部编版世界历史下册3——6单元测试题

毕郭初中初三历史会考世界历史下册（社会主义国家——亚非拉国家）测试题一、单项选择题：1. 赫鲁晓夫的改革和戈尔巴乔夫的改革都涉及到两大方面,这两大方面是A.政治、文化B.政治、军事C.经济、政治D.教育、科技2. 第一个冲击高度集中的政治经济体制的苏联领导人是A. 斯大林B. 列宁C. 戈尔巴乔夫D. 赫鲁晓夫3. 东欧剧变主要指的是A. 领导人的变化B. 由计划经济向市场经济的变化C. 由个人崇拜向民主的变化D. 社会制度的变化4．东欧剧变的历史原因是A.东欧各国照搬苏联模式B.东欧多数国家发展缓慢C.戈尔巴乔夫的改革给东欧国家松绑D.西方推行“和平演变”策略的结果5. 苏联解体、东欧剧变的根本原因是A.各国社会制度发生变化B.西方资本主义国家的和平演变C.高度集权的经济政治管理体制造成经济困难D.各国政府推行的社会改革失败6. 就实质而言，赫鲁晓夫改革失败的原因是A.没有改变高度集中的政治经济体制B.重点放在农业上C.冲击了斯大林模式D.缺乏明确的指导思想7. 对赫鲁晓夫改革，评述不正确的是A.改革在一定的程度上冲击了斯大林模式B.改革并未根本上改变苏联高度集中的政治经济体制C.进入20世纪60年代，改革带来的各种矛盾日益突出D.改革使苏联由一党制变为多党制8. 下列关于苏联解体的原因的说法，其中属于苏联解体的直接原因是A.高度集中的经济政治体制的弊端B.各加盟共和国的分离倾向C.戈尔巴乔夫背离社会主义的政治改革D.西方资本主义国家和平演变策略的影响9. 1992年，一位莫斯科居民通过信件与外国友人联系时，他在寄信人地址中写的国名应是A.苏联B.俄罗斯C.苏俄D.沙俄10. 二战后，东欧社会主义国家进行了一系列改革，最具特色的是匈牙利改革，具体体现在①国家的计划管理和商品生产、市场调节有机结合②发扬社会主义民主和法治③实行多党制④排除苏联干扰，确立社会主义市场经济体制A.①②B.①②③④C.①②③D.①②④11. 参看右图，1991年底，世界上第一个社会主义国家苏联在走近古稀之际，终于宣告了它的解体，此时，执政的苏联共产党中央总书记是A.戈尔巴乔夫B.列宁C.斯大林D.赫鲁晓夫.12. 东欧巨变后,欧洲政治版图发生了重大变化,下面哪一个国家被一分为五A.匈牙利B.罗马尼亚C.捷克斯洛伐克D.南斯拉夫13. 苏联、东欧社会主义国家发生巨变，而我国社会主义建设取得了伟大成就，这说明A.社会主义在曲折中前进B.资本主义制度比社会主义制度更加具有优越性C.资本主义是历史发展的必然趋势D.社会主义道路只适合中国14. 在庆祝印度独立时，一位独立运动领导人说了这样一句话：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。

第六单元测评(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。

下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题意)1.1945年10月,联合国正式成立。

下列关于联合国的叙述,正确的是( )A.联合国是一个主权国家B.联合国是世界上规模最大和最有影响力的国际组织C.联合国是一个永久性、全球性的经济贸易组织D.联合国的宗旨是促进世界经济发展,主张贸易自由与公平2.近几年来,联合国在安哥拉、危地马拉等十多个国家和地区实施了维和行动。

对此,下列说法正确的是( )A.维护世界和平依然是一项长期的历史任务B.促进国际合作与发展符合联合国的宗旨C.联合国在解决地区冲突方面发挥了积极作用D.联合国是具有强制力和法律约束力的国际组织3.(2018·吉林中考)2017年“一带一路”国际合作高峰论坛,倡导以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。

这顺应的当今世界经济的发展趋势是( )A.经济全球化B.“一超多强”C.信息化D.和平与发展4.(2018·广西河池中考)经济全球化过程中,许多著名的汽车厂家,在全世界采购零配件,价格低,质量高,不仅大大降低了汽车的生产成本,而且也促进了汽车零配件的生产。

材料表明( )A.经济全球化使各国经济相互依存、相互竞争B.当今世界政治格局正朝着多极化的方向发展C.经济全球化使发展中国家的经济处于不利地位D.国际经济风险对发展中国家经济发展的影响增大5.有学者指出,“资本主义的逻辑最终必然到达全球范围,它从16世纪在欧洲诞生到今天已经真正达到全球范围”,“整个世界都是在这个单一的我们称之为资本主义世界经济的社会分工架构之内运作的”。

这位学者实际上是在强调( )A.资本主义在全球化过程中的核心作用B.经济全球化同科技革命紧密联系C.各国政治经济体制日益融为一体D.经济全球化以全球的市场经济为基础6.(2018·黑龙江大庆中考)1995年被誉为“经济领域的联合国”的国际组织的成立,有利于促进世界经济贸易的发展。

