综合消息两篇PPT7
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同江市第四中学八年级语文上册第一单元1消息二则第2课时课件新人教版0
疑难探究
2.浏览全文 , 体味消息的语言 , 说一说它们有什么表达效果 。〞已”即〞已经” , 说明解放军三十万人已经渡过
长江。表达了消息的准确性。
英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万 人渡过长江。
〞大约”说明三十万人是一个概 数 , 不是确数。表达了消息的准 确性。
疑难探究
〞经营”有精心筹划和准备之 意 , 反衬出解放军的英勇。 国民dang反动派经营了三个半月的长江防线 , 遇着人民解放军好似摧枯拉朽 , 军无斗志 , 纷纷溃 退。 用语简洁 , 突出了敌军的不堪一 击 , 反衬我军的英勇善战。
找一找
〞我”中有一往无前的英雄情怀 ; 〞我”中有纵横天下的豪迈气势 ; 〞我”中有必胜的决心和胆略 ; 〞我”中有作为领导者的自豪和骄傲 ; 〞我”中有〞问苍茫大地 , 谁主沉浮”的胸襟 ; 〞我”中有〞数风流人物 , 还看今朝”的气概。
播报新闻
活动二 : 学做播音员 用恰当的语速、语气、节奏播报两那么消息。
作用 从渡江时间及渡江人数两方面扼要地揭 : 示了新闻的核心内容 , 总领了全文。
疑难探究
1.这那么消息报道的是一场大战 , 只用了不到二百字 , 你 觉得效果如何 ？作者为什么不详细地描写渡江战斗的情景呢 ？ 本文不足二百字 , 却简而不陋 , 是大手笔 , 堪称经典。
対于渡江和战斗的情景 , 作者没有详细描写 , 只是几笔勾勒 , 粗线条地介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。因为敌军〞摧 枯拉朽 , 军无斗志 , 纷纷溃退” , 在三十万大军面前简直不 堪一击 , 根本不值得去详细介绍。
新闻的语言简明而又准确
比一比
从下面两组句子中 , 你有什么发现 ？ A. 国民dang反动派经营了三个半月的长江防线 , 遇 着人民解放军好似摧枯拉朽 , 军无斗志 , 纷纷溃退。
吉林省2024八年级语文上册第一单元1消息二则课件新人教版
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【吹响号角】 (1)请补全以下研学主题。
参观四平战役纪念馆：重温革命历史， 继承先烈遗
志。
参观玉米生产示范区： 充满希望的田野 ，大有可为
的热土。
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【感悟精神】 (2)在参观四平战役纪念馆前，学校想邀请
线的方式跟同学们分享您的英雄事迹。热切期待您的分享。
某校学生会
2024年6月2日
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课内精读 阅读《人民解放军百万大军横渡长江》，回答问题。
5. 根据课文内容，完成下表。
时间
新闻事实
① 二十 日夜起
中路军突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、 青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡 过三十万人
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kuì散( 溃 )
(2)在语段中括号内填入恰当的关联词。
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(3)语段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写 在下面。
答案：他们前仆后继、锐不可当，将敌人打得溃散 而逃。
(4)将语段中画波浪线的句子改为反问句。 答案：难道泸定桥残损的铁索没有铭记这段历史吗？
件顽固抵抗。不能形容我方“守军”。
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3. 下面是小雅同学搜集的一则消息，请你来拟写标题。 新华社上海2月17日电(记者贾远琨) 记者17日从中国
东方航空公司了解到，当地时间2月17日1点49分，东航涂 装的国产大型客机C919经过近6小时、约4 200千米的全程 直飞，顺利抵达新加坡樟宜国际机场，准备参加于2月20 日至2月25日在新加坡举行的2024年新加坡航展。
【吹响号角】 (1)请补全以下研学主题。
参观四平战役纪念馆：重温革命历史， 继承先烈遗
志。
参观玉米生产示范区： 充满希望的田野 ，大有可为
的热土。
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【感悟精神】 (2)在参观四平战役纪念馆前，学校想邀请
线的方式跟同学们分享您的英雄事迹。热切期待您的分享。
某校学生会
2024年6月2日
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课内精读 阅读《人民解放军百万大军横渡长江》，回答问题。
5. 根据课文内容，完成下表。
时间
新闻事实
① 二十 日夜起
中路军突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、 青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡 过三十万人
