2021高考散文阅读常见题型及解题技巧

高考语文“散文阅读”的题型及解题思路高考语文“散文阅读"的题型及解题思路•一、思路结构类试题1．要求分析全文的行文思路〔或结构〕答题思路:这类题的答案绝不是各段落大意的简单累加，而是把文章各层次的层意概括进行组合。

答题程序应该是把握段落大意，然后准确切分文章层次并概括层意，最后把层意按照先后顺序组合起来。

格式一般为：第一部分〔先〕写了什么,第二部分〔然后〕写了什么,第三部分〔再〕写了什么,最后写了什么。

2．局部某句话、某处叙述、描写文字在全文中有何作用答题要点：因这类题涉及的内容皆在文中，所以考虑它的作用，要注意两点：一是它身处文章中间.第一就要考虑它与前后文之间的结构关系，甚至是全文的各个部分的关联。

一般为承上启下〔或前后呼应，或自然过渡到下一部分内容〕作用。

答题思路:“作用〔如：承上启下〕+分析〔它是怎样承上启下的〕〞结构形式，绝不能仅只回答“承上启下〞“首尾呼应〞“前后照应〞，一定要有作用分析。

3．开头有什么作用〔“开头为什么要从…写起〞〕答题要点：因这类题型的特点是先言其他，再引起文章主要内容〔主要事件、主要人物〕,它在文章中的位置决定了这类题答题有四个要素：一是与文题是否照应;二是是否能够自然引出下文主体内容，为下文作铺垫；三是与结尾是否照应；四是与主体内容是否形成反衬。

4．文中某处景物描写的作用。

〔或在开头,或在中间〕答题要点:有四个要素，一是景物本身的自然环境特征；二是对人物的烘托作用；三是对社会环境的暗示〔这一点要视情况而定，不要生拉硬扯〕；四是在结构上为下文铺垫。

二、内容要点概括类试题1．全文内容要点概括第一种：概括某些原因答题要点：很多散文，作家都是阐发某种生活感悟，明晰某些道理，而这些感悟、道理〔结尾的“果〞〕从何〔“因〞〕而来?那就是前面的叙事、描写、回忆等等。

说到底，散文全文一般就是一个大因果复句，所以这类题设题要求的跨度一般较大,涉及全文。

答题时思维视界要笼罩全篇，尽量把“因〞的数量找全.答案各点组织要尽量按照原文顺序。

高考语文散文阅读答题技巧及答题套路高考散文阅读常见题型答题技巧【一】行文思路（或结构）1、常见题型：①文章以什么为线索?请你进一步地理解文章思路。

②本文主要分几个画面来写，这些画面是如何组织到一起的？③请概括文章写了哪些方面?或概括特点?④为什么从这里写起;先写这个后写那个，为什么?为什么作者在文章开头写某某内容?2、解题思路：答题程序应该是分析层次结构，把握段落大意，然后准确切分文章层次并概括层意，最后把层意按照先后顺序组合起来。

一般从结构、内容（表现形象，思想情感、主题思想）与艺术手法三个方面回答。

3、答题格式：先写了什么，然后写了什么，再写了什么，最后写了什么。

【附】记叙文（散文）的文章结构特点：①时间上组织材料;②从空间（场面）上组织材料等;③以什么（物件、观察点）为中心；④以情感或认识过程来组织材料;⑤由实到虚，层层层深入。

同时要适时的结合中心回答。

【二】行文表达作用1、常见题型：①局部某句话、某处叙述句（段）在文中起什么作用?或者这样写对全文结构安排有什么作用?文中某段文字不要行不行?为什么?②某一引文（诗句或典故等）在文章中有什么作用?表现了作者什么样的情感?③某一处环境描写的作用或文中描述了某某景色，请加以简要概括,并说说这样写有什么作用2、解题思路：主要从内容和结构上解答分析。

3、答题格式：某段或语句：写了……内容（概括这句话或者段落的大致意思），运用……手法，起到了……作用或表达效果（联系中心）引文的作用：表达了作者……的思想情感;丰富了文章内容，增强了文章的感染力;结构上起到了……作用景物描写：这一景物描写了……自然环境，渲染了的……气氛;烘托人物的……心境或性格;暗示……社会环境;推动故事情节的发展。

【附】引文作用常使用的术语（1）开头：①总领全文；②引出下文的……情节或引出话题；③为下文……情节作铺垫或与下文构成对比;④开篇点题，营造……的气氛,奠定......的感情基调;④制造悬念或埋下伏笔，吸引读者。

