资助工作档案资料清单

义务段资助档案要求文件类的单独成册，不在档案里装订。

装订成册内容：(一式两份)一、资助工作领导小组（中心校）二、资助工作实施方案（中心校）（要求：必须包含：宣传、困难认定、资金发放等内容）三、资助宣传照片（中心校）1、每学年开学、毕业时以班会课或开学典礼、毕业典礼的形式给学生和家长宣传资助政策（留存照片和课件）；2、每期初给所有在校生和家长发放《资助政策简介》、《明白卡》（建档立卡学生和家长各一份）；3、其它宣传照片四、（中心校）困难认定相关材料1、成立困难认定评审小组(注明成员身份)2、困难认定评审小组成员公示照片3、发放困难认定及资助政策介绍的告知书及回执类档案材料。

4、本中心校制定的困难认定评价指标体系5、提出困难申请的学生根据困难评价体系，经评审小组评审后的得分表（评审小组成员签名）6、困难认定的其他过程性档案材料。

五、营养餐档案1、“建档立卡营养餐”评定的过程性材料（研究受助名单的会议记录、研究受助学生名单的班会记录等，不要上报申请表和贫困证明）2、（各校口）“建档立卡营养餐”公示学生名单3、（各校口）“建档立卡营养餐”公示照片【要求：一张远景（有学生参与），一张近景（能看清公示标题，公示内容不得包括身份证、出生日期、家庭住址、银行卡、手机号码等个人隐私）】4、（中心校）“建档立卡营养餐”汇总表及受助学生花名册5、（中心校）“建档立卡营养餐”资金发放签名表及银行凭证六、生活补助材料1、（各校口）“生活补助”评定的过程性材料（研究受助名单的会议记录、研究受助学生名单的班会记录等，不要上报申请表和贫困证明）2、（各校口）“生活补助”公示学生名单3、（各校口）“生活补助”公示照片资助学生公示照片【要求：一张远景（有学生参与），一张近景（能看清公示标题，公示内容不得包括身份证、出生日期、家庭住址、银行卡、手机号码等个人隐私）】（各校口）4、（中心校）“生活补助”汇总表及受助学生花名册（上报）5、（中心校）“生活补助”资金发放签名表及银行凭证（中心校）七、送达材料：每期资助金发放至学生银行卡后，将《温馨告知书》一份送至驻村第一书记，一份由学校派老师送至学生家里并粘贴上墙（留存学生、家长、《温馨告知书》上墙合影）；八、资助工作总结（中心校）（以上为装订的档案，下面为中心校留存档案）中心校留存的特殊困难学生证明材料（建档立卡、残疾、低保、特困）：1、全国学生资助系统内各对应困难类型学生的截图（辖区内各下属学校，每校每类型一张）2、中心校留存的困难认定材料：（每学期都有）a、学生填写的困难认定申请表b、困难评审的相关过程性材料中心校留存的建档立卡材料：（2016年秋季开始每个学生只收一次）1“建档立卡营养餐”受助学生花名册（目录）2建档立卡学生登记表（要求：1.封皮用铅笔标明编号，2.内容要求的签字盖章完善信息）3建档立卡登记表后附个人上报的材料（建档立卡卡、户口本等复印件）4新增的建档立卡学生随登记表往后续，标明新增的时间5.对于不再资助的建档立卡学生，受助花名册目录后附纸标明时间、原因（类似于转学走、退学、扶贫系统稳定脱贫），经手人签字中你校留存的“生活补助”材料：（每学期都有）1“生活补助”受助学生花名册（目录）2“生活补助”受助学生登记表（要求：1.封皮用铅笔标明编号，2.内容要求的签字盖章完善信息）3“生活补助”登记表后附个人上报的材料（注：建档立卡学生不在附材料，在申请表标明“个人材料见“建档立卡”材料第**号”。

