我的乔老师_四年级作文

和蔼可亲的乔老师作文450字
读着《师恩难忘》这篇课文，我就想起了教过我的乔老师。

她的脸上总是挂着灿烂的笑容，即使在她很生气的时候，她的脸也让人感到亲切。

乔教师教我们记生字真有方法。

记得在二年级的课文里有一个“休”，是一个生字。

同学们老是把它写成“体”字。

为了让我们正确记住这个“休”字，她在课上对我们说：“听着，老师让小朋友猜一个字。

一个人跑累了，依靠着一棵大树在休息。

”就这样猜一猜，我们都记清了这个字。

有一回，我语文考了全班第一，我越想越欢喜，觉的自己还真能学。

于是我在同学面前趾高气扬的。

乔教师看见了，便把我叫到了办公室，和蔼可亲的对我说：“沈xx，我给你讲一个故事。

从前有一个小和尚，认为自己所有的本领都学会了，让师傅允许他下山，师傅听了让他拿一只缸来，并装满石头。

小和尚用石头把缸装满了，说：“师傅，装满了。

”师傅说：“没有装满。

”师傅又拿了一些沙子倒了进去。

沙子顺着缝流了进去。

师傅又说：“这下有没有满？”“这下真的满了。

”师傅又打了一桶水倒了进去，之后说：“学本领象这只缸，永远也不会满。

”小和尚听了，悄悄地去念经了。

听了这个故事，我也很惭愧。

在乔老师的教育启发下，我改掉了骄傲自大的毛病。

老师的教育像春雨，滋润着我。

老师的教导让我终生受用。

乔老师-我心中的好老师的作文乔老师-我心中的好老师的作文“当——当——当”每当听见这熟悉而又有节奏的脚步声，我就知道是乔老师走过来了。

乔老师虽然个子不太高，眼睛也不太大，但她那头乌黑发亮的长发就是她最大的特点。

有时候她会扎个马尾辫挺神气的，有时候她会是一头披肩发美极了。

每次当她进教室时，总是笑容满面，犹如暖暖的春意飘进我们的心里。

我最喜欢的是乔老师的语文课。

她上起课来有趣极了，站在讲台上，目光如炬，语调高亢、激扬似乎整个身心都沉浸在美好的文学世界中。

讲到精彩处她的手臂在空中画一个圆，人也不停的.走来走去，双目炯炯地盯着我们似乎要我们把讲课的内容可在脑里。

乔老师还是我们生活中的“妈妈”。

记得那是一个下着滂沱大雨的中午。

我生病了，头好痛，整个身体像没骨头一样趴在桌上。

这是乔老师走了过来，摸了摸我的额头，自言自语地说：“哎呀，好烫啊”，只见她快速拿出手机给我妈妈打电话。

然后回到办公室倒了杯热水给我喝，并关切地说：“多喝点热水，你妈妈一会就到。

”等我喝完后她又扶着我到她的办公室，心疼地对我说：“快坐下，闭上眼睛先在这休息一下，我到班上去看一下。

”不一会，我迷迷糊糊地睡着了，睡梦中我感觉有一双温暖而又柔软的手在轻抚我的额头，我慢慢地睁开眼，原来是乔老师。

晚上，家里的电话响了，我接过电话，里面传来了乔老师那温柔的声音：张源怡好些了吗？好好休息，按时吃药，不要担心功课。

等回到学校后，我来帮你补课。

”听了乔老师的话，病魔的苦痛早已抛到九霄云外了，我的心里暖洋洋的。

还有一次，因为早上起床迟了，急急忙忙往学校赶，我忘了带饭盒。

打饭时我坐在座位上一动不动。

乔老师走向我，抚摸着我的头不解地问：“你为什么不去打饭啊？”我吞吞吐吐地说：“我忘记带饭盒了。

”她快步地走向讲台，拿出自己的饭盒递给我说:“快点趁热吃吧。

”说完走向讲台。

我拿着乔老师的饭盒，望着乔老师的背影，感到一股暖流在心中荡漾。

自古云：言传不如身教。

而她，正是用自己的行动向我们每一个学生做出了最好的“证明”。

我们的乔老师三年级作文第1篇：我们的乔老师三年级作文三年级的第一节课，我们班来了一位新老师，他姓乔，我们都叫他乔老师。

