职业生涯规划大赛

职业生涯规划大赛范文(通用18篇)第Y阶段：筹备公管学院内：1、班长会（拟定12、8中午）：各专业召开班长会，通知内容包括本次大赛目的，意义，赛制，规则及说明，报名方式和注意事项，把本次大赛认真，全面地落实到班，落实到个人。

全校范围内：1、微博，微信平台宣传职业生涯规划大赛；海报宣传，宣传单，各班教室宣传2、宣讲会（拟定12、10下午）：有了初步宣传以后，向大一同学开一个关于本次大赛的宣讲会，内容包括：宣传职业规划大赛的涵义，目的，意义，具体比赛规则以及比赛活动流程；旨在营造活动氛围，提高活动知名度。

3、职业规划讲座（拟定12、12晚6：00）：请相关老师和有经验的学长就如何准备职业生涯规划大赛做一次关于职业规划的讲座，现场对同学职业价值观进行测试，对有意向报名的同学进行指导。

第二阶段：赛制本次大赛分为初赛和决赛两个阶段进行1、初赛阶段：（1）投稿：一份完整的职业生涯规划书【包括姓名，专业，规划时间跨度，自我分析（自我基本情况、职业兴趣、职业能力及适应性、职业价值观、胜任能力、角色及建议），职业社会性分析，职业生涯目标及路线设定（目标分解，成功标准，离目标差距）】（2）流程：接收稿件（截止到决赛前的一个星期）——由大赛组委会交于相关评委老师评审——决出决赛选手名单，赛前一个礼拜公布决赛选手名单（10人）2、决赛阶段：职业生涯规划大赛范文第2篇一、导言现在社会是一个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新SD的大专生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。

二、自我分析1、职业兴趣：我适合在人际友好、环境轻松的氛围中与各式各样的人一起工作，对要求工作环境与我最看重的价值观保持一致、喜欢能充分发挥新颖独特的想法的工作，需要自由的环境和别人的支持。

大学生职业规划大赛5篇大学生职业规划大赛篇1本人是师范生中不出意外的一员，在考上师范院校，当上师范生的那一刻起，我便针对自己未来的教师方向，做了以下详细的职业规划：一、厚积薄发作为规划或许看起来本人的职业规划与别人有一些不一样吧！但其实深入了解的话，没有什么两样，只不过我的目标或许更加明确，本人毕业了，非当老师不可。

本人是非常了解自己的，从我高中时候起，我就明白我喜欢教育，希望自己未来可以像我的恩师那样教书育人，给所有的孩子一个更加有方向感的求学之路，这促使我高考填报志愿时填报了我们这所师范院校。

本人能够如愿考入我校，可以说已经完成了本人职业生涯中最难的一步了。

本人计划在大学四年中，努力把该考的证都考了，不给自己留下任何毕业之时出现手足无措的机会，以保证自己实现当老师的第二步。

整个职业规划的宗旨，也就是厚积薄发，不让自己在机会出现的时候，错失机会，更不让自己出现明明知道自己要什么，却留下没有把握住机会的遗憾。

二、每一天都积累经验在师范院校的专业课学习是本人实现教师理想的最重要的一件事。

为了自己毕业了之后能够肚子里有墨水，脑子里有方法，本人会认真吸收我们老师讲的每一课，并做到取其精华去其糟粕，让自己在大学四年里就能够了解足够多的教学理论知识与一些教学过程中可能会出现的问题，以保证真正当了一名老师了之后，能够为自己的学生们排忧解难。

本人还打算在四年中辅修一下心理学的知识，让自己未来真正成为老师的那一天，明白自己的学生潜意识里所要表达的内容，而不是通过单纯的眼睛去感受每一个学生的内心。

这也是本人想要实现自己未来职业发展时需要积累的重要一点。

三、每一刻都不要错过听我们老师说，我们在大学四年期间就会遇到许多院校来学校里发现当老师的好苗子，为了不错失这样的机会，我会时刻准备着，不让自己在真正遇到机会来临的那一刻时，错失也许是的一个机会。

针对这一点，本人需要做的，还是回到积累上，只有厚积了，才可以薄发，才可以把厚积薄发这一点把握好，让自己未来的路走得更顺一些！总而言之，越努力越幸运，我相信自己的努力一定可以换来毕业之后当上理想中的老师的幸运！大学生职业规划大赛篇2从上大学后就一直处在困惑之中，时常问自己：“到底我的人生之路将如何？我的人生之路将如何走下去？怎样才能使自己一生无悔呢？”一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生”。

