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高考英语写作的十种句式：高考英语写作的句式一、改变时态例：The bell is ringing now. 一般There goes the bell.特殊高考英语写作的句式二、改变语态例： People suggest that the conference be put off.一般It is suggested that the conference be put off.特殊高考英语写作的句式三、使用不定式例： He is so kind that he can help me.一般He is so kind as to help me. 特殊高考英语写作的句式四、使用过去分词例： 1 She walked out of the lab and many students followed her.一般Followed by many students, she walked out of the lab.特殊2 Once it is seen, it can never be forgotten.一般Once seen, it can never be forgotten. 特殊高考英语写作的句式五、使用 v- ing1 When he arrives，please give me an e-mail.一般On arriving /his arrival ,please give me an e-mail.特殊2 If the weather permits ,I will come tomorrow.一般I will come tomorrow, weather permitting. .特殊高考英语写作的句式六、使用名词性从句1.It disappointed everybody thathe didn't turn up.一般The fact that he did n' t turn updisappointed everybody.特殊2.I happened to have met him.一般It happened that I had met him. 特殊3.To his surprise, the little girl knows so many things.一般What surprises him is that the little girl knows so many things. 特殊高考英语写作的句式七、使用定语从句例; The girl is spoken highly of. Her composition was well written.一般The girl whose composition was well written is spoken highly of. 特殊高考英语写作的句式八、使用状语从句1.I won't believe what he says.一般No matter what he says, I won't believe.特殊2.If you come back before six o'clock, you can go out.一般You can go out on condition that you come back before sixo'clock. 特殊3 If she doesn't agree, what shall we do? 一般Supposing that she doesn't agree, what shell we do ?特殊高考英语写作的句式九、使用虚拟语气例： The ship didn't sink with all on board because there were the efforts of the captain.一般But for the efforts of the captain ,the ship would have sunk with all on board.特殊高考英语写作的句式十、使用倒装句型例：Though I'm weak I'll make the effort.一般Weak as I am, I'll make the effort.特殊。
英语作文全能句型英语作文是很多学生在学习过程中需要面对的一项考试。
在写作中，适当地运用一些全能句型可以提升作文的表达水平。
全能句型是指在不同场合下均能适用的句式结构，有利于丰富文章表达和增加语言的流畅度，下面我们来介绍一些常用的英语作文全能句型。
正文1.表达观点句型：•It is widely acknowledged that…•There is no denying that…•From my point of view…这几个句型可以引出自己的观点，帮助作文更加明确和有说服力。
2.举例句型：•For example,• A typical example is…•Take…as an instance通过举例说明可以使文章更具说服力和可信度。
3.并列句型：•Not only…but also…•Both…and…•There are a number of reasons for this, and… is one of them.并列句型能够使文章结构更加严谨，同时增加语言表达的丰富度。
