小组作业惩罚措施

小组作业整治措施方案一、制定明确的任务和目标在整治小组作业问题时，首先需要明确小组作业的任务和目标。

明确任务，可以让小组成员明确工作方向，避免工作混乱和浪费时间。

明确目标，可以让小组成员了解整治小组作业问题的重要性，并且有明确的结果来衡量整治措施的效果。

二、建立有效的沟通机制建立一个有效的沟通机制是解决小组作业问题的关键。

沟通机制包括定期召开会议、建立专门的沟通平台等。

召开会议可以让小组成员讨论问题、共同决策，并可以及时解决小组作业中的问题。

建立沟通平台可以让小组成员随时交流意见和问题，从而增强团队合作效果。

三、明确责任分工明确责任分工是小组作业整治措施的重要一环。

在小组作业中，不同成员可能有不同的专长和兴趣，因此可以根据各成员的优势和特长来合理分配任务。

明确责任分工可以减少成员之间的冲突和误会，提高作业效率。

四、建立奖惩制度建立奖惩制度是激励小组成员积极参与和规范小组作业行为的重要手段。

通过奖励优秀表现，可以激励小组成员更加努力地完成各自的任务，增强团队凝聚力。

而通过惩罚不良行为，可以对违规行为进行制止，维护小组作业的秩序和规范。

五、完善监督机制完善监督机制是确保整治措施有效实施的关键。

监督机制可以通过日常检查和定期评估两个方面来实现。

日常检查可以及时发现小组作业中的问题，以便及时解决。

定期评估可以对整治措施的实施效果进行评估和反馈，以进一步完善整治措施。

六、提供必要的培训和支持提供必要的培训和支持是帮助小组成员提高作业能力和解决问题的重要手段。

培训可以提供成员所需的知识和技能，帮助他们更好地完成任务。

支持可以提供资源和人力支持，以解决小组作业中的问题和困难。

综上所述，整治小组作业问题需要制定明确的任务和目标、建立有效的沟通机制、明确责任分工、建立奖惩制度、完善监督机制和提供必要的培训和支持。

通过这些措施的实施，可以提高小组作业的效率和质量，增强团队合作意识，提升整体学习水平。

课堂小组奖罚制度
一、目的
为了提高课堂小组的学习效率，增强团队合作精神，激发学生的学习积极性，特制定本奖罚制度。

二、奖励机制
1. 出勤奖励：小组成员每学期全勤，无迟到早退现象，给予小组每人奖励积分。

2. 作业奖励：小组成员按时完成并提交作业，作业质量高，可获得额外积分。

3. 表现奖励：在课堂讨论、小组展示等活动中表现突出的小组，可获得奖励积分。

4. 竞赛奖励：代表班级或学校参加各类学术竞赛并获奖的小组，根据获奖等级给予相应积分奖励。

三、惩罚机制
1. 缺勤惩罚：无故缺勤或迟到早退的小组成员，将扣除相应积分。

2. 作业惩罚：未按时提交作业或作业质量低下的小组成员，将扣除积分。

3. 行为惩罚：在课堂上有不文明行为或影响他人学习的小组成员，将受到扣除积分的处罚。

4. 学术不端惩罚：抄袭、剽窃等学术不端行为，一经发现，将对涉事小组成员进行严重扣分，并视情节严重性给予相应的纪律处分。

四、积分管理
1. 积分累计：所有奖励和惩罚的积分将累计在小组账户中，用于期末评比。

2. 积分兑换：积分可用于兑换学习用品、图书借阅权限延长、优先选
择座位等福利。

3. 积分清零：每学期结束时，所有积分将清零，下一学期重新开始积分。

五、执行与监督
1. 教师负责监督奖罚制度的执行，确保公平公正。

2. 学生代表可参与监督，确保奖罚制度的透明性。

六、制度修订
本奖罚制度自发布之日起执行，如有需要，将根据实际情况进行适时修订。

七、附则
本制度最终解释权归学校教务处所有。

初中学习小组奖惩计划一、背景在初中阶段，学生们正处于青春期的成长阶段，面临课业压力和心理压力的双重挑战。

因此，学习小组的建设和管理对于学生的学习和成长至关重要。