职业生涯规划大赛活动简介职业生涯规划大赛是一项旨在帮助参赛者规划和发展自己未来职业道路的比赛。

通过参赛者的主动参与和团队协作，大赛旨在提供一个交流和展示个人职业规划和成长潜力的平台。

本文将介绍大赛的目标、报名细则以及比赛流程。

大赛目标职业生涯规划大赛的主要目标是： - 帮助参赛者了解自己的职业兴趣、价值观和优势，并制定相应的职业规划； - 促进参赛者之间的交流和合作，共同学习和成长； - 提供参赛者展示自己职业规划和潜力的机会，增加职业发展的机会和可能性。

报名细则参赛资格任何年龄段和职业背景的个人或团队都可以参加大赛。

无论是在校学生、职场新人还是职业转型者，只要对职业发展感兴趣并渴望规划自己的职业道路，都可以参赛。

报名方式参赛者需要填写指定的报名表格，并提交到指定的邮箱地址。

报名表格将包括个人信息、联系方式以及一份简短的自我介绍和个人职业规划的陈述。

报名截止日期报名截止日期为大赛正式开始前的两周。

请参赛者务必在截止日期前完成报名，逾期将无法参加大赛。

比赛流程第一阶段：初选在初选阶段，评委将根据参赛者提交的报名表格和陈述，选出符合条件的参赛者进入正式比赛。

初选结果将通过邮件形式通知参赛者，所选参赛者需要按照进一步指示准备相关材料。

第二阶段：备赛进入备赛阶段后，参赛者需要准备一份详细的职业规划书，包括目标设定、发展路径和实施计划等。

参赛者可以自由选择适合自己的格式和内容撰写职业规划书。

备赛阶段也包括在线培训和参赛者交流的时间，以帮助参赛者更好地理解职业规划的重要性和技巧。

第三阶段：决赛决赛阶段将进行现场演讲和答辩环节。

参赛者需要根据自己的职业规划书，展示自己的职业规划、发展潜力和团队合作能力。

评委将根据演讲表现和答辩回答的内容进行评分，最终决定获奖者。

评选结果评选结果将在决赛结束后的一周内公布。

评选结果将包括获奖者名单以及评委对于每一个参赛者的职业规划书的反馈意见。

总结职业生涯规划大赛是一个向参赛者提供展示自己职业规划和成长潜力的机会，通过交流和合作共同促进个人和团队成长的平台。

职业生涯规划大赛策划书(15篇)职业生涯规划大赛策划书1一、活动背景大学毕业就意味着就业，虽然离毕业还有一段时间，但是对就业的准备与打算是非常重要的。

俗话说，欲行千里，先立其志。

根据自己的实力、兴趣和具体的社会、家庭实际情况实实在在的做出一些科学的计划。

有了计划以后自己会一直努力地向这些计划奋斗，踏踏实实的让计划实现。

二、活动内容以"职业生涯规划"为主题的演讲比赛三、活动目的1、引导广大学生正确全面认识自我，合理确定奋斗目标，科学规划成才方案。

2、帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。

3、丰富同学们的课余生活，提供交流和学习的平台。

四、比赛评委组1、任课老师曾书记做主要评委。

2、其他班干部等做辅助评委(4位)五、活动要求1、每位同学都要求必须上台演讲，演讲的主题要紧扣。

2、内容充实，积极向上，立意明确、新颖，文字优美。

3、表述清楚，语言流畅，声情并貌，声音洪亮，普通话标准流利。

4、服装整洁，仪表端庄，时间限制，每位同学有3-5分钟左右时间。

六、活动流程1、主持人开场白。

2、参赛者按学号顺序分两批进行。

3、老师点评。

七、评分细节分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。

满分为100分。

1、演讲内容：40分。

要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

2、语言表达：30分。

要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。

讲究演讲技巧，动作恰当。

3、形象风度：20分。

要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。

4、综合印象：10分。

由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

职业生涯规划大赛策划书2一、活动简介：古语有云：“凡事预则立，不预则废。

”面对日益严峻的就业压力，大学生应该尽早地进行大学生职业生涯规划，规划好大学四年的学习、生活、工作，合理的安排大学四年时间，避免学习的盲目性和被动性，并确定职业发展方向和实施策略，使大学生在大学期间和以后的人生发展道路中少走弯路。

