人教部编九年级世界历史下第1-4单元测试题

第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一、选择题1. 美国内战中,为扭转战局而颁布的法律文献是（）A.《全国工业复兴法》B.《民法典》C.《解放黑人奴隶宣言》D.《商法典》2.下列对印度民族大起义历史意义的表述正确的有（）①展现了印度人民抗击外来侵略的决心和勇气②给同时期的民族解放运动树立了榜样③强烈震撼了英国殖民统治④一定程度上遏制了英国对亚洲其他地区的侵略A.①②B.②③④C.①②③④ D.①③④3. 下图是明治维新期间，启程赴欧洲的考察团。

考察团将哪些西洋文明带回日本，融入了改革措施（）①强化武士特权②建立天皇制③先进技术设备④实行征兵制，建立常备军⑤提倡“文明开化”A.①②③B.②③⑤C.①②④ D.③④⑤4.有评论称，若不是林肯改变了美国广大黑人奴隶的命运，就不会有今天的奥巴马。

1862年林肯为“改变美国黑人奴隶命运”而签署的文件是（）A.《人权宣言》B.《独立宣言》C.《宅地法》D.《解放黑人奴隶宣言》5.马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将和华盛顿齐名”。

这是因为林肯（）A.领导北美人民推翻了英国殖民统治B.维护了国家统一和废除了黑人奴隶制C.彻底取消了对黑人的种族歧视和民族压迫D.制定了1787年宪法6.有人说：“（美国）用了四年战争和几乎70万人的鲜血──伤亡几乎等同运到北美的奴隶总数──才将宪法中奴隶制的污点洗清。

”这里的战争指的是（）A.美国独立战争 B.南美独立战争 C.美国南北战争 D.普法战争7.下图是一位历史老师的导学案中出现的关键词根据其内容判断这一重大历史事件是（）A.中国的洋务运动B.法国大革命C.美国的南北战争D.日本的明治维新8.如图赤裸裸表述的是( )A.俄国1861年改革B.美国内战C.法国大革命D.英国资产阶级革命9.下列关于俄国1861年改革和日本明治维新相同之处的表述，不正确的是（）A.改革前都面临着沦为殖民地的危机B.都是自上而下的改革C.都对土地制度进行了改革D.都促进了资本主义的发展10.1885年，日本思想家福泽谕吉发表《脱亚论》一文，日本从此开始“脱亚（亚洲）人欧（欧洲）”的进程．以下措施中，与这一政策相符的是（）A.实行“废藩置县”B.允许土地买卖C.提倡“文明开化”D.对外侵略扩张11.《新全球史》中写道：“很多人认为，这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。

第三单元第一次世界大战和战后初期的世界（测能力）满分：100分时间：60分钟一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下表数据可用于研究( )四国建造新军舰的费用(单位：万英镑)英国法国俄国德国1909 1108 452 176 10181914 1888 1177 1310 1032A.新航路开辟动机B.一战爆发的背景C.法西斯势力崛起D.冷战格局的形成2.下图所示历史现象( )A.激起了殖民地人民的反抗斗争B.是第二次工业革命开展的背景C.加速了第一次世界大战的爆发D.使西欧国家走上联合自强道路3.“在一战期间，英国失去了1/4的对外投资，法国失去了1/3的对外投资，德国失去了全部对外投资……”由此可见，第一次世界大战( )A.推动了国际无产阶级革命运动B.大大削弱了欧洲的力量C.提高了亚非国家和地区的民族自信D.彻底粉碎了军国主义的野心4.苏联国歌《牢不可破的联盟》中唱道:“伟大俄罗斯，永久的联盟；独立共和国，自由结合成。

各民族意志，建立的苏联。

……伟大的列宁，指明了前程。

斯大林教导，要忠于人民；并激励我们，去建立功勋。

”我们从苏联国歌中不能得到的信息是( )A.十月革命鼓舞了殖民地人民解放运动B.各族人民自愿加入苏维埃共和国联盟C.列宁对社会主义道路的探索成就显著D.斯大林模式促成经济建设的辉煌成就5.列宁坚信，一战的结果必然是欧洲革命的爆发，从而在很大程度上影响和推动俄国革命的发展。

而此前列宁则认为俄国不会进行革命，因为就俄国本身来说，是不具备进行社会主义革命条件的。

这说明( )A.十月革命开辟了人类历史的新纪元B.一战为十月革命的爆发创造了条件C.十月革命在俄国爆发的条件不成熟D.俄国是帝国主义链条中最薄弱的环节6.“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义”。

