初中生该不该配手机

中学生带手机弊大于利经典辩论过程中学生带手机弊大于利经典辩论过程：正方（支持中学生带手机）开篇陈词：1.中学生带手机可以方便联系家长，及时沟通生活和学习情况。

例如，在上学或放学途中，遇到突发情况需要联系家长时，手机就成为了一个非常实用的工具。

2.中学生带手机可以随时获取信息，比如天气预报、新闻资讯等。

这有助于拓宽中学生的视野，增加知识储备。

3.中学生带手机也可以促进学习，例如使用教育应用或在线资源来辅助学习。

反方（反对中学生带手机）开篇陈词：1.中学生带手机容易造成沉迷游戏、社交媒体等问题，影响学习。

大量的研究表明，过度使用手机会对中学生的学习产生负面影响。

2.中学生带手机容易导致个人信息泄露，增加遭受网络欺凌和诈骗的风险。

近年来，青少年因为泄露个人信息而遭受网络欺凌和诈骗的案例不断增加。

3.中学生带手机会分散注意力，影响课堂效果。

在课堂上使用手机会分散学生的注意力，导致学习效果不佳。

正方一辩反驳：1.虽然手机确实存在沉迷游戏、社交媒体等问题，但是这并不是手机的错。

中学生应该被教育如何正确使用手机，而不是被禁止带手机。

2.关于个人信息泄露的问题，这并不是手机本身的问题，而是使用者的问题。

家长和学校应该加强对中学生的教育和监督，以确保他们正确地使用手机。

3.至于课堂效果问题，我认为这取决于使用手机的方式。

如果中学生只是利用手机查找资料、辅助学习，那么手机并不会影响课堂效果。

反方一辩反驳：1.正方辩友提到应该教育中学生如何正确使用手机，但是现实是很多中学生并没有自觉性，他们容易沉迷游戏、社交媒体等。

因此，禁止中学生带手机是一种有效的预防措施。

2.个人信息泄露和网络欺凌、诈骗等问题确实存在，而且近年来越来越严重。

这并不是否定手机的作用，而是提醒我们中学生带手机的风险是真实存在的。

3.中学生的主要任务是学习，过度使用手机会占用大量的时间和精力，影响他们的学习和成长。

即使有些中学生能够控制自己使用手机的频率和时间，但是大多数中学生仍然难以做到。

中学生该不该带手机Revised at 16:25 am on June 10, 2019范文一手机作为科技进步带给人类的,是,是符合的;如今,身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻,一心只读圣贤书”的书呆子;所以,拥有作为现代社会主要之一的手机,是社会发展进步的必然;随着生活水平的提高,为学生配手机对许多家长来说已不是太大负担,有了手机后可以享受如下便利1、加强信息交流,增强人与人之间的情感交流2、使用手机可以用于上网查询资料,帮助学习3、上学、放学途中遇到突发事情,可以及时与家长联系4、可以玩智力游戏,开发智力,调节大脑等;5、一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西;6、里面的闹钟装置,可以随时使用.7、通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的;方便查阅;现在是个信息社会,时代在发展,中学生用手机很正常,是一种时代潮流,再过个8年或10年,肯定绝大多数学生拥有手机;就像我们当时用手表一样,由稀奇到普通;随着经济的发展,手机作为现代人生活的一个组成部分,它给人们生活带来方便,是人与人沟通的重要工具,也是时尚的体现;范文二如今手机已经成为我们生活中的必需品,即使是在里我们经常可以看到学生们使用手机；在中学生中,“有事打我手机”已经成为口头禅;课堂上频频响起、不健康的以及由此引发的等问题,让越来越多的老师和家长感到担忧;笔者不提倡中学生带手机,理由如下：首先,中学生带手机,虽然是社会进步的体现;但作为年龄较小的中学生,比较狭窄,自制能力不强,有的学生在课堂上,发短信,这样很容易影响和他们的学习;中学生正处于一个青春反叛期,手机的使用让学生的交流加强的同时,也增加了早恋的机会;其次,中小学生保护自己的能力不强,手机虽然不是很贵重的物品,但带在一个十一二岁的孩子身上,很容易引起的注意;尤其对一些心理不成熟的孩子,故意的露富,容易遭到不法分子的敲诈勒索;手机中通常会存一些家庭住址或者家长的,这对孩子有好处,但也很容易被利用;另外,从健康角度考虑,使用手机对青少年的健康不利;有专家表示,由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄,因此,孩子在使用手机时,大脑中吸收的辐射比成年人要高出50％;手机辐射会对脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调;因此为健康着想,青少年应该尽量减少手机的使用;最后还有一点,手机对于没有经济能力的中学生来说,算是一种高消费,这样会引发学生的攀比心理,影响学生的身心健康发展;总之,学生拥有智能手机弊端很多;为了孩子的健康成长,不建议价值观念给孩子配备智能手机;范文三时下,校园颇为时髦的一句话就是：有事给我打手机;特别是家庭条件好的同学,有的竟拥有三四部手机,并越来越时尚;对此,我的很坚定,中学生不应该带手机,理由主要有三方面：一、短信闲聊,贻误学业；二、不良信息,污染心灵；三、助长奢侈浪费和盲目攀比之风;首先我们看一下短信闲聊;家长为什么给我们配手机目的无非是便于我们与家里联系,但大多数同学却用它闲聊,特别是个别同学竟异想天开用于考试作弊;其次,我在这儿向同学们疾呼：不良信息当严防;这是个很严重的问题,部分同学相互转发那些,一些露骨的字句,让人看了脸红,怎么能不影响青少年的身心成长呢更有甚者,有的同学因此发生精力的迁移,不再把大好年华放在学习上,导致学习成绩直线下降;最后,对于没有独立经济能力的中学生,用手机绝对是一种高消费,而且它又属,上或搞其他活动时很容易丢失,再买新的又加重家长的负担;况且有的人好胜心理严重,看到别人有新手机,心里就会有一种不平衡感,就想买更好的手机,长此以往,奢靡攀比之风愈加难绝;。

