当前位置：文档之家 › 31给予树PPT课件 2

31给予树PPT课件 2

  • 格式：ppt
  • 大小：1.07 MB
  • 文档页数：19

下载文档原格式

  / 19

合集下载

第31课《给予树》PPT课件

第31课《给予树》PPT课件
为什么金吉娅 沉默不语呢？
因为……，所以沉默不语。
从沉默不语中，我感受到金吉娅的心情是( 难过 )的。
1. 回家途中，孩子们兴高采烈。
你给我一点儿暗示，我让你摸 摸口袋，不断让别人猜测自己 买了什么礼物。 2.只有八岁的小女儿金吉娅 沉默不语。
1. 回家途中，孩子们兴高采烈。
你给我一点儿暗示，我让你摸 摸口袋，不断让别人猜测自己 买了什么礼物。 2.只有八岁的小女儿金吉娅 沉默不语。
自由读第四自然段，找出描写这棵树的句子。
后来，我看到了一棵援助中心的 ‘给予树’。树上有许多卡片，其中一 张是一个小女孩写的。她一直盼望圣 诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。
亲爱的圣诞老人: 您在哪啊？又到圣诞节了， 我还是什么也没有。六岁的我 没有见过爸爸和妈妈，更没有 过节日的礼物。我多希望拥有 一个穿着裙子的洋娃娃呀！我 想做她为什么把妈妈辛辛苦苦的钱给陌 生的小女孩买礼物？找到她说的话。
“可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到 许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
我们有（
），而那个小女孩却什么都没有。
“ 可是妈妈，我们有这么多人， 已经能得到许多礼物了，而那个小 女孩却什么都没有。”
• 我紧紧地拥抱着金吉娅。 这个圣诞节，她不但送给 我们棒棒糖，还送给我们 善良 、仁爱、同情和体 贴，以及一个陌生女孩如 愿以偿的笑脸。
31 给予 给予树
回顾课文主要内容： 课文写的是在（ 圣诞节 ）到来之前 金吉娅 ）用原本应该给（ 家人 ，小女孩（ ）买礼物的钱买了一个（ 洋娃娃 ）， 送给了一个（ 陌生的 ）小女孩的故事。
体会金吉娅的内心世界
自由读第三自然段，用—— 画出描写金吉娅的句子。
品读感悟
只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。

31《给予树》PPT课件_2

31《给予树》PPT课件_2

只当金有金吉八吉娅岁娅说的买话小了的女一声儿个音沉洋很默娃低不娃，语，显。 所然剩在的为钱没只有够给买我一们些买便像宜样的的棒礼棒物 糖而的难时过候。，她的表情是怎样的？
为谈什谈么你“的沉感默受不？语”？
小姑娘终于实现了自
己的愿望，得到了盼望已
久如的洋愿娃以娃，偿我们可以用
文中的一个词来表示相同 的意思
如果我们都
能像金吉娅这样
心中充满爱，就会有更多象小 女孩那样的孩子露出甜蜜的笑 脸， 只要我们每人献出一点 爱，我们的世界才会更
温暖！
“可是妈妈，我们 有这么多人，已经能 得到许多礼物了，而 那个小女孩却什么都 没有。”
“可是妈妈，我们 有这么多人，已经能 得到许多礼物了，而 那个小女孩却没有。”
金吉娅的家庭情况怎样？
你更有又加一读感 突 颗读受出善，到 了 良从什 金 的中么 吉 、？ 娅 无 比美丽的心。
让我担心的 是，家里并不宽 裕，我只攒了一 百美元，却要有 五个孩子来分享， 他们怎么可能买 到很多很好的礼 物呢？
读读，进步体
会金吉娅善良与可 爱
这个圣诞节，她不
但送给我们棒棒糖，还送 给我们善良、仁爱、同情 和体贴，以及一个陌生女 孩如愿以偿的笑脸。
读了课文，你想知道什么?
1、“给予树”是什么样的？它又 有什么作用呢？ 2、课文主要讲什么？
圣诞节课前文，中妈哪妈些给事了情每是个孩子孩子二十美元。
一种“给予”？你发现 孩了子吗们？相请互从赠文送中礼找物一找。、 划一划。
这是妈妈对 孩子的一种给予。
是相互的给予。
金吉娅买 了一个洋娃娃 送个一个陌生 的女孩。
亲爱的金吉娅：
不过，西方 关于圣诞树的来 历流行着另一种 说法：有个善良 的农民，在圣诞 节那天，热情地 招待了一名流浪 的孩子，临别时， 孩子折下一根树 枝插在地上，树 枝立即长成了大 树，孩子指着这 树对农民说，以 后每年的今日， 树上都会长满礼 物来报答你们的 盛情。所以，今 天人们所见的圣 诞树上总是挂满 了小礼物。

