外研版八年级上册Module9Population.教案

外研版英语八年级上册Module 9《Population》（Unit 1）教学设计一. 教材分析本课是外研版英语八年级上册Module 9的第一单元《Population》。

本单元主要讨论人口问题，通过本单元的学习，学生能够掌握描述人口增长、人口密度等词汇和表达方式，同时提高学生对我国人口现状的了解。

本单元包括三个部分：Part A, Part B和Part C。

Part A是关于我国人口增长和人口密度的对话，Part B是一篇关于我国计划生育政策的小阅读，Part C是本单元的主旨语法项目——现在进行时态的运用。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并参与到课堂活动中。

然而，对于一些较复杂的人口数据和政策，学生可能理解起来存在一定困难。

因此，在教学过程中，教师需要采用生动形象的教学手段，帮助学生理解和掌握。

三. 教学目标1.知识目标：–能够听懂、说、读、写关于人口增长、人口密度等词汇和表达方式。

–能够理解并运用现在进行时态描述正在发生的事情。

–能够理解我国的人口政策和人口现状。

2.能力目标：–能够运用所学词汇和句型进行简单的交流，如描述自己所在地区的人口增长和人口密度。

–能够阅读并理解关于人口问题的短文。

3.情感目标：–培养学生对我国人口问题的关注，提高学生的社会责任感和使命感。

四. 教学重难点•掌握关于人口增长、人口密度的词汇和表达方式。

•运用现在进行时态描述正在发生的事情。

•理解我国的人口政策和人口现状。

•运用现在进行时态描述复杂的情境。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在实践中学习和运用英语。

2.情境教学法：创设各种情境，帮助学生理解和掌握英语表达。

3.小组合作学习：鼓励学生分组讨论，提高学生的参与度和合作能力。

六. 教学准备1.教学课件：制作生动有趣的课件，帮助学生理解和记忆。

2.教材：外研版英语八年级上册Module 9《Population》。

课时教学设计M o dule 9 Populat ionU nit 1 The populat ion of China i s about 1.37bi l l ionUni t 1 The popula t ion o f China i s about教材版本上课时间外研版课时名称学生人数本模块以“人口”为话题，内容与我们的生活息息相关，在平日生活中多有体现。

通过本单元的学习，学生能够掌握冠词的用法以及英文大数字的读法，并了解世界人口现状，了解人口过多、噪音、污染等问题以及由此产生的后果，从而了解世界人口现状、保护环境的意识。

对冠词系统的总结其用法，通过本单元的学习，可系统的掌握其用法，学会大数字的正确读法。

模块背景1、自主听说策略：学生通过自主听说课本材料，在完成课程标准要求的基础2、小组合作探究式学习策略：建立小组讨论、交流、合作的课堂氛围；3、通过游戏的方式来训练数字读法。

本模块的话题学生很熟悉，很容易展开讨论。

教学要侧重于冠词用法和数字的表达。

学生对十、百、千这些小数字已经很熟悉了，但对千以上的大额数字，还接触很少，本模块学习正好扫除他们在这方面的困惑。

本模块继续通过听说读写全方位的练习，训练学生的综合语言能力，提升学生英语水平。

学情分析1、知识目标：1）生词和短语：noise p repare r epor t g row cause b i r th b i l l ion f i f th2）.重点句子：The popula t ion o f China i s abou t 1.37 b i l l ion.That makes over 131.4 mi l l ion b i r ths a year.学习目标人口与环境的问题，并提出一些简单的解决方案。

护环境的意识；在组织辩论赛中学习与他人合作。

教学过程学习活动学生活动教师活动教学评价及技术应用充分运用多媒体课件及视频，调动学生学生学习兴趣。

Module 9 Population 教案Unit 1 The population of China is about 1.37 million.【教学目标】●Knowledge objective1.To understand the conversation in relation to population.2.To get specific information from the listening material.3.To talk about and understand numbers.●Ability objectiveTo make a short passage or a dialogue with the points in this unit●Moral objectiveTo get the student to know how to make a teamwork【教学重点】New words and expressionsTo learn the grammar knowledge of big numbers【教学难点】To grasp the phrases and important sentences【教学方法】PWP method, task-based method and interactive approach【教学手段】A tape recorder, multimedia and some pictures【教学过程】Teaching Procedures:Step 1 Lead-inSs look at the pictures and fill in the blanks.Step 2 Consolidate new wordsLook and say. The teacher shows the pictures of new words and let the students saythe new words as quickly as possible.Step 3 Look at the picture and talk about the pictureLet Ss look at the picture and use the words in the box to talk in pairs.Step 4 ListeningListen to Activity 2 and choose the best answer.1.What’s the population of Beijing?2.What’s the population of Chongqing?Step 5 Listen to the dialogue and answer the questions1. What is Tony preparing for a report called “our growing population”?2. Where are they talking?Step 6 Listen to the dialogue and answer the questionsLet Ss listen to the dialogue and answer the two questions. Then check in groups. Step 7 Read the dialogue and answer the questions1. Is population increase a big problem in many countries?2. How many babies are born every minute in the world?3. Will China’s population grow fast? Why?Step 8 Now complete the notesBabies born in every minute (world):Babies born every year (world):Population of China:Population of the world:Step 9 Choose the correct answerLet Ss choose the correct answers and show in groups.Step 10 Everyday EnglishI don’t believe!Hang on a minute!Great!Step 11 Language pointsLet Ss master the main points of the passage.Step 12 Listen and repeatListen and repeat the numbers. Get the students to learn how to read the numbers: thousand, billion, and million.Step 13 Check the statements you agree with1.To check the right statements according to your opinion.2.Work in groups and discuss your answers.Step 14 Grammar掌握数字的用法。