为了促进学生的学习积极性，提高学习效率，我们制定了初中学习小组奖惩计划，旨在激发学生的学习动力，培养良好的学习习惯和团队合作精神。

二、奖励机制1.学习成绩奖励：每学期末，对学习小组内学生成绩排名前三名的同学进行表彰，并给予书籍、文具或奖金等实物奖励。

2.学习进步奖励：对学习小组中有显著进步的学生进行表扬和奖励，激发他们的学习动力。

3.学习贡献奖励：对学习小组中积极参与学习讨论、组织学习活动、帮助他人提高学习成绩的同学进行表扬和奖励，以鼓励他们树立榜样。

三、惩罚机制1.缺勤惩罚：对于经常缺勤的学生，将取消其学习小组的奖励资格，并进行批评教育。

2.作业未完成惩罚：对于经常不完成作业的学生，进行适当处罚，并督促其补齐作业。

3.不服从管理惩罚：对于不服从学习小组管理规定的学生，进行批评教育和适当的惩罚。

4.不遵守学习小组规定惩罚：对于违反学习小组规定的学生，进行适当的批评和教育，并加强管理监督。

四、奖惩执行1.奖惩执行人员：学习小组的班主任、学科老师和学习小组长负责执行奖惩计划。

2.奖惩执行方式：学习小组奖惩计划采取公开、公平、公正的方式进行执行，保证奖惩的公正性和有效性。

五、奖惩效果评估1.效果评估方式：每学期末，学习小组将根据奖惩计划的执行情况以及学生的学习成绩和表现进行评估。

2.效果评估内容：对奖惩计划的实施进行总结和分析，找出存在的问题和不足，对下学期的奖惩计划进行调整和改进。

六、推广和落实1.推广方式：学生会通过学校网站、班级会议、家长会等多种途径向全体学生宣传奖惩计划，加强学生的学习和奖惩意识。

2.落实措施：学生会通过实际行动来落实奖惩计划，班主任和学科老师通过班级管理和课堂教学来提醒和引导学生遵守奖惩规定。

七、奖惩计划的意义1.激发学生学习动力：通过奖励激励学生努力学习，提高学习兴趣和积极性。

小学生作业奖罚激励制度一、奖励制度1. 完成作业奖励：按时完成作业的学生，可获得小红花或积分，积累一定数量后可兑换小礼品或特权。

2. 优秀作业奖励：作业质量高，被老师评为优秀的学生，可获得额外的积分或小奖品。

3. 进步奖励：与自身相比，作业质量有明显进步的学生，可获得鼓励奖，如表扬信或小礼品。

4. 创新思维奖励：在作业中展现出创新思维或独特见解的学生，可获得创新奖，如特色徽章或优先参与学校活动的机会。

5. 团队合作奖励：在小组作业中表现出色的团队，可获得团队荣誉证书或集体小礼品。

二、惩罚制度1. 未完成作业惩罚：未按时完成作业的学生，需在规定时间内补交，并接受适当的批评教育。

2. 作业质量差惩罚：作业质量不达标的学生，需重新完成作业，严重者需家长参与辅导。

3. 抄袭惩罚：发现抄袭他人作业的行为，将受到严厉批评，并记录在学生个人诚信档案中。

4. 拖延惩罚：对于经常拖延作业的学生，除了补交作业外，还需进行额外的辅导或参加学习小组。

5. 态度不端惩罚：作业态度不端正，如故意潦草、敷衍了事的学生，需接受行为矫正教育，并可能面临作业加倍的惩罚。

三、激励措施1. 定期评比：每学期或每学年进行作业之星评比，表彰表现优异的学生。

2. 家长会表扬：在家长会上特别表扬作业表现好的学生，增强学生的荣誉感。

3. 学习榜样：将优秀作业作为范例，在班级或学校内展示，鼓励其他学生学习。

4. 个性化激励：根据学生的兴趣和特长，提供个性化的激励措施，如艺术、体育等方面的奖励。

5. 正面反馈：老师应给予学生正面的反馈和鼓励，帮助学生建立自信，激发学习动力。

四、注意事项1. 公平性：奖罚制度必须公平公正，避免偏袒或歧视。

2. 透明性：奖罚标准和流程应公开透明，让学生和家长都清楚了解。

3. 适度性：奖罚措施要适度，避免过度惩罚影响学生心理健康。

4. 教育性：奖罚不仅是对学生行为的反馈，更是教育和引导的过程。

5. 持续性：奖罚制度应持续执行，形成长效机制，促进学生良好习惯的养成。

