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立足新起点，实现新跨越-----临河回校均衡教育发展纪实临河回校是巴彦淖尔市临河区重点打造的少数民族教育基地，是我区民族教育的重点落实学校，承载着回族青少年教育的主旋律，也是临河区传播民族团结教育、民族文化教育的主阵地。
学校始建于1966年，是临河区唯一一所以“回校”命名的少数民族学校。
现有教职工102人，专任教师61人，学历合格率92%，高一级学历教师占98%,专任教师专业对口率100%；有教学班24个，学生1066人，其中回族学生470人，其它少数民族学生25人，占学生总人数的46%；有学生计算机117台，生机比达到了9：1；藏书26000册，学生用书17352册，生均16.2册,电子图书8000册。
学校库室齐全，设施完善。
共有专用教室（活动室）26个，教室及专用教室根据需要均配有多媒体设备，实现了教室“班班通”。
学校占地面积15840M2，建筑面积12097M2，教学及辅助用房5724M2，体育运动场馆5368M2，绿化面积2000平方米，塑胶操场3000平方米，均已达标。
校区分为润仁楼、润义楼、润礼楼、润智楼、润信楼、运动区等六大区域。
学校坚持“成长学生、成就老师、发展学校”的办学宗旨，坚持“上善若水，回归自然”的学校文化理念，坚持“促进团结教育，培养民族英才”的办学目标，积极践行“求实、创新、自立、成才”的校训，倡导“和谐·畅达”的校园文化，以“文化引领、导行导学”为办学特色，实现师生“润仁、润义、润礼、润智、润信”的发展目标。
学校创新管理模式，学前部、小学部、住宿部、民族团结部、艺体部“五位一体”，分别由一位校级领导负责，各组成部分相对独立又相互渗透，在党支部和校委会的统一引领下，极大的提高了工作效率。
学校教育教学质量不断提升，素质教育得到长足的发展。
学校严格按照国家规定的义务教育课程方案开足开齐课程，依据学生的需求和兴趣爱好、家长的愿望、教师的特长，开发了《国学教材》、《文明礼仪》等校本课程，设立读书节，读书日，读书角，评选读书名星、阅读专家，使教室的每一处，师生的每一个言行，处处散发出“书香”味。
文梁凤梅盂县，古称仇犹，是著名的晋察冀革命老区，红色历史文化深厚。
在这片有着光荣革命历史的土地上，无数革命先辈留下了浴血奋战的事迹，流传着许多感人肺腑的红色故事。
对党忠贞、为民谋利的“赵忠精神”，自力更生、艰苦奋斗的“张润怀精神”，贵在自立、本色不变的“梁和义精神”，自强不息、顽强拼搏的“红大娘精神”，还有全国首创的“小铁路精神”，不胜枚举。
他们所展现出来的盂县精神，是革命先烈留给我们的宝贵精神财富，是我们前行的不竭精神动力，更是值得传承和发扬的红色文化。
盂县逸夫实验小学坐落在这片红色沃土上，如何把“红色元素”融入到学生素质教育、校园文化活动和社会实践中，落实好立德树人根本任务，成为我们不断尝试和探讨的新课题。
为此，学校积极搭建多种红色实践平台，完善红色实践机制，充分利用好身边的红色资源，营造充满生机与活力的红色文化氛围,走出了一条“红色教育”之路。
依托本土红色资源，搭建“红色教育”平台为了让学生了解盂县的革命历史，懂得盂县精神的实质，自觉地学习和践行红色文化，进一步传承和发扬老一辈艰苦奋斗、吃苦耐劳的优秀品质和革命传统，学校建立了以“党在我心中，永远跟党走”为主题的红色文化长廊。
红色文化长廊以发生在盂县的革命先烈、革命前辈的英雄事迹为主要内容，图文并茂地讲述了盂县党组织从创建至今走过的80多年光辉历程。
100多幅历史画卷组成了鲜活生动的爱国主义教材，让学生在潜移默化盂县逸夫实验小学：依托红色资源践行红色教育Management ·治校征文作品选登32. All Rights Reserved.SHANXI EDUCATION中接受爱国主义教育和红色革命传统洗礼，同时更加坚定了永远跟党走的理想信念。