第三单元第一次世界大战和战后初期的世界（测能力）满分：100分时间：60分钟一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下表数据可用于研究( )四国建造新军舰的费用(单位：万英镑)英国法国俄国德国1909 1108 452 176 10181914 1888 1177 1310 1032A.新航路开辟动机B.一战爆发的背景C.法西斯势力崛起D.冷战格局的形成2.下图所示历史现象( )A.激起了殖民地人民的反抗斗争B.是第二次工业革命开展的背景C.加速了第一次世界大战的爆发D.使西欧国家走上联合自强道路3.“在一战期间，英国失去了1/4的对外投资，法国失去了1/3的对外投资，德国失去了全部对外投资……”由此可见，第一次世界大战( )A.推动了国际无产阶级革命运动B.大大削弱了欧洲的力量C.提高了亚非国家和地区的民族自信D.彻底粉碎了军国主义的野心4.苏联国歌《牢不可破的联盟》中唱道:“伟大俄罗斯，永久的联盟；独立共和国，自由结合成。

各民族意志，建立的苏联。

……伟大的列宁，指明了前程。

斯大林教导，要忠于人民；并激励我们，去建立功勋。

”我们从苏联国歌中不能得到的信息是( )A.十月革命鼓舞了殖民地人民解放运动B.各族人民自愿加入苏维埃共和国联盟C.列宁对社会主义道路的探索成就显著D.斯大林模式促成经济建设的辉煌成就5.列宁坚信，一战的结果必然是欧洲革命的爆发，从而在很大程度上影响和推动俄国革命的发展。

而此前列宁则认为俄国不会进行革命，因为就俄国本身来说，是不具备进行社会主义革命条件的。

这说明( )A.十月革命开辟了人类历史的新纪元B.一战为十月革命的爆发创造了条件C.十月革命在俄国爆发的条件不成熟D.俄国是帝国主义链条中最薄弱的环节6.“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义”。

下列有关马克思主义理论和实践表述正确的是( )A.《资本论》的发表标志着马克思主义的诞生B.巴黎公社是马克思主义理论的第一次成功实践C.十月革命建立了第一个无产阶级专政的国家D.陈独秀在中国第一次举起了马克思主义的旗帜7.一战后，在巴黎和会上英美法等帝国主义国家将德国在中国山东的特权全部转让给日本。

部编版九年级历史下册世界古代史专题复习试题及答案全套第四部分世界古代史(史前时期—文艺复兴前)概要总体发展特征：奴隶社会→封建社会两大文明：大河文明(四大文明古国)、海洋文明(古希腊文明与古罗马文明)两种文明交流方式：暴力冲突、和平交流三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教第二十二讲古代亚非文明三年考情分析三年考情分析年份考点真题题型分值考查角度2019年古巴比伦文明第21题选择题 2 《汉谟拉比法典》2018年两河流域文明第21题选择题 2 苏美尔人的楔形文字总结与预测近两年考题集中在两河流域文明这一内容上，对古埃及、古印度未考查，之后的备考应该更加注意中考考点清单古代埃及部编版教材九上P2—5命题要求：知道金字塔，初步了解古埃及文明。

尼罗河与古埃及文明地理位置位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北(古埃及被称为“尼罗河的赠礼”)概况(1)公元前3100年，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代(2)在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国(3)公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及成就(1)天文学、数学和医学成就最为突出(2)太阳历是古埃及天文学的突出成就之一(3)古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一金字塔简介是法老的陵墓，呈角锥体状，每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称为“金字塔”代表胡夫金字塔(古埃及最大的金字塔)评价金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。

反映了古埃及国王的无限权力法老的统(1)古埃及的法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身治(2)在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威古代两河流域部编版教材九上P6—9命题要求：通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。

古代两河流域文明发源地“两河”即西亚的幼发拉底河与底格里斯河。

一、选择题1. 公元前18世纪统一了两河流域地区的是A．图特摩斯三世B．汉谟拉比C．亚历山大D．伯里克利2. 公元前18世纪某国王就宣布：“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之主’石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷，认清他所当得到的权利，从而获得安慰。

”这些石碑上的“条款”来自A．《查士丁尼法典》B．《汉谟拉比法典》C．《权利法案》D．《资本论》3. 古代埃及法老权力的象征是A．狮身人面像B．空中花园C．木乃伊D．金字塔4. 公元前6--前4世纪，北印度产生了多个重要的思想流派，佛教是其中影响最大的派别。

它的创始人释迦牟尼主张众生平等，抨击种姓制度高下分明的等级体系，赢得了大批信众。

材料说明佛教（）A．对种姓制度形成了一定程度的冲击B．在亚洲传播的速度加快C．得到国王和一些富人的支持D．信奉上帝，但不排斥其他神灵5. 亚非大陆是人类文明的摇篮，岁月流逝，但灿烂的东方文明依然闪烁着不灭的智慧之光。