学习小组奖惩制度范本为了促进学习小组的良好运作和学习氛围，制定了以下奖惩制度。

希望每位成员能严格遵守，共同努力，共同成长。

一、奖励措施1. 优秀贡献奖：每月评选出在小组学习、讨论、分享等方面做出杰出贡献的成员一名，给予表扬奖励，并在学习小组内进行宣传。

2. 学习进步奖：每学期末评选出在学习成绩方面有显著进步的成员，给予奖励鼓励，并在学习小组内表彰。

3. 互助奖：对于在学习过程中积极主动帮助他人的成员，小组将给予表扬奖励，着重强调团队合作和互助精神。

二、惩罚措施1. 违纪处分：对于违反学习小组规定的行为，小组将给予警告、记过等相应的处分。

如情节严重或屡教不改，可予以逐出学习小组的处理。

2. 逃避学习处分：对于明显逃避学习，不履行学习义务的成员，小组将给予相应的处分，如限制参与小组内活动等。

三、奖惩执行1. 奖励由学习小组的组长负责组织评选，并公布结果。

2. 处罚由学习小组的组长和成员投票决定，小组内部监督和互相提醒，确保公正执行。

以上奖惩制度旨在促进学习小组的积极学习态度和良好的团队氛围。

希望每位成员都能严格遵守规定，通过奖惩机制不断激发自己的学习动力，培养良好的学习习惯和团队合作精神，为小组的发展和个人的成长做出贡献。

学习小组奖惩制度范本（二）一、总则1、在本月的文明班评比中获得一，二，三名，每位同学加____分。

2、当月最后一名，每人扣____分。

3、班委常委、值日班长、科代表、组长可适当加分，班干部____分、科代表____分、组长____分，兼任的按最高级别加分。

4、每位同学的基本分为____分；当月加分在____分以上的，要进行奖励；当月扣分超过____分的，写自我说明书。

一个学期累计，加分超过____分的，要进行特别奖励，扣分高于____分的，写自我说明书，并要家长签名。

5、每个学期末，将根据每个学生的德育分总和，加上职务奖励分和集体奖励分的总和由高到低评定德育优秀、良好、及格，并据此评定三好生、优秀学生干部等。

初中小组公约奖罚制度
一、目的
为促进学生全面发展，增强团队合作精神，提高学习效率，特制定本小组公约奖罚制度。

二、奖罚原则
1. 公平公正：奖罚标准公开透明，确保每位成员都能了解并接受。

2. 及时有效：对表现优异的成员及时给予奖励，对违规行为及时进行惩罚。

3. 激励为主：以奖励为主，惩罚为辅，鼓励成员积极进取。

三、奖励措施
1. 学习进步奖：每学期成绩提升幅度最大的成员，给予物质奖励及公开表扬。

2. 团队贡献奖：对小组活动贡献突出的成员，给予荣誉证书及物质奖励。

3. 创新思维奖：鼓励创新思维，对提出有创意想法并被采纳的成员，给予奖励。

四、惩罚措施
1. 迟到早退：无故迟到或早退一次，给予口头警告；累计两次，进行小组内通报批评。

2. 作业未完成：未按时完成作业，给予口头警告；累计三次，进行小组内通报批评。

3. 违反纪律：违反学校纪律或小组公约，视情节轻重，给予警告、通报批评或取消小组活动参与资格。

五、执行机构
由班主任或辅导员负责监督执行，小组长负责日常管理和记录。

六、奖罚记录
奖罚记录应详细记录，包括时间、事件、奖罚对象等，作为小组管理的重要依据。

七、申诉机制
成员对奖罚决定有异议时，可向班主任或辅导员提出申诉，由执行机构进行复核。

八、制度更新
本制度根据实际情况定期进行评估和更新，以适应小组发展需要。

九、附则
本制度自发布之日起实施，最终解释权归学校所有。

十、其他
未尽事宜，由班主任或辅导员根据实际情况补充完善。

初中学习小组奖罚激励制度初中学习小组奖罚激励制度应注重激发学生的学习动力和团队合作精神，以下是一些建议：1. 成绩进步奖励：- 个人成绩在学期内进步显著，如提高10%以上，可获得学习用品奖励或额外的课外活动机会。