为了让前赴后继、英勇奋斗的革命先辈的事迹和精神在学生心中扎根，学校专门成立了教师红色文化宣传小组和学生红色文化宣传小组，遴选五、六年级学生组成“小小解说员”团队。
从2018年9月开始，每学期按计划组织各班师生有序开展“参观红色长廊，了解红色记忆，感受革命信念，学习革命精神”的参观学习活动。
今朝二小数一流，校园文化育新人1．教育是立国之基石，少年是强国之人才，教师是人类文明、道德、知识的传承者，将三者有机、和谐溶为一体，就能办出人民满意的学校和教育。
——题记片头：在美丽的巴彦淖尔市，临河二小闻名遐尔。
她，地理位置得天独厚，人文环境优美和谐，文化底蕴博大精深，教育理念与时俱进，教学策略以人为本。
2．临河二小创建于1964年，经过近半个世纪的风雨历程，为临河地区培养出数以万计的合格人才，真乃“精英遍巴市，桃李满天下”，基础教育成绩斐然。
现在学校占地面积24000多平方米，建筑面积16000平方米，现设36个教学班，在校学生1731人，教职工127人。
3．在区政府的关怀下，临河二小校容校貌发生了翻天覆地的变化。
过去，校园低洼潮湿，教室破旧，现在一座设计新颖，质量优良，配置超前，面积达12000平方米的样板性教学大楼拔地而起。
同时建成具有250米环形跑道的标准塑胶操场，建成集雕塑、假山、喷泉、草坪、文化墙、标准化升旗台于一体的校园文化广场。
4.大楼两侧贴着毛泽东、周恩来的巨幅铜字名言：“好好学习，天天向上”、“为中华之崛起而读书”，激励着同学们的理想，楼房顶部镶嵌着“正德明智、博艺创新、勤朴诚信、儒雅谦和”十六字校训、校风，彰显了二小办学理念和培养目标，格外引人注目。
文化墙上不同书法字体书写的“诗、书、礼、艺、仁、乐”像和煦的春风吹遍校园角落，渗透在教师、学生的言行之中。
“博艺长廊”为同学们的才艺发挥、个性张扬搭建了平台；“书画长廊”让学生在中华灿烂的文化和艺术的海洋里受到熏陶。
5.大楼里有豪华的多功能报告厅、舞蹈室、有文化气息浓厚的校史展室；有标准的实验室、电脑室、少先队活动室、科技活动室、心理咨询室、教工之家和音、美专用教室；有藏书3万余册的图书阅览室。
37个教室实现了多媒体、互联网、广播电视的“四进四化”，升降式桌椅让学生的成长更加健康。
一到四楼楼梯都张贴有英、汉名言警句，激励着同学们好好学习，永做真人。
某某县某镇某小学宣传片解说词邹公流芳，开启文运盛昌；红军留迹，传扬红色荣光。
八景连襟，点缀杏坛芬芳；良师化泽，孕育栋梁遍疆。
北瞻凤凰展翅皓月千里，南观石虎高岗凉风惬意，东临温泉倒流文昌书院，西看扇子金鱼狮子回头。
在黔北经济文化重镇某这片秀美神奇、钟灵毓秀的大地上，闪耀着一张靓丽的教育名片——某县某镇某小学。
这里是快乐成长的乐园，希望的种子在这里发芽；这里是文明传承的福园，纯真的童年在这里熏染；这里是书香浸润的馨园，梦想的风帆在这里启航；这里是一方秉承“笃行为美，向上为魅”校园精神的芳草地。
【片花】薪火相传魅力校园七十年踔厉奋发，七十年高质发展。
学校始创立于1950年，经岁月年轮不断发展沉淀，成就了今天的星小辉煌。
现校舍建于某年，占地面积某平米，建筑面积某平米，五大功能室齐全，并配有专职教师管理。
绿化面积某平米，走进校园，书声琅琅、鸟语花香、绿树成荫，有“花园式”校园的美誉。
学校现有教学班某个，学生某余人，他们朝气蓬勃、笃行成才、天天向上。
近年来，学校先后培育一大批省市县级名师骨干走向遵义各地教育岗位。
历经七十余载历史文化积淀和一代代星小人的辛苦耕耘，硕果累累，学校将大批学子由“半亩方塘”送往“星辰大海”，是某县域内一所充满魅力的高品质乡村校园。
【片花】党建引领魅力师资党建引领铸师魂，魅力四射提质量。
学校始终把党建引领师德师风建设作为一项常态化课题抓紧抓实，通过系列学习教育，着力打造一支充满魅力的师资队伍。