下列有关马克思主义理论和实践表述正确的是( )A.《资本论》的发表标志着马克思主义的诞生B.巴黎公社是马克思主义理论的第一次成功实践C.十月革命建立了第一个无产阶级专政的国家D.陈独秀在中国第一次举起了马克思主义的旗帜7.一战后，在巴黎和会上英美法等帝国主义国家将德国在中国山东的特权全部转让给日本。

人教部编九下历史《第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．如果将“义和团运动”、“印度民族大起义”、“拉丁美洲的独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应该是（ ）A．社会主义运动B．资产阶级革命C．殖民地半殖民地人民的抗争D．改革与革命2．关于民族解放运动，人们如此颂扬着一位女英雄：“年轻的女王率领她的章西勇士，次次冲锋陷阵，一次次击溃强大的英军……直至壮烈牺牲。

”这则故事发生在（ ）A．印度民族大起义中B．拉美解放运动中C．中国义和团运动中D．美国独立战争中3．“民族语言往往也会烙上历史的印记”，在2010年南非世界杯上，巴西著名的球星罗纳尔多不用翻译就可以和下列哪位著名的球星进行交流（ ）A．葡萄牙的菲戈B．英国的贝克汉姆C．西班牙的劳尔D．法国的齐达内4．历史老师强调：“亚非拉的无限财宝，无限的良田沃壤，迅速的养肥了欧洲，刺激了生产，引起了工业革命。

”由此判断，该老师正在讲述（ ）A．西欧城市兴起的表现B．马克思主义诞生的背景C．第一次世界大战的原因D．海外殖民扩张的影响5．“出生于委内瑞拉的加拉加斯，是拉丁美洲著名的革命家、思想家和军事家，由于他的努力，委内瑞拉、秘鲁、哥伦比亚、厄瓜多尔、玻利维亚和巴拿马六个拉美国家从西班牙殖民统治中解放出来，获得独立。

”这段文字介绍的人物是（ ）A．玻利瓦尔B．章西女王C．华盛顿D．拿破仑6．美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指（ ）①北方资本主义经济②南方资本主义经济③北方奴隶制经济④南方奴隶制种植园经济。

A．①②B．②③C．③④D．①④7．有人认为林肯是美国历史上迄今为止最伟大的总统，他拯救了美国．得出这一结论的主要依据是他（ ）A．领导了独立战争B．维护了国家统一C．取得了世界反法西斯战争的胜利D．领导美国渡过了经济大危机8．1963年美国黑人运动的领袖马丁•路德•金在演讲中说到：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》。

最新人教部编九年级历史九年级历史下册全册单元材料题一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1．战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。

如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。

所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。

——《大国崛起》（1）材料中的“战争”是指哪一重大事件？（2）小历同学认为，材料所指的这场战争扫除了美国资本主义发展的又一障碍，这一障碍是英国的殖民统治。

小历同学的看法是否正确？请简要说明理由。

【答案】（1）美国南北战争（或美国内战）（2）不正确。

理由：美国独立战争要求推翻英国的殖民统治，赢得民族独立；美国南北战争扫除的又一障碍是黑人奴隶制。

【解析】【详解】（1）根据材料中“战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的”可知，这反映的是美国南北战争，通这场战争维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，扫除了资本主义发展道路上的又一障碍。

（2）小历同学的看法是错误的。

结合所学知识可知，美国独立战争结束了英国的殖民统治，扫清了资本主义发展的一大障碍，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用。

美国独立后，北方实行资本主义经济制度，南方实行奴隶制种植园经济，黑人奴隶制的存在阻碍了美国资本主义经济的发展。

经过南北战争，美国废除了黑人奴隶制度，解放了大量的黑人劳动力，扫清了资本主义发展的又一大障碍，并为美国跻身世界强国之列奠定了基础。

2．阅读村料,完成下列要求。

材料 19世纪下半叶,日本一批有能力的领导人,构想并落实了最有政治风范的成功改革。

他们心中的目标是使日本成为一个不容小觑的强国,他们用政府经费投资建造了他们认为国家需要的产量,但明治政治家们不是打破传统者,因而没有抨击者摧毁封建阶级,他们意图在现代社会中保留遵循“各就其住”的优势,并且维护等制习惯.日本人不敢要求过那种心理压力较轻的生活,结果则被军国主义者引上一条牺牲累累、漫无止境的道路。

