江南-ppt精讲课件

叶
戏 间
南
可 莲
采 何
戏
鱼
江南 间
莲叶
可 我真棒 鱼 西 北 采 戏 间
南
江
叶 何
莲
江南
江南可采莲，
莲叶何田田！
鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
江南可采莲，莲叶何田田！
江南可采莲，莲叶何田田！
鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
jiānɡ nán
江南
江南
江南可采莲，
莲叶何田田！
鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
jiānɡ ｈé kě cǎi lián yè
江
yú
何 可 采
xì jiān
莲 叶
北
xī nán běi
鱼 戏
间
西 南
戏
何 可 采
间
莲 叶
北Leabharlann 鱼 江西 南江
北 鱼 西
鱼戏莲叶北。
江
叶
北
jiāng
jiāng hé hú 江 河 湖
hǎi 海
bě i
yè
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。

随堂练习
2.说出下列词语的意思。 何： 表示惊叹，惊讶。 戏： 游戏，嬉戏。
田田：形容荷叶层层叠叠，茂盛、 鲜亮的样子。
部编教材一年级上册语文《江南》ppt 精讲课 件
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谢谢
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鱼戏／莲叶东，鱼戏／莲叶西，鱼 戏／莲叶南，鱼戏／莲叶北。
通过朗读，我们感受到了鱼儿在 荷叶间欢快地嬉戏的情景。
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课文详解 二、课文理解 学了这首诗，你仿佛看到了人们
采莲，鱼儿嬉戏，婷婷的荷花在比美。 荷花的美，给穿梭于荷叶间采莲
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课文详解 二、课文理解 能自豪地读第一行诗句。 停顿：江南／可采莲。 看图说说莲叶是什么样的。把江
南这一采莲的好地方介绍给大家。
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xī
西
结构：独体 部首：一
字义：方向，太阳落下的那一边， 跟“东”相对。 组词：西方 东张西望 造句：学校的西边有一条小河。
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běi
北
结构：独体 部首：匕
字义：方向，跟“南”相对。 组词：北方 北京 造句：北京的北面是高高的八达 岭。
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新知讲解
江南
解诗题
诗题意思： 这首诗描 写了采莲时观赏鱼戏莲 叶的情景。
新知讲解
看图读古诗知今译
江 南 可 采 莲
明诗意
词语解释： 可：适宜，
适合的意思。
诗的大意：
在江南可以 采摘莲蓬的 季节。
新知讲解
看图读古诗知今译
莲 叶 何 田 田

明诗意
词语解释： 田田：荷叶
茂盛的样子。
何：多么。 诗的大意：
莲叶是多么 的劲秀挺拔。
新知讲解
鱼 戏 莲 叶 间
看图读古诗知今译
明诗意
词语解释： 戏：嬉戏，
玩耍。
诗的大意：
鱼儿们在莲 叶之间嬉戏 玩耍。
新知讲解
看图读古诗知今译
鱼 戏 莲 叶 东
明诗意
词语解释： 戏：嬉戏，
玩耍。
诗的大意：
鱼儿们一会 儿嬉戏在莲 叶东面。
新知讲解
看图读古诗知今译
鱼 戏 莲 叶 西
拓展提高
1、填空：
（1）《江南》题目中的“江”是指：
指长江
（2）“汉乐府”的意思是：
汉朝长官音乐的机构
悟诗情
拓展提高
2、本诗描绘了 [ 劳动人民采莲 ]的情景，展现了 江南水乡明媚秀丽的自然风光，从而表现出采莲人 [ 愉快，愉悦 ]的心情。
悟诗情
3、对本诗风格理解正确的一项是：（ 1 ）
（1）单纯、天真、稚拙 （2）古朴、简单、热烈 （3）柔美、浓郁、单纯 （4）复杂、亮丽、纯粹
课堂练习
江南又到了适宜采莲的季节了，莲 叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠， 迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面， 欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一 会儿在这儿，一会儿又忽然游到了 那儿，说不清究竟是在东边，还是 在西边，是在南边，还是在北边。