充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，以“双培养”为引领，以党风促校风，校风促教风，教风促学风，倾力打造了“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“四有”好教师队伍。
学校现有党员教师某名，他们引领全校某名教师，爱岗敬业、为人师表、勇担使命，用教师人格魅力感染、熏陶学生，让学生茁壮成长，形成了“严谨治学、创新善教、厚德笃行”的教风，他们以满腔诗意情怀点缀桃李芬芳，以无限匠人汗水浇筑满园春色。
这里，每一朵花都绽放武陟县大封镇驾部小学坐落在大封镇驾部村，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。
在校学生680人（其中幼儿部140人，小学部540人），共17个教学班。
教职员工40人。
学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍。
她培养和造就了一大批优秀教师，有省、市级骨干教师数名，市、县级优秀班主任数名。
教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。
在新领导班子的带领下，一支教学相长、追求“幸福完整的教育生活”的师生群体正吸引着家长和社会赞誉的目光。
武陟县大封镇驾部小学全新的育人环境幽雅而富有诗意，现代化的教学设施配备精良。
所有教室“班班通”设施配备齐全，能充分发挥网络资源优势，全面实现信息化教学。
学校还将合理配置教学用房，进一步发挥多媒体教室、科学实验室、图书室、阅览室和心理咨询室等专用教室的作用。
近年来，武陟县大封镇驾部小学校致力于“陪伴教育”的实践与研究，并进行“新教育”的尝试。
教师们共同坚持教育是陪伴，是唤醒，是欣赏，是鼓舞的核心理念。
他们认为教育的过程是陪伴孩子成长、滋养孩子心灵的过程，教育是播下一粒种子，精耕细作，除草治虫，浇水施肥，等待谷物一天天饱满、成熟。
教育不是宏大的、速成的，而是琐屑的、持续的。
学校教育的功能应该在每天细碎的唤醒、欣赏、鼓舞中慢慢实现，所以他们让孩子陪伴中成长，在唤醒中改错，在欣赏中进步，在鼓舞中成才！为实现这一目标，校领导争取教育局的支持，学校新建了标准化餐厅，改造空闲教室，让留守儿童和路远孩子吃住在校。
从早操、吃饭、自习辅导到就寝，一天24小时教师陪伴孩子成长。
学校还用制度加强行为习惯养成教育，以行为习惯的养成促进教育质量的提高。
书香校园、师德建设、环境美化、课外活动，尽可能让孩子们在书香的陪伴中成长，在老师的陪伴中成长，在优美的校园环境陪伴中成长，在丰富多彩的课外活动陪伴中成长。
焦煤集团宣传片解说词（11分钟左右）跨越昨天的荣耀，今日的盛景，未来的畅想。
112年，几许风霜与雪雨；112年，几多梦想与辉煌。
112年是一座丰碑，矗立起焦煤人铮铮铁骨般的脊梁；112年是一部史诗，铭刻着中国煤炭工业发展的足迹。
毛泽东盛赞焦作煤矿工人“他们特别能战斗”。
2008年12月5日，河南工业史掀开了新的篇章。
河南规模最大、实力最强、最具活力和成长性的煤化工航母—河南煤业化工集团成立，它由焦煤集团、永煤集团、鹤煤集团、中原大化、省煤气集团战略重组而成。
河南煤化集团是河南第一家“双千亿”企业，位居中国煤炭企业100强第3位，中国工业企业500强第68位，中国煤炭开采和洗选行业效益十佳第一名。
焦煤集团乘上了河南煤化这艘航母，步入了跨越式发展的征程，2009年煤炭产量达到1000万吨、销售收入达到100亿元，进入了千万吨特大型煤炭企业行列。
焦作煤矿北依太行，南临黄河，北有云台风光，南有太极圣地。
矿区煤炭储量丰富，探明储量29亿吨。