初中生该有手机吗
这个问题我该不该有手机？我的回答很简短，不应该。

看清楚，不应该，而不是应该不。

你说应该在那里的东西是什么意思？简单来说就是必需品，没有它你的基本生活就无法维持。

对于一个初中生来说，你的人生只有三个部分:学习、生存、娱乐，不分先后(严格来说是第一，但现在很难找到生存堪忧的初中生)。

在学习方面，我觉得一个初中生在学习方面没有任何手机的需求。

什么都可以问学校的老师，家里的家长。

周末他也可以去同学家开学习会，抄作业。

生存方面，我个人认为手机是这个社会独立生存的必需品，但是对于一个生活来源完全依靠父母的初中生来说，手机的存在并不影响你能不能生存下去。

娱乐方面，当然，前提是你的父母还能让你有娱乐的话，那么也不至于有所有娱乐依托于手机上的道理吧，没了手机还不会玩了吗……
综上所述，初中生没有理由一定要有手机，手机不是初中生的必需品。

至于说手机能让生活更美好，我不反驳。

就算能让你活得更好的东西没了，也不是说活不下去。

如果用手机是为了避免意外，可以联系父母。

让我们用一个小小的天才手机手表来了解一下吧。

最坏的情况，出了事，让班主任给家长打电话。

我还是不相信班主任拒绝。

关于中学生使用手机的几点看法随着科技的快速发展和信息时代的到来，智能手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。

然而，对于中学生是否应该使用手机这个问题，各方看法不一。

下面，我将从正反两个方面来阐述我的观点。

首先，从积极的角度来看，中学生使用手机有其必要性。

一方面，手机作为现代通讯工具，能帮助学生更方便地与家长、老师和同学进行沟通。

例如，家长可以随时了解孩子在学校的学习和生活情况，学生也能及时获取学校和班级的最新信息。

此外，手机还能为学生在紧急情况下提供帮助，如遇到危险或突发状况，可以通过手机及时求助。

另一方面，手机作为信息获取和知识学习的工具，有助于拓宽学生的视野和知识面。

例如，学生可以通过手机浏览新闻、查阅资料，了解国家大事和学科前沿知识。

此外，手机还可以为学生提供各种学习资源和学习软件，方便他们在课余时间进行自主学习。

然而，我们也要看到中学生使用手机的负面影响。

首先，手机的使用可能会影响学生的课堂表现和学习成绩。

许多学生会在课堂上偷偷玩手机，这不仅错过了老师讲解的重点内容，还可能因为分心而漏听一些重要信息。

长期下来，这将会对学生的学习成绩产生负面影响。

其次，过度依赖手机可能会导致学生的社交能力下降。

手机聊天软件使得人们能够远程交流，但这种交流方式往往缺乏真实性和深度。

过度依赖手机的学生可能会在现实生活中与人交往时显得生疏和沟通不畅。

此外，手机的使用也可能会对学生的身心健康产生影响。

长时间盯着手机屏幕会对眼睛造成伤害，而过度依赖手机的学生可能会因为缺乏运动而导致的肥胖和免疫力下降等问题。

综上所述，我认为中学生使用手机既有积极的一面，也有消极的一面。

作为家长和教育工作者，我们应该正确引导和管理学生的手机使用行为。

例如，家长可以和孩子协商并制定合理的手机使用时间表，避免影响孩子的学业和健康。

同时，学校也可以加强对手机使用的监管力度，制定相关规定并加强对学生课堂使用手机的监督和管理。

此外，我们也需要提高学生和家长对手机使用的认识和理解。

对中学生使用手机的看法江西省上饶市玉山县樟村中学毛苗1﹑家长：经济条件允许就该带，一位张姓家长认为，只要自家经济条件允许，给孩子配手机是很必要的。

现在的孩子都是独生子女，带手机是为了方便联系，不论他们在哪，打个电话就能找到，让家长放心了许多。

张女士的观点相似，大部分家长都对中学生使用手机持赞成态度。

他们认为，手机在校园普及代表着时代的进步，相比于IC电话用起来方便、卫生，一旦遇到危险还能够及时求救。

只要在上课时关机，不影响老师讲课即可。

很多家长对手机短信﹑手机上网和手机游戏给孩子带来的不良影响较为担忧。

2、专家：手机进校园，利大于弊。

对于中学生该不该有手机的争论，教育专家认为：对中学生有手机应该一分为二地看。

如今，身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。

所以，拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步的必然。

随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多家长来说已不是太大负担，有了手机后，家长能够更好地监管孩子。