目录
2022年秋季
1.资助工作部署会 (1)
2.资助工作领导小组 (2)
3.资助工作计划 (3)
4.资助工作流程图 (6)
5.困难学生认定会议记录复印件 (7)
6.困难学生评审结果公示照片 (8)
7.学生资助申请表 (9)
8.确定资助学生名单会议记录 (15)
9. 补助贫困非寄宿生生活费公示和公示照片 (16)
10.补助贫困非寄宿生生活费信息表 (18)
11.补助贫困非寄宿生生活费情况汇总表 (19)
12.享受国家资助学生台账 (20)
13.非寄宿生生活费资金领取表 (21)
14. 汇款凭证 (22)
2022年春季
15.贫困学生认定会议记录复印件、认定结果公示照片 (25)
16.确定资助人员名单 (27)
17.补助贫困非寄宿生生活费公示和公示照片 (28)
18.补助贫困非寄宿生生活费信息表 (30)
19.补助贫困非寄宿生生活费情况汇总表 (31)
20.享受国家资助学生台账 (32)
21.非寄宿生生活费资金领取表 (33)
22. 汇款凭证 (34)
23.资助工作总结 (37)。

学生资助工作档案管理要求学生资助工作档案是开展各项资助工作的重要依据，是学生资助管理工作过程中形成的具有保存、利用价值的文字、表册、音像等不同形式和载体的历史记录，是学校落实国家资助政策的重要依据。

各学校、幼儿园是学生资助档案的建档主体，学生资助档案管理实行校长（园长）负责制，学校校长、幼儿园长对学生资助档案管理负主要责任，档案要统一集中存放在本学校。

各学校要高度重视资助档案管理工作，安排专人，设立专柜，按时整理，定期装订，分类存档，妥善保管，严格保密。

二、学生资助档案内容各级学校将学生资助档案分为综合管理档案、政策落实档案、电子信息档案。

（一）综合管理档案（1）国家、省、市、县（区）相关学生资助政策、文件通知及有关材料；（2）学校制定的相关学生资助实施细则等文件；（3）学校学生资助管理工作领导小组（评审小组）构成与职责，学校资助管理办公室人员配备、分工及职责等；（4）学校学生资助工作总结、资助工作会议记录、报送的资助工作信息等资料；（5）资助政策宣传材料（学校开展资助政策宣传、举办与学生资助相关的各类活动的宣传页、文字、图片、资料等）；（6）学生资助政策执行情况学期报、年报、半年报等相关报表；（7）其它需列入综合管理类的重要文件。

（二）政策落实档案1、学前教育幼儿资助档案（1）家庭经济困难幼儿档案：以学期为单位的在校生统计表；《河南省学前教育家庭经济困难学生认定及资助申请表》、《河南省家庭经济困难学生认定承诺书》及相关证明材料（如建档立卡截图、明白卡、低保证、孤儿证、残疾证、其他贫困证明等）、《河南省家庭经济困难学生认定情况汇总表》。

（2）建档立卡家庭经济困难儿童档案：包括《河南省学前教育建档立卡家庭经济困难幼儿信息采集表》及相关证明材料（①能够证明幼儿与监护人亲属关系的户口簿复印件;②监护人的身份证复印件;③监护人名下银行卡号；④其它所需材料。

）（3）家庭经济困难幼儿认定的工作记录；公示材料（公示内容、近景和远景照片）；《河南省学前政府资助落实情况统计表（xx年xx学期）》及保教费、生活费受助幼儿明细；财政拨付和幼儿园发放资助资金的记账凭证、账簿复印件；以学期为单位的银行发放凭证（含名单明细）。

一、总则为了规范资助学生档案管理工作，确保资助工作的顺利进行，提高资助工作效率，保障受资助学生的合法权益，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体受资助学生及其档案管理工作。