下列搭配不正确的一组是A．古埃及——金字塔B．阿拉伯——阿拉伯数字C．古中国——甲骨文D．古代印度——佛教6. 印度种姓制度中，最低等的等级是A．婆罗门B．吠舍C．首陀罗D．刹帝利7. 世界现存的古代第一部比较完备的法典中有这样的表述：“第一九六条：倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。

”这部法典是A．《汉谟拉比法典》B．《罗马法》C．《拿破仑法典》D．1787年宪法8. 下列图示能够反映古代印度社会种姓制度的是A．B．C．D．9. 不管是什么样的文明，都有它们独特的文明标签。

下面搭配不正确的是（）A．甲骨文——中国B．金字塔——古埃及C．阿拉伯数字——古印度D．《汉谟拉比法典》——古希腊10. 下列文明诞生于下图所示地区的是（）A．《汉谟拉比法典》B．《荷马史诗》C．佛教D．金字塔11. 在古埃及，掌握国家一切大权的是A．部落联盟首领B．皇帝C．法老D．总统二、填空题12. 下图是古代_____（填国名）的_____（填古建筑的名称），它既是权力的象征，也是古代劳动人民智慧的结晶。

第12课资本主义世界殖民体系的形成课后·训练提升合格考过关检验一、选择题1.新航路开辟后,在欧洲人“火与剑”的殖民扩张活动中,美洲的传统社会遭到了灭顶之灾。

欧洲殖民者在美洲进行的主要活动是( )A.掳掠黑人奴隶,贩卖到各殖民地从事繁重劳动B.发展商业贸易,进行工业革命C.开采金银矿产,发展种植园经济D.大量购买瓷器、纺织品、茶叶、香料等货物,欧洲殖民者纷纷进入美洲地区,开采金银矿产,发展种植园经济,C项正确;A项是欧洲殖民者在非洲的殖民活动,排除;B项是欧洲殖民者在本国的行为,排除;D项反映的是欧洲殖民者在亚洲的行径,排除。

2.16世纪,西班牙政府规定,其拉美殖民地只允许同宗主国贸易,不能同其他国家进行贸易,而且这个贸易只能由王室授予的少数商人来垄断。

西班牙这样做的目的是( )A.为工业革命积累原料和资金B.保护殖民地的利益C.保障西班牙海外殖民的优势D.扩大资本原始积累,不能同其他国家进行贸易”,可知西班牙想要保障自己在海外殖民地的优势地位,以使殖民地的财富只能流向西班牙,故选C 项;18世纪中期,英国开始工业革命,从18世纪后期到19世纪中期,工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美,排除A项;西班牙这么做的目的不是保护殖民地的利益,而是保障其在殖民地的优势地位,排除B项;西班牙并不注重对资本的原始积累,因此后来才逐步走向衰落,排除D项。

3.下列图片说明东印度公司的性质是( )A.荷兰政府特许的商业股份制企业B.英国政府特许的金融证券公司C.西欧国家对外殖民扩张的工具D.西欧国家联合从事奴隶贸易的组织,可知东印度公司是为政府服务或者是打着政府的旗号,武装商船体现了其从事的是对外殖民扩张活动,故选C项。

题干图片不能体现东印度公司是商业股份制企业、金融证券公司、联合从事奴隶贸易的组织,故排除A、B、D三项。

4.有研究认为,美国独立后不到半个世纪,拉丁美洲经过独立战争,推翻了殖民统治,但拉丁美洲国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道,而是发展停滞,究其原因,殖民统治难辞其咎。

世界历史下册第一二单元测试题一、 单项选择（22分）1.《全球通史》写道:“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。

然而时间证明他是正确的,因为战争持续的越久,人民群众不满情绪就越大,他的要求也越得人心。

那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号,半年后听起来就完全合理了。

”这里所说的“第二次革命”的直接目的是 ( ) A.退出第一次世界大战 B.推翻沙皇专制统治 C.推翻资产阶级临时政府 D.巩固苏维埃政权2.十月革命对现代世界产生如此决定性的影响,它从根本上改变了国际关系格局。

1917年以后,世界再也不能同过去一样了,这种不一样主要表现在 ( )A.马克思主义开始指导国际工人运动B.是无产阶级建立政权的第一次尝C.打破了帝国主义对社会主义的封锁D.诞生了世界上第一个社会主义国家 3、世界上第一个工人士兵苏维埃政府的名称是（ ）A 部长会议B 工人士兵代表苏维埃C 人民委员会D 革命军事委员会 4、下图为苏俄(苏联)1913—1925年粮食作物产量示意图。

其中1921—1925年粮食作物产量增长的原因是实行了 ()A.“战时共产主义”政策B.新经济政策C.斯大林模式D.赫鲁晓夫改革 5.一个苏联工人说:“他们假装给我们工资,于是我们也假装我们在工作。

