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湘教版七年级地理下册第七章了解地区第三节西亚第1课时【教学目标】1.知识与技能（1）运用地图了解西亚的地理位置及其位置的重要性。
（2）了解西亚石油在世界中的地位、分布及输出路线。
2.过程与方法通过读图、析图增强读图分析能力和解决地理问题的能力。
3.情感态度与价值观联系西亚动荡不安的局势，培养学生珍爱和平，反对战争的情感。
【教学重点】（1）本来的地理位置及其重要性。
（2）西亚石油资源的地位、分布和输出路线。
【教学难点】西亚因地理位置的重要性和丰富的石油资源而成为世界热点地区。
【教学方法】读图、分析、讨论、多媒体辅助【教学课时】2课时，第1课时【教学过程】一、情境导入播放图片：1990年，伊拉克入侵科威特；美英联军轰炸伊拉克；伊拉克战争中受伤平民；战争使伊拉克平民背井离乡（学生观看图片）这是一个充满硝烟和血腥的地区，从古至今发生了多次战争，很多强国都想控制这个地区，以便从中获利。
你知道这是什么地区吗？这个地区为什么长期成为世界热点地区？过渡：这个地区是西亚地区。
今天，我们一起走近西亚地区，首先来学习该地区的地理位置和资源分布。
相信学完本节课内容，同学们会对西亚有所了解。
二、新课学习（一）探索一：重要的地理位置（1）古代丝绸之路：西亚自古就是沟通亚洲和欧洲的陆地要冲，是古代著名的陆上贸易通道“丝绸之路”。
活动：1.找出阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其等国。
（学生读图找图）2.找出西亚所联结的大洲和里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海。
（学生读图找图，加强读图能力的培养）明确:联结三大洲：亚洲、非洲和欧洲；联系五海：阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海。
3.填写下列海峡所沟通的海洋。
（2）五海三洲两洋之地：西亚地处亚、非、欧三洲的交界地带，介于阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海之间，沟通了印度洋和大西洋。
阅读：霍尔木兹海峡波斯湾又称海湾，它的沿岸和海底蕴藏着丰富的石油和天然气资源。
波斯湾海上的唯一出口是霍尔木兹海峡。
《西亚》（第2课时）教案【教学目标】1.知识与技能（1）运用地图说明西亚干旱的自然环境特征，分析其自然条件与当地农牧业的关系及影响。
（2）了解西亚的宗教信仰及宗教矛盾。
2.过程与方法通过图像资料认识西亚的自然环境特征，并学会分析自然环境对当地农牧业的影响。
3.情感态度与价值观通过学习西亚的自然环境特征及农牧业发展特点，理解自然环境与人类发展的关系，懂得自然环境与人地关系协调发展的重要意义。
【教学重点】干旱环境对农牧业发展的影响。
【教学难点】自然环境特征与农牧业发展的关系。
【教学方法】读图、分析、讨论、多媒体辅助【教学课时】2课时，第2课时【教学过程】一、情境导入复习提问：上节课我们分析了西亚成为世界热点地区的两个重要原因，请同学们回忆一下是哪两个原因？（学生回答）明确：重要的地理位置和丰富的石油资源。
过渡：今天，我们继续来分析导致西亚成为世界热点地区的其他原因。
二、新课学习（一）探索三：干旱环境中的农牧业活动：1.读图，请说出西亚地区主要的气候类型。
（学生读图说出）明确：西亚地区主要属于热带沙漠气候和温带大陆性气候，一小部分属于地中海气候。
2.读图，参与玲玲和贝贝的讨论，并谈谈你的看法。
（学生讨论回答）贝贝：为什么阿拉伯半岛上河流稀少？玲玲：因为这里降水太少了……明确：北回归线穿过阿拉伯半岛的中部，终年受副热带高压带控制，属于热带沙漠气候，终年炎热干燥，降水稀少，沙漠广布，许多国家没有河流，被称为“无流国”。
