八年级下册政治教案5篇

初中政治教案经典5篇初中政治教案经典5篇要想使学生对政治课感兴趣，就要求教师能在自己的教学中运用各种教学方法引发学生学习兴趣，下面小编给大家带来初中政治教案经典，希望大家喜欢！初中政治教案经典【篇1】一、教材分析《财产留给谁》是人教版思想品德八年级下册第七课第二框题，是在学习了第一框“财产属于谁”的基础上进一步探讨“财产留给谁”，也为第三框的学习奠定了基础。

二、学情分析对于现实生活中存在的财产继承问题，未成年人知之不多，因此有必要对其进行这方面教育。

使学生懂得继承人继承遗产，既要遵循法律规定，又要弘扬中华民族的传统美德。

三、对应的课标内容“我与他人和集体”中的“权利和义务”部分：“3、4知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。

”四、教学目标1、情感、态度、价值观目标：树立正确的遗产继承观，在遗产继承中既要有法律意识，又要弘扬中华美德；锻炼学生善于思考、敢于质疑的精神。

2、能力目标：教师通过适时的组织、引导、点拨，学生能够保持有效的自主、合作、探究的学习状态，通过设问、分组交流讨论、对比等方法，帮助学生理解继承权，能够运用法律维护自己的继承权，为以后合法继承奠定基础。