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kuì散( 溃 )
(2)在语段中括号内填入恰当的关联词。
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(3)语段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写 在下面。
答案：他们前仆后继、锐不可当，将敌人打得溃散 而逃。
(4)将语段中画波浪线的句子改为反问句。 答案：难道泸定桥残损的铁索没有铭记这段历史吗？
件顽固抵抗。不能形容我方“守军”。
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3. 下面是小雅同学搜集的一则消息，请你来拟写标题。 新华社上海2月17日电(记者贾远琨) 记者17日从中国
东方航空公司了解到，当地时间2月17日1点49分，东航涂 装的国产大型客机C919经过近6小时、约4 200千米的全程 直飞，顺利抵达新加坡樟宜国际机场，准备参加于2月20 日至2月25日在新加坡举行的2024年新加坡航展。
专题06 综合性学习(信息概括、图文转换、对联标语)-2024年中考语文二轮复习课件
应根植于现实，面向世界，面稿向定未PP来T 。”又在7-9年级阶段目标的“综合 性学习”中指出：要“关心学稿校定P、PT，本海地量素区材持和续国更 内外大事”这就说明了语 文关注生活、关注时事的特点新款。，适上合千你款模板选择总有一
2024年中考语文二轮复习讲练测
方法提炼
标题：在正文内容前面，对正文内容加以概括或评价的简短文字。 有一行标题和多行标题之分。多行标题其主标题旨在揭示消息的主题或 重要新闻事实；副标题（又称稿辅定题PP、T 子题）用以补充说明情况，或指出 内容范围，作出内容提要等。稿定PPT，海量素材持续更
分析能力和语言的概括能力。款适合你
2024年中考语文二轮复习讲练测
方法提炼
1.看表头的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，注意题干中
字数的限制。
2.细读图表，准确全面捕捉信息。
① 比高低，寻规律。抓住最高值与最低值，快速把握图表重心。
② 做统计，找走势。横向稿稿定定纵PPP向TP，T比海量较素材，持总续更结变化规律。
新，上千款模板选择总有一
、行为）。
款适合你
2024年中考语文二轮复习讲练测
答题技巧： 抓住关键句、特征句。关键句、特征句指新闻中概括性、判断性较强
的句子，一般分布在导语中，有时出现在中间小节的开头或结尾部分。 重点提醒：
1.标题句中通常不停顿，稿文定末P不PT用标点。 稿定PPT，海量素材持续更
2.在字数允许的情况下，新尽，量上千多款负模板载选信择总息有。一 款适合你
新，上千款模板选择总有一 款适合你
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拟写标题通常要求的是一行标题（即主标题）的拟写。
标题的必备要素：人物（或事件的主体）、事件（往往不需要时间）。
2024年中考语文二轮复习讲练测
方法提炼
标题：在正文内容前面，对正文内容加以概括或评价的简短文字。 有一行标题和多行标题之分。多行标题其主标题旨在揭示消息的主题或 重要新闻事实；副标题（又称稿辅定题PP、T 子题）用以补充说明情况，或指出 内容范围，作出内容提要等。稿定PPT，海量素材持续更
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方法提炼
1.看表头的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，注意题干中
字数的限制。
2.细读图表，准确全面捕捉信息。
① 比高低，寻规律。抓住最高值与最低值，快速把握图表重心。
② 做统计，找走势。横向稿稿定定纵PPP向TP，T比海量较素材，持总续更结变化规律。
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答题技巧： 抓住关键句、特征句。关键句、特征句指新闻中概括性、判断性较强
的句子，一般分布在导语中，有时出现在中间小节的开头或结尾部分。 重点提醒：
1.标题句中通常不停顿，稿文定末P不PT用标点。 稿定PPT，海量素材持续更
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拟写标题通常要求的是一行标题（即主标题）的拟写。
标题的必备要素：人物（或事件的主体）、事件（往往不需要时间）。
综合消息范文
综合消息范文
《综合消息》
近年来，随着信息技术的快速发展，人们获取信息的渠道变得愈发多样化和便捷化。
综合消息的发展也正是顺应了这一趋势。
综合消息是指将多种信息来源进行整合、归纳和综合，以便用户能够在一个平台上获取各种信息的服务。
这种消息形式结合了文字、图片、视频和音频等多种形式，使得信息不再是单一的文字传递，而成为了更加生动丰富的多媒体形态。
这种综合消息不仅能够满足用户获取信息的多样化需求，还能够帮助用户更加全面地了解某一事件或话题。
综合消息的应用范围非常广泛，它可以用于新闻报道、社交媒体、企业宣传、学术研究等多个领域。
在新闻报道中，综合消息能够向用户提供更加全面和立体的新闻内容，使用户能够深入了解事件的来龙去脉。
在社交媒体中，综合消息能够帮助用户更好地传达自己的观点和情感，增加信息的表达力和吸引力。
