外研版八上 M9 Population

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————Module9 PopulationUnit1 The population of China is about 1.37 billion.(读作one point three seven billion或one point thirty-seven)1. China has a population of about 1.37 billion. =China has about 1.37 billion people.=There are around 1.37 billion people in China. （注意population与people不连用）划线提问What’s the population of China?=How many people does China have?=How many people are there in China?a large/big/small population翻译：重庆的人口比北京多。

Chongqing has a larger/bigger population than Beijing.The population of Chongqing is larger/bigger than that of Beijing.Half of the population in the town are farmers.2. prepare (sth.) for…= get (sth.) ready for…note n. 笔记；便笺；钞票；音符；声调，语气vt. 注意；记录；对…加注释；指出take/write/make note s做笔记3. a report called the growing/increasing population 过去分词短语做定语grow-grew-grown v.增长(大);生长;种植;长高,变老4. We’re in the right place to talk about…正是谈论…的恰当时机。

M9 PopulationUnit11. The population of China is about 1.37billion.The population of sp is…….表示sp有多少人。

此外用sp has a population of……也可以表示sp有多少人。

2.hundred\thousand\million\billion等前有数字，用单数形式例：three hundredhundred\thousand\million\billion等后有of，用复数形式 thousands of + 名词复数3. niose(n.) 噪音noisy(adj.) 吵闹的make noise 发出噪音voice 指嗓音(人说话或唱歌)sound 指一切声音4.prepare 准备；预备prepare for 为……做准备prepare to do sth 准备去做sth.Eg：They are preparing for the New Year.We prepare to go fishing next weekend.5. report 报告；报道make a report 做报告reporter 记者，通讯员6.we’re in the right place to talk about that! 现在谈论这个问题正是时候。

7 such as \for example 例如，比如such as 一般有逗号，且举多个例子for example一般没有逗号，且只举一个例子8 too much + 不可数名词“太多...”much too + adj. “太……（样）”too many + 可数名词Eg： I have too much homework to do today.That dress is much too long for me.There are too many people in the shop on Sunday.9. increase在文中作名词当作动词时，increase by + 倍数\百分数”增加了……”increase to + 具体增长后的数字“增加到……”Eg：The number of teachers increased by twice.The population of the town increased to 50000.10. be born in + 年份\地点”出生于... ”be born of + 家庭“出生于...家庭”Eg：He was born of a rich family.11.that makes over 131.4 million births a year. 也就是说每年会有131,400,000多个婴儿出生。

外研版英语八年级上册Module 9《Population》（Unit 1）教学设计一. 教材分析本课是外研版英语八年级上册Module 9的第一单元《Population》。

本单元主要讨论人口问题，通过本单元的学习，学生能够掌握描述人口增长、人口密度等词汇和表达方式，同时提高学生对我国人口现状的了解。

本单元包括三个部分：Part A, Part B和Part C。

Part A是关于我国人口增长和人口密度的对话，Part B是一篇关于我国计划生育政策的小阅读，Part C是本单元的主旨语法项目——现在进行时态的运用。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并参与到课堂活动中。

然而，对于一些较复杂的人口数据和政策，学生可能理解起来存在一定困难。

因此，在教学过程中，教师需要采用生动形象的教学手段，帮助学生理解和掌握。

三. 教学目标1.知识目标：–能够听懂、说、读、写关于人口增长、人口密度等词汇和表达方式。

–能够理解并运用现在进行时态描述正在发生的事情。

–能够理解我国的人口政策和人口现状。

2.能力目标：–能够运用所学词汇和句型进行简单的交流，如描述自己所在地区的人口增长和人口密度。

–能够阅读并理解关于人口问题的短文。

3.情感目标：–培养学生对我国人口问题的关注，提高学生的社会责任感和使命感。

四. 教学重难点•掌握关于人口增长、人口密度的词汇和表达方式。

•运用现在进行时态描述正在发生的事情。

•理解我国的人口政策和人口现状。

•运用现在进行时态描述复杂的情境。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在实践中学习和运用英语。

