根据课文内容填空 (2)

四下语文课内填空专题（二）一、填空题1．按课文内容填空。

（1）《海上日出》是按照的顺序来写的，文章结尾用反问句“”做总结，表达了作者对这一奇观的之情。

（2）在《清平乐•村居》中，作者通过描写大儿，中儿，小儿，给我们勾勒了一幅生动的农家生活画面。

（3）《墨梅》一诗中的名句是“，”。

王昌龄用诗句“，”来表达自己。

2．根据课文内容填空。

（1）《塞下曲》是唐朝诗人的一首诗，“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”写出了将军准备的场面，其中，"骑”这个字在诗中的读音是“” .（2）《囊萤夜读》讲的是车胤的故事，“以夜继日焉”用成语解释就是的意思。

（3）弟弟最近沉迷于网络游戏，每天一回家作业也不写就开始玩，看到这种情况，你想对他说：“,老来方知读书迟。

”（4）《十万个为什么》是苏联作家（序号）（①米•伊琳②尼古拉•奥斯特洛夫斯基）写的。

3．根据课文《挑山工》内容填空。

“挑山工”在文中指的人。

文中的“我”从挑山工的行动中悟出这样一个道理：。

4．按课文填空。

（1）《宿新市徐公店》这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童图，表现了诗人之情。

诗中能够点明暮春季节词语是“”和“”。

（2）《琥珀》一文从一块的发现，推测出几千万年前两只小虫被包裹住，形成的故事。

本文是一篇，让我们了解了有关化石的科学知识。

（3）《猫》这篇课文细致、生动地描述了猫的和它满月时的。

5．根据课文内容填空。

（1）走进课文，我认识了的白鹅、的小英雄雨来，积累了“，老来方知读书迟”的读书名言，以及“天行健，。

”的做人道理。

还走进了童话世界，我最喜欢的童话故事是《》（2）胤恭勤不倦，。

（3），只有敬亭山。

（4）梅子金黄杏子肥，。

（5）洛阳亲友如相问，。

（6）俏也不争春，只把春来报。

，。

6．根据课文内容填空。

（1）大海啊！/哪一颗星?哪一朵花?/哪一次/没有你波涛的清响?（2）所有的绿集中起来,,,交叉在一起。

（3）太阳好像负着重荷似的一步一步，，到了最后，终于，完全，颜色红得非常可爱。

部编版二年级语文下册专项训练按课文内容填空（部编）二年级语文下册课文填空（1）1、《村居》作者（），草长莺飞（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。

儿童（）（）（）（）（），（）（）东风放纸鸢。

2、《咏柳》作者（），（）（）（）（）一树高，（）（）（）（）绿丝绦。

不知（）（）（）（）（），二月春风（）（）（）。

3、我们几个孩子（）（）棉袄，（）（）家门，奔向（）（），去（）（）春天。

4、春天像个害羞的小姑娘，（）（）（）（），（）（）（）（）。

我们（）（）地找哇。

5、小草从地下（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？早开的（）（）一朵两朵，那是春天的（）（）吧？树木（）（）点点嫩芽，那是春天的（）（）吧？解冻的小溪（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？6、春天来了！我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她。

她在柳枝上（）（）（），在风筝（）（）（）摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里（），在桃花、杏花（）（）（）……7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！9、1987年4月5日，是个（）（）（）（）的日子。

10、这一天，（）（）（）（），（）（）（）（）。

在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（）（）（）（）。

只见他手握铁锹，（）（）（）（）地挖着树坑，额头已经（）（）（）（），仍不肯（）（）。

（部编）二年级语文下册课文填空（2）1、一个树坑挖好了。

邓爷爷（）（）地（）（）了一棵茁壮的柏树苗，（）（）（）移入树坑，又挥楸填了几楸土。

他站到几步之外（）（）看看，（）（）不很（），连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗（）（）。