高考语文散文阅读的7大题型与答题规范技巧题型一：“词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？【解题方法】考查词句含意的往往是：1、生动、形象、含蓄的句子；2、运用了修辞手法的句子；3、在文中起关键作用的句子。

解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。

「规范答题」标明句子出处。

找出比喻句中的本体和喻体。

去掉喻体成分，概括为平实准确的语言即可。

抓关键词+分解句子+整合答案（结合主旨）题型二：人称类提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？——这篇散文中，作者主要用第二人称写……，这样写的好处是什么？「规范答题」第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写以自己的经历和感受(小说除外——小说中“我”未必就是作者本人，一些散文也是如此)，加强见闻和感受的真实性。

第二人称：以对面交流的形式，加强了互动效果，亲切(有亲和力)，强化了抒情作用，还能起拟人化的作用；第三人称：作者从旁叙述，增强了客观性，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。

题型三：分析作品结构语段在文中的结构作用：提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？——从全文看，××件事在内容和结构上起什么作用？分析作品结构，考查某句（段）话或某物在文中有什么作用？「规范答题」文首：（1）开篇点题、总领全文。

（2）渲染气氛，营造氛围，烘托情感；（3）设置悬念，为下文作铺垫。

文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文、照应后文。

文末：（1）点明中心、升华感情；深化主题；（2）收缩全文（总结全文）、照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。

题型四：鉴赏艺术手法类题型表述方式通常为：1.运用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧等）？2.作者是如何写“……”？3.“……”这样写有什么作用（或好处、妙处）？4.赏析这段文字（这句话）的艺术手法和作用或表达效果。

5.赏析这段文字（这句话）。

「答题模式」手法+分析+艺术效果（注意叠词）+表达感情1、表达方式：叙述：说明、议论、描写、抒情(分为直接抒情和间接抒情)。

4大考点+5例题详解★知识划重点★一、把握文章结构，梳理文章思路散文所表达的内容总是会按照特定的顺序展开，结构只是思路的外在表现形式。

梳理文章的行文思路，可采用以下技巧：1.抓住线索，理清思路。

思路是作者思维的轨迹，如能找出贯串全文的线索，就能很快理清文章的思路。

散文的线索类型主要有：具体事物线、人物线、中心事件线、思想感情变化线、时间推移或空间变化线、作者的所见所闻线等。

2.划分层次，概括要点。

要针对文章的内容，进行认真思考，逐段分析文章的段意，弄清先写什么、再写什么、后写什么，再看哪些段落集中表达一个意思，划分出层次，理清文章各个段落之间的联系等内容。

二、分析文章标题、首段、中间段、结尾段的作用散文标题的作用：点明写作对象的特点和多层含义；表达作者主观的感情和态度；揭示文章的主旨或哲理；成为文章的线索。

局部段落的作用：散文作品中总会有一些特殊段落，这主要指在文章的结构，上起重要作用的段落，如开头段和结尾段，或是叙述中的插入段。

从高考命题来看，常会就这些特殊段落在全文结构中的作用设题。

开头段的作用：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇；开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示主题。

中间段的作用：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；总领下文；总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容。

结尾段的作用：点明中心，深化主题；照应开头；呼应前文；画龙点晴；升华感情；卒章显志；含蓄有余味；寄托作者感情；使结构首尾圆合；言已尽而意无穷。

插入段的作用：与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证关系；对全文中心起强化、突出、补充说明作用；在结构上宕开一笔，形成波澜。

反复出现的句子的作用：在内容上，有突出内容（主旨），强化感情等作用；在结构.上，有交代线索、前后呼应等作用。

另外，它在表达上运用了反复的修辞手法，有强化或一唱三叹之效。

高考散文阅读常见题型答题技巧标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]高考散文阅读常见题型答题技巧一、行文思路类【一】行文思路（或结构）1、常见题型①文章以什么为线索？请你进一步地理解文章思路。

或除了以×××为思路安排的文章结构外，本文主要分几个画面来写，这些画面是如何组织到一起的？②请概括文章写了哪些方面？（或概括特点）2、解题思路：答题程序应该是分析层次结构，把握段落大意，然后准确切分文章层次并概括层意，最后把层意按照先后顺序组合起来。