外研版初中英语八年级上册《Module_9 Population,Unit_2 》教学设计一. 教材分析外研版初中英语八年级上册《Module 9 Population, Unit 2》主要讨论了世界上不同国家的人口问题。

通过本模块的学习，学生能够掌握有关人口统计数据、人口增长、人口密度等词汇和表达方式，同时提高他们的阅读理解和口语表达能力。

本节课的主要内容是阅读一篇关于中国人口增长的文章，并讨论如何解决人口问题。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的词汇和句型。

但是，对于一些专业术语和复杂的句子结构，他们可能还需要进一步的引导和帮助。

此外，学生可能对人口问题有一定的了解，但可能没有深入思考过如何解决这些问题。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，引导学生深入思考，提高他们的阅读理解和口语表达能力。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握本节课的主要词汇和表达方式，如人口统计数据、人口增长、人口密度等。

2.能力目标：学生能够阅读并理解关于人口问题的文章，提高他们的阅读理解能力。

3.情感目标：学生能够认识到人口问题的重要性，并思考如何解决这些问题。

四. 教学重难点1.重点：学生能够理解和运用本节课的主要词汇和表达方式。

2.难点：学生能够阅读并理解关于人口问题的文章，以及如何解决这些问题。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，引导学生主动参与课堂，提高他们的阅读理解和口语表达能力。

2.讨论法：引导学生就人口问题展开讨论，培养他们的思维能力和合作精神。

六. 教学准备1.教师准备：提前准备好关于人口问题的文章，以及相关的词汇和表达方式。

2.学生准备：学生提前预习课文，了解基本的人口概念。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些关于人口增长的数据和图片，引起学生的兴趣，并引导他们思考人口问题的重要性。

2.呈现（10分钟）教师向学生呈现本节课的主要词汇和表达方式，如人口统计数据、人口增长、人口密度等，并通过例句帮助学生理解和运用这些词汇和表达方式。

外研版八年级上册说课稿英语《Module 9 Population,Unit 1 》一. 教材分析《Module 9 Population, Unit 1》是人教版八年级上册英语教材中的一单元。

本单元主要围绕人口增长这一主题展开，通过引入中国和世界各国的人口数据，使学生了解人口增长对社会、资源和环境的影响。

教材内容丰富，包括阅读理解、词汇学习、语法讲解和语言运用等各个方面。

通过本单元的学习，学生能够掌握相关词汇和语法知识，提高阅读理解和口语表达能力。

二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的英语基础，对日常生活中的词汇和语法知识有了一定的了解。

但是，对于人口增长这一主题，他们可能了解不多，因此需要在教学中引导学生查阅资料，拓宽视野。

此外，学生在阅读理解和口语表达方面还存在一定的困难，需要教师通过实例讲解和课堂互动来帮助他们提高。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握本单元的词汇和语法知识，了解人口增长对社会、资源和环境的影响。

2.能力目标：学生能够提高阅读理解和口语表达能力，学会如何运用所学知识进行讨论和交流。

3.情感目标：学生能够树立正确的人口观，关注人口问题，提高环保意识。

四. 说教学重难点1.重点：本单元的词汇和语法知识，以及人口增长对社会、资源和环境的影响。

2.难点：如何运用所学知识进行阅读理解和口语表达，以及如何进行有效的讨论和交流。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等，为学生提供丰富的学习材料，帮助他们拓宽视野。

六. 说教学过程1.导入：通过展示中国和世界各国的人口数据，引发学生对人口增长的关注，激发他们的学习兴趣。

2.词汇学习：引导学生通过查阅资料，学习本单元的词汇，加深对人口增长相关知识的理解。

3.语法讲解：通过实例讲解，使学生掌握本单元的语法知识，为阅读理解和口语表达打下基础。

外研版八年级上册教学设计英语《Module 9 Population,Unit 1 》一. 教材分析《Module 9 Population, Unit 1》主要介绍中国的总人口、人口增长以及计划生育政策。