乔老师２５岁左右，有一点胖。

他的头发乌黑乌黑的，就像乌鸦身上的羽毛一样。

他脸上常常挂着微笑，一个中等的鼻子上架了一副眼镜，眼镜后面有一双炯炯有神的大眼睛，一张大大的嘴。

他穿着一身黑*的西装，脚上穿着一双黑*的皮鞋，不过鞋子上灰很多，我想有好长时间不擦了吧。

乔老师上课的时候，用很亲切的语言来给我们讲课。

其实我们早就知道他，因为他的文章写得很好，常常上报纸，乔老师对我们说写作文是一件很愉快的事情，你们不要把它当成苦事，这样你的作文就会写得很好！他上课语言很幽默，教室里常充满笑声。

他一点也不像一位威严的教师，倒像我们的朋友。

虽然乔老师有时候会吵我们，但是我们还是和他很好。

因为我们爱听他充满*的话语，爱看他温和的面庞，爱和他交朋友。

第2篇：三年级我们的老师作文时间如同流水一样，期末考试很快来临。

所以五年级的老师出了一份模拟试题，并通知各班同学第二天早点来学抄题。

大家听了脸上的表情立马由晴转*，但又不能不服从老师的命令。

第二天是个大晴天，小鸟在枝头歌唱，我急匆匆赶往学校，但却没想到，一夜过后老师竟然变“愚”了。

刚走进教室，就发现同学们都若无其事地坐在自己的座位上，我吃惊地问：“你们为什么不抄题呢？”同学们异口同声地回答：“老师没有把题放到大屏幕上，怎么抄啊？”老师居然没有放题，还让我们来这么早，害得我们一个个因为没睡醒都变成了国宝“熊猫”。

上课了，老师拿了一沓卷纸满脸严肃地走上了讲台，同学们如闪电般的速度立马坐好。

就在这时我们听见了老师神一般的话语：“因为题太多，所以我把题给打印出来了。

”我高兴极了，有的人都兴奋地快要跳起来了。

那一刻，我们也感到十分疑惑，老师怎么就变“愚”了呢？“叮叮叮叮，同学们最喜爱的时间到了。

因为今天早起了，下课后多数同学都趴在桌上做起了美梦，而我们几个同学则在外面玩耍。

乔老师走了作文
乔老师最爱穿红色的毛衣，像一团燃烧的火焰。

她讲童话故事的时候，眼睛会闪着光，像天上的星星。

她会用粉笔在黑板上画各种各样的图案，有小兔子，有小鸟，还会学跳舞的小女孩。

教室里现在很安静，只有风吹拂窗子，发出沙沙的声音。

书桌上的课本，像一个个沉默了的小士兵，静静地站立着，望向空空荡荡的讲台。

黑板上，老师留下的最后一道说话算数题，像一道未解之谜。

我真希望，乔老师能再回来，再给我们讲故事，再教我们写钢笔字，再带我们去操场上玩游戏。

不过我很清楚，乔老师走了，她去别的学校教小朋友了。

我真担心，她会不会忘记我们，忘记我们曾经坐在教室里，认真地听她讲课，开心地和她玩耍。

我悄悄回到窗边，又看了看远处的马路。

我只希望，我能看到乔老师的车，看到她挥手，像以前那样，对着我们微笑。

但，马路上只有川流不息的人流，没有我很想念的乔老师。

我会一直想念乔老师，一直到我们慢慢长大，直到我们也像乔老师一样，成为温暖又明亮的人。

幽默的乔老师作文
新学期第一天，一位陌生的老师走进了我们的教室。

同学们都愣了一下，心想：她是不是走错班级了？她给我们的第一印象是矮矮的个子，瘦瘦小小的，穿着一件连衣裙，看上去很有精神。

她说：“大家好，我是你们新的数学老师，我姓乔，大家不要乱猜了，我和乔布斯、乔丹不是一家人哦，他们是外国人，我可是中国人！”同学们被她这幽默的开场白逗乐了。

我却被乔老师那奇妙的声音迷住了，她的声音沙哑中带点柔和，就像微风吹过沙漠，有点低沉却轻轻柔柔。

乔老师来给我们上第一堂课了，在上课时她认真地说：“我想提出一个保护唐老鸭牌嗓子的办法希望你们能配合！”同学们很高兴，我在想：第一次有老师把自己的嗓子比作唐老鸭的嗓子。