三、管理职责1. 学生资助管理中心负责制定资助学生档案管理制度，组织实施档案管理工作，并对档案管理工作进行监督、检查和指导。

2. 各学院（部）负责对本学院（部）受资助学生的档案进行收集、整理、归档和保管。

3. 受资助学生本人负责提供真实、准确的个人信息和资助相关材料。

四、档案内容1. 学生基本信息：包括姓名、性别、出生年月、民族、身份证号码、家庭住址、联系方式等。

2. 家庭经济困难认定材料：包括家庭经济困难认定表、家庭收入证明、家庭贫困状况证明等。

3. 资助申请材料：包括资助申请表、成绩单、获奖情况、社会实践证明等。

4. 资助审批材料：包括资助审批表、资助协议、资助资金发放记录等。

5. 资助考核材料：包括资助效果评价、受资助学生表现评价等。

6. 其他相关材料：包括学生资助政策宣传材料、学生资助工作总结等。

五、档案管理要求1. 档案收集：各学院（部）应严格按照档案内容要求，及时收集受资助学生的相关信息和材料。

2. 档案整理：对学生档案进行分类、编号、编目，确保档案的整齐、有序。

3. 档案归档：将整理好的档案按照规定时间归档，归档时需注明档案编号、档案名称、归档日期等。

4. 档案保管：对归档的档案进行妥善保管，确保档案的完整、安全。

5. 档案查阅：受资助学生本人及其法定代理人、学校有关部门等需查阅档案时，应按规定程序办理。

六、档案销毁1. 档案销毁前，需经学生资助管理中心审批。

2. 档案销毁时，需有两人以上在场，确保档案的彻底销毁。

七、附则1. 本制度由学生资助管理中心负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

八、监督与考核1. 学校设立学生资助档案管理监督小组，负责对档案管理工作进行监督检查。

家庭经济困难学生认定工作存档材料清单
1.班级家庭经济困难学生认定宣传记录表（会议记录+照片）
2.班级资助工作民主评议小组成员公示名单
3.家庭经济困难学生认定申请表（检查个人承诺处是否签字）
4.家庭经济困难学生认定民主评议会议记录表（打分和确认等级两次会议，附照片、附民主评分表）
5.家庭经济困难学生认定结果公示
6.家庭经济困难学生名单（直接截图奥蓝系统等级录入结果）
7.家庭经济困难学生认定工作自查情况表（需辅导员签字）
备注：以上材料清单以学院为单位、以学年为单位整理存档备查。

存档时间不低于四年。

村级档案资料清单1.村基本情况、脱贫规划、分年度计划、出列后巩固提升计划2.村贫困户名册和五个一批帮扶表（含帮扶干部信息，退出作标注）3.驻村工作队基本情况、帮扶工作计划、工作日志4.扶贫手册（分户到档案盒）5.贫困户申请书（分户到档案盒）6.村民代表大会评定贫困户民主评议记录（附表、分年度分批次、汇编）7.贫困村贫困户初选情况公示底书（附表、拍照、汇编）8.关于审核确认贫困户的申请（附表、分批次）9.乡镇对村贫困户审核确认结果的复函（附表）10.市场主体帮扶协议书（到户、汇编）11.贫困户脱贫村民代表大会民主评议记录（附表、分年度）12.贫困户拟脱贫公示（附表、拍照）13.关于审核贫困户脱贫的申请（附表）14.对村贫困户脱贫结果的复函（附表）15.村出列九有档案（出列申请、村统计年报、出列评估验收表、民主评议会议记录、贫困村精准扶贫政策清单、乡镇初审意见、市县审核意见、确认贫困村出列的报告与批复）16.贫困村申请17.乡（镇）拟定贫困村名单公示18.乡（镇）人民政府关于审核确认贫困村的报告19.县（市、区）贫困村公告20.其他（如深度贫困村申请认定等内容）村基本情况、脱贫规划、分年度计划、出列后巩固提升计划村贫困户名册和五个一批帮扶表2驻村工作队基本情况、帮扶工作计划、工作日志贫困户申请书村委会：我家住组，家庭人口人，其中有劳动能力人。