2、一棵（）（）（）的小柏树栽好了，就像（）（）（）（）（）（）地站在那里。

1、我发现了（）是春天的眉毛，（）是春天的眼睛，嫩芽是春天的（），（）是春天的琴声。

我还发现了（）是春天的（）。

2、春天来了！我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他。

他在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；他在喜鹊、杜鹃（），在桃花、杏花（）。

3、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。

4、默写古诗《草》《宿新市徐公店》5、《草》是（）代诗人（）在（）岁时写的。

原题目是《》，原诗的后边还有下面内容：,。

, 。

诗中名句是，。

6、笋芽儿被叫醒了。

她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”7、春雨姑娘（）着她，（）着她。

太阳公公（）着她，（）着她。

笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（）的竹子。

8、小鹿常常给玫瑰（）、（），玫瑰慢慢地（）枝条，（）嫩绿的叶子。

9、花骨朵（）长大了。

就在（）的时候，小鹿把脚跌伤了。

10、春风一拂千山绿，（）。

1、泉水流进（），流过（），流到（），穿过（），跑下（），跑进（）。

2、我们（）长长的小溪，（）弯弯的小路，（）雷锋的足迹。

（）温暖的春风，我们（）寻觅。

哪里需要（），雷锋叔叔就出现在哪里。

3、雷锋（）迷路的孩子，（）蒙蒙的细雨。

（）年迈的大娘，（）路上的荆棘。

他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“（），（）。

”他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“（）。

”4、花要叶扶，（）。

赠人玫瑰，（）。

（），能得到别人的帮助。

5、日月潭那里群山环绕，（），周围有许多（）。

湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像（）,叫（），南边像（），叫（）。

6、（），湖面上（）薄薄的雾。

天边的（）和山上的（），隐隐约约地（）在湖水中。

7、新疆吐鲁番有个地方叫（），那里五月有（），七、八月有（）、（）、（），到了九、十月份，人们最喜爱的（）成熟了。

8、到了（），葡萄一大串一大串地（），有（）、（）、紫的、暗红的、淡绿的，（），（）。

9、（）的凤凰花开了，傣族人民（）的泼水节到了。

第四单元专项训练——按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．根据所学内容完成练习。

1．脚尖滑过的地方，大块的草坪，_________了；大朵的野花，_________了；大片的天空，________了。

2．我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。

”不过，我觉得当一只小虫_______________。

3．我玩过的玩具有__________________、______________、_________等。

2．根据课文内容填空。

1．小屋的烟囱上，结一个________般的太阳，又大又________！2．“我”看见喜鹊阿姨站在窝边教喜鹊弟弟________、________、学拼音、认识________，体现了“我”非常喜欢喜鹊一家。

3．海边的________是我们的________天地。

3．按课文填空。

1．早上醒来，我在___________，用一颗___________，把________________的。

如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。

这可是免费的特快列车呀！2．在沙滩上,我们_________，城堡周围_________，围墙外再________，那就是我们的树。

3．在__________，雪松们_____，请小鸟_______，小屋的烟囱上，结一个______的太阳，又大又红！4．根据课文内容填空。

（1）妈妈语重心长地对刚刚参加工作的大姐说：“做事要讲信用，不讲信用的人是无法在社会上立足的。

”这正如《左传》中所说：“_______”。

（2）我们如果在小事上能够坚持讲诚信，自然就会树立起大的信用。

这就是课本中说的“_______则________”。

5．根据课文内容，完成练习。

1．_________必寡信。

2．______不立。

3．小信成则___________。

4．当一只小虫子，走在外面要小心。

别被________撞伤，别被_______吃掉，别被____顶一下。

二年级上册语文高频考点期中复习《课文知识》专项—按课文内容填空班级：_________姓名：__________1．按照课文内容填空。

1．____________香炉紫烟，遥看__________挂____________。

飞流_________________三千尺，疑是________落__________。

2．植物妈妈真有办法！蒲公英妈妈是靠__________传播种子的。

3．己所不欲，_________________。

一畦春韭绿，_________________。

4．书籍是_________________的阶梯。

——高尔基2．按课文（诗文）内容填空（1）树无根不长，______________。

（2）遥知不是雪，______________。

（3）__________，疑是银河落九天。

（4）有山皆图画，______________。

3．课文内容我知道（不会写的字用拼音代）。

1．遥知不是雪，________________________。

2．欲穷千里目，____________________________。

3．植物妈妈有办法。

蒲公英靠___________传播种子，它的种子像___________。

苍耳靠___________传播种子，豌豆靠_____________传播种子。

4．小岛把湖水分成两半，北边像__________________，叫___________潭；南边像___________________，叫___________潭。

5．《黄山奇石》一文主要写了“__________________、__________________、__________________、__________________，”四块奇石。