当然，也不能忽视手机进校园带来的新问题，但只要家长和学校共同努力，引导学生合理使用手机，方便学习和生活，还是利大于弊。

3、学校：既不提倡，也不禁止。

尽管校园里越来越多的手机，给学校管理带来了不少新问题，但大部分中学并没有制订手机“禁令”。

校方态度：不提倡，不禁止。

据一重点高中校长介绍：对于带手机上学的学生，该校老师会对其尽量劝阻，但因学校没有禁止学生使用手机的依据，只要不影响课堂纪律，用手机是他们的权利。

不过，对于没有经济能力的中学生来说，也算是一种高消费，此外，游戏、上网等，并不一定都适合中学生，因此学校不提倡。

4、我的看法：对于中学生来说使用手机弊大于利。

实际上，学生真正用手机与家长联系的很少一星期不到一次。

家长有事随时可以与班主任联系，学生有事可以用寝室电话、利用课间打电话或用老师电话与家长联系，真正有急事靠打电话给家长还不如与班主任联系。

初中孩子要不要给买手机需要给初中孩子买手机吗网友一：恰巧看了“13岁初中生背着父母买手机，店家拒绝退货”的新闻，大家讨论了一番初中生该不该有手机的问题。

我的看法是，看孩子班级情况和学校规定，如果孩子班上大多数都有手机，建议买（不能带去学校），不用太好不用太差，跟周围同学保持一致，尤其初中生高中生的阶段，让孩子跟周围孩子“一样”，是避免被欺负孤立最有效的方法。

网友二：身为一名初中班主任，我强烈反对家长给学生买手机。

因为亲眼目睹了太多太多被手机毁掉的孩子。

曾经有一篇文章说，如果你想毁掉一个孩子，就请给他一部手机。

我觉得这话不是危言耸听，而是十分有道理的。

网友三：坚决反对家长给孩子买手机，我是初中班主任，现在教初二，每个星期天晚上，我都把学生的手机收上来，星期六晚上再发给学生。

收学生手机简直是与学生斗智斗勇，有的学生给不能使用的手机，有的学生有两个手机，有的学生说手机放家里了，有的学生说手机给爸妈啦！总之不愿意交手机。

学生玩手机危害很大，玩游戏，聊天结交社会人员。

危害最大的就是玩游戏，通常玩通宵，白天无法上课，到教室也是打瞌睡。

还有一个危害，就是在写作业时，他们用手机在网上搜题，照抄网上的答案，严重影响学习成绩。

给孩子买手机约法三章1.保证学习质量很多的爸爸妈妈害怕初中孩子拿到手机后一直玩游戏，因此往往和孩子约定了好好学习才会给她买手机。

如果孩子自制力比较差的话，要么爸爸妈妈选择亲自来监督，要么就不给孩子手机。

2.规定时间，对犯规有惩罚家长们可以给初中孩子规定使用手机的时间，比如每次只能玩30分钟，如果无法及时归还，那下次就无法再玩。

通过规矩来执行，慢慢地初中孩子自然也会习惯于遵守。

一味地抵制，只能换来孩子更深的渴望，所以家长要明白一个道理：堵不如疏。

3.了解基本注意事项出门时不能够关机。

正确使用手机，在教堂，餐馆时手机要处于关机状态或静音设置。

初中孩子要遵守学校的规定，比如上课时将其关闭或调成震动。

辩论中学生应不应当佩带手机正方资料手机作为一种现代化的即时通讯工具，无时无刻充实、方便着我们的生活成为我们即时与家长沟通的必备生活工具。

那么中学生应不应该带手机呢?今天小编给大家分享一些辩论中学生应不应当佩带手机正方资料，希望对大家有所帮助。

辩论中学生应不应当佩带手机正方资料1.科技方面面对学校外面层出不穷的新生事物，无论是家庭、学校还是社会，都应该客观地让学生认知和接受，认识科技的重要作用。

随着现在家庭生活的富裕，带个手机已不算什么了。

如果我们摆正心态，不将手机看成一种高档消费品，就像手表、电子词典一样，又何来这一说法呢?攀比不是因为手机才出现的，更不会因为学生不使用手机攀比就不存在了。

手机短信涉黄毒害学生更是不成立了，在现在网络时代，黄色的传播还有比互联网更厉害的吗?这么说，我们是否应该禁止学生接触电脑接触网络了呢? 手机是带给人类的高科技产品，是传递信息最方便最快捷的现代电子工具，本身并无利弊之处，关键在于我们要教育学生健康、文明的心态来合理的使用手机，让学生具备自律意识。

