高一新生的语文学习方法

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【学习指导】高一新生语文学法指导
语文是一门重要的人文社会学科，精品小编准备了高一新生语文学法指导，具体请看以下内容。

（一）高中语文内容更加广泛、丰富
（二）知识性强，系统性强，自学性高
（三）语文学习时间相对紧张
伴随着同学们年龄和身体、思想的逐步长大和成熟，以上语文学习的特点和要求是自然的，面对新的环境、老师和语文学习的内容，同学们要有一个适应的过程，如果能够提早知晓高中语文学习的内容和特点，那么你就走在了别人的前面，也会更好、更快地进入状态。

下面我们就高中语文学习的一些内容、特点和方法介绍给大家，并配合资料、练习让大家更好的了解自己语文素养，为开学和今后的高中语文学习布好局。

一、高中语文学习的内容、要求和目标
1、高中语文内容更加广泛、丰富，主要表现在共5 册的必修和10 多本的选修(根据高考至少要选修4 本)。

以单元学习为主，在提高语文能力的同时，注重语文素养的逐步养成。

1。

怎么提高高一语文成绩 高一新生在学习语文上，有哪些方法和技巧呢?怎幺学才能提高语文成绩呢?下面小编为大家详细介绍下。

 给高一新生的几点建议 “知新”须“温故”——重新阅读初中语文教材中考复习确实太累，同学们在各科题海中翻来覆去，不知牺牲了多少宝贵的休息时间。

现在中考已经过去，同学们顺利地考进高中，有的同学还考得非常好，同学们终于可以好好喘一大口气了，同学们确实也应该利用假期好好歇一歇，养一养精神。

“知味”可“先尝”——提前阅读高一语文教材一旦开学了，新校舍，新教师、新同学、新课程，样样都新，好不新鲜，同学们会应接不暇;一旦开学了，语、数、外、政、史、地、理、化、生、信息技术，还有各类选修课、社团课都扑面而来，好不热闹。

小编推荐：高考语文作文名人事例素材精选各种事物、各种作业一旦汇集，压力山大，同学们在疲于应付中一定会避轻就重。

在这种情况下，语文学科肯定最先让路，被同学们最早冷落。

为了应对这种开学后经常出现的情况，我建议有条件的同学不妨在开学之前找来高一语文教材。

学生也要“备课”—— 每次上课之前学生都要认真准备在高中语文的课堂上，我们有时会看到老师在讲台上全心全意地讲授，而讲台下面的学生却肆无忌惮地开着小差。

遇到这种情况，学生要幺指责老师教学方法陈旧，要幺指责老师过于迁就学生，很少有学生真心检讨自己。

语文教学，老师应当充分备课，学生也应当认真备课，这样在课堂上学生才会和老师积极互动。

君子”更要“动手”——认真完成老师布置的书面作业听、说、读、写是语文学习的四项基本能力，这四项能力缺一不可，都要训练。

由于语文是母语学习，只要没有生理障碍，“听”的能力在家庭教育中早已训练得十。

如何学习高中语文
高中语文学习是一个重要的学习环节，不仅对学生的语言表达
能力和思维能力有很大的影响，还对学生的综合素质和学习成绩有
很大的影响。

如何学习高中语文，是每个高中生都需要认真思考和
努力实践的问题。

首先，要有正确的学习态度。

高中语文是一门需要认真对待的
学科，学生要有积极的学习态度，认真对待每一堂课，每一篇作业。

要有耐心和毅力，不要轻易放弃，要坚持不懈地学习，不断提高自
己的语文水平。

其次，要注重课堂学习。

在课堂上要认真听讲，积极思考，主
动参与讨论。

要做好笔记，及时复习，巩固所学知识。

要多向老师
请教，及时解决自己的问题，不要让困难积压，影响学习效果。

再次，要多读书，多写作。

高中语文学习离不开阅读和写作，
要多读一些经典名著，提高自己的阅读能力和理解能力。

要多写一
些作文，提高自己的写作能力和表达能力。

可以多参加一些作文比赛，锻炼自己的写作技巧。

最后，要注重综合能力的培养。

高中语文学习不仅仅是语言文
字的学习，还包括了对文学、历史、哲学等方面的学习。

要注重综
合能力的培养，多思考，多探索，多交流，提高自己的综合素质。

总之，高中语文学习是一个综合性的学习过程，需要学生全面
提高自己的语言表达能力、思维能力和综合素质。

只有认真学习，
不断努力，才能取得好的学习成绩，为将来的发展打下坚实的基础。

希望每位高中生都能在语文学习中取得成功，实现自己的梦想。

高一年级语文复习方法整理【导语】高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考核的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。