3、知识目标：通过案例的分析、讨论及活动的体验与探究，认识什么是被继承人、遗产、遗产继承的条件、方式；什么是继承人、继承权、继承人的范围、确立依据。

五、教学重点和难点教学重点：遗产继承的条件、方式和继承人的范围、确立依据。

教学难点：遗嘱继承的法定条件。

遗赠区别于遗嘱。

六、教学方法和学习方法教学方法：案例教学法。

学习方法：自主学习、小组合作学习。

七、教学手段多媒体课件。

八、课时安排一课时。

九、教学过程创设情境视频导入著名相声艺术家侯耀文，于__年6月23日突发心肌梗塞抢救无效后去世，因生前未留遗嘱，其身后的遗产引发纠纷。

我们一起走近侯耀文遗产纠纷案。

播放“侯耀文遗产纠纷案”视频。

过渡：主持人提到：遗产究竟属于谁？侯耀文的遗产包括银行存款、有价债券、住房、汽车、收藏品（名表、珠宝、名人字画）等。

2023年人教版初中八年级下学期政治教案一、教学目标1. 了解中国政治制度的基本内容和特点。

2. 理解中国政治制度对个人和社会的影响。

3. 掌握中国政治制度相关的核心概念和术语。

4. 培养学生的思辨能力和批判性思维。

二、教学内容第一课：中国政治制度概述1. 中国政治制度的定义和分类。

2. 中国政治制度的发展历程。

3. 中国政治制度的基本内容和特点。

第二课：中国的领导地位1. 中国的历史和作用。

2. 中国的组织结构和职能。

3. 中国在中国政治制度中的地位和作用。

第三课：人民代表大会制度1. 人民代表大会制度的概念和特点。

2. 中国人民代表大会的组成和职能。

3. 人民代表大会制度对社会的影响和意义。

第四课：中国政府的组织和职能1. 中国政府的组织机构和职能划分。

2. 中国政府的职责和作用。

3. 中国政府对社会的影响和责任。

第五课：中国法律制度1. 中国法律制度的概念和基本原则。

2. 中国法律的内容和作用。

3. 中国法律对个人和社会的影响。

三、教学方法1. 讲授法：通过讲解和示范，向学生传授知识和概念。

2. 讨论法：通过问题引导，促使学生进行思考和讨论。

3. 案例分析法：通过分析实际案例，深入理解和应用知识。

4. 小组合作法：在小组内进行合作研究，互相讨论和分享观点。

四、教学评价1. 个人笔记：学生在课堂上做的个人笔记。

2. 小组讨论记录：学生在小组讨论时的记录。

3. 课后作业：巩固和扩展学生对教学内容的理解和应用。

4. 课堂讨论参与度：学生在课堂上积极参与讨论的程度。

五、教材参考人教版初中八年级政治教材下册六、教学资源1. 电子白板和投影仪。

2. 学生课本和题册。

3. 录音设备。

七、教学安排本学期共5个教学周，每周1节政治课。

八、教学导则1. 注意生动讲解，注重理论与实践的结合。

2. 倡导启发式教学，培养学生的思辨能力。

3. 激发学生研究兴趣，创设良好的研究氛围。

4. 引导学生积极参与课堂讨论和互动。

【导语】公民基本权利是公民权中基本的、主要的部分。

通常由宪法加以明确规定。

以下是®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】⼈教版⼋年级下册道德与法治第⼆单元教案范⽂：公民基本权利 教学分析 【教学⽬标】 情感、态度和价值观⽬标：感受享有公民权利在个⼈成长及参与公共⽣活中的作⽤；体味公民权利对个⼈、家庭、社会及国家的价值 能⼒⽬标：结合具体案例理解公民基本权利的重要意义；学会依法⾏使权利，提⾼参与社会⽣活的能⼒ 知识⽬标：知道我国公民享有哪些基本权利，懂得享有这些权利的重要性；知道公民基本权利的具体内容，了解其实现的具体⽅式 【重点难点】 教学重点：选举权和被选举权。

教学难点：⼈⾝⾃由。

教学过程 ⼀、导⼊新课 ⼀个⼥婴降临⼈间，⽗母给她起名叫刘斐(化名)。

刘斐在⽗母的呵护下健康成长。

她6岁上⼩学，12岁步⼊中学校园。

刘斐喜欢绘画，升⼊初中后，她的两幅作品被⼀家出版社采⽤。

刘斐品学兼优，获得优秀共青团员的称号。

⾼中毕业的暑假她参加勤⼯俭学，获得1000元收⼊。

在⼈民代表⼤会换届选举中，年满18周岁的刘斐给⾃⼰满意的代表候选⼈投下庄严的赞成票。

问题：请说说材料中体现了刘斐享有的哪些权利。

提⽰：姓名权、被抚养权、受教育权、著作权、荣誉权、劳动权、选举权。

⼆、新课讲授 ⽬标导学⼀：政治权利和⾃由 活动⼀：⼩云家的⼀天 设计意图：通过描述⼩云⼀家的基本情况及家庭成员⼀天的⽣活情境，引导学⽣思考其中体现的公民基本权利，并初步认知这些权利，体会这些权利对于⼀家⼈幸福⽣活的意义，帮助学⽣从具体⽣活中了解权利的⼴泛性，感受公民基本权利的价值。

1．指导学⽣在阅读材料基础上对⼈物具体⾏为所体现的权利进⾏⾃主思考，加深对公民权利的理解。

2．学⽣在⾃主思考的基础上，将⾃⼰的答案在全班分享，提出认知疑惑，展⽰思维过程，开展师⽣之间、学⽣之间的对话与交流。

3．教师适时对学⽣的发⾔进⾏总结、提炼，特别是要注意引导学⽣从具体⾏为中加以提升，准确概括和表述基本权利名称，了解其具体内容。

八年级政治下册教学计划（精选5篇）
1. 《和平与发展》
本篇文章是教材中的第一课，主要讲述和平与发展的关系及其
重要性。

在教学中，可以通过让学生分组探讨具体案例等形式，加
深学生对和平及其重要性的认识，激发学生的思考。

2. 《政治生活中的道德规范》
本篇文章是教材中的第三课，主要讲述政治生活中的道德规范。

教学中可结合现实案例进行讲解，让学生能够更好地理解政治生活
中的道德规范，提高学生的思想道德素质。

3. 《我国宪法》
本篇文章是教材中的第七课，主要讲述我国宪法的基本内容及
其地位作用。

在教学中，可以通过让学生对比不同国家的宪法，了
解我国宪法的优势和不足，并让学生提出自己的建议，以提高学生
的综合分析能力。

4. 《权利与义务》
本篇文章是教材中的第十课，主要讲述权利与义务的关系及其作用。

教学中可以通过案例讲解等形式，引导学生树立正确的权利和义务观念，提高学生的法律意识和思想道德素质。

5. 《中国的政治制度》
本篇文章是教材中的第十四课，主要讲述中国的政治制度及其特点。

在教学中，可以通过讨论中国政治制度的优缺点，激活学生对制度的思考，培养学生的综合素质和创新能力。

部编版八年级下册道德与法治第五课《我国基本制度》教案【篇一】部编版八年级下册道德与法治第五课《我国基本制度》教案：基本经济制度教学分析【教学目标】情感、态度和价值观目标：坚定中国特色社会主义理论自信、制度自信，自觉坚持和维护基本经济制度，发扬实干精神，理性参与各种正当的经济活动，推动社会主义经济建设水平目标：能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出基本经济制度的科学性和优越性；能够把基本经济制度的知识使用到日常生活中，理解、分析相关的经济现象，解决相关的经济问题；结合“探究与分享”等栏目的学习，培养和提升合作探究、与人沟通交往的水平知识目标：知道我国基本经济制度的内容，了解公有制经济、非公有制经济的组成及地位、作用，了解按劳分配、按生产要素分配和社会保障分配的具体内容，知道市场在资源配置中的作用，了解我国社会主义市场经济体制的特征和作用【重点难点】教学重点：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