不仅可以使学生使用手机走上正常的轨道，还可以让学生认识手机这高科技产品的实际意义。

2.手机辐射方面辐射是自然界中一切物体，只要温度在绝对温度摄氏零度以上，都会以电磁波的形式时刻不停地向外传送热量，这种传送能量的方式称为辐射。

在我们的生活中，辐射无处不在，比如紫外线、红外线等等，而人们都没有因此而受到伤害，就是因为接受到的辐射并未过量。

对于手机辐射也是一样，只要我们使用不过量，就不会受到很大的伤害。

世界卫生组织一篇关于手机辐射的阐述。

其中说到，在近来的所有回顾中都没有结论表明暴露于移动电话或基站所形成的射频场中会对人体健康产生不良的影响。

3.攀比问题在手机出现在校园以前，学生同样存在会以别的物品来攀比许多同学拿名牌衣服做攀比，那是不是我们都不用穿衣服了?所以我们根本没必要把“攀比的始作俑者”的帽子扣在手机上。

那么我们可不可以戴手表?如果是引发盗窃和抢劫，那么我们可不可以带钱?4.侵犯同学受教育的权利以及老师的授课权?不在上课时开机，首先就不会发生这类问题。

初二有必要有手机吗
完全没必要，因为初中生自制能力实在是太差了，他们只要手上一接
触手机对学习就完全没有任何的兴趣了，反而把所有的身心的精力全部都
放在了手机之上。

这是有着血的教训的经验，我给我妹妹配置了一台手机，在她小学刚
毕业的那年当做其升学的奖励，但是此后就一发不可收拾了。

当她接触到
了手机和网络之后，学习成绩一落千丈，从此没有再把半点心思放在学习
之上。

本来在学校里面是中等偏上的成绩，在班级上都是受到老师欢迎的孩子，随后成为了问题儿童。

现在我的爸妈每周都要去一趟学校给老师批评
一顿，因为她的学习成绩实在太差了，而且每天上课的时候就是走神，不
知道是在想着什么玩意。

每天回家之后就是抱着个手机，话也不说关在自己的房间里面。

爸妈
对她不断的进行各种方式的教育，她始终不听。

甚至有一次还扇了她耳光，但是也就仅此一次，因为那一天她离家出走了，找了十几个小时都没找着人，直到凌晨2:00的时候才发现她在某个角落里蹲着，从此之后再也没
敢打她了。

所以对于初中生而言，他们所应该拥有的是自己周围的同学的友谊，
而不是网络上的东西。

是老师家长学校对他的鼓励和督促，而不应该是网
络世界里面各种乱七八糟的诱惑，这些通通都是会严重腐蚀初中生的心的。

另外现在的孩子不比以前的孩子了，他们通过手机了解到各方各面的
东西之后，迅速的会形成早熟的心态，可能会存在早恋的行为。

因为是用
手机进行交流的，所以家长也不知道这一具体的情况。

搜查他手机，他又
设置了密码，所以这就是一个非常大的问题，也就会造成相当严重的影响，所以千万不能给初中生配置手机。

要不要给初中生买手机初中生带手机有哪些利弊给初中生买手机要建立在哪些基础上保证学习质量不少家长担心孩子拿到手机后沉迷于手机游戏，所以在给孩子购买手机之前一定要让孩子保证能够专心学习。