《给予树》PPT课件2

《给予树》PPT课件2
金吉娅是怎么知道她的心愿的？
一个穿着裙子的洋娃娃。 援助中心的“给予树”上的一张卡片。
援助中心 Assistance Center” 就是慈善组织 （charity）的赞助 （sponsor）机构， 他们在圣诞树上挂 上反映孩子心愿的 卡片来请求人们赞 助。
2、金吉娅是怎么做的？她这样 做的理由是什么？
只买了一些棒棒糖——那种五十美 分一大把的棒棒糖。
2、妈妈这时候的心情由担心变得怎样？
生气
请默读第四段，小组讨论
1、陌生小女孩的心愿是什么？金吉娅是怎 么知道陌生小女孩的心愿的？ 2、金吉娅是怎么做的？她这样做的理 由是什么？
3、从金吉娅的所说所做中体会到她是一 个怎样的孩子？
1、陌生小女孩的心愿是什么？
圣诞前夕
2、妈妈为什么担心？(请同学们一边听一
边用“______”画下妈妈所担心的语句。)
家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五 个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的 礼物呢？
他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 反问句 他们不可能买到很多很好的礼物。 陈述句
朗读第三段
思考：
1、回家途中，孩子们兴高采烈，为什么金吉 娅沉默不语呢？ 兴高采烈 沉默不语
买了洋娃娃。
“可是妈妈，我们有这么 多人，已经能得到许多礼物 了，而那个小女孩却什么都 没有。”
3、从金吉娅的所说所做中体会到 她是怎样的一个孩子？ 有爱心、有同情心、很善良……
齐读第五自然段，思考
妈妈被女儿感动了，她是怎么做的？为什么？ 棒棒糖 善良、仁爱 同情、体贴过谁？ 2、你为什么要帮助他？ （重点写你怎么想的） 3、你是怎么帮助他的？ （用一系列动词把你帮助的过程写具体） 4、当别人得到快乐的时候，你是怎么想的 ？（150字左右 12月12日交）

第31课《给予树》PPT课件

第31课《给予树》PPT课件
16
品读感悟
1.我紧紧地拥抱着金吉娅。 2.让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了 一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎 么可能买到很多很好的礼物呢？
母爱
17
品读感悟
1.孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方 的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜 的笑容。 2. 回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿 暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己 买了什么礼物。
10
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣 诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送 给我们善良 、仁爱、同情和体贴， 以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
母亲这时的心情是（激动、喜悦、 欣慰）的。金吉娅是（快乐 ）的。
11
在表示金吉娅神态心情的词 语下面画小三角。思考：金吉 娅当时会想些什么？
12
品读感悟
只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。
1
2
3
•我知道:
每年的12月25日是圣诞节。这 是西方国家最重要的节日,相当 于中国的春节。圣诞节的庆祝活 动从12月24日晚上的圣诞夜开 始,一直持续到第二年的1月6日。 在圣诞夜,人们围着圣诞树唱歌 跳舞,还有人穿上红衣服,戴上白 胡子,扮成圣诞老人,给孩子们分 发礼物。
4
jǐ yǔ
31 给予树
兄弟姐妹之爱
18
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
19
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

回家途中，孩子们兴高采烈。你给我 一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断 让别人猜测自己买了什么礼物。 只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。
为什么金吉娅 沉默不语呢？
请同学们快速的浏览课文第 四自然段，从中找出金吉娅为 什么给陌生的小女孩买洋娃娃， 用横线划出来。
“可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到 许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。” “可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到 许多礼物了，而那个小女孩却没有。”
31 给【jǐ】予（yǔ）树
பைடு நூலகம்
1、学习有感情地朗读课文。 2、通过文章中妈妈的感情 变化，体会金吉娅是个怎样 的人，学习她身上的品质。
给予 甜蜜 提醒 卡片 仁爱
试探 担心 暗示 盼望 同情
心意 宽容 猜测 显然 体贴
祝福 前夕 立即 拥抱 分享
沉默不语
兴高采烈
如愿以偿
援助中心
自学指导一：
请同学们自由朗读课文，边读 边思考： 1.课文写了一件什么事？ 2. 谁给你留下了最深刻的印象？
我紧紧地拥抱着金吉娅。 这个圣诞节，她不但送给我 们棒棒糖，还送给我们善良 、 仁爱、同情和体贴，以及一 个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
我会说
你就是那个陌生的小女孩，
你会对金吉娅说些什么呢？
让我们用爱心做水， 用善良做土， 用同情做阳光， 精心地栽(zāi)培“给予树”， 让它在我们的心田里 枝繁(fán)叶茂， 开出最美的花， 结出最丰硕(shuò)的果实。
13幻 灯片 13
我在担心什么呢？
让我担心的是，家里并不宽裕， 我只攒了一百美元，却要由五个孩子 来分享，他们怎么可能买到很多很好 的礼物呢？
他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 他们不可能买到很多很好的礼物。
我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？
因为（她只买了一些棒棒糖——那种五十美 分一大把的棒棒糖）,所以“我”有些生气。
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣 诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送 给我们善良 、仁爱、同情和体贴， 以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 母亲这时的心情是（激动、喜悦、 欣慰）的。
如果你也是金吉娅的家人，此时此刻你的心 情会是什么样呢？把你的心情带到这句话中，填 上合适的词语读一读。
我（ ）极了，紧紧地拥 抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但 送给我们棒棒糖，还送给我们善 良 、仁爱、同情和体贴，以及一 个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
这篇课文讲了一个怎样的故事？
宽裕 ），给 “我” 家里并不（ 20美元 )到商场里去给大 每个孩子（ 家选购圣诞礼物金吉娅 .( ）却买了 50美分的棒棒糖，我很生气。金吉 娅告诉我，她把大部分的钱给一个 （陌生女孩买了洋娃娃 ），我激动 地拥抱了她。
请同学们默读课文，思 考：文中的“我”（母亲） 心情有什么变化？把表示 “我”心情的词语圈出来， 并把相关句子用横线划起来。