”这段话突出地反映了 ( )A.“战时共产主义”政策存在严重的弊端B.新经济政策不再适应当时的国情C.斯大林体制伤害了群众的积极性D.苏联群众的觉悟和素质普遍偏低 6、斯大林模式的严重弊端给我们有许多教训，以下启示不正确的是（ ） A 农轻重的比例要协调发展 B 要提高经济效益，降低资源的消耗 C 要切实保护农民的利益 D 社会主义经济只能是计划经济7、 从世界历史上看，社会主义第一次实现了从理论到实践，从理想到现实的巨大飞跃的重大事件是：（ ）A 巴黎公社的成立B 苏联的成立C 英国宪章运动D 俄国十月革命 8.右下方漫画是对20世纪30年代哪个国家经济状况的形象描述 ( )A.工业化突飞猛进的苏联B.渡过经济大危机的美国C.实行法西斯专政的德国D.疯狂侵略扩张的日本9、斯大林创立的政治经济体制虽然使苏联取得巨大的建设成就，但这一模式也存在着严重的弊端，在政治上的弊端是（ ） A 优先发展重工业 B 排斥市场调节 C 权力高度集中 D 民主法治健全 10、美国总统罗斯福说：“我们到底有没有实质的进步，不在于富的人更富，而在于贫穷的人也能有足够的生存来源。

部编九年级世界历史下第三单元测试题一、单项选择题2.第一次世界大战爆发前,意大利加入同盟国集团，而第一次世界大战爆发后,意大利加人到协约国集团方作战。

这反映的实质问题是( )A.意大利反复无常,不讲信誉B.同盟国方面进行的是非正义的战争C.协约国集团- 开始就稳操胜券D. 帝国主义国家之间的关系一切以利益为前提3.学习了第一次世界大战的历史后,小芳整理出了以下知识点，其中不正确的项是()A.第一次世界大战前，欧洲已经是世界经济的中心B.萨拉热窝事件是战争开始的标志C.凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一D.一战是一场帝国主义国家争夺殖民地和世界霸权的战争4.列宁说“如果不是战争，俄国也许过上几年甚至几十年也不会发生反对资产阶级的革命”正确理解是（）A.没有第一次世界大战就没有俄国十月社会主义革命B.第一次世界大战激化了俄国的各种矛盾推动了革命的发生C.俄国爆发社会主义革命必须具备战争的条件D.第一次世界大战是十月革命爆发的根本原因5. 推翻俄国沙皇的专制统治是下列哪一场革命( )A.1917年俄国二月革命B. 1917年俄国十月革命C.1789年法国大革命D. 英国资产阶级革命6. 2018年是科学社会主义学，从理论到实践,从理论到现实的过程。

马克思主义诞生 170周年、社会主义的历史经历了从空想到科社会主义理论最早变为现实的是（）A.法国巴黎公社革命B.《共产党宣言》的发表C.俄国十月革命的胜利D.中国走上社会主义道路7. 人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是?（）A. 宪章运动B.法国巴黎公社， C俄国二月革命 D.俄国十月革命8.《大国崛起)解说词:“1917年1 1月，7日一次震撼世界的十月革命爆发。

以此为起点，这个占世界大地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践，这里的“伟大实践”是指()A建立了资产阶级临时政府 B.推翻了沙皇俄国专制统治C. 实现了苏联社会主义工业化D.诞生了第一个社会主义国家9.第一次世界大战结束后，战胜的协约国集团在巴黎凡尔赛官召开会议。

第三单元测试一、选择题（40分）1.19世纪后半期，法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间英国与德国之间的矛盾不断激化。

1882年，由哪三个国家组成的三国同盟正式形成（）A.英、法、俄B.德、法、俄C.德、奥、意D.法、奥、俄2.运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。

右表反映出第一次世界大战（）第一次世界大战情况统计持续时间4年多参与国家30多个死伤人数 3 000多万经济损失 3 400多亿美元A.是人类历史上的空前浩劫B.促进了殖民地人民的觉醒C.是十月革命爆发的直接原因D.是一场非正义的帝国主义战争3.1914年6月，一个偶发事件点燃了一场燃遍全球的战火。

这个偶发事件是（）A.萨拉热窝事件B.凡尔登战役C.三国同盟的建立D.三国协约的建立4.无尽的轰炸使法国大量农田变得寸草不生，近百万只羊、无数头牛和约50万匹马被消耗；近100万栋建筑物及难以计数的铁路和公路、许多桥梁、大部分工厂等被破坏。

上述材料反映出第一次世界大战对法国的影响是（）A.国际政治地位大幅度下降B.国内的阶级矛盾空前尖锐C.社会结构发生了剧烈变化D.经济和基础设施受损严重5.透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。