教学难点：按劳分配和按生产要素分配。

教学过程一、导入新课展示中华人民共和国成立70周年庆典的图片，和同学们一起欣赏。

2019年，我国隆重庆祝了中华人民共和国成立70周年，相信同学们都收看了整个庆典的视频，现在让我们再来重温其中的一些精彩瞬间。

大阅兵、彩车和群众*让我们为祖国取得的辉煌成就倍感自豪，为我们自己身为勤劳勇敢的中国人而骄傲。

各项伟大成就的取得，是中国共产党带领中国人民积极探索，持续实行理论创新、制度创新，并贯彻落实到社会主义建设实践中的结果。

同学们知道，我们国家这70年，实行了哪些具有决定性影响的重要探索吗？总结：中共十一届三中全会、邓小平南方谈话、中共十六大、中共十九届四中全会等。

科学完善的制度是经济建设的先导，今天我们就一起来了解我国的基本经济制度。

二、新课讲授目标导学一：公有制为主体、多种所有制经济共同发展活动一：看图分类图1中国石油，图2农民专业合作社，图3个人农家乐设计意图：让学生对不同所有制经济形式有一个初步的了解。

人教版八年级思想品德第四课教案5篇人教版八年级思想品德第四课教案1学习目标：1.懂得孝敬父母既是我们的责任，也是我们的义务。

2.学会与父母一起分担家庭的责任。

学习重点：孝敬父母是我们的责任和义务。

学习难点：主动承担家庭责任。

教学课时：一课时知识链接：洪战辉，XX省省西华县人。

XX省怀化学院03级学生，中南大学在读大学生。

因带着捡来的妹妹艰难求学12年，20XX年，被评为感动中国十大人物之一，成为时代偶像。

1994年，洪战辉的父亲突发间歇性精神病，造成妻子受伤骨折，女儿意外死亡，家里欠下巨债。

随后，父亲又捡来了一个和女儿年龄相仿的女婴。

面对沉重的家庭负担，母亲离家出走了。

年仅13岁的洪战辉，默默地挑起了伺候患病父亲、照顾年幼弟弟、抚养捡来妹妹的家庭重担。

这副重担，对于成年人来说尚且不易，何况一个10多岁的孩子!但洪战辉没有退缩，一挑就是12年。

为了挣钱养家，他像大人一样，做小生意，打零工，拾荒，种地。

他利用课余时间卖笔、书、磁带、鞋袜，在学校附近的餐馆做杂工，周末赶回家浇灌8亩麦地。

在兼顾学业和谋生之时，他牺牲了几乎所有的休息时间。

为了带好捡来的妹妹，洪战辉费尽心血。

每天晚上，他都让妹妹睡在内侧，以防父亲突然发病伤及妹妹。

妹妹经常尿湿床单、被子，他就睡在尿湿的地方，用体温把湿处暖干。

从高中到大学，他将妹妹一直带在身边，每天都保证妹妹有一瓶牛奶和一个鸡蛋，自身却常常啃方便面。

在怀化念大学的日子里，他安排妹妹上了小学，每天不管学习多忙，都坚持接送妹妹，辅导妹妹功课。

预习导航：1.作为父母，他们并不求回报;作为子女，我们也无以为报，只求与他们、。

2.生活顺利的时候，我们一起分享、和;生活困难的时候，我们也应该一起。

3.做子女的不但要和父母一起过顺畅的日子，有时还要分担家庭的，与父母共同面对风浪。

学习过程：激活思维一小口一道美味的食品，有人只尝一小口，就给另一个人吃;有人吃到只剩下一小口，才给另一个吃----前者是母亲与孩子，后者是孩子与母亲。

八年级政治《诚实守信》教案优秀5篇精选八年级政治《诚实守信》教案优秀5篇在某些情况下，说谎似乎会给自己带来好处。

比如，谎言可以制造虚假的面子，骗取利益，掩盖过错，避免惩罚等等。

下面是小编为大家整理的精选八年级政治《诚实守信》教案优秀，希望能够帮助到大家!精选八年级政治《诚实守信》教案优秀（精选篇1）【活动主题】诚实守信言行一致【活动目的】1、使学生明礼诚信，做一个诚实守信，言行一致的人。

