部编版二年级语文上册标点符号专项突破训练1. 课外阅读，回答问题。

我生活在温馨快乐的家庭里，爸爸妈妈很关心我，尤其是妈妈。

但是当我12岁的生日过后，我觉得妈妈变得不再关心我了。

市里举行朗读比赛，我想去报名，就征求妈妈的意见，可妈妈却说：“你自己决定吧！”我十分（失望；绝望），虽然妈妈说过自己的事自己决定，不要问妈妈，可我总想听听妈妈的意见。

晚上妈妈问我：“报名了吗？”“嗯！”__什么时候比赛____过一个星期____好__你自己准备吧__我相信你会成功的妈妈眼里露出（奖励；鼓励）的目光__我却始终受不了妈妈用这句简练的话语来拒绝对我的辅导，委屈的泪水在我的眼里打转。

一个星期后，我冒着细雨来到考场，人好多啊！其中大部分是陪考人——那些一心企望自己的孩子都能上电视屏幕的家长。

我在走廊尽头倚墙站了下来。

我的旁边是一位和我同龄的女孩子，她的身边围了一群人。

“12号、13号，准备！”叫我了。

我赶紧伸手去口袋拿准考证。

蓦地我摸到一张纸条，妈妈写的！“媛媛，当你踏进考场时，你就会明白妈妈不辅导的用心。

（爱惜；珍惜）这次锻炼的机会吧！祝你成功！”我回头看看“同龄人”，她父亲正在给她做示范，她母亲正在为她整衣裳，她爷爷正在为她拿矿泉水。

此时，我心里才感慨万千，雏鹰最终需展翅高飞。

妈妈，我理解您了，你是世界上最关心我的人。

（1）选择括号里恰当的词。

十分______（失望；绝望）（奖励；鼓励）______的目光（爱惜；珍惜）______这次锻炼的机会（2）“雏鹰”的“雏”的意思是：______。

（3）给短文取个题目。

（4）给没标点的地方加上标点符号。

______ 什么时候比赛____________过一个星期____________ 好______ 你自己准备吧______ 我相信你会成功的妈妈眼里露出（奖励；鼓励）的目光______（5）选择最确切的中心思想______①赞扬了母亲对子女最真挚的爱。

②歌颂了母亲公而忘私的精神。

二年级语文标点符号练习题班级考号姓名总分1．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是( )A．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看女郎的头发是黑的，还是金黄的?B．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界最美的。

C．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业活动管理暂行办法”。

D．她说：“有这么热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”2．下列句子中逗号使用不当的一项是( )A．历史经验证明，任何力量都不能够阻挡人民前进的步伐。

B．一路上，山形树态，掌故传说，他都描述得真真切切，活鲜鲜的。

C．水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你?”D．这，也不是一天两天就能够解决的事。

3．下列各句中冒号使用正确的一项是( )A．“纪律要严明，”陈厂长说：“纪律不严明，不能打胜仗。

”B．工人走进技校，学习现代科学；农民跨出家门，搞起商品经济：工农都为现代化大业做贡献。

C．比赛开始了，同学们高喊着：“加油！加油!”的口号为运动员加油。

D．小王来信的意思是：“她在那儿学习和工作都很好，不用惦念。

”4．下列各句中问号使用正确的一项是( )A．她是从四叔家出去就成了乞丐的呢?还是先到卫老婆子家然后再作乞丐的呢?B．这事明明是他干的，还装作不知，问这是谁干的?C．三年的高中生活，有人间我什么最难忘?我答不上来。

D．在世界水日到来之际，你想过没有，如果一天没有了水，这个像西瓜一样的小小寰球会变成什么样子？5．下列各句中引号使使用正确的一项是( )A．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心”。

B．古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。

“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

C．杜甫有一个愿望：“会当凌绝顶，一览众山小”。

D．鲁迅的两句诗，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

”应该成为我们的座右铭。

6．下列各句中省略号使用有误的一项是( )A．呜——腾腾吐吐，腾腾吐吐……车到站了。

部编人教版二年级语文上册标点符号专项练习（含答案）1. 指出破折号的不同用法（填序号）。

A．表解释说明；B．表语意转换；C．表声音断续（1）他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。

______（2）我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。

______（3）丁——冬——丁——冬……______2. 我能给下面的句子加上标点。

①我和弟弟常常在草地上玩耍______②这是为什么呢______③多么有趣的蒲公英______3. 下列标点符号使用正确的一项是（）。

A .遇到不认识的字。

我们可以用部首查字法查字典，B .孩子们问老师：“雪真的是白色的吗”?C .叶子上的虫难道还用治?4. 连词成句，加上合适的标点。

（1）太阳伞枫树一把好像很大绿色又很高的（2）喜鹊吗阿姨的有鸟窝里小喜鹊六只5. 说说下列句子中引号的作用祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”6. 阅读下文，回答问题茅以升苦背圆周率茅以升10岁那年，就以优异的成绩进入江南中等商业学堂。

