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第二单元生物体的结构层次复习ppt

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人教版 生物 七年级 上册 第二单元 第二章 第二节动物体的结构层次课件(32张)

人教版 生物 七年级 上册 第二单元 第二章 第二节动物体的结构层次课件(32张)
第二节：动物体的结构层次
通过本节学习，你将知道：
1.多细胞生物体内多种多样的细胞是怎样形成的？ 2.人体有哪些基本组成？ 3.人体的结构层次是怎样的？
细胞分化
细胞分化：
在个体发育过程中，一个或一种细胞通 过分裂产生的后代在形态、结构和生理功 能上产生差异性的变化，这个过程叫做“细 胞分化”。
如果你的皮肤不慎被划破，你会疼 、会流血。这说明皮肤中可能含有哪 些组织？
皮肤散布在人体表面，有保护作用，说明 皮肤中有上皮组织；如果皮肤被划破，我们会 感到疼，说明皮肤中有神经组织；皮肤划破处 会流血，说明皮肤中有结缔组织。
想一想：
这四种组织结合在一起又会 形成什么结构层次呢？
器官：
不同的组织（上皮组织、肌肉组织、神经 组织、结缔组织）按一定的次序结合在一起 构成的行使一定功能的结构，叫做“器官”。
大脑主要由神经组织和结缔组 织构成；大脑是对全身起调控 作用的器官。
胃由上皮组织、肌肉组织、结 缔组织和神经组织构成；胃是 消化食物的器官。
心脏由上皮组织、肌肉组织、结 缔组织和神经组织构成；心脏是 将血液泵至全身的器官。
西瓜籽历险记
小明在吃西瓜时，不谨慎将一粒西瓜籽咽了下去。这粒西 瓜籽在小明的消化道内，经历了一天的历险记。
它先遇到像轧钢机似的上下坚硬的怪物，差点儿把它压得 粉身碎骨。然后咯噔一下掉进了万丈深潭。刚躲过一劫，又遇 到“酸雨”。后来它钻进了一条又长又窄的“迷宫”。走出迷 宫，它又差点钻进死胡同，幸亏及时改变方向。后来不知怎地 ，它与一些很臭的东西混在了一起。最后，它们在小明上厕所 的时候一起离开了小明。
消化道：
面、腺体
平
骨
滑
骼
肌
肌
组织名称 构成的细胞

初中七上第二单元生物体的结构层次复习ppt课件概述教材

初中七上第二单元生物体的结构层次复习ppt课件概述教材

习题例举：
1．用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物像；此时必须转动
粗准焦螺旋. 2．观察时应首先选用 低倍 物镜。（填“高倍”或“低倍”）
3．如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察，视野内所见的图像是
“ｐ”， 已知这一台显微镜备有5×、10×、15×三个目镜，有10×、45×
两个物镜。用这台显微镜观察玻片标本时，选用的镜头组合为
绿色开花植物的六大器官：
根 、 茎 、 叶 、 花 、 果实 、 种子 ，
其中，营养器官： 根 、 茎 、 叶 ；
生殖器官： 花 、 果实、 种子。
植物的五大组织： 保护组织、 营养组织、 机械组织 、 输导组织 、分生组织 。
人体的四种组织： 上皮组织 、 肌肉组织、结缔组织 、神经组织。
6、细胞通过分裂产生新细胞
（1）生物体由小长大是与细胞的 分裂、 生长 和 分化有关。
（2）植物细胞的分裂：
细胞核分裂成两份 →
细胞质分裂成两份 → 细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁；
动物细胞的分裂： 细胞核分裂成两份 →
细胞质分裂成两份 →细胞的中央形成新的细胞膜 。
（3）细胞分裂过程染色体的变化
动物： 细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 人体 动物具有的结构层次而植物不具有的结构层次是系统 。
细胞： 组成生物体的基本结构和功能单位。
组织： 由细胞分化形成的每一个形态相似，结构、 功能相同的细胞群
器官：各种组织按照一定的次序构成，并且以其中 的一种组织为主的结构，形成 器官 ；
系统：能够共同完成一种或。几种生理功能的多个器官按 照一定的次序组成在一起构成 系统
人体的四种组织： 上皮组织 、 肌肉组织 、 结缔组织 、 神经组织 。