对于自制力较差的孩子，要么家长选择亲自来监督，要么就不要轻易给孩子购买手机。

控制使用时长为了保护眼睛和身体的健康，同时也为了保证学业的进步，控制自己使用手机的时长也非常有必要，家长可以制定如下规定：晚上九点以后手机关机。

游戏时间不超过一个小时。

制定惩罚措施一旦发出威胁文本给他人将被永久没收手机。

晚上9点以后还在使用手机将被没收手机两天。

吃饭时摆弄手机要承担家务。

每个月超出的额外费用要自己支付。

该不该给初中生配手机对于这个问题，部分网友持坚决反对意见。

梅菜蒲老头：买了就完了。

天逸：初中买手机有什么用，找对象么?橘子P君：作为一个老师，我想说的是绝对不能给，给了之后绝对没有心思学习了。

如果你妹妹自制力超级好，那就给吧。

不过，也有网友认为，现在孩子用手机是时代的趋势。

同学间需要联系、家长和孩子之间需要联系，甚至有些作业都需要在App上完成。

cl83935883：我妹妹初一开始用的iPhone4s，上了高中给买的iPhone6s。

手机还是适当的需要的，时代在进步。

我妹现在高三。

yoki：我妹刚中考完，她初二时给她用我的旧魅族，平时就和同学聊聊天，出门补课的时候方便联络，有手机么总归方便一点。

偶尔也会光顾聊天拖着作业不写，说到底还是要看自觉，如果觉得她做不到的话，就不要给了。

温水煮青蛙：时代的脚步趋势!买吧，完全看个人自制力。

初中生使用手机的危害荒废了学业容易误入歧途初中生心智很不成熟，而如今的网络又充斥着很多不健康的东西，当学生无法抵挡诱惑时，也就慢慢走了进去。

中学生是否需要手机(辩论)一方认为中学生需要手机。

第一，手机可以方便家长和孩子之间的联系，家长可以及时了解孩子的情况，提高安全性。

尤其是像学生放学后要独自回家，有手机就可以随时联系父母，如遇到紧急情况及时求助。

第二，手机可以提高学生的学习效率，通过手机可以随时查阅课本、资料，解决问题，不必再翻找大量书籍，这既省时又方便。

同时，可以通过手机上的学习软件、应用程序，学习知识也变得更加高效。

第三，手机也是现代社交的重要手段，学生可以通过手机与同学、朋友沟通交流、相互支持、互相学习。

在紧张的学习之余，也可以适当地放松一下压力，享受生活。

而另一方则认为中学生不需要手机。

第一，手机对学生的健康有影响，长时间使用手机会影响视力，影响睡眠，还可能导致颈椎病等疾病。

尤其是对于年幼的中学生，他们的身体发育还不完全，使用手机对身体健康风险更大。

第二，手机会使学生分心，影响学习，尤其是在课堂上，使用手机容易分散注意力，无法集中精力听讲、学习。

第三，手机还存在一定的安全隐患，包括电子游戏的诱惑、网络沟通的不安全性、被偷或被抢等等。

这些安全隐患给家长和学生都带来很大的不安。

但是，学生使用手机仍然需注意合理化使用。

学生不能将手机过度使用，过度玩游戏、浏览网页会影响学习和身体健康，也会泛滥了人们的精力。

同时，学生和家长也需要了解手机的安全性，避免沉迷于游戏，避免与不良人员联系。

家长也需要时刻监控孩子的手机使用，发现问题及时进行纠正。

综上所述，中学生需要手机，但是必须要进行合理的使用规划，以确保不会影响学生的学习、身体健康和社交。

家长也需要对孩子进行有效的指导，使孩子学会正确地利用手机。

只有在这样的前提下，才能发挥手机的优点，并得到更多的益处。

初中生到底要不要“配手机”?班主任说出3点，家长：这就去
买!
随着时代不断地发展，现如今手机的普及率可以说是日渐低龄化，很多小孩子早早就学会了玩手机。

而现如今大部分学生来说，手机是被禁止使用的，即使家长有想要给孩子买手机的心思，也会怕耽误孩子学习而止住，但是随着中小学生持有手机的份额加大，家长们也是动摇了，其实班主任还是建议给孩子买一部手机的，只要不带到教室就可以了，原因主要有以下三点!
一、方便学习、查阅资料
现如今的初中学习深度与广度其实都提升了很多，很多家长即使学历很高，但是遇到某些比较深奥的题型，他们也是很难解决的，更别说现如今很多家长工作繁忙，也无法时时帮助学生进行学习辅导，而有了手机，不仅可以让学生自己去查阅资料，还可以让他们在查阅资料的过程中加强相应的知识记忆，不仅方便，还可以提高学生的学习效率!
二、随时接受群消息
随着科技的发展，现如今的各种社交群都是非常普遍的，老师也会组建班级群来发布一些紧急消息与通用知识，而如果学生没有手机，终究是不太方便，还得需要经过家长的传达才能知道，因此，给学生配置一个手机还是非常有必要的，很多家长都是因为信息传达不便，选择了直接给学生配置一部手机。

三、安全问题
安全绝对是每位家长都极为重视的，毕竟尽管治安条件越来越好，但是各种危险都是突然而至的，家长平时的工作都比较忙，有时接送学生上下学也难免会出现突发意外，那时如果学生有一个手机，我们不仅可以提前联系，还可以吩咐学生在哪里等候，平时遇到突发事件，也可以及时通知到家人，这让不少家长纷纷醒悟，表示这就去买手机!
本文编辑：无言
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中学生该不该带手机引言如今，手机已经成为人们生活的必需品，特别是对于中学生而言，手机已经逐渐成为他们不可或缺的一部分。