部编版九年级里下册第一单元测试题及答案4套第一单元一、选择题(每小题3分，共45分)1．拉丁美洲是指今天美国以南的所有美洲地区。

“拉丁美洲”名称的由来是因为这一地区大部分国家采用拉丁语作为国语，这一历史状况是哪两个国家的殖民扩张造成的()①英国②法国③西班牙④葡萄牙A．①②B．③④C．①③D．②④2．“去吧，女王，印度人民感恩戴德……啊！章西女王，你打得英勇顽强。

”人们歌颂章西女王是因为她带领人民反抗()A．西班牙的殖民统治B．法国的殖民统治C．葡萄牙的殖民统治D．英国的殖民统治3．如果给下列历史人物一个共同的评价，你认为最合适的是()A．民主先驱B．军事专家C．民族英雄D．开国元勋4．恩格斯说：“登上王位的亚历山大二世，必须采取某种办法来改变他的国家异常糟糕的处境。

”亚历山大二世采取的办法是()A．废藩置县B．签署《解放黑人奴隶宣言》C．签署废除农奴制的法令D．颁布《人权宣言》5．列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。

”这是由于1861年废除农奴制的法令规定()A．农奴获得人身自由B．农奴可以自由转换职业C．农奴的土地必须出钱赎买D．地主不许干涉农奴的生活6．俄国农奴制改革是沙皇以国家名义实行的一次自上而下的具有资产阶级性质的改革，能证明这一结论的依据是()A．俄国实现了政治民主化B．沙皇专制制度已经发生本质性的改变C．俄国资本主义发展获得了必需的自由劳动力和资金D．通过改革俄国建立了资产阶级专政7．林肯说：“一个妇人写了一本册子，结果引起了一场战争。

”这个妇人就是斯托夫人，这本小册子就是《黑奴吁天录》，那么这里的“战争”应该是()A．美国独立战争B．美国内战C．英国资产阶级革命D．法国大革命8．右图这组群雕完成于1941年，代表了美国从建国到20世纪初这段历史中最伟大的四位总统：从左至右分别是华盛顿、杰斐逊、西奥多·罗斯福、林肯。

林肯被认为是美国最伟大的总统之一是由于()A．他领导北美人民摆脱英国殖民统治赢得独立B．在他的组织下颁布了1787年宪法C．他领导了美国南北战争，废除了黑人奴隶制度D．面对大危机他实施新政，使美国渡过了危机9．以下叙述中，哪一项是不正确的()A．林肯是美国第16任总统B．林肯在美国内战前主张立即废除奴隶制C．1861年4月美国内战爆发D．南北两种经济制度的矛盾是美国内战爆发的根本原因10．19世纪中期，一座巨大的“冰山”阻碍了日本资本主义这艘航船的前进。

部编九年级历史下册全册单元材料题(含答案)一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1．阅读材料，完成下列要求。

——（日）三代目广重《东海道名胜：变革进程纪实》（1875年绘制）（1）如图的“变革”指哪一历史事件？（2）小鹭认为如图可以作为研究“文明开化”的史料，他的观点是否正确？请简要说明理由。

【答案】（1）明治维新（2）观点：正确。

理由：因为“文明开化”是指向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。

图片为1875年日本人绘制的有关明治维新时期变革的画作，从中能看出日本人向西方学习，使用了新的出行方式，穿着新式服装，出现了新的建筑样式，这体现了“文明开化”带来的影响。

【解析】【分析】【详解】（1）根据材料出处“《东海道名胜：变革进程纪实》（1875年绘制）”并结合图片内容可知，这场变革指的是发生在十九世纪六十年代末的明治维新，图片展现的是日本由于殖产兴业政策而发展的日本交通业。

（2）第一问：观点正确。

第二问：结合所学知识可知，“文明开化”是指向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。

图片中人物使用了新的出行方式--火车出行，穿着新式服装--西式服装，戴礼帽，出现了新的建筑样式，采用西式生活方式，因此体现了文明开化的影响。

【点睛】本题属于典型的图片材料题中的以图补文类型，解题的关键是对文字材料所隐含的信息进行深挖和解读，以图像所传递的信息为补充，在此基础上进行思考和判断。

一是要根绝材料出处与时间再结合所学知识判断事件，根据1875年结合所学知识可知，处于明治维新时期，第二问要提取中图片中的信息，如服装、建筑等，再结合“文明开化”的概念进行作答即可。

2．林肯在1858年6月的一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。

我相信这个政府不会永远维持半奴隶和半自由的状态。

我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。

”①文中的“房子”指什么？“半奴隶”和“半自由”分别是指什么经济？②双方矛盾的焦点是么？内战爆发后，颁布哪部文件解决此矛盾？③南北战争的性质是什么？【答案】①美国；南方种植园经济；北方资本主义工（商）业经济。