人教版七年级生物上册复习课件 2.2.2 动物体的结构层次(58张ppt)

人教版七年级生物上册复习课件 2.2.2 动物体的结构层次(58张ppt)

知识点二 组织进一步形成器官 1.器官的概念 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫做器 官。
2.器官的举例
图2-2-2-2 名师点睛 器官和组织一般容易混淆,最简单的区分方法是看组成结构中有 几种组织。如果只有一种组织,那么这个结构就是组织;如果由两种或两种以上不 同的组织构成,那么这个结构就是器官。
软骨组织、血液 分布最广
保护和营养等功能
等
肌肉 组织
神经 组织
主要由肌细胞构成
骨骼肌多附着在骨骼上, 具有收缩和舒张功 平滑肌多分布在胃、肠 能,能够使机体产 等器官里,心肌分布在心 生运动 脏壁内
主要由神经细胞 (神经元)构成
细胞不规则,有突起,分 布在神经系统里
能够感受刺激,传 导神经冲动,在体 内起着调节和控制 作用
(1)图中①②③表示细胞
的过程,④表示细胞
的过程。
(2)人的心脏主要由图中的
组织构成,人体内的血液属于
组织。
(3)请写出人体的结构层次(从微观到宏观):
。
答案 (1)分裂 分化 (2)肌肉 结缔 (3)细胞→组织→器官→系统→人体
解析 (1)题图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图,①②③表示细胞分裂的过 程,细胞经过④细胞分化形成了不同的组织。(2)人体的基本组织有上皮组织、肌 肉组织、结缔组织、神经组织。人的心脏主要由肌肉组织构成,能够收缩和舒 张。人体内的血液属于结缔组织,结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功 能。(3)人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体。
知识点三 器官构成系统和人体 6.(2017山东德州中考)观察下图,从生物体结构层次上分析,与其他三幅图不同的是
()
答案 D A是消化系统,B是泌尿系统,C是呼吸系统,D是眼球。A、B、C都属于 系统,D属于器官。

人教版七上生物第二单元生物体的结构层次复习课件

人教版七上生物第二单元生物体的结构层次复习课件

2、图A表示 动物 细胞分裂的过程，
图B表示 植物 细胞分裂的过程。
3、植物细胞和动物细胞分裂过程的不同，主要表现在
细胞壁的形成 不同。
上
肌
皮
肉
收缩、
组
组
舒张
织
织
保护、分泌
结 缔 组 织
神 经 组 织
支持、保护、连结、营养。 受刺激后产生兴奋和传导兴奋
动物或人体的组成
细胞
动物体或人体体结构和功能的基本单位
②复制后的染色体分别进入两个新的细胞核内
▪
A、①②③
B、③②①
C、②①③
D、②③①
7、人的细胞核中有46条染色体，经过两次细胞分裂后形成四个细胞，每个
细胞中染色体的数量为：( B )
▪ A、92条 B、46条 C、23条 D、不能确定
练一练
8.下图是动、植物细胞分裂过程示意图，请据图回答：
A
B
1、细胞分裂过程包括 细胞核分裂 和 细胞质分裂两个方面。
（2）菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡后，水却
变成绿色，这是因为开水破坏了菠菜细胞的_细__胞___膜，使之不
能控制物质的进出．
（3）西瓜甘甜可口，主要是因为_液___泡__内的细胞液中含有大
量糖分．
（4）线粒体是能量转换器，它位于_细___胞__质___中．
擦 盖
滴
刮
涂
染
吸
洋葱叶外表皮细胞装片
DNA和蛋白质组成染色体
细胞＞细胞核＞染色体＞DNA＞基因
1.组成细胞的下列物质中,全部属于有机物的是（ ）
①水 ②脂质 ③蛋白质 ④核酸 ⑤无机盐 C
A.①②③ B.①④⑤ C.②③④ D.②④⑤ 2.人的红细胞必须生活在含有0.9%的氯化钠的血浆中,若将红细胞置于浓盐水