3、答题格式：先写了什么，然后写了什么，再写了什么，最后写了什么。

【二】行文表达作用1、常见题型：①某句话（某处叙述句（段））在文中起什么作用或者这样写对全文结构安排有什么作用②某一引文（诗句或典故等）在文章中有什么作用？表现了作者什么样的情感？③某一处环境描写的作用或文中描述了某某景色，请加以简要概括，并说说这样写有什么作用2、解题思路：主要从内容和结构上解答分析。

3、答题格式：某段或语句：运用……手法，描写了……内容（概括这句话或者段落的大致意思），结构上起到了……作用或表达效果（联系中心）引文的作用：表达了作者……的思想情感；丰富了文章内容，增强了文章的感染力；结构上起到了……作用景物描写：这一景物描写了……自然环境，渲染了的……气氛；烘托人物的……心境或性格；暗示……社会环境；推动故事情节的发展。

附：引文作用常使用的术语（1）开头：①总领全文；②引出下文的……情节或引出话题；③为下文……情节作铺垫或与下文构成对比；④开篇点题，营造……的气氛，奠定……的感情基调；④制造悬念或埋下伏笔，吸引读者。

（2）中间：①起承上启下的过渡作用；②前后呼应；③为下文……的情节做铺垫、引起下文的…内容；④照应上文的…内容、转换话题。

⑤或衬托作用（在行文中为了彰显叙述主体而谈到其他事物，其他事物具有衬托作用）；或渲染烘托某种氛围（描写环境为人物的出场营造氛围）（3）结尾：①升华感情；②点明中心，深化主题；③总结上文；④卒章显志，点明主题；或含蓄的表明主旨（往往借助象征性的景物描写）⑤呼应开头，使文章结构完整；⑥言已尽而意无穷，使文章委婉含蓄。

2021年高考语文现代散文(sǎnwén)阅读解题技巧分析一、现代文阅读命题的根本角度命题的角度集中表达在以下4个方面：①理解文章的主旨，这是最主要的考察角度；②理解文中重要句子的含意；③鉴赏作品的语言和表达技巧；④挑选并整合文中的信息。

二、必须强化的六项根本才能在把握命题的根本规律的前提下，我们要有针对性地强化解题过程中的六种相关联的根本才能，并掌握相应的根本方法，这是搞好这一部分复习的根本。

1．快速阅读全文，把握文章主旨。

考场上的时间是压力，使我们不可能像平时那样沉着地去对文章的每个细节详加揣摩，而理论证明，“因题读文〞又常常导致对文章理解的片面、不准确、不深入，甚至会是误解，这是阅读的大忌。

在“加强文本阅读的整体性综合〞已成为高考命题的明确趋势的情况下，进步这两种才能更成为进步解题程度的根本前提。

进步这两种才能应注意以下几种方法：(1)把握行文的一般规律，理清作者的行文思路。

文意的起承转合都是遵循一定的规律的，往往有一定的语言标志。

这些标志主要有：承上启下的过渡句(段)，领起句或者总括句，表示主次轻重的词语等。

阅读时，必须抓住这些语言标志，认真揣摩，反复领会。

当然，有些文章的构造并没有明显的语言标志，这就要从文章的内部逻辑联络方面去分析。

(2)把握散文的文体特点，梳理作者的情感脉络和把握文章的内容主旨。

阅读时，心中要有文体意识，要首先注意文题、作者、写作时间是、注释说明等，然后找出画龙点睛的句子。

作为托物言志类的哲理性散文，在表达和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要擅长抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。

如押题九?胡杨仰止?一文的最后几句议论，对理解全篇主旨非常有帮助。

(3)抓住每段的主旨句或者关键句，化面为点(对每段的内容进展高度浓缩)，连点成线(将各段主要内容连成一体)，以把握文章(wénzhāng)的主体内容，形成对文章的整体认知，即作品写了什么人(事)，有什么特点，表达了什么感情，如何评价这些人(或者事)等。

高考散文阅读常见题型答题技巧(好)明确概念：散文是一种文体，通过生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟。

理解特点：散文形散，取材自由，表现手法灵活多样，表达方式不拘一格。

神聚，主题集中鲜明，主要表达作者对自然、社会或人生的感悟。

命题趋势上，多数作品涉及到传统文化和现代化的冲突，反映了现代人对传统文化的眷恋，对现代化的反思与批判。

理清文章思路：文章的思路是通盘考虑、妥当安排和周密布置的思维过程。

阅读文章就是尽可能沿着作者思维的轨迹再走一遍，达到更深刻、更有条理地把握文章谋篇布局的目的。

一般思路是：缘起—描述（对象）—XXX—感悟。

把握文中关键语句，找出“文眼”：关键语句总是有表征可循的，包括能揭示文章题意、主旨的语句，能概括段意的语句，直接或间接抒情的句子，发表议论的语句，领起后文或收束前文的语句，前后呼应、承上启下的语句等。