2. 小组合作奖励：- 团队在小组项目或竞赛中取得优异成绩，如获得前三名，全体成员可获得团体奖励，如集体外出活动。

3. 课堂表现奖励：- 积极参与课堂讨论、提出有建设性意见的学生，可获得额外的课堂积分或表扬信。

4. 作业完成奖励：- 连续完成作业且质量高的学生，可获奖励，如优先选择座位或减少作业量。

5. 纪律遵守奖励：- 遵守学校纪律，无迟到早退现象的学生，可获得纪律积分，积分可用于兑换小礼品或特权。

6. 创新思维奖励：- 在学习中展现出创新思维，提出新颖观点或解决方案的学生，可获得创新思维奖励，如科技小制作材料包。

7. 学习态度奖励：- 学习态度认真，积极参与学习活动的学生，可获得表彰证书或推荐信。

8. 惩罚措施：- 未按时完成作业或作业质量低下的学生，需进行额外的辅导或完成额外作业。

- 违反课堂纪律或学校规定，根据情节轻重，进行警告、记过或家长沟通。

9. 小组互助制度：- 鼓励成绩优秀的学生帮助成绩较差的学生，帮助他人者可获得相应的奖励积分。

10. 定期评估制度：- 每学期进行小组和个人的综合评估，根据评估结果调整奖罚措施。

11. 家长参与机制：- 定期向家长反馈学生在小组中的表现，鼓励家长参与到激励制度中，共同促进学生发展。

12. 透明公正原则：- 所有奖罚制度的执行必须公开透明，确保每位学生都清楚规则，公平对待。

通过这些奖罚激励措施，可以有效地促进学生在小组中的积极参与和个人学习的进步。

写作业奖罚激励制度小学生1. 作业完成度奖励：- 完成所有作业的学生可以获得小红花或积分奖励，累计一定数量可以兑换小礼品或特权。

2. 作业质量奖励：- 作业被评为优秀的学生，可以获得额外的积分，或在班级内公开表扬。

3. 及时提交奖励：- 按时提交作业的学生可以获得小奖励，如额外的课间休息时间或优先选择座位的权利。

4. 创新与改进奖励：- 对于在作业中展示创新思维或提出改进建议的学生，给予特别奖励，鼓励他们继续探索和思考。

5. 团队合作奖励：- 鼓励学生在小组作业中相互帮助，完成团队任务的小组可以获得团队积分，用于团队活动或小礼品。

6. 家长反馈奖励：- 家长反馈孩子在家完成作业表现良好的，孩子可以获得额外奖励。

7. 作业免做特权：- 连续获得一定数量的小红花或积分的学生，可以申请一次作业免做特权。

8. 作业惩罚措施：- 未按时完成作业的学生需要补交作业，并接受相应的惩罚，如课后辅导或额外的作业。

9. 作业质量惩罚：- 作业质量不佳的学生需要重做作业，同时接受老师或家长的指导。

10. 持续不改进惩罚：- 对于连续多次作业表现不佳的学生，除了重做作业外，还可能需要参加额外的学习小组或辅导课程。

11. 公平公正原则：- 所有奖罚制度必须公平公正，确保每个学生都有平等的机会获得奖励或接受惩罚。

12. 透明公开原则：- 奖罚制度的具体规则和执行情况应向所有学生和家长公开，确保透明度。

13. 定期评估与调整：- 定期评估奖罚制度的效果，并根据学生和家长的反馈进行必要的调整。

14. 个性化激励：- 考虑到每个学生的特点和需求，提供个性化的激励措施，以满足不同学生的发展需求。

15. 正面引导为主：- 奖罚制度应以正面引导为主，鼓励学生自我提升，而非仅仅依赖惩罚来推动学习。

事事先必躬，一月始养成，制度贵在细，关键要执行，团队组建好，责任要分清。

第一小组
组名：周越沧海
组员：金伟超方迎宾吴硕周磊李世丰关淑敏张梦晴李圣男杨浩口号：踏踏实实向前，一步一个脚印安安静静学习，一点一滴积累组训; 尽最大努力让小组成为一个，积极，互助，团结，友善不畏挫折的先进小组
组规：惩罚措施
1.扣1—2分者，星期天回家或假期作业除老师布置的外另加作业，
（交一元组费）
2.扣3—4分者，同上并写200字检讨书，交给组长，（交2元组费）
3.扣5—6分者，同上写300字检讨书，在班上公布
4.扣10分以上者，组内查看一周，如果再扣分，请自动离组。

5.以上扣分者，必须自己补过来
奖励措施
1.加1—3分表扬鼓励
2.加3—4分值日时可以休息，有扣分3—4分者代替，另加黑色水
笔一个
3.5—6分，奖硬皮本一个加黑色水笔一个
4.7---10分，奖2加3加精美手表一个
5.最后得分最高者，奖两个硬皮本和以上所有奖品（用组费买）
受挫一次，对生活的理解加深一层失误一次，对人生的醒悟增添一阶。

大学小组作业规章制度内容第一章总则第一条为规范和管理大学小组作业，提高小组作业的质量和效率，促进学生的团队合作能力和自主学习能力，特制定本规章。

第二条小组作业管理委员会是负责管理和监督大学小组作业的机构，其设立要遵守学校相关规定，由学校领导指定相关人员组成，并负责编制和修改小组作业规章制度。

第三条学生应当遵守本规章和小组作业任务书规定的内容，全力以赴完成小组作业，不得推卸责任，不得迟交或抄袭作业。

第四条小组作业的评分以小组整体成绩为准，学生应当有相应的学术诚信和团队合作精神，不得以个人名义完成小组作业。

第五条学生如对小组作业的评分结果有异议，可向小组作业管理委员会提出申诉，并在规定的时间内提供相关证据和材料。

第二章小组作业任务书的制定和分工第六条小组作业任务书是小组作业的依据，为保证任务书的合理性和有效性，需包含以下内容：作业的主题和目的、任务分工和具体要求、完成时限和提交要求、评分标准等。