人教版七年级上册生物第二单元生物体的结构层次复习课件41张PPT

人教版七年级上册生物第二单元生物体的结构层次复习课件41张PPT
人教版七年级上册生物第二单元生 物体的结构层次复习课件41张PPT
第一页，共42页。
知识回顾：第一章 细胞是生命活动的基本单位
1、说出显微镜的主要结构及操作步骤
2、用简单的语言说出洋葱叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时
装片的制作过程，并比较异同； 3、指图说出动植物细胞各结构的名称及其功能，并说出二者 结构的相同点和不同点；
C
A.植物细胞用细胞壁进行物质交换,动物细胞用细胞膜进 行物质交换
B.动物细胞有线粒体,植物细胞没有 C.植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体,动物细胞没有
D.植物细胞的遗传物质储存在液泡中,动物细胞的遗传物 质储存在细胞核中
第十九页，共42页。
2、荔枝、龙眼等水果味道鲜美、果汁丰 富，这些果汁主要来自于细胞的
擦、滴、（撕、展）、盖、染、吸
两种装片的制作
取材
过程和异同点？
口腔上皮细胞：
擦、滴、（刮、涂）、盖、染、吸
第十一页，共42页。
2．临时装片的制作与观察：
[实验过程]
第十二页，共42页。
考考你
1、看不清的是细胞的哪部分基本结构（ 细）胞膜
2、颜色最深的是细胞内的（ 细）胞核
细胞核
第十三页，共42页。
细胞的是____甲图
属于动物细胞的是_乙___图。从图中可以看出，植物细胞 与动物细胞共同具有的结构是_细__胞__膜_、__细_胞__质、__细_胞__核(填名 称)。
2、“种瓜得瓜，种豆得豆”取决于结构C﹝﹞细_胞_核_____含
有不同的遗_传_物__质__。
4、切西瓜时流出的汁液是__细__胞，液主要来自结构﹝﹞_____。
1. 制作口腔上皮细胞装片时，要将刮取的口 腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而

七年级上册第二单元生物体的结构层次复习课件

七年级上册第二单元生物体的结构层次复习课件

A.染色体包含DNA；DNA包含基因
Ｂ.染色体包含基因；基因包含DNA
Ｃ.基因包含染色体；染色体包含DNA
Ｄ.基因包含DNA；DNA包含染色体
A 3.染色体的主要成分是（ ）
A.蛋白质和DNA B.基因与DNA C.只有蛋白质 D.只有DNA
22
第二章 细胞怎样构成生 物体
细胞通过分裂产生新细胞 动物体的结构层次 植物体的结构层次 单细胞生物
这些糖分储存在细胞的 A.叶绿体中 B.细胞膜中
CC细以.液胞 流泡质 动中—的—液D态.细的胞，核可中
15
动植物细胞的结构比较
人体细胞与植物细胞相比，最主要的区别是没有 D
A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁
细胞壁
叶绿体
细胞膜
液泡
细胞核
细胞质
16
细胞的生活需要物质和能量。
17
无机物
B.比原来细胞少了一半
C.比原来细胞多了一倍
D.无法确定
2. 植物细胞分裂的顺序正确的是〈 〉
D
①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核
②细胞核分裂成两个新的细胞核
③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁
A.①③② B.①②③ C.③②① D.②①③
25
动物体的结构层次
细胞分裂、分化 组织
上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
椭圆形，中央很亮，边缘黑又粗，有时会变形或移
动，这是（ ）
A.植物细胞细胞核 B.液泡 C.动物细胞 D.气泡
14
3.能说出细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核的基本功能
植物细胞的结构
P45
细胞壁——保护、支持
细胞膜——控制物质进 出细胞

七级生物上册第二单元 生物体的结构层次复习课件(共15张PPT)