第一单元测试一、选择题（每小题1分，共20分）1.家国情怀源自对自己国家、民族的认同与热爱。

他曾经说过：“我比任何人更愿看到美洲形成世界上最伟大的国家，其所以最伟大，不仅由于它的面积和财富，而更由于它的自由与光荣。

”这里的“他”指的是（）A.章西女王B.玻利瓦尔C.马克思D.哥伦布2.关于拉丁美洲民族解放斗争，下列叙述错误的是（）A.范围包括美国以南的全部美洲地区B.主要参加者和领导者是土生白人C.斗争受到法国大革命的影响和推动D.拉丁美洲国家基本实现了独立3.“南美解放者杯”和正在俄罗斯举行的第21届世界杯，都属于世界足球的重大赛事，而“南美解放者杯”的创立是为了纪念（）A.华盛顿B.章西女王C.玻利瓦尔D.圣马丁4.“去吧，女王，印度人民感恩戴德……啊！章西女王，你打得英勇顽强。

”人们歌颂章西女王是因为她带领人民反抗（）A.西班牙的殖民统治B.法国的殖民统治C.葡萄牙的殖民统治D.英国的殖民统治5.19世纪中期，印度民族起义中涌现的杰出女英雄是（）A.章西女王B.玻利瓦尔C.圣女贞德D.克莱武6.1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遇到俄国贵族的抵抗，也没有发生内战，仅凭沙皇的一纸法令就能完成。

俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是（）A.贵族与农奴矛盾未激化B.贵族对农奴处境的同情C.贵族是改革利益获得者D.贵族力量弱小无力对抗7.18世纪初，沙皇彼得一世为改变俄国的落后面貌，全面推行改革。

下列哪一措施与俄国经济实力大大增强直接相关（）A.改组行政机构B.鼓励兴办手工工场C.推行文化教育D.提倡西方的礼节服饰与生活方式8.1861年俄国改革前，工业资本家财产随时可能被地主侵占。

这一问题反映的本质是（）A.俄国的资本主义经济落后于西方B.农奴制度已不适应资本主义经济的发展C.俄国资产阶级力量比较弱小D.俄国的农奴地位有所提高9.“如果没有相当多的赔偿或者自愿的让步，地主就不可能从农民那里取得法律上规定让他们得到的权利。

部编版九年级历史下册第四单元综合测试题（含答案）一、选择题(每小题3分,共45分)1.《共产党宣言》指出:“在经济危机期间……社会所拥有的生产力已经不能再促进资产阶级文明和资产阶级所有制关系的发展;相反,生产力已经强大到这种关系所不能适应的地步,它已经受到这种关系的阻碍。

”这一问题 ( ) A.揭示了经济危机爆发的政策原因 B.说明资本主义生产关系急需调整 C.表明生产关系超越了生产力水平 D.被罗斯福新政从根本上予以解决2.右面是某同学研究性学习资料内容。

由此推断,他探究的主题是 ( ) A.古代欧亚国家的发展 B.近代资本主义的扩展 C.现代政治制度的变化 D.世界各国的改革创新3.下表体现的罗斯福新政的措施是 ( )公共建筑 新道路新桥梁新机场 地下水道 12.2万幢66.4万英里 7.7万座285个2.4万英里A.大力整顿金融体系B.全面调整农业政策C.推行“以工代赈”D.建立社会保障制度4.右面是反映罗斯福新政的一幅漫画《新政医生》。

漫画中“新政医生”罗斯福正在给“山姆大叔”治病,国会成为一名听从医生安排的“护士”。

由此可见,罗斯福新政的特点是( )A.加强国家对经济的干预和指导B.波及范围特别广C.实行多种所有制经济共同发展D.从根本上消除经济危机5.新政增强了美国政府的宏观调控能力,对资本主义世界产生了深远影响;但是它没有改变商鞅变法 大化改新 彼得一世改革 罗斯福新政资本主义的本质,无法解决美国社会的根本矛盾。

这段材料反映了罗斯福新政的( )A.背景B.内容C.特点D.影响6.墨索里尼曾经说:如果国联把经济制裁扩大到包括石油在内,我就不得不在一个星期内撤出埃塞俄比亚。

这对我将是个无可估量的灾难。

这说明( )A.意大利侵略埃塞俄比亚是一场正义战争B.入侵埃塞俄比亚是一次成功的军事冒险C.意大利侵略的得逞是由于英、法的纵容D.英、法对意大利的侵略实行了经济制裁7.“爱因斯坦出生于德国乌尔姆,父亲是犹太小工厂主。

