参加学习全国综合实践活动第十三届研讨会心得体会

全国青联第十三届全委会学习心得体会范文大全5篇全国青联第十三届全委会学习心得体会有哪些?在漫长而又短暂的初中生活中，我就如一个在迷雾中迷惘的孩子，渐渐找到雾中隐约闪烁的点点星光。

一起来看看全国青联第十三届全委会学习心得体会范文大全5篇，欢迎查阅!全国青联第十三届全委会学习心得体会1“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟!”五千年的文明光耀着华夏，四大发明的美誉灿烂着中华。

作为炎黄子孙的我们都应该为整个中华民族而骄傲、自豪。

同样，处于这样一个崭新，一个进取，一个奋斗的时代，我们更应锻炼坚强不屈的伟大性格，应铸造华夏儿女不屈不挠的坚实脊梁。

近代炮火辱华夏我们的祖国拥有着千年灿烂的文明史，然而历史不会每天都是朝霞丽日，祖国拥有过光辉灿烂的篇章，同样也受到近代西方炮火的洗劫与磨难。

鸦片战争强行扭开了中国的大门，签下了第一个不平等条约;英法攻入北京，圆明园在满天大火中徒留灰烬;甲午战争，八国联军侵华，西方列强一匹匹凶残的恶狼，撕咬着我们祖国的山河，国破家亡，众多同胞流离失所，背井离乡。

十四年的抗日战争更是付出了众多先烈的鲜血，才得到了最后的胜利。

即使山河破碎，但依旧有一代代勇士抛头颅，洒热血。

“黄花岗七十二烈士”为了祖国奉献自己的青春和一腔热血;巾帼英雄赵一曼即使面对日军严酷的审讯也从不低头;邓世昌不惜与日军同归于尽的英雄气魄。

还有杨靖宇、赵登禹、赵尚志、狼牙山五壮士等许多英雄豪杰，他们让人铭记的，不仅仅是他们的名字与事迹，更是他们的精神与勇气。

勿忘历史不忘国耻。

新时代的我们要继承这些革命烈士的英勇无畏，承担起自己的责任!当代曙光照中华经历了百年战火的洗礼，中华儿女用他们的血肉筑起了一个新的国家——中华人民共和国，中华民族从此站起来了!即使刚成立的祖国是“一穷二白”，但仍有不少的勇士鞠躬尽瘁，为祖国的前途奉献出自己的青春与热血。

