人教精通版四年级英语下册31PPT课件

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人教精通版四年级英语下册名师教学课件 Lesson31

I want to go to the zoo. You want to go to the zoo. The zoo is cool.
Let’s watch a video again.
Goupwork
School is out in two days. Hooray! Would you like to _______? _______._____shall we go? Any ideas? I want to go________. We want to go______. We want to go______.
A: Where shall we go? Any ideas?
B: I want to go to the … We want to go to the …
Let’s watch a video and say.
Homework
1. Listen and review the lesson 31.
Where shall we go?
We want to go to a farm.
I want to go to a farm. It’s very far. You can go there by car.
Where shall we go?
We want to go to the zoo.
Let’s make a new dialogue Tips:
A: School is out in … days. B: Cool! / Great/ Hooray.
A: Would you like to take a B: Good idea! / Great.
trip?.
Certainly.

人教精通版英语四年级下册U3 What subject do you like best 复习课件

根据短文内容判断正(T)误(F) ( T )1.There are five classes today. ( F )2.They have computer classes in their classroom. ( T )3.Jane likes PE very much. ( F )4.Chen Ming is Jane’s brother. ( T )5.Jane has a basketball.
1.How many 的公式： How many +名词复数+一般疑问句？
2.你们早上有多少节课？ How many lessons do you have in the morning?
2.我们有两节.
We have two.
3.他们是什么？ What are they?
4.你喜欢英语吗？ Do you like English?
4.你们英语课上都做什么？ _W__h_a_t _d_o_y_o_u_d_o__in__E_n_g_li_s_h_l_e_s_so_n_?___ 5.我们在英语课上做各种各样的事情。 _W__e_d_o__a_ll _k_in_d_s__o_f _th_in_g_s__in__a_n_E_n_g_l_is_h lesson. 6.我们玩玩演演。 _W__e_p_la_y__a_n_d_a_c_t_. ________________
4.We like the picture.(改为一般疑问句) __D_o_____you ___l_ik_e____the picture
5.We sing and dance in a music class.(对画线句子提问) __W__h_a_t do you __d_o____in a music class?

人教精通版四年级下册英语Unit 6 习题课件 Lesson 32

D. It'sapanda.
C. The zoo.
( )5. Howaboutthefarm? DE. Cool! Wewillhave
D. It's a panda.
Bmanythingstodoon thefarm. E
E. Cool! We will have
many things to
四、阅读理解, 判断正(T)误(F)。【抓关键信息法】 It'sSundaytoday. Thestudentsandtheirteacherare atthezoo. Theyarelookingattheanimals. Lilylikes thosegiraffes. Theyhavelongnecks. Theyareverytall. Samlikescamels. Theyareverybig. Susanlikesmonkeys. Paullikesmonkeys, too. MissYang, theirEnglishteacher, likespandas. Theyareallhappyatthiszoo.
点拨：根据原文信息MissYang, theirEnglishteacher, likespandas. 可知MissYang是一名英语教师。
五、核心素养练同学们, 你们去过动物园吗? 你看到过什么动物呢? 你又能说出哪些在动物园中的野生陆地动物呢? 请举出例子, 并简要描述它们的特点。 Lookatthe…Itisso…Ithas…
示例：Lookatthebear. Itissofat. Ithasabigheadandshortlegs.
A. Certainly!
( (
)2. Wouldyouliketotakeatrip? AB)3. .YWesh, atth'setyhaisriensEonlogvlieslhy?. C. Thezoo.

四年级下册英语说课稿-Unit 6 Lesson32∣人教精通版

四年级下册英语说课稿-Unit 6 Lesson32∣人教精通版一、教学目标1. 语言知识目标1.掌握字母组合ai的发音，并能准确朗读、拼写。

2.学习本课时出现的动物名称及其特征，并能用简单的句子描述这些动物。

2. 情感态度价值观目标通过活动，能培养学生的兴趣，增强他们对英语学习的热爱，学会尊重生命，爱护动物。

3. 学习策略目标1.学习表现形式：听、说、唱、做、画等。

2.学习方法：课内体验导入、对话模仿、练习与巩固。

二、教学重点及难点1. 教学重点1.掌握字母组合ai的发音，以及搭配使用的简单句子。

2.学习本课时出现的动物名称及其特征，并能用简单的句子描述这些动物。

2. 教学难点1.学生能够准确理解及掌握本课时出现的生词。

2.能够运用学到的内容，描述一个能在生活中见到的动物。

三、教学过程1. Warming-upA. Greetings安排两名学生表演表演问候英文。

B. Singing播放歌曲《Animal Song》。

C. Show-and-tell学生们自带动物展示，分享展品的代表动物。

2. PresentationA. Explanation使用图片和卡片，引导学生学习本课时的生词。

B. Drilling & Listening运用对话模仿，示范掌握语音语调，并请学生反复跟读，巩固学习。

3. PracticeA. Pair Work随机分组，让学生互相交流描述自己所带的动物：•What’s your animal?•It’s a ……•Where does it live?•It lives in……B. Exercises•钟练习1：听音辨字。

•练习2：用所学内容补全简单句子。

4. ProductionA. TPR Game示范教学TPR动词“fly，run，swim”，让学生跟着老师明白动作上的意思。

随后，有四个学生分别来模仿动物，让待在座的学生用正确的动作回答。

B. Role-play请学生分组，模拟动物园里对动物进行描述的情况，并在最后展示绘制出各自带来动物的貌似。