在企业宣传中，综合消息可以将企业的形象和产品展示给用户，帮助企业更好地进行品牌推广。
在学术研究中，综合消息可以将大量的学术资料整合在一起，方便用户进行学术研究和文献查找。
然而，随着综合消息的普及，也存在一些问题和挑战。
信息的真实性和准确性成为了综合消息发展过程中的一大难题，用户需要具备一定的辨识能力来判断信息的真伪。
此外，信息的过载和碎片化也给用户带来了困扰，需要平台对信息进行过滤和
整合，提供给用户更具价值的信息。
总的来说，《综合消息》的发展对于信息时代的发展起到了积极的作用，在不断满足用户多样化需求的同时，也带来了一系列新问题和挑战。
希望未来在综合消息的发展过程中，各个平台能够加强对信息的审核和整合，向用户提供更加真实、准确和有价值的消息服务。
1 消息二则
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 （ C ） A.入侵者受到重创，狼狈溃退。 B.为了能取得此次出征的首战大捷，军师率队亲 临前线督战。 C.在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌， 各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现，严重 扰乱了市场的正常秩序。 D.网络热词在学生作业中出现的频率越来越高， 针对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时 间众说纷纭，莫衷一是。 C（雨后春笋：比喻新生事物迅速大量地涌现 出来，一般用于褒义。）
示例：它是全新的航线，让中国这艘航母 安全快速地航行在大海上；它是碧绿的深 潭，让中国这条巨龙强劲有力地翻滚于碧 波上；它是无际的草原，让中国这头醒狮 富有活力地驰骋于平原上。
课内精读
新华社长江前线二十二日二十二时电 人民解放 军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵， 横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民 解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解 放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜 陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡 过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始 渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三 十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日 可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至 德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
课外拓展
新华社南京1949年4月24日5时电 国民党22 年反革命中心南京，已于23日午夜为人民解放军 解放。国民党反动统治宣告灭亡。人民解放军入 城后，受到学生和市民的热烈欢迎，男女学生们 纷纷向解放军献花致敬。人民解放军已布告安民， 城内秩序稳定，商店照常开门营业。在发起渡江 作战后三天内，人民解放军便攻占这一全中国第 一个大城，这说明解放军威力的强大，国民党匪 军一触即溃，已经无法进行有组织的抵抗。
初二上册语文第一单元新闻两则PPT课件
“老乡们，辛苦了！南京再见！”
（原载1949年4月25日《东北日报》）
背景和结语有时可以暗含在主体中。
标题 导语
主体
人民解放军横渡长江
渡江概况
冲破敌阵 横渡长江
中路军首战告捷
西路军所向无敌
东路军战绩辉煌
要想迅速了解新闻的主要内容，就要看标题。要比较详细地了解新闻的
内容，就要看导语。要更为细致地了解新闻的内容，就要看主体。 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/
标题：是整篇新闻的眼睛，具有简明、概括的特点。 它可以是只有一个主标题，也可以是多行标题。多行 标题包括：主标题、引题、副标题。
导语：用简洁的语言概括出新闻的基本事实或主题， 给读者以总体印象。
主体：是主要部分，对导语中已披露的新闻要素作 进一步的阐释和拓展。 括号内的部分是“电头”，交代了通讯社的名称， 发电地点和时间。此“电头”表明材料真实，报道 及时。时间精确到“时”，暗示战役在迅速发展之 中。
新闻 两则
走进新闻
在现代社会里，新闻在传播信息方面 起着巨大作用。 “新闻”这个名称，从 广义来说，包括消息、通讯、报告文学 等；从狭义来说，就是指消息。
新闻文体的主要特点:
一是事实说话。正如陆定一同志所说的：“新闻的 定义，就是新近发生的事实的报道。”（《我们对于新 闻学的基本观点》
二是迅速及时。迅速，是指它能很快地向读者（或听 众、观众）传播；及时，是指快而得当，适合需要。
三是简明扼要。简明，就是既简洁又明白；扼要， 就是准确地把握住事物的主要之点。另外，还有一 点值得大家注意的是：高潮在前。写消息时，通常 把最主要、最新鲜、人们最关心的事实写在前面， 把比较次要的内容写在后面，形成所谓“倒金字塔”
