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外研版英语八年级上册Module 9《Population》（Unit 1）教学设计一. 教材分析本课是外研版英语八年级上册Module 9的第一单元《Population》。
本单元主要讨论人口问题，通过本单元的学习，学生能够掌握描述人口增长、人口密度等词汇和表达方式，同时提高学生对我国人口现状的了解。
本单元包括三个部分：Part A, Part B和Part C。
Part A是关于我国人口增长和人口密度的对话，Part B是一篇关于我国计划生育政策的小阅读，Part C是本单元的主旨语法项目——现在进行时态的运用。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并参与到课堂活动中。
然而，对于一些较复杂的人口数据和政策，学生可能理解起来存在一定困难。
因此，在教学过程中，教师需要采用生动形象的教学手段，帮助学生理解和掌握。
三. 教学目标1.知识目标：–能够听懂、说、读、写关于人口增长、人口密度等词汇和表达方式。
–能够理解并运用现在进行时态描述正在发生的事情。
–能够理解我国的人口政策和人口现状。
2.能力目标：–能够运用所学词汇和句型进行简单的交流，如描述自己所在地区的人口增长和人口密度。
–能够阅读并理解关于人口问题的短文。
3.情感目标：–培养学生对我国人口问题的关注，提高学生的社会责任感和使命感。
四. 教学重难点•掌握关于人口增长、人口密度的词汇和表达方式。
•运用现在进行时态描述正在发生的事情。
•理解我国的人口政策和人口现状。
•运用现在进行时态描述复杂的情境。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在实践中学习和运用英语。
2.情境教学法：创设各种情境，帮助学生理解和掌握英语表达。
3.小组合作学习：鼓励学生分组讨论，提高学生的参与度和合作能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作生动有趣的课件，帮助学生理解和记忆。
2.教材：外研版英语八年级上册Module 9《Population》。
课时教学设计M o dule 9 Populat ionU nit 1 The populat ion of China i s about 1.37bi l l ionUni t 1 The popula t ion o f China i s about教材版本上课时间外研版课时名称学生人数本模块以“人口”为话题，内容与我们的生活息息相关，在平日生活中多有体现。
通过本单元的学习，学生能够掌握冠词的用法以及英文大数字的读法，并了解世界人口现状，了解人口过多、噪音、污染等问题以及由此产生的后果，从而了解世界人口现状、保护环境的意识。
对冠词系统的总结其用法，通过本单元的学习，可系统的掌握其用法，学会大数字的正确读法。
模块背景1、自主听说策略：学生通过自主听说课本材料，在完成课程标准要求的基础2、小组合作探究式学习策略：建立小组讨论、交流、合作的课堂氛围；3、通过游戏的方式来训练数字读法。
本模块的话题学生很熟悉，很容易展开讨论。
教学要侧重于冠词用法和数字的表达。
学生对十、百、千这些小数字已经很熟悉了，但对千以上的大额数字，还接触很少，本模块学习正好扫除他们在这方面的困惑。
本模块继续通过听说读写全方位的练习，训练学生的综合语言能力，提升学生英语水平。
学情分析1、知识目标：1）生词和短语：noise p repare r epor t g row cause b i r th b i l l ion f i f th2）.重点句子：The popula t ion o f China i s abou t 1.37 b i l l ion.That makes over 131.4 mi l l ion b i r ths a year.学习目标人口与环境的问题，并提出一些简单的解决方案。
护环境的意识；在组织辩论赛中学习与他人合作。
教学过程学习活动学生活动教师活动教学评价及技术应用充分运用多媒体课件及视频，调动学生学生学习兴趣。
Module 9 Population 教案Unit 1 The population of China is about 1.37 million.【教学目标】●Knowledge objective1.To understand the conversation in relation to population.2.To get specific information from the listening material.3.To talk about and understand numbers.●Ability objectiveTo make a short passage or a dialogue with the points in this unit●Moral objectiveTo get the student to know how to make a teamwork【教学重点】New words and expressionsTo learn the grammar knowledge of big numbers【教学难点】To grasp the phrases and important sentences【教学方法】PWP method, task-based method and interactive approach【教学手段】A tape recorder, multimedia and some pictures【教学过程】Teaching Procedures:Step 1 Lead-inSs look at the pictures and fill in the blanks.Step 2 Consolidate new wordsLook and say. The teacher shows the pictures of new words and let the students saythe new words as quickly as possible.Step 3 Look at the picture and talk about the pictureLet Ss look at the picture and use the words in the box to talk in pairs.Step 4 ListeningListen to Activity 2 and choose the best answer.1.What’s the population of Beijing?2.What’s the population of Chongqing?Step 5 Listen to the dialogue and answer the questions1. What is Tony preparing for a report called “our growing population”?2. Where are they talking?Step 6 Listen to the dialogue and answer the questionsLet Ss listen to the dialogue and answer the two