十三届心得体会在刚刚结束的十三届全国人民代表大会中，我们看到了许多令人振奋的措施和决策。

通过这次盛会，我们不仅对国家的发展愿景有了更清晰的认识，也对我们自己的责任和使命有了更强烈的意识。

下面是我在这次大会中的一些体会和感想。

首先，我感受到了中国特色社会主义的强大动能。

我们的国家在过去几十年里经历了巨大的变革和发展，从一个贫穷落后的国家逐渐转变成了全球性强国。

这种变革的驱动力不仅来自于政策的鼓励和投资，更在于我们自身的智慧和勤劳。

在这次大会中，我们看到了一系列扶持创业和促进科技创新的政策，这些都是为了推动国家进一步发展，增强国家的核心竞争力。

其次，我认为“人民至上”是我们国家基本的发展思路。

在大会中，我们看到了许多关注人民利益的措施，比如释放房屋限购政策，减轻民众负担；扩大就业机会，解决人们的生计问题；加强医疗卫生保障，提高公共服务水平等等。

这些举措都体现了国家对人民福利和利益的高度关注和重视，也反映了我们国家稳定发展的决心和利益共同体的认识。

再次，我感觉到了中国国际地位的不断提高。

在大会中，我们看到了中国对世界的影响力渐渐扩大。

比如我们的“一带一路”倡议，已经成为了国际合作和发展的重要平台；我们的国际贸易持续升温，成为世界长期的重要经济伙伴。

这些都彰显了中国的国际影响力和形象，也反映了我们在全球化浪潮下的发展方向和重心。

最后，我深深感受到了自己的责任和使命。

在这次大会中，我认识到自己作为一名普通人，也应该为国家的发展和稳定做出自己的贡献。

无论从事什么行业，我们都应该切实履行自己的职责，积极主动地发挥自己的作用；无论在哪个岗位，我们都应该以实际行动为人民服务，为国家建设奉献力量。

这是我们每个人义不容辞的责任和使命，也是我们国家持续发展的基石。

总之，在这十三届全国人民代表大会的盛会中，我看到了我们国家的强大动能和巨大潜力。

我们面临的困难和挑战仍然很多，但只要我们紧紧团结在一起，共同发扬“人民至上，见贤思齐，独立自主、和平发展”等传统美德，我们一定可以创造出更加繁荣和美好的未来。

2020全国青联第十三届全委会活动观后感学习心得5篇——WORD文档，下载后可编辑修改——全国青联十三届全委会心得(一)海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

每个人都拥有着一个属于自己的梦想。

每个人都有梦想，它是人人所向往的。

而没有梦想的人的人生将是空虚的。

但梦想总是随着思想的前进而改变的。

梦想，就是理想。

但它比理想更加虚幻，是另一种美妙的境界。

它朦胧、缥缈、虚幻、诡谲不定，像是蒙上了一层飘曳的具有魔法的轻纱。

它异常绚丽，绽放彩色的光斑，像阳光映衬下的泡泡，轻盈地飞舞，可望而不可即。

青春是一个梦想的世界，我们每人的心中都藏着一个梦。

梦想是成功的催化剂，是成功的源泉。

因为有梦，我们才能去追;因为有梦，我们才敢去拼;因为有梦，我们的人生从此就更加精彩。

青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。

”每个人都要珍惜青春，因为，青春逝去就不再回来了，等到你后悔的时候，已经无法挽回。

每个人都有自己的梦想，每个人的梦想都丰富多彩。

在我的童年中有很多的梦想，理想能当一名南极考察者、当一名能帮助他人的医生、当一名天文学家……然而现在一切都是理想中的梦想，都是让我去花很长的时间来完成的。

然而随着年龄的增长我开始有了我的新的梦想，然而我现在的梦想就想当一名老师，它虽然微不足道，但是能为我们祖国培养人才。

现在虽然我的学习成绩不够理想，但是从现在开始我一定能刻苦学习，加佰努力。

知识是我们的财富。

未来是美好的，关键在于自己去创造，想圆自己的梦，那么从现在开始，我们一起加油。

做一个敢于追梦，敢于挑战的人。

为了梦想，加油，加油!全国青联十三届全委会心得(二)青春，好熟悉的字眼，好美丽的字眼。

听过这样一句话：青春是道明媚的忧伤。

开始我不懂：青春的忧伤在哪里呢?遍地都是快乐。

后来，心境不同了，理解也不同了。

在十几岁的天空里，忧伤的事情太多了：沉重的课业负担，与父母之间的代沟，还有那朦胧的青果……但我们眼里，幸好还有快乐：每天嬉笑着打闹，每天风吹树的声音，每天思绪飞扬的回答……都是快乐。