4．根据积累完成练习。

1．与朋友交，______。

——《论语》2．站在山前，看见飞流而下的瀑布，我会想到李白的诗句：“______，疑是______”。

第七单元专项训练——按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．根据所学知识填空。

（1）老师总是对我说：“______，______”，的确是这样，常和优秀的同学在一起，我自己也变得优秀起来了。

（2）大家不要轻信谣言，所谓“______，______”嘛！（3）遇事不要惊慌失措，“______，________”，总会有解决的办法。

（4）“______，______ ”，面对困难，我们不要畏惧退缩哟！2．按课文内容填空。

（1）《我们奇妙的世界》中分别从______和______两个方面描写了世界的奇妙，表达了作者___________之情。

（2）这地方的火烧云__________，一会儿__________，一会儿___________，一会儿___________，一会儿________________。

葡萄灰、__________、_________，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

（3）“_______________，_______________”这个成语告诉我们遇到问题不要慌张，总有解决的办法。

3．把下面的句子补充完整。

（1）兵来将挡，________。

（2）________，焉得虎子。

（3）________，耳听为虚。

（4）近朱者赤，________。

（5）与“靠近朱砂易染成红色，靠近墨就会变黑。

比喻人常常因环境的影响而改变其习性”相对应的成语是( )4．根据课文内容填空。

（1）《海底世界》一文，作者从不同方面介绍了海底世界，突出了海底世界________________、________________的特点。

（2）《我们奇妙的世界》一文采用________________的结构方式，从____________和____________两个方面描写了我们的世界很奇妙，表达了作者________________________之情。

专项复习——根据课文内容填空(二)1.《开国大典》这篇课文是按来写的。

记叙了、、、等四个场面,重点写了和这两个场面。

2.《桥》塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对,将村民们送上跨越死亡的。

他把生的希望,把留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。

这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?这样写有什么好处?3.《穷人》是国著名作家写的一篇短篇小说。

文章是按的顺序,以的活动为线索,写了的事,表现了穷人的美好品质。

4.《盼》一文中,“我”认为下雨是世界上最美的事,是因为。

文中的“我”是一个的孩子。

5.《江南春》这首诗的作者是代诗人,这首诗中抒情的两句是“, ”,这两句诗的意思是。

我们还学过他的另一首诗,诗名叫“”;内容是:。

6.《书湖阴先生壁》是宋代文学家的作品。

此诗前两句写他家的环境,暗示主人;后两句转到院外,写山水对湖阴先生的深情,暗用“”与“”两个典故,把山水化成了具有生命感情的形象,山水主动与人相亲,正表现人的。

全诗既赞美了主人的,又表达了诗人。

7.《只有一个地球》一文从的角度介绍了,阐明了的事实,呼吁人类应该。

文章的中心句是“。

”“地球是一个半径约为六千四百千米的星球。

同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。

”在这两个句子中,作者运用的说明方法,写出了。

根据课文内容填空(二)1.时间顺序升旗鸣炮宣读公告阅兵式群众游行阅兵式群众游行2.狂奔而来的洪水生命桥让给别人死的危险这篇课文的句子和段落都比较简短,这样写的好处是渲染紧张气氛。

3.俄列夫·托尔斯泰故事发展桑娜渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后,不顾自己生活困难,主动收养她的两个孩子勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人4.下雨了,“我”就可以穿上盼望已久的新雨衣了天真可爱5.唐杜牧南朝四百八十寺多少楼台烟雨中南朝遗留下来的四百多座寺庙有多少被淹没在茫茫的烟雨中山行远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 6.王安石洁净清幽生活情趣的高雅护田排闼高洁朴实勤劳退休闲居的恬淡心境7.人类生存地球的有关知识人类的生存“只有一个地球”珍惜资源,保护地球我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了列数字、作比较地球对于人类而言是多么珍贵部编版六年级语文上册期中模拟检测卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四五六七附加题卷面分总分得分★卷面分:2分一、根据拼音写词语。

部编版语文六年级上期中复习教学案（填空）班级_____ 姓名_________批改人________ 成绩___________一.根据课文内容填空1．卷地风来忽吹散，。