questions. Then check in groups. Step 7 Read the dialogue and answer the questions1. Is population increase a big problem in many countries?2. How many babies are born every minute in the world?3. Will China’s population grow fast? Why?Step 8 Now complete the notesBabies born in every minute (world):Babies born every year (world):Population of China:Population of the world:Step 9 Choose the correct answerLet Ss choose the correct answers and show in groups.Step 10 Everyday EnglishI don’t believe!Hang on a minute!Great!Step 11 Language pointsLet Ss master the main points of the passage.Step 12 Listen and repeatListen and repeat the numbers. Get the students to learn how to read the numbers: thousand, billion, and million.Step 13 Check the statements you agree with1.To check the right statements according to your opinion.2.Work in groups and discuss your answers.Step 14 Grammar掌握数字的用法。
外研版初中英语八年级上册《Module_9 Population,Unit_2 》教学设计一. 教材分析外研版初中英语八年级上册《Module 9 Population, Unit 2》主要讨论了世界上不同国家的人口问题。
通过本模块的学习，学生能够掌握有关人口统计数据、人口增长、人口密度等词汇和表达方式，同时提高他们的阅读理解和口语表达能力。
本节课的主要内容是阅读一篇关于中国人口增长的文章，并讨论如何解决人口问题。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的词汇和句型。
但是，对于一些专业术语和复杂的句子结构，他们可能还需要进一步的引导和帮助。
此外，学生可能对人口问题有一定的了解，但可能没有深入思考过如何解决这些问题。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，引导学生深入思考，提高他们的阅读理解和口语表达能力。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握本节课的主要词汇和表达方式，如人口统计数据、人口增长、人口密度等。
2.能力目标：学生能够阅读并理解关于人口问题的文章，提高他们的阅读理解能力。
3.情感目标：学生能够认识到人口问题的重要性，并思考如何解决这些问题。
四. 教学重难点1.重点：学生能够理解和运用本节课的主要词汇和表达方式。
2.难点：学生能够阅读并理解关于人口问题的文章，以及如何解决这些问题。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，引导学生主动参与课堂，提高他们的阅读理解和口语表达能力。
2.讨论法：引导学生就人口问题展开讨论，培养他们的思维能力和合作精神。
六. 教学准备1.教师准备：提前准备好关于人口问题的文章，以及相关的词汇和表达方式。
2.学生准备：学生提前预习课文，了解基本的人口概念。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些关于人口增长的数据和图片，引起学生的兴趣，并引导他们思考人口问题的重要性。
2.呈现（10分钟）教师向学生呈现本节课的主要词汇和表达方式，如人口统计数据、人口增长、人口密度等，并通过例句帮助学生理解和运用这些词汇和表达方式。
Module 9 PopulationUnit 1 The population of China is about 1.37 million.一、教材分析本节课是外研版新标准八年级上Module 9 Population Unit 1 The population of China is about 1.37 million 第一课时的内容。
这是一节听说课。
本模块以人口为话题，涉及环境污染，城市发展等内容，这些内容与人们的生活息息相关。
通过本模块的学习，学生能掌握冠词的用法及英文大数字的读法，并了解世界人口现状。
本节课的对话是由贝蒂，托尼和玲玲正在撰写的有关人口增长的报告引出的。
对话讨论了北京及中国人口问题，很自然地导入冠词和大数字的相关用法和读法。
通过第六部分的讨论，让学生了解目前城市的现状及环境问题之，自然激发学生的意识。
二、学情分析八年级的学生在七年级已经学习了hundred ,thousand和三位数的读法，本节课学习四位数及四位数以上的大数字的读法，这是一个比较难的问题，这就要求学生掌握要领，重点掌握几个逗号的读法。
同时本节课学习人口问题，学生对此话题知识掌握的较少，所以本节课重点掌握第三本部分和第五部分，学生会写有关入口问题的报告。
三、教学目标1.语言知识目标1. 识记新单词及短语2. 学习大数字的读法以及用法2.能力目标1.通过听说练习，提高学生的听力、口语表达能力及交流合作能力。
2.能听懂大数字的读法并熟练的用英语去读大数字3.能用本节课学习的人口知识来编写人口问题相关的报告3.情感目标通过学习用英语的大数字来表述世界人口和中国人口的实际情况，让学生了解了解人口数量大和人口过剩所造成的污染，噪音，环境等问题，从而增强学生对人口控制和环境保护的意识，让学生成为有富有爱心的人。
4.学习策略小组内互助，合作探究学习，不同层次的学生在活动中积极用英语表达和交流5.文化意识通过对人口的问题及现状的了解，增强学生的人文意识。
外研版八年级上册教学设计英语《Module 9 Population,Unit 1 》一. 教材分析《Module 9 Population, Unit 1》主要介绍中国的总人口、人口增长以及计划生育政策。
本课内容通过介绍数字和统计数据，让学生学会表达人口数量、人口增长速度以及人口政策。
教材包括阅读材料、词汇、语法、听力、口语、写作等多种教学内容。
二. 学情分析八年级学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
但部分学生在口语表达和听力方面还存在困难，需要通过大量的练习来提高。
此外，学生对于中国的人口问题了解不多，需要通过本课的学习来增加相关知识。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握描述人口数量、人口增长和人口政策的词汇和句型；2.能力目标：学生能够通过阅读、听力、口语、写作等多种方式，理解和表达中国的人口问题；3.情感目标：学生能够认识到人口问题的严重性，理解并支持我国的计划生育政策。