煤炭属中灰、低硫、高发热量、高固定碳、机械强度大、热稳定性好的优质无烟煤，焦作煤炭饮誉海内外，素有“香砟”之称，焦煤集团拥有34个子（分）公司，14对煤炭矿井，企业跨焦作、新乡、洛阳、贵州、新疆等地域，产业遍布煤炭、电力、化工、机械、电子、冶炼、建材、多晶硅、商贸、服务、医院、教育等领域，煤炭与非煤产业产值各占半壁江山，产品销往英国、法国、日本、韩国等国家和全国各地。
百年焦煤，历史悠久，成就辉煌。
1898年6月21日，中英双方在北京签订了《豫丰公司与福公司议定河南开矿制铁以及转运各色矿产章程》，焦作煤矿应运而生，进入了大工业开采新时期。
焦作煤矿不仅是我国重要的无烟煤基地，还是中国工人阶级生长的摇篮，是中国煤炭工业发展史的活化石。
焦作煤矿创造多项第一奠定了在中国煤炭工业史上的重要地位。
成立的福公司成为河南省第一家外资煤炭企业；建成河南省最早的发电厂；道清铁路是河南省的第一条铁路；创办的路矿学堂是中国最早的高等路矿学府；中福公司是中国历史上最早的中外合资企业；成立的煤矿工会是中国最早的产业工会之一；中国第一家把无烟煤引入化工领域的企业；建造中国第一座无烟煤选煤厂。
民国灞桥小学遗址作者：仝筱菲来源：《大东方》2017年第04期在孙蔚如将军故居参观时，一张老照片非常博人眼球，这张珍贵的照片反映出孙将军不仅仅是战场上的一员虎将、不仅仅是修养颇高的儒家才子，还是在文化教育方面具有远见卓识并身体力行捐资助学的教育实干家。
在当时那样战乱的年代，受过高等教育的孙蔚如深知教育兴国、实干救国的重要性，他与只注重战场实际作战经验的一般指挥官不同，孙蔚如认为战争固然需要前赴后继的血肉之躯，但更需要巧用兵法，不战而屈人之兵乃是上上之策。
自古以来，“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城”；“用兵攻心为上，攻城为下，心战为上，兵战为下”，身为儒将的他自然懂得这个道理。
当时西安的大学数量可观，如西北大学、陕西高等学堂、法政学堂、实业学堂等，而作为基础教育的小学则数量贫乏。
他联想起自己有幸生于书香门第，小时候家中藏书较为丰富，能够满足少年时代的阅读量，但当时的豁口村亦或是灞桥镇、西安市文盲率极高，如何有效降低小孩子的辍学率，成为摆在孙蔚如将军面前的一大难题。
1934年春，灞桥镇镇长孙作藩、开明人士薛兆琪、郭效骞等人希望在灞桥建立一所完全小学，于是联名向当时的国民军三十八军军长兼陕西省政府主席孙蔚如上书陈情，这个想法与孙将军不谋而合，于是孙蔚如立即决定于1935年春在灞桥南头原“长亭”和龙王庙旧址建造一所小学，暂定校名为“私立灞桥小学”。
灞桥小学遗址坐落于灞河北岸的席王乡柳巷村，自1935年开办以来虽历经风雨，却仍然焕发生机。
还记得那个杏花微雨的1934年，在孙作藩、薛兆琪、郭效骞等开明人士的提议下，孙蔚如将军欣然答允并捐现洋一千元用以建造“私立灞桥小学”。
小学成立之初由田驶龙担任校长，郭效骞、薛兆琪、张一平等人担任代课教师。
1935年夏天，长安县教育局同意该校的改名申请，并于1936年2月将“私立灞桥小学”改为“长安县灞桥小学”。
1936年9月，为了进一步扩大学校规模、新建基础设施、提高教师待遇，杨虎城捐款2000元，孙蔚如捐款3500元，邵力子、冯钦哉、宁升三人和捐4500元。
大西街小学校园文化宣传片解说词片头部分：以“三大文化”为支撑，打造大西精品教育——绵竹市七一大西街小学历史积淀——自古名校多才俊绵竹市七一大西街小学创建于公元1745年，即清乾隆十年，因县址昔年曾属晋熙郡，故名“晋熙书院”。
“戊戌六君子”之一的杨锐早年曾求学于此，百日维新失败以后，他慷慨就义，名标青史，成为大西后学的楷模。
1904年，书院被改建为绵竹县高等小学堂。
1937年更名为绵竹县立第一小学。
抗日战争中，学校校长在校内刊印进步报刊，宣传抗日救国。
老师们带领学生组成晨呼队，号召国人警醒、奋起抗日。
新中国成立后，学校开始步入发展的快车道。