今天作者为各位同学整理了《高一年级语文复习方法整理》，期望对您的学习有所帮助！1.高一年级语文复习方法整理一、高中语文内容更加广泛、丰富从高中教材所触及的内容看，几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。

例如：从中国古典文学的角度看，将涵盖从《诗经》到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学情势，而其中的作家做品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容知道归纳、文学鉴赏以及语言的运用等，都在学习范畴之内;而外国文学则重点学习历作家、政治家的有较大影响的诗歌、小说、散文、演讲词等作品。

从风格看，更是不拘一格，例如：在二战后西方兴起的"后现代主义"小说也选入教材中。

二、知识性强，系统性强初中语文学习的要求较重视学生感性的认识和积存，高中语文学习的要求已上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的知道和领会，将感性认识上升为理性认识，将文本中的问题通过知识体系解决。

比如学习诗歌，初中要求是读读背背，形成语感，在教师的指导下能够初步知道诗意，而高中则要求能够对其进行分析，学会初步鉴赏和感悟。

三、语文学习时间相对减少初高中语文教材的量并无多大变化，但高中的周课时由6节减为4节，比初中少了三分之一。

高中学习的科目比初中要多，高中一年级文化课就有8门，而且都是省级会考科目，再加上数理化的学习负担加重，这样，学生在课外用于语文学习的时间就相对减少了。

这样两个"减少"，实际上就给语文学习增加了难度，提高了要求。

四、学习的自主性更强高中语文教学，更需要把以教师传授知识为主的教学进程，转变为学生在教师指导下主动猎取知识、获得能力的进程。

教师不只是"奉送真谛"，而是教给学生"发觉真谛"的方法、途径和规律。

高一新生如何学习语文随着高考的改革，语文的地位在提升，在学习与考试中越来越重要啦!那么问题来了，新高一的孩子应该如何学语文呢?答案在这里——做好“三·三·三”，迈好高中语文第一步!“三准备”准备工具书：高中语文的学习相比初中，涉及面更广，工具书相对多一些，所以高中生在高一阶段就要准备好几本工具书，一是《现代汉语词典》，二是《古代汉语词典》或《古汉语常用字字典》，三是《新华成语词典》。

再给学生推荐一本《唐诗鉴赏辞典》，可以帮助学生更好地为高中阶段的诗歌鉴赏打基础。

准备好工具书后，要养成勤翻、勤查、勤记的习惯。

准备笔记本：学生在高一阶段应分类准备笔记本，用来默写古诗文、记录知识点、积累成语、积累作文素材、日常练笔等这样既便于现阶段语文的学习，也有利于日后的考试复习。

准备阅读书：高考考试说明中规定了高中阶段的是12本必读名著书目，即《论语》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《边城》、《四世同堂》、《红岩》、《平凡的世界》、《雷雨》、《欧也妮·葛朗台》、《巴黎圣母院》、《老人与海》，而这些都需要学生从准高一阶段就准备好，并且开始阅读。

