最新高中体育《行进间转法(说课稿)》教师招聘精品获奖完美优秀实用观摩课赛教课公开课示范课优质课说课稿

篮球行进间运球教案优质5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!篮球行进间运球教案优质5篇教案的编写是教师对学生学习过程的一种承诺和负责，教案的灵活性也很重要，因为教学中可能会出现不同的情况和挑战，本店铺今天就为您带来了篮球行进间运球教案优质5篇，相信一定会对你有所帮助。

行进间运球说课稿行进间运球说课稿作为一名老师，通常需要用到说课稿来辅助教学，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编为大家整理的行进间运球说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、设计思路本课将尽力体现以学生为本的开放性、探究性的指导思想；努力营造宽松，娱乐的课堂氛围，注重学生的个性发展，引导激发学生的主动参与性；提倡“敢尝试，勤思考”的学练习惯；让学生体会到掌握一种运动技能和学会一种锻炼方法的快乐与满足！二、主要教材本课选用的“行进间运球”是篮球运动中的一项基本技术动作，也是我们初中篮球课的主要教材之一。

它对手指的灵活性及节奏感要求比较高，主要锻炼学生灵敏、速度、力量和体能等身体素质以及发展协调性，同时培养学生果断、团结合作、组织性纪律性等良好品德。

教学重点：行进间运球时，手触球的部位。

教学难点：运球时关注前方不看着球。

三、学生情况本次课的对象是我校的六年级学生，采取的是自然班的形式；他们热情、好动、还很聪明，或许有点淘气、任性，但他们有个共同点就是很喜欢篮球运动（但大部分学生没有系统的学练，基础参差不齐），如果能激发他们学习的热情，相信他们会带给我们惊喜；我们会尽力让他们在课中体会快乐，体会进步，从而有所收获！四、教学目标1、发展灵敏，力量，协调和体能等身体素质。

2、了解行进间运球时手按拍球部位，80%的学生能基本完成向前直线运球动作。

3、培养随机应变，顽强拼搏的意志品质和加强团队合作精神。

五、教学程序和策略教学流程：自主练习（游戏1），分析讨论，模仿改进，分组练习，寓教于戏（游戏2），总结归纳。

本课将主要采用自主探究，合作护动，选择性学习的策略和方法。

在开始部分的热身运动当中包括图形跑以及一些球性练习穿插其中，尽早地让学生接触篮球，熟悉球性。

基本内容我们将首先来巩固原地运球的技术动作，包括高、低等运球方式，稍作练习后教师带领学生做一个“接力搬运球”的自创游戏，游戏是一个跑动+运球的'练习，主要目的是⑴激发学生的练习兴趣⑵把上课内容由原地到行进的转移⑶提出问题“行进间运球和原地运球有什么不同”。

行进间篮球运球教案行进间篮球运球教案（精选6篇）作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的行进间篮球运球教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

行进间篮球运球教案1一、教学目标1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。

2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。

3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。

4、培养学生竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。

二、教材内容利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。

三、教学的重点、难点1、重点是：提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。

2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发展。

四、教学设计为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。

摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对不足的前提下，尽量采用一物多用——既能提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培养学生的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。

不断促进学生心理和生理的健康发展。

“一物多用”是根据学生心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发学生的求知欲望，又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。

五、教学过程（一）活动准备阶段1、常规教学。

检查穿戴，强调安全，师生问好。

2、准备活动：自由慢跑3分钟。

（二）兴趣发展阶段今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。

先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学生自己组合，教师根据实际提出要求（比如：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间基本平衡。

1、夹球跳跃接力（场地：篮球场；距离：15米来回）教师示范后,由学生一起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分情况）八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。

篮球行进间高运球教案篮球行进间高运球教案范文（通用7篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的篮球行进间高运球教案范文（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