上年度家庭人均纯收入元。

特申请为贫困户。

申请人（签字）:年月日村村民代表大会评定贫困户评议记录时间：地点：参会人数：主持人：记录人：内容：与会代表签名：附件：村村民代表大会评定贫困户民主评议统计表村贫困户初选情况公示根据农户自愿申请，我村于年月日召开村民代表大会（参会人数人），民主评议评选出贫困户户人。

经村委会和驻村工作队核实汇总，初选贫困户户人，现进行公示（名单附后）。

如有异议，请从即日起7日内向村委会提出意见。

村书记电话：村两委签字：驻村工作队代表签字：年月日附件：村贫困户初选名单关于审核确认贫困户的申请乡（镇）人民政府：根据《湖北省农村扶贫开发建档立卡工作方案》要求，我村通过农户申请、村民代表大会民主评议，经村两委和驻村工作队核实并公示，初步认定等户（人）为贫困户。

8
省属高校毕业生到艰苦边远地区基层单位就业学费奖补工作的通知
9
建档立卡贫困家庭学生特别资助工作通知
二、学校学生奖励及资助工作机构
1
学校学生奖励及资助评审领导小组成员名单
学校红头文件，提供学校发布网址及截图。
2
学校学生奖励及资助评审委员会成员名单
学校红头文件，提供学校发布网址及截图。
3
学校学生奖励及资助领导小组办公室成员名单
7
国家奖助学金评审工作异议处理情况说明
加盖公章，提供调查处理过程佐证材料。
8
国家奖助学金
学校评审
国家奖助学金评审报告文件
红头文件。
9
国家奖助学金评审委员会会议纪要
红头文件。
10
国家奖助学金评审委员会评审意见
评审委员会主任签字。
11
国家奖助学金评审领导小组会议纪要
红头文件。
12
国家奖助学金评审领导小组评审意见
评审领导小组组长签字。
13
国家奖助学金拟评学生名单公示
加盖公章，提供学校发布网址及截图。
序号
类目名称
归档要求
14
国家奖助学金受助学生信息统计
加盖公章。
15
国家奖助学金资金发放有关通知
加盖公章，提供学校发布网址及截图。
16
国家奖助学金资金发放明细凭证等有关文件
加盖公章。
六、应征入伍服兵役国家资助
1
学校应征入伍服兵役国家资助工作情况
2
学院家庭经济困难学生认定工作班级评议会议督察情况登记表
评议组长、督察员签字确认；依次按专业、班级整理。
3
学院家庭经济困难拟认定学生名单公示
加盖公章，提供学院发布网址及截图。

学生资助档案材料汇总表
二、分类档案（学前资助）
序号 1
1、家庭经济困难幼儿档案
档案材料相关说明在校生来自生信息登记表附件编 号
附件1
备注
2
河南省学前教育政府资助学生名单
附件2
附相关证明材料（包括《户口薄
》、《贫困户精准扶贫明白卡》
春季学期无
、《河南省农村居民最低生活保
此档案，在
3
河南省家庭经济困难学生认定申请表
资助发放表复印件
致的要做好账务处理
6
银行批量代发表
银行签章的原件
7
温馨告知书学校留存联
学校留存联要有家长或监护人签 名
8
从事业收入提取资助经费及经费使用情况账 目的记账凭证、账簿复印件
障证》、《孤儿证》、《残疾人 证》、《农村特困户救助证》、
附件3
春季学期如 有新增或变
重点优抚对象学生、学生或家庭
动困难等级
成员病例复印件及其他证明材
的需要填写
料）。
2、资助资金发放档案
4
河南省学前政府资助落实情况统计表
与全国资助系统信息一致
附件4
5
资助金入账通知单、授权支付申请表、各项 入账金额与发放金额一致、不一