文中最能显示作者写作意图的词语或句子叫“文眼”，是文章的精神凝聚点，能点出文眼就是读懂文章的一个标志。

找出文眼的主要方法有：找出文中的总结句，就容易点出文眼了。

如XXX在《故都的秋》中写道：“秋天的故都，有一种深沉的哀愁，有一种凄凉的美感，有一种独特的情趣，使人不能不为之动容。

”这句话就是文章的“文眼”。

清”“静”“悲凉”是北平秋天的总体感受，也是本文的基调和底色。

这种感受贯穿全文，让读者感受到秋天的独特氛围。

在阅读文章时，要找出中心段，这通常是文眼所在的地方。

如果没有中心段，就要按照文章的行文顺序和思维规律逐段概括要点并进行整合。

例如《胡同文化》。

作者的感情总是会在文中凝聚在一点，这一点就是文眼。

例如XXX的《荷塘月色》，作者的淡淡喜悦从篇首的“这几天心里颇不宁静”一句中透露出来，然后在全文中逐渐展开。

阅读鉴赏散文时，需要理解文中重要词语和句子的含义，筛选并整合文章信息，分析文章结构和思路，归纳内容要点并概括中心意思，分析作者在文中的观点态度，鉴赏形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度。

高考语文散文阅读理解题型梳理本文梳理的散文阅读理解题型如下：1. 散文的文体特征“形散神聚”2.行文思路与构思3.作用类4.含义类5.表达技巧6.语言特色7.概括类8.新问法一、散文的文体特征“形散神聚”【例题】汪曾祺的《泡茶馆》一文具有散文“形散神聚”的特色，请加以简析。

形散：①取材自由/内容丰富，既写到联大学子、花生西施、绍兴老板等各色人群，又有对当地民间日常生活、风土习俗的描绘；②打破空间限制，描写的空间地点自由多样，既写到凤翥街的多家茶馆，还写到文林街的茶馆；③运用的表达方式较丰富，有变化，既有记叙，描写，也有议论。

神聚：①主题明确集中。

丰富的内容都是为体现“泡茶馆对联大学子的影响”的主题而服务；②线索清晰，贯穿全文。

以空间的推移为线索，移步换景。

二、行文思路与构思1、概括/梳理行文思路题：“思路”“层次”“过程”【例题】2016年北京卷《白鹿原上奏响一支老腔》作者对老腔的认识经历了怎样的变化过程？请结合全文简要说明。

①开始不知道，不了解，后产生神秘感。

②第一次看过老腔表演之后，感到震撼。

③再看老腔表演时，怀疑其中是否掺杂了乡情带来的偏爱。

④最后认识到自己被老腔征服完全是因为老腔自身强大的艺术魅力。

【例题】2020全国三《记忆里的光》作者对儿时看火车的经历叙述很有层次感，请结合作品具体分析。

①看火车前，萌生念头：大同学对火车形象的描述，让“我”萌生看火车的念头；②付诸行动，看火车，夜间穿过坟场，耳朵贴在铁轨上，写出“我”看火车时的兴奋与好奇；③看火车后，抒发感受：火车头上挂着光芒闪烁的镰刀锤头图案，让“我”感到特别，也感到亲切。

2、线索：（1）概括线索：【例题】2020年新高考1卷《建水记》本文采用空间和时间两条线索行文，请分别简要分析。

①文章以空间的转换为行文结构，展开对建水的描写，从城外的临安车站开始，依次写穿过城门，经过街道，商场，胡同小巷，最后进入家庭院落；②文章以时间的延续为思想线索，将建水同时置于历史文化传承与当下日常生活中来描写，表现这座古城经久不衰的生命活力。

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高考散文阅读答题技巧一、散文的主要特点1、形散而神不散.2、意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。

3、语言优美凝练，富于文采.二、阅读技巧—-提高散文阅读题答题准确率的前提1．树立主题意识2．树立整体意识3．树立思路意识以写人为主的散文，要先把握写了什么人,做了什么事，这些事有什么共同点和意义。

