新人教版四年级语文下册课后作业

部编人教版小学四年级语文下册《语文园地二》课后作业及答案一、词语运用。

1. 有些词语是近年来新出现的，如云技术、多媒体、克隆、互联网等，我还知道这样的新词语：____________、____________等。

2. 下列句中加点词语使用了新含义的一项是（）A. 在马库努度岛周围的水域中，你可以尝试潜水．．、双身．．、风帆冲浪船行驶等活动。

B. 老师拿着一个文件夹．．．快步走进了教室。

C.该系统用鼠标控制，采用按钮式操作、弹出式菜单选择、弹出窗口．．提示、全中文平台。

二、根据语境，完成填空。

今天出门的时候还是细雨蒙蒙，走着走着就一头扎进了雾里；在雾中走着走着，抬头却又看到了若隐若现的阳光；从高处看去，今天的仙岛真是“雾锁_________________________”。

三、读句子，完成题目。

地球上的第一种恐龙和狗一般大小．．．．．．，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

这句话运用了______（A.打比方 B.举例子 C.作比较）的说明方法，更为准确地说明了地球上的第一种恐龙的_________________。

我能照样子再写一句：________________________________________。

四、阅读短文，完成练习。

食物为何挂在树上①在广阔的非洲大草原上，常常会看到这样一种奇特的现象：死去的长颈鹿和羚羊被挂在树权上。

原来它们是被天敌猎豹捕杀之后挂在树上的，猎豹选择这种特殊的食物储存方式，竟然是为了防止鬣狗偷吃。

②鬣狗虽然从颜值到爆发力都拼不过猎豹，但是生性凶残，而且贼心不死，总想不劳而获。

可以说，鬣狗是猎豹这一草原霸主最头疼的“邻居”。

每当猎豹开始捕猎，鬣狗总会伺机而动，等到猎物死去，鬣狗会迅速围上来分一杯羹。

通常情况下，鬣狗群起而上，猎豹防不胜防，也只能任由它们掠夺；有时食物争夺太过激烈，鬣狗群甚至会将一只猎豹活活杀死。

③鬣狗没有爬树这项技能，为了安静地享用美食，猎豹就将猎物叼到树上，完美避开这些恼人的家伙。

在天晴了的时候一、读句子，给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.尽管他极力炫（xuàn xiàn）耀自己的财力多么雄厚，还是掩盖不住他胆怯(qiè què）的心理。

2。

我曾经跋山涉（bú shè）水，但一上船就晕（yūn yùn），不知怎么回事。

二、下面句子与其他三项所使用的修辞手法不一样的是（）A。

不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头.B。

炫耀着新绿的小草。

C.凤蝶儿把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。

D.新阳推开了阴霾了。

三、课外阅读.秋天向我们微笑（节选）玉米举着红缨乐了，衔入小小蚁巢.忘掉一个夏天的烦恼；高梁红着脸儿笑了，一曲酒歌在心窝酿造.几只小小的鸟，把快活的音符一路轻抛。

觅食的小蚂蚁看见了,满树的黄叶,飘进大地妈妈的怀抱。

它们好像在对我们诉说-—明年春天，我们会重新长满树梢。

走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀。

捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑。

1.第一节作者运用的修辞手法，描绘了一派的景象.2。

判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“满树的黄叶，飘进大地妈妈的怀抱”,这里运用比喻的手法，写秋天来了。

（）（2）从“我们会重新长满树梢”这一句,我仿佛看到落光叶子的树木又重新长出新叶。

（）3。

这首诗通过描写的成熟、的活动、的飘落和捡起黄叶悄悄珍藏，向我们展示了秋天的多彩和迷人，表达了作者之情.四、雨过天晴，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都变得生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一个事物,具体描写它的情态。