家庭经济困难学生认定工作存档材料清单为了帮助有需要的学生获得更多的经济支持，许多国家和地区都设立了家庭经济困难学生认定相关的政策和机制。

学生在申请认定时需要提供一系列材料，以证明家庭的经济困难情况。

以下是一个1200字以上的家庭经济困难学生认定工作存档材料清单：2.家庭收入证明：提供家庭成员的工资收入证明，包括工资单、劳动合同、工资银行流水等文件，用于核实家庭的经济状况。

3.家庭负债证明：提供家庭成员的负债证明，包括房贷、车贷、信用卡欠款等，用于衡量家庭的还款压力和生活负担。

4.失业证明：如果家庭成员中有人失业，需要提供相关的失业证明、劳动合同解除证明等文件，用于说明家庭目前的经济困难情况。

5.低保证明：如果家庭申请低保救助，需要提供低保救助证明或领取证等文件，用于证明家庭本身已经享受了一定的经济援助。

6.税收证明：提供家庭成员的个人所得税或企业所得税缴纳证明，用于衡量家庭的财务状况和纳税能力。

7.医疗费用证明：提供家庭成员的医疗费用证明，包括医保报销凭证、就医发票等，用于说明家庭的经济负担。

8.房屋状况证明：提供家庭的房产证、租赁合同等文件，用于核实家庭的居住条件和居住支出。

9.教育费用证明：提供家庭成员的教育费用缴纳证明，包括学生的学费、书费、辅导班费用等，用于衡量家庭的教育支出。

10.援助证明：如果家庭已经享受过相关的经济援助，需要提供援助证明或受援助机构的证明信函等文件，用于说明家庭确实需要经济支持。

11.其他材料：根据不同的国家和地区的要求，还可能需要提供其他相关材料，比如家庭成员的病患证明、残疾证明等。

在准备这些材料时，申请人需要注意以下几点：-尽量提供原件或者加盖单位公章的复印件，确保材料的真实性。

-保留好每一份申请材料的复印件，并妥善保存，以备后续查询和申诉使用。

学前教育资助资料归档明细
附表：
9. 档案盒封面样式、资料装订封面样式
10. 学前教育资助文件资料档案卷内目录
11. 学前教育资助申请资料档案卷内目录
12. 学前教育资助财务资料档案卷内目录
13. 学前教育资助档案检查及异动登记表
附表9：
1-1、学前教育资助文件资料档案盒封面（资助档案）
1- 2、学前教育资助文件资料档案盒脊面（资助档案）
1- 3、学前教育资助文件资料装订封面（资助档案）
幼儿园____/—学年
学前教育资助文件资料（第___册）
2-1、学前教育资助申请资料档案盒封面（资助档案）
2- 2、学前教育资助申请资料档案盒脊面（资助档案）
2- 3、学前教育资助申请资料装订封面（资助档案）
幼儿园____/—学年
学前教育资助申请资料（第册）
装档日期：年月日
3-1、学前教育资助财务资料档案盒封面（资助档案）
3- 2、学前教育资助财务资料档案盒脊面（资助档案）
3- 3、学前教育资助财务资料装订封面（财务档案）
幼儿园____/—学年学前教育资助财务资料（第册）
装档日期：年月日
学前教育资助文件资料档案卷内目录
学前教育资助申请资料档案卷内目录
附表12：
学前教育资助财务资料档案卷内目录
学前教育资助档案检查及异动登记表
卷内文件说明：（备注该卷档案文件材料齐全、完整、缺损、修改、补充、移出、销毁等情况）
附表13：
资助儿童档案卷内目录（名单）份
资助申请审批表份
户口本身份证复印件份
低保证、残疾证复印件以及其他贫困证明原彳份
确认表份
说明：
（幼儿园）公章
立卷时间：年月_日。