颔联以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写对爱情的至死不渝。这两句原比喻恋人别后相思之苦，歌颂爱情的坚贞不渝。现比喻人们对理想、事业等，执着追求、无私奉献。 因此，不登上高山，就不知天多么高；不面临深涧，就不知道地多么厚；不懂得先代帝王的遗教，就不知道学问的博大。干、越、夷、貉的孩子，刚生下来啼哭的声音是一样的， 而长大后风俗习性却不相同，这是教育使之如此。《诗经》上说：“你这个君子啊，不要总是贪图安逸。恭谨对待你的本职，爱好正直的德行。神明听到这一切，就会赐给你洪福祥 瑞。”精神修养没有比受道德熏陶感染更大了，福分没有比无灾无祸更长远了。 【解析】交角的变化是量的变化，截口的变化是质的变化。交角变化引起截口变化是量变引起的质变，由此可知③④符合题意。①②材料没有反映，与题意无关。 ①认识在实践的基础上不断发展 2．结合一些情景设置，让学生从生活的事例中理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论，由于是抽题讨论，使有的学生只学习自己所抽取的问题，在老 师讲其他问题时，这些学生不注意听课。以后要注意调整使用这种方法。 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 【解析】 三、教学方法：自主学习法、小组讨论法、阅读法 故本题选B。 【点睛】意识是人脑的机能，并不意味着有了人脑就一定有意识；意识是人脑对客观事物的反映，并不意味着意识在任何情况下都能正确反映客观事物；意识是人脑对客观事物的 反映并不意味着意识与客观事物会完全一致，客观世界中没有的东西，意识能反映出来，恰恰说明了意识对客观存在的反映是一种能动的反映，不是照镜子式的机械反映。 【解析】 【详解】解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“文化生活的知识”，设问是“分析庆祝‘中国农民丰收节’对实施乡村振兴战略的意义”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课 本知识整合答案。

课件出示江南水乡的美景图片，教师简单介绍江南是我国长江以南一带，那里风景优美，物产 丰富，是著名的鱼米之乡。 板书课题《江南》，学习生字“江、南、采、莲、鱼、美”。 介绍汉乐府的知识。
新课导入与教学方法总结（二）
以上导入方式能够通过展示江南美景，让学生初步感受江南的美丽，同时通过介绍江南的物产 和地理位置，让学生了解江南的基本情况。在识字环节，教师可以通过范写和讲解生字，帮助 学生掌握生字的字形和字义。此外，通过介绍汉乐府的知识，让学生了解这首古诗的出处和背 景，进一步加深对古诗的理解和认识。
江南可采莲，莲叶何田田。
整体感知
自由读诗，借
lián
助插图交流：你从
莲
诗中看到了什么？ yú
鱼
草字头
莲 莲叶
莲子
莲蓬
莲花
你还知道哪些偏旁是草字头的字？
草、花
猜一猜：草字头的字与什么有关呢？ 草字头的字大多与植物有关。
yú
鱼
鱼儿 鱼肉 金鱼 鱼池
弯钩
笔画学习
竖钩
书写：从上往下行 笔，到起钩处再钩出， 起笔处和起钩处应在一 条垂直线上。
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新课导入与教学方法总结（三） 下 载 后 此 页 可 删 除 掉
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2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《江南》的汉乐府的课后总结：
课堂氛围：在本节课中，我通过引导学生学习和欣赏《江南》这首古诗，营造了一个清新、优
1
美的课堂氛围，激发了学生对江南水乡的向往和对古诗的热爱。
猜一猜：三点水的字与什么有关呢？
“氵”的字大多与水有关。
黑龙江
珠江
长江
4
初读课文

和朋友在 莲叶间干什么呢？
思考：生活在这里的劳动 人民、鱼儿，是怎样的心 情呢？
对江南美景、大自然的喜 爱、赞美之情
第 四
拓
节展
了
解
江南水乡美，江南的荷花尤其美。 学完了《江南》这首诗，请同学们把它 背给家长听，并在课下搜集关于江南或 者荷花的诗词，带到班里交流。
生字卡
江南 可 采 莲 鱼东西北
第 三
再
节读
赏
析
小组讨论：这首诗歌给我们描绘了什么样的图画?
江南美丽的风景图。江南非常的美丽，荷塘里长满 了碧绿的荷叶，到了采莲的时节，人们在布满连夜 的池塘里摘莲子。
此时此刻，他们的心情是怎样的？
面对漫漫的碧绿荷叶，你
劳动人们一边采莲子，一
能夸一夸它们吗？
边会说什么呢？
江南 汉 乐 府 -.
目 录
1 背景介绍 2 初读感知
3 再读赏析 4 拓展了解
第背
一 节
景
介
绍
汉乐府：《江南》是2000多年前汉朝 的一首民歌，被古代专门负责收集民歌 的汉乐府这个机构收集之后一直流传到 今天。
第 二
初
节读
感
知
读一读
江南 江南／可采莲， 莲叶／何田田。 鱼戏／莲叶间。 鱼戏／莲叶东， 鱼戏／莲叶西， 鱼戏／莲叶南， 鱼戏／莲叶北。
感谢观看