篮球行进间高运球教案1活动目标：1、学习两人夹球侧身走的动作要领，发展幼儿身体的协调性和灵活性。

2、能积极探索有效的合作运球的方法。

（难点）3、能遵守比赛规则，愿意挑战，体验同伴合作的快乐。

活动准备：1、5 号篮球若干；小螃蟹头饰每人一个，器械筐 4 个，矮跨栏 4 个。

2、欢快和舒缓的伴奏音乐。

活动过程：1、播放音乐，带领幼儿进行热身活动，激发幼儿活动兴趣。

（1）引导语：小螃蟹们来到沙滩上，跟妈妈活动一下吧。

带领幼儿做侧走伸展、体转、快速侧走下蹲、侧走跳跃等动作，锻炼幼儿身体各部位。

（2）重点练习侧走动作，引导幼儿了解侧身走的方向方位，为侧身走做准备。

引导语：小螃蟹是怎样走路的，侧走要注意什么？（脚尖冲前，身体左右移动）2、创设“小螃蟹运沙球”游戏情境，鼓励幼儿探索两人合作侧身夹球走的方法。

（1）引导语：螃蟹奶奶要用沙球盖一所房子，可是年龄大了搬不动，你们愿意帮助奶奶吗？可是锋利的小蟹钳有可能会弄坏沙球，所以需要两人一组合作运沙球，手还不能碰到沙球，想想可以怎样运？（2）请幼儿互相讨论，鼓励探索尝试两人合作运球的各种方法。

要求：手不能碰球，要侧身夹球走。

（如胸夹球、背夹球、头夹球、胳膊夹球等）（3）幼儿探索夹球侧身走的各种方法，教师巡回观察指导。

（4）请个别幼儿示范自己探索出的夹球侧身走的方法。

胸夹球：引导幼儿注意要手不碰球，侧身走的动作要求。

背夹球：引导幼儿掌握球不容易掉的方法，如身体紧靠，胳膊挽着胳膊步伐一致，可以借助口令，协调步子向同一方向侧走。

其他夹球方式：鼓励幼儿尝试如头夹球，下巴夹球，胳膊夹球等有难度、挑战性的动作。

行进间运球教案优质6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!行进间运球教案优质6篇教案写好了以应对不同的教学场景和学习情境，教案的编写需要注重培养学生的逻辑思维和表达能力，以下是本店铺精心为您推荐的行进间运球教案优质6篇，供大家参考。

高中体育说课稿：行进间双手胸前传接球尊敬的各位老师、同学们：大家好！今天我给大家带来的课题是关于高中体育的行进间双手胸前传接球的说课。

首先，我将从课堂目标、教学重点和难点、教学过程中的组织安排以及评价方式等方面进行阐述。

首先，我们来看一下本堂课的教学目标。

本课主要面向高中学生，我们的教学目标主要有以下几个方面：1. 提高学生的传接球的基本功水平，特别是胸前传接球的技术动作；2. 培养学生的快速反应能力和团队合作意识；3. 了解并掌握胸前传接球的基本技术要点；4. 提升学生的协调性和团队意识，培养他们的体育精神。