第1篇在参加本次综合实践教研活动之后，我深感这是一次难得的学习和交流机会。

活动不仅让我对综合实践活动有了更深入的理解，也让我看到了同行们在教学实践中的创新与探索。

以下是我对本次教研活动的几点感悟。

一、活动主题鲜明，内容丰富本次教研活动以“综合实践活动与核心素养培养”为主题，紧扣当前教育改革的方向。

活动内容涵盖了综合实践活动的设计、实施、评价等多个方面，既有理论讲解，又有案例分析，还有互动交流。

这样的安排使得活动内容丰富，既有深度又有广度，为老师们提供了全面的学习平台。

二、专家引领，启发思考在活动中，我们有幸邀请到了国内知名的教育专家进行专题讲座。

专家们结合自身丰富的教学经验，从理论层面和实践层面深入剖析了综合实践活动与核心素养培养的关系。

他们的讲解既有针对性，又具有启发性，让我们在聆听中受益匪浅。

首先，专家强调了综合实践活动在培养学生核心素养中的重要作用。

他们认为，综合实践活动是培养学生创新精神、实践能力、合作意识、审美情趣等核心素养的重要途径。

通过参与综合实践活动，学生可以在实践中学会发现问题、分析问题、解决问题，从而提高自身的综合素质。

其次，专家针对综合实践活动的设计、实施、评价等方面提出了具体建议。

他们认为，在设计综合实践活动时，要充分考虑学生的兴趣和需求，注重活动内容的创新性和实践性。

在实施过程中，要注重学生的主体地位，引导学生主动参与、积极探究。

在评价方面，要采用多元化的评价方式，关注学生的过程性发展。

三、同行交流，共同进步本次教研活动为我们提供了一个与同行交流的平台。

在交流过程中，我们分享了各自在综合实践活动中的成功经验和困惑，共同探讨解决问题的方法。

这种交流让我们受益匪浅，不仅拓宽了我们的视野，还促进了我们的共同进步。

在交流中，我发现同行们在综合实践活动方面都有自己的特色和亮点。

有的老师注重培养学生的创新精神，通过开展各类科技创新活动，激发学生的创新潜能；有的老师关注学生的社会实践能力，组织学生参与社区服务、志愿服务等活动；还有的老师关注学生的审美情趣，通过开展艺术实践活动，培养学生的审美能力。

第1篇一、引言综合实践活动作为我国新课程改革的重要组成部分，旨在培养学生的综合素质和实践能力。

近年来，我国教育部门高度重视综合实践活动课程的建设与发展，各地纷纷开展综合实践活动教研活动，以提升教师的教学水平和学生的实践能力。

本文将从以下几个方面总结我在综合实践活动教研中的收获。

二、综合实践活动教研的收获1. 提高了教师的专业素养通过参加综合实践活动教研，我深刻认识到，作为一名教师，不仅要具备扎实的学科知识，还要具备丰富的实践经验和较高的教学技能。