我刚想到这，乔老师又说了：“首先你们要尊重唐老鸭的嗓子，不要乱插嘴；然后我会找一位出色的同学担任保护行动组的组长，你们如果想来保护我的嗓子就去他那里报名，每一个人都有机会来保护支持我，谢谢大家。

”我们同学连声叫好。

说完后她又给我们继续上课了。

这位老师太不简单了，第一天来就给我们提要求，日后可能会更严厉，也许也会变得越来越幽默吧！。

四年级作文叙事：我的乔老师
我最喜欢的老师是作文班的乔老师。

她最大的特征是有一双水灵灵的大眼睛，圆圆的脸胖乎乎的。

我是一个不爱和别人交流，性格内向的男孩，妈妈说写作也是一种与人沟通的表达方式，所以妈妈给我送到了作文班。

我第一次见到她时给我的感觉是非常亲切，讲起话来特别和蔼。

乔老师跟我们讲“写作就是把听到的、看到的、想到的、做过的一些事情写下来就叫作文”。

她还跟我们讲无论做什么事情，要先学会做“人”，做一个有道德、有理想的“人”。

要从生活中的点点滴滴做起，认真做每一件事，长大才能做一个有用的人。

她的话很简单，很深奥，有一种神秘感，我非常喜欢听她讲课。

她就像一块大磁铁，把所有人的目光都吸引了。

每当她讲课的时候教室里总是静悄悄的，同学们都认真的听她讲课。

回答问题时都争先恐后的抢答。

大家都很喜欢她上的课，总觉得时间太短了，还没有听够就放学了。

是乔老师让我学会了写作，有什么心里话都可以写出来，我也能大胆的与人沟通和交流了。

从此，我更加喜欢乔
老师了。

我们的好老师乔老师作文我们的好老师乔老师作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是店铺帮大家整理的我们的好老师乔老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我们的好老师乔老师作文1掐指一算，这已经是开学的第三天了，而我呢，连一个完整的计划还没有完成。

俗话说得好啊：“没有规矩，不成方圆”，如果一整个学期没有一个计划，新学期的目标怎么才能达到呢？好，那就闲话少说，开始制定我的新学期计划，做新学期的主人。

要想制定一个完美、成功的计划，就要明确目标。

我本学期的目标是——在学习方面，继续保持年级第一名；在博客方面，当上梦寐以求的博腕！定好了奋斗的目标，接下来就要制定新学期计划了哦——计划一：每天上课认真听不曾一次地听老师唠叨：“上课一定要认真听讲，课堂上错过了一分钟，课下花上10分钟也弥补不来。

”是的，课下的效率当然没有课堂上的效率高啊。

那么，如何才能不错过课堂上的任何一分钟呢？答案很简单：集中注意力，认真听讲！做到这一点，相信我们都会事半功倍的！计划二：每天下课积极问我想，大家都非常熟悉“不耻下问”这个成语吧？你是否做到“不耻下问”了呢？如果还没有，那么，就让我们一起努力做到吧。

真正的好学生，是爱提问，爱发现的。

遇到什么不明白的地方，就会去问老师，直到问个明白。

如果总是遇到问题闷在心里，谁也不知道你是否掌握了没有，也不知道你究竟是会，还是不会。

因此，学会提问这项“本领”也是奔向成功所必备的。

这个学期，就让我们“打破沙锅——问到底”吧！计划三：家庭作业认真写不知大家是否思考过这样一个问题：我们的作业是为谁而写？为老师？为家长？NONONO，你想想看呀，我们写作业，老师不会多拿一分钱的工资，爸爸妈妈也不会多块肉。

倒是我们，多掌握了多少知识，写作业，当然是为了自己了！有人写作业，只是敷衍了事，甚至打起了歪主意，借好学生的作业抄。

老师你好，我的好老师
泗水县金庄镇希孔爱心小学六年级乔千十
在小学这六年里，仔细想来，对我们最好的还是现在的班主任--乔老师。

乔老师是一名优秀的语文老师，他当我们的班主任二年了，身高1米75左右，不是很胖，就是肚子大，十分有趣。

他工作十分认真，很负责任，对同学们是宽容对待。

上课时，总是全身心的投入到课堂上。

乔老师经常给我们讲一些做人的道理，让我们养成一个好习惯，他说：“性格决定命运，习惯播种性格，也就是说习惯最终能够影响一个人的命运，习惯的好坏直接决定命运的好坏，这些我都记在心里。