2、锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。

【活动准备】1、学生事先准备好有关诚实守信的相关书面材料2、班长为本次主题班会的主持人，准备好相关讲稿。

【活动过程】一、激情导入男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧民族。

男：在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？女：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？男：它在我们身边，离我们是那样近；它又离我们越来越远，是那样模糊。

女：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。

合：它就是我们人生路上的朋友——诚信！即诚实守信。

男：什么是诚实守信呢？（学生交流：诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞。

诚实的人，不说谎话，不会欺骗自己，同时也不欺骗别人，做事大大方方，不做违背良心的事，实事求是，言行一致，说到做到。

）女：是啊。

生活中离开了“诚信”两个字，交友自然不会是个好朋友；经商不会是个好商人，做官也不会是个好官；那么作为一名小学生，如果失去了诚信也不会是个好学生。

可见诚信的重要。

合：今天，让我们一起来寻找诚信，感受拥有诚信所带来的幸福！今天我们全班同学特以“诚实守信，言行一致”为题召开此次主题班会，请同学们各抒己见，畅所欲言。

二、畅所欲言，感悟诚信1、同学们讲自己所知道的“诚信”故事。

美国总统华盛顿与樱桃树：一天，父亲送给小乔治一把小斧头。

小乔治看到花园边上有一棵樱桃树，就举起小斧头把樱桃树砍倒在地上。

人教版八年级思想品德下册教案篇一：人教版八年级思想品德下册全册教案人教版八年级思想品德下册教案集第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利第一课时（总第1课时）第一框人民当家作主的国家课标要求：本单元两课内容对应的课标依据是：“我与他人的关系”中的“权利与义务”，课程目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务。

”，具体的内容标准是：“理解权利和义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

”教学目标：1、知识目标：了解我国国家性质和人民的范畴，懂得人民是国家的主人，知道人民和公民的区别，知道公民权利受法律确认，理解我国公民权利得以实现的法律保障体制的主要内容。

2、能力目标：培养学生正确认识自己主人翁地位的能力，初步培养学生对人民、公民、我国国体等概念的理解、辨别能力和抽象思维能力。

3、情感态度与价值观目标：培养学生牢固树立人民是我国国家的主人的观念，增强学生热爱社会主义祖国的情感和作为国家小主人的自豪感。

使学生树立认真学法、守法，依法维权的法律意识和法制观念。

教学重难点：1、教学重点：人民是国家的主人；我国公民权利的法律保障体制。

2、教学难点：公民和人民的区别与联系。

学生分析：1、针对的问题：国家性质、公民、人民、公民基本权利及其保障体制等概念和内容比较抽象，学生平时虽有所接触，但非常有限，往往是一知半解，特别是从法律角度的理解更是非常缺乏，另外，初中生是弱势群体，又缺乏法律知识，当权利受到侵害时，不知道如何去保护。

有的知道自己的权利被侵害了，但顾虑到对方是成年人，甚至是家长和老师，所以只好忍气吞声，用法律维权的意识比较淡漠。

2、学生的需要：作为当代中学生了解自己国家的国家性质、能区分公民与人民的不同，树立起公民权利受法律保障等法制观念和法律意识是一个合格公民所必需的常识。

课前准备：布置学生翻阅宪法第二章，了解我国公民享有的基本权利；请学生搜集不正确行使权利的案例，并指出这样做的后果；学生准备一个一元的硬币，并仔细观察。

初二下政治教案一、教材分析《初中政治（下册）》是针对初二年级的政治教材，也是本教案所使用的主要教材。

该教材内容丰富，包含了政治组织和参与、政权与宪制、公民的基本权利和义务、国家机关与政治制度、经济结构与政治、科技与社会进步、全球化与信息时代等多方面的内容，涵盖了政治学的大部分基本知识。

同时，在教材的编写上，也充分考虑到学生的理解和接受能力，让学生能够理解和掌握时下社会政治系统及政治制度变革的全貌，更好地进行价值观教育和公民素质教育。

二、教学目标1.知识目标：–掌握政治组织和参与的概念、类型及其特点；–了解中国政治发展历程；–了解和掌握政党的组织结构、职能及其意义；–了解全国人民代表大会及各级人民代表大会的组织结构和职能；–了解和掌握街道办事处的职能及其重要性。

2.能力目标：–能对不同类型的政治组织及其特点作出分析和判断；–能够理解中国政治发展历程，并对其作出合理解释和解读；–能够掌握政党组织结构、职能及其在政治中的重要性；–能够说明全国人民代表大会以及各级人民代表大会的组织结构和职能；–能够分析街道办事处的职能及其重要性。

