【初中历史】2018最新北师大版九年级历史下册第二单元全球战火再起单元整合课件

第二单元 全球战火再起【知识整理】单元综合评价一.选择题1. 20世纪30年代 ，世界上最早起来反对法西斯侵略的斗争来自于 〔 〕 A 、埃塞俄比亚抗意斗争 B 、苏联卫国战争 C 、西班牙反法西斯斗争 D 、中国人民的抗日战争 2．毕加索的名画??反映的是格尔尼卡镇遭到纳粹的轰炸后的悲惨场面，这个小城也因此被世人所知，请问格尔尼卡位于以下哪个国家？ 〔 〕 A 、西班牙 B 、德国 C 、意大利 D 、埃塞俄比亚 3．使第二次世界大战扩大到最大规模、成为一场名符其实的世界大战的事件是 〔 〕 A 、德国闪击波兰 B 、英国对德国宣战 C 、日本偷袭珍珠港 D 、?慕尼黑协定?的签订4．1933年，德国希特勒上台执政，与此同时，大洋此岸的美国发生的重大事件是 〔 〕A 、罗斯福新政B 、诺曼底登陆C 、德国空袭波兰D 、苏联卫国战争 5．哪里有压迫，哪里就会有对抗〞，早在第二次世界大战全面爆发前，世界上已经有一些国家已经开始进行反法西斯斗争，这些国家是〔 〕 ①中国②波兰③西班牙④埃塞俄比亚A 、①②③B 、①③④C 、②③④D 、①②③④6．杰出画家毕加索是哪个国家的人 〔 〕A 、西班牙B 、葡萄牙C 、德国D 、意大利7．第二次世界大战的转折点是以下的哪次战役 〔 〕A 、诺曼底登陆B 、莫斯科保卫战C 、斯大林格勒战役D 、中途岛战8．1945年，雅尔塔会议召开，一名记者去采访，他肯定不会采访到下面哪位人物？ 〔 〕A 、斯大林B 、罗斯福C 、丘吉尔D 、蒋介石9．领导苏联军民浴血奋战，取得了莫斯科保卫战胜利的领导人是：〔 〕A 、列宁B 、斯大林C 、戈尔巴乔夫D 、马克思10．希特勒在德国建立起法西斯专政是在哪一年？ 〔 〕轴心国形成 〔1〕____年，希特勒出任德国总理，制造了_________案，逮捕了_________和________，疯狂迫害______人。

〔2〕1922年，_________在意大利建立法西斯专政，1935年入侵__________,1936年与德国法西斯武装干预_________内战。

第二单元全球战火再起一．【课程标准】（1）通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。

（2）以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。

简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。

（3）通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。

（4）简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。

1、希特勒上台后，嫁祸共产党的事件是“（1）”对犹太人采取了（2）政策2、1922年，（3）在意大利建立法西斯政权，意大利法西斯暴行是（4）3、愤怒的《格尔尼卡》的创作背景（5）内容（6）作用（7）4、日本法西斯的暴行有（8）和（9）。

二战前，德、意、日共的幌子下，形成（10）轴心。

影响（11）1、面对法西斯的侵略扩张，西方大国采取妥协退让的（12）政策，该政策达到顶峰（13）的签订。

2、1939年9月1日，德国按制定好的“（14）”，突袭（15）二战爆发。

1941年6月，德军按预定的（16）突袭（17）二战扩大。

（18）的胜利，打破了德军“天下无敌”的神话。

3、1941年12月，日本突袭（19），（20）爆发，二战达到最大规模。

1、1942年1月，26国（21）的签署，标志着（22）的最终形成。

（23）战役，成为二战的转折点。

2、1944年6月，英美军队在（24）国的（25）登陆,开辟了（26）。

正义的胜利 3、1945年2月，苏、美、英三国首脑斯大林、（27）、）（28）在（29）（胜利）举行会议。

对协调盟国战胜法西斯的步伐，以及建立（30）起到了一定的作用4、欧洲战争结束的标志是（31）二战结束的标志是（32）（一）选择题（在下列所给的四个选项中选出最符合题目要求的一项，1―10小题每题1分，11－17小题每题2分，合计24分）一、单项选择题1、（2008·连云港市）25．“国会纵火案”、“白色方案”、“虎！虎！虎！”等体现的学习主题应该是A．动荡与变革 B．世界走向战争 C．走向多极格局 D．和平与发展2、（2008·盐城市）33．20世纪30—40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是A．法西斯势力的侵略B．美苏争霸C．西方大国推行绥靖政策D．宗教纷争3、(2008年·辽宁省十二市)13．第二次世界大战期间，屠杀了约600万犹太人的是A．日本法西斯 B．意大利法西斯 C．西班牙法西斯 D．德国法西斯4、(2008年·四川省甘孜州)35．标志着英法对法西斯德国实行的绥靖政策达到顶峰的事件是 ( )A.德国吞并奥地利 B．德国干涉西班牙内战C．《慕尼黑协定》的签订 D．德国占领捷克斯洛伐克5、（2008年·长春市）12.观察右图，使德国的这一野心得逞的国际会议是A.巴黎和会B.华盛顿会议C.慕尼黑会议D.雅尔塔会议6、(2008年·南通市)37．1938年9月，德、意、英、法四国签订了慕尼黑协定。