职业生涯规划大赛演讲稿（最新10篇）职业生涯规划大赛策划书篇一一、活动主题规划职业人生、成就精彩未来二、参赛对象全日制在校（含芙蓉学院）学生三、赛事安排策划本次大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段：1、初赛（3月17日—— 4月14日）初赛由各学院自行组织进行，推荐1名优秀选手参加学校复赛。

2、复赛（4月28日下午2点30分）文档提交：各学院于4月21日前向招生就业处提交参加复赛选手的参赛作品书面文档（含《个人职业生涯规划》、《职业生涯人物访谈报告》、个人演讲稿）。

参赛作品书面文档（A4打印稿，一律黑白，彩印拒收）一式三份。

其中《职业生涯人物访谈报告》要求选手需结合自身职业规划选取与职业目标相同或者相似的职场人物进行职业生涯访谈。

在访谈结束后，要将目标职业生涯人物的选取、目标职业生涯人物简介、访谈过程简介、访谈问题总结、以及对目标职业的分析和自身职业发展的认识变化等撰写成《职业生涯人物访谈报告》，报告要突出选手访谈心得及自身对于职业认知方面的思考，字数在2500字以内。

比赛内容：以选手抽签顺序依次做5分钟以内的以“职业规划与大学生职业能力培养”为内容的自命题演讲和3分钟以内职业生涯人物访谈展示。

评分方法：评委根据参赛作品文档、自命题演讲及职业生涯人物访谈情况，评选出8名成绩突出者进入决赛。

参赛地点：招生就业处第二招聘室3、决赛（5月12日晚上7点30分）决赛由学校统一组织，选手参赛顺序抽签决定。

决赛内容包括：“职业展望”（含书面文档评审、个人职业规划陈述、即兴演讲）、“职业角色模拟”两个环节。

“职业展望”：书面文档（含个人职业生涯规划书、职业生涯人物访谈报告）由评委匿名评审，并按照评分标准进行打分；个人职业规划陈述（通过制作PPT，进行作品展示），限时3分钟；以“职业规划、大学生职业能力培养、大学生就业形势与就业观念”等相关内容的即兴演讲，主题现场抽签决定，限时5分钟。

评委根据参赛选手的现场表现进行打分。

职业生涯规划大赛策划书（共5篇）第1篇：职业生涯规划大赛策划书一、活动背景：面对严峻的就业形势，希望举办职业生涯规划大赛，帮助同学们树立生涯规划知识，掌握职业生涯基本知识，树立正确的人生目标和就业观念，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，增强毕业生的就业竞争力，帮助就业生成功就业。

二、活动目的和意义：为进一步提高我院学生的就业竞争力，举办民政学院“大学职业生涯设计大赛”活动。

通过举办“职业生涯设计大赛”，助我院学生尽早树立职业生涯规划意识，引导我院学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动就业”，让大家赢在起跑线上，成为职场上抢手的新人。

同时也可有效地推动我院大学生就业指导工作的进一步发展。

同时，培养同学们的创新精神，树立职业生涯规划理念，提高职业生涯规划意识，为将来顺利就业，创业，打下基础。

三、活动主题：职业生涯我规划，未来之路更精彩。

四、活动时间：XX年11月2日五、活动地点：阶二教室/13—206六、活动对象：康复医学系大二各班代表七、负责部门：康复医学系学生会实践部八、邀请嘉宾：康复系领导和嘉宾九、活动流程：活动前期：1、邀请嘉宾2、借助宣传部的力量，在系部打版通知该比赛，扩大宣传度。