七级生物上册第二单元 生物体的结构层次复习课件(共15张PPT)
[解析] A 视野②到⑤，细胞变大，观察过程中若没有更换目镜，观察视野⑤ 时用的物镜比观察视野②时用的物镜长。显微镜成倒像，观察到视野④后，该 同学向左下方移动装片可观察到视野②。要使视野①的亮度增加，可选用大光 圈和凹面镜。
第5页，共15页。
章总结提升（二）
常考2 制作并观察临时装片标本 热点考向 对临时装片的制作和观察等科学方法的理解和应用。
[解析] 细胞通过分裂使数目增多，刚产生的新细胞体积都很小，需要不断地从外界 环境中吸收营养物质，体积逐渐增大，这就是细胞生长的过程。细胞生长到一定程 度，便停止生长，有些细胞继续分裂，大部分细胞则失去分裂能力，在形态、结构 和生理功能上发生不同的变化，形成不同的组织，这就是细胞的分化。
第11页，共15页。
第6页，共15页。
章总结提升（二）
[解析]装片标本在显微镜下是否有利于观察，与目镜和物镜的倍数有关，与材料关系不
大，实验材料越大不代表材料上的细胞越大。显微镜的放大倍数越大，所观察到的范围 越小，在同一视野中看到的细胞个数越少。显微镜下观察到的边缘较黑、内部空白的圆 形或椭圆形的物像，用镊子轻压盖玻片时会移动、变形，是气泡。
章总结提升（二）
热点5 动植物体的结构层次
热点考向 正确理解动植物体结构层次的异同点。
典例 从结构层次上看，人比植物更复杂一些，这主要是由于（ ） D
A．植物的组织种类少 B．人是由受精卵发育而来的 C．植物没有神经组织 D．人由器官构成系统，再构成人体
第12页，共15页。
章总结提升（二）
[解析] 植物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体；人和动物的结构 层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人或动物体。植物有根、茎、叶、花、

人教版生物七年级上册第二单元《生物体的结构层次》复习课件

人教版生物七年级上册第二单元《生物体的结构层次》复习课件

C.⑤→①→④→③→② D.①→⑤→④→③→②
知识清单
考点突破
5.藕是莲的根状茎。“藕断丝连”中的“丝”属于 ( D )
A.营养组织 B.保护组织 C.分生组织 D.输导组织
备战中考
6.草履虫是单细胞原生生物,下列关于草履虫的说法,不正确
的是 ( C )
A.草履虫个体微小,需要借助显微镜进行观察
B.草履虫可以通过收集管和伸缩泡排出体内的废物
第二单元生物体的结构层 次
第一章细胞是生命活动的基本单位 第二章细胞怎样构成生物体
复习目标：
• 1、知道显微镜的结构和功能。 • 2、知道如何正确使用显微镜及临时装片的制作。 • 3、掌握动植物细胞的基本结构。 • 4、知道细胞的分裂和分化。 • 5、掌握动植物细胞的结构层次。 • 6、了解单细胞生物的生活特点。
一个或一种细 胞通过分裂产 生的后代，在 形态、结构和 生理功能上发 生差异性变化， 这个过程叫做
细胞分化。
组织名称
上皮组织
肌肉组织 神经组织
结缔组织
构成细胞
上皮细胞
分布范围
皮肤和人体各个器官的外表 面和以及各个器官的内表面
肌细胞
骨骼肌、心肌等处
神经细胞
大脑、脊髓等处
多种细胞
骨、血液等处
主要功能
保护和分泌
维持细胞的 正常形态
使盖玻片的一边先接触 载玻片上的水滴，然后 缓缓放下。
【考点突破】
二、对比动植物细胞的结构，完成下表
植物细胞
结构 类别
细细 胞胞 壁膜
植物细胞 动物细胞
有有 无有
细 胞 质
细 胞 核
液 泡
有有有 有有 无
动物细胞

第二单元 生物体的结构层次(共31张PPT)

第二单元 生物体的结构层次(共31张PPT)

• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。20:53:0720:53:0720:53Sunday, August 29, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2921.8.2920:53:0720:53:07August 29, 2021
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午8时53分7秒下午8时53分20:53:0721.8.29
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
➢ 考点2：制作动植物细胞临时装片
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日下午8时53分7秒20:53:0721.8.29
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午8时53分21.8.2920:53August 29, 2021
• 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月29日星期日8时53分7秒20:53:0729 August 2021
11
小核：圆形、生殖核
1
运动
2
呼吸
3
摄取食物
消化食物
4
吸收营养
5 排出食物残渣
1.显微镜上能够放大物象的结构有哪两个？ 2.当光线较暗时，应该选用大/小光圈？平面镜/凹面镜？ 3.对光时从上到下依次要调节哪三个结构？ 4.植物临时装片的制作过程是怎样的？（七个字） 5.植物临时装片和动物临时装片中第二步“滴”的分别是什么？ 6.植物临时装片和动物临时装片染色是用什么染？主要是使什么着色？ 7.植物细胞特有的三个结构是什么？ 8.动植物细胞共有的四个结构是什么？ 9.细胞中的什么结构是控制中心？西瓜汁指的是什么？ 10.动物细胞中的能量转换器是什么？