乔老师还经常教育我们要诚实，“从诚实出发，做真实自我。

”这是乔老师天天给我们讲的一句话。

是啊，做人只有诚实才能成为一个真正有用的人，我把这句话写在了我的每一个本子的封面上。

乔老师在做好本职工作的同时，还利用双休日、节假日参加爱心助力山区贫困儿童上学的活动，他经常给我们讲那些家庭贫困的品学兼优的孩子，在艰苦的条件下学习的情况，让我们很受教育。

在乔老师的熏陶下，我们班也有30多个学生，从自己的压岁钱中拿出一小部分（30名学生共捐献500元）来助力一个患有白血病的3岁小孩。

乔老师就是这样，让我们高高兴兴的学到知识的同时，又教会了我们怎样做人。

所以我觉得，在小学这六年里，对我们最好的就是现在的班主任--乔老师。

写给乔老师的一封信作文
亲爱的乔老师：
您好呀！
我感觉都好久没跟您好好唠唠嗑了。

您知道吗，每次想到您，就像想到一个装满宝藏的魔法盒子，总是能给我们掏出各种各样新奇又有用的东西。

我还清晰地记得第一次上您课的时候，那紧张感就像小老鼠见了大花猫。

可您一开口，那温和的声音就像春风吹过湖面，一下子就把我的紧张吹得没影了。

您上课的方式特别有趣，那些本来枯燥得像干巴巴的馒头一样的知识，经您一讲，就变得像美味的蛋糕，又甜又诱人，让人忍不住想要多吃几口，也就是多学一些。

有一次我在作业里犯了个超级低级的错误，我都觉得自己简直是个“糊涂大王”。

本以为您会像暴风雨一样批评我，结果您就像个耐心的园丁，一点一点地指出我的问题，还告诉我怎么避免下次再犯。

您当时说的话就像小锤子一样，把那些错误的想法从我脑袋里敲得远远的。

您也特别会鼓励我们。

就说上次考试吧，我进步了那么一丢丢，我自己都没太当回事，可您却像发现了新大陆一样，在全班同学面前夸我。

那时候我感觉自己就像个超级英雄，充满了力量，想要变得更好。

不过呢，乔老师，我也得跟您提个小意见。

您有时候太拼命啦，就像个永不停歇的小陀螺。

我们都知道您是为了我们好，想把所有的知识都灌到我们脑袋里，但是您也得适当休息休息呀，不然您这小陀螺也会累坏的呢。

乔老师，您就像我们成长路上的一盏明灯，不管是学习上还是生活中，只要我们有点迷茫，您就会给我们照亮方向。

真希望您能一直陪着我们，看着我们一点点长大，变成厉害的大人。

祝您每天都开开心心的，身体倍儿棒，吃嘛嘛香！
您的学生：[你的名字]
[具体日期]。

我的乔老师写人作文
我的老师姓乔，是我上三年级调来的，她五十来岁，一张瓜子脸，两条浓浓的眉毛，她的眼睛炯炯有神，似乎会说话。

一张能说会道的嘴巴，说起话十分简练。

她每次看作业都要戴上老花镜，我们字写得不规范，写错了她一眼就看的出来，我们班一些调皮的学生就给她的眼睛取了一个名字叫“扫描器”。

乔老师对我们的学习要求十分严格。

记得上次，老师早早地把家庭作业抄了下来，希望我们早点完成，回家就好认真地看些课外书，老师改作业，我们都在玩、讲话，没有几个写作业，老师火冒三丈，大发雷霆：“你们就不能不讲话吗？好啊！你们不写，行。

现在就给我，给我坐一节课，坐不好给我站在主席台上，亮亮相！”我们听了惭愧不休。

我们只好坐在那里，说来也怪，我们被老师“整治”
了一番，以后就再没有犯过这样的错误，你看我们的老师多么的严格。

老师十分关心我。

记得上次，我生病了，没法上学，老师上完课，就打了一次电话，老师在我生病的时候，打了无数次电话，到了晚上老师问了无数的`人才找到我家，把一天所学习的内容都给我讲了又讲，生怕我听不懂，讲着讲着老师打了哈欠，我觉得她好象
苍老了许多，豆大的眼泪从我的脸上哗哗的落下，我一下子搂住了老师。

老师，我代表全班同学向您表示感谢，老师，我们爱您！
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