学生资助工作档案（一）2016年No.01201601-1保管期限：永久理学院目录1、年度文件201701A01………………………………………………………………………….页码下同2、年度工作计划201701A023、会议文件4、工作提要5、专项工作总结、年度工作总结6、年度工作评价7、年度奖、助学金分配计划8、开展活动情况总结或说明9、补充材料1（－2）10、补充材料2（－3）11、以上可以电子方式存储的材料（电子材料。

存档位置＿＿）12、资助工作活动照片、音频、视频材料（电子材料。

存档位置＿＿）13、补充材料14、学生体会、感言（实物材料。

存档位置＿＿）15、补充材料（实物材料。

存档位置＿＿）学生自我保护的方法介绍_自我介绍尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好，我是六年级一班的李淑婕，今天我演讲的题目是《难忘师恩》。

从一年级到六年级教过我的老师很多，可让我最深刻的是李老师。

李老师是我四、五年级的班主任。

他个子中等，鼻梁上总是挂着一幅眼镜，虽然是这样，但是每当一看到她那一双炯炯有神的眼睛就感觉她好像能看透你的心李老师在学习上对我们的要求很严格。

每天晚上的家庭作业都有摘抄，日记和字帖。

再加上老师布置给我们的作业，像一座山压得我们透不过气来。

记得有一次，李老师批改作业时，我错啦一道本不该错的题。

下课后，李老师把我叫到办公室，问我为什么这么简单的题都错。

我顿时脸红啦，因为我在班上的语文成绩还算是不错的，那道题还是老师讲过多遍的，所以我羞愧的低下啦头。

李老师不仅担任着我的语文老师一职，还担任着科学老师和思品老师这两个职务。

李老师不在语文这一方面给了我们太大的压力，在科学和思品这两门副科上也给拉我们太大的压力。

尤其是在期末冲刺时的压力最大，每次做过的卷子都要背，不仅要全背，还要过关。

过不了的就抄一遍，抄完之后在背。

虽然我学习还不错，但是也受过这种惩罚的洗礼。

李老师不但对我们的学习严格，对我们的卫生和纪律也很严格。

陈义小学贫困生资助档案目录陈义小学贫困学生资助工作计划一、总体思路全面落实中央、省有关学生资助政策，完善学生资助体系, 拓展工作思路，强化组织实施，加强基础建设，加大宣传力度，努力提高服务质量，保障每一个孩子不因家庭经济困难而失学，全力推进我校学生资助工作再上新台阶。

二、工作要点和措施1.加强资助宣传提高企事业单位、社会团体、以及广大人民群众对学生资助政策和工作的知晓度，增强社会各界对资助政策的知情权、监督权。

抓住重要时点，标语、黑板报。

热线电话、等多种形式，大力开展资助政策宣传。

2. 规范资助行为完善家庭经济困难学生和儿童受助对象评审方案和组织实施工作。

义务教育学校住校生生活补助受助贫困生资格确认是落实国家学生资助政策的重要环节，坚持资助工作公开、公平、公正原则，打破平均主义做法，确保资助工作达到国家、省规定要求。

规范资助行为，确保资助人数准确真实，严禁虚报冒领。

严格家庭经济困难学生的认定、上报、审核与资金发放监管工作。

规范资助金的发放使用，确保资助金都能按标准及时准确发放到学生和家长手中。

3.完善资助体系邀请企事业单位、社会团体、个人面向学校设立奖学金、助学金，关心、资助贫困学生和儿童，奖励优秀学生，搭建特殊困难学生和儿童的救助网络平台。

规范资金使用项目，严格按照省、市有关规定发放校内资助资金，确保校内资助资金及时足额发放、专款专用。

4.妥善处理投诉严肃查处资助工作中的违规行为。

适时通报各班级、投诉率，并将咨询、投诉数量和投诉办理情况作为对各班主任年度考核的重点之一。

5. 形成感恩氛围组织并指导3—4年级开展教师“情系孤困”征文活动，受助学生“助学政策，助我成才”征文活动，形成教师人人开恩、施恩，学生个个知恩、感恩的良好教育氛围，促进学生励志成才。