参考答案一、1. xuàn qiè 2。

shè yùn二、C三、1。

拟人丰收2.（1)×（2)√3。

果实动物黄叶对秋天的喜爱四、示例：小路被雨水冲洗得非常干净,连身体也变得非常柔软.语文园地▶教学目标1.与同学交流阅读童话故事的感受；在具体的语境中感悟近义词表达的不同的感情色彩。

第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。

“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。

“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。

“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。

第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。

如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。

7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。

2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。

描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。

3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。

他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。

大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。

近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。

远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。

小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。

那的野花不是一般的香,在千里之外都可以闻到。

每一朵花都神气十足地仰起头。

课后作业-《语文园地一》一、我会写词语。

鸡犬相闻是描写________生活的词语，这样的词语还有________________；璀璨是描写________生活的词语，这样的词语还有___________________。

二、仔细观察下图，照样子写一写。

示例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、回顾《卜算子·咏梅》，完成练习。

1.冬天，百花凋零，看到梅花时，我不禁想起毛泽东主席写的“已是悬崖百丈冰，________________________”。

2.作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下面的分析不正确的一项是（）A.预示春天就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

B.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

C.以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

四、阅读短文，完成练习。

天空还留着残云。

那些被晒得黝黑的农民脸上露出了满意的笑容。

他们是因这丰收的庄稼而笑。

“又一年的好收成喽！”看着那茁壮成长的稻米，农民的笑容变得更甜了，更美了……当霞光布满整个天空。

一只只鸟儿飞向温馨的家，一朵朵白色的云被霞光吞没，炎热的太阳到了半山腰，湖面倒映着一轮红红的圆饼，不！是太阳！是碎？是圆？似碎似圆，让人看着看着就不自觉地卷进去。

一阵微风吹拂着脸颊，我感到无比惬意。

夜色朦胧，露出一弯明月，几颗星星在天空中闪烁。

天，黑乎乎的。

夜，静悄悄的。

房子似乎披上了一层薄纱，神秘地蒙着面。

每家的灯都熄了，天更暗、更静了。

这时，天空的星星很美。

满天繁星应接不暇，像眼睛，又像灯笼。

绿一、看拼音，写字词。

mò shuǐ píng jǐ jiāo chā zhǐ huī（）（ )在一起（）（）二、词语积累与运用。

1。

下面的词语中颜色最深的是（）（填序号）,你还见过怎样的“绿”？试着写出两种：、。

A.墨绿B.嫩绿C.翠绿D.粉绿2.根据提示,在下边表格中补全含有“绿"字的成语。

3.下面的词语中，与“绿"无关的是( )A.一碧千里B.郁郁葱葱C.朱唇皓齿三、品读诗句,按要求完成练习。

1.好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的……（1)句中“倒翻"的意思是,其中“倒”的读音是.（2）读诗句时你眼前出现了怎样的画面？2.①所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起，静静地交叉在一起。

②突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……（1)第①句中的“挤”字把当作人来写，写出了.（2）根据句意，用“√”在括号中选出恰当的词语：第②句写了绿的（动态静态)美。

（3）对于画“____”部分的理解，正确的有( ）(多选)A。

大自然里遍布绿色，风有节奏地吹拂，使人感觉所有的绿都在按着节拍飘动。

B.这完全是作者想象出来的画面，在这个想象的世界中,所有绿色的景物都是有生命的。

C.这句话赋予“绿"以灵性,写出了大自然蓬勃的生机.D.这句话中的“绿”特指绿色的雨丝，因为只有雨丝才能在风的吹拂下飘动。

（4）第①句描写的景象在春天随处可见，用几句话写一写你见过的一处.四、阅读下面两个片段，完成练习.到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿…绿得发黑、绿得出奇;刮的风是绿的，下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的.——选自艾青的《绿》雨中去访灵隐,一下车，只觉得绿意扑眼而来。

道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。

飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了,浓极了；有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。

峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。

18小英雄雨来（节选）基础积累大巩固一、看拼音,写词语。

雨来坐在自家的kàng shàng ( ）,拿起qiān bǐ（）正准备写字，忽然听到门外zǐ dàn（ )“嗖嗖”地响，他急忙xià kàng（），打开mén shuān（）,mài kāi（）大步往外走去。

二、多音字注音组词.塞 sāi ( ）弹 dàn ( ）sài （） tán （）sè ( ）三、根据要求改写句子.1.雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

（改变语序，意思不变.）2.蓝色的天上飘着红绸似．．．的浮云。

（仿写比喻句)3.苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着.（缩句)阅读能力大提升四、根据课文内容给下列句子排序。

( ）水面上露出小脑袋。

（ )上夜校读书.（ )雨来喜欢在还乡河里游泳.（）河沿上响起了枪声。

（）遭受毒打拷问。

( ）把缸挪回原处.五、重点段落品析.太阳已经落下去( ）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子( )映在还乡河上（ )像开了一大朵一大朵鸡冠花（）苇塘的芦花被风吹起来（ )在上面飘飘悠悠地飞着（）芦花村里的人听到河沿上响了几枪。

老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜!" “ !”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。

1。

把短文中横线上的内容补充完整。

并说说这句话的意思。

2.给第一自然段加上标点。

3.照样子，仿写句子.例:蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。

（1）像（2）像4。

你认为雨来是个什么样的孩子?思维创新大拓展六、读下面一段话，回答问题。

1937年7月7日,各族人民从此同仇敌忾(kài)，共赴（fù)国难（nàn)，与日本侵略者进行了一场气壮山河的斗争。

经过8年的浴血奋战，这场战争以日本宣布无条件投降，中国人民取得反侵略战争的的彻底胜利而结束。

课后作业-《乡下人家》一、看拼音写字词，并用“\”划去加点字的错误读音。

1.她dūn（）下来，认真地观察着那朵鸡冠．（guān guàn）花。

2.在村主任的率．（lǚ shuài）领下，村民们团结一致，共同建设hé xié（）美好家园。

3.tǎng ruò（）我是夜行者，母亲必是那盏朴．（pǔ bǔ）素而温暖的街灯，为我照亮前路。

4.今年春游的地点zhào lì（）选在学校附．（fù fú）近。

二、读句子，按要求完成练习。

1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

这里运用的是的手法。

高楼门前蹲一对石狮子会过于（），竖两根大旗杆又显得（），而用瓜、藤、叶进行装饰会使农家小屋看起来（）（填序号）。

①单调②别致生动，亲切可爱，质朴自然③威严，让人不由变得拘谨、胆怯2.有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

句中说花“朴素”是因为它们，句中说花“华丽”是因为它们。

3.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

句中把当作人来写，从中可以感受到。

这样的句子我也会写：4.从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

读句子，联系生活展开想象：雄鸡走来走去是在干什么？心里会想些什么？三、回忆课文，完成练习。

1/ 41.根据课文内容，判断下列说法的正（√）误（×）。

（1）附近的石头上有妇女在捣衣，鸭子们从不吃惊。

句中横线上可以分别填入关联词“无论”和“都”。

（）（2）课文是按照房前屋后的空间顺序和春夏秋冬、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写的。

（）（3）课文描写了乡下人家的几个生活场景，从中能感受到乡村生活朴实和谐，充满诗意。

部编本人教版四年级语文下册第一单元第3课《天窗》课后作业及答案一、读拼音，写字词。

1.弟弟喜欢躺在蚊zhàng（）里，看那些闪shuò（）在天窗玻璃上的光点。

2.沙tān（）边的博物馆里陈列的标本可真多，有biān fú（），有鹰，还有蛇。

二、查字典填空。

“霸”用部首查字法应先查部，再查画；用音序查字法应先查音序，再查音节。

“霸气十足”中“霸气”的意思是（填序号）。

霸气：①专横的气势②蛮横，不讲道理三、下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（）A.木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。