接下来，我们来看一下教学重点和难点。

教学重点：1. 传接球的基本功水平，特别是胸前传接球；2. 学生的协调性和团队合作意识。

教学难点：1. 学生在行进中胸前传接球的准确性；2. 学生合理分配队友位置和做好团队合作。

接下来，我们来看一个具体的教学过程的组织安排：第一步：热身运动（5分钟）通过一些热身运动，例如跑动和拉伸，来准备学生的身体和心理状态，为之后的活动做好准备。

第二步：技术动作示范和讲解（10分钟）通过示范和讲解，向学生介绍胸前传接球的基本动作和技巧，包括站姿、手部动作和接球的要领等。

第三步：练习基本动作（15分钟）组织学生进行基本动作的练习，让他们在静止状态下逐步掌握胸前传接球的技术动作。

第四步：行进中的胸前传接球（15分钟）让学生分组进行行进中的胸前传接球练习，要求学生在行进中完成传接球，强调合理分配队友位置和做好团队合作。

第五步：游戏活动（10分钟）通过设计一些游戏活动，让学生在游戏中巩固所学的胸前传接球技术，培养他们的快速反应能力和团队合作意识。

最后一步：总结和评价（5分钟）向学生总结本节课的学习内容，并进行评价，可以通过观察、讨论、问答等方式，检查学生对胸前传接球技术的掌握程度。

最后，我们来看一下评价的方式。

评价方式：1. 观察学生在练习过程中的动作准确性和技术水平；2. 参与度和合作意识；3. 游戏活动中的表现和表现的精神面貌。

高中体育说课稿范文：行进间双手胸前传接球尊敬的教师和亲爱的同学们：大家好！我是XX，今天我将向大家介绍一种高中体育课上的练习动作——行进间双手胸前传接球。

这个动作主要是在篮球、排球和足球等球类运动中经常出现的技术动作。

它可以帮助我们提高接球的准确性和反应能力，从而提升整体的比赛水平。

首先，我将向大家介绍这个动作的基本要点。

行进间双手胸前传接球的动作步骤如下：第一步，站立姿势：站直身体，双脚并拢，保持平衡，脚掌触地，目视前方，上体稍微向前倾斜，找到自己的重心。

第二步，双手准备：双手放于身体两侧，放松肩膀和手臂，手指微微张开，手肘微屈。

第三步，脚步移动：跟随球的落点，利用小步快速移动到合适的位置。

第四步，接球动作：在球接近胸口前，用两手迅速上移，并使手心朝上，双手接球时，手臂略做弯曲，将球稳稳地接住。

第五步，球的控制和传球：收到球后，用双手紧紧抓住球，用力保持对球的控制，然后再做出传球动作。

接下来，我将为大家演示这个动作。

（教师进行示范）在进行这个动作的时候需要注意以下几个方面的技术要点：1.眼观球，手有目的：要时刻关注球的位置和速度，利用双眼准确判断球的落点，然后有目的地传球。

2.身体平衡：保持良好的站立姿势，双脚分开与肩同宽，重心稳定，有利于进行准确的传接球动作。

3.手部动作：接球时，手掌要张开，手指略微分离，以便更好地掌握球的位置和稳定性。

4.球的控制：在接到球后，用双手牢牢地抓住球，使其不容易滑脱，以便于稳定球的传球动作。

通过不断练习和反复实践，我们可以掌握这个动作，并在实际比赛中灵活运用。

这不仅可以提高我们的技术水平，还可以增强我们的团队合作意识和沟通能力。

最后，我希望大家在课堂上认真学习这个动作的技术要领，不断完善自己的运动技能，提高自己的比赛水平。

谢谢大家！以上就是我对于高中体育课上的行进间双手胸前传接球动作的介绍。

希望这个介绍能够对大家有所帮助，如果有任何问题，欢迎大家提问。

谢谢！。

《行进间运球》说课稿现代教学论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性，积极性为出发点;根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我将从教材分析，学情分析，教学目标等几个方面加以说明：一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，在新课标的运动技能目标引导下对教学内容进行灵活的处理，以学生的运动兴趣为出发点，关注学生个体发展，并引导学生自主探究学习、独立思考，以学生发展为中心，注重学生学习能力的培养。

本节课让学生在练习中带着问题主动去思考，激发学生学习兴趣，提高学生的学习能力。

二、教材分析小篮球教学活动对于培养小学生的学习兴趣，发展体能，提高对球体的感知能力以及与球体的距离感、空间感、速度感等能力，培养果敢、机敏、顽强等心理品质，提高抗挫折意识和调节情绪的能力以及团队协作等集体主义精神具有重要价值，为后续学习篮球其他内容奠定重要基础。

三、学情分析水平二的学生其注意的集中性和稳定性较差，在观察时往往也只注意事物较突出的特征，缺乏顺序性。

独立意识也开始增强，已经不满足于单纯地听老师的话，希望能够自主思考的空间。

其神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显，对运动技术的学习开始提高细节要求四、教学目标【知识与技能】初步掌握行进间运球的动作方法，并且能运用在游戏或比赛中。

【过程与方法】通过各种学练方法，发展速度、力量、灵敏和协调等身体素质和对球的感知能力。

【情感态度与价值观】培养对小篮球学习的兴趣，能够在练习、游戏及比赛中与同伴友好相处，遵守规则，初步具有勇于克服困难的优秀品质。

五、教学重难点【重点】手指控制球时的部位与运球方向，按拍球的力量与身体协调配合。

【难点】跑动与运球的协调配合。

六、教学方法教法：讲解示范法、纠正错误法、观察评价法、游戏法学法：探究法、观察法、分组练习法七、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。