（原载1949年4月25日《东北日报》）
背景和结语有时可以暗含在主体中。
标题 导语
主体
人民解放军横渡长江
渡江概况
冲破敌阵 横渡长江
中路军首战告捷
西路军所向无敌
东路军战绩辉煌
要想迅速了解新闻的主要内容，就要看标题。要比较详细地了解新闻的
内容，就要看导语。要更为细致地了解新闻的内容，就要看主体。 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/
标题：是整篇新闻的眼睛，具有简明、概括的特点。 它可以是只有一个主标题，也可以是多行标题。多行 标题包括：主标题、引题、副标题。
导语：用简洁的语言概括出新闻的基本事实或主题， 给读者以总体印象。
主体：是主要部分，对导语中已披露的新闻要素作 进一步的阐释和拓展。 括号内的部分是“电头”，交代了通讯社的名称， 发电地点和时间。此“电头”表明材料真实，报道 及时。时间精确到“时”，暗示战役在迅速发展之 中。
新闻 两则
走进新闻
在现代社会里，新闻在传播信息方面 起着巨大作用。 “新闻”这个名称，从 广义来说，包括消息、通讯、报告文学 等；从狭义来说，就是指消息。
新闻文体的主要特点:
一是事实说话。正如陆定一同志所说的：“新闻的 定义，就是新近发生的事实的报道。”（《我们对于新 闻学的基本观点》
二是迅速及时。迅速，是指它能很快地向读者（或听 众、观众）传播；及时，是指快而得当，适合需要。
三是简明扼要。简明，就是既简洁又明白；扼要， 就是准确地把握住事物的主要之点。另外，还有一 点值得大家注意的是：高潮在前。写消息时，通常 把最主要、最新鲜、人们最关心的事实写在前面， 把比较次要的内容写在后面，形成所谓“倒金字塔”
《消息课件》PPT课件_OK
• 具体写法是：导语或开头部分往往用倒金字塔式，导语 之后，主体和结尾部分，则用时间顺序式，完全按事情 发展顺序来展开新闻。
2021/7/27
15
第六章：消息
6.3.4散文式结构。 • 散文式结构，就是用自由、灵活的手法组织安排材料。
这种结构像散文那样富于变化，没有框框，浑然天成， 形散神不散，最重要的材料，常常不写在消息的开头， 而是根据表达主题的需要，灵活安排。 • 这种结构写新闻，轻松、自由、活泼，突破了长期形成 的导语——主体——背景——结尾几大段的写作模式， 一般来说它常常具有鲜活的细节描写，可在现实基础上 展开适度联想，而且有文采。
2021/7/27
19
第六章：消息
6.4. 2消息标题的配置方式
1．完全式标题。 这类标题，既有主标题，又有肩题和副题。这种配置多用于
报道重大事件，重要因素较多的消息。 2．主肩式标题 。 由主标题和副标题构成。 3．单行标题。 只有一个主标题，这是短讯、国际消息采用最多的标题形式。
2021/7/27
2021/7/27
25
第六章：消息
6.4.5消息的背景
▪ 消息背景指的就是消息报道中与新闻事件发生或新闻人
物成长密切相关的历史、环境与原因，它解释事件发生 或人物成长的主客观条件及其实际意义，为突出新闻价
值和深化主题服务。
▪ 按功能划分的三大类：对比性背景、说明性背景、注释
性背景
▪ 背景材料在消息中有较大的作用。其作用主要有：
2021/7/27
10
第六章：消息
6.2.6人物消息
• 人物消息又称人物新闻，是以写人为主的消息，迅速及 时地反映人物的某一典型事实或某个侧面，反映某个特 定人物的思想、成就、行为或遭遇的消息种类，在目前 报纸上运用比较广泛。
2021/7/27
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第六章：消息
6.3.4散文式结构。 • 散文式结构，就是用自由、灵活的手法组织安排材料。
这种结构像散文那样富于变化，没有框框，浑然天成， 形散神不散，最重要的材料，常常不写在消息的开头， 而是根据表达主题的需要，灵活安排。 • 这种结构写新闻，轻松、自由、活泼，突破了长期形成 的导语——主体——背景——结尾几大段的写作模式， 一般来说它常常具有鲜活的细节描写，可在现实基础上 展开适度联想，而且有文采。
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第六章：消息
6.4. 2消息标题的配置方式
1．完全式标题。 这类标题，既有主标题，又有肩题和副题。这种配置多用于
报道重大事件，重要因素较多的消息。 2．主肩式标题 。 由主标题和副标题构成。 3．单行标题。 只有一个主标题，这是短讯、国际消息采用最多的标题形式。
2021/7/27
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第六章：消息
6.4.5消息的背景
▪ 消息背景指的就是消息报道中与新闻事件发生或新闻人
物成长密切相关的历史、环境与原因，它解释事件发生 或人物成长的主客观条件及其实际意义，为突出新闻价
值和深化主题服务。
▪ 按功能划分的三大类：对比性背景、说明性背景、注释
性背景
▪ 背景材料在消息中有较大的作用。其作用主要有：
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第六章：消息
6.2.6人物消息
• 人物消息又称人物新闻，是以写人为主的消息，迅速及 时地反映人物的某一典型事实或某个侧面，反映某个特 定人物的思想、成就、行为或遭遇的消息种类，在目前 报纸上运用比较广泛。
八年级语文上册PPT课件-新闻写作
澳门今回祖国怀抱（主题） ——中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行（副题）