B.你会看见带子似的闪电一瞥。

C.你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。

D.你会想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……四、选词填空。

慰藉慰问1.他们带着物品来到灾区，（）灾区人民。

2.这时候，小小的天窗又是唯一的（）。

五、按要求完成句子练习。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。

1.这句话是透过天窗的情景，运用了的修辞手法，既表现了儿童丰富多彩的，又突出了天窗在孩子们心中的重要作用。

2.仿写句子。

从那，你会看见。

六、课内阅读。

于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。

“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。

这时候，小小的天窗是你唯一的慰籍。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

小小的天窗会使你的想象锐利起来！1.“天窗”指的是。

2.小小的天窗是孩子们唯一的慰藉的原因是（）A.因为乡下的孩子喜欢天窗。

B.因为下雨天木板窗关闭，只有透过天窗才能看到外面的世界。

白鹅一、读句子，写字词。

周末,我在家里kān( ）家，院里的小狗突然狂fèi( ）起来。

我pō( ）为诧异,出门一看，原来一只mǐn jié( ）的猫钻了进来,正窥伺小狗的美餐.二、给下列多音字组词。

角： jué（）模:mó（）似：sì( ）供：gōng（）jiǎo( ） mú（ ) shì（） gòng（ )三、根据课文内容将下列词语补充完整，并解释加点的字。

供（ )不周（）长而去从（）不迫．：__________毫不相（）（）子十足不胜．其（）：__________四、品读句子，完成练习。

1.“我抱着这雪白的‘大鸟’回家"一句中“大鸟”指______，这里用了(比喻借代）的修辞手法。

（用“√”画出正确的答案）2。

比较下面两个句子,说说哪个句子的表达效果更好，为什么。

A。

等它吃过一口饭,去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就跑过来,吃它的饭。

B。

等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭._____________________________________________________________________3.按朗读符号的提示反复品味下面的句子，在分析正确的说法后面画“√"。

它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让，↑竟伸过颈子来咬你一口↓.（1）鹅站有站相，傲气十足又非常有趣。

（ )（2）鹅高傲，不可一世,令人生厌.（ )五、判断下列各句的表达方式。

（填序号）①记叙(叙述）②描写③抒情④议论⑤说明1。

这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。

（）2.好一个高傲的动物！（）3.它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口.（）六、课文综合回顾。

1.作者运用了________________的结构方式，从鹅的_________、_________、_________等几个方面展现了鹅_________的特点，表达了作者_______________之情。

记金华的双龙洞一、下列各组加点字读音相同的一项是（）A。

浙．江逐渐． B。

一簇．家族． C.蜿．蜒豌．豆 D。

漆．黑膝．盖二、用“⚪"圈出下面这段话中的错别字，并依次在后面的括号里改正。

山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜娟显得有精神.入山大约五公里就来到双龙洞口，在洞口抬头望,山相当高，突兀森喻,很有气势。

洞口很宽，泉水靠着洞口的右边往外流,这是外洞。

进内洞要乘小船通过孔隙，人必须仰卧,而且从后脑到肩背,到臂部,到脚跟都要紧紧贴着船底。

（） ( ) ( ）三、选词填空。

欣赏观赏宽广宽敞盘旋盘曲1.公园里，人们（）着美丽的花朵，（）着大自然给我们带来的春意.2。

在这片（）的原野上,原本（）的房子也显得小如蚂蚁.3.古树枝干（），几只乌鸦在树冠旁（）.四、读句子，按要求完成练习.1。

粉红色的山,各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。

（1）“明艳”的意思是。

(2)联系生活想一想，“或浓或淡的新绿”可能是什么景物的颜色。

2.随着山势，溪流时而．．窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

．．宽,时而(1）句中有两对反义词,分别是和，和。

(2）句中存在两层因果关系：由于（），所以（），进而造成( ）。

（填序号）①听到的流水声各不相同②溪道宽窄不一③流水速度缓急不同(3）这句话是作者对涓涓溪流的赞叹，从句中可以体会到。

（4）用加点词语写一句话:.3。

我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角，擦伤鼻子。

这句话写出了作者时的真实感受，“稍微"“一点儿”说明孔隙的特点。

五、判断下列说法的正（√)误（×）.1.作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞，再写怎样通过孔隙来到内洞，最后写出洞。