3、下达活动通知到大二，大三辅导员，有意参加比赛的学生到导员处报名。

4、有各班辅导员及班委会对照条件组织初评，于（时间待定）前向系团总支学生会择优推荐一名候选人，进行第二轮评选，并交上个人职业生涯规划书和个人简历设计各一份。

参赛选手需同时提交书面文档和电子稿。

并请我系老师进行评选，参赛的前十名选手进入决赛。

活动中期：比赛前实践部和宣传部的成员提前两个小时布置会场及检查音响，麦克风，并组织人员进场。

1、主持人自我介绍，介绍嘉宾及参赛选手。

2、领导致辞3、参赛选手进行演讲，每人限时5分钟，时间提示方式：用手机，笔记本显示倒计时。

4、由嘉宾提问，指定选手回答5、嘉宾评分，对获奖选手颁奖。

比赛后期：1、由实践部打扫会场，总结此次活动中的不足，避免以后活动中出现同样的错误。

大学生职业规划大赛总结7篇篇1一、引言在充满机遇与挑战的大学生涯中，职业规划大赛作为锻炼学生职业规划能力的平台，旨在引导学生思考未来的职业发展道路。

作为此次职业规划大赛的参与者，我深感荣幸。

此次大赛不仅是一次知识的比拼，更是一次能力的提升。

本文旨在对参与大赛的过程与经验进行全面的总结与反思。

二、大赛概述本次职业规划大赛围绕大学生的职业理想、职业目标、职业发展路径以及实践经历等多个方面展开激烈比拼。

通过前期的准备、初赛的角逐以及决赛的展示，参赛者充分展示了自己的职业规划理念与未来展望。

本次大赛不仅考验了参赛者的理论知识，更注重考查实践经验和个人能力的结合。

三、参赛过程及体验在参赛过程中，我首先进行了自我评估与定位，分析了自身的兴趣、能力、价值观与职业匹配度。

在此基础上，我确立了短期与长期的职业目标。

准备阶段，我通过查阅大量文献资料，结合自身的专业特点与未来发展方向，精心制作了职业规划方案。

在初赛和决赛阶段，我充分展示了自己的职业理念与规划成果，同时也从其他参赛者身上学到了很多宝贵的经验。

四、主要收获1. 知识层面的提升：通过参与大赛，我对职业规划的理论知识有了更深入的了解，包括职业分类、职业发展阶段、职业素养等方面。

2. 能力层面的提升：在准备和参加大赛的过程中，我提高了自我评估与定位的能力、方案制作能力、表达与沟通能力以及团队协作能力。

3. 职业规划思路的明确：通过大赛的锻炼，我对自己的职业方向有了更明确的认识，也找到了自己未来职业发展的路径。

五、存在问题及改进建议1. 对职业规划的理解不够深入：在参赛过程中，我发现自己对职业规划的理解还有待深化，需要更多地了解不同行业的职业特点与发展趋势。

2. 实践经验不足：在展示环节，我意识到自己的实践经验不足，缺乏足够的竞争力。

今后我将积极参与各类实践活动，积累实践经验。

3. 团队协作能力有待加强：在团队赛中，我深感团队协作能力的重要性。

今后我将更加注重团队合作能力的培养，学会更好地与团队成员沟通与合作。

职业生涯规划大赛
第一部分：赛事背景
职业生涯规划大赛，是一项旨在帮助参赛者规划未来职业发展道路的比赛。

该
比赛旨在通过一系列挑战和测试，帮助参赛者深入了解自己的兴趣、价值观和能力，从而制定明确的职业生涯规划，为未来的职业发展打下良好基础。

第二部分：比赛形式
职业生涯规划大赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛阶段，参赛者需完成一系列
在线测试和任务，包括个人兴趣测评、职业技能测试等。

根据初赛成绩，优胜者将晋级到决赛阶段。

决赛阶段将进行面试环节，参赛者需向评委展示自己的职业规划和未来发展方向。

第三部分：比赛意义
职业生涯规划大赛不仅是一次比赛，更是一次对自己的深度思考和总结。

通过
比赛，参赛者能够深入了解自己的长短板和潜力，找到适合自己的职业方向，并在未来的职场生涯中有明确的发展目标和规划。

同时，比赛也为企业提供了发掘人才的机会，优秀的参赛者可能会在比赛中受到企业的注意和青睐。

第四部分：参赛对象和奖励
职业生涯规划大赛面向各个年龄段的求职者和职场人士。

比赛设立了多个奖项，包括最佳职业规划奖、最具潜力奖、最佳表现奖等，获奖者将获得丰厚的奖金和奖品。

此外，优胜者还有机会获得企业提供的实习和就业机会，为自己的职业生涯发展打下坚实基础。

第五部分：终结语
职业生涯规划大赛是一次发现自己、挑战自己和提升自我认识的机会。

希望更
多的人能够参与其中，通过比赛找到适合自己的职业道路，实现自己的职业梦想。

愿所有参赛者都能在比赛中取得出色的成绩，为自己的职业生涯奠定坚实的基础。

职业生涯大赛策划书6篇随着我国职业技能大赛的迅速发展，国家对职业技能大赛高度重视，企业对职业技能大赛的关注度也不断提高。

职业技能大赛作为培养高等职业院校学生能力的重要途径，对学生的职业生涯产生了深远影响。

本文是职业生涯大赛的策划书，仅供参考。

职业生涯大赛策划书篇一：一、活动要素：1、活动背景当代社会瞬息万变，生活在这个时代的每个人都要符合市场的需要。

尤其是当代大学生，面对激烈的社会竞争更应对自己的职业生涯有明确的目标，并且在个人能力和专业技能上做好充分的准备。

据调查，中国现有63所高校正在试点推行旨在提高学生综合素质的“大学生素质拓展计划”，大学生职业生涯策划就是其中重要的内容，这对于中国的高校来说，是一件崭新的工作。