“三不要”不要一头扎在课本内：读报刊、看小说、听诗歌、看话剧、分析文章等，也是在学习语文。

当然，课本应当首先学好，因为“课本是经过精选的一课之本”。

不要一头扎在题海中：不要见到题就做，做很多重复又无效的练习等于无用功;要做精选过的习题，认真查找丢分点，总结经验，坚持要让自己做题有收获。

不要一头扎在课堂里：不要闭门读书，要有活跃的思维，开阔的眼界。

比如有组织有目的地进行社会采访可以提高写作能力;看一些答题节目可以多了解文学知识;参加作文大赛、辩论大赛能增强语文综合素质。

“三坚持”坚持背诵：语文是一门长期积累的学科，背诵也是一样，从高一年级开始学生们就必须养成坚持背诵的好习惯，不要将背诵任务都留到高三，那时就已经没有时间了。

背诵不只是背，还需要大声诵读，这样不仅有利于记忆，更利于学生理解内容、体会情感。

高一新生如何学好高中语文一、度决定高度，要有优良的对待语文的学习态度，才干真正学好语文。

因为高中的语文，不再是单纯的背诵与默写，而是涵盖了许多包括文言文基础知识,课外阅读综合能力，甚至生活中的细节等知识面。

这就要求我们多观察生活，积存自己的语文视觉。

二、其次，多看古文与古诗。

因为在高中的语文考试中，不再是课内学习的古文阅读与古诗鉴赏，而注重的是把课内知识的迁移到课外的能力。

三、"知新'须"温故'重新阅读初中语文教材，中考复习确实太累，同学们在各科题海中翻来覆去，不知牺牲了多少宝贵的休息时间。

现在中考已经过去，同学们顺利地考进高中，有的同学还考得非常好，同学们终于可以好好喘一大口气了，同学们确实也应该利用假期好好歇一歇，养一养精神。

无论如此，同学们还是应该在休养之余将初中语文教材全部找来从头到尾地再复习一遍。

2高一新生学好高中语文的方法一1 先看笔记后做作业。

有的高中同学感到。

老师讲过的，自己已经听得明明白白了。

但是，为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于，同学对〔教师〕所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。

因此，天天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。

能否保持如此，经常是好同学与差同学的最大区别。

尤其学习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。

如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。

2 做题之后强化反思。

同学一定要明确，现在正坐着的题，一定不是考试的题目。

而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。

因此，要把自己做过的每道题加以反思。

总结一下自己的收获。

要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。

做到知识成片，问题成串，日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。

3 主动复习总结提升。

进行章节总结是非常重要的。

初中时是教师替同学做总结，做得细致，深入，完整。

高中是自己给自己做总结，老师不但不给做，而且是讲到哪，考到哪，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间。

（高一）新生入学必看高一语文学习方法语文课外知识语文
知识
【摘要】为了不断提高大家的综合学习能力，查字典语文网小编为大家提供高一语文学习方法，希望对大家有所帮助。

高一新生为尽快适应高中的学习做好准备高中与初中比较，无论是课程设置、授课方法，还是教育、管理等方面均有较大差别。

高中课程知识量大、难度大、综合性强、系统性强。

为了帮助你们顺利完成从初中到高中的过渡，
老师向你们温馨提示：
语文：
1、广泛阅读各类书刊，扩展知识面。

《读者》、《语文报》、《小小说选刊》、《读写月报》、中外名著、你所佩服的作家的系列作品。

2、善于积累，不仅要读，还要记笔记。

要思考生活中类似的事情。

3、工具书是学识最渊博的老师。

你要准备两本工具书，一是《现代汉语词典》，一是《古代汉语字典》，有条件还可以准备一本《成语词典》。

4、买本字帖，练练字。

【总结】以上就是高一语文学习方法的全部内容，查字典语文网小编希望同学们都能扎实的掌握学过的知识，取得好的成绩！。

高一语文怎么学才能学好【导语】在高中如何学好语文呢?大条件就是要重视。

态度决定一切。

作者为各位同学整理了《高一语文怎么学才能学好》，期望对你的学习有所帮助！1.高一语文怎么学才能学好篇一1.课前预习记学习新课以前学生要预习，把预习中学会的内容和自己不能解决的问题分别记在语文笔记的中间部分和右边部分。

通过查工具书能够解决的字、词等内容都在这时完成，这是语文笔记三个组成部分之一。

2.课堂听课记这是语文笔记中最重要的部分。

在语文课上，学生要边听课边记笔记，把新学的内容记在中间栏，把预习中知道不准确的现在得以更正的内容记在右边备注栏。

这时有两点要注意：一是不能老师讲，学生听，课后记或老师把要记的内容写黑板上学生抄;二是学生不能把老师说的话一字不落地都记下来，要在听懂知道的基础上，边听边思维，总结出要点，概括成重点句子或重点词语，然后再写到语文笔记上，只要意思对怎么写都可以。