其中作者把外洞和内洞之间的孔隙作为重点来写。

（ )2。

文中提到,作者在内洞走了一圈儿之后，觉得外洞比内洞大得多。

（）3.作者写孔隙时，用“再没法容第三个人”的小船、小船进出孔隙的方式、自己“好奇”的心情被“挤压”的感觉真实地写出了孔隙的狭小。

部编⼈教版⼩学四年级语⽂下册第⼆单元第7课《纳⽶技术就在我们⾝边》课后作业及答案部编⼈教版⼩学四年级语⽂下册第⼆单元第7课《纳⽶技术就在我们⾝边》课后作业及答案⼀、看拼⾳，写词语。

nà mǐ bīng xiāng chú chòu shū cài yù fáng （）（）（）（）（）gāng tiě bìng zào yǐn xíng xì bāo jiàn kāng （）（）（）（）（）⼆、⽤“\”画去下列句⼦中加点字的错误读⾳。

1. 虽然癌症很可怕，但如果能尽早发现，死亡率．（shuài lǜ）会⼤⼤降低。

2. 冰箱⾥的纳⽶涂层具有杀菌．（jūn jǔn）的功能。

3. 中国的乒．（bīng pīng）乓球运动员为国家赢得了巨⼤的荣誉，乒乓球也被称为“国球”。

4. 他虽然疾．（jí jī）病缠⾝，但始终没有放弃⾃⼰的理想。

三、选词填空。

灵敏灵活必须必需⽆能为⼒⼒所能及1. 这件事情明明是他（）的，他却推辞说⾃⼰（）。

2. 纳⽶检测技术极其（），可以被（）地运⽤于多个领域。

3. 在沙漠中⾏⾛，⽔是（）品，所以你出发时（）带上⾜够的⽔。

四、读句⼦，按要求完成练习。

1. 如果把直径为1纳⽶的⼩球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳⽶有多么⼩。

句中作者⽤⼈们熟知的与做类⽐，让我们很容易就明⽩了。

2. 纳⽶是⾮常⾮常⼩的长度单位，1纳⽶等于10亿分之⼀⽶。

句中作者通过列举说明。

五、读句⼦，按要求完成练习。

纳⽶技术的研究对象⼀般在1纳⽶到100纳⽶之间，不仅⾁眼根本看不见，就是普通的．．．光学显微镜也⽆能为⼒。

1.对于句中加点的“⼀般”，下列说法正确的有（）（多选）注意：⽤词准确是说明⽂的语⾔特⾊之⼀。

A.说明纳⽶技术的研究对象⼤多数在1纳⽶到100纳⽶之间。

B.说明纳⽶技术的研究对象全部都在1纳⽶到100纳⽶之间。

部编语文四年级下册1.古诗词三首一、读句子,看拼音写词语。

1.他深感自己cái shūxuéqiǎn(),因此学习特别用功。

2.大雨过后这里变得wàn lài jùjì(),天空变得如此的美丽。

3.地质工作者在野外工作,常会fēng cān lùsù(),十分辛苦。

二、解释诗句中的加点字。

1.树头新绿未成阴．阴:( )2.醉里吴音相媚好．．．相媚好:( )3.白发谁家翁媪．．翁媪:( )4.最喜小儿亡赖．．亡赖:( )三、根据古诗内容填空。

1.《四时田园杂兴(其二十五)》中“, ”两句诗写出梅黄杏肥,麦白菜稀,色彩艳丽。

2.《清平乐·村居》是代所写,“清平乐”是,“乐”这里读。

3.《清平乐·村居》中描写翁媪三个儿子不同形象的诗句是“, 。

, 。

”四、课内阅读。

宿新市徐公店宋,2.乡下人家一、读句子,看拼音写词语。

1.这首动人的歌曲miáo huì()了人民辛勤劳动的场景。

2.gāo sǒng rùyún()的巨杉令我们惊叹不已。

3.这篇课文虽然言语pǔshíwúhuá(),感情却真挚动人。

二、我会写。

1.在括号里填上合适的动词。

( )瓜架( )南瓜( )尾巴( )旗杆( )桌椅( )梦乡2.在括号里填上合适的量词。

一( )小河一( )浓荫一( )石狮子一( )春雨一( )风景一( )农家风光3.在括号里填上合适的形容词。

( )的装饰( )的风光( )的浓荫 ( )的笋( )的红霞 ( )的微风三、用“”画出每组中不是同一类的词语。