他因家境贫寒，常受人讥笑，被人看不起。

但他毫不气馁，不自卑，决心以优异的成绩来回击那些只重衣冠的人。

他给自己制定了明确的学习计划，规定了严格的作息时间。

每天清晨，他都要到河边去背书，背圆周率。

他常常边走边背，由于注意力高度集中，他竟然一脚踏进河里，弄得全身湿淋淋的。

从此，人们称他为“书呆子”。

有一年____学校举行新年晚会____同学们唱歌____跳舞____弹琴____吹笛____个个都表演了节目____非常热闹____这时，有人提议让茅以升也表演个节目，想捉弄一下这个“书呆子”。

出人意料，茅以升竟红着脸上了场。

他不慌不忙地说：“我不会弹琴，不会唱歌，不会跳舞，给大家背一背圆周率吧――3.1415926……”他竟然一口气背出圆周率小数点后面的100位数字。

顿时，掌声雷动，经久不息。

2020部编人教版二年级语文上册标点符号专项综合练习（含答案）1. 把词语排成句子,并加上标点符号。

金子比宝贵阳光更______2. 给下列句子加标点。

①这头象又高又大______身子像一堵墙______ 腿像四根柱子 ______②妈妈______现在我还是最弱小的吗______③我叫______激光______ 我和太阳______点灯______ 手电筒的光都不一样 ______④波斯猫非常失望______边走边叹气______ 唉______到哪才能找到快乐呢______⑤啊______多么光明______ 多么美丽的世界呀 ______⑥啊______呼吸声______ 心跳声______都听到了______3. 给句子加上标点符号。

小鸟的叫声真好听______4. 给下面的句子加上标点。

从稻子到米粉该要经过多少人的手哇5. 趣味标点。

①你怎么不出去呢______②这件衣服真漂亮啊______③我有一只可爱的小狗______④教室里非常安静______大家都在看书______6. 给下面一个段落加上标点符号。

在一次飞行比赛中______ 蜗牛遥遥领先______甩下了所有的对手______ 蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶______ 捧走了冠军奖杯______7. 给下列句子加上标点符号。

（1）春天的郊外景色异常美好______（2）我真高兴啊______8. 把下面的句子补充完整，并加上标点。

①草地上______②喜鹊阿姨教______吗______③这______呀______9. 给句子加标点。

孩子如果已经长大______就得告别妈妈______四海为家______10. 给句子加标点。

奶奶给我讲过这样一件事______有一次她去商店______走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门______一直等到她跟上来才松开手______当奶奶向她道谢的时候______那位阿姨轻轻地说______我的妈妈和您的年龄差不多______我希望她遇到这种时候______也有人为她开门______听了这件事______我的心温暖了许久______11. 给下列句子加上标点符号。