组织召开资助工作座谈会、先进事迹报告会、，开拓学校学生资助工作新局面。

6.强化档案建设要建立学生资助档案，《张西堡镇政府学生资助经费申请表》（包括经验核的有关贫困证明材料的原件复印件）、以及《企事业单位、社会团体、个人捐资助学统计表》、学生资助工作计划、总结、等都要装入档案。

资助工作档案整理要点
一、资助项目档案
（一）上级（教育局或中心学校下发的文件通知）、学校的实施方案及领导领导机构（学校该公章）、学校相关的会议记录（学校盖公章）、评审小组确定受助对象的相关记录。

（二）相关表格。

1、申请表2、受助学生汇总表3、受助学生异动情况表等
（三）受助学生名单公示照片
二、受助学生银行卡档案
（一）受助学生办理银行卡的相关资料（特别是学校申请办卡学生名册及银行最终受理办卡学生名册）。

（二）银行卡发放名册（领卡学生亲笔签名）。

（三）异常情况处理相关资料（如银行卡遗失、补办等）。

三、资助项目财务档案
发放资金的相关凭证
1、受助学生签字名册
2、学生打卡成功单复印件，如出现打卡失败，应有最终打卡成功单复印件。

3、经办银行转卡回单汇总表复印件。

四、其他与资金发放相关的辅助资料（含音像资料）。

1。

大方县学校、幼儿园学生资助工作档案
一、请各中小学、幼儿园严格按照以上要求，结合学校实际，把对应下列文件的相关资料有
序装入独立档案盒。

二、方教计财字【2014】2号：白果小学。

（一个独立档案盒）
三、方教计财字【2014】56号：中箐小学、八一小学。

（一个独立档案盒）
四、方教计财字【2015】4号：八堡小学、堰塘小学、白果小学、天宝小学、中箐小学、复
兴小学、荆竹小学、八一小学。

（春季、秋季分开用两个档案盒归档）
五、方教计财字【2015】33号：八堡中学、八堡小学、堰塘小学、白果小学、天宝小学、
中箐小学、复兴小学、荆竹小学、八一小学。

（一个独立档案盒）
六、方教计财字【2015】41号：八堡中心幼儿园、复兴幼儿园、新开村幼儿园、水洞村幼
儿园、天宝村幼儿园、中箐村幼儿园、荆竹村幼儿园、八一村幼儿园。

（一个独立档案盒）
七、请各单位于本周内整理好相关档案，检察院、教育局等单位于本周开始对各乡镇各中小
学、幼儿园学生资助工作进行详细检查。

如因评审过程不规范、资金发放不到位、资料建档不规范或未建档等造成的后果，各学校自行承担相应责任。

大方县八堡乡教育管理中心
2016年4月13日。

资助工作提交资料清单
一、免学费
1、17级
2019-2020学年免学费信息确认表电子版（核实无问题之后，打印签名）
2、18级
免学费信息确认表电子版（核实无问题之后，打印签名）
3、19级
（1）免学费信息确认表电子版（核实无问题之后，打印签名）
（2）申请免学费纸质材料按如下顺序排列；
A、免学费审批表 1份（黑色水笔填写，需要张贴1张小一寸照片，
底色不限。

申请理由至少写3行以上）
【备注】残疾学生另外领表，1式2份
B、户口本复印件2份分别是：
①户口本首页+本人页；②户主页+本人页
C、身份证复印件 1份
二、助学金
18级、19级提交资料如下：
1、2019-2020学年第一学期助学金信息表电子版
2、纸质资料提交顺序如下
A、助学金审批表 1份（黑色水笔填写，需要张贴1张小一寸照片，
底色不限。