3.情感态度价值观目标：–了解政治参与对于一个良好社会治理的必要性；–培养学生的公民意识，提高其对国家的责任感；–发展学生的批判性思维和理性思维能力；–培养学生识别正义、捍卫正义的情感和品质。

三、教学内容与教学方法1. 教学内容1.1 政治组织和参与1.政治组织与参与的概念及分类；2.群众参与的形式与特点；3.民主集中制的概念及作用；4.非政府组织的性质、功能及特点。

1.2 中国政治发展历程1.晚清民主革命的活动与影响；2.中华民国时期政治变革的历程；3.中华人民共和国政治制度建立的历程。

1.3 政党的组织结构、职能及其意义1.政党的概念、性质及特点；2.政党的组织结构与作用；3.中国政党的兴起和分裂。

1.4 人民代表大会1.人民代表大会的组织结构和职能；2.全国人民代表大会的历史和职能；3.各级人民代表大会的职能。

八年级政治下册教学计划（精选6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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八年级思想品德教案人教版5篇八年级思想品德教案人教版1一.教材分析《政治生活》第二课第四框题的教学内容。

监督权是我国公民依法享有的政治权利之一，正确行使民主监督权也是我国公民参与政治生活的重要途径，本节课主要学习民主监督权利的具体内容，进行民主监督的渠道、意义，使学生正确行使监督权。

本节课是第一单元的落脚点，同时又为后面学习“为人民服务的政府”做好必要的铺垫，有承前启后的作用。

二.学情分析本节课与人们的生活息息相关，高一学生有一定的学习基础，学生思维活跃、理解能力较强，因此本课应根据学生的特点，采用“自主学习、合作探究、展示交流”的学习方式，让学生在情境中体验、在合作学习中发展、在交流中获得新知、在思辨中作出正确的选择，从而树立正确参与民主监督，共同守望公共家园。

三.教学目标：1.知识目标了解公民监督权的内容;明确公民行使民主监督权利的途径和方式;理解公民行使监督权的意义;懂得公民要负责任的行使民主监督权利。

2.能力目标能结合自身生活经验，对民主监督的途径和方式进行归纳;对进行民主监督的行为能进行正确的分析，作出正确的选择;重视联系生活实际，提升参与政治生活的能力。

3.情感、态度与价值观体会民主监督的意义，珍惜自身享有的权利，加强主人翁责任感;加强法制观念，养成依法行使政治权利的行为习惯。

四.教学重难点1.教学重点：公民行使民主监督权利的方式、行使民主监督权利的意义2.教学难点：正确行使民主监督的权利五.教法学法1.教学方法：情境教学法、小组探究学习法、启发式教学法2.学习方法：自主学习法、合作学习法、探究学习法八年级思想品德教案人教版2《师生之间也会有矛盾》【三维目标】1.情感、态度、价值观目标：尊重教师，理解教师的工作特点，增进与教师的感情，正确对待与教师交往中的问题与困惑，以积极的心态与老师交往，建立和谐的师生关系。

2.能力目标：从心理换位的角度正确认识和对待师生关系及其可能产生的矛盾，提升与教师进行积极沟通的能力;通过小品、讨论等形式，培养合作交流的能力。

初二政治教案五篇初二政治教案五篇教学使学生领会＂己所不欲，勿施与人＂的道理；初步形成＂己所不欲，勿施与人＂的人生态度。

了解换位思考、与人为善的实质；在生活、学习中能够换位思考，与人为善。

下面是本文库整理的初二政治教案五篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

八年级政治教案1教学目标：以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。

八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。

通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。

教学主要内容：在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、掌握交往的品德和艺术，而且必须正确处理权利义务关系问题。

了解自己的合法权益和应该承担的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更是增强法律意识的需要，有利于进一步增强学生的公民意识。

因此，按照课程标准”学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及”权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。

具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：”国家的主人广泛的权利”、”我们应尽的义务”、”生命健康权与我同在”、”维护我们的人格尊严”、”隐私受保护”、”终身受益的权利”、”拥有财产的权利”、”消费者的权益”、”我们崇尚公平”、”我们维护正义”。