以记事为主的散文在阅读中要先搞清是什么人，做了什么事，事情的起因、经过和结果是怎样的,这件事情蕴含的深层意义是什么.写景状物的散文,在阅读中要理清作者借了什么景或物，抒了什么情，这个情是怎么抒发出来4．树立问题意识带着问题去读书能大大提高阅读的实效性。

高考中的散文阅读是为了回答问题的,而绝非平时的含英咀华。

树立问题意识就是为了提高阅读的针对性,在最短的时间内捕获最有用的信息。

问题意识分两个层面:第一，初读文章时，要时刻想着这些问题：本文的中心思想是什么？线索结构是什么？主要表现手法是什么？带着这些问题去阅读，争取在短时间内总体把握文章。

第二，再读文章时，认真审题，明确题干的设问,心系这些问题，迅速阅读文本，在整体把握的基础上,争取在短时间内寻找到有效的答题区域。

5、养成良好的阅读习惯第一，注意文章的标题、副标题。

绝大多数文章的标题及副标题起到了概括文章主旨、表达作者观点的作用。

第二，注意注释。

有时对理解文章、解答问题却起到了举足轻重的作用。

第三，关注文中的显性指代语，思考它们的指代内容。

2021高考语文散文阅读答题技巧
距离2021年高考还有不到50天的时间了，高考考场上有哪些可以用到的有用答题技巧和方法〔高考语文〕如何才能拿高分下文我给大家整理了2021高考语文散文阅读的答题技巧，供参考！
高考语文散文阅读解题技巧方法归纳一、散文阅读段落作用类高考题型
在作答高考语文散文阅读题时，最常见的就是归纳段落意义作用类的试题了，在答复这类题型时，考生可以多从文章的某处句入手，尽量多挑一些乐观的影响和作用来答复。

一般首尾段落的作用就是统领全文，总结全文方面的影响；中间段落的作用意义就是承上启下的过渡作用。

二、高考语文散文阅读常见题型之分段落
一般在高中阶段的语文散文阅读会常常考查的题型之一就是分段落，并概括所分段落的意义。

这种题型要求考生对整篇散文的大致意思有一个根本的把握和理解，在分段落时也能更精确一些。

所分段落的含义就是这一个段落主要表达饿内容是什么。

三、分析散文中的思想感情
高考语文散文阅读题型最情愿考查的就是考生对于整篇文章意图
的把握，阅读完一整篇文章之后，考生需要了解出题的意图以及写这篇散文的思想感情。

这类题型对考生的考查难度比拟大，需要有很强的对文章的把控力量和理解力量。

要求考生认真阅读这类高考语文散文，细致的体会其中蕴含的意图。

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散文阅读题型及答题技巧题型一：“词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？解题方法：考查词句含意的往往是：1、生动、形象、含蓄的句子；2、运用了修辞手法的句子；3、在文中起关键作用的句子。

解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。

「规范答题」1.标明句子出处。

2.找出比喻句中的本体和喻体。

3.去掉喻体成分，概括为平实准确的语言即可。

抓关键词+分解句子+整合答案（结合主旨）题型二：人称类提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？——这篇散文中，作者主要用第二人称写……，这样写的好处是什么A.第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写以自己的经历和感受(小说除外——小说中“我”未必就是作者本人，一些散文也是如此)，加强见闻和感受的真实性。

B.第二人称：以对面交流的形式，加强了互动效果，亲切(有亲和力)，强化了抒情作用，还能起拟人化的作用；C.第三人称：作者从旁叙述，增强了客观性，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。

题型三：分析作品结构语段在文中的结构作用提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？——从全文看，××件事在内容和结构上起什么作用？分析作品结构，考查某句（段）话或某物在文中有什么作用？方法：结构作用（专用术语）：（1）文首：①开篇点题、总领全文。

②渲染气氛，营造氛围，烘托情感；③设置悬念，为下文作铺垫。

(2)文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文、照应后文。

(3)文末：①点明中心、升华感情；深化主题；②收缩全文（总结全文）、照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。

题型四：鉴赏艺术手法类。

题型表述方式通常为：1.运用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧等）？2.作者是如何写“……”？3.“……”这样写有什么作用（或好处、妙处）？4.赏析这段文字（这句话）的艺术手法和作用或表达效果。