刚着手训练时，教师要把需要记的内容说慢点，长句子和重要之处重复一、二遍。

要记的关键词、生辟词、同音词和易混、易错的字，教师要板书，避免学生写错。

3.课后巩固记语文课上过以后，学生要整理笔记，课文中已经解决了的疑问要追记，落下部分要补上，心得体会是概括地记上，文章中的好词好句也能够凭爱好摘抄。

通过课后的整理和修改，学生对内容的知道加深了，认识得到升华了。

课后要记的内容还包括该课书后面的部分练习题，如要抄写的词语，要说明的字、词，要知道的重点句子的含义，填括号，造句等。

这样做，每课的内容都集中在语文笔记上，便于知识归类，便于复习查找;学生省得另外再拿本写作业，可把语文笔记当做作业交;老师在批改语文笔记时，不但验收了该课的基础知识，还检查了学生的预习情形和听课情形。

2.高一语文怎么学才能学好篇二一、知道：语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，乃至标语、广告，古人所谓“处处留意皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学由于对所学的东西一知半解，或者根本不知道，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正知道这句诗的意思，是不会产生这种毛病的。

高一新生学好语文应注意的多种方法资料荟萃2009-07-22 1215高一新生学好语文应注意的多种方法一个小孩看老人在河边钓鱼。

老人技巧娴熟，没多久就钓上了满篓的鱼。

老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他。

小孩摇摇，老人惊异。

小孩回答：“我想要你手中的钓竿并向你学习钓鱼的方法。

”老人问：“这是为什么？”小孩说：“这篓鱼不多久就要吃完了，只要我有钓竿和钓技，就可以自己钓鱼，一辈子也吃不完。

”这就是“授人以鱼，不如授人以渔。

”我们不在于教给大家多少语文知识和技能，重在教给大家获取语文知识的方法，形成自己的的语文能力。

一、练好语文基本功优秀诗文勤记诵一个人的语文修养的高低，取决于其语文基本功是否扎实。

平时认真听中央电台的广播和看电视台的节目时，留心学习他人正确的发音及朗读的技巧，努力使自己学会说一口流利而较标准的普通话。

早读时大声朗读课文，并不断纠正自己的错误发音。

虽说电脑已日益进入我们的生活和工作，但要在别人已不太重视写字的时候，勤奋临习，努力使自己写一手端正而潇洒的方块字。

我们常见的错别字也就那么100来个，一天纠正一个，不用一个学期，就可将常见的错别字消灭掉，免得将来走上工作岗位，因出现错别字而招致的尴尬局面。

多读多记些优秀的诗词、文章，既能巩固自己以往所学，又能进一步提高自己的语文修养。

同学们看到江总书记在美国访问脱口而出引用唐诗宋词时，都不禁赞叹江总书记深厚的语文功底源于他以前强化语文的修养。

早读时要努力做到大声读，动手写，用心记，勤引用，将背诵过的诗文，重新列入早读课朗读、熟记的内容；按学习要求熟读、背诵高中课本里优美的诗文，能够背诵、默写百首唐宋诗、百首唐宋词。

当然，读、背的最终目的在于用，所以在平时作文或说话时，要尽量引用，努力提升自己语言和文字表达水平。

在写“勤俭”为主题的作文时如果能引用李商隐的“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，在写春天的散文时能引用刘长卿的“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，在写青年人应树立远大理想的文章时能引用毛泽东的“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，在写人际关系的文章时能引用陶铸的“如烟往事俱忘却，心底无私天地宽”这些名诗名句，那么，阅卷的老师就会“眼前一亮，心头一喜”，心里不禁默念道：“亏他记得起来。

高一语文的学习方法从（语文学问）的结构层次来看，六册教材的每个单元、每篇课文前面都有简明的内容介绍和预习提示，课后的研讨与练习设计较为全面，下面给大家共享一些关于（高一语文）的（学习（方法）），盼望对大家有所关心。