教学重点：1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

部编版八年级下政治全套教案第一节：政治与法治教学目标- 了解政治与法治的含义及其关系- 掌握政治与法治的基本原则- 认识国家的治理结构和运行机制教学内容1. 政治的概念和特征- 政治的含义- 政治的特征：普遍性、专业性、组织性、协调性等2. 法治的概念和要求- 法治的含义- 法治的要求：平等、公正、民主、法律驱动等3. 政治与法治的关系- 政治与法治的联系和区别- 政治和法治相互促进关系4. 国家的治理结构和运行机制- 国家的治理结构：行政、立法、司法等- 国家的运行机制：权力制约、分权、监督等教学重点- 教育学生明确政治与法治的概念和要求- 强调政治和法治相互促进的关系教学难点- 分辨政治与法治的联系和区别- 理解国家的治理结构和运行机制教学方法- 探究教学法：引导学生通过讨论、研究等方式深入了解政治与法治的概念和要求- 合作研究法：组织学生小组活动，让学生共同合作完成有关国家治理结构和运行机制的任务教学评估- 学生参与度评估：观察学生在组织活动中的积极程度- 研究成果评估：通过小组讨论、写作等方式，检验学生对政治与法治的理解程度第二节：国家的权力机关教学目标- 了解国家的权力机关及其职能- 理解国家权力机关的分工和合作- 了解我国的国家权力机关组织与运行教学内容1. 国家权力机关的概念和特征- 国家权力机关的定义和分类- 国家权力机关的特征：合法性、权威性、公开性等2. 国家权力机关的分工和合作- 行政、立法、司法三大权力机关的职能分工和互相制约- 国家权力机关之间的合作与协调3. 我国的国家权力机关组织和运行- 我国的行政机关：国务院、地方政府等- 我国的立法机关：全国人民代表大会、地方人民代表大会等- 我国的司法机关：最高人民法院、最高人民检察院等教学重点- 掌握国家权力机关的定义和分类- 理解国家权力机关的分工和合作教学难点- 熟悉我国的国家权力机关组织和运行- 理解国家权力机关之间的合作与协调教学方法- 演示法：通过示意图、实例等方式展示国家权力机关的分工和合作- 对比法：对比国家权力机关在不同国家的组织和运行情况，加深学生对我国的理解教学评估- 研究成果评估：通过问题解答、小组展示等方式，检验学生对国家权力机关的掌握程度第三节：民主政治与共和政治教学目标- 了解民主政治与共和政治的概念和特点- 掌握我国的民主政治与共和政治的具体表现- 理解民主政治和共和政治的价值与意义教学内容1. 民主政治的概念和特点- 民主政治的含义- 民主政治的特点：平等、自由、多数决等2. 共和政治的概念和特点- 共和政治的含义- 共和政治的特点：国家元首由选举产生、权力受限等3. 我国的民主政治和共和政治- 我国的人民代表大会制度和制度建设- 我国的国家元首制度和制度建设教学重点- 掌握民主政治和共和政治的概念和特点- 熟悉我国的民主政治和共和政治的具体表现教学难点- 理解民主政治和共和政治的价值与意义- 分析我国的民主政治和共和政治的优势和问题教学方法- 报告法：通过教师讲解和学生报告的方式介绍民主政治和共和政治的概念和特点- 讨论法：组织学生小组讨论，探讨我国民主政治和共和政治的优势和问题教学评估- 研究成果评估：通过小组讨论、写作等方式，检验学生对民主政治和共和政治的理解程度和分析能力。

八年级政治第一课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年八年级政治人民版教案下册八年级人教版政治教案模板【教学目标】1.让学生理解我国的政治制度及其优势。