九年级历史下册第二单元全世界烽火再起8 正义的成功教课设计北师大版《正义的成功》◆ 教课目的【知识与能力目标】1.认识世界反法西斯结盟成立的必定性和重要历史意义。

2. 掌握斯大林格勒战斗；半途岛战斗；欧洲第二战场的开拓；雅尔塔会议及其主要协议；苏军攻陷柏林；德国投诚；第二次大战在欧洲结束，日本投诚；第二次世界大战结束。

【过程与方法目标】1.联合第二次世界大战早期的战况，让学生认识到国际反法西斯联盟的成立，是历史发展的必定产物。

2.解说斯大林格勒战斗的重要性，让学生理解其对二战进度的影响，并认识苏联人民为反法西斯最后的成功作出的巨大历史贡献。

3.简要归纳雅尔塔会议的内容，指引学生评论雅尔塔会议的历史作用，为此后新的知识的学习做好铺垫。

4.以此刻时代的两大主题为契机，剖析第二次世界大战的影响及给人类带来的启示，让学买卖识到和平是世界发展的基本前提。

【感情态度价值观目标】1.经过对国际反法西斯联盟的剖析，使学生认识到法西斯的侵略扩充不得人心，必定受到全世界喜好和平的人民的抗争，只有全世界人民联合起来，才能获得反法西斯战争的最后成功，进而建立团结协作的意识。

2. 经过对斯大林格勒战斗的解说，使学生知道正是因为苏联人民坚强的抵挡，才使斯大林格勒最后获得决定性的成功，真实领会到人民民众是历史的真实推进力这个道理。

3. 经过对第二次世界大战影响的剖析，让学生领会到人类社会发展的艰辛与波折，自觉建立和平与发展的意识，投身到社会主义现代化建设中去。

◆ 教课重难点◆【教课要点】世界反法西斯联盟的成立；斯大林格勒战斗；第二次世界大战的成功及影响。

【教课难点】雅尔塔会议的评论。

◆ 课前准备◆1. 教师研读课标、教材，撰写教课设计，制作多媒体课件。

2.学生预习本课内容，采集有关资料（含文字和图片资料）。

◆教课过程[ 导入新课 ] 复习第 7 课《疯狂的战车》的有关知识，设问：“为何法西斯国家的侵略老是这样傲慢？”[ 解说新课 ]第一部分：团结篇一、世界反法西斯联盟的成立1、必定性（原由）师生剖析：世界反法西斯联盟成立的原由，是法西斯不停扩大的侵略战争，使其成为了世界不一样社会形态国家的共同仇敌，而苏德战争和太平洋战争的迸发促进反法西斯国家走向联合。

“我们这一代的和平已经得到保证”播演说阅读上述演说材料，分组讨论下列问题：●说一说：广播演说中的“强大邻邦”和“小国”分别指那两个国家？阅读上述材料，结合所学知识，分组抢答下面问题：附录：参考答案（一）预习检测1、英、法、德、意；苏台德地区、绥靖。

2、波兰。

3、苏联、莫斯科保卫战。

4、珍珠港（二）探究交流■慕尼黑阴谋——绥靖政策的顶峰●说一说：德国、捷克斯洛伐克●想一想：目的是满足德意的侵略要求，把法西斯的祸水引向苏联。

●谈一谈：《慕尼黑协定》是英法为了自身的利益，不惜出卖小国的利益。

一位妥协退让，刺激了法西斯的野心和胃口，又麻痹了社会，是二战爆发的重要诱因。

●议一议：没有，因为《慕尼黑协定》是对德意一味妥协退让的基础上，一纸空文和口头的许诺是很不牢靠的，暂时的和平。

■罪行的肆虐——二战的全面爆发●说一说：绥靖政策。

●想一想：不是，原因：英国企图以牺牲弱小国家利益来保全自己，让祸水东引。

结果搬起石头砸自己的脚，首先受到攻击，尝尽苦果●议一议：丘吉尔要与法西斯血战到底的决心。

原因：1940年英法遭到法西斯攻击，已无路可走，丘吉尔继任英国首相，采取坚决抵抗的方针。

■史料的解读——不朽的抗争精神●说一说：坚决抵抗●想一想：美国对日宣战，加强了世界反法西斯力量，加速了法西斯的灭亡。

为大战的胜利奠定了基础。

●议一议：如：远离战争，珍惜和平；和平来之不易，大战悲剧不能重演；维护世界和平是各国人民的共同任务等（要求突出“和平”主题，语句通顺，20个字以内）。

（三）训练反馈1、坐失良机：①九一八事变后国际联盟未对日本侵华实施制裁。

②德国大肆扩军备战，吞并奥地利，没有受到国际社会应有的抵制和制裁。

③英法参与策划慕尼黑阴谋。

④德国突袭波兰后英法宣而不战。

⑤美国的孤立主义和中立政策。

自食其果：①法国首先遭到德国入侵，法国溃败投降。

②英法军队被逼敦刻尔克撤退。

③英国遭到德军空袭。

④德国突袭苏联。

⑤美国太平洋舰队受日本重创。