第七条小组作业任务书应当由小组负责人和组员共同商讨制定，起草人员应当认真负责，确保任务书内容的清晰和完整。

第八条小组负责人应当和组员一起商讨分工，根据各自的专长和兴趣进行分工，保证作业任务书的合理性和完成效果。

第九条小组成员应当遵守分工协议，按照任务书规定的要求和时限，认真负责地完成各自的任务，不得擅自修改分工或超期交付作业。

第十条分工不合理或组员间出现矛盾时，可及时向小组负责人或小组作业管理委员会反映，并寻求解决方案，切勿耽误小组作业的进度和质量。

第三章小组作业的管理和监督第十一条小组负责人是小组作业的主要负责人，应当组织和协调小组成员的工作，保证作业任务书的完成质量和时限。

第十二条小组负责人应当及时了解小组成员的工作情况和进展，协调解决可能出现的问题和困难，保证整个小组作业的正常进行。

第十三条小组负责人应当发挥领导作用，推动小组成员的学习和成长，鼓励组员间的合作共享，提高小组作业的质量和效率。

第十四条小组成员应当自觉遵守小组负责人的管理和安排，积极配合其他组员的工作，互帮互助，保证小组作业顺利完成。

小组规章制度及惩罚措施一、小组宗旨本小组旨在促进成员间的合作，共同完成任务，提升团队凝聚力和执行力。

二、小组成员1. 小组成员应积极参与小组活动，尊重他人，遵守规章制度。

2. 新成员进入小组需经过全体成员一致同意。

三、小组任务1. 小组成员应共同商讨并分配任务，确保任务的顺利完成。

2. 完成任务过程中应互相协作，遵守分工合作的原则。

3. 若有成员无法按时完成任务，需提前告知全体成员，并尽快与其它成员商议解决方案。

四、小组会议1. 小组应定期召开会议，讨论任务执行情况，及时调整计划。

2. 会议议程应提前布置，并由会议主持人主持会议进行。

3. 成员应准时参加会议，如有特殊情况需提前请假。

4. 会议记录应由记录人录入，并及时传达给全体成员。

五、惩罚措施1. 不按规章制度行事者，视情节轻重，经小组成员讨论后可以采取以下惩罚措施：（1）口头警告：首次违规者会得到口头警告，要求其改正行为。

（2）书面警告：若违规行为持续存在，将给予书面警告，要求其认识错误，并承诺改正。

（3）降级处理：严重违规者可能会被降级处理，不再履行原有职责。

（4）清除出组：对于屡教不改、严重违规者，小组成员可以投票决定将其清除出组。

六、小组活动1. 小组应定期开展团队活动，增进成员之间的感情，提升团队凝聚力。

2. 活动过程中应遵守活动安排和秩序，确保活动的顺利进行。

七、小组奖励1. 小组完成任务表现出色，或在活动中表现突出的成员可以得到小组的认可和奖励。

2. 奖励形式可以是表扬信、物质奖励等，以激励成员更好地参与小组活动。

八、小组解散1. 若小组内部出现不可调和的矛盾，且经多次协商无法解决，成员可以提出解散小组。

2. 解散小组需全体成员一致同意，并对任务执行情况进行总结，并制定解散方案。

以上所列规章制度及惩罚措施是本小组的基本管理框架，如有需要可以根据实际情况进行调整和完善。

希望所有成员能够遵守规章制度，共同努力，顺利完成任务。

学习小组奖惩制度范本小组合作学习奖惩细则一、健全小组合作学习的相关制度1、分工合作制度—小组长职责：①四人小组中设立一个组长，组长负责督促检查每天每学科的作业，并计分，责令没有完成作业者现时完成，并给予一定的惩罚。

②组长负责____课堂讨论，做到每位组员都积极参与讨论发言，有发言有补充有记录，做到有序有效，活而不乱。

③分组展示时组长鼓励组员积极____展示，必要时也进行分工：有展示有补充有总结有评价。

④组长负责记录本组成员的课堂展示积分，周测周评积分等。

⑤组长负责定期召开小组会，总结近段组内学习和其他工作情况。

2、学习规范制度：自学阶段，要独立学习，不能打扰别人；交流阶段，轮流发言，其他的成员要注意倾听、记录，相互补充要等别人说完，要学会大胆、礼让；展示阶段，不能推诿，轮流展示，一人展示完，其他人补充完善，要学会倾听。