九下历史《第四单元经济大危机和第二次世界大战》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．美国罗斯福新政与苏俄新经济政策的相同作用是（）A．摆脱了经济危机B．恢复了国家经济C．巩固了民主政权D．巩固了工农联盟2．罗斯福总统在第三任就职演说（1941年）中说：“八年前，当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时，……我们迅速、大胆、果断地采取了行动。

”1933年罗斯福总统采取的“行动”是（）A．对外进行侵略扩张B．推行“杜鲁门主义”政策C．放任经济自由发展D．加强国家对经济的干预和指导3．罗斯福说：“为了永远的纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。

”“新应用”是指（）A．自由放任政策B．国家干预经济C．实行独裁统治D．发动对外战争4．当今世界上，各种形式的恐怖主义势力已经对世界和平构成了严重威胁。

那么，20世纪30年代后期威胁世界和平的主要是（）A．经济危机的连续打击B．国际恐怖活动的频繁发生C．法西斯势力的侵略扩张D．民族复仇主义的打击报复5．法西斯力量在一个国家里掌握政权，最早出现在（）A．德国B．日本C．西班牙D．意大利6．如图是第二次世界大战前英国漫画家所画的一副漫画．“牙医”希特勒出来喊：下一个！墙上的帽子写着波兰、挪威、丹麦、比利时、法国…最后一顶帽子是英国．这一漫画中的英法等大国推行的政策是（）A．马歇尔计划 B．绥靖政策C．冷战政策D．杜鲁门主义7．“我不知道你们的国家是否从慕尼黑作出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。

在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。

”这段话中的“我”代表的是（）A．德国人B．捷克斯洛伐克人C．波兰人D．英国人8．下列关于第二次世界大战表述正确的是（）A．不同制度、不同意识形态的国家不可以联合B．第二次世界大战是一场帝国主义的战争C．二战胜利的根本原因是世界人民的联合D．战争具有很大的破坏性，不能推动科技的发展9．1940年12月，罗斯福说：“过去两年的经验已经证明，任何国家都不能姑息纳粹，一个国家只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平。

2022-2023学年部编版历史九年级下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界单元测试题一、选择题1. 一位美国历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。

”这说明了()A．人们期待着战争的爆发B．两大军事集团疯狂扩军备战,战争一触即发C．战争将会给各国人民带来深重的灾难D．帝国主义列强掀起瓜分世界的狂潮2.下列史实不属于第一次世界大战的影响的是：（）A. “三国同盟”和“三国协约”的形成B. 俄国1917年彼得格勒武装起义C. 中国爆发五四运动D. 凡尔赛---华盛顿体系的确立3. 战争的爆发都有其深层次的原因,第一次世界大战爆发的根本原因是()A．三国同盟和三国协约的形成B．萨拉热窝事件C．德国闪击波兰D．帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡4.下表反映出，一战期间协约国与同盟国的军需品生产量出现了明显变化，发生这一变化的主要原因是( )时间1914年9月1917年交战国协约国同盟国协约国同盟国生铁16 25 50 15钢16 25 58 16煤346 355 851 340A. 意大利转投协约国B. 美国加入战争C. 俄国退出战争D. 德国战败5、在苏俄实行某一政策后，农民可以公开售卖他们的产品，零售店和雇工少于20人的小工厂又可以在私营企业主的经营下营业，重工业、银行和矿山仍然保留在政府手中。

当时苏俄实行的是（）A.战时共产主义政策B.新经济政策C.斯大林模式D.自由放任政策6．推翻沙皇专制统治的是（）A．六月革命B．巴黎公社运动C．十月革命D．二月革命7.1911年,德国军舰“豹”号驶往非洲摩洛哥阿加迪尔港,针对此事,英国海军大臣丘吉尔说:“德国野心勃勃,说不准会与其他欧洲诸国发生冲突而引起战争。

必须加强英国海军,否则后患无穷。

”英国这一表态()A.维护了摩洛哥利益B.加剧了英德矛盾C.推动三国同盟形成D.成为一战导火索8.在一个寒冷的夜晚，军舰上（图左）的大炮发出了震撼世界的怒吼，起义部队潮涌般冲进反动政府最后的堡垒（图右），一个新的时代来临了。

九年级历史上册第一、二单元综合复习测试卷一、选择题(每题3分，共60分)1．古希腊某位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。