2.培养学生的政治素养，提高参与社会政治生活的能力。

3.引导学生关注国家发展，激发爱国情怀。

【教学重点】1.我国的政治制度及其优势。

2.学生政治素养的培养。

【教学难点】1.让学生理解政治制度与国家发展的关系。

2.培养学生独立思考、理性分析的能力。

【教学准备】1.教材、教案、PPT等教学资料。

2.相关时政新闻、视频等辅助材料。

【教学过程】一、导入1.老师播放一段关于我国政治制度的新闻视频，引发学生兴趣。

2.提问：视频中提到了我国的哪种政治制度？这种制度有什么优势？二、自主学习1.学生阅读教材，了解我国政治制度的基本内容。

三、课堂讲解1.老师讲解我国政治制度的基本内容，如人民代表大会制度、民族区域自治制度等。

2.老师结合实际案例，讲解我国政治制度的优势，如民主、法治、公平、正义等。

四、案例分析1.老师提供一个政治案例，如我国政府如何解决某一社会问题。

2.学生分组讨论，分析政府解决问题的过程，以及我国政治制度的优势。

五、互动环节1.学生分成正反两方，就我国政治制度的优势进行辩论。

2.学生分享自己的感悟，提出今后如何关注国家发展、积极参与社会政治生活的计划。

七、课后作业2.学生关注时政新闻，了解国家发展动态。

【教学反思】本节课通过讲解、讨论、辩论等多种教学方式，让学生了解了我国政治制度的基本内容及其优势。

在课堂互动环节，学生积极参与，表达自己的观点，培养了独立思考、理性分析的能力。

课后作业的设置，有助于学生将所学知识运用到实际生活中，提高政治素养。

但在教学过程中，也发现了一些不足之处，如部分学生对政治制度的概念理解不够深入，需要加强引导；课堂时间安排不够合理，导致部分环节未能充分展开。

在今后的教学中，我将不断优化教学设计，提高教学质量，帮助学生更好地理解我国政治制度，培养他们的政治素养。

重难点补充：一、教学重点补充老师：同学们，人民代表大会制度是我们国家的根本政治制度，那么谁能告诉我，人民代表大会制度的核心是什么？学生甲：是人民民主专政。

八年级下册政治教案5篇八年级下册政治教案5篇作为一名教书育人的人民教师，不可避免地需要编写教案，借助教案可以更有效提升自己的教学能力。

下面是小编给大家整理的八年级下册政治教案，希望大家喜欢！八年级下册政治教案精选篇1教学目标知识目标：明确正义与非正义行为的含义;正义与社会公平的关系;正义与社会发展的关系;明白社会成员遵守社会规则和程序，就是维护正义;知道有正义感的人应该做i到的具体要求。

情感态度价值观：培养分辨正义行为与非正义行为的认知能力;自觉维护正义的实际行动能力;自觉遵守社会规则和程序的能力;见义勇为精神的践行能力。

能力目标：对正义充满向往和追求，做有正义感的人;具有崇尚正直的优良品德;树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识;积极主动追随见义勇为.匡扶正义的时代精神。

教学重难点教学重点：从行动和情感上认识如何做有正义感的人。

教学难点：激发当代独生子女维护正义的主动性和积极性。

教学过程重点：如何运用法律手段维护自己和他人的人格尊严不受侵犯。

难点：人格尊严的理解；道德高尚的人能自觉维护他人的人格尊严不受侵犯。

【学生分析】1、针对的问题：日常生活中，未成年人对人格尊严权的认知较差，对发生在学习、生活中的有关事件，中学生甚至不懂得判断是否侵犯他人或自己的人格尊严。

2、学生的需要：学会重视维护他人和自己的`人格尊严，形成和发展尊重人格尊严的情感，加强法律意识的培养，提高道德和法律素质。

【综合设计思路】（一）课前准备：教师：1、根据教材的需要收集案例、材料，并制成课件。

2、编制小品《为什么会这样》3、认真学习有关人格尊严的法律条文，收集法律依据。

学生：1、寻找发生在身边的有关侵犯人格尊严的事件。

2、查找学习相关法律法规。

（二）教学设计（第二课时）1、情境导入：小品表演“为什么会这样？“引言：每个人都有自己作为人的尊严，都希望得到别人的尊重。

虽然我们尚未成年，但同样拥有受法律保护的人格尊严。

在家里应该得到父母的尊重；在学校里应该得到老师的同学的尊重；在社会上，应得到其他人的尊重。

八年级人教版政治下册教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、活动方案、规章制度、演讲致辞、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, activity plans, rules and regulations, speeches, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!八年级人教版政治下册教案八年级人教版政治下册教案范文6篇在这个课堂上，我们希望每个学生都能保持开放的心态，勇于提问和表达自己的观点。

八年级政治教案人教版优秀5篇八年级政治教案人教版优秀5篇通过引入相关的案例或故事，激发学生的学习兴趣和求知欲，下面是小编为大家整理的八年级政治教案人教版，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

八年级政治教案人教版精选篇1一、教材分析教材的地位与作用民族文化是一个民族身份的重要标志，是一个民族生命力之所在，是一个民族的灵魂。

随着世界多极化和经济全球化趋势不断发展，文化在综合国力竞争中的地位和作用也越来越突出。

而面对中外文化交流不断深入所产生的各种各样的文化，学生出现盲目认同和跟随现象。

为了更好地引导学生认识中华文化，自觉弘扬中华传统文化，依据课程标准“感受个人情感与民族文化之间的关系，提高文化的认同感，了解传统美德”的要求，我设定了这样的教学目标。