发言时要求脱稿进行。

发言前要说“我认为”“我觉得”“我想”“我们小组的意见是”等等，发完言要说“谢谢大家”“谢谢大家与我____”等等。

3、规范交流制度。

无论是组内交流还是组间展示，既要讨论答案对错，又要搞清____、错在哪里、错误的症结是什么、包含哪些知识点、用了哪些方法等。

4、限制机会制度。

对强势学生进行发言限制，优等生每节课发言不超过____次，希望生每节课发言不少于____次；如优等生和希望生同时起立，优等生应把更多的机会让给希望生。

二、量化小组合作学习的评价细则7、导学案没有按要求完成(如我的困惑、我的收获等)，每人次扣____分。

8、导学案保管不善、撕毁或遗失，每人次扣____分。

三、建立小组合作学习的奖励机制1、对在课堂活动中表现优秀的学生，在课堂结束时给予“点评之星”、“解答之星”、“讲解之星”、“进步之星”、“质疑之星”、“挑战之星”等光荣称号。

2、每周评选出____个优胜组，按总评分评为“周冠军”、“周亚军”、“周季军”，对总评分最低的一组给予“劳动光荣”的奖励。

高一（2）班学习小组竞争制度一、制度目的为了激发同学们的学习积极性，增强学习动力，营造比学赶帮的学习氛围，促进班级良好学风的形成，经过班干部的讨论，特制订学习小组竞争制度。

二、评比标准1.每周测试科目（如：限时训练，小测验等）的小组平均成绩。

前3名依次加3、2、1分。

执行者：各组的大组长2.每周各科作业上交率。

缺交作业一份，该小组扣1分。

各课代表3.学校文明班评比中的考勤、课室卫生责任到人，扣除该同学相对应的小组分数。

（考勤、课室卫生）执行者：周梦雨4.小组课堂表现。

老师每节课后评出优秀组3个以内，每组加2分。

奖惩措施（在语数英三科中试行）。

执行者：值日班长。

每周五小结一次，并公布结果。

负责人：崔雲雅三、奖惩措施1.惩罚（抽签进行，最后一名的小组抽，4选1）（1）最后一名的组要给第一名组内成员每人买一本本子或一支笔（2）最后一名的组每人扣一分（3）后三名的组抄英语单词或语文需要默写的课文，抄多少由第一名决定，按照排序，最后一名抄的最多，依次递减（4）最后一名组内成员表演一个小品剧（内容为表演本月为什么扣了这么多分）。