这位哲学家是( )A．德谟克里特B．柏拉图C．亚里士多德D．苏格拉底2. 公元前27年，罗马帝国的建立者是( )A．亚历山大B．斯巴达克C．凯撒D．屋大维3．《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分(年利息最高为8.33%)”；债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限期”。

这一条款( )A．保留了习惯法的条文B．维护了借贷双方的平等权利C．否认了高利贷的存在D．体现了对平民利益一定的保护4．制作大事年表，能使历史线索更加清晰。

小明同学整理了罗马国家的大事年表，其中出现错误的是( )A．公元前509年，罗马共和国建立B．公元前2世纪，成为地中海霸主C．公元前73年，斯巴达克起义，罗马帝国衰落D．476年，西罗马帝国灭亡5. 公元2世纪，“地跨欧、亚、非三洲，地中海已成了帝国的‘内湖’，地中海各地之间的交通畅通无阻”，这里所指的帝国是( )A．罗马帝国B．波斯帝国C．阿拉伯帝国D．亚历山大帝国6．透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。

下列表述，属于揭示历史事物本质的是( )A．金字塔是法老生前修建的陵墓B．汉谟拉比重视农业并兴修水利C．不同种姓之间的男女不能通婚D．雅典民主是奴隶主阶级的民主7. 欧洲是人类文明的发源地之一。

有一个旅游团想去探访欧洲文明的发源地，他们的最佳旅游地是( )A．德国B．希腊C．英国D．意大利8．雅利安人入侵印度后，建立了严格的社会等级制度——种姓制度。

根据种姓制度的规定，下列选项符合商人身份的是( )A．与官吏的女儿成婚B．担任祭司C．掌握行政权力D．纳税供养刹帝利9．汉谟拉比是古巴比伦王国杰出的统治者，在他统治期间( )A．统一了两河流域的中下游地区B．发展和完善了种姓制度C．发明了象形文字D．颁布《十二铜表法》10．古埃及是世界四大文明古国之一，是世界上最早的王国，它创造了辉煌的古代文明，但由于外族入侵，国家被吞并，导致近3000年的文明没有延续下来。

人教部编版历史九年级下册单元检测第四单元经济危机和第二次世界大战学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1、1929年~1933年的经济危机影响到整个资本主义世界,造成工业、农业、商业和金融部门的危机。

这最能反映危机( )A.涉及范围特别广B.持续时间比较长C.破坏性特别大D.来势比较猛烈2、1933年3月，罗斯福就任美国总统，为了应对日益严重的经济危机，他宣布实行新政，请问新政的“新”指的是( )A.目的B.手段C.原因D.影响3、1932年,罗斯福竞选美国总统时许诺,要用计划经济的方法克服经济危机。

“计划经济的方法”是指( )A. 放任经济自由发展B. 大力发展高新产业C. 加强对经济的干预D. 实施人才引进计划4、观察下图,导致1933—1937年美国失业率下降的主要原因是( )A.独立战争的胜利B.黑人奴隶制的废除C.经济危机的爆发D.罗斯福新政的实施5、“各工业企业制定公平竞争法规，确定各企业的生产模式、价格水平、工资标准和工作时数。

”这一规定属于罗斯福新政中的( )A.整顿金融体系B.对工业的计划指导C.调整农业政策D.建立社会保障制度6、20世纪30年代是萧条、危机和战争的10年。

下列能反映这一时代特点的事件或现象有( )①日本:军部法西斯专政建立②德国:纳粹政权掀起反犹狂潮③苏联:实现社会主义工业化④美国:生产过剩,失业率高涨A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7、当今世界各种形式的恐怖主义对世界和平构成了威胁。

那么,在20世纪30年代后期威胁世界和平的主要因素是( )A.经济危机的连续打击B.法西斯势力的侵略扩张C.国际恐怖活动的频繁发生D.民族复仇主义的打击报复8、重大历史事件或现象往往会影响到一个国家的社会发展。

下列事件或现象中,发生在美国的是( )A.光荣革命；工业革命；日不落帝国B.大化改新；明治维新；法西斯专政C.独立战争；南北战争；罗斯福新政D.十月革命；计划经济；农奴制改革9、人类是休戚与共的命运共同体，纳粹主义强调种族优越论，违背平等相待，开放包容的理念。