4.原因/结果句型：•The reason why… is that…•Therefore,…•As a result,…表达原因和结果关系时的句型，有助于构建逻辑严谨的文章结构。
5.转折句型：•However,…•Nevertheless,…•On the contrary,…使用转折句型能够展示作者观点的多样性和深度。
6.总结句型：•To sum up,•In conclusion,•All in all,总结句型可以为文章画上一个完美的句号，给读者留下深刻印象。
结语以上是一些常用的英语作文全能句型，希望通过学习这些句型，能够帮助大家在写作中运用更加丰富和流畅的表达方式。
在平时的练习中不妨多加使用，逐渐形成自己独特的写作风格。
只有不断地积累和提高，才能在英语写作中取得更好的成绩。
英语作文的句式是什么意思英语作文的句式是指在英语写作中使用的不同句子结构和表达方式。
这些句式涵盖了各种语法结构和句型，有助于丰富文章的表达，提高写作的质量和可读性。
首先，英语作文的句式包括简单句、复合句和复杂句。
简单句由一个主语和一个谓语组成，例如，“She reads books.”（她读书。
）复合句由一个主句和一个或多个从句组成，例如，“Although it was raining, they went for a walk.”（尽管下雨了，他们还是出去散步了。
）复杂句则由一个或多个从句构成，例如，“He told me that he would come tomorrow.”（他告诉我他明天会来。
）。
其次，英语作文中的句式还包括不同的修辞手法和表达方式，如排比句、比喻、拟人等。
排比句通过重复使用相同的语法结构或词语来强调某种观点或情感，例如，“I came, I saw, I conquered.”（我来了，我看到了，我征服了。
）比喻通过将两个不同的事物进行比较来表达某种意义，例如，“His words were daggers in my heart.”（他的话刺痛了我的心。
）拟人则是赋予非生物的事物人类的特质或行为，例如，“The wind whisperedthrough the trees.”（风在树间低语。
）。
此外，英语作文中的句式也可以通过使用不同的句型和句子成分来实现多样化的表达，如倒装句、虚拟语气、独立主格结构等。
倒装句通过颠倒主语和谓语的位置来强调句子中的某个成分，例如，“Rarely have I seen such a beautiful sunset.”（我很少见过如此美丽的日落。
）虚拟语气用于表达假设、愿望或建议，例如，“If I were you, I would study harder.”（如果我是你，我会更加努力学习。
）独立主格结构则是将一个动名词短语作为主句的主语，例如，“The sun sh ining brightly, we decided to gofor a picnic.”（太阳明媚地照耀着，我们决定去野餐。
英语书面表达的技巧和方法
英语书面表达的技巧和方法有如下几点：
1. 了解文体和表达方式：不同的文体和表达方式需要运用不同的词汇和语法结构，所以在写作之前需要明确文体和表达方式。
2. 精简表达：英语书面表达要求简洁明了，避免使用过多的修饰词和繁琐的句子结构，尽可能用简洁清晰的语言表达。
3. 多样化运用句式：在英语书面表达中，多样化运用句式有利于提高文章的阅读难度和吸引读者的注意力。
4. 合理运用结构：英语文章的结构包含引言、正文和结论，合理构思结构能够更好地凸显文章的重点和主旨。
5. 保持一致的语气和时态：在写作中，要时刻保持一致的语气和时态，避免出现语法错误和不协调的表达。
6. 注意标点符号：英语书面表达中标点符号的运用非常重要，准确使用标点符号能够提高文章的可读性和规范性。
7. 利用范文学习：阅读优秀的英语文章，学习他们的表达方式和结构，能够有
效提高自己的写作水平。
英语作文万能句子结构在英语写作中，句子结构的丰富和多样性对于提高文章质量和表达能力至关重要。
本文将探讨英语作文中常用的万能句子结构，帮助读者在写作过程中更加自如地运用各种句型，使文章更加地丰富和有深度。
主题句型1.让步状语从句：尽管……，但是……–Example: 尽管环境保护意识已经增强，但是空气污染依然是一个严重的问题。
2.条件状语从句：如果……，就会……–Example: 如果每个人都能意识到自己的责任，就会迅速改善环境问题。
3.因果状语从句：由于……，所以……–Example: 由于全球变暖的现象日益显著，所以我们必须采取紧急行动来阻止这一现象的加剧。
表达观点1.中心论点句：本人认为……–Example: 本人认为科技的发展对社会产生的影响是不可避免的。
2.引语句式引出观点：有人认为……–Example: 有人认为学生应该将更多的时间投入学习，而不是玩耍。
3.提示性疑问句引出观点：难道不是吗？–Example: 近年来，环境问题引起了人们的广泛关注，难道不是吗？衔接段落1.过渡词句：更重要的是……–Example: 保护环境不仅仅是政府的责任，更重要的是每个人都应该意识到自己的责任。
2.总结句：综上所述，……–Example: 综上所述，我们要共同努力来改善环境问题，只有这样我们的地球才能持续地美丽。
结尾句型1.重述观点：再次强调……–Example: 再次强调，环境问题是当今社会面临的一个关键挑战，我们需要共同努力来解决。