申请理由至少写3行以上）
【备注】残疾学生另外领表，1式2份
B、户口本复印件1份（户口本首页+本人页）
C、身份证复印件 1份
D、相关贫困证明材料原件
三、建档立卡精准扶贫
1、扶贫手册复印件1份（主要针对19级新生做在校确认，方便学生回户籍地领取生活费。

如果17、18级有新增建档立卡的学生也请及时提交资料。

）
广州市花都区理工职业技术学校
学生处
2019年8月26日。

资助主要工作一、宣传工作1.每学期将《麻栗坡县学生资助政策宣传一览表》张贴在学校公示栏进行宣传。

2.利用班会、校会、家长会等方式进行资助政策宣传，并照照片存档。

二、困难认定开学第一个月对所有学生进行困难认定。

困难认定档案材料至少包括：1.开学初期（大概9月10几号都行）学生填写《麻栗坡县学前教育/小学阶段家庭经济困难学生认定申请表》,从2023年秋季学期起用此表，表中第一页已填学生信息，并已做好去年的认定情况，今年只需在第二页添加本学年的认定情况即可。

今年入学的学生打印新表填写信息并填认定情况。

到下学期有变化的在春季学期动态调整情况栏目填写。

2.困难认定公示。

学生提交申请后，各班认定后本学校认定工作组讨论认定结果，并公示，公示期为5个工作日。

公示时间在学生提交申请后，大概9月15号左右。

三麻栗坡县XX学校关于XX学年家庭经济困难学生认定结果公示（模板）根据《文山州家庭经济困难学生认定实施细则》的规定，经学校认定评议小组（或认定工作组）根据学生（或监抄人）提交的《认定申请表》及相关申请闿料，对申请学生的情况进行核实和审核°现将认定结果公示如下：一、特殊国难等级学生共XX人，其中：一年皴XX人，二年级XX人，三年级XX人.一e二、医难等皴学生共XX人，其中：一年级XX人，二年级XX人.….Y三、一般况难等级学生共XX人，其中：一年簌XX人，二年级XX人，三年级XX人……α四、不医难等兼学生共XX人,其中：一年级.XX人，二年级XX人，三年级XX人……公示时因：XX月XXm-XX月XXm，对公示有异议者，请及时向XX学校反映α吝沟电学：XXXXo附件：麻栗坡县家庭经济困难学生认定公示名单XX学校（公章）xxxx年XX月XXm1.1附件3请按照公示模板和对应的公示名单进行公示，并拍照上传给中心学校杨代妍老师并打印存档（远景近景各一张，远景看得见XX 学校公示栏字样，近景看得清公示的内容b3,将认定结果汇总（附件6）上交中心学校杨代妍老师。

学校资助部门应留存的材料
学生资助资料档案是资助工作过程的体现﹐是学生资助专项资
金落实情况的印证﹐是学生资助工作的重要组成部分。

为了完善各类资助印证资料﹐规范建立各类资助材料档案。

对学生资助工作资料归档要求如下∶
学生资助材料主要分两大块，一是社会资助，社会资助材料报教育局存档的是资助项目境内(境外)审批表(附上资助情况材料），其余的材料学校存档。

二是国家资助，国家资助材料归档主要分三块：
1、学前幼儿资助
2、寄宿生生活费补助
3、高中国家助学金
一、学生资助所需的资料
1、评审小组名单(由学校校长、资助管理人员、
班主任和家长代表组成的工作领导小组)。

⒉、受助学生申请表（乡镇、学校审核签字盖章、此表一式二份，一份学校存档，一份教育局存档)
3、评审记录、照片。

4、学生资助名单汇总表（附件3）
5、公示材料（内容包含拟受助的幼儿和家长名单及资助金额在学校（或幼儿园）公示栏及其他便于公众知晓的位置)
6、班级汇总表
7、权力运行清单备案表
8、资金发放登记表（附件4学生签字，按手印一式三份，签字不能出现相同笔迹，签字栏只能是一个人，不能出现两人，而且不能
代领)。