本课内容通过介绍数字和统计数据，让学生学会表达人口数量、人口增长速度以及人口政策。

教材包括阅读材料、词汇、语法、听力、口语、写作等多种教学内容。

二. 学情分析八年级学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。

但部分学生在口语表达和听力方面还存在困难，需要通过大量的练习来提高。

此外，学生对于中国的人口问题了解不多，需要通过本课的学习来增加相关知识。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握描述人口数量、人口增长和人口政策的词汇和句型；2.能力目标：学生能够通过阅读、听力、口语、写作等多种方式，理解和表达中国的人口问题；3.情感目标：学生能够认识到人口问题的严重性，理解并支持我国的计划生育政策。

四. 教学重难点1.重点：描述人口数量、人口增长和人口政策的词汇和句型；2.难点：如何准确理解人口统计数据，并运用所学知识进行口语表达和写作。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习和运用语言；2.情境教学法：创设真实的情境，让学生在具体的环境中学习和理解语言；3.合作学习法：鼓励学生之间相互合作，共同完成学习任务。

六. 教学准备1.教师准备：准备好相关的教学材料，如PPT、阅读材料、练习题等；2.学生准备：学生预习本课内容，了解中国的人口问题。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考人口问题，如：“你们知道中国的人口数量吗？”，“你们认为人口增长对我们的生活有什么影响？”等。

然后引入本课的主题：“今天我们将学习关于中国人口的知识。

”2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示中国的人口数量、人口增长速度等数据，让学生直观地了解人口问题的严重性。

同时，教师引导学生注意观察数据的变化，为接下来的学习做好准备。

外研版八年级上册英语《Module 9 Population,Unit 1 》授课说课稿一. 教材分析《Module 9 Population, Unit 1》是人教版八年级上册英语教材的一单元，本单元主要围绕人口增长这一主题展开。

通过本单元的学习，学生能够掌握描述人口增长的相关词汇和表达方式，理解人口增长对环境和资源的影响，以及学会如何提出建议和解决方案。

教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析根据八年级学生的认知特点和英语水平，他们对人口增长这一主题可能有一定的了解，但缺乏深入的认识。

在语言技能方面，学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，但口语表达和写作能力仍有待提高。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，调动他们的积极性，引导他们主动参与课堂活动。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握描述人口增长的相关词汇和表达方式，理解人口增长对环境和资源的影响。

2.能力目标：学生能够运用所学的词汇和表达方式，进行口语交流和写作练习。

3.情感目标：通过本单元的学习，学生能够认识到人口增长所带来的环境问题，提高他们的环保意识。

四. 说教学重难点1.重点：描述人口增长的相关词汇和表达方式，人口增长对环境和资源的影响。

2.难点：如何运用所学的词汇和表达方式，进行口语交流和写作练习。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，分组合作学习，让学生在实践中掌握知识，提高能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等辅助教学，增加课堂趣味性，提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入：通过展示我国人口增长的数据图表，引导学生关注人口增长这一主题。

2.呈现：介绍人口增长的相关词汇和表达方式，让学生进行口语练习。

3.讲解：讲解人口增长对环境和资源的影响，引导学生思考并表达自己的观点。

4.实践：分组进行讨论，提出解决人口增长问题的建议和方案。

5.展示：各组代表进行汇报，其他学生进行评价和补充。

2023-2024学年八年级英语上册Module 9 Population Unit 3教学设计（外研版）一、教学内容分析本节课的主要教学内容为外研版八年级英语上册Module 9 Population Unit 3。

内容包括阅读理解一篇关于中国人口增长的文章，以及相关的语言点学习和词汇扩展。

文章主要介绍了中国的人口政策以及人口增长对社会经济发展的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在之前学过的关于人口、社会、经济等方面的知识有密切联系。

学生需要运用已学的阅读技巧、词汇和语法知识来理解文章，并结合文章内容进行思考和讨论。

同时，本节课的内容也为学生提供了更多的关于人口问题的语言表达方式，帮助他们更好地理解和表达相关观点。

二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面展开。

1. 语言能力：通过阅读和讨论，学生能够提高自己的英语听说读写能力，特别是提高阅读理解和信息提取能力。

学生能够运用所学词汇和语法知识，准确、流畅地表达关于人口问题的观点和看法。

2. 文化意识：通过学习关于中国人口增长的文章，学生能够了解和认识到不同文化背景下的人口问题及其对社会经济发展的影响。

学生能够理解和尊重不同文化的观点和做法，培养跨文化交际的能力。

3. 思维品质：通过阅读、思考和讨论，学生能够培养自己的批判性思维和问题解决能力。

学生能够分析文章中的观点，提出自己的看法和疑问，并进行合理的论证和表达。

4. 学习策略：学生能够运用有效的学习策略，如略读、寻读、猜词义、做笔记等，来提高自己的学习效果。

学生能够自主学习，合作学习，积极参与课堂活动，形成良好的学习习惯和自主学习能力。

三、学习者分析1. 学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的英语学习中，已经掌握了基本的英语语法知识、词汇量和阅读理解技巧。

他们能够运用已学的知识进行简单的英语听说读写活动。

此外，学生还掌握了一些关于人口、社会、经济等方面的知识，这为他们在本节课的学习提供了基础。