2.提炼精彩的导语
导语是消息写作的重心，是消息的第一句或第一 段话，它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、 最新鲜的事实，鲜明地揭示消息的主题思想，用来吸 引读者阅读下文。
导语有以下四种形式： ①叙述式。
叙述式是用摘要或综合的方法，对消息中最新鲜、 最主要的事实作扼要的叙述。
如“6月10日，奉节县100名诗人齐聚老县城依 斗门，朗诵自己的诗作，送别有着一千多年历史的古 城门，这座古城门即将在三峡水库蓄水达135米水位 时，永沉江底。”就是采用的叙述式。
②描写式。 描写式是对消息中的主要事实或某一个有意义
的侧面，作简洁的描写。 如：“感谢老师们！感谢北京亲人们……”杨
文同学从江老师手中接过一张价值600元的衣服包裹 单时说了上面的话。
③提出问题式。
如：“在接受采访时，河北省教育厅一位人士忧 心忡忡地告诉记者，教育乱收费不是那么容易就能整 治好的，背后与许多现象有着千丝万缕的关系。就像 一个无底黑洞，要彻底改变非得多面下手动真格才 行。”
写消息还应注意： ①拟写好标题，力求准确、凝练、新颖、醒目，最好 能使人过目难忘； ②语言表达要准确、简洁，力争“用事实说话”； ③要讲究结构，一般采用“倒金字塔”式，即先写结 果，再按照事实重要的程度（重要的、次要的、再次 要的）依次写来。
它主要有四种形式：
①主题式。 如：重庆市一建筑工人下河勇救落水儿童 ②主题加肩题式。 如：保护野生动物 维护生态平衡 ③主题加副题式。 如：北京申办冬奥成功（主题）
——习近平等党和国家领导人参加群众联欢活动（副题）
④完全式（主题加肩题、副题）。 如：中华民族在实现祖国统文
新闻写作
2.提炼精彩的导语
导语是消息写作的重心，是消息的第一句或第一 段话，它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、 最新鲜的事实，鲜明地揭示消息的主题思想，用来吸 引读者阅读下文。
导语有以下四种形式： ①叙述式。
叙述式是用摘要或综合的方法，对消息中最新鲜、 最主要的事实作扼要的叙述。
如“6月10日，奉节县100名诗人齐聚老县城依 斗门，朗诵自己的诗作，送别有着一千多年历史的古 城门，这座古城门即将在三峡水库蓄水达135米水位 时，永沉江底。”就是采用的叙述式。
②描写式。 描写式是对消息中的主要事实或某一个有意义
的侧面，作简洁的描写。 如：“感谢老师们！感谢北京亲人们……”杨
文同学从江老师手中接过一张价值600元的衣服包裹 单时说了上面的话。
③提出问题式。
如：“在接受采访时，河北省教育厅一位人士忧 心忡忡地告诉记者，教育乱收费不是那么容易就能整 治好的，背后与许多现象有着千丝万缕的关系。就像 一个无底黑洞，要彻底改变非得多面下手动真格才 行。”
写消息还应注意： ①拟写好标题，力求准确、凝练、新颖、醒目，最好 能使人过目难忘； ②语言表达要准确、简洁，力争“用事实说话”； ③要讲究结构，一般采用“倒金字塔”式，即先写结 果，再按照事实重要的程度（重要的、次要的、再次 要的）依次写来。
它主要有四种形式：
①主题式。 如：重庆市一建筑工人下河勇救落水儿童 ②主题加肩题式。 如：保护野生动物 维护生态平衡 ③主题加副题式。 如：北京申办冬奥成功（主题）
——习近平等党和国家领导人参加群众联欢活动（副题）
④完全式（主题加肩题、副题）。 如：中华民族在实现祖国统文
新闻写作
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拜登和特朗普的主要分歧之一是 他们对同盟关系的看法。特朗普 视同盟关系为包袱，而拜登则视 同盟关系为美国全球领导地位的 基础，他认为，只有与志同道合 的盟友一起努力实现共同目标， 美国才会更强大。
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中国不会出现几万人 （感染）这样的情况 “我不相信今年还会出 现大规模暴发的疫情， 但是需要我们大家共 同努力
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小崔：防控形势不可大意
新冠肺炎疫情属于突发公共卫生事件，事物本质的暴露是逐步 展开的，在人们不断接近事实本质的过程中，各种理性的、非理 性判断会充斥着社会舆论之中。这种情况下，正确的舆论引导能 够调动社会中的一切积极因素，团结一切可以团结的力量，最大 程度的动员社会、组织群众、提升广大人民群众的思想共识，发 挥文化的引领优势。
钟南山说每一次疫情发生的时候只要我们采取这个办法钟山谈防控中国不会出现几万人感染这样的情况我不相信今年还会出现大规模暴发的疫情但是需要我们大家共同努力聚焦新闻热点新冠肺炎疫情属于突发公共卫生事件事物本质的暴露是逐步展开的在人们不断接近事实本质的过程中各种理性的非理性判断会充斥着社会舆论之中
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如果社会的撕裂与被病毒夺取的生命能够给美国的政客以警醒，从此放下傲慢与无知，在国 内重建社会信任，在国际上包容不同立场，那么这场选举或许将成为美国历史上的重要一课。
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中国不会出现几万人 （感染）这样的情况 “我不相信今年还会出 现大规模暴发的疫情， 但是需要我们大家共 同努力