然而，中学生是否应该带手机一直以来都是一个备受争议的话题。

一些人认为中学生带手机会对他们的学习和健康产生负面影响，而另一些人则认为手机对中学生的学习和生活有积极的作用。

本文将从多个角度探讨中学生是否应该带手机。

学习方面的影响分散注意力有一些人担心，中学生带手机会分散他们的注意力，影响他们的学习效果。

手机中的各种应用和社交媒体平台会让中学生沉迷其中，导致他们无法集中精力完成学业。

他们可能会陷入无尽的刷微博，看短视频的循环之中，错过了许多学习的机会。

睡眠质量下降中学生带手机还可能影响他们的睡眠质量。

手机的蓝光会干扰褪黑素的分泌，褪黑素是帮助人们入睡的重要物质。

同时，晚上使用手机还容易让人产生失眠问题。

睡眠不足会影响中学生的精神状态和学习效果。

学习资源丰富然而，中学生带手机也有助于丰富他们的学习资源。

手机可以连接互联网，中学生可以通过手机随时随地获取各种学习资料。

还有许多学习应用程序可以帮助中学生提高学习效果，如背单词、做数学题、学习英语等。

手机可以成为中学生的学习工具和学习伙伴，提高他们的学习效率。

生活方面的影响便利与安全中学生带手机可以提供便利和安全。

举个例子，手机可以帮助中学生与家长保持联系，及时了解彼此的状况。

如果中学生有突发情况或者需要帮助，手机可以帮助他们与家人或者教师联系。

此外，手机还可以作为工具帮助中学生完成一些日常事务，如查找资料、记录课程表、设置提醒等。

社交交流与沟通手机也为中学生提供了更多的社交交流和沟通机会。

通过手机，中学生可以与朋友和同学保持联系，交流学习、生活中的问题和疑问。

手机还可以让中学生了解和参与社会和时事，拓宽他们的眼界。

如何合理使用手机既然中学生的手机使用具有两面性，我们应该如何引导他们合理使用手机呢？制定使用规则家长和学校可以制定一些规则来限制中学生使用手机的时间和方式。

初一学生该不该有手机但是学生的时间是有限的，不可能每天大量阅读书籍来扩大知识面。

手机是一个好帮手，学生可以快速获取更多的信息，可以节省大量的时间，然后用它来学习其他科目。

避免与其他学生隔离。

现在，几乎每个孩子都有一部手机。

他们会在工作日浏览、观看很多新鲜事物，与你分享。

学生没有手机，就会失去共同话题。

时间长了，他们会很容易被其他同学孤立。

这样会伤害学生的自尊心，让他们自卑。

长此以往，他们的性格会变得内向，不合群，对以后的人际交往也会造成很大的障碍。

结合这三点，班主任建议家长还是给孩子买手机吧，不然容易吃大亏。

但是父母也很清楚手机带来的不好的影响，那么到底该不该有手机呢？初中生到底该不该有手机？手机带来的不良影响有很多，会分散学生的注意力，荒废学业，导致成绩下降。

如果他们中考失败，就会被分流。

当他们上了职高或者步入社会，命运就会发生翻天覆地的变化，这是父母不愿意看到的结果。

而且现在网上的东西鱼龙混杂，对孩子的身心发展也有很多不好的影响。

有的孩子一开始很聪明，但是因为沉迷网络，变得暴力，这是呃家长控制不了的。

基于这两点，很多家长都不愿意给孩子买手机。

但是家长要做好一些预防措施，孩子带手机可能会好一点。

家长可以做些什么来防止学生沉迷手机？制定严格的规矩，轻易不要破规家长要给学生定一个规矩，比如什么时候玩手机，玩多久，用手机的目的。

如果有规则，就应该严格遵守。

父母不应该轻易妥协学生的额外要求。

一旦规则被打破，就很难约束他们。

有了严格的规则，时间久了就能养成自律，家长也放心。

沟通解决问题，循序渐进效果更好学生喜欢玩手机，也属于正常的现象，毕竟小孩子都喜欢新鲜的事物，可是他们又分辨不清好与坏，所以，家长想要避免孩子玩手机上瘾，可以跟孩子沟通解决，不要“一刀切”，要循序渐进，有耐心地讲道理。

转移注意力，做一些有意义的活动现在的学生并不无知。

平日里，他们只学习，压力很大，很无聊。

父母给他们很大压力，不允许他们做自己喜欢的事情。

初中生有必要买手机吗？班主任：没做到这点，有没有手机都吃亏展开全文现在科技发达了，手机由原来单纯的接打电话，变成了现在具有电脑功能的智能手机。

成年人离不开手机，未成年人也被手机深深吸引。

孩子很小的时候就对手机着迷，但是家长管教着，还能控制孩子对手机产生依赖。

可孩子长大了，就不同了，不仅要玩手机，还要求单独有一部手机。

尤其是孩子到了初中的阶段，更容易被电脑，手机吸引。

甚至开口要买手机，而很多家长给孩子买手机，也是为了能方便和孩子联系，是初中生有必要买手机吗？这是很多家长犹豫的地方，而班主任直言：孩子没做到这点，有没有手机都吃亏。

这到底是怎么回事？刘玉的孩子小柯现在上初中二年级，成绩在班上数一数二，在看到班上很多同学都有手机，包括成绩不少的同学，有手机同学，经常在一起玩。

而小柯，很多时候，只有自己一个人玩，所以自己也想要一部手机。

尤其是老师布置作业的时候，能够第一时间看到。

刘玉对小柯的要求，有些犹豫，主要原因还是担心小柯会因为玩手机，影响成绩。

最后打听身边的家长，都买了手机，加上要布置作业到手机，最后刘玉为小柯买了手机。

以前要随时看手机，看老师有没有发什么通知或者是作业，现在不用那么着急看了，心里还有点窃喜。

但是没过多久，就发现小柯玩手机的时间比较多了，而且成绩也受到了一些影响。

就提醒小柯要有自觉性，以学习为主。

虽然每天的作业是按时完成了，可是考试的时候，成绩却不理想，最后还被班主任谈话了。

严厉批评了刘玉，因为小柯以前是班上的尖子生，现在却成了中下成绩的学生。

其中就提到了经常发现小柯在玩手机，别的成绩不好的学生玩手机，老师睁只眼闭只眼，但是却不甘心曾经成绩还不错的孩子变成差生。

刘玉明白了，都是手机惹的祸，所以，和小柯谈了心，告诉小柯现在长时间没节制的玩手机的后果，要以学习为主。

所以要暂时没收手机，但是周末可以有半天时间玩手机，这个是给他的奖励。

小柯调整了心态，因为自己沉迷手机影响了成绩，而妈妈没有责怪他，而是帮助他分析了原因，同时也不是完全禁止不玩手机。

中学生用手机利大于弊现在是个信息社会，时代在发展，中学生用手机很正常，是一种时代潮流，再过个8年或10年，肯定绝大多数学生拥有手机。

就像我们当时用手表一样，由稀奇到普通。

我也不认为学生用手机会影响学习，如果认为玩游戏、发短信不利丁学习，那么就算禁止学生用手机，学生还是会做其他的事打发时间，比如听随身听，关键是学生的道德自律，懂得尊重他人，不影响他人的学习。