九年级,历史,下册,第,一二,单元,测试题,部,九年级历史下册第一二单元测试题(部编版含答案)世界史下册第一、二单元测试题一、选择题：（请把所选序号填入下框，每小题1分，共24分） 1．下列关于俄国二月革命的表述，不正确的是（） A、在列宁的直接领导下进行的 B、推翻了罗曼诺夫王朝的统治、建立了资产阶级临时政府 D、属于资产阶级民主革命 2．俄国彼得格勒起义胜利后，苏维埃政府在对外关系上首先要解决的问题是（） A.同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战 B.颁布《土地法令》 .粉碎外国武装干涉和国内的反革命叛乱 D.从彼得格勒迁都到莫斯科 3．俄国二月革命和十月革命的根本不同是（） A、领导者不同 B、主力军不同、客观条件不同 D、性质不同 4．右面图片《战斗中的红军指挥官恰巴耶夫》描述的战斗场景发生在（） A.第一次世界大战中 B.俄国二月革命中 .俄国十月革命中 D.三年国内战争中 5．20世纪30年代，一位莫斯科居民通过信件与外国友人联系时，他在寄信人地址栏中写的国名应该是（） A．沙皇俄国 B．苏维埃俄国．苏维埃社会主义共和国联盟 D．俄罗斯 6．如右面材料所示，列宁实事求是的分析了当时政策的失误。

并依据这一分析，领导国家改变方针，实施了（） A.战时共产主义政策 B.新经济政策 .第一、第二个五年计划 D.农业集体化 7．苏联最早的加盟共和国不包括（） A.俄罗斯联邦 B.乌兹别克 .乌克兰 D.外高加索联邦 8．苏联社会主义建成的标志是（） A.苏维埃政权的建立 B.新经济政策的实施 .第一、第二个五年计划的完成 D.1936年苏联宪法的制定 9．被称为“斯大林模式”的体制的含义是（） A.大清洗运动 B.高度集中的政治经济体制 .社会主义工业化 D. 高度集权的军事体制 10．巴黎和会上签订的《凡尔赛和约》主要针对的国家是（） A.法国 B.德国 .中国 D.意大利 11．《凡尔赛和约》无视中国人民的权益，把德国在山东的全部权益转给了（） A.美国 B.英国 .法国 D.日本 12．下列条约与中国有关的是（）①《四国条约》②《五国条约》③《九国公约》④《凡尔赛和约》 A.①② B.②③ .①③ D. ③④ 13．1920年，一个国际性机构建立起，它就是（） A．共产主义者同盟 B．国际工人组织．国际联盟 D．共产国际 14．华盛顿会议上起主要作用的国家是（） A.美、英、日 B.英、法、美 .美、日、中 D.中、美、英 15．20世纪20年代，资本主义的相对稳定时期是（） A.1919～1929年 B.1922～1928年 .1924～1928年 D.1924～1929年 16．经济危机爆发时，资本家大量销毁商品，主要为了（） A.维持他们的利润 B.刺激人们的购买欲望 .减少商品的库存积压 D.渡过眼前的难关 17．下列关于罗斯福“新政”表述不正确的一项是（） A.实施“新政”的前提是不改变资本主义制度B.实施“新政”使美国经济缓慢的恢复过 .实施“新政”使美国成功的度过了危机 D.实施“新政”从根本上清除了经济危机 18．美国总统罗斯福说：“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。

人教部编版九年级历史下册第四单元测试02一、选择题（每小题1分，共20分）1.1930年间美国进口商品的税率平均提高了40%，许多国家采取报复措施，把进口税率提高60%到100%，法、德、英还采取了一些特殊措施抑制进口。

这些措施（）A.促进了贸易的发展B.加剧了经济危机C.打击了法西斯势力D.改善了国际关系2.1933年美国政府颁布法规，规定工人的工作时数为每周35小时，最低工资为每小时0.4美元。

与这一法规相关的是（）A.战时共产主义政策B.罗斯福新政C.马歇尔计划D.杜鲁门主义3.1932年，罗斯福在获得总统提名时说：“我向你们保证，也向自己保证，为美国人民寻求一个新的政策。

”这一“新的政策”的实质是（）A.对工业的调整B.在资本主义制度内部进行调整C.加强国家对经济的干预和指导D.消除经济危机4.罗斯福曾说：“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。

这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。

”材料中的“这场战争”（）A.引发了资本主义各国的政局动荡B.刺激了法西斯国家的侵略野心C.巩固和发展了资本主义制度D.使第二次世界大战进一步扩大5.1929年，资本主义世界爆发空前严重的经济危机，对此次危机认识不正确的是（）A.导致德日走上了法西斯道路B.激化了各主要资本主义国家的社会矛盾C.是资本主义国家推行干预经济政策的结果D.从美国开始席卷了整个资本主义世界6.“在这一特殊历史时期，联邦政府利用宪法赋予的商业管理权，全面干预社会和经济领域里的各种关系。