高一语文的学习方法1、多读报纸，杂志，书刊。

2、多看新闻，多读（作文）。

3、要“勤查”，就是遇到不会的就立马查字典、词典。

4、要“勤记”，语文老师讲课，不行能让你把它说的每一个都登记来，你要自己学会找重点，登记来。

在不知不觉中，重要的学问就印在脑子里了。

5、阅读理解，作文。

阅读理解是个很重要的板块，怎样做好是个问题。

平常得多看书，看一些美文，像（记叙文）信任大家都能看懂，但是美文需要找感觉，有的时候看多了，你的感觉就会来了。

6、日常学习需要重点背诵的有：汉字的识别、错句病句的识别、文学常识、课文（句子）之类等。

7、老师在课堂上讲的文学常识，重点的要记，不重点的要有印象。

8、不用每天特地拿出一小时、两小时单独学语文，在作文练习册后，专注5~10分钟学语文就好了，复习今日，预习明天。

平常要利用点滴时间，如上下学，就可以默背一遍。

9、多读书。

多读书对于学习语文是很有关心的，至于读什么书，“文史不分家”，可以选择性的读一些历史读物，也会对你的（语文学习）有关心的。

高一语文文言文自学力量培育攻略首先，学习文言文要做到“三多”多读、多背、多练。

古人学习文言文，讲究烂熟于心，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”!虽然我们不肯定要像古人那样摇头晃脑，但其重视诵读的习惯无疑是值得学习和借鉴的。

我们所说的“多读”，不仅要读课本，而且要读读本，有机会的话，还应当尽可能阅读一些文言作品，如“四书”、“五经”、《资治通鉴》等，尽可能的扩大自己的视野。

“多背”是指凡是要求背诵的课文都要不折不扣的背诵，最好能一字不落的把它默写下来，连标点符号也不要弄错!你千万别以为这只是“死记硬背”，如果你能坚持究竟，那么，在潜移默化当中，你就自然把握了古人的用语习惯和遣词（造句）的方法，你阅读文言文的力量就自然而然的培育起来了。

第1篇一、活动背景为了进一步推动中小学教育教学改革，提高教师的教学水平和学生的综合素质，我校于2023年3月15日至3月17日开展了为期三天的中小学教研活动。

本次活动以“深化教育教学改革，提升教育教学质量”为主题，旨在通过集体备课、课堂教学观摩、专题讲座、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学的新思路、新方法。

二、活动内容1. 集体备课活动第一天，各学科教研组开展了集体备课活动。

老师们针对本学期教学大纲和教材内容，共同商讨教学策略，制定了详细的教学计划。

通过集体备课，老师们对教材有了更深入的理解，对教学目标有了更明确的认识，为接下来的教学工作奠定了坚实的基础。

2. 课堂教学观摩活动第二天，各学科教研组进行了课堂教学观摩活动。

各年级各学科的优秀教师代表进行了课堂教学展示，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育、音乐、美术等。

观摩课结束后，听课教师针对授课教师的教学设计、教学方法、课堂组织等方面进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。