在教研活动中，我们共同探讨了如何将学科知识与实践活动相结合，如何激发学生的学习兴趣，如何培养学生的实践能力。

这些经验让我在今后的教学中更加注重学生的实践体验，提高自己的教学水平。

2. 丰富了教学资源综合实践活动教研活动为我们提供了丰富的教学资源。

在活动中，我们共同分享了优秀的教学案例、实践活动方案和教学资源，这些资源为我们的教学提供了有益的借鉴。

同时，我们还通过网络平台、教育论坛等渠道，获取了更多优秀的教学资源，为我们的教学提供了有力支持。

3. 增强了团队协作能力综合实践活动教研活动是一个团队协作的过程。

在活动中，我们共同探讨问题、分析案例、分享经验，相互学习、共同进步。

这种团队协作的氛围让我深刻体会到，只有团结协作，才能更好地完成教学任务，提高教学质量。

4. 拓宽了教学思路在综合实践活动教研中，我接触到许多新颖的教学理念和方法。

这些理念和方法让我对教学有了更深入的认识，拓宽了我的教学思路。

例如，项目式学习、探究式学习等教学方式，使我更加注重学生的主体地位，关注学生的个性发展。

5. 培养了学生的实践能力综合实践活动课程的核心目标之一是培养学生的实践能力。

通过参加教研活动，我深刻认识到，在教学中要注重培养学生的动手操作能力、问题解决能力、创新思维能力和团队合作能力。

在今后的教学中，我将努力将这些能力融入课程设计中，让学生在实践中成长。

6. 提升了学生的综合素质综合实践活动课程不仅关注学生的学科知识，更注重培养学生的综合素质。

在我国教育改革的大背景下，综合实践活动课程应运而生，旨在培养学生的综合素质和实践能力。

作为一名积极参与综合实践活动的学生，我对这一课程有着深刻的感受和体会。

以下是我对综合实践活动的一些个人感受。

一、丰富了我的知识体系在参加综合实践活动的过程中，我接触到了许多与课堂知识相关但又有所不同的内容。

这些内容涉及到了自然科学、社会科学、人文艺术等多个领域，使我拓宽了知识视野，丰富了我的知识体系。

例如，在一次环保主题的活动中，我了解了垃圾分类的重要性、资源节约的意义以及环保法律法规等知识，这些知识对我今后的生活和学习都具有很大的指导作用。

二、提升了我的实践能力综合实践活动课程注重培养学生的动手能力和实践能力。

在活动中，我学会了如何将理论知识运用到实际操作中，如何与他人合作完成任务。

例如，在一次科技制作活动中，我负责设计电路图，并与其他队员一起组装了一个简易的机器人。

在这个过程中，我不仅锻炼了自己的动手能力，还学会了如何与他人沟通、协调，共同解决问题。

三、增强了我的团队协作能力综合实践活动课程往往以小组合作的方式进行，这就要求我们学会与他人协作，共同完成任务。

在这个过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性。

每个人都有自己的优点和特长，只有充分发挥每个人的优势，才能使团队取得更好的成绩。

同时，我也学会了如何倾听他人的意见，尊重他人的想法，从而更好地融入团队。

四、培养了我的创新精神综合实践活动课程鼓励学生勇于创新，敢于挑战。

在活动中，我敢于提出自己的想法，敢于尝试新的方法。

例如，在一次科技创新活动中，我提出了一种新的设计方案，虽然最终没有成功，但我从中学会了勇于尝试、不断改进的精神。

五、提高了我的综合素质综合实践活动课程不仅注重学生的知识学习和技能培养，还关注学生的情感、态度和价值观的培养。

在活动中，我学会了如何面对挫折、如何关爱他人、如何承担社会责任。

这些素质对我今后的成长和发展具有重要意义。

六、拓宽了我的人际关系在参加综合实践活动的过程中，我结识了许多志同道合的朋友。

综合实践活动研讨会心得体会一、思想决定行为，思想的转变是搞好综合实践活动教学的前提。

新课程改革开展得如火如荼，随着新课改实施的逐步深入，我们的教育教学工作有着很多丰硕的成果。

然而，却大都是语文数学耀眼的光环，综合实践活动成了被人遗忘的角落。

由于认识上的不到位，以为综合实践活动只不过是一个可上可不上的副科，又不考试，不用特别重视。

对新的综合实践活动课程知之甚少，拿到这门课甚至不知道该怎样来上，更不能做到源于教材而高于教材，灵活地运用教材进行课堂教学，教学方法落后单一。

昌邑市柳疃小学三位教师的授课，拨开了我心头的迷雾，让我了解了综合实践活动的教育理念，使我更清楚地认识到综合实践活动开展的意义及必要性。

我深刻地感受到了综合实践活动对发展学生个性，培养学生的创新精神和解决问题的能力所起的重要作用。

三位老师讲授了三种不同类型的课，各有特色，徐国敏教师的制定课《与家乡月饼同行》、魏玉晓教师的方法指导课《我是一名小记者》、王文慧教师的汇报展示课《我是气象员》的课例，让我更明白了一节综合实践活动课到底该怎样上，我发现原来综合实践活动课可以上得这样有声有色，让学生如此兴趣盎然。

您现在阅览的是网/xdth/谢谢您的支持和鼓励！二、用心体会，综合实践活动就在身边综合实践活动是一门实践性很强的综合性学科，，以现实主题为核心，注重学生的直接体验和真切感受，综合地利用各学科的知识，用综合的办法，通过解决各种问题促进学生认识的整体性发展并形成把握和解决问题的全面视野和方法，全方位地培养学生的创新精神与实践能力。