”材料中“特殊历史时期”是指（）A.美国独立初期B.罗斯福新政时期C.杜鲁门执政时期D.“新经济”时期7.图片在一定程度上记录了历史的瞬间。

下列三幅图反映的共同主题是（）A.法西斯暴行B.纳粹的暴政C.战场的残酷D.种族的灭绝8.20世纪30年代，世界大战的亚洲策源地形成的标志是（）A.意大利法西斯上台B.1933年希特勒上台C.日本发动九一八事变D.日本军部法西斯专政建立9.这个协定签订后，自德国返回伦敦的英国首相张伯伦，在机场上挥舞着协定，得意地宣称：“我带了整整一代人的和平！”但是，不到两年，英国就遭到了德国飞机的猛烈轰炸。

人教部编版九年级历史下册测试：第一单元检测一、选择题1. 关于拉丁美洲民族解放斗争，下列叙述错误的是( )A.范围包括美国以南的美洲地区B.主要参加者和领导者是土生白人C.斗争受到美国独立战争的影响D.拉丁美洲国家基本实现了独立2. “印度虽然只有巴掌大的乌云，但它会变成淹没英国殖民者的滂沱大雨。

”下列关于1857—1859年印度民族大起义的叙述，错误的是( )A.是英国的殖民统治造成的B.起义首先开始于密拉特C.起义的导火线是“涂油子弹事件”D.起义由封建王公起义发展而来3. 下列人物中为了实现民族解放而进行了长期斗争的有( )①华盛顿②章西女王③玻利瓦尔④罗伯斯庇尔A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④4. 下列斗争中反对对象与其他三个不同的是A.1857—1859年的印度民族大起义B.美国独立战争C.中国的鸦片战争D.18世纪末19世纪初拉丁美洲独立运动5. 某班举行历史辩论会。

甲同学说：此举解放了千百万农奴，加快了国家近代化步伐；乙同学说：此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。

他们探讨的是（）A.亚历山大二世废除农奴制B.日本改革派推翻幕府统治C.林肯政府废除黑人奴隶制D.列宁推行战时共产主义政策6. 沙皇亚历山大二世宣称：“继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主造成有害的、灾难性的后果。

”材料表明亚历山大二世改革的目的是（）A.解放农奴为自由人，解除其贫困B.改变俄国落后的专制制度C.缓和国内阶级矛盾，巩固其统治D.迅速实现俄国的现代化7. 下列关于彼得一世改革和俄国农奴制改革相同点的说法，不正确的一项是( )A.都属于沙皇自上而下的改革B.都增强了俄国的经济实力C.都强化了封建农奴制D.都有利于资本主义的发展8. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。

第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”材料显示这次改革（）A.使俄国走上了对外侵略的道路B.使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运C.促进了俄国资本主义的发展D.推翻了俄国沙皇专制统治9. 杰出历史人物对历史进程起促进作用。

初三历史部编版九年级第四单元封建时代的亚洲国家单元测试题一、选择题1.日本是一个善于向外学习的国家。

公元646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这次日本学习的对象是（）A. 阿拉伯帝国B. 唐朝C. 法兰克王国D. 拜占庭帝国【答案】B【解析】公元646年，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列的改革，史称“大化改新”，B项符合题意；ACD 三项的内容不符合题意，排除；故选B。

2.《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。

”这里的“作用重大”可以理解为①建立了君主立宪制度②建立中央集权的天皇制度③促使日本由封建社会进入资本主义社会④促使日本由奴隶社会进入封建社会A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④【答案】D【解析】根据“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。

”题干反映的是日本大化改新。

大化改新在政治上，建立中央集权的天皇制封建制度，废除贵族世袭制，以才选官，大化改新促使日本由奴隶社会进入封建社会，②④符合题意。

大化改新没有确立君主立宪制，①不符合题意。

促使日本由封建社会进入资本主义社会的是日本明治维新，③不符合题意。

所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。

【点评】本题注重考查学生的分析能力，注意准确识记唐朝文化对日本大化改新的影响。

3. 645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。

第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。

其内容之一是A. 实行贵族世袭制B. 分封贵族为诸侯C. 把部民转化为国家公民D. 没收农民所拥有的耕地【答案】C【解析】大化改新的内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税，C项符合题意；ABD三项不符合题意；所以答案选C。