下列表述属于揭示历史现象的本质的是（）A.1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战B.1917年，美国对德宣战C.第一次世界大战是一场帝国主义战争D.1918年11月，德国投降6.俄国十月革命在共产主义运动史上的地位是（）A.标志着马克思主义的诞生B.标志着高度集中的政治经济体制形成C.是实施社会主义工业化的开端D.是人类历史上第一次胜利的社会主义革命7.霍布斯鲍姆在《极端的年代》中认为：“如果说法国大革命追寻的理想，传之后世的生命比布尔什维克长；1917年革命事件产生的实际后果，却比1789年更为深远”“1917年革命事件”产生的重大影响是（）A.使苏联跻身于工业化国家的行列B.使苏俄退出协约国宣告第一次世界大战结束C.使俄国走上实现现代化的独特道路D.结束封建统治传播民主共和思想8.苏联国歌《牢不可破的联盟》中唱道：“伟大俄罗斯，永久的联盟；独立共和国，自由结合成。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！第8课第一次世界大战一．选择题（共10小题）1．第一次世界大战的起因用伍德罗•威尔逊的话来说：“如同一切战争一样，第一次世界大战的起因渊源于人类的本性，渊源于人类领导者的弱点、自负、唯利是图和优柔寡断。

”这句话直接反映出（）A．第一次世界大战的参加国都是帝国主义国家B．第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义经济政治发展不平衡C．参加一战的国家大多是为了各自的利益而参战D．各个参战国家都是为了各自国家人民的利益而战2．“欧洲列强的一个集团同另一个集团血战到底的惨状不可弥补地损坏了白人主子的威信。

白人不再被认为几乎是天命注定的统治有色人种的人了。

九年级下册历史第三单元《第一次世界大战和战后初期的世界》测试题-部编版(含答案)一、选择题（每题2分，共26分）1．有学者认为一战中技术的进步让“几千名士兵在几分钟内就可能被机枪扫射殆尽！”作者意在说明（）A．科学革命推动技术发明B．战争推动技术进步C．科技革命加剧战争残酷 D．世界大战带来灾难2．为开展研究性学习，某历史公众号推送以下资源包。

请判断该研究性学习的主题是（）资源名称论文《论三国同盟和三国协约的形成》视频《巴尔干导火索》《凡尔登绞肉机》图片德国向英国发起挑战（漫画）英国坦克A．殖民地人民的反抗斗争B．第一次世界大战C．第二次世界大战 D．东欧剧变与苏联解体3．“1914年，欧洲陷入一场灾难……陷入一场令人备受折磨的致命战争。

战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命，并且最终大大削弱甚至破坏了欧洲遍及世界的势力和影响。

”下列关于这场“致命战争”战争爆发的根本原因是（）A．萨拉热窝事件的爆发 B．帝国主义国家间政治经济发展不平衡C．两次工业革命的发生 D．三国同盟和三国协约的军备竞赛4．《震撼世界的十天》一书是美国著名记者约翰•里德在亲历十月革命之后写成的纪实作品，被誉为研究十月革命的经典文本。

据所学知识判断，当时最“震撼世界”的是（）A．沙皇专制统治被推翻 B．资产阶级临时政府的建立C．第一个社会主义国家的诞生 D．帝国主义殖民体系的最终崩溃5．列宁说，“战争引起了革命，革命制止了战争”，这里的“革命”和“战争”分别指（）A．十月革命、第一次世界大战 B．二月革命、第二次世界大战C．十一月革命、第一次世界大战D．二月革命、彼得格勒武装起义6．毛泽东在《论人民民主专政》中写道：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。

十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。

”上述材料有助于我们了解十月革命的（）A．背景 B．目的 C．过程 D．影响7．法冈作家都德在小说《最后一课》中，描述了普鲁士（指德国）在其所割占的法国阿尔萨斯省强迫学校进行德语教学的情形。

第五、六单元测试卷时间：60分钟满分：100分一、选择题(每题2分，共36分)1．1947年，美国国务卿迪安•艾奇逊针对本国的一项政策解释如下：就像被病菌污染了的一桶苹果，希腊的颠覆会影响伊朗和整个东方……自罗马和迦太基时代后，世界上还没有这样的霸权。

这项政策的出台意味着()A．冷战序幕的拉开B．冷战的开始C．德国的分裂D．两极格局的形成2．如图中的军事集团成立的目的是()A．给西欧经济援助B．对抗法西斯势力C．对抗社会主义国家，称霸世界D．瓜分二战的战果3．这个计划“不是针对哪个国家，也不是针对哪一派信仰原则，而是针对饥饿、贫穷、绝望和混乱”。

为了凸显这个计划的非政治性特点，美国向所有的欧洲国家，包括苏联和东欧都发出了邀请。

下列有关该计划说法正确的是()A．它的实施有利于世界局势的稳定B．体现出美苏之间没有国家利益上的冲突C．它是一个纯粹的经济援助计划D．是美国实施冷战政策的重要步骤4．下面漫画揭示了第二次世界大战后美、苏、欧三者的关系，以下解读正确的是()A．美国和苏联联合对抗法西斯B．美国和苏联争霸，欧洲惊心C．美国、苏联和欧洲走向联合D．欧洲和美国、苏联争夺世界霸权5．第二次世界大战后，丘吉尔在题为《欧洲的悲剧》的演说中指出：“摧毁了纳粹政权之时……我向欧洲提出的建议可以概括为一句话——联合起来！”欧洲国家为此进行的实践不包括()A．建立北大西洋公约组织B．成立欧共体C．建立欧盟D．使用欧元6．随着经济实力的增长，日本开始活跃于世界舞台，下面的漫画形象地反映了20世纪七八十年代以来日本人的“目标”。