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小崔：防控形势不可大意
新冠肺炎疫情属于突发公共卫生事件，事物本质的暴露是逐步 展开的，在人们不断接近事实本质的过程中，各种理性的、非理 性判断会充斥着社会舆论之中。这种情况下，正确的舆论引导能 够调动社会中的一切积极因素，团结一切可以团结的力量，最大 程度的动员社会、组织群众、提升广大人民群众的思想共识，发 挥文化的引领优势。
钟南山说每一次疫情发生的时候只要我们采取这个办法钟山谈防控中国不会出现几万人感染这样的情况我不相信今年还会出现大规模暴发的疫情但是需要我们大家共同努力聚焦新闻热点新冠肺炎疫情属于突发公共卫生事件事物本质的暴露是逐步展开的在人们不断接近事实本质的过程中各种理性的非理性判断会充斥着社会舆论之中
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中国网评
不过在这场选举闹剧之后，美国或许可以学会反省和谦卑。正 如美国前驻欧盟大使加德纳所期待的，美国目前的乱局或许可 以使“一些美国人意识到我们的民主是脆弱的。
如果社会的撕裂与被病毒夺取的生命能够给美国的政客以警醒，从此放下傲慢与无知，在国 内重建社会信任，在国际上包容不同立场，那么这场选举或许将成为美国历史上的重要一课。
消息、新闻的基本格式和写作技巧课件
a.善于发现、提炼最新最重要的信息； b.把最新最重要的信息放在前面说； c.尽量把最新最重要的信息说得准确、具 体；
.
15
三、新闻写作的基本原则和具体要求
具体要求：新、快、短、活
快: （新闻除了内容的新之外，还有时效的 要求。）
·怎样把新闻写快？
a.报道迅速及时
b.及时传播信息，沟通信息
新闻讲究时效，时效是新闻区别于其它文
.
9
主体
❖ 消息的主干部分。它紧接导语之后, 对导语 作具体全面的阐述, 具体展开事实或进一步 突出中心, 从而写出导语所概括的内容, 表现 全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻 辑顺序”写作, 但仍然要先写主要的, 再写次要 的。
.
10
背景
❖ 新闻背景, 指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联 系等。写新闻 有时要交代背景, 目的在于帮助读者深刻理解 新闻的内容和价值, 起到衬托、深化主题的作 用, 也就是回 答五个"Ｗ"中的Why（为什么）。 背景就是对新闻事件作出的解释。但是“解释”不是议 论, 解释本身就是事实, 也就是说用事实去解释。所以新闻最 前面
b. 运用断裂式行文，多分段
c. 多写视觉新闻
.
18
三、新闻写作的基本原则和具体要求
其他要求： 1、新闻标题抓住关键词，语句要凝练； 2、导语要写得干净利索 （尽量开门见山，概括点明最主要的信息）； 3.注意行文流畅 （围绕新闻主线有机地组织材料，层次要清楚）。
（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能 吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听 众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先 从这里写起。 ❖ 其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依 次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段 落只写一个事件要素，不能一段到底。
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三、新闻写作的基本原则和具体要求
具体要求：新、快、短、活
快: （新闻除了内容的新之外，还有时效的 要求。）
·怎样把新闻写快？
a.报道迅速及时
b.及时传播信息，沟通信息
新闻讲究时效，时效是新闻区别于其它文
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9
主体
❖ 消息的主干部分。它紧接导语之后, 对导语 作具体全面的阐述, 具体展开事实或进一步 突出中心, 从而写出导语所概括的内容, 表现 全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻 辑顺序”写作, 但仍然要先写主要的, 再写次要 的。
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背景
❖ 新闻背景, 指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联 系等。写新闻 有时要交代背景, 目的在于帮助读者深刻理解 新闻的内容和价值, 起到衬托、深化主题的作 用, 也就是回 答五个"Ｗ"中的Why（为什么）。 背景就是对新闻事件作出的解释。但是“解释”不是议 论, 解释本身就是事实, 也就是说用事实去解释。所以新闻最 前面
b. 运用断裂式行文，多分段
c. 多写视觉新闻
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三、新闻写作的基本原则和具体要求
其他要求： 1、新闻标题抓住关键词，语句要凝练； 2、导语要写得干净利索 （尽量开门见山，概括点明最主要的信息）； 3.注意行文流畅 （围绕新闻主线有机地组织材料，层次要清楚）。