四. 教学重难点1.重点：描述人口数量、人口增长和人口政策的词汇和句型；2.难点：如何准确理解人口统计数据，并运用所学知识进行口语表达和写作。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习和运用语言；2.情境教学法：创设真实的情境，让学生在具体的环境中学习和理解语言；3.合作学习法：鼓励学生之间相互合作，共同完成学习任务。
六. 教学准备1.教师准备：准备好相关的教学材料，如PPT、阅读材料、练习题等；2.学生准备：学生预习本课内容，了解中国的人口问题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考人口问题，如：“你们知道中国的人口数量吗？”，“你们认为人口增长对我们的生活有什么影响？”等。
然后引入本课的主题：“今天我们将学习关于中国人口的知识。
”2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示中国的人口数量、人口增长速度等数据，让学生直观地了解人口问题的严重性。
同时，教师引导学生注意观察数据的变化，为接下来的学习做好准备。
外研版八年级上册英语《Module 9 Population,Unit 1 》授课说课稿一. 教材分析《Module 9 Population, Unit 1》是人教版八年级上册英语教材的一单元，本单元主要围绕人口增长这一主题展开。
通过本单元的学习，学生能够掌握描述人口增长的相关词汇和表达方式，理解人口增长对环境和资源的影响，以及学会如何提出建议和解决方案。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析根据八年级学生的认知特点和英语水平，他们对人口增长这一主题可能有一定的了解，但缺乏深入的认识。
在语言技能方面，学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，但口语表达和写作能力仍有待提高。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，调动他们的积极性，引导他们主动参与课堂活动。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握描述人口增长的相关词汇和表达方式，理解人口增长对环境和资源的影响。
2.能力目标：学生能够运用所学的词汇和表达方式，进行口语交流和写作练习。
3.情感目标：通过本单元的学习，学生能够认识到人口增长所带来的环境问题，提高他们的环保意识。
四. 说教学重难点1.重点：描述人口增长的相关词汇和表达方式，人口增长对环境和资源的影响。
2.难点：如何运用所学的词汇和表达方式，进行口语交流和写作练习。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，分组合作学习，让学生在实践中掌握知识，提高能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等辅助教学，增加课堂趣味性，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示我国人口增长的数据图表，引导学生关注人口增长这一主题。
2.呈现：介绍人口增长的相关词汇和表达方式，让学生进行口语练习。
3.讲解：讲解人口增长对环境和资源的影响，引导学生思考并表达自己的观点。
4.实践：分组进行讨论，提出解决人口增长问题的建议和方案。
5.展示：各组代表进行汇报，其他学生进行评价和补充。
Module 9 PopulationUnit 1 The population of China is about 1.37 million.【教学目标】●Knowledge objective1.To understand the conversation in relation to population.2.To get specific information from the listening material.3.To talk about and understand numbers.●Ability objectiveTo make a short passage or a dialogue with the points in this unit ●Moral objectiveTo get the student to know how to make a teamwork【教学重点】New words and expressionsTo learn the grammar knowledge of big numbers【教学难点】To grasp the phrases and important sentences【教学方法】PWP method, task-based method and interactive approach【教学手段】A tape recorder, multimedia and some pictures【教学过程】Teaching Procedures:Step 1 Lead-inSs look at the pictures and fill in the blanks.Step 2 Consolidate new wordsLook and say. The teacher shows the pictures of new words and let the students say the new words as quickly as possible.Step 3 Look at the picture and talk about the pictureLet Ss look at the picture and use the words in the box to talk in pairs. Step 4 ListeningListen to Activity 2 and choose the best answer.1) What’s the population of Beijing?a) About 11 million c) About 20 millionb) About 13 million2) What’s the population of Chongqing?a) About 28 million c) About 36 millionb) More than 33 millionStep 5 Listen to the dialogue and answer the questions1. What is Tony preparing for a report called “our growing population”?2. Where are they talking?Step 6 Listen to the dialogue and answer the questionsLet Ss listen to the dialogue and answer the two questions. Then check in groups. Step 7 Read the dialogue and answer the questions1. Is population increase