5.赏析这段文字（这句话）。

答题模式：手法+分析+艺术效果（注意叠词：）+表达感情方法：1、表达方式：叙述：说明、议论、描写、抒情(分为直接抒情和间接抒情)。

2021高考散文阅读干货大全：细致解析散文答题知识点答题知识点干货总结一鉴赏散文的语言1.理解词语的含义（2）结合上下文再次理解词语。

（3）思考是否存在动态语境，即：是否有比喻、反语、借代、感情色彩变化等；或在语境中远距离引申产生的新意。

2.理解语句的含义分类：（1）含蓄句——指那些在表达上比较含蓄、蕴含某些深层意义或有一定的警示作用、需要仔细品读才能弄懂的句子。

（2）结构句——指在文章的结构上起重要作用的句子，如总领句、总结句、过渡句、照应句等。

（3）主旨句——指能体现文章的中心、帮助读者准确理解作品主题思想和脉络层次的关键句。

3.鉴赏语言的特色散句、反问句、祈使句、双重否定句、一般陈述句等）+语言特色二把握散文结构思路的两种方法1.把握整体结构思路答法：（1）根据中心确定线索一篇文章以什么为线索，是由文章的中心决定的。

根据文章中心需要，可以以物为线、以事为线，可以以人为线、以情为线，也可以以时间为线、以地点为线。

（2）根据材料确定线索凡能贯串繁多材料，体现材料间内在联系，有利于掌握中心事件、活动的，都可以作为文章的线索。

线索有明有暗，时隐时现，有时在文中有明显标志（或是标题本身，或在文中反复出现）。

2.分析局部段落的作用（1）一般开头：①开门见山，点明题旨；②引出下文，为后面情节做铺垫，埋伏笔；③交代故事发生的时间、地点、背景环境；④前后照应，首尾呼应。

（2）倒叙式：把结局放到开头来写，制造悬念，引人注意。

（吸引读者兴趣）（3）设疑法（悬念法、欲扬先抑）：设置悬念，引出下文；引发思考，激起阅读兴趣；揭示小说的主题。

（4）写景法：交代故事发生的环境，渲染气氛，烘托人物心情、形象，奠定情感基调。

❉中间作用：（1）比较短的段落，作用：承上启下（过渡）（具体化）前后呼应；照应开头；呼应结尾；是全文内容、思路的转折点；引领、引起下文的作用。

（物—人，景—情，事—理，叙—议、正—反等）（2）比较长的段落，描写的往往是主要物象，作用：拓展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。