2．，听取蛙声一片。

3．待到重阳日，。

4．这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我。

在天底下，，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给。

那些小丘的线条是那么，就像只用，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。

这种境界，既，又，既愿，又想坐下。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

5．《丁香结》一文中，作者宗璞从、、三个方面写了丁香，描写丁香的诗句有：霜树尽空枝，。

6．《七律·长征》这首诗中概括红军不怕困难、勇敢顽强的诗句是“，”。

读了这首诗，我的眼前浮现了红军战士腾越、疾跨、巧渡、飞夺、喜踏等五幅画面。

7．“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

”这句话中把满是群众的天安门广场比作，把翻动的红旗比作，写出了开国大典的场面。

8．人民不会忘记英雄，《狼牙山五壮士》中五位壮士的名字分别是：、、、、。

9．“我们全迷上了斗竹节人。

”用下面的句式说说竹节人给我们带来了哪些乐趣。

竹节人之趣，在于。

《竹节人》原文中这样写到：“”10．《故宫博物院》中的紫禁城又叫，也叫，它的“三大殿”指的是、、，“后三宫”指的是、、。

《故宫博物院》说明的重点是。

11．胜日寻芳泗水滨，。

12．《穷人》记叙了一个寒风呼啸的，桑娜与渔夫的故事，真实地反映了，赞美了的美好品质。

13．，乡音无改鬓毛衰。

14．，乌蒙磅礴走泥丸。

15．，视死忽如归。

16．祖宗疆土，，不可以尺寸与人。

17．《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中运用了比喻修辞手法的句子是， .18．《宿建德江》一诗中“ ，”两句运用对比的描写方式写景，同时也暗含了诗人淡淡的哀愁。

第一单元1.按课文内容填空（1）“意欲捕鸣蝉，________。

”这两句诗出自清代诗人袁枚写的《________》，它把牧童捕蝉时专注投入的画面写得活灵活现。

（2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，________。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”（3）“窗外十分________，树枝________，鸟儿________，蝴蝶________，好像都在听同学们________。

”我在课外读物上也常常读到一些很有新鲜感的语句，如：“________。

”2.课文回顾。

（1）这就是我们的________小学，一所边疆的小学。

古老的________，挂在大青树________的枝干上。

（2）树枝在林中互相碰触着________在狂风里簌簌地响，________拍着大手。

（3）孙中山笑了笑说:“________。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”（4）本单元共有三篇课文，其中描写小学生欢乐幸福的学校生活的是《________》，它体现了我国各族儿童之间的________。

《________》诗人用儿童的思维，通过孩子和妈对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西________和________。

《________》讲述了孙中山在私塾中不怕挨打，大胆问老师，最终得到了老师的解答的故事，赞颂了孙中山________、________的学习精神。

3.根据课文《大青树下的小学》内容填空。

（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有________，有________，有________，还有________和________。

（2）同学们向在________打招呼，向________问好，向________敬礼。

（3）这时候，窗外________，树枝________，鸟儿________，蝴蝶________，好像都在________。

4.根据课文《花的学校》内容填空。

按课文内容填空。

1、《白杨》一文的作者是（），课文采用了（）的写法，以白杨树来比喻（）。

全文按照（）的思路，歌颂了（）。

2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的（）。

3、爸爸的微笑（），脸色变得（）。

他说：“白杨树从来就这么（）。

哪儿需要它，它就在哪儿很快地（），长出粗壮的枝干。

（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么（）那么（），不（），也不（）。

”4、“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。

它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。

”这是作者对骆驼进行的（）的描写。

写出了“我”看骆驼既看得（），又看得（），虽说觉得它长得丑，却（）。

5、（）过去，（）过去，（）过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。

冬阳底下学骆驼咀嚼的（），我也不会（）做了。

可是，我是（）想念童年住在（）的那些景色和人物啊！我对说，把它们写下来吧。

就这样，我写了一本《城南旧事》。

6、我（）地想，（）地写，又看见（）的骆驼队走过来，又听见（）的驼铃声。

7、我的发现（。

）我都飞，我对飞行是那样（，只要，，就能。

）后来，我甚至学会了（，）在（），在( ，)在( ) 和( 。

）我的身体是那样( ，那样，，)凭着( )和( ，似乎，。

)8、解释下面句子中带点的字。

（1）、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

诣：________ 乃：________ （2）、孔指以示儿曰。

示：________ 曰：________（3）、未闻孔雀是夫子家禽。

未：________ 闻：________9、仔细读下面的句子，回答问题。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”（1）对话意思：_____________________________________________________ （2）对话精妙极了，妙在何处？___________________________________________________________________10、有一回，齐王派大夫晏子去楚国。