鱼 戏 莲 叶 间。
鱼 戏 莲 叶 东，
鱼 戏 莲 叶 西，
鱼 戏 莲 叶 南，
鱼 戏 莲 叶 北。
解析
江 南
江南可采莲， 莲叶何田田。
首句介绍江南是个采 莲的好地方，“田田” 一词写出了莲叶的茂 盛鲜亮。
江
南
鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
这句描绘出小鱼们在 莲叶下嬉闹的样子。 一会儿从东游到西， 又从南游向北，写出 小鱼们的快乐。
江 南
江 南
想一想：你从这篇古诗中能想象 出哪些江南美丽水景？
感谢聆听
第四 拓 展 学 习 节
江
南
这首古诗出自《汉乐府》 主要描写江南盛夏的美丽 荷塘景色，表达了诗人愉 悦的心情和对江南水乡的 热爱。
江
南
所处的长江三角洲和 太湖水网地区，气候温和，季 节分明，雨量充沛，因此形成 了以水运为主的交通体系。居 民的生产生活依赖着水，这种 自然的环境和功能的需要，塑 造了极富韵味的江南水乡民居 的风貌与特色。
江南
目录
一
二
三
四
课
生
课
拓
前
字
文
展
导
学
学
学
入
习
习
习
第一 课 前 导 入 节
江 南 美 景
江 南 美 景
第二 生 字 学 习 节
江
江岸、江边
南
南方、南边
可
可爱、可以
采
采摘、采莲
莲
莲花、莲叶
鱼
Байду номын сангаас
小鱼、钓鱼
反义词
东
南
西

lán（ ）
南
nán（ √） cǎi（ √） 采
chǎi（ ）
jiān（ √）
间
jān （ ）
jānɡ（ ）
江 jiānɡ（ √）
3 江南
二、猜谜语。
一个小姑娘，
坐在水中央。 身穿粉红衫，
坐在绿船上。
猜一物 ( 荷花)
逗人喜爱的样子。
3 江南
认识四个方位：上北、下南、左西、右东
3 江南
小鱼在水中做什么游戏？它们是怎么嬉戏玩耍的？ 想象一下，填句子吧！
鱼儿在莲叶间玩（ 戏水）的游 戏，一会儿游到（ ）东，一会儿 游到（ ），西一会儿游到 （ 南 ），一会儿游到（ 北）。
3 江南
江南的美除了迷人的荷塘还 有哪些呢？我们一起去欣赏一 下吧！
小——（ 大 ） 下——（ 上）
3 江南
三、小练笔。 画一画你心中江南的美景吧！
字词听写
3 江南
第二课时
同学们，江南水乡多美呀！这首乐 府诗凝结了诗人对江南深厚的爱，今天 我们继续学习这首诗。
3 江南
江南水乡图如此秀丽，让我们一边 自由读诗一边欣赏它的美景吧！
3 江南
jiānɡ nán kě cǎi lián lián yè hé tián tián。
3 江南
偏旁学习
三点水 难点:转换角色,承担不同的责任;积极承担自己的责任;以自己的行动关爱他人,在复杂的情况下,能作出明智的判断;奉献社会我践行。
横长，竖短，两竖上开 ③《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
入冬以来我国中东部地区，从华北到中部乃至黄淮、江南地区，都出现了不同程度的空气污染，这次强雾霾事件是自然因素和人为因 素共同作用的结果。古要解决雾霾问题需要尊重规律的客观性，按规律办事，做到与自然的和谐共处。故①③入选，②选项表述错误