a big problem in many countries?2. How many babies are born every minute in the world?3. Will China’s po pulation grow fast? Why?Step 8 Now complete the notesBabies born in every minute (world):Babies born every year (world):Population of China:Population of the world:Step 9 Choose the correct answerLet Ss choose the correct answers and show in groups.1) Birth happens at the start / at the end of life.2) Huge means large / small.3) An increase in population means more / fewer people.4) Hang on a minute means waiting for a short time / a long time.5) Making notes means writing a long passage / a few words.6) A problem is something easy / difficult.7) A report is a long piece of writing / a few words.8) A billion is a hundred / a thousand million.Step 10 Everyday EnglishI don’t believe!Hang on a minute!Great!Step 11 Listen and repeatListen and repeat the numbers. Get the students to learn how to read the numbers: thousand, billion, and million.Listen and repeat.8,742eight thousand, seven hundred and forty-two2,463,128two million, four hundred and sixty-three thousand, one hundred and twenty-eight1,370,000,000one billion, three hundred and seventy million2,000,030,000two billion and thirty thousandStep 12 Check the statements you agree with1.To check the right statements according to your opinion.2.Work in groups and discuss your answers.1)There are too many people in the world.2)The increasing population is the biggest problem in the world.3)People should not have too many babies.4) A city should not hold more than one million people.Step 13 Language pointsLet Ss master the main points of the passage.1)I’m preparing some notes for a report called “Our growing population”. prepare用作动词，意为“准备”，后面常跟名词、代词、不定式作宾语。
2018年秋季课程外研版初二英语八年级上册Module 9 Population 一、课程介绍知识点1. 重点词汇用法：billion \ prepare\increase 的用法2. 重点词组用法：too much \prepare for 的用法3. 重点语法: ①冠词重点语法: ②数字教学重点1. 各重点词汇及短语用法2. 冠词和数字用法教学难点1.不定冠词、定冠词和零冠词的使用方法2.数词的使用方法二、要点回顾Ⅰ.词汇短语1．v.出现2．n．拐角3．n．冰箱4．vt.躲藏5．n．疼痛6．adj. 苍白的7．n. 药8．adj. 高兴的9．adj. 更糟的10．v.扔11．v.咬12．pay attention13．in time14．side by side15．fall off16．pick up17．land on【答案】1.appear 2.corner 3.fridge 4.hide 5.pain 6.pale7.medicine 8.glad 9．worse 10. throw11.bite12. 注意13.及时14.肩并肩15.从……跌落16.捡起17. 降落于Ⅱ.活用句型翻译下列句子1.我正在等待过马路。
_________________________________________________.2.当灯变红色的时候，一辆汽车突然出现在拐角处。
_________________________________________________.3.司机正在打手机。
___________________________________________________.4.当你骑自行车的时候，考虑一下事故的风险吧！__________________________________________________.【答案】1.I am waiting to cross the road.2.When the lights were changing to red, a car suddenly appeared round the corner.3.The driver was talking on his mobile phone.4.When you are on a bike, think about the risk of an accident!三、知识精要1）词汇2）词组3）语法【语法点一】billion、thousand、hundred的用法billion、thousand、hundred若前无具体数字时，后接of，应用复数形式。
若前有具体的数字，则用单数形式。
【语法点二】冠词in class（在课堂上）in the class（在班里）in hospital（生病住院）in the hospital（在医院里）at table（在吃饭）at the table（在桌子旁）【语法点三】数词1.基数词：one, two, three……等表示数量2.序数词：first, second, third……等表示顺序，序数词前一般要加the3.数词的位置很重要，尤其要注意的是位于another, all之后，位于such, more 之前如：Can you have another two cakes?I can finish reading two such books in two days.4.注意事项：（1）十位数之间通常用连字符“-”，一百以上的数词通常在百位与十位或者个位之间加and，例如231是two hundred and thirty-one（2）英语中没有万、十万、千万、亿这样的单位数词，英语中习惯从个位往前将三位数划为一组，因此是hundred. thousand, million, billion5.非整数的表达：（1）分数的分子一基数词表示，分母以序数词表示，当分子大于1时，序数词要用复数。