人教版七上《第二单元 生物体的结构层次》ppt复习

人教版七上《第二单元 生物体的结构层次》ppt复习

两个物镜。用这台显微镜观察玻片标本时，选用的镜头组合为
5×目镜与10×物镜时，放大倍数最小；选用的镜头组合为 15×目镜与45×物镜，
可得到最高的放大倍数。
4．小明使用显微镜进行对光时，室外正在下大雨，碰到这种情况，他可以选
用显微镜的哪种结构（ D ）。
A．小光圈和平面镜
B．小光圈和凹面镜
C．大光圈和平面镜
习题例举：
1．图中所示的是两种细胞的平面结构模式图，请仔细观察后回答问题： （1）图甲和图乙所示的分别是 甲是植物细胞乙是动物 细胞。（2）请写 出你的判断依据：甲细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而乙细胞没有 。
（2）细胞是物质、能量和信息的统一体。能够控制物质进出细胞的结构是 细胞膜 ；生物的遗传物质主要存在于细胞核 中。细胞中的能量转换器有
D．大光圈和凹面镜
5．某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如右图，
他想将物像移到视野的正中央，应将玻片标本向（ C ）移动。
A．右上方 B．左下方
C．左上方
D．右下方
5
6．右图是显微镜各部分结构示意图，请据图
回答：
（1）对光时，应首先转动图中的[ 6 ]
转换器
，使[ 7 ]
低倍物镜 对准通光孔；再转动遮光器，把
一个较 大 的光圈对准通光孔的中心。
（2）观察显微镜时，一般应该用
左 眼注视目镜内，同时 右
眼
要睁开，便于绘图。
（3）使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着
物镜
。
6
1、玻片标本的分类：
按取材 方法分
切片：从生物体上切取 涂片：液体材料涂抹
装片：撕取或挑取
根据存放的时间：永久的、临时的
2、临时装片制作的一般步骤： 洋葱鳞片叶临时装片制作过程:擦→滴→撕→展→盖→
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2、如果在载玻片上写一个“b”，那么在视野中
看到的是
（D ）
A、b B、d C、p - D、q
3、在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏左上方，转换高倍
镜观察前应该把该细胞移到视野中央，具体做法是 （D ）
A、调整准焦螺旋
B、向右下方移动载玻片
C、移动载玻片上的样本 D、向左上方移动载玻片
5、一个细胞或生物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大
▲DNA和蛋白质组成 染色体 .
• 不同的生物个体，染色体的形态、数量完全 不同 , • 同种生物个体，染色体在形态、数量保持 一定 . ▲染色体容易被碱性染料染成深色 • 染色体数量要保持恒定，否则会有严重的 遗传病 .
▲细胞的控制中心是 细胞核 . 细胞核中有 染色体 ,染色体中有 DNA ,DNA上
有 遗传信息 .
-
▲细胞通过 分裂 产生新细胞 ▲生物的由小长大是由于：细胞的 分裂和细胞
的 生长 . ▲细胞的分裂过程: • 1、变化最明显是 染色体 进行复制. • 2、细胞核分成等同的两个 细胞核 . • 3、 细胞质 分成两等份. • 4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞
• 线粒体 ：进行呼吸作用，是细胞内的 “动力工厂”“发动机”。
• 二者联系：都是细胞中的 能量转换器 ， 二 者区别：
• 叶绿体将 光能转变成 化学能 储存在有机物 中；
• 线粒体分解 有机物 ，将有机物中储存的化 学能释放出来供 细胞 利用。
▲动植物细胞都有 线粒体 。
-
▲ 细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中 • 例子p55多莉羊像 B(提供核母羊) 羊， ▲细胞核中的遗传信息的载体—— DNA . • DNA的结构像一个 螺旋形 的梯子 ▲ 基因 是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
观察人的口腔上皮细胞
方法步骤 1．用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 2．在载玻片的中央滴一滴 生理盐水 。 3．用消毒牙签在自己漱净的口腔 内侧壁 上轻轻地刮几下。 4．把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水
滴中涂抹几下。 5．用镊子夹起 盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水
滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡 。 6．在盖玻片的一侧滴加 稀碘液 ，用吸水纸从盖玻片的另
脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
• 无机物 （一般不含碳）：水、无机盐、 氧等，这些都是小分子。
• ▲ 细胞膜 控制物质的进出，对物质有 选择性，有用物质进- 入，废物排出。
细胞质中的两个重要的细胞器：
线粒体和叶绿体是怎样转换能量的呢？ 通过什么生理过程进行转- 换？
▲细胞内的能量转换器：
• 叶绿体 ：进行光合作用，是细胞内的把 二氧化碳和水合成 有机物 ，并产生 氧 。
色
6、用吸水纸从盖玻片的 另一侧 吸引，使染液浸润
标本的全部。
-
▲观察的物像与实际图像相反。注意 玻片的移动方向和视野中物象的移 动方向 相反 。
▲ 放在显微镜下观察的生物标本，应 该 薄而透明，光线能透过，才能观察 清楚。因此必须加工制成玻片标本。
-
二、植物细胞结构
线粒体
-
三、观察动物细胞（P46）[理解]
3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕限一小块透明薄膜--- 内表皮 .把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，
临
用镊子把它 展。平
时
装
4、用镊子夹起盖玻片，使它的 一边 先接触载玻片
片
上的水滴，然后缓缓地放下，盖在观察的材料上， 这样才能避免盖玻片下面出现 气泡 而影响观察。
染
5、把一滴稀碘液滴在盖玻片的 一侧 。
第二单元生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位
一、练习和使用显微镜 （P36）[掌握]
-
粗准焦螺旋 6 细准焦螺旋 7
镜臂 1
镜柱 3
4 目镜
5 镜筒
8 转换器
9 物镜 10 通光孔 11 载物台
12 遮光器
13 压片夹 14 反光镜
-
2 镜座
取镜和安放
1．一手握住镜臂，另一手托住镜座。 2．把显微镜放在实验台距边缘7 cm左右处，略偏左。安装 好目镜和物镜。
一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
-
-
比较动植物细胞的结构呢？
１、动植物细胞共有的结构有哪些？ 答：都有细胞膜、细胞质、细胞核
２、植物细胞拥有而动物细胞没有的结构有哪些？
（说出３个） 答：细胞壁、叶绿体、液泡
-
四、细胞的结构与功能
1．将细胞的结构和功能相应部分用线连接起来。
细胞壁 细胞膜 细胞核 大液泡 叶绿体 线粒体
50倍”是指该细胞或生物生物体的
D（ ）
A、体积 B、表面积 C、像的面积 D、长度和宽度
6、英国 物理学家 罗伯特.虎克 发明了放大倍数较大 的光学显微镜
-
二、观察植物细胞（P43）[理解]
准备：
1、用纱布清洁载玻片和盖玻片。 2、把载玻片放到实验台上，用 滴管
在载玻片的
中央滴一滴 清水 。
制 作
-
对光
3、转动 转换器 ，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台 要保持2 cm距离)。 4、把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动
反光镜 ，使反射光线通过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。 通过目镜可以看到 明亮的圆形视野 。
-
观 察
5、把所要观察的玻片标本放在 载物台上，用压片夹压住， 标本要正对 通光孔 的中心。 6、转动 粗准焦螺旋 ，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻 片标本为止（此时眼睛一定要从侧面看着 物镜 ）。 7、一只眼向目镜内看，同时 逆时针 方向转动粗准焦螺旋，使 镜筒缓缓 上升 直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋 ， 使看到的物像更加清晰。
进行物质交换 控制细胞的活动 保护细胞 支持细胞 储存遗传物质 储存糖分、色素等物质 进- 行能量转换
▲细胞的生活需要物质和能量
• 细胞 是构成生物体的 结构和功能基本 单位。
• 细胞是 物质、能量、和信息 的统一体。 细胞通过 分裂 产生新细胞。
▲细胞中的物质 • 有机物 （一般含碳，可烧）：糖类、
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从目镜内看到的物像是 倒像 。
目镜与物镜放大倍数的 乘积 就是显微镜的放 大倍数。
显微镜放大倍数越大，看到的细胞数目 就 越少 ，所看的视野就越暗。
例：
1、当你开始用低倍镜观察自制装片时，如果发现
视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转换高
倍物镜后，异物仍在。着异物可能在 （D）
பைடு நூலகம்
A、反光镜上 B、装片上 C、物镜 D、目镜