这一事实主要说明()A．日本想称霸世界B．日本想主导世界C．日本的政治野心随着经济的发展而不断膨胀D．军国主义在日本逐渐复活7．第二次世界大战后，西方资本主义国家普遍进行政策调整，建立起包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等在内的制度。

由此可见，第二次世界大战后资本主义国家发展的特点是()A．加强国家对经济的干预B．走向联合C．完善社会保障制度D．重视科技8．下图研究者共同探究的历史问题是()A．西欧社会经济的重要变化B．工业化时代来临的历史意义C．西方资本主义的自我调节D．科学文化在社会中的重要作用9．下表为1976—1990年苏联经济增长率(%)简表。

2022-2023学年部编版历史九年级下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界单元测试题一、选择题1. 一位美国历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。

”这说明了()A．人们期待着战争的爆发B．两大军事集团疯狂扩军备战,战争一触即发C．战争将会给各国人民带来深重的灾难D．帝国主义列强掀起瓜分世界的狂潮2.下列史实不属于第一次世界大战的影响的是：（）A. “三国同盟”和“三国协约”的形成B. 俄国1917年彼得格勒武装起义C. 中国爆发五四运动D. 凡尔赛---华盛顿体系的确立3. 战争的爆发都有其深层次的原因,第一次世界大战爆发的根本原因是()A．三国同盟和三国协约的形成B．萨拉热窝事件C．德国闪击波兰D．帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡4.下表反映出，一战期间协约国与同盟国的军需品生产量出现了明显变化，发生这一变化的主要原因是( )时间1914年9月1917年交战国协约国同盟国协约国同盟国生铁16 25 50 15钢16 25 58 16煤346 355 851 340A. 意大利转投协约国B. 美国加入战争C. 俄国退出战争D. 德国战败5、在苏俄实行某一政策后，农民可以公开售卖他们的产品，零售店和雇工少于20人的小工厂又可以在私营企业主的经营下营业，重工业、银行和矿山仍然保留在政府手中。

当时苏俄实行的是（）A.战时共产主义政策B.新经济政策C.斯大林模式D.自由放任政策6．推翻沙皇专制统治的是（）A．六月革命B．巴黎公社运动C．十月革命D．二月革命7.1911年,德国军舰“豹”号驶往非洲摩洛哥阿加迪尔港,针对此事,英国海军大臣丘吉尔说:“德国野心勃勃,说不准会与其他欧洲诸国发生冲突而引起战争。

必须加强英国海军,否则后患无穷。

”英国这一表态()A.维护了摩洛哥利益B.加剧了英德矛盾C.推动三国同盟形成D.成为一战导火索8.在一个寒冷的夜晚，军舰上（图左）的大炮发出了震撼世界的怒吼，起义部队潮涌般冲进反动政府最后的堡垒（图右），一个新的时代来临了。

人教版（部编版)九年级历史下册第三单元第8课《第一次世界大战》课堂达标测试题（含答案)一、选择题：1．下图是1914年7月12日意大利报纸刊载的裴迪南大公夫妇被刺图。

与此相关的事件是A．波士顿倾茶事件B．萨拉热窝事件C．凡尔登战役D．彼得格勒武装起义2．图示法是我们学习历史的一种常用方法。

下列图示中能够反映第一次世界大战前世界形势的是A．B．C．D．3．第一次世界大战中的这场战役结束已经百年，被炸过的地表仍旧凹凸不平。

据统计，双方总共投射了至少2000万发炮弹，损失近百万人，因此这场战役有“绞肉机”、“地狱”之称。

与上述材料相关的史实是A.来克星顿的枪声B.攻占巴士底狱C.凡尔登战役D.诺曼底登陆4．“一个极端残暴腐败透顶的帝国（奥匈帝国）为了在欧洲争夺霸权，就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族，并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。

”这表明了这场“大屠杀”是A．帝国主义的掠夺战争B．地区性经济利益冲突C．资产阶级性质的革命D．种族间矛盾激化的结果5．下列关于第一次世界大战的叙述，错误的是A．战前在欧洲形成了三国同盟和三国协约两大军事集团B．萨拉热窝事件是战争爆发的导火线C．凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一D．英国“光荣革命”是大战爆发的根本原因6．下表有关一战的统计数据说明，一战A．壮大了社会主义国家的力量B．促进了科学技术的巨大进步C．阻碍了人类社会的正常发展D．推动了民族解放运动的发展7．史论结合是历史学科的重要特点之一。