2.情境教学法：创设各种情境，帮助学生理解和掌握英语表达。

3.小组合作学习：鼓励学生分组讨论，提高学生的参与度和合作能力。

六. 教学准备1.教学课件：制作生动有趣的课件，帮助学生理解和记忆。

2.教材：外研版英语八年级上册Module 9《Population》。

Unit1教材知识全解1.Beijing is a huge city with a big population.北京是一个拥有许多人口的大城市。

本句中的with a big population是介词短语，作后置定语，修饰city。

如：It is a city with two million people.它是一个拥有两百万人的城市。

例1.这是一个拥有三间卧室的房子。

解析：本题考查with介词短语作后置定语的用法。

答案：This is a house with three bedrooms.2.That causes a lot of problems, such as too much traffic and noise.那引发了许多问题，比如，太多的车辆和噪音。

本句中的too much是固定词组，表示太多，修饰不可数名词。

如：Don’t eat too much junk food.不要吃太多垃圾食物。

辨析：too many, too much, much tootoo many 表示太多，修饰可数名词too much 表示太多，修饰不可数名词much too 表示太，修饰形容词或副词例2.（2012甘肃兰州中考）-Why are you so tired these days?-Well, I have work to do.A.too muchB.too manyC.much tooD.many too解析：本题考查too much, much too, too many的辨析。

由设空之后的不可数名词work 可只要用too much。

答案：A3.That’s almost one fifth of the world’s population...那时几乎五分之一的世界人口......one fifth意为五分之一。

表达分数时，分子用基数词，分母用序数词。

分子如果是1以上的数字，作分母的序数词要用复数形式。

外研版初中英语八年级上册《Module_9 Population,Unit_2 》教学设计一. 教材分析外研版初中英语八年级上册《Module 9 Population, Unit 2》主要讨论了世界上不同国家的人口问题。

通过本模块的学习，学生能够掌握有关人口统计数据、人口增长、人口密度等词汇和表达方式，同时提高他们的阅读理解和口语表达能力。

本节课的主要内容是阅读一篇关于中国人口增长的文章，并讨论如何解决人口问题。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的词汇和句型。

但是，对于一些专业术语和复杂的句子结构，他们可能还需要进一步的引导和帮助。

此外，学生可能对人口问题有一定的了解，但可能没有深入思考过如何解决这些问题。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，引导学生深入思考，提高他们的阅读理解和口语表达能力。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握本节课的主要词汇和表达方式，如人口统计数据、人口增长、人口密度等。

2.能力目标：学生能够阅读并理解关于人口问题的文章，提高他们的阅读理解能力。

3.情感目标：学生能够认识到人口问题的重要性，并思考如何解决这些问题。

四. 教学重难点1.重点：学生能够理解和运用本节课的主要词汇和表达方式。

2.难点：学生能够阅读并理解关于人口问题的文章，以及如何解决这些问题。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，引导学生主动参与课堂，提高他们的阅读理解和口语表达能力。

2.讨论法：引导学生就人口问题展开讨论，培养他们的思维能力和合作精神。

六. 教学准备1.教师准备：提前准备好关于人口问题的文章，以及相关的词汇和表达方式。

2.学生准备：学生提前预习课文，了解基本的人口概念。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些关于人口增长的数据和图片，引起学生的兴趣，并引导他们思考人口问题的重要性。

2.呈现（10分钟）教师向学生呈现本节课的主要词汇和表达方式，如人口统计数据、人口增长、人口密度等，并通过例句帮助学生理解和运用这些词汇和表达方式。

Module 9 PopulationUnit 1 The world’s population was about 7.8 billion in 2020.1.I’ m preparing a report called “The world’s population”. 我正在准备一份名叫《世界人口》的报告。

(1)prepare 既可作vt，也可作vi.名词形式为preparation常见固定搭配：①prepare sth. 准备某物Eg. They begin to prepare yangge even a month before the Chinese New Year. 他们甚至在新年前一个月就开始准备秧歌表演。

②prepare to do sth. 准备做某事Eg. My mother prepared to make dumplings for dinner. 我母亲准备包晚饭要吃的饺子。

③prepare ... for ... 为...准备...Eg. He didn’t like having to stay up to prepare things for the next day. 他不喜欢被迫熬夜准备第二天的东西。