散文阅读题型及答题技巧之马矢奏春创作题型一：“词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？解题方法：考查文句含意的往往是：1、生动、形象、含蓄的句子；2、运用了修辞手法的句子；3、在文中起关键作用的句子.解题时要先从文句的表层含意理解,再联系前后文,看看段意,就可以得出谜底.「规范答题」1.标明句子出处.2.找出比如句中的本体和喻体.3.去失落喻体成份,概括为平实准确的语言即可.抓关键词+分解句子+整合谜底（结合主旨）题型二：人称类提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？——这篇散文中,作者主要用第二人称写……,这样写的好处是什么A.第一人称：亲切、自然、真实,适于心理描写以自己的经历和感受(小说除外——小说中“我”未必就是作者自己,一些散文也是如此),加强见闻和感受的真实性.B.第二人称：以对面交流的形式,加强了互动效果,亲切(有亲和力),强化了抒情作用,还能起拟人化的作用；C.第三人称：作者从旁叙述,增强了客观性,显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和议论.题型三：分析作品结构语段在文中的结构作用提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？——从全文看,×× 件事在内容和结构上起什么作用？分析作品结构,考查某句（段）话或某物在文中有什么作用？方法：结构作用（专用术语）：（1）文首：①开篇点题、总领全文.②渲染气氛,营造氛围,烘托情感；③设置悬念,为下文作铺垫.(2)文中：承先启后；总领下文；总结上文；呼应前文、照应后文.(3)文末：①点明中心、升华感情；深化主题；②收缩全文（总结全文）、照应开头,结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷.题型四：鉴赏艺术手法类.题型表述方式通常为：1.运用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧等）？2.作者是如何写“……”？3.“……”这样写有什么作用（或好处、妙处）？4.赏析这段文字（这句话）的艺术手法和作用或表达效果.5.赏析这段文字（这句话）.答题模式：手法+分析+艺术效果（注意叠词：）+表达感情方法：1、表达方式：叙述：说明、议论、描写、抒情(分为直接抒情和间接抒情).（1）叙述方式顺叙：依照时间或空间顺序较清楚地进行记叙.倒叙：从结尾或情节中的某一段写起,造成悬念,引人人胜.插叙：对主要情节或中心事件做需要的铺垫照应,弥补说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充分丰满.补叙：对上文内容加以弥补解释,对下文做某些交代.可起到弥补、丰富、深化原叙述的作用.（2）抒情手段：①直接抒情（直抒胸臆）②间接抒情：借景抒情：寓情于景、情景交融以乐景衬哀情、以哀景衬乐情；借物抒情：借物喻人、托物言志；借事抒情：即事抒怀；借古讽今：怀古伤今. （含蓄委婉）（3）描写方法（特点）①、写景的顺序：如由远到近、由高到高等②、多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉等③、描写景物的手法技巧A、结合动态结合：以动衬静、以声衬静虚实结合：如《雨霖铃》正侧结合：如《口技》点面结合：如《江雪》声色结合Ｂ、比较：明与暗、昔与今、Ｃ、烘托：以动衬静、以声衬静、乐景写哀、哀景衬乐Ｄ、白描（粗笔勾勒）与工笔（精雕细刻）人物描写：环境、局面描写：景物描写：具体描写自然风光,生动再现景物特征,营造一种气氛,缔造身临其境之感,烘托人物的形象、情感（思想）,为下文议论、抒情作铺垫.细节描写：刻画人物性格,反映人物心理活动,增进故事情节的发展.既可用细描,精雕细刻,具体逼真,纤毫毕现；也可用白描,勾勒轮廓,简洁逼真.正面描写：也称直接描写,正面直接暗示人物、事物.正面描写：也称间接描写,正面烘托突出人物、事物.正面描写一般不独自呈现,往往与正面描写结合起来.点面结合：详略适当,重点突出,共性与个性、总体情况与局部特点统一.2、其他暗示手法：想象、联想、象征、渲染、烘托、、映衬烘托比较、悬念、类比、用典、欲扬先抑、以小见年夜等.3、资料安插：主次、详略、线索、繁简.4、行文结构：承先启后、起承转合、衔接、铺垫、伏笔、照应、开门见山、卒章显志、画龙点睛、首尾照应5、修辞手法：比如、比力、设问、反问、对偶、排比、比较、借代、夸张描绘类——比如、夸张、比力、借代比如：借助相似点以彼物比此物,化无形为有形,化笼统为具体,化深奥为浅显,化平淡为生动.夸张：夸年夜、缩小或超前；使感情更强烈,增强文字感染力；创设氛围,引人入胜；揭示实质,给人启示.拟人（比力）：物被赋予人的神情、举措、感情,富有情趣,布满生机.借代：借助于某种关系以彼物此代物,以简代繁,以实代虚,以奇代凡,增强语言的形象性和趣味性.结构类——对偶、排比、反复对偶：句式整齐,意义丰富,有节奏感,便于吟诵,易于记忆.排比：节奏鲜明,加强语势,丰富内容,加重感情.反复：屡次强调突出,语势紧凑连贯,给人以深刻印象,写景抒情感染力强.表达类——反问、设问、夸张、引用（引号的作用：引用、强调、特定称呼、否定、讽刺、反语；破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说）设问：提出问题,自问自答,引发思考,吸引读者.反问：加强语气,突出观点,语气强烈,增强感情.