2.奖励第一名：（3选1）（1）奖励第一名零食、笔或作业本。

由第一名组内成员决定(35元之内)。

由最后一名的小组出资。

（2）第一名组内成员可以免扫一次地，由最后一组组内成员代替（3）第一名可以优先选择位置。

第二、三名：（2选1）（1）第2、3名组内成员每人可以获得棒棒糖一个，由第4、5名的小组组内成员出资为他们购买。

（2）第二、三名每人加一分。

以上措施公示一天，有疑问或者建议的同学请及时与班长反馈意见（纸质版形式上交意见）。

若无疑问，则12月6日起正式实施。

高一（2）班班委会2016年12月4日。

学习小组奖惩制度模版学习小组是一种促进学生学习、交流和合作的重要组织形式。

为了激励学生积极参与学习小组活动并规范其行为，制定一套科学合理的奖惩制度是非常重要的。

本文将介绍一个学习小组奖惩制度的模板，以帮助学校、教师和学生更好地管理学习小组。

一、奖励制度1. 学习成绩奖励学习小组成员可以根据学习成绩获得奖励。

具体奖励包括但不限于：班级前三名排名奖、课堂表现优秀奖、作业完成及时奖等。

获得奖励的学习小组成员可以享受一些特殊福利，如：免除一定量的作业或减少考试难度。

2. 合作奖励学习小组成员之间的合作是学习小组活动的核心。

因此，学习小组中的积极、认真参与合作的成员应该得到相应的奖励。

具体奖励可包括但不限于：合作成果展示机会、领导鼓励信或成绩加分等。

3. 公益奖励学习小组还可以鼓励成员参与公益活动，并为其提供奖励。

比如，学习小组组织一次社区清洁活动，参与的成员可以得到一定的公益积分，然后可以兑换相应的奖品或者获得一定的荣誉称号。

二、惩罚制度1. 违纪惩罚学习小组要对成员的违纪行为进行惩罚。

违规行为包括但不限于：迟到早退、旷课、作业抄袭、不尊重他人、不遵守学校规定等。

对于违纪行为，可以采取不同程度的惩罚措施，如：书面警告、扣分、追加学习任务等。

2. 不履行职责惩罚学习小组中每个成员都有一定的责任和职责。

如果有成员长期不履行自己的职责，影响整个学习小组的正常运作，可以根据情节轻重采取相应的惩罚措施，如：停止享受奖励、降级等。

3. 私下勾结惩罚如果有成员被发现私下勾结、串通作弊或者妨碍其他成员学习，可以采取相应的惩罚措施，如：取消他们的奖励资格、停止他们的晋级机会等。

三、执行与跟踪1. 制度宣传学习小组奖惩制度需要在学校和学生间进行广泛宣传，确保所有参与学习小组的成员都清楚制度的内容和执行标准。

可以通过班会、学校网站、广播等多种方式进行宣传。

2. 申诉机制学习小组成员如果对奖惩结果有异议，可以提出申诉。

学校或相关教师应设立专门的申诉机制，公正地对申诉进行调查和处理。

小组奖惩管理制度第一章总则为规范小组成员的行为，提高小组运作效率，特制定小组奖惩管理制度，以明确小组成员应遵守的行为规范和奖惩办法。

第二章奖励方式1.积分奖励小组成员在小组的日常工作中，凡对小组工作有杰出贡献、工作态度积极、为小组和单位利益着想等，小组负责人可根据实际情况，给予其相应的积分奖励。

2.荣誉奖励小组可定期评选“优秀员工”、“优秀团队”等荣誉称号，颁发荣誉证书，并在小组内部及单位内进行通报表彰。

3.奖金奖励小组负责人根据小组工作实际情况，可以发放奖金给对小组贡献突出的成员，奖金数额由小组经费承担。

第三章惩罚措施1.口头警告对小组成员在工作中存在轻微违规行为，小组负责人可进行口头警告，提醒其改正错误。

2.书面警告对小组成员在工作中存在较重违规行为，小组负责人应当书面警告，并在文件中存留备查。

3.撤销奖励对小组成员存在严重违规行为，以及撤销奖励后没有得到改正的，小组负责人有权撤销其曾经获得的奖励。

4.停职处分对于严重违纪行为，小组负责人可以决定对该成员进行停职处分，具体期限由小组负责人酌情决定。

5.开除处分对于严重违纪行为，或者停职处分期间没有得到改正的，小组负责人可以决定开除该成员，并报请上级领导审批。

第四章管理程序1.奖惩标准的确定小组成员的奖惩标准由小组负责人根据小组工作实际情况确定，要公平、公正、公开，提高准确性和可操作性。

2.奖惩决定的程序小组负责人对小组成员的奖惩决定，应当进行民主集中制，经小组成员的讨论，听取代表意见，并由小组负责人签字确认。

3.奖惩执行的程序奖惩决定由小组负责人下达后，应当及时通知相关人员，并对奖励给予及时兑现，对惩罚进行详细记录和检查。

第五章监督检查小组奖惩管理制度的执行情况由小组负责人负责监督检查，对违规行为及时处理。

对奖励措施的落实情况进行跟踪，确保惩罚措施的执行到位。

第六章附则1.本制度自发布之日起实施。

2.小组成员在执行工作中，须遵守本制度，不得有违规行为。

小组规章制度及奖罚措施一、小组宗旨我们的小组旨在促进团队合作，提高成员间的沟通和协作能力，共同完成任务，建立良好的团队氛围。

二、小组组成我们小组共有五名成员，每位成员的权利和义务都是平等的，每个人都有责任为小组的发展做出贡献。

三、小组成员责任1、积极参与小组活动，按时到达会议现场；2、尊重他人，不得恶意攻击他人的个人品格和思想；3、遵守小组规定，执行组长的指示；4、保持良好的团队合作精神，共同完成任务；5、不得擅自私自行动，须经小组讨论通过方可实施。

四、小组会议1、每周召开一次小组例会，讨论小组发展方向和工作计划；2、会议时间为1小时，如有特殊情况需延长时间，需提前告知组长；3、每位成员有权提出建议和意见，组长有权做出最终裁决。

五、奖罚措施1、奖励措施（1）表彰月度优秀成员，奖励学习资料或小礼品；（2）鼓励提出建设性意见和创新思维，给予认可和奖励；（3）对于出色完成任务和作出杰出贡献的成员，给予奖励和肯定。

2、惩罚措施（1）多次迟到或旷会的成员，将被扣除相应的积分；（2）未按时提交任务或不遵守小组规定的成员，将被警告或扣除积分；（3）严重违反组内规定，破坏团队合作氛围的成员，将被开除出小组。