莲 叶 何 田 田。
yú xì lián yè jiān
鱼 戏 莲 叶 间。
yú xì lián yè dōnɡ
鱼 戏 莲 叶 东，
yú xì lián yè xī
鱼 戏 莲 叶 西，
yú xì lián yè nán
鱼 戏 莲 叶 南，
yú xì lián yè běi
鱼 戏 莲 叶 北。
江南（汉乐府）
标题 标题
请输入文本内容请输入文本内容 请输入文本内容请输入文本内容 请输入文本内容请输入文本内容
挨挨挤挤 密密层层
请输入文本内容请输入文本内容 请输入文本内容请输入文本内容 请输入文本内容请输入文本内容
江南（汉乐府）
jiānɡ nán kě cǎi lián
江 南 可 采 莲，
lián yè hé tián tián
jiānɡ nán kě cǎi lián
江 南 / 可/ 采 莲，
lián yè
hé tián tián
莲 叶 / 何/ 田 田。
yú xì lián yè jiān
鱼 戏 / 莲 叶 间。
yú xì lián yè dōnɡ
鱼 戏 / 莲 叶 东，
yú xì lián yè xī
鱼 戏 / 莲 叶 西，
写 字 功
抬起头，挺起胸， 两肩端正脚放平， 双手下垂放轻松
写字三星评价
一、 字形正确 二、 汉字居中 三、 写好“竖勾”
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中 国 风
北
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江 南
1
大 长 江 江南 海
2
三 点 水
大 长 江 江南 海
3
江河 湖 海
4
江南 汉乐府
江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
5
江南 汉乐府
江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
6
江南 汉乐府
江南/可采莲， 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
7
l i án
8
l i án
形声字 9
莲子 莲蓬
莲花 莲藕
莲叶
10
莲叶/何田田
11
采
甲骨文
12
江南/可采莲 13
江南
汉乐府
江南/可采莲， 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
14
15
鱼戏莲叶间
16
戏 鱼
莲叶间
17
Байду номын сангаас 江南
汉乐府
江南/可采莲， 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
18
19
江南
汉乐府
江南/可采莲， 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
20
竖钩
21

奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
自
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
。
■
电
:
那
课堂练习
江南又到了适宜采莲的季节了，莲 叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠， 迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面， 欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一 会儿在这儿，一会儿又忽然游到了 那儿，说不清究竟是在东边，还是 在西边，是在南边，还是在北边。

北
西瓜 东西 西方
西
小鱼
大鱼 鱼儿
鱼
tián
田地
种田
田野
běi
南北 北边 北京
东方 dōng
东西 东海
xī
东西 西边 西方
yú
小鱼
大鱼
鱼肉
自由朗读课文，领悟风景秀丽的江南水乡之美！
江南 江南/可采莲， 莲叶/何田田！ 鱼戏/莲叶间： 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
读一读
jiāng
nán
tián
běi
dōng
江 南田北东
kě
yúቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
xī
jiān
cǎi
可鱼西间 采
田地 水田 田野
田
东西 东方 东面
东
北方 北京 东北
4
江南
采莲
江南可采莲
你觉得荷叶长得怎样
/
/
！
gǎn tàn hào
感叹 号
鱼戏莲叶间
.
： mào hào
冒号
读一读
江南
江南/可采莲， 莲叶/何田田！ 鱼戏/莲叶间： 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
小组讨论：
江南是个怎样的地方呢？
读了这篇文章，你有什么感受？

汉乐府
▪汉乐府，是指专门管理乐舞演唱教习的机构。乐 府初设于秦，是当时少府下辖中专门管理乐舞演 唱教习的机构。
▪公元前112年，正式成立于西汉汉武帝时期。乐 府的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以 备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗 歌，后世就叫"乐府诗"，或简称"乐府"。
江南/可采莲பைடு நூலகம் 莲叶/何田田。 鱼戏/莲叶间。 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
▪江 南 可 采 莲
读
一
▪鱼 东 西 北
读
▪可
▪可以 可口 可是
▪东 ▪西
▪山东 中东 东方 ▪山西 西边 江西
▪可
▪示例：我可以自己
▪东
上学校。
▪西

鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，
yú xì lián yè xī ， yú xì lián yènán ，
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，
yú xì lián yè běi 。
鱼戏莲叶北。
江南
《江南》是一首汉代民歌、汉乐府作品。诗中大量运动 重复的句式和字眼、表现了古代民歌朴素明朗的风格。诗中 描绘了江南采莲的热闹欢乐场面，从穿来穿去、欣然戏乐的 游鱼中，我们似乎也听到了采莲人的欢笑。
江南
汉乐府
• 同学们，你们去过江南吗？
• 今天我们就一起到江南旅游， 看看江南的风景。
江南
江南在哪儿呢？
鸡鸣寺
西湖
乌镇
断桥
Jiānɡ Nán
江南
jiānɡ nán kě cǎi lián ， lián yèhétián tián 。
江南可采莲，莲叶何田田。
yú xì lián yè jiān ， yú xì lián yè dōnɡ，
yú xì lián yè xī ， yú xì lián yènán ，
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，
yú xì lián yè běi 。
鱼戏莲叶北。
谢谢
汉乐府 江南
想一想：江南是一个什么 样的地方？
读了这篇文章，你 有什么感受ɡ nán kě cǎi lián ， lián yèhétián tián 。
江南可采莲，莲叶何田田。
yú xì lián yè jiān ， yú xì lián yè dōnɡ，
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，
jiānɡ nán
kě
cǎi lián
江南可采莲
yú dōnɡ xī
běi
鱼东西北
长江 大江 江河