这就需要我们用心体会，挖掘生活中的素材，指导学生从自己的学习生活、家庭生活、社会生活和自然生活中提出有生命力的鲜活的活动主题，使综合实践活动的课题在学生的生活中来，越是贴近学生的生活，贴近学生的经验，贴近社会现实，学生就越能较好地操作，越有积极性。

三、完善评价制度，促进课程实施与发展评价在综合实践活动的实施中发挥着极大的导向和激励功能，综合实践活动的评价不再是外在于教学与学习的环节，而是与教师的指导、学生的学习活动整合为一个有机的整体，三者是同时发生与发展的。

全国青联第十三届全委会的心得体会心得感悟作文5篇青春之歌，因奋斗更加激昂;青春之画，因努力更加精彩。

青春之门，不是梦想就能翻开。

下面是小偏的全国青联第十三届全委会的心得体会心得感悟作文5篇，感谢您的每一次阅读。

青春需要奋斗，奋斗就是我们对青春最好的呐喊，每个人都会有青春，青春的奋斗是一段不可复制的时光，也一段充满着朝气的回忆。

青春里，我们需要奋斗的有太多，我们的梦想也都确立。

奋斗成为了我们青春时期对梦想进发的脚步。

青春正好，奋斗不悔，我们的青春是一段美好的时光。

青春的我们应该用我们的激情与精力来为我们的梦想奋斗，青春的我还时常能听到长辈与老师对我们的谆谆教导。

青春的奋斗是对自己未来的负责。

奋斗一直就是青春时众人强调的一个词，尤其是在考试的时候，当我们还处在学生阶段的时候，学习就是我们为之奋斗最主要的方向。

知识的获取与接收成了我们奋斗的目标，每一学期里，校园里组织的大型考试就那么几场，每一次的考试成绩便成了我们一个阶段奋斗下获得的成绩。

青春奋斗，我们要定位自己，朝着自己定下的目标努力向前。

要知道，我们梦想最根底的都是知识。

当我们每天沉浸在知识的海洋中时，当我们争分夺秒的突破者我们所学的每一个知识点的时候，我们的奋斗也将会迎来成功。

奋斗，让我们的青春充实，让我们自己充满着力量。

在奋斗的途中，我们的青春是充满意义的，每一天，我们都有所方案的完成所有规定的事情，争分夺秒的为自己的梦想而进发。

在我们奋斗的青春里，我们做的一切，我们努力学习的知识都会在日后表达出来。

我们奋斗，我们付出的努力从来就不会辜负我们，我们奋斗了多少也就会得到多少。

每个人的青春只有一次，在我们最美的年纪里，你假设选择了安逸，那么在你日后的人生里，你将要加倍的付出努力才会实现自己的目标，成就自己的梦想。

我们的青春是我们精力最旺盛的一段时期，请让我们用奋斗来度过我们的青春!青春是什么?青春是火一样的激情。

是铜一般的意志;青春是“初生牛犊不怕虎”的冲动，是“海阔天空独往来”的潇洒;青春是“直挂云帆济沧海”的豪迈，是“语不惊人死不休”的直着;青春是生命交响乐中最壮丽的乐章，是人生岁月中最珍贵的时光，我们怎能不热爱?我们怎能不珍惜?青春应该无悔。

参加学习全国综合实践活动第十三届研讨会意得体会参加学习全国综合实践活动第十三届研讨会意得体会周正勇XX年5月22日至26日，全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第十三届研讨会暨特色实践课程开发与实践创新能力培育研修班在安徽合肥成功举行。

本次会议不仅邀请了郭元祥、姜平、沈旎等专家进行专题讲座，还邀请了美国教育专家和我国中小学教师以多种形式进行课堂教学，并进行理念与体会研讨互动交流。

会议要紧围绕以下几个主题进行：一、中小学生综合实践活动特色课程开发与实践能力培育；二、中小学生实践创新能力培育课程实验室建设；3、美国中小学校特色课程建设与教学观摩；4、综合实践活动体会交流；五、综合实践活动说课与论文评选；六、安徽省特色学校与综合实践基地考察、交流。