六、小组规定1、组长负责组织小组活动并监督成员履行责任；2、每位成员需承担特定的任务和职责，按时完成任务；3、小组成员之间要相互支持、互相尊重，保持良好的沟通；4、小组应遵守学校及社会规章制度，不得从事任何违法或不道德行为；5、小组成员要积极学习，不断提高自己的专业能力，为小组的发展做出贡献。

七、补充规定1、如有突发事件或重大事务需要调整小组规章制度，需经小组全体成员讨论通过；2、小组规定的修改或完善需经组长审批，并在全体成员共同签署后生效。

以上为我们小组的规章制度及奖罚措施，希望每位成员都能遵守，共同维护良好的小组氛围，合作共赢，共同发展。

祝愿我们的小组越来越好！。

班级小组积分制度奖罚一、总则1. 本制度旨在通过积分激励机制，提高班级小组的学习积极性和团队合作精神。

2. 积分制度适用于所有班级内分组活动，包括但不限于课堂表现、作业提交、团队项目等。

二、积分获取1. 课堂表现：积极参与课堂讨论，每次发言积1分。

2. 作业提交：按时提交作业，每次积2分；作业被评为优秀，额外积3分。

3. 团队项目：团队项目被评为优秀，团队成员每人积5分。

4. 考试排名：班级排名前10%，每人积10分。

三、积分扣除1. 迟到早退：每次扣除2分。

2. 未交作业：每次扣除3分。

3. 课堂违纪：根据违纪严重程度，每次扣除3-5分。

4. 团队项目未达标：团队成员每人扣除2分。

四、奖励机制1. 积分累计达到一定数量，可兑换奖品或特权，如：- 累计20分：兑换文具一套。

- 累计50分：兑换图书馆借阅权限延长一周。

- 累计100分：兑换免作业卡一张。

2. 每学期积分最高的小组，可获得“优秀团队”称号，并颁发奖状。

五、惩罚措施1. 积分累计为负分的小组，需进行自我反省，并在班会上进行情况说明。

2. 连续两个学期积分为负分的小组，需参与额外的社区服务活动。

六、积分管理1. 设立积分管理员，负责记录和更新积分情况。

2. 每周公示一次积分排名，确保积分制度的透明性。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施，由班主任负责解释。

2. 对于制度中未尽事宜，班主任有权根据实际情况进行适当调整。

请注意，以上内容是一个示例性的班级小组积分制度奖罚方案，具体实施时应根据班级实际情况和学校规定进行调整。

工作小组规章制度惩罚第一条为了规范工作小组的运行、保障工作顺利开展，根据工作小组的管理要求，特制订本规章制度惩罚。

本规章制度惩罚适用于所有参加工作小组的成员，其中包括但不限于组长、成员、外部专家等。

第二条工作小组的目的是为了共同完成既定任务，实现共同目标。

因此，所有成员必须遵守工作小组的规章制度，服从领导和遵守纪律。

第三条对于违反工作小组规章制度的成员，将给予以下惩罚：1. 警告：对于轻微违规行为，首先给予口头警告，提醒其注意，并要求改正。

2. 处罚：对于较严重违规行为，将给予适当的处罚，如扣除奖金、降职等。

3. 开除：对于严重违规行为，将予以开除处理，使其不再参与工作小组的工作。

第四条对于违反工作小组规章制度的行为，将根据情节严重程度，确定惩罚措施，并作出相应决定。

同时，惩罚决定应当依据事实、依法作出，不能盲目惩罚。

第五条在决定惩罚前，应当听取违规人员的说明和申辩意见，并进行充分调查核实。

对于确实存在违规行为的成员，应根据事实和规章制度进行相应处理。

第六条对于已经被确定惩罚的成员，应当及时通知其惩罚决定，并告知其相关权利和义务。

第七条对于被惩罚的成员，其在工作小组中的地位和待遇应当相应作出调整。

在一定期限内，被惩罚成员不能再担任任何工作小组的职务，直到惩罚期满或者可恢复。

第八条对于被惩罚的成员，其行为将被记录在案，作为个人信用记录，用于今后的评价和考核。

第九条工作小组成员应当自觉遵守规章制度，共同维护工作小组的正常运转和发展。

所有成员应当意识到，只有团结协作，才能取得更好的工作成绩。

第十条工作小组对于违规行为的追踪和查处，应当依法、依规进行，不能随意对成员进行惩罚。

对于工作小组内部纠纷，应当公正、客观处理，兼顾各方利益。

第十一条工作小组对于成员的违规行为，应当根据惩罚程度分级管理，做到合理惩罚、妥善处理。

第十二条工作小组规章制度惩罚须符合法律法规、规章制度，不得违背国家法律政策和社会公德。

第十三条工作小组规章制度惩罚若有违规行为发生，应当及时通报上级主管部门，并依法处理。