一，以全新的信息交流方式取代落后的工具和观念。

可增强自信。

二，手机是当前社会交流的主要工具之一。

获取信息快，使用能省去很多信息交流时间，便丁与各界勾通。

三，家长能随时找见孩子，孩子也随时能与家人联系。

四，当人身安全或身处危险便丁报警求助。

五，能感受现代科技与文明带给每个人的好处。

1. 手机上网可以很方便的浏览网上的大量信息，便丁我们平■时在学习的时候多了解外界的信息，提升自己各方面的知识量。

2. 在一些危急情况下如车祸等可以使用手机求救，减少我们的危险。

3. 一些住校生使用手机可以使他们平时多跟家长联系，使家长了解他们的情况，同时有什么生活和学习上的问题也可以跟家长诉说。

4. 班里面有很多同学，但是平时都在学习，很少有时间相互交流，有手机了就方便了同学问的交流，平时发发短信息，共享一下好的信息，增进同学问的关系，比如说大家想去某个地方郊游啊什么的就好联系了，方便。

5. 手机上的闹钟、计算器、日程表等功能可以提供给大家一些提醒作用，带给同学便捷的生活6. 平时学习累了可以用手机上的MP3视频播放器等功能听听音乐，恢复精神和活力，便丁下一步的学习。

7. 可以增加平■时和亲戚间的交流。

遇到雨天，信息到，不需父母雨中候遇到歹徒，1 1 0 ,不需自个束手擒遇到节日，传祝福，不需谢师非送礼遇到问题，勤联系，不需家教互相学手机是进步的产物，用手机使人“若比邻”，手机自身是好的，只是有人利用不当而已。

中学生素质普遍是好的只是少数人利用手机做些垃圾的事。

手机功能的开发也是适应社会发展，如果按对方的逻辑那么中学生用电脑也是弊了？手机是客观的，在丁使用的人。

谢谢主席，评委，对方辩友，大家好：手机作为通讯工具，这是它的主要功能，而这也正是家长给学生配备手机的初衷，这样他们能随时找到自己的孩子。

现在的孩子都是独生子女，只要自家经济条件允许，给孩子配手机是很必要的。

带手机能方便联系，不论孩子在哪，打个电话就能找到，，比如放学后能督促其尽快回家。

一位家长说，实际手机是根“绳”，“拴着”孩子放心。

因此我方认为中学生校园使用手机利大于弊。

对方辩友谈到中学生使用手机造成的种种弊端，但这只是暴露了个别同学规则意识的淡薄而言，对方辩友千万不要以偏概全。

再者，若如你们所言，既然中学生校园使用手机弊大于利，那么学校的下一步措施就应该是下禁令了，是吗？在陈述我方观点之前，我想给大家讲个故事。

古时鲧治水采取“水来土挡”的策略，失败了。

而他的儿子大禹确立了一条与他父亲的"堵"相反的方针，采用了“治水须顺水性”的治水思想，叫作“疏”，当然他成功了。

社会的进步，手机已然成为我们生活中不可缺少的一部分，这是时代的潮流，犹如“洪水”一般。

如果你只是一味地放大其危害性，而不懂得利用它的“水性”，那么你不也成为鲧了吗？水，当你堵它的时候，它当然会反抗，进而展现它坏的一面，相反，若你能顺水性，对它进行疏导，那它不是可以为你所用，福泽百姓了吗？难道我们的手机不是如此吗？而且关键最重要的是，我们今天讨论的辩题中学生使用手机是在校园这个充满着人文性、教育性、发展性的环境。

在老师的教导下，我们可以更好地学会正确地使用手机，以健康，文明的心态使用手机，强化我们的自制能力。

中学时段本身就是塑造自我的黄金时期，这个时候过了这个坎，将收益终身。

反过来说，通过学校的强制管理，你避开了手机可能带来的问题，但是，长大后步入社会了，天天去管你说你的人没有了，可诱惑却是无穷无尽，那以后你的人生岂不更加危险？所以我方认为中学生校园使用手机给了学生更广阔的成长空间，更有利于学生的长足发展。