2、活动主题大学生职业生涯规划大赛3、活动目的及意义：目的：帮助我校广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。

提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。

创建一种学校和社会相结合的互动模式，给在校大学生提供认识社会，认识职场的机会。

意义：丰富同学们的课余生活，为其提供实践、交流和学习的平台。

最大程度消除同学们在择业中可能会出现的一些疑难困惑，使他们自己在实践中不断成长、发展，并得到充实、满足。

4、活动时间及地点时间：20zz年9月28日地点：xx1教室5、活动形式就业类、创业类分组演讲答辩比赛6、活动主办单位及承办单位主办单位：管理学院承办单位：管理学院团总支学生会学习部7、活动对象全校学生二、活动筹备1、活动准备阶段：(1)活动宣传①请校广播站对本次比赛在全校宣传;②在一食堂、二食堂、学院大道、侧门的醒目地点张贴海报进行宣传;③通过各班辅导员及班委向各专业学生进行宣传。

(2)活动准备①大赛安排在星期四下午举行，注意协调好时间，以避免在学生耽误课程;②提前联系各班辅导员和班长，并在班级里通知活动的具体开展时间。

(3)活动要求①学习部做好邀请嘉宾的工作，并负责活动开展的具体流程及主持人串词等细节工作;②组织部负责场地的安排，以及会场的布置;③文娱部推荐两位主持人，要求端庄大方，有较强的现场控制和氛围营造的能力;④办公室负责制作邀请函，撰写领导发言稿，准备照相机及拍照;⑤生活部负责整个活动的后勤保障;⑥纪检部、体育部负责整个活动的安全以及活动现场秩序的保障;⑦宣传部负责整个活动的宣传工作。

职业规划大赛策划书（8篇）职业规划大赛策划书（精选8篇）职业规划大赛策划书篇1一、活动目的：引导大学生以科学的态度规划自己的职业生涯，激发大学生的学习的热情和动力，明确大学生的学习目标，从而有利于增强自身的就业竞争力，以便更好的开展自己的就业生涯。

二、活动时间：11月2日初赛三、活动地点： 3栋301教室四、活动主体：全体康复系大一新生班级，以班级为单位，选出若干，每班至少一名代表参加系部比赛五、活动前期准备：1、打板通知、宣传此次的比赛活动，同时再由各班团支书通知到各个班级，以确保每个康复系学生都有参与此次活动的机会。

2、由各班团支书主持开办以此次活动为主题的班级会议，以会议的形式让大家对职业规划有更深刻、全面的认知，有参赛意向的同学向团支书说明。

3、申请场地并做好场地的布置工作，检查场地的多媒体设备以保证比赛能够在一个和谐的环境中顺利进行。

4、邀请我系就业指导陈霜霜老师，做职业生涯规划的指导工作；5、通知参赛同学按照比赛要求做好参赛准备，包括职业规划相关的演讲稿及ppt。

6、邀请相关老师和嘉宾，为此次的比赛活动做好相关的评委工作。

六、活动中期准备1、此次比赛分为初赛、复赛、决赛三个部分，以淘汰制进行所以后两次的比赛场地会有所变更，得做好相应的通知和准备工作，到时会另行通知。

2、比赛中首先安排好老师及嘉宾的座位，并提供相应的评分工具，同时做好茶水的供应工作。

3、积极做好对相关比赛选手的指导工作，并安排所有选手的比赛顺序，以班级的顺序为准，保证每个参赛选手有序的进行比赛。

4、对于进入复赛的同学由我们的系部主任苏小林老师给予相关指导，以保证参赛选手对于职业规划有更为深刻的认识，同时为复赛和决赛做好充分的准备。

5、积极维护好场内的秩序，保证比赛能够在一个认真、严肃的范围中进行，同时也要做好对参赛选手心理上的安抚工作，让每个选手都能以一个平和的心境参加此次比赛。

七，比赛后的准备1、有老师宣布获奖者的名单及班级，对于获奖者会有相关证书的颁发，获奖班级会给予加分。