在历史学习的过程中，要注意区分史实与史论。

下列表述中，属于“史论”的是（）A．一战爆发之后，意大利参加了协约国集团作战B．1916年，德、法两国军队在凡尔登展开了血战C．一战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战D．一战中，交战国使用了坦克和潜艇等新式武器8．绘制历史示意图有助于从整体上理解历史。

下面的示意图可以帮助我们学习A．第一次世界大战的背景B．凡尔赛体系下蕴含的矛盾C．第二次世界大战的经过D．两极格局下的对抗和冲突9．“大战历时4年多，将30多个国家和地区的15亿人口卷入战.....飞机、坦克、毒气首次用于战争......战争期间，双方死伤达3000余万人，经济损失3400多亿美元”对，上述材料解读正确的是( )。

统编版高中历史必修《中外历史纲要（下）》第三单元测试卷一、单选题（每题4分，共64分）1．葡萄牙的亨利王子发起向西非探险的目的就是要开启黄金贸易，打探穆斯林世界的土地情报，为基督教争取信徒：达·伽马在到达印度的卡里库特港时，当地的统治者问他想要什么，他答道：“基督教徒和香料”。

由此可见，航海家们的探险（）A．密切了世界各地的联系B．将不同的动机交织在一起C．将推动了世界的和平发展D．因宗教热情的驱使而发现了新航路2．15世纪，远洋航行意味着冒险。

然而，受经济利益与政治利益的双重驱使，欧洲航海家们义无反顾地走向寻找新航线的道路。

材料中所提到的经济利益是指（）A．西欧商品经济的发展B．欧洲对东方商品的需要C．奥斯曼土耳其垄断了东方商路D．为了传播天主教3．在《航海图的世界史》中描述了一位欧洲航海家，他认为“古巴就是中国的一部分，在古巴的前方就是托勒密地图之中描绘的黄金海角。

在加勒比海得深处一定有一条通往西印度的海峡。

”这位航海家是A．迪亚士B．哥伦布C．达·伽马D．麦哲伦4．如图为16世纪意大利地理学家阿格尼斯绘制的麦哲伦船队环球航行线路图。

该地图的绘制①加强了各洲的直接联系②提高了人类对世界的认知③展示了环球航行的成果④便利了对美洲的殖民奴役A．①②B．①③C．②③D．③④5．依据下图，我们能推导出来的历史结论是（）A．标志“马尼拉帆船贸易”日渐兴盛B．贩卖黑奴给欧洲带来大量劳动力C．该贸易使得美洲损失大量的人口D．该贸易促进了欧洲资本原始积累6．新航路开辟后，食物物种在全球范围内交流传播，以下传播路径，正确的有（）①小麦、燕麦由欧亚传入美洲②可可由非洲传入亚洲③马铃薯、玉米由美洲传入欧亚④南瓜、花生由亚洲传入欧洲A．①③B．①②C．①②③D．①②④7．如表反映的是1700—1800年美国人口种族构成情况。

1700—1800年，黑种人口增加的原因是（）A．黑奴贸易B．美国独立C．殖民争霸D．民族交融8．玉米这一美洲特产，地理大发现后很快传到中国西南部、非洲及东南欧。

部编版九年级历史下册第三单元测试题及答案（含分课测试题5套，单元测试题1套）第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第8课第一次世界大战一、单项选择1．19世纪末，德国外交大臣皮洛夫曾说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求在日光下的地盘。

”这段话表明德国()A．组成了三国同盟B．要求重新分割世界C．建立了法西斯政权D．发动了第一次世界大战2．某条约第2条规定：“如果意大利未有直接挑衅行为而遭到法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以他们的全部军队给予被攻击的一方以援助……”这一条款中的“其他两缔约国”指() A．德国、奥匈帝国B．法国、俄国C．英国、法国D．英国、俄国3．观察下面漫画《德国向英国提出挑战》，以下说法与漫画反映的史实不相符的是()A．德国的经济实力超过了英国B．德国要求重新分割世界C．为了挑战英国，德国组建了法西斯侵略集团D．德国挑战英国，导致了第一次世界大战的爆发4．下图是小明整理的历史信息，据此判断他研究的主题是()A．两大军事集团的形成B．萨拉热窝事件C．第一次世界大战D．凡尔登战役5．“博物馆的外墙保留了历史的原貌，满目疮痍，墙面脱落，还留有弹孔……然而，这里陈列的却是该地点燃第一次世界大战导火索的物件。

”上述材料中的“博物馆”位于()A．萨拉热窝B．巴黎C．来克星顿D．凡尔登6.近代英国政治家亨利·帕麦斯顿说：“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。