在此，感谢我们的母校，感谢我们的老师，指引着我们走上充满阳光的康庄大道。

中学生该不该有手机作文手机，这个小小的玩意儿，如今已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。

有人说，中学生应该有手机，这样可以方便与家长联系，遇到紧急情况也能及时求助。

还有人说，中学生不应该有手机，这样才能专心学习，不会被手机上的各种游戏和社交软件所分心。

那么，中学生到底该不该有手机呢？让我们来看看支持中学生有手机的一方。

他们认为，现在的手机功能非常强大，不仅可以用来打电话发短信，还可以上网查资料、听音乐、看视频等等。

有了手机，中学生在学习和生活中遇到问题时，可以随时查阅资料，不再需要向老师或者家长请教。

而且，手机上的各种社交软件，也可以帮助中学生结交更多的朋友，拓宽自己的人际关系。

当然啦，这些好处都是建立在正确使用手机的前提下的。

如果一个中学生能够自律，合理安排时间，那么手机确实可以成为他们的好帮手。

反对中学生有手机的一方也有他们的理由。

他们认为，现在的手机太过于诱人，很多中学生沉迷于手机游戏和社交软件，导致学习成绩下滑，甚至影响到了身体健康。

手机上的一些不良信息和网络暴力现象，也可能对中学生产生负面影响。

因此，他们主张中学生不要拥有手机，以免陷入无法自拔的困境。

那么，中学生到底该不该有手机呢？这个问题并没有一个固定的答案，因为每个人的情况都不一样。

如果你是一个能够自律的人，那么拥有一部手机对你来说可能并不是什么大问题。

但是，如果你容易沉迷于手机游戏和社交软件，那么最好还是暂时不要拥有手机，以免影响到你的学习和生活。

无论中学生是否应该拥有手机，关键在于如何正确使用手机。

只要我们能够把握好度，让手机成为我们学习和生活的助手，而不是束缚我们的枷锁，那么手机就一定会给我们带来更多的便利和乐趣。

所以，亲爱的同学们，让我们一起努力吧，让手机成为我们成长道路上的好伙伴！。

中学生应不应当佩带手机辩论稿学生应不应该带手机上学呢?手机是否有利于学生学习?小编今天要和大家分享中学生应不应当佩带手机辩论稿，欢迎大家前来阅读。

中学生应不应当佩带手机?”。

l条件允许的话，可以!l个人意见，初中生还是不要带好，中生另当别论ll我反对初中生带手机。

这可是贵重物品，极易被窃。

管理起来也有难度。

l觉得还是不要佩带比较好，好多同学佩带后，上课就老是玩,他不烦我还烦呢!l我认为中学生可以带手机。

手机之所以出现，不就是为了人们通讯和联系的方便、快捷的吗?学生带手机和在校园里设公用电话亭、IC电话并没有多大的区别。

有的学生上课玩手机，也有的同学因为玩手机而影响学习，这就是同学们的个人自制能力和约束力的问题了，其实，这些自制能力和约束力差的同学，就是不玩手机，他也会玩别的东西的，而且大部分的同学，上课期间都是自觉的关了手机的。

也许同学刚拿到手机时，会觉的新鲜而整天摆弄手机，事实证明，很大的一部分同学，在手机的新鲜感消失后，就让手机真正的恢复了通讯功能。

其实这在一些发达的国家和地区，学生带不带手机根本就不能算上是一个问题，手机只是通讯工具而已。

就象前几年，学生拥有IC电话卡一样。

l中学生还是不带手机好，这与我们实际上的应试教育国情有关。

中学生在学校学习是很辛苦的，容不得分散注意力。

且不说现代手机的多功能，只说通讯功能：上课关手机是否都做到?如果打在振动位置，收到一个短信总会看一下吧?也许还影响到旁边人。

再说了学生要手机通讯有什么大作用?如果真有事情，可以用公用电话跟家长联系的。

如果上了大学，配手机配电脑我就赞成了。

毕竟大学学习没有中学紧张，再说小孩自制力也应该提高了。

l这个应该是不能限制的,只要经济条件允许,需要信息交流就是可以的,少年儿童,大人小孩子应该一律平等呀,但是要看他用手机干什么.和什么人交流,或者根本是就是装面子,或者没钱就送当铺了,或者是抱着电话谈恋爱,那就不好了,主要是和家长监管和教育有关,和手机无关,难道便泌就要怪马桶或者卖马桶的或者生产者么?(本人和手机行业电信行业无任何联系)l任何事情和现象,首先要审示其积极有益的一面,不能只盯其弊害,再说,事物都有其利\害的两面性.l关于中学生用手机问题,我以为10分可以.认为弊大于利的,往往是成人定向思维造成的认识,如果站在中学生的角度,特别是站在中学生成长和发展的角度,是完全有益的.l不要总是臆想如果怎么怎么样,就会怎么怎么样,譬如:家长最担心的是,如果荒了学业怎么办?如果用手机谈恋爱怎么办?等等,那要都这么想,人们的心里永无安宁.有人用刀杀了人,于是把所有的刀全部没收,如果有人用绳子上了吊,国家规定不允许生产和编织绳束.....我们不要上街了,如果广告牌掉下来怎么办?现在的未成年人真可怜,真悲苦,社会恶性竞争罪难逃,害了孩子也苦了父母.l视家庭经济条件而定，条件允许配个也无妨(有时老师拖堂，天黑了孩子还没回家。