（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能 吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听 众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先 从这里写起。 ❖ 其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依 次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段 落只写一个事件要素，不能一段到底。
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1．谈一谈《上课能否晚一点儿》这则消息主标题的好处。
分析：《上课能否晚一点儿》这则消息的主标题使用了
“能否”这种商量的口吻，更易引人思考，便于教育主管部门
和校方接受。
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2．综合消息涉及材料较多，不像动态消息那样事实集中、接
连贯，因此，怎样组织材料是关键。那么《上课能否晚一点儿》
因日方队员落水失踪，考察活动中止。1998年4月至12月，
中国科学探险考察队两度进入雅鲁藏布江大峡谷地区，并首
次成功地徒步穿越了大峡谷核心地段，进一步取得科研成果， 栏
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实现了中国科学家多年的夙愿。
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文体知识——综合消息
综合消息报道的是一个时期里，发生在某一地区、某 一系统的带有全局性的新情况、新动向、新成就、新问题， 是多个单位里发生的具有共同性质的多个新闻事实的综合。
第二章 消息：带着露珠的新闻 第2课 综合消息两篇
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1．了解综合消息的定义及其种类。
2．了解综合消息怎样组织材料的。
3．了解综合性消息的导语的特点。
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背景链接
《上课能否晚一点儿》
很长时间以来，中国的学生存在着负担过重的问题，起
床早，睡觉晚，书包重，作业多。出于对这些问题的关注，
3．辨析近义词
(1)抱怨·报怨
[辨析]抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨，侧重于
口头说的方面。
栏
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报怨：对所怨恨的人作出反应，如以德报怨，侧重于
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行动。
①近日，有乘客发微博称，无锡东站到北京的高铁凭
票可以免费领取矿泉水一瓶，可是乘客______抱__怨一大早八九 点去都领不到。
②于丹在百家讲坛讲解《论语》时说：“孔夫子不赞
②研究者。中国科学家的研究具有权威性和严谨性。
③研究的方法。通过地形图和航测图进行精确计算，数 字科学；运用实地勘测的数据，真实可信。
4．消息导语的写法各具特色，试比较本课两篇消息的导语Fra bibliotek说说它们的异同。
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分析：《上课能否晚一点儿》的导语从家长来电引出新 接
闻事实。《我国科学家首次确认雅鲁藏布江大峡谷为世界第
山交代事实。
目 链
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5．《我国科学家首次确认雅鲁藏布江大峡谷为世界第一
大峡谷》这篇消息在报道雅鲁藏布江大峡谷是世界第一大峡谷
的事实基础上，还提供了哪些相关信息？有什么作用？
分析：综合性消息不仅反映新闻事实本身，它还具有拓
展性，反映新闻事实的总体状况、发展趋势，以补充和丰富
事实的传达。这篇消息，在报道雅鲁藏布江大峡谷是世界第
xùn 殉 职
踏kān 勘 难kān 堪
qì 迄 今为止 现金付qì 讫
栏 目 链 接
kān 戡 乱
yì 屹 立不动
岩金石bì峭碧bì辉壁煌 完bì 璧 归赵
范chcóhuó u筹
畴
划
chóu 踌 躇
栏
《北京青年报》在2002年12月刊发了记者邓兴军、张颖、张
目 链
桂函采编的新闻《上课能否晚一点儿》。
接
为促使问题的解决，该报又先后派出7名记者，围绕这 一问题作了连续的追踪报道，引发了社会的广泛议论。北京 市教委最终下发通知，对中小学生早晨到校时间作了硬性规 定。
雅鲁藏布江大峡谷考察历程
雅鲁藏布江下游，江水绕行南迦巴瓦峰，峰回路转，
在逻辑和内在意义，珍珠就是一个个新闻事实。《太行山
老区土地改革后经济生活迅速上升》就是纵向的综合消息。
表面看来，食、畜、住、衣是说明经济生活上升的几个并
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链
列侧面，实际上它们反映着经济生活上升的递进性、阶段 接
性。首先是吃饱饭，在吃饱饭的前提下，对翻身农民来说
最要紧的是增加耕畜，扩大生产。耕畜和土地是翻砼┟竦
2．纵向综合消息