”第一次世界大战中为自身利益而见风使舵、背叛“盟友”的国家是()A．英国B．法国C．德国D．意大利7．一百多年前的一场世界战争，“令全欧洲的希望消失了。

这是一场欧洲野蛮兄弟的杀戮，欧洲没有哪个国家是这场战争真正的胜利者”。

下列战役发生于这场战争中的是()A．凡尔登战役B．莫斯科保卫战C．斯大林格勒保卫战D．诺曼底登陆8．在学习“第一次世界大战”的历史课上，有些同学认为德国是有罪的，而有些同学则主要责备英国和法国，还有些同学说这罪行双方都有份。

第三单元测试一、选择题（每小题1分，共20分）1.德国人实现了统一后，就着手进行工业革命。

制造业、金融业、航运业、人口都以惊人的速度增长起来了。

德国人认为，他们需要并且理应得到“阳光下的地盘”。

这暗示着要获得如英国那样公认的霸权。

英国人和法国人作为17世纪以来现代欧洲的领路人，对德国人的这样一个抱负不能认可。

这直接导致（）A.策划结盟B.发展经济C.争夺霸权D.发动战争2.这场战争历时4年多，30多个国家、约15亿人口被卷入了战争，死伤3 000多万，它对人类造成了物质和精神上的巨大损害。

在该战争过程中，退出下图中所示军事集团而加入对方军事集团的国家是（）A.德国B.奥匈帝国C.法国D.意大利3.民国五年的报纸上说：“击死奥大利（奥匈帝国）之男女两青年耳，竟演成一折天柱绝地维空前之大决斗。

始则奥塞二国之眦睚，於是俄人与焉，德人与焉，法人、英人与焉。

”这一报道没有涉及（）A.萨拉热窝事件B.一战爆发C.主要交战国家D.欧美大国参战4.1916年11月，罗曼·罗兰在《战时日记》中写道：“欧洲正在奔向奴役和毁灭。

两年来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远……”这里所说的“奔向奴役和毁灭”开始于（）A.萨拉热窝事件爆发B.《凡尔赛条约》签订C.慕尼黑会议召开D.德军突袭波兰5.透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。

下列表述属于揭示历史现象的本质的是（）A.1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战B.1917年，美国对德宣战C.第一次世界大战是一场帝国主义战争D.1918年11月，德国投降6.“在1914年夏季，大部分人把战争当作短期现象考虑，没有想到它将可能从根本上变革各国的社会和国际的秩序。

与当初的期待相违，战争经过数个月不但没有终结，反而又持续了一年、两年，由此开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的探讨。

”由此人们认识到（）A.一战爆发于1914年的夏季B.一战持续的时间超过了预期C.一战的爆发满足了人们的期待D.一战从根本上变革了国际秩序7.彼得格勒起义的消息传到莫斯科后，莫斯科苏维埃也于7日傍晚成立军事委员会，领导工人、士兵发动起义。

第三单元走向整体的世界同步检测卷一、选择题1．哥伦布在第二次航行时用17艘大船除运送交换物外，还运去了工匠、农夫和农业工具，以及各种植物种子和不同动物以及开矿用的炸药和机械，犹如运去了一个小型社会。

与此同时，美洲的玉米、土豆、番茄、烟草、可可等也传到了欧洲。

这表明新航路开辟A．促进了世界市场的初步形成 B．推动了世界经济文化的交流C．瓦解了美洲落后的生产方式 D．提供了各洲文明双赢的契机2．16—17世纪，荷兰人发明了银行票据和支票来解决不同地区的商人使用不同货币的问题，又创建了世界上最早、规模最大、流动性最好的金融市场体系来解决商贸发展的投融资等问题。

据此可知，当时荷兰金融业兴起的背景是（）A．专制王权不断发展 B．欧洲封建制度加速崩溃C．世界市场逐渐形成 D．地中海沿岸经济较繁荣3．“依靠固定收入的人遭受了货币购买力下降的损失，而那些投身商业的人常常发家致富了……由传统社会经济关系确立的日常生活的确定性都被打碎了。

”出现这种情形，是由于（）A．商业革命 B．价格革命C．圈地运动 D．重商主义4．有学者认为，明末以来，美洲的豆类、番茄、玉米、甘薯、辣椒、花生等作物向中国、东南亚的广大亚洲地区传播，以其丰厚的产出和充足的营养支撑着众多的人口，打破了传统的粮食结构。

他把这些现象称为“餐桌革命”。

“餐桌革命”出现的主要原因是A．世界市场最终形成 B．工业革命的开展C．新航路开辟的影响 D．亚洲人口的膨胀5．在1450年之后的300年间，西方文明发生了巨大的变革……欧洲社会内部的变革是在诸多内在冲突中展开的。

在这些冲突中，居于深层地位的因素是A．商品货币关系发展 B．资产阶级力量壮大C．君主权力的扩大 D．工业革命的兴起6．“移民”一词最早出现在1787年，当时专指欧洲移民到美洲的人，在此之前，这些人被称为殖民者，后来移民变成一种持久的全球性的历史现象，造成这一变化的主要原因在于A．美国独立战争的胜利 B．重商主义的推行C．全球工业发展不平衡 D．国际组织的推动7．16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。