2.建议性语气：希望……–Example: 希望政府能够出台更加严格的环境法律和政策，以有效解决环境问题。
在英语作文中，合理运用各种句子结构可以使文章行文流畅，逻辑性强，并且表达更加清晰明了。
希望读者能够通过本文介绍的万能句子结构，在写作中更加得心应手，提高文章的质量和表达能力。
英语优秀作文的几个特点学生写作时，如果仅局限在把内容交代清楚的水准上，只选用一些普通的、直截了当的词，或一律使用简单句平铺直叙，那么，这样写出来的文章就会像一碗白开水，呆板、单调，没有可读性。
句式单一、缺乏生气的文章,哪怕没有任何错误也不可能得高分。
要使文章耐人寻味，有亮点，有深度，有文采，给读者留下深刻印象必须注意语言的多样性、连贯性和得体性,。
具体说来，优秀英语作文往往有以下几个特点。
1、长句和短句交叉使用。
在英语写作中，过多地使用长句或过多地使用短句都不好。
正确的做法是，根据实际情况在文章中交替使用长句与短句，使文章显得错落有致，这样不仅使文章在形式上增加美感，而且使文章读起来铿锵有力。
如果整篇文章都是短句，显得文章简单呆板没有深度；而文章长句太多会显得冗长乏味，艰深难解。
只有长句和短句交叉搭配才使文章快慢结合，诵读起来，音韵铿锵，琅琅上口，给人以一种美的享受。
例如：中午我们晒着太阳吃野餐。
休息一会儿后，我们唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，还有讲故事、下棋，大家玩得很开心。
【一般句式】At noon we had a picnic lunch in the sunshine. Then we had a short rest. Then we began to play happily. We sang and danced. Some told stories. Some played chess.【优秀句式】At noon we had a picnic lunch in the sunshine. After a short rest, we had great fun singing and dancing, telling stories and playing chess。
工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人！写一个短小精辟的句子，却可以起到画龙点睛的作用。
而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题。
初中英语高级作文句式在初中英语作文中，使用多样化且高级的句式能够提升作文的档次和观赏性。
以下是一些常用的高级句式，可以帮助同学们在写作文时更加得心应手。
并列句1.Not only… but also…示例：Not only does he playbasketball well, but he also excels in academics.2.Whether…or…示例：Whether we win or lose, weshould always try our best.主从复合句1.If…then…示例：If we work hard, then we willsucceed.2.Although…示例：Although it was raining heavily,he still went out for a run.引导词短语1.According to…示例：According to the survey, mostpeople prefer to work from home.2.In conclusion…示例：In conclusion, we shouldalways cherish the time spent with our loved ones.插入语1.In other words,示例：He is very talented. In otherwords, he can play multiple musical instruments.2.As a result,示例：He practiced hard every day. As aresult, he won the championship.虚拟语气1.If I were you,示例：If I were you, I would apologizeto her.2.I wish I could…示例：I wish I could speak fluentFrench.反问句1.Do you really think…?示例：Do you really thinkthat it’s a good idea to skip school?2.Aren’t you supposed to…?示例：Aren’t yousupposed to finish your homework before playing videogames?这些高级句式的灵活运用将会使你的作文更加丰富有趣，希望大家在写作文时能够尝试使用这些句式，提升文采和写作水平。
英语写作：如何写出流畅且有逻辑的英文文章写作是英语学习的重要部分，它不仅可以帮助我们表达自己的想法，还可以增强我们的逻辑思维能力和语言运用能力。
但是，许多人在写作时经常感到困扰，可能会遇到流畅性不足、逻辑性不强等问题。
本文将给出一些建议，帮助你写出流畅且有逻辑的英文文章。