讲解：由于西亚气候炎热干燥，降水稀少，沙漠广布，在干旱的自然环境下，以畜牧业和灌溉农业为主。
（1）畜牧业是西亚许多国家传统的经济部门。
土耳其的安卡拉羊毛、阿富汗的紫羊羔皮等畜产品都很著名。
用羊毛织成的地毯，是阿富汗、伊朗等国重要的出口商品。
提问：读图说一说，西亚的农业主要分布在哪里？（学生读图回答）明确：（2）由于西亚降水稀少，农作物需引水灌溉，因而农业多分布于河谷平原和沙漠中的绿洲。
阅读：枣椰树枣椰树是热带和亚热带绿洲农业的代表植物。
【湘教版地理七年级下册第七单元】教案设计课题第三节西亚（位置、气候、农业）设计说明教学目标知识与技能1、了解西亚的自然地理环境，比如地形特征、气候特征、主要河流等。
2、了解自然环境与当地农牧业生产的关系，以及当地发展节水农业所取得的成就。
过程与方法目标1、能在西亚填充图上准确填出西亚主要的地理事物。
2、通过读图，填图，增强读图分析能力和解决地理问题的能力。
情感、态度与价值观培养学生关注世界时事的意识，并呼吁世界和平，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识，正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的意识。
教学重点西亚地理位置的重要性教学难点西亚的主要农业区和畜牧业区及农牧业与自然条件的关系；教学方法讲授法、分析法、总结归纳法、讨论法课前准备教师准备多媒体、课件学生准备通读课本内容，做好导学自主学案和自主练习，总结梳理本课时知识点，标记出难点问题。
课时安排1课时教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情景导入介绍几十年来西亚地区的主要冲突，让学生了解到西亚是一个冲突不断的地方，并引导学生思考，为学生通过教师的介简单了解西亚矛盾教学教学环节教师活动学生活动设计意图过程情景导入什么西亚地区的冲突不断，这些冲突是围绕哪些方面产生的，这与西亚地区的哪些特点是相关的？绍总结西亚产生冲突的关键点。
并引入新课。
知识新授一、西亚的位置——五海三洲之地（板书）1、出示图片：西亚的位置，读图，说一说，西亚在亚洲的什么部位？2、出示图片：西亚的国家，完成课本47页活动1：在地图上找出阿富汗、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其等国。
3、出示图片：西亚的国家，完成课本47页活动2：在地图上找出西亚所联结的大洲和里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海。
（板书三洲、五海）4、出示图片：西亚的国家，完成课本47页活动3：在地图上找出土耳其海峡和霍尔木兹海峡。
观察它们的位置，并填写表格。
学生根据图片说出西亚在亚洲的位置。
学生从地图中找出相应国家的位置和大洲、海洋的位置，并在课本中的地图中标明。
最新整理七年级初一地理教案湘教版七年级地理下册《西亚》知识点总结湘教版七年级地理下册《西亚》知识点总结知识点1、二洋：印度洋、大西洋三洲：亚洲、非洲、欧洲五海：阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海(世界最大的湖泊)2、气候：西亚气候炎热干燥，沙漠面积广大。
(北回归线穿过该区，造成相当部分地区高温少雨)3、畜牧业(养羊)是传统的经济部门;灌溉农业(枣椰树)和节水农业(最突出的是以色列)4、西亚是世界上石油储量最为丰富、石油产量和输出量最多的地区。
主要分布在波斯湾及其沿岸地区。