1955年，学校被正式定名为绵竹市大西街小学。
1964年，学校被定为绵阳地区重点小学。
1980年，被确定为四川省首批办好的重点小学之一。
1992年，学习跻身中国名校行列。
1999年3月，获“四川省校风示范学校”称号。
2000年4月，学校被正式确定为绵竹市实验小学，并举行了隆重的挂牌仪式。
７月，被定为中央教科所教改实验学校。
12月，被选为国家青少年体育训练基地。
同月，“四川省教师职业技能示范学校”在大西街小学挂牌。
2003年3月，学校被命名为四川省青少年文明行为习惯养成教育研究实践基地；11月，被评为德阳市基础教育课程改革先进学校……解放后，特别是改革开放30多年来，学校的教学成绩一直名列全市前列。
毕业会考，曾创下了10余年稳居全市第一的骄人成绩。
为家乡的建设事业培养出来大量德才兼备的建设人才。
据不完全统计，大西学子目前在省市县乡各级担任重要领导职务的有数十人之多，仅教育部门，就有重点小学校长10人，省级特级教师3人、国家级骨干教师2人，省市骨干教师40余人，绵竹市特色教师、教坛新秀8人……真可谓群星璀璨、人才辈出。
党恩文化——饮水思源明方向2008年5月12日，特大地震突袭巴蜀，大西街小学在地震中遭到严重破坏，在中组部特殊党费的全额援建下，经过江苏镇江援建者们247昼夜的奋战，一座传统与现代交辉、人文与艺术共映的大西街小学新校园拔地而起。
前奏：
1、百年大计，教育为本，教育大计，均衡为先。
2、加快学校标准建设，促进教育优质均衡。
3、创建特色求发展，均衡教育惠民心（最下方：看庄镇前圪小学）
4、这是一座洒满阳光的校园（学校鸟瞰）
5、梦想的种子，在这里萌发（学校运动会）
6、万千幼苗在这里茁壮成长（学校上间操声。
7、这是一片放飞理想的沃土，爱心和责任成就未来。
（鸽子的图片）
人文和谐显魅力（卷轴铺开出现）
1、学校座落于孟子故里--邹城市最南端，始建于1953年8月，是一所有着悠久文化与特色传统的学校。
经过61年的风雨洗礼，已独具风格。
（校门景）
2、学校占地面积7968平方米，建筑面积2734平方米，学校有6个教学班，学生170余人，教职工18人。
（操场各处景色）
3、图书室藏书8539册，生均达51册，拥有计算机41台。
建有图书室、阅览室，美术活动室，音乐活动室，多媒体教室，科学实验室。
（各功能实景）
4、近几年以学生全面发展，人人成长，特色发展，创建特色鲜明，质量一流的优质小学为办学目标，以“为学生终身奠基”为办学理念（学生打腰鼓场面）
5、以“厚德友善勤奋发展”为校训，紧紧围绕均衡谋发展，依托科研强质量，综合实力日益强大，形成管理特色化，教育优质化，工作精细化，服务人性化的办学特色。
（教学楼正厅实景）
6、芳草凄凄寄于浓厚的文化气息，
7、学校开展以“行为习惯养成”为主题的校园文化建设，引导学生从小事做起，从点滴做起，明白细节决定成败，习惯成就未来的道理，养成文明礼貌、乐于善思的良好品质。
在2014年首届看庄好人评选中，我校五年级赵子森同学荣获“看庄好人--孝德少年”称号。
校园的每个角落都在开口说话，每一处布置都闪烁着智慧之光。
（实地景）
均衡发展添活力（卷轴铺开出现）
义务教育的均衡发展越来越成为人们的普遍共识，它是促进教育公平，促进教育可持续发展的重要因素，近年来，前小人在邹城市教育局党委、看庄镇政府领导下，高瞻远瞩，长远布局，启动义务教育均衡发展，实现了四个均衡，
一统筹资源，确保办学条件的均衡
1、2008年在镇党委及教办领导的关怀下，先后投资近20万元对综合楼翻新了楼顶，粉刷了墙壁，更换了铝合金窗户及不锈钢防盗网。
2、2010年投资43968万元购买多媒体教学实施六套，实现了班班通；2013年3月百兆光纤宽带接入校园网，做到了校校通；教师人手一机，一桌一网线，实现了人人通。
2014年初，学校
通过邹城教育网要求老师创建个人网络空间，使交流打破了时空界限。