在这次会议中，咱们共聆听了四场专家报告，共观摩了来自中、美中小学的七节现场课，让咱们收成颇丰。

尤其是郭元祥教授所作的题为《特色实践课程开发与学生实践创新能力培育》的报告，从综合实践活动课程面临的新挑战、课程特色与特色实践课程、特色综合实践课程的建设与实施三个方面论述了在我国当前教育领域综合改革中全面深化课程改革的战略选择问题和当前综合实践活动课程的重点难点问题，明确了特色综合实践课程的意义及课程理念，并在特色综合实践课程建设方面给予了广大科研工作者和中小学教师可行的建议。

沈旎教师在《整合的力量》的报告中，联系课程整合的大背景，从综合实践课程的视角论述了项目式整合的缘故、内容、目的和具体的做法，更针对当前课程整合的现状给出了可供操作的建议。

她希望教师们在尝试进行课程整合的进程中，哪怕是最微小的行动也应和终极目标联系起来，在想大问题的同时更应该做好每一件哪怕是不起眼的小事。

郭元祥教授高瞻远瞩的课程理念和深谋远虑的课程研究能力，让咱们眼界大开；沈旎教师循序渐进的视角解读和深切浅出的专业引领，使咱们的教学思路一下子豁然爽朗，同时也鼓舞了斗志，振奋了精神。

在弥漫着人文气息的会议现场，咱们观摩到的现场课不仅有来自本国中小学的《制造海洋世界》、《渡江战役初探》、《关注盲道现状》、《校园园林双设计》，还有来自大洋彼岸的美国教师巴奈特教授的《什么方式能让水变干净》和Mortimer教师的《电子积木创意课》、《木条搭建创意课》。

一、前言近年来，我国教育部门高度重视学生的综合实践能力培养，将综合实践活动课程纳入义务教育阶段，旨在培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神。

作为一名教育工作者，我有幸参加了学校组织的综合实践专题研讨活动，通过此次研讨，我对综合实践活动有了更深入的认识，现将心得体会分享如下。

二、综合实践活动的重要性1. 培养学生的创新精神在当今社会，创新已成为国家发展的重要驱动力。

综合实践活动课程通过组织学生参与各种实践活动，激发学生的创新意识，培养学生的创新精神。

在实践过程中，学生需要面对各种问题，通过思考、尝试和改进，最终找到解决问题的方法，这种过程有助于培养学生的创新思维。

2. 增强学生的实践能力综合实践活动课程注重学生的实际操作和动手能力。

在活动中，学生可以亲身体验、动手实践，从而提高自己的实践能力。

这种能力在今后的学习和工作中具有重要意义，有助于学生更好地适应社会需求。

3. 促进学生全面发展综合实践活动课程涵盖了多个领域，如科技、艺术、体育等。

通过参与这些活动，学生可以拓宽视野，丰富知识，提高综合素质。

同时，活动中的团队合作、沟通协调等能力也得到了锻炼，有助于学生全面发展。

三、综合实践活动的实施策略1. 明确活动目标在设计综合实践活动时，首先要明确活动的目标，确保活动具有针对性和实效性。

活动目标应与学生的年龄特点、兴趣爱好和发展需求相结合，使学生在活动中得到全面锻炼。

2. 创设活动情境创设富有吸引力的活动情境，能够激发学生的参与热情。

教师可以根据活动主题，设计生动有趣的活动场景，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

3. 注重实践体验综合实践活动强调学生的实践体验，教师要鼓励学生积极参与，亲身体验。

在活动过程中，教师要关注学生的需求，及时调整活动内容和方法，确保活动取得实效。

4. 加强指导与评价教师在活动中要加强对学生的指导，关注学生的个体差异，因材施教。

同时，要建立科学的评价体系，对学生的活动表现进行客观评价，激发学生的学习动力。