流畅性使用各种句型和连接词为了使文章流畅，我们需要使用多样化的句型和连接词。
只使用简单的句子会使文章显得呆板，缺乏流畅感。
因此，在写作时，尝试使用并列句、复合句和复杂句等不同句型，以增加句子的多样性和流畅性。
此外，使用适当的连接词是使文章衔接自然的关键。
比如，使用“however”、“therefore”、“in addition”等连接词来引导句子之间的逻辑关系，使文章的结构和思路更加清晰，有助于提高流畅性。
注意段落过渡合理的段落过渡也是写作流畅性的重要因素。
每个段落应该有明确的主题，并与上下文有关。
通过合理的过渡句，将不同段落之间的思想和论点连接起来，使整篇文章有机统一。
另外，将段落进行恰当的分节，使用空行来标识段落之间的转换，有助于读者更好地理解和跟随文章的逻辑推进，进一步提高流畅性。
练习写作和阅读流畅的写作需要大量的练习和阅读。
通过写作练习，我们可以不断提高自己的写作技巧和表达能力，逐渐熟练运用各种句式和连接词。
同时，通过阅读优秀的英文文章，我们可以学习他人的写作技巧和结构安排，从而提升自己的写作水平。
逻辑性建立清晰的思维框架在写作之前，建立一个清晰的思维框架是非常重要的。
首先，明确自己的写作目的和主题。
其次，在开始写作之前，进行一些默写思考，列出自己的观点和论据。
这将有助于构建一个有逻辑性、连贯性的论证结构。
合理组织段落和句子在写作过程中，合理组织段落和句子也是保持逻辑性的关键。
每个段落应该有一个明确的主题，围绕这个主题展开相关论述。
句子之间也需要有明确的逻辑关系，避免出现断裂和不连贯的情况。
为了保持逻辑性，我们可以使用举例、引用权威观点、逻辑推理等方式来支撑自己的论点，并使用合适的过渡词来连接不同的观点和段落，使整篇文章逻辑清晰、有条不紊。
句式多样化的方法在写作中，我们提倡简练，但不是说都用简单句。
简单句的堆砌实际上是语言技巧不老练，甚至是语言水平低下的表现。
在阅卷人看来，同样的一个意思若能够用较为复杂的句子结构来表达，其语言水平应该比只会用简单句来表达的语言水平高出一筹，即使有些语言错误也应比后者取得较高的分数，因为他们使用的语言难度较高。
当然我们反对过多地使用简单句并不是鼓励学生去可以追求长句、复杂句。
我们要求根据表达内容使用不同的句子结构，实现句子结构的多变，产生较好的语言效果。
以下是我们经常使用的方法：一. 长短句结合长句含有许多修饰语，适合表达准确而复杂的思想，解释观点或理论，描写细致的事物；短句语气较重，适合陈述重要的事实和想法。
简单句与含有衔接词的复杂句交替使用，可以是整个段落生动、丰富、有节奏感，并产生鲜明的对比效果。
eg. 原文: I love fast cars. I want to drive every one of them. Speed is my life. It′s what I do my best.在这短话中，四句简单句都没有有效的衔接，不能使人分清其中的逻辑联系，可优化为为：I love fast cars. Even I want to drive every one of them because speed is my life and driving iswhat I do my best.优化后的句子使用了一个短句和一个长句。
第一句起概括的作用，第二句则解释说明。
使人能分清主次，印象深刻。
二. 松散句与圆周句在松散句中，主句在前，从句在后，将主要意识放在次次要意思之前，先说最重要的事情；在圆周句中，从句在前，主句在后，把最重要的意思放到最后面，并且直到最后一个词时集资的结构才完整。
松散句简单、明白、自然和直接，适于自然有序的陈述情况、表达想法；圆周句复杂、郑重、文雅，容易形成意思上的高潮。
英语写作中句式的多样化
句式就是句子的构造方式，也就是句子的式样或格式。
不同的思想内容要用不同的句式来表达；而同一思想内容也可以用不同的句式来表达。
句式不同，表达效果也就不同。
只有句式多样化，文章才会生动有趣，充满活力。
可是，在实际写作中，初学写作的学生往往一篇文章都是千篇一律的简单句，文章单调乏味，毫无生气。
笔者认为，恰当地使用某些方法或手段有助于实际表达形式的多样化，增强表达效果。
兹将常用方法简单介绍如下。
许多学生在写作中倾向于用与人有关系的词性，用名词和代词作为句子的开头，如 People，We，I，He，They，She等。
但这种
开头见多了，难免让人厌倦。
试比较：
A.People throughout the country have greatly demanded all kinds of nutritious food.
B.There is a great demand across the country for all kinds of nutritious food.
第一句改用非人称名词作为主语开头，第二句那么用there ＋be句型开头。
这样既改变了主语＋谓语＋宾语单调句型，又把想强调的意思突出出来。
实际上，为了把文章写得生动活泼，除了用主语开头外，还可以用句子的其他成分开头。
原文：高考英语语法:高中英语语法-英语写作中句式的多样化
1.用副词开头
Too often，students stray into the habit of cheating on tests.
2.用同位语开头
Air，water and oxygen，everything that is necessary for life.