其写法和读法如下：1/2 a/one half1/3 a/one third1/4 a/one fourth/quarter2/5 two fifths（2）小数是以基数词加小数点表示，小数点前按基数词的规则读，小数点后面的数按个位基数词依次读出：0.006 zero point zero zero six0.257 zero point two five seven148.06 one hundred and forty-eight point zero six（3）百分数是由基数词加百分号组成，百分号读作percent0.6% zero point six percent5% five percent四、要点讲练【要点1】prepare的用法1.vt. 准备如：He is preparing his speech for the meeting tomorrow.2.词组搭配：prepare sth for sb如：My mother is preparing lunch for us.3.vi为…...做准备.：prepare for sth/sb如：I was preparing for bed when I heard a knock at the door.4.prepared adj.准备好的v.准备（prepare的过去分词）be prepared for为……做准备be prepared to do sth准备去做5.preparation n.准备make/in preparations for为……做准备make preparations against为对付……做准备【例题】1.(2016天津河西区期末考试)Tony is_________ some notes for a report.【解析】考查prepare的意思。
根据意思tony正在为报告准备一些笔记可知时态为正在进行，因此应该选择prepare的现在进行时态。
【答案】preparing【例题】2.Your mother prepared delicious food ______ us. Please say thanks to her.A.forB. toC. inD. of【解析】考查prepare的用法。
为某人准备了某物，应用固定搭配：prepare sth for sb，故选A 【答案】A【即学即用】1. 用prepare的正确形式及搭配填空① Are you _________to take industrial action?②I am well ______________take the job.【答案】①prepared② prepared to【要点2】billion的用法1.num.十亿如：He claimed to have seen billions of butterflies.2.用在数字及several、a few等之后，其复数形式为billion.3.联系：million（百万）、thousand（千）、hundred（百）以上这些词如若前面有具体的数字时，后面不加s。
若无具体的数字时，应加s表示“成千上万”、“成百上千的“等。
如：Billions of stars twinkled in the sky.The population of China is about 1.37 billion.【例题】(2015天津中考)Basketball is so exciting that ________ people play it for fun.lionB. two millionsC. million ofD. millions of【解析】考查数词的用法。
篮球是如此的令人兴奋，以至于数以万计的人乐于玩他。
Million不单独使用，而与具体数连用时要用单数，因此排除A和B选项。
当million表示约数时，应该用复数形式，故选D。
【答案】D【即学即用】用billion的正确形式完成句子①. 1. Exports in June rose 1.5% to a record $30.91 _________.②. There are one _________ people in that country【答案】①billion ② billion※【链接中考】(2012 四川成都）Some scientists think that it will take ______ of years to make robots do most work for humans.A．hundreds B．hundred C．thousand【答案】A 考查数词的用法。
固定短语hundreds of“成百上千”；如果前面没有具体的数字，常用复数加of结构表示不确切的数字。
【要点3】too much和too many的区别1.too much+不可数名词，表示“太多的……”如：We have too much work to do.2.too many+复数名词，表示“太多的……”如：There are too many students in our class.3.much too修饰形容词或者副词，表示“太”如：The box is much too heavy, so I can’t carry it.【例题】(2016.天津和平区期末考试)Don’t spend _________time watching TV. There are _________ things to do.A.too much : too muchB. too many: too muchC. too much: too manyD.too many: too much【解析】考查too much 和too many 的区别。
Time作“时间”讲是不可数名词，因此第一空应用too much 修饰。
而things是可数名词复数形式，用too many修饰。
故选C。
【答案】C【即学即用】You can see_________ snow everywhere. It’s ________cold.A.too many: many tooB. too much: too manyC. too much: much tooD. much too: too much【答案】C【要点4】increase的用法1.n.增大，增长如：There was a steady increase in population.2.v.增大，增长Wide reading will increase your vocabulary3.increase by+具体数量，表示“增加……”increase in，表示在某方面增加increase to，表示“增加到……”increase with，表示“随着……增加”如：This numeral means a onefold increase in production.4.increased和increasing都是increase的分词形式，可用作形容词作定语。
