章约翰·穆勒的经济学说21页PPT

第八讲约翰·穆勒的综合经济思想体系Main Topics¾穆勒的生平与著作¾穆勒学说产生的背景¾穆勒关于政治经济学的对象和方法¾穆勒的价值理论和利润理论¾“工资基金说”¾改良主义经济思想John Stuart Mill (1806-1873) was the remarkable son of a remarkable father. All through the second half of the 19th century, the seventh edition of Mill’s Principles of Political Economy was the undisputed bible of economists.与马尔萨斯、李嘉图不同，穆勒在经济学、哲学及政治学等广泛的领域里均享有盛名。

他的经济学著作中带有一种新的视角，几乎没有任何19世纪的其他经济学家能有这一角度，即，对身处宇宙和社会中的人的处境的更广泛关怀，以及对于人类思想和行动法则的关注，这些给予穆勒对经济学的贡献以新的方向和重点。

在穆勒思想的更广泛的视野中，纯粹地强调产量增长和效率提高的经济检验让位于新的和更具综合性的标准，其中，生活质量和个人的充分发展突出出来。

8.1约翰·穆勒的生平与著作8.1.1 穆勒的生平与著作John Stuart Mill(1806-1873)哲学家、逻辑学家、经济学家，著名的社会活动家和社会改良主义者《略论政治经济学中某些有待解决的问题》（1848年）《政治经济学原理》（1848年）约翰·斯图亚特·穆勒1806年出生于英国伦敦，当他严格的教育开始时，他仍然在品尝着母乳的味道。

詹姆斯在他3岁时教他希腊文。

8岁时，这个男孩读希腊文的柏拉图、色诺芬和第欧根尼的著作，并开始学习拉丁文。

在8岁和12岁之间，穆勒泡在藏书丰富的图书馆里，阅读亚里斯多德和阿里斯托芬的著作，并掌握了微积分学和几何学。

约翰·穆勒的相互需求论约翰·穆勒的相互需求论⼀、相互需求论的提出在这⾥，我们先来回顾⼀下李嘉图的⽐较成本理论。

李嘉图的⽐较成本理论只是从供给⽅⾯论证了互利性贸易的基础以及贸易利益之所在。

李嘉图⽐较成本学说的核⼼是⽐较优势原则。

这⼀原则告诉我们，任何⼀个国家，不论它的经济⼒量是强还是弱，都能根据⽐较优势原则，确定⾃⼰具有相对优势的产品，安排⽣产，进⾏贸易，使贸易双⽅都可以⽤同样的劳动耗费，得到⽐分⼯前所能得到的更多的产品.英国古典经济学家李嘉图的⽐较成本理论是在绝对成本理论的基础上发展起来的。

进⼀步发展了亚当斯密的观点,他认为每个国家不⼀定要⽣产各种商品，⽽应该集中⼒量⽣产那些利益较⼤或不利较⼩的商品，然后通过国际贸易，在资本和劳动⼒不变的情况下，⽣产总量将会增加，如此形成的国际分⼯对贸易各国有利。

⽽穆勒的相互需求论在⽐较成本理论的基础上，着重从需求⽅⾯的分析⼊⼿，探讨国际交换⽐例的现实决定问题。

⼆、相互需求论的主要内容⼀）⽐较成本确定互惠贸易的范围相互需求论认为，交易双⽅在各⾃国内市场有各⾃的交换⽐例，在世界市场上，两国商品的交换形成⼀个国际交换⽐例（即贸易条件），这⼀⽐例只有介于两国的国内交换⽐例之间，才对贸易双⽅均有利。

现在以中、美两国按⽐较优势原则⽣产和交换⼤⽶、⼩麦为例。

假定中国和美国投⼊⼀定量的劳动⽣产⼤⽶和⼩麦的数量如下表所⽰：⼤⽶（吨）⼩麦（吨）国内交换⽐例中国10 15 1：1.5美国10 20 1：2由上表可以得到这些信息：①中国的⼤⽶便宜：中国国内15吨⼩麦换10吨⼤⽶，⽽美国国内要20吨⼩麦才能换到10吨⼤⽶；②美国的⼩麦便宜：美国国内10吨⼤⽶能换到20吨⼩麦，⽽中国只能换到15吨⼩麦；③按⽐较优势原则：中国出⼝⼤⽶，进⼝⼩麦；美国出⼝⼩麦，进⼝⼤⽶。

那么，两国应该以怎样的⽐例进⾏交换呢？对中国来说，出⼝10吨⼤⽶⾄少要换回15吨以上的⼩麦；对美国来说，出⼝20吨⼩麦⾄少应该换回10吨以上的⼤⽶。