真正实现了教育部要求的三通两平台。
3、2010年3月投资14万元新购买图书6807册，图书柜6个。
使学校藏书量达到标准化建设。
4、2011总投资15万余元装备了科学实验室，并达到济宁市实验室规范化验收；卫生室1个，心理咨询室1个，统一装备的音乐、美术、体育、科学实验器材配备率均达95%以上。
5、2013年镇政府投资170万元，新建1500多平方米教学楼；
目前，我校办学条件明显改善，校园校舍，内部装备，教学仪器基本满足教学需要，为教育的均衡发展提供了充足的物质保障。
二促进师资队伍的配置的均衡
我校把加强教师队伍建设做为推进义务教育均衡发展的硬性指标来抓，大力实施人才强校，常态化开展各类教学活动对教师全面培训，不断提高教师的专业化发展。
老师们认真备课、上课、辅导潜能生，教学质量稳步提升。
现有，济宁市实验教学优质课获得者1人，邹城市学科带头人、教学能手、优质课、基本功获得者5人。
（教师培训场面视频）
三加强区域管理，促进校际均衡
1、我校与镇王楼小学教师开展了校际教研、科研交流活动。
与镇看庄小学开展了课堂教学交流会；三校教师建立了QQ群，进行网上交流；三校教师开展好文章大家读，把好文章入放置
QQ群，资源共享。
2、镇中学、镇中心小学与前小对口帮扶，选派优秀教师商辉老师、李俊杰老师等到我校任教；几年来向我校送教人数达10余人次。
3、我们还积极开展校本培训，深入挖掘土豆的栽培技术积极推进高效课堂。
（土豆地场景）
四严格管理，促进教育质量的均衡
1、扎实推进素质教育，2013年12月，我校代晓晗、许欣雨、侯志强三名同学代表镇参加邹城市中小学生冬季长跑比赛，取得优异成绩，其中代晓晗取得全市女子800米长跑第五名；2014年，在镇举办的“匡衡杯〃童话邹城”系列活动中，代晓晗同学获得演讲比赛一等奖，陈家辉、李祥龙同学分别获得征文一、二等奖。
在2014镇举行的庆六一活动中，我校刘东老师编排的情景剧《关爱》情真意切，再现当代农村留守儿童在党和集体的关怀下健康成长，喜获一等奖；黄向珍老师指导的舞蹈《第八套广播体操》获得二等奖。
2、打造平安校园，开展地震、消防及突发事件应急避险和疏散演练，提高了学生们的自救自护本领强化了安全意识。
安装摄像头15盏，实现了校园全覆盖和远程监控。
创造特色添实力（卷轴铺开出现）
前小结合发展规划，制定科学详尽的校园绿化工程实施方案，倾力打造优美整洁的生态环境，为师生营造良好的教育氛围，
经过校园绿化美化，育人氛围浓厚，布局合理，校园整洁明净。
1、学生彬彬有礼，教师热情文雅，教育教学工作井然有续（课间学生敬礼，教师候课）
2、我校重视师德师风建设，适时举办师德报告会和寒假师德集中培训会，评选优秀教师，表彰师德标兵。
2012年度，张坤老师荣获邹城市“优秀教师”称号；2013年度，我校刘东四位老师荣获镇级“优秀教师”称号。
学校设立家长信箱，定期召开家长会，广泛听取家长及社会对学校的意见。
（家长会的照片、集训照片）
3、我校认真抓好大课间活动和阳光体育运动，每天下午的阳光体育活动时间，分年级开展大课间活动。
（照片）
忆往昔，岁月峥嵘，看今朝，前景辉煌。
在上级教育主管部门的领导下，我们全体前小人努力打造优质品牌学校，各项事业得到了长足发展，学校先后获得“县级规范化学校、办学水平优秀学校、教育教学先进单位、先进党支部、2011年春季运动会团体一等奖”。
随着学校的发展，前小的新的规划蓝图已经绘就，学校将进一步着力改善办学条件，坚强的领导班子，精良的教师队伍，先进的教学设备，优美的教学环境，浓厚的文化氛围必将促进学校迈向新的台阶，让我们站在新的起跑线上，携手前行，锐意进取，编织七彩的童年梦，遍洒关爱的教育梦，实现中华民族的强国梦，前小的明天一定会更加辉煌！
感谢镇兄弟学校的支持！
监制：刘林峰李克强
安全顾问：李峰
策划：刘东
播音：黄向珍
撰稿：刘东。