④prepare for sth. 为某事/物做准备Eg. Prepare for the worst, hope for the best, and be unsurprised by everything in between. 做好最坏的打算，期望最好的结果，不要对介于两者之间的一切感到惊讶。

【例题】-What is Tom doing?- He is the English speech in the hall.A.paying forB. preparing forC. caring forD. looking for(2)report ①n. 报告；汇报make/give a report 作报告Eg. I am going to make a report to my company. 我将向公司作报告。

Module 9 Population 一、学习内容、目标与要求题目Population题材内容本模块以人口为主题，涉及人口过剩以及由此而产生的相关后果。

通过阅读，希望能够唤起学生们的忧患意识，并培养他们在实际生活中提出问题、分析问题、解决问题的能力。

学习目标功能能够理解并表述大数字；正确使用冠词。

语法能够正确使用冠词，准确读出大数字。

语言知识目标词汇能够正确使用下列单词和词组：population, crowd, increase, smoke, minute, crime, flat, law, rubbish, tax, add, add to, fault, police理解下列单词和词组：increasing, along with, thanks to, suburb, vision, cure二、课文解释1．There are too many people and there is not enough space, and there is too much traffic noise and pollution.too many和too much都用来表示“太多了”这个意思。

注意，too many后面要接可数名词的复数形式，而too much后面则要修饰不可数名词。

如：1)You’ve given me too many potatoes.2)He wants to buy a new car, but he doesn’t want to spend too much money on it.3)I’d love to come, but I’ve got too much work.4)I don’t want to invite too many people because it’s quite a small flat. 我不想邀请太多的人，因为房间太小了。

5)Mark isn’t coming to the cinema because he’s got too much work to do. 马克不能来看电影了，因为他有很多工作要做。

Module9 PopulationUnit1 The population of China is about 1.37 billion.(读作one point three seven billion或one point thirty-seven)1. China has a population of about 1.37 billion. =China has about 1.37 billion people.=There are around 1.37 billion people in China. （注意population与people不连用）划线提问What’s the population of China?=How many people does China have?=How many people are there in China?a large/big/small population翻译：重庆的人口比北京多。

Chongqing has a larger/bigger population than Beijing.The population of Chongqing is larger/bigger than that of Beijing.Half of the population in the town are farmers.2. prepare (sth.) for…= get (sth.) ready for…note n. 笔记；便笺；钞票；音符；声调，语气vt. 注意；记录；对…加注释；指出take/write/make note s做笔记3. a report called the growing/increasing population 过去分词短语做定语grow-grew-grown v.增长(大);生长;种植;长高,变老4. We’re in the right place to talk about…正是谈论…的恰当时机。

八年级英语上册M9Population知识点(XX外研版)PopulationThepopulationofchinaisabout1.37billion.Thepopulationofspis…….表示sp有多少人。

此外用sphasapopulationof……也可以表示sp有多少人。

形容人口的多少用big/large或sall当population作主语时，谓语动词用单数●询问某地有多少人口有两种表达方法：．hat’sthepopulationof…Holargeisthepopulationof…注意：询问某地有多少人口时不用hoany和houch hundred\thousand\illion\billion等前有数字，用单数形式threehundredhundred\thousand\illion\billion等后有of，用复数形式thousandsofnoise噪音noisy吵闹的aenoise发出噪音voice指嗓音sound指一切声音prepare准备preparefor为……做准备preparetodosth准备去做某事.Eg：TheyarepreparingfortheNeyear.epreparetogofishingnexteeend.report报告；报道aeareport做报告reporter记者，通讯员notes名词复数形式“笔记随笔”aenotes记笔记suchas\forexaple例如，比如toouch+不可数名词uchtoo+ad太……tooany+可数名词Eg：Iliefruit,suchasapples,bananas.Ihavetoouchhoeortodotoday.Thatdressisuchtoolongfore.TherearetooanypeopleintheshoponSunday.increaseby+倍数\百分数增加了……to+具体增长后的数字增加到……Eg：Thenuberofteachersincreasedbytice.Thepopulationofthetonincreasedto50000.bebornin+年份\地点Iasbornin1985.of+家庭Heasbornofarichfaily.onefifth五分之一分数的表达法：分子在前，用基数词；分母在后，用序数词。