夸张：烘托气氛,增强感染力,增强联想；缔造气氛,揭实质,给人以启示6、用词之美：找精美的富有暗示力的动词、形容词、叠词及成语7、、句式之美:如骈句、长短句、对偶句、也有排比句,还有运用一组关联词语的句子等等. 另外要注意抓住六种重要句子：①首句.一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用②中心句和点睛句.③感情句.语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度.④描写句.那些刻画人物和环境的句子往往有暗示人物思想性格,烘托、渲染气氛的作用.⑤修辞句.为了更好地写景状物,逼真达意,作者往往在语段中运用一些修辞手法.⑥尾句.语段的尾句或概括总结全文,或照应开头,或留下思考的余地,或抒发感情.表达效果上有些句子有升华主题,渲染气氛,烘托心情等作用题型五：鉴赏作品语言：要注意句式,如长句短句、整句散句等.方法：鉴赏语言作品,也要了解一定的语言风格.以下是概括语言特点的经常使用术语：①浓墨重彩：②惟妙惟肖：③体物入微：④行云流水：⑤言近旨远：⑥言简意丰：⑦意在言外：⑧含蓄蕴藉：⑨整散结合：另外还有经常使用的清新,平淡,质朴,浓艳,明快,华丽,委婉,富有哲理,幽默诙谐,情韵悠长,引人回味等等.理解并积累一定量的术语,会加深对语言文字的特色的体会.题型六：引文的作用答题格式(要点)①对以后语段的内容作用,②对全文的内容作用,③增加权威性、文学性、历史性、文化性等(视文体和功能而定,不要完全罗列)引用：①引用传说故事：增强文章的传奇性、事物的神秘性,丰富（充分）文章的内容；②引用诗词：丰富（充分）文章内容,结合描写的景物,可增强文章的诗情画意,使文章具有意境美.③引用名言：使文章更具有说服力.关于句子的表达效果提问方式:品味精彩语句的暗示力——分析句子的表达特色——文章这样写有什么好处——文中胜利地运用了什么艺术手法,请简要分析.——这篇文章写到了哪些方面的比较,简要分析这种写法的好处.——作者是怎样把本文写得情趣盎然的？答题格式：描写(暗示)对象(内容) +手法（修辞格）+分析 +表达（艺术）效果（情感、语言等）.另外,此类题型还需从以下角度思考：动态：动态结合、以动衬静（以静衬动）虚实：虚实相生、以虚写实（以实写虚即化笼统为具体）.此种手法常和想象、联想联系在一起.顺序：时间、古今、春夏秋冬、早晚空间：远近,、内外、俯视、仰视与平视,整体与局部,感觉：视觉、触觉、味觉、听觉、嗅觉（这个角度要注意“通感”手法的运用）题型七：关于文题的理解和作用提示(要点)(1)掌控象征意义(2)语带双关(3)作者感情的动身点(4)概括文章主要内容(5)文章线索(6)文眼（揭示文章中心）(7)吸引读者,新颖(8)文章运用修辞的要还原本意在分析作用题型八：仿写：此考点一般是给一个句子,让考生仿写一个或几个.答题要点：①要读懂题旨要求,出题人让考生做什么,怎么做；②例句的关键词语是什么,要抓住关键词语思考、答题；③在没有答题思路的情况下,要考虑和例句关键词语相对、相同的词语,例如：关键词语是天空,你可以考虑年夜地、高山、海洋等,联想要丰富,思维开阔.例句的基本思维模式是：XXX对象在XXX条件下,XXX怎么样.例如：“没有蓝天的开阔,可以有白云的悠闲”就是这个公式的叠加使用,我们可以考虑：没有海洋的辽阔,可以有河流的彭湃；没有河流的奔驰汹涌,可以有小溪的清澈；没有高山的险峻,可以有土丘的秀气；没有高楼年夜厦的明亮,可以有草屋的温馨等等. （2）谈感受这也是散文阅读的热门考题,可分为：（1）对描写对象；（2）对人物情感；（3）品味富有暗示力的语言；（4）对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等. 此考点灵活多变,掌控的关键是：①能准确读懂原文的含义和作者的思想情感；②要有自己明确的观点或态度,不能模棱两可；③答题时,语言要流畅,不能出病句,语言要有条理性.可以引用诗文或名言回答此题. （3）续写给一段话的前半部份,让考生续写后半部份,启发考生答题的的思路,往往在原文上. （4）积累类、仿句类、想像类、举例类、见解类、感悟类、探究类、鉴赏类等几种类型.（5）“作批注”、“填念书”（知识）卡片等.关于念书笔记的考查方式还有摘录、概括、联想、评价、写心得等,形式多样,十分灵活.此类题考查过程与方法的试题明显题型九1、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？（1）动词：不成.因为该词准确生动具体地描写出了……（2）形容词：不成.因为该词生动形象地描写了……（3）副词（如都,年夜都,非常只有等）：不成.因为该词准确地说明了……的情况（表水平,表限制,表时间,表范围等）,换了后就酿成……与事实不符2、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能.因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到实质）规律纷歧致.（2）该词与上文是一一对应的关系.（3）这些词是递进关系,环环相扣,不能互换.疑问：1、比力和拟人的区别？时间：二O二一年七月二十九日①比力是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征摸写本体,重点在拟；比如是用喻体比如本体,重点在“喻”.②、比力中,本体和“拟体”彼此交融,浑然一体,本体必需呈现,”拟体”一般不呈现；比如的本体和喻体一主一从,本体或现或不现,而喻体必需呈现增加.时间：二O二一年七月二十九日。