小学二年级语文标点符号的用法+专项练习(附答案)标点符号使用方法句号（。

）表示句子结束。

逗号（，）用于句子内部的停顿。

顿号（、）用于列举并列词语之间。

分号（；）用于分隔并列的分句。

冒号（：）用于引出后面的话语或解释。

问号（？）用于疑问句。

叹号（！）用于感叹句或语气强烈的祈使句。

引号（“”）用于引用文本或对话。

省略号（……）表示意思还未完整表达。

破折号（——）用于解释话题转换。

书名号（《》）用于书名或刊物名称。

圆括号（）方括号[]用于注解文字。

写作常用标点符号使用方法句子是语言的基本单位，标点符号用于表示句子内部或句子之间的停顿和语气。

汉语中的句子包括陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。

句子由词语组成，词语包括单词和短语。

标点符号是书面语言的重要组成部分，帮助人们准确地表达思想和感情。

标点符号用法说明举例句号（。

）用于陈述句和祈使句的末尾。

问号（？）用于疑问句和反问句的末尾。

感叹号（！）用于感叹句和语气强烈的祈使句。

逗号（，）用于句子内部的停顿，如主语和谓语、动词和宾语、状语和句子之间。

顿号（、）用于列举并列词语之间。

分号（；）用于分隔并列的分句。

冒号（：）用于引出后面的话语或解释。

引号（“”）用于引用文本或对话。

省略号（……）表示意思还未完整表达。

破折号（——）用于解释话题转换。

书名号（《》）用于书名或刊物名称。

圆括号（）方括号[]用于注解文字。

据说苏州有一百多处园林，但我只去过十多处。

正方形是一种四边相等、四角均为直角的四边形，具有明显的对称性。

在复句内部并列分句之间，应使用分号进行停顿。

语言是人们用来抒情达意的工具；而文字则是人们用来记言记事的工具。

中华人民共和国的行政区划如下：(1)全国分为省、自治区、直辖市；(2)省、自治区分为自治州、县、自治县、市；(3)县、自治县分为乡、民族乡、镇。

冒号的用法有多种：(1)用于称呼语后边，表示提起下文；(2)用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文；(3)用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说；(4)用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明；(5)用于总括性话语的前边，以总结上文。

部编版二年级语文上册标点符号专项专题训练1. 给下列段落加上标点符号。

熊爸爸对小熊说______我们去砍些树______造一间木头房子住______2. 给下列句子加上标点。

①你长大了想干什么呀 ______②从现在开始 ______我要好好学习 ______将来努力实现自己的理想 ______③天上的彩霞真美啊 ______④王丽说 ______谁能画风 ______3. 给诗句加上标点。

已讶衾枕冷______复见窗户明______夜深知雪重______时闻折竹声______4. 请给下列句子加标点。

（1）列宁问______会飞回来______（2）______一定会飞回来______男孩肯定地说______5. 我能给下面的句子加上标点。

①王宁是我们班的三好学生______②你为什么要选自己______③“天狗望月”就更有趣了______6. 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号爱非常弟弟学习我的______7. 给诗句加上标点。

墙角数枝梅______凌寒独自开______遥知不是雪______为有暗香来______8. 写出下列引号的用法。

A、着重指出 B、特殊意义 C、直接引用①请记住，读书莫放“拦路虎”。

______②歌中唱到：“世上只有妈妈好……” ______③世界上最深的淡水湖，现在正被沿岸工厂排放的污水“吞噬”着。

______9. 给句子加上合适的标点。

①妈妈______现在我还是最弱小的吗______②哦______现在你是强者了______10. 把词语排成句子,并加上标点符号。

是的阳光大家11. 读一读，给句子加上标点。

（1）多美的夏夜啊______（2）天这么黑,你能行吗______（3）夏夜______公园里静悄悄的______12. 组句子，加上标点。

①我们天晴了玩出去了可以②音乐他在什么听③的我水果各种各样吃过④话红红一个讲了13. 写出下列句子中破折号的作用（选序号）。

2020部编人教版二年级语文上册标点符号专项过关训练（含答案）1. 加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______2. 加标点妈妈问______你的作业做好了吗______3. 根据课文《检阅》，给下面的话加上标点。

队长洪亮的声音打破了沉默的局面______队员们______如果把博莱克放在队伍第一排______让大家都能看见他______怎么样______他虽然腿不方便______可仍然是儿童队员______还不是一般的队员______4. 读课文《永远的歌声》，给下面的句子加上标点符号一座荒凉破旧的庙宇______挤满了我们这些拖鼻涕的______剃光头______头上扎根小辫儿的大大小小的农村小孩儿______5. 给下列段落加上标点符号。

熊爸爸对小熊说______我们去砍些树______造一间木头房子住______6. 我会用标点符号。

，。

！？①公园里的花真漂亮啊______②他是你的朋友吗______③早上______我背着书包上学去______7. 给句子加上标点符号。

火车就要开了______赶快上车吧______8. 照样子，写句子，并加上合适的标点。

①小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。

______一块儿______②这棵高高的大树上只有一个鸟窝。

______只有______③小明没来上学，是因为生病了。

______是因为______9. 阅读下文，回答问题茅以升苦背圆周率茅以升10岁那年，就以优异的成绩进入江南中等商业学堂。

他因家境贫寒，常受人讥笑，被人看不起。

但他毫不气馁，不自卑，决心以优异的成绩来回击那些只重衣冠的人。

他给自己制定了明确的学习计划，规定了严格的作息时间。

每天清晨，他都要到河边去背书，背圆周率。

他常常边走边背，由于注意力高度集中，他竟然一脚踏进河里，弄得全身湿淋淋的。

2020部编人教版二年级语文上册标点符号专项水平练习（含答案）1. 给下列句子加上正确的标点符号。

（1）小鸟飞的真低呀______（2）你作业写了吗______（3）天安门前的人非常多______（4）爸爸看到我来了______高兴地笑了______2. 给句子加标点（1）这一连串实验结果是多么令人费解啊______（2）难道月球比地球的年龄还大______3. 读句子，完成练习。