3. 专题讲座活动第三天，邀请了教育专家开展了专题讲座。

讲座内容涵盖了教育教学改革的新理念、新方法，以及如何提高课堂教学效率、培养学生的创新思维等方面。

讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，对今后的教学工作有了更明确的方向。

4. 教学研讨在活动期间，各学科教研组还开展了教学研讨活动。

老师们针对教育教学中的热点、难点问题，进行了深入探讨。

通过研讨，老师们不仅提高了自身的教育教学水平，也为学校的教学改革提供了有益的参考。

三、活动成果1. 教师教学水平得到提升。

通过本次活动，教师们对教育教学改革有了更深刻的认识，教学设计能力、课堂组织能力、教学评价能力等方面得到了显著提高。

2. 教学质量得到提高。

活动期间，各学科教研组对教学计划进行了调整，课堂教学效果明显改善，学生成绩稳步提升。

3. 教师团队凝聚力增强。

通过集体备课、教学研讨等活动，教师们增进了相互了解，形成了良好的团队氛围。

语文学习方法大全怎样学好语文，对于语文有什么好的呢？下面是的关于语文学习方法大全，希望可以帮到大家。

高中各科目的学习对同学们提高综合成绩非常重要，大家一定要认真掌握，为大家了高一语文学习方法:阅读的习惯，希望同学们学业有成!(一)诵读。

一个人语文能力的形成恰恰是在诵读的过程中完成的。

因此，教材上选的那些优秀的作品，特别是要求背诵的文章，我们要认真的诵读，除些之外还要找一些文情并茂的文章，拿来反复的诵读，在潜移默化中提高自己的语文素养。

(二)精读。

从形式上看，与诵读相比，精读是一种无声的读，即默读;从本质上看，他是一各伴随着思考、理解、概括、转化、吸收的研究性的、创造性的阅读，是更高层次的阅读。

孔子讲“学而不思那么罔”，对于精读来说，最关键的一条是在读中要思考，在思考中质疑，即发现问题，实际上有效的阅读，就是一个发现问题解决问题的过程，也是一个阅读水平不断提高的过程。

(三)多读。

一要挑选《语文读本》是的一些篇目来读;二是读一点名著，一个高中生至少也得读20部以上的名著，这个数字对于面对高考的高中生来说，可能有点大。

(四)勤动笔。

要养成不动笔墨不读书的习惯。

一是要随时记下有用的知识，生字、新词、生动的语句，优美的语段，将读书与积累结合起来。

二是点评阅读材料，对其内容、构造、语言、手法直至遣词造句等方面进展有针对性的，独到的点评。

本文就是为大家的高一语文学习方法:阅读的习惯，希望能为大家的学习带来帮助，不断进步，取得优异的成绩。

母爱无边：一位母亲一生撒的8个谎话导语：母爱的伟大已经超出了语言的描述，让我们看看下面的这份母爱，并为全天下所有的母亲祈祷。

1、儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。

母亲说，孩子们，快吃吧，我不饿！——母亲撒的第一个谎2、男孩长身体的时候，勤劳的母亲常用周日休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。

鱼很好吃，鱼汤也很鲜。

孩子们吃鱼的时候，母亲就在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍。

高一新生学好语文的方法态度决定高度要有良好的对待语文的学习态度，才能真正学好语文。

因为高中的语文，不再是单纯的背诵与默写，而是涵盖了许多包括文言文基础知识,课外阅读综合能力，甚至生活中的细节等知识面。

这就要求我们多观察生活，积累自己的语文视觉。

就像今年的高考作文题目《常识》，就是一个非常贴近生活的题目。

所以，我们可以在平时的学习中，用一本小本子，把一些有意义的素材积累下来，这是对写作文非常有用的。

多看古文与古诗因为在高中的语文考试中，不再是课内学习的古文阅读与古诗鉴赏，而注重的是把课内知识的迁移到课外的能力。

例如，给一段你没学过的古文阅读或古诗，要你自己去分析文章的内容与主旨等。

刚开始会觉得很难，可是当你接触多了。

自然就熟悉了。

可是，这也告诉我们一个学习语文的方向：注重古诗词。

例如，每天坚持看一首古诗，把一些优美的诗句背诵下来。

苏轼的春畦雨过罗纨腻，夏垅风来饼饵香，李白的且就洞庭赊月色，将船买酒白云边柳宗元的烟消日出不见人，乃一声山水决，这些名句怎能不背下来了?此外，还要有目的地看一些古文的文章，积累一些常考的文言文虚词，通假字，实词的基本用法。

这样三年下来，你每天都在聚粮，当你高考那一天，就可以带着你满满的粮食好好打一场胜仗。

也许有人认为我现在谈高考言之过早，可是并不然。

从你一进入高中，你就开始了你的高考，而这一些，便将是你高考的每一分的成绩。

荀子说过：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海语文，便是你一步一个脚印踏出来的。

还要必备好的课外辅导书高一是大量阅读名著的好时机，一定要好好把握这个时间，多读多看，拓展能力，不要浪费了这一宝贵的黄金时期。

成语词典，古汉语常用字字典等辅导工具书是你的书桌上应有的书具之一。

成语，字词，拼音等都要自己去自学积累，老师是很少再像初中那样点着一个一个词的教的。

所以，这些书都是非常重要的。

高一语文的学习方法锦囊一：多音字识记技巧1.多音字要做到据义定音。

多音字的意义不同，读音也相应改变。