冀教版小学一年级上册语文《太阳的香气》教案及教学反思一、教学目标1.理解并记忆课文内容，掌握生词和课文中的重点。
2.对课文进行简单的语音、语调、语速模仿，提高学生口语表达能力。
3.帮助学生发现“香气”对人的生活和情感有什么影响，引导学生表达自己的情感。
4.能够初步进行简单的写作。
二、教学重点1.让学生理解并认识“太阳的香气”，掌握提取重点信息的方法。
2.提高学生口语表达能力。
三、教学难点1.如何引导学生表达自己的情感。
2.如何进行简单的写作。
四、教学方法1.导入法：通过自然界中的“香气”引发学生的思考并展开引导。
2.朗读法：通过老师和学生的朗读，使学生更好地模仿语音、语调、语速等方面，提高口语表达的能力。
3.问答法：通过提问和回答，检查学生对课文的理解程度，激发思考和互动交流。
4.观察法：通过展示小样品让学生亲身感受香气，并记录下自己的情感和体会。
1、引入老师先带领学生通过展示香烛、香水等物品来引出“香气”这一原教材《太阳的香气》的主题。
用导入试题：•香烛、香水、香蕉、百合花、茉莉花等都有什么特征？•有没有想象过课文中的“太阳的香气”到底会是什么样子？•每一种香气对你的感觉又是怎样的？引入之后，让学生思考一会。
2、朗读选择几个好的口音和语调来给学生做朗读示范，再让学生跟随朗读，并强调语音语调。
3、学习在学习中，老师先手把手教授写词法，让学生做一些小练习，以加深学生对太阳香气的理解和记忆。
4、问答让学生通过问答来检查理解程度，例如：太阳的香气来自什么？太阳的香气对你的感觉是什么？这些问题帮助学生理解课文内容和意义。
5、观察教师拿出香烛、茉莉花、百合花等物品，让学生通过观察和闻香，记录下自己的情感和感受。
6、写作根据个人感受，要求学生写几句话、短小的监令或小记叙体，让学生更好的将情感融入到写作之中。
1.教学过程中，学生们对课文的理解和接受都达到了较好的效果，但是有些学生的表达能力较差，需要给予更多的时间和机会来提高。