教学目标1、知识目标。

通过教学，使学生知道中华文化的产生、构成、特点、影响以及中华传统美德的品质。

2、能力目标。

通过教学增强学生对中华文化、传统美德的认同感并化为实际行动，传承中华文化，弘扬传统美德，为社会主义精神文明建设贡献自己的力量。

3、情感、态度、价值观目标。

通过教学，使学生了解灿烂的中华文化，从而增加对民族文化、传统美德的认同感和热爱。

本课重点是感受中华文化的力量和作用；难点是提高对中华文化、传统美德的认同感并化以实际行动。

二、教法分析：本课教学设计遵循新课程中“坚持以学生发展为本，转变教师的教学方式和学生的学习方式”的教学理念，结合多媒体的辅助，在教学中以详实的历史史实、民族文化为依据，以社会现实和学生生活实际为基础，通过感性材料的积累和历史典故的收集归纳使学生感受到中华文化的力量，通过对问题的深入探讨和实践引领，增强学生对中华传统美德的认同感并以实际行动传承民族文化，弘扬传统美德。

三、教学程序导入新课：今年在我国上海举办了第41届世界博览会，请问同学们知道上海世博会是哪年申办成功的？之所以申办成功的原因有哪些？教师归纳：除了今非昔比的强大国力、良好的国际形象和日益增长的国际影响力等因素外，是5000多年灿烂瑰丽的中华文明、文化魅力，让中国走向世界。

部编版八年级道德与法治下册：3.2《依法行使权利》教案（精选五篇）第一篇：部编版八年级道德与法治下册：3.2《依法行使权利》教案《依法行使权利》教案【核心素养】法制意识【教材分析】本课是教材第二单元第三课的第二框内容，本框内容承接第一框，在学生了解了公民基本权利包括什么之后，更加急需的就是要了解行使权利的正确方法。

本框通过行使权利有界限，以及维护权利守程序两部分内容，帮助学生知道任何权利都是有范围的，权利需要依法行使的道理，明确维护权利守程序的原因和方式。

【学情分析】学生在学习了公民基本权利所包含的内容之后，已初步树立起权利意识。

但是，对于权利应如何行使，以及当权利受到侵犯时，应该如何维护自身权利仍旧不甚了解。

本节课将帮助学生了解如何行使权利，维护权利。

在学习权利是有范围时，学生可能会觉得这一内容与上节课所学的政治自由、人身自由相冲突，教师需循循善诱，启发学生明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护。

【课程标准】本节课对应的课程标准是“我与他人和集体”中的“权利与义务”。

具体的内容标准是“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。

”“知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。

” 【教学目标】1、通过了解宪法相关规定，结合“球迷过激行为”等案例，知道任何权利都是有范围的，及权利需要依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的原因和方式。

2、结合正确解决纠纷的案例和自己的实际情况，学会依法行使权利和维护权利。

3、通过了解宪法相关规定，明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、自觉维护宪法尊严。

【教学重难点】重点：学会依照法定程序维护权利。

难点：知道任何权利都是有范围的，权利需要依法行使权利的道理。

【教学方法】合作探究法，讨论法【教学过程】课堂导入如图漫画不文明养狗侵犯了邻居和其他居民哪些权利？你认为文明养狗应注意什么？提示：休息权、环境权、人身权利等。

人教版八年级下册政治全册教案【新教材】
目标
本教案旨在帮助八年级学生全面了解和掌握人教版八年级下册
政治教材的内容。

基本信息
- 出版社：人民教育出版社
- 年级：八年级
- 学科：政治
- 教材版本：材
教案内容
1. 第一章：政治与生活
- 知识点：政治的定义和作用、政治与生活的关系
- 教学目标：使学生了解政治的概念，认识政治在日常生活中
的重要性
2. 第二章：“一国两制”的成功实践
- 知识点：“一国两制”的内涵和基本内容、香港回归的历史过程
- 教学目标：使学生了解“一国两制”政策的基本原则和实践案例
3. 第三章：经济发展与环境保护
- 知识点：经济发展对环境的影响、可持续发展的重要性
- 教学目标：使学生了解经济发展与环境保护之间的关系，意识到可持续发展的重要性
4. 第四章：法治与我国现代化建设
- 知识点：法治的概念和特点、法治与现代化建设的关系
- 教学目标：使学生了解法治的基本概念，认识法治对我国现代化建设的重要作用
5. 第五章：中华民族的共同与中国精神
- 知识点：中华民族的共同和核心价值观、中国精神的内涵和重要性
- 教学目标：使学生了解中华民族的共同和核心价值观，认识中国精神对国家和社会的影响
6. 第六章：人权与公民权利
- 知识点：人权的概念和种类、公民权利的保障和限制
- 教学目标：使学生了解人权的基本概念和种类，认识公民权利的保障和限制
总结
本教案涵盖了人教版八年级下册政治教材的全部内容，旨在帮助学生全面了解政治的基本概念和重要性，以及政治与其他领域的关系。

通过教学，学生将更好地理解国家和社会的运行机制，以及自己作为公民的权利和责任。