5、主要产油国：沙特阿拉伯、伊朗、科威特和伊拉克、阿拉伯联合酋长国6、石油输出线路：曼德海峡→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→西欧a、波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋好望角→大西洋→西欧b、波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→马六甲海峡→太平洋→日本7、石油主要输往地区或国家：西欧、美国、日本课后练习“5.12”四川汶川地震,造成了灾区巨大的人员伤亡和财物损失。
“一方有难，八方支援。
”海内外许多国家、团体和个人都伸出了援助之手。
沙特阿拉伯给予灾区巨额的钱款和物资援助。
回答1——2题。
1、沙特阿拉伯位于西亚,属阿拉伯国家，该国主要的经济来源是()A、大量出口农产品B、大量出口石油C、大量出口淡水D、大量出口高科技产品2、在沙特阿拉伯，男子的传统打扮是着长袍，戴头巾。
长袍多为白色，十分宽大。
这些习俗与下列哪一因素有关()A、美观休闲能保暖B、地形崎岖宜行走C、炎热干燥多风沙D、狩猎探险真方便3、下列有关西亚地理景象的叙述不可信的是()A、悬挂美国、日本国旗的油轮在波斯湾沿岸港口来来往往B、穿白袍缠白头巾的白种人在麦加的清真寺里诵读《古兰经》C、阿拉伯半岛有很多“高架屋”，居民乘着雪橇出行D、沙漠里发现高耸的井架，绿洲上生长着茂盛的枣椰树4、玲玲的理想是当一名翻译，长大后到西亚的中资机构工作，她除了要学好母语外，还应努力学好哪种语言()A、英语B、法语C、西班牙语D、阿拉伯语答案：BCCD。
第七章第三节西亚1、西亚被称为“五海三洲之地”，五海是指位于阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海之间；三洲是指地处亚洲、非洲、欧洲三大洲的交界地带；沟通了大西洋和印度洋。
2、土耳其海峡沟通了地中海和黑海。
3、霍尔木兹海峡沟通了波斯湾和阿拉伯海。
4、霍尔木兹海峡是世界上石油运输最繁忙的海峡，被称为“世界油阀”。
5、伊朗首都德黑兰，伊拉克首都巴格达，沙特阿拉伯首都利雅得，阿富汗首都喀布尔，叙利亚首都大马士革。
6、西亚地形特点：以高原为主，地表沙漠广布，平原面积狭小。
7、西亚两条著名河流是位于伊拉克的底格里斯河、幼发拉底河，其流经地区被称为两河流域，是世界古代四大文明发祥地之一。
8、西亚气候炎热干燥，沙漠面积广大，大部分地区属于热带沙漠气候。
9、西亚的河流稀少，水资源短缺，但是石油资源丰富。
（淡水比石油还宝贵）10、畜牧业是西亚的传统经济部门，著名的畜产品有土耳其的安卡拉羊毛，阿富汗的紫羊羔皮，阿富汗、伊朗的羊毛地毯。
11、西亚的农业多分布在河谷平原和沙漠绿洲，原因是有河水灌溉，地形平坦。
12、枣椰树是热带和亚热带绿洲农业的代表植物，被称为“头长在火中，脚浸在水中”。
伊拉克是世界上著名的椰枣生产国。
13、美索不达米亚平原（也叫两河平原），是西亚主要的灌溉农业区。
14、以色列农业节水技术主要有两点：①大力推广节水灌溉技术，如喷灌和滴灌技术，②充分开发水源，利用微咸水和废水灌溉。
15、西亚是世界上石油储量最丰富，产量和输出量最多的地区。
埋藏浅、易开采、成本低、油质好。
16、西亚石油主要分布在波斯湾沿岸地区，主要产油国有沙特阿拉伯（简称沙特）、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国（简称阿联酋）。
17、沙特阿拉伯是西亚面积最大、石油产量最多的国家。
18、西亚石油主要输往西欧、美国、日本。
19、西亚石油输出的三条主要路线：①波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→西欧、美国；②波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→好望角→大西洋→西欧、美国；③波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→马六甲海峡→太平洋→中国、日本。