3.用状语开头
Dark and empty，the house looked very different from the way I remembered it.
4.用表语开头
Equally essential to the highest suess in learning a language are intense interest plus persistent effort.
5.用宾语开头
My advice you would not listen to；my helps you laughed at.Now you will have what you asked for.
6.以短语修饰语开头
1）以介词短语开头
To me the news was very interesting，but to my wife very boring.
2）以分词短语开头
Disturbed by the discord of American life in recent decades，Menchester took flight for the pacific islands.
3）以不定式短语开头
To pass the exam，you should work very hard.
有的学生在中使用过多简单句，成了简单句堆砌；有的写复杂句时，动辄用so， and，then，but，or，however，yet等非但达不到丰富表达方式的目的，反而使句子构造松散、呆板。
为了防止这种现象，可以通过使用连接词，尤其是一些表示附属关系的连接词，如 who，which，that，because，since，although，after，
as，before，when，whenever，if，unless，as if等，不仅能够
丰富句型，而且还能够把思想表达得更清楚，意义更连贯。
例如：原文：高考英语语法:高中英语语法-英语写作中句式的多样化
Natural resources are very limited.They will be exhausted in the near future.It is not true.But it bees a major concern around the world.This is a widely aepted fact.
这段文字用简单句表达，它们之间内在的逻辑关系模糊不清，
意思支离破碎。
如果使用连接词，将单句与其前后合并，形成主次
关系，就把一个比较复杂的内容和关系表达得层次清楚、构造严
谨。
例如：
It is a widely aepted fact that there is a major
concern around the world for the exhaustion of limited natural resources in the near future，though it is unlikely to be true.
再如：
The Mississippi River is one of the longest rivers in
the world，and in spring time it often overflows its
banks，and the lives of many people are endangered.
此句用and把三个分句一贯到底，既乏味又可笑。
如果使用了
关系代词which，语义就会更连贯，语言也会更流畅：
The Mississippi River，which is one of the longest
rivers in the world，often overflows its banks in the
spring time，endangering the lives of many people.
长句和短句是就句子的字数多少、形体长短而言的。
长句和短
句各有其优点和缺点。
长句，因为使用的定语、状语较多，限制了
概念的外延，增大了概念的内涵，所以比较准确、严密，但使用起来不够活泼简便。
短句，由于字数少，直截了当，一般比较简洁、明快、有力，但不利于表达复杂的语义内容。
在详细语言活动中，最好长短句交替使用。
这既表达了节奏上的要求，也是意义上的需要。
例如：
原文：高考英语语法:高中英语语法-英语写作中句式的多样化（1）We can imagine the beautiful surroundings.（2）There are many trees along the streets.（3）There is a clean river in the city.（4） There are many fishes in the river.（5）There are willow trees on the one side.（6）There are some pieces of grassland on the other side.（7）There are many flowers on them.
文中七个句子都是简单句，句型构造单一，而且句子长短同一，都在七、八词左右，十分单调。
下面是修改后的段落：（1）Just imagine the beautiful surroundings if we make our cities greener.（2）Green trees line the streets.（3）A clean river winds through the city，in which a lot of fishes abound.（4）On the one side stand rows of willow trees.（5）On the other side lies a stretch of grassland sprinkled with many yellow and red flowers.
改写后的这段文字，有长句（1）、（3）、（5），也有短句（2）和（4），一长一短，抑扬顿挫的节奏感就出来了。
不仅句子长短交插，而且句型构造变化也很大，使文章流畅自然，生动活泼。
英语的根本句型是S＋V＋O，如果偶尔打破常规，改变某一成分的位置，不仅可以丰富句型，而且能强调、突出被倒装的部分，收到意想不到的表达效果。
例如：
原文：高考英语语法:高中英语语法-英语写作中句式的多样化1）In no other place in the world can one find such enthusiasm for applying for hosting the xx Olympic Games.
2）Faith in the Chinese economic reforms the majority of people will never lose.
总之，英语的句式是多种多样的，只要从要表达的内容出发合理选用，文章的句式就会富于变化。
同时，在学习写作的过程中，学生应不断练习构造各种各样句式，以提高语言表达能力。
《高中英语语法-英语写作中句式的多样化》由留学。