1.凤仙芍药鲜花大丽菊2.丝瓜苦瓜冬瓜哈密瓜3.彩云乌云白云星星五、课内阅读。

有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。

部编人教版四年级语文下册《1.古诗词三首》课后作业及答案一、看拼音写词语。

ào mìchóng diéniǎo cháo yǎn hùtiě liàn shèn zhìzá guōkuì bàiyí huòxùn chì二、在下列加点字的正确读音下打“√”。

人声鼎沸．（fèi fú）洞穴．（xuèxué）花蕊．（ruǐxīn）半明半昧．（mèi wèi）芹．菜（jīn qín）淮．安（huái wéi）三、辨字组词。

称（_________）盐（_________）蒙（_________）昂（_________）弥（_________）盗（_________）家（_________）易（_________）潮（_________）沸（_________）杆（_________）称（_________）朝（_________）拂（_________）竿（_________）秤（_________）四、把下列词语补充完整，并完成练习。

①人声（___）（___）②（___）彻（___）霄③（___）（___）私语④悄无（___）（___）⑤（___）（___）无声⑥（___）耳（___）聋⑦锣（___）喧（___）⑧（___）声（___）语1.上面的词语中，描写声音大的词语有：____________；描写声音小或没有声音的词语有：____________。

（填序号）2.仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。

锣鼓喧天：运动场上彩旗飘扬，热闹非凡，不时传来阵阵鼓声和呐喊声。

震耳欲聋：________________________________窃窃私语：________________________________五、选词填空。

部编人教版四年级语文下册《天窗》课后作业（带答案）一、看拼音，写词语。

kǒng lóng nùhǒu suìdào nàmǐhuīchén xíng tài jiàn kāng bèn zhòng二、给加点字选择正确的读音，用“ ”画出来。

鸡冠．花（guān guàn）挣扎．（zhá zā）率．领（shuài lǜ）屏．息（bǐng pín）可恶．（èwù）供．养（gòng gōng）宫廷．（tín tíng）枝折．花落（zhé shé）三、辨字组词。

蹄（_________）侍（_________）脾（_________）贪（__________）啼（_________）待（_________）牌（_________）贫（__________）四、把词语补充完整，并完成练习。

天（______）地（______）点睛（______）（______）（______）（______）不安变化（______）（______）无能（______）（______）（______）（______）欲聋1．请你仿照画线词语写出两个带有反义词的四字词语：_______________、______________。

2．选词填空。

1.第一次独自站在舞台中央进行演奏，周围传来__________的掌声，他有点儿____________。

2.天空中的云____________，时而像一匹奔腾的骏马，时而又像一头威武的狮子。

五、选词填空。

欺负欺骗1．鹅要是凭这点来（______）人，我们可不答应。

2．狡猾的狐狸又一次（______）了乌鸦，让它嘴里的肉掉在了地上。

赶快飞快3．时间不早了，我们（______）走吧。