教案：西亚【教学内容】本课时内容对应教材P47-P53。
主要包含“五海三州之地”、“干旱环境中的农牧业”、“世界石油宝库”、“阿拉伯国家”等内容。
【课程目标】一、知识与技能：1.学生能够准确指出西亚的地理位置，理解“五海三洲之地”的含义。
2.掌握西亚地区的主要气候类型及其特点，理解干旱环境对农牧业的影响。
3.了解西亚作为“世界石油宝库”的地位，认识石油对该地区经济的重要性。
4.认识西亚的主要国家及其文化特征，特别是阿拉伯国家的宗教信仰、语言和生活习俗。
二、过程与方法：1.通过地图分析，培养学生的空间认知能力和地理思维能力。
2.通过案例分析和小组讨论，提高学生的问题解决能力和团队合作能力。
3.引导学生利用多种资源（如教材、网络、图书等）进行自主学习，培养其信息搜集和处理能力。
三、情感态度价值观：1.培养学生尊重不同文化和宗教信仰的开放心态。
2.增强学生对全球资源分布不均和地区发展差异的认识，激发其关注国际问题的兴趣。
【教学重难点】重点：西亚的地理位置、气候特点、石油资源及其经济意义、阿拉伯国家的文化特征。
难点：理解干旱环境对农牧业的影响，以及石油资源对西亚地区经济和社会发展的双重作用。
【教学过程】一、导入新课展示世界地图，引导学生找出西亚的大致位置，并提问：“为什么西亚被称为‘五海三洲之地’？”以此激发学生的好奇心和探究欲。
二、“五海三州之地”讲解：介绍西亚的地理位置，指出其位于亚洲西部，地跨亚、非、欧三大洲，同时濒临里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海等五海（里海为内陆湖，但传统上仍被称为海）。
活动：学生分组在地图上标出西亚的边界、五海和三洲，并讨论这一地理位置对西亚地区的重要性。
三、干旱环境中的农牧业讲解：介绍西亚地区的主要气候类型（热带沙漠气候、地中海气候等），强调其干旱少雨的特点。
分析：探讨干旱环境对农牧业的影响，如灌溉农业的重要性、畜牧业的发展条件等。
案例：以以色列的节水农业为例，说明科技在克服干旱环境挑战中的作用。
喷灌和滴灌节水技术
喷灌是喷洒灌溉的简称。
它是利用专门的系统（动力设备、水泵、管道等）将水加压（或利用水的自然落差加压）后送到喷灌地段，通过喷洒器（喷头）将水喷射到空中，并使水分散成细小水滴后均匀地洒落在田间进行灌溉的一种灌水方法。
喷灌与地面灌水方法相比，具有以下优点：
一是节水。
由于喷灌可以控制灌水量和均匀度，所以喷灌不会产生深层渗漏和地表流失，灌水也比较均匀。
据试验，一般喷灌比地面灌水节水30％－50％，灌水均匀度可达80％－90％。
二是适应范围广。
无论是小麦、玉米、水稻、棉花、大豆等大田作物，还是蔬菜、瓜果等经济作物，都可以采用喷灌。
喷灌不要求地面十分平整，这对不适合地面灌的山地、丘陵、坡地等地形复杂的地区和砂性土壤地区，发展农田灌溉十分有利。
三是省工、省地。
由于喷灌机械化程度高，又便于采用小型电子控制装置，所以劳动生产效率高。
若喷灌结合施肥、喷药，节省劳力就更为显著。
采用喷灌可大大减少沟、渠、畦、埂占地，可以腾出7％－13％的土地种植作物。
喷灌也有其局限性，一是受风的影响大，一般在3－4级风时应停止喷灌：二是直接蒸发损失大。
尤其是在旱季，水滴落地前可以蒸发掉10％。
因而宜在夜间风力小时进行喷灌；三是在喷灌强度小，土壤入渗低时可能出现土壤底层湿润不足情况。
滴灌是利用安装在末级管道（称为毛管）上的滴头，或与毛管制成一体的滴灌带，在一定压力下使水以水滴或连续细小水流湿润土壤，滴灌流量一般为2－12升/小时。
滴灌节水的关键是滴灌的水滴能有效地湿润作物根部，并满足作物连续的需水要求，减少地表蒸发和地下渗漏。