（1）改成陈述句，意思不变。

你难道不知道狗是会叫的？（2）这只不会叫的狗说：“也许是这样，可我……”从中可以看出小狗非常______。

（3）加标点符号。

______哎呀______狐狸说道______原来是这样______你这是给我没了一个圈套啊______4. 先给下面的句子加上标点符号①当一只小虫子好不好______②这可是免费的特快列车呀______③院子里有一棵小柳树和一棵小枣树______5. 课外阅读，回答问题。

公孙仪谈吃鱼公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。

在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。

__老师__您不是很喜欢吃鱼吗__公孙仪的学生向公孙仪笑着问__现在有这么多人给您送鱼您都不接受__这是为什么呢__公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。

如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。

试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。

（1）给第二自然段加上标点。

______ 老师______ 您不是很喜欢吃鱼吗______ 公孙仪的学生向公孙仪笑着问______ 现在有这么多人给您送鱼您都不接受______ 这是为什么呢______（2）联系上下文解释词语。

①一直：______。

②难免：______。

（3）找出文中假设关系的关联词，并造句。

（4）“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是______①要吃鱼，花钱买。

一、二年级标点符号练习题以及答案二、三、四、编辑整理：五、六、七、八、九、尊敬的读者朋友们：十、这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（二年级标点符号练习题以及答案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

十一、本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为二年级标点符号练习题以及答案的全部内容。

十二、十三、给下列句子加上标点符号1.今天是星期天吗（）2.湖水多么想一面镜子呀( ）3.我是一个聪明的孩子（）4.你知道为什么会下雨么（）5.草叶上的露珠（ )像天上闪烁的星星（）6.我多么想长大呀（ )7.一天晚饭后（）爸爸问小明( ）你最近在读什么书( )8.一阵阵秋风吹过（ )树叶像蝴蝶般飘落下来( )9.你怎么连一句完整的话也不会说呀（）10.你看（）这朵花真美（）11.仙人指路（）就更有趣了( ）12.这样的话（）你能说出口么( )13.这样的话（）你怎么能说的出口（）十四、给文章空白的地方加上标点符号14.我们院里的王奶奶种了一棵月季（）月季红艳艳的（ )可漂亮了（ )我摘了一朵月季花（）王奶奶以为是她的孙女摘的（ )非常生气地把梅梅打了一顿（）我听见梅梅的哭声（）心里很难过（）连忙过去对王奶奶说（）花是我摘得( )王奶奶（）对不起（ )王奶奶笑着说（）认了错就是好孩子（ )以后别摘了（）15.后来( )我常常帮助王奶奶浇花（）来弥补自己的过失（）月季花开的更鲜艳了（）16.今天（）爸爸和我一起到大海边玩（）我在沙滩上走来走去（ )身后留下一串串脚印( ）浪花一波一波的打在脚上（）我都快要站不住了( ）浪花一朵一朵的在海面上开放（ )美丽极了（）我还看到一群小鱼在水中游来游去( )真是有趣呀（）爸爸说（）大海是船儿的道路（ )我说( ）大海是鱼儿的家（ )家庭小作业一．给下面句子加上标点符号1.秋天是收获的季节2.多么可爱的小猫呀3.你完成今天的作业了吗4.今天早上我和哥哥一起上学5.妈妈说我非常愿意帮助你6.我养成了认真书写的习惯妈妈感到十分满意7.早晨红彤彤的太阳从地平线上升起8.大风车转得真快呀9.伯父问西瓜多少钱一个小姑娘说五元10.老师说我们都要好好学习二．给文章空白的地方加上标点符号不知什么时候春姑娘披着绿色的轻纱戴着七色花环乘着微风来了小草从地下探出了头万紫千红的花朵争奇斗艳小燕子从南方飞回来光秃秃的树木又抽出了嫩绿的枝叶解冻的小溪丁丁冬冬像仙女正在弹奏着优美的乐曲人们脱掉了厚厚的棉袄冲出家门奔向田野去寻找春天小朋友们踏着春天的脚步欢天喜地地去郊游了欢快的歌声感染着周围的人们引得大家纷纷迈出脚步去感受春天的气息春天在哪里春天在哪里远处传来了孩子们清脆的歌声春天在小朋友们的眼睛里耳朵里心灵里标点符号练习题答案十五、给下列句子加上标点符号17.今天是星期天吗（?）18.湖水多么想一面镜子呀（！）19.我是一个聪明的孩子(.）20.你知道为什么会下雨么(？)21.草叶上的露珠（，）像天上闪烁的星星（。