栏
这类消息不但反映事物在全局范围内发生发展的总体趋
目 链
势，而且反映事物发展变化的阶段性。所综合的各个新闻事 接
实既是构成新闻总体的几个侧面，又内含递进关系，每增加
一重事实，就反映着事物发展的几个阶段，对于主题的揭示
也就深一个层次。
这类消息的结构犹如彩线穿珍珠，彩线就是新闻事实的内
①在高考英语的书面表达中，议论性的题材成为命题
新宠的原因之一是议论性短文的写作能_______考_考查生的高
层语言技能，如谋篇布局、句式变化、资源运用等能力，
具有较高的区分度。
栏 目
链
②江西新余11名公务员因出国___考__察___违规被查处5
接
天后，公众终于等到了有关部门的处理结果：对市委组织
部门的分管领导给予党内严重警告和党内警告的处分。
命根子。必须在经济生活上升到一定程度，才能够盖新房
子，
进而买洋布穿。这里，每多一重事实，翻身农民经济生 活上升的程度就高一个层次。
3．纵横结合综合消息
栏
纵横结合综合消息，就是前二类综合消息的结合。
目 链
接
栏 目 链 接
1. 注音
颐．( yí)和园 栖．( qī )息
溜．( li )达 ū 侵蚀．( shí)
炼出一个共同的主题，或点化于标题、导语中，或见之于
栏 目
链
主体文字。综合消息按其不同的综合方法，可分为三种基 接
本类型。
1．横向综合消息
把一个地区、一个系统内发生的有共性的多个新闻事
实综合起来，反映全局性的总体趋向。所综合的新闻事实之
间是并列关系。结构的基本形式是总分式，即总摄性导语后， 栏
并列若干具体的新闻事实，有的还有总括性结尾。在写法上，
一大峡谷》的导语则一上来就确定了新闻事实。这是由于两
篇消息报道的题材和主题的不同所致，前者报道的是社会问
题，
自然从生活中的人和事说起，易于引起读者的阅读兴趣和共鸣。
同时，作者不直接作出判断，而是强调“用事实说话”，这样
一步步分析综合，由现象到理性思考的方式更适合主题。后者
报道的是科技新闻，事实本身具有一定的显著性，所以开门见 栏
4．解释词义 4．解释词义
不辞艰险：
____不__怕__艰__难__险__阻__。___________________________
栏
目
无与伦比：
链 接
____指__没__有__能__比__得__上__的__。____________________
郁郁葱葱：
_____(_草__木__)_苍__翠__茂__盛__。_____________________
一大峡谷的事实基础上，还向横向和纵向延伸，为消息提供 栏
目
更丰富的相关信息。从横向信息来讲，雅鲁藏布江大峡谷为
链 接
印度洋暖湿水汽北进提供了一个大通道，使亚热带向北延伸
6个纬度左右，造成大峡谷内独特的自然风貌，为动植物提
供了良好的栖息地。从纵向信息来说，
大峡谷形成于上新世，因为青藏高原的强烈隆起，使雅鲁藏
课时间已经不适应时代的要求了。
课文引用家长的抱怨以及老师的建议，对孩子上学早 的问题提出了初步的看法。
首先，上课时间早，可能“天黑路远”，为了学生安全， 许多家长都要送孩子上学，这与不少家长的工作生活时间发 生了“冲突”。
栏
其次，学生上学早，起床的时间就早，睡眠时间不够， 目
链
吃早饭的时间也没有，晚上在家又要做很多作业，也保证不 接 了早睡。而且家长和孩子没时间交流，这会对孩子的合理发 育、个性成长、综合教育等多方面造成影响。
课文首先从孩子早上上学的辛苦、家长送孩子的不便、
教师对上学时间早的抱怨等感性体验出发，提炼主题，发现
问题。然后上升到国际研究组织、大学专家对孩子上学时间
早造成的问题的理性认识，最后向教育管理部门咨询，则是 栏
目
对问题的解决所做的尝试。
链 接
作者的态度是比较明确的。无论是事实也好，研究结果 和专家建议也好，都指出了中小学生上课时间早造成的问题， 倾向性是明显的，作者选择这些“事实”“说话”，其态度 可以说是不言而喻的。
其三，孩子为早起上学，势必要早睡，“不在最佳睡眠
时间睡觉”，效率不高。记者从这些方面人手，很敏锐地感
到上课时间早点儿晚点儿并不是一个小问题，于是抓住这样
的主题，综合材料进行报道。
栏
目
链
最后，记者并没有停留在当事人群的层面上，还引用国 接
际研究组织的报告、大学专家的看法、教育管理部门的反馈，
使消息的主题更集中、更鲜明。
•
3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
•
4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
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5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
布江水流切割地壳薄弱处，下切侵蚀出今天大峡谷的奇观。
这些延伸资料，使读者对雅鲁藏布江大峡谷是世界第一大峡
谷这一新闻事实理解得更全面、更深刻。
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接
•
1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
•
2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
作巨大马蹄形转弯，形成了一个巨大的峡谷。大峡谷北起
米林县的大渡卡村，南到墨脱县巴昔卡村，全长370公里， 栏
目
最深处5382米，平均深度在5000米